平凡而神圣的岗位（汝南县清华园学校    贺   莉）

贺莉，女，1982年2月出生，小学一级教师，本科文凭，现在在清华园学校担任小学六级数学兼班主任工作。我作为一名普通的小学数学教师，自从2003年参加工作以来，至今已经经历了十年的风风雨雨，十年的春华秋实。十年来，我一直工作在教师这个平凡的岗位上，认认真真，勤勤恳恳，踏踏实实地走过了每一天。

一、勇于探索，投入课改

自从2010年我去永威学校学习他们的先进教学经验回来后，便在全校开展了学习永威“先学后教，当堂训练”的教学模式。新课改给我带来的变化是巨大的，我的教育教学观念有了很大的转变，我的教育素质有了极大提高，学校的教学研究气氛空前浓厚，课堂教学出现了前所未有的活跃，综合实践活动开展的丰富多彩，学生的学习兴趣有了进一步提高，新一轮的课程改革，带给了我新理念、新方法、新尝试、新探索。

无论是在数学教学的课堂上，还是在班级管理工作中，我都牢固树立“以人为本，育人为本”的思想。开动脑筋，挖掘教材，钻研业务，因材施教，认真地备好每一节课，认真地上好每一节课。并且经常尝试同课异构，反复琢磨，修改教学设计，精雕细刻。课下主动反思，把自己的得失收获写下来，和同行们取长补短，切磋琢磨。在课堂上，同学们怀着浓厚的兴趣，跟着我一步步走进充满生机的数学王国。我与孩子心灵的沟通、情感的交融，使学生们无不感受到鼓舞和激励。我用微笑感染着每个孩子，用目光关注着每个孩子，使抽象的数学课不再枯燥乏味，而变得妙趣横生。我的付出赢得了孩子们的尊重，同学们都把我当成值得依赖的老师、亲密的朋友。因为有了爱的教育，同学们都喜欢上我的课，他们由爱老师到爱数学，班级数学成绩常年位于年级前列。

二、爱心奉献，真心呵护

我在清华园任教期间担任六年级数学课教学工作满工作量的同时，能够急学校之所急，勇挑重担，又兼任班主任工作。对学生严而有度，与孩子们真诚相处，一直告诉孩子们生命字典里必须有“我能行”三个字，时时激励孩子，不嫌弃、不放弃班级里的任何一个孩子。有一个孩子，家里特别困难，父母靠收废品为生，孩子特别自卑、胆怯，课堂上，她总是多鼓励他回答问题，课下义务给他补课，把自己孩子的衣服和学习用品拿给他，孩子父母接孩子时间不固定，她就把孩子带到自己家里。慢慢地那个孩子性格变得开朗了，学习也进步了，眼神里透出自信。教师节那天，孩子画了一幅画送给我，扑到我的怀里叫了一声“妈妈”。所有的感动和动容都定格在那一刻。平时的爱润物细无声，给起晚的女生梳小辫，给调皮的男生缝刮破的衣服，给不吃早餐的孩子备了牛奶和饼干。点点滴滴的爱浸入了孩子的心田，把孩子牢牢地凝聚在她的身边，让他们充分感受到老师对他们的重视和呵护，让孩子们得到爱的滋养和浸润。她和孩子们打成一片，融为一体。看到孩子可喜的变化，家长感动地说，“贺老师，把孩子交给您，我们算是放心了。”家长说有的老师是严师出高徒，您是大爱出高徒。那种感激之情溢于言表。团结出智慧，团结出力量，团结出成绩。在我的带动下，班级的各项活动都取得了优异的成绩。班级获得学校跳绳比赛一等奖，运动会成绩全校第一并获精神文明奖，班级布置评比荣获一等奖。

三、辛勤付出，硕果累累

我积极参加学校的教学教研活动，过硬的业务素质和出色的工作能力，得到了学校领导和同行的好评，也赢得了学生的爱戴和家长的欢迎。几分耕耘，几分收获。几年来，我的辛勤耕耘也得到了丰厚的回报。本人的教学能力和业务水平也得到了业务主管部门和学校领导的认可，任教期间曾先后获得汝南县优秀教师、小学骨干教师、优秀班主任、汝南县课改首届“小学数课改能手”等荣誉称号。

青春是美丽的，但一个人的青春可以平庸无奇，也可以放出美丽的光彩;可以因虚度而懊悔；也可以用结结实实的步子，走到辉煌壮丽。这就是我的人生格言。在新的一年里，我将面对更多的挑战更多的机遇，争取在新课改方面会取得更大的收获和进步，在我平凡而神圣的工作岗位上，用自己的双手和智慧塑造更加灿烂辉煌的明天。为我校课程改革的顺利进行和实施贡献更大的力量。