一组来自汝南三小的园丁颂歌专稿

党员教师风采（宋丹）

作为一名教师,她勤勤恳恳，兢兢业业, 尽心竭力地做好学校安排的每一项任务。连续几年既担任六年级语文课的教学工作,又担任班主任。她以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，认真履行教书育人的神圣职责。校门刚开，她总是第一个出现在教室，书写好当天的读背任务，等着孩子们陆续到来；夜幕降临，灯火通明的教室里有她给学生补课的身影。

为了促进教学工作,她十分注重自身学识水平与教学水平的提高。在专业知识、教育教学理论、新课程教学改革等方面,学习从不放松,在实践运用中不断提高着自身教学能力、素养。

“学高为师、身正为范"。她做为班主任，要求学生做到的自己必须先做到,用自己的言行为学生作出表率,用自己的人格魅力去感染学生，用自己的一言一行潜移默化的影响着学生的品行。

做为一名教研组长，她带领着六年级语文组的老师们总结经验、探索新方法；做为一名年轻的党员教师，她是我校党员教师的先锋榜样，是教师队伍中的表率。她就是在平凡的教学岗位上闪光出彩的党员教师——姚亚茹。

榜样的力量（周玲）

总有一种精神，刻骨铭心，让我们肃然起敬；总有一种力量，坚定不移，让我们奋然前行。这正是我校四年级语文教研组长蔡艳在追求幸福教育生活中的精神写照。

这学期很有幸与蔡老师分在同一个办公室，也让我更清晰地认识了工作和生活中的蔡老师。在教学中，蔡老师特别注重学生学习效果，鼓励学生大胆发言，认真思考，积极参与。对于后进生，她实行“优帮差”的方法，给予他们特殊照顾，课堂上多提问、课后多辅导，对学生们的点滴进步，她总是给予大力表扬，提升学生自信心，激发学生学习兴趣。

作为一名班主任，蔡老师细心观察学生，耐心陪伴学生，爱心温暖学生，从而营造了一个温馨、温暖的成长氛围。她所带的班集体班风正学风浓，学生乐学会学。

办公室里的蔡老师则变成了我们唠叨的蔡姐姐：“看看你的桌面，书本乱了”，“你的电脑放学别忘记关了”……这个絮絮叨叨的大姐姐则一边走着一边拿个小毛巾到处擦试着。办公室里整洁的桌面、生机盎然的绿植都留下了她辛勤付出的痕迹。

这就是我们的老师，他们用爱与责任真真正正的践行着教书育人的神圣使命。生活在这样幸福而求真的教育生活中，每天都有幸福而温暖的瞬间溢满心田。

桃李不言 下自成蹊（周玲）

在我们三小的校园里有这样一群人，他们敬业奉献、温情育人、心系桃李。教学路上，他们挥洒着青春和才华；育人途中，他们流淌着辛勤和汗水！张春华老师正是这无私奉献中的一员，平凡的工作岗位上，她勤勤恳恳、兢兢业业。虽然没有华丽的语言，但三尺讲台下，桃李皆芬芳。张老师用真心爱护每一个孩子，不曾放弃任何一位学生。作为一名语文教师，张老师充分利用班级环境对学生进行文化感染，让教室中的每个空间都起到育人作用。既教书，又育人，课堂上力求用最清晰的语言，让复杂的问题简单化。对待新老师、新同事，张老师总是耐心指导，知无不言，言无不尽。平凡即美丽。她在平凡的岗位上，默默无闻地付出着、辛苦着、收获着、幸福着，同时也美丽着！

你认真的样子真美（周玲）

华灯初上，结束了最后一节课，我走进办公室。推开门，很惊讶地发现空荡荡的办公室里，李晴老师正在安静地批改作业。这不是第一次了吧？肯定不是，我自问自答。

这学期开学，我们三年级组新来了一位年轻的教师。她就是李晴老师。李老师担任所教班级的班主任、语文和英语教学工作。作为一名青年教师，在教学中，李老师充满热情，她坚持用爱心引导学生，用耐心对待学生，对学生们有要求，让他们明白什么该做，什么不该做。她所教的班级成绩优异，特别是英语教学成绩更是遥遥领先。在工作中，李老师兢兢业业，踏踏实实。办公室里最常见到的是她埋头工作的身影。在办公室，李老师总是独居一隅，安静地批改作业或者研备教学内容。

冰心说:“情在左、爱在右,走在生命的两旁，随时播种,随时开花"。我们的李老师就在践行着：真爱如雨，润物无声。她用爱心、细心、耐心和责任心奉献学生，用自我的人格力量和情感力量引导、爱护、教育学生，用心工作，用爱育人，诠释了“师者匠心”的真谛。

榜样引领 一路前行（骆巧灵）

人们对语文老师的印象是具有浓厚的书卷气，能够博览群书，谈吐不凡，学识渊博等等，应从浪漫的心灵出发，走向深广，走向博大。在我心中，姚凌风老师就是这样的好老师，是我的榜样。

姚老师认为教学就是要抓好每一个教学细节。她是这样想的，也是这样做的，她尽力上好每一堂课，用心对待每一篇文章、每一个知识点，在细碎、平凡的教学管理中，尽最本分的责任，力求关注学生们的每一次成长、每一次课堂上的点滴进步。如教学《月光曲》一课时，在讲易错字“琴”时，姚老师先让学生观察“琴”这个字。接着说在古汉语中，“王”和“玉”原来是同一个字。最早没有“玉”字，只有“王”这个字。两个“王”写在一起，表示什么意思呢？意思是两玉相撞之声，即为清脆、悦耳的声音。“今”的本意是“当面、当前” 的意思。连起来就是当着贵宾的面，弹拨出的像玉一样清脆悦耳的声音的就是“琴”。于是我在教这一课时学以致用，果然，这个字的出错率大大降低了。这样的例子不胜枚举。

感谢姚老师在我教学之路上的引领、指导！有你真好！