追逐教育的幸福梦想（汝南县作家协会   王新立）

——记2014年度十大中原名师汝南县三小校长王红艳

2014年8月13日，对于汝南县三小校长王红艳来说，是一个值得回忆的日子。就在这一天，河南省教育厅正式公布了2014年度中原名师名单，在10名中原名师获得者中，王红艳不仅榜上有名，她还同时摘取了河南省中小学幼儿园教师教育专家的桂冠，其所在学校也由此获得20万元的项目资助。在我市教育系统中，王红艳是唯一获此殊荣者。

初圆教师梦

少年时代，王红艳心中就有一个梦想，希望自己长大后能够成为一名人民教师。给她播下这个梦想种子的是她幼儿园时就很迷恋的叶老师，还有另一位让她敬重的李老师。想起他们，王红艳眼前就会出现一幕幕终生难忘的情景：教室里，面对着一群小鸟般欢快的儿童，叶老师坐在脚踏琴前，十个手指上下翻飞，动作优雅轻盈，声音甜美细柔，孩子们跟着琴声翩翩起舞，那是一副多么美好的场景啊！

还有那位两鬓斑白、拄着双拐教数学课的李教师，他不仅可以徒手画出标准的圆、直的线段、漂亮的三角形等图案，还具有高尚的师德。王红艳清楚地记得，那是一次晚自习，教室里突然停电了，同学们瞬时发出轻微的骚动声。正在进行晚自习辅导的李老师拄着双拐，一动不动地站在讲台上，用具有磁性的声音说：“孩子们，暂时的黑暗挡不了我们心底的光明，只要我们心中有理想，就一定会有光明。下面，给你们一分钟的思考时间，请告诉我，你看到心底的光明了吗？”一分钟后，班里响起了整齐有力的回答：“看到了！”

王红艳下定决心：长大后要成为像叶老师、李老师那样的人！

怀揣着梦想，1987年中招时，15岁的王红艳以全县第二名的好成绩被汝南师范学校录取。在汝南师范学校这所百年老校里，王红艳系统地学习了《教育学》、《心理学》、《中小学教材教法》等专业课程。3年后，王红艳带着一身书卷气走进了汝南县三小的大门，成为一名光荣的人民教师，开始了人生的圆梦之旅。

再圆名师梦

对教师这份职业，王红艳有着独特的理解：一个优秀的教师，他本身就是一本多姿多彩的教科书，对人生要有自己的看法，对知识要有独到的理解，对培养什么样的人要有坚定的信念，他呈现给世界的应是一种人性的风采。

在这种理念的支配下，王红艳从踏进汝南县三小大门那天开始，就把精力全部投入到教学中，凭着对教育的无限热爱，她首次在全校尝试“快乐学习法”。针对小学生爱动好玩的天性，她根据孩子们不同的性格，把他们分成若干个游戏小组，寓学习于游戏中。在这里，学生们可以尽情地展开想象的翅膀，自主释放活力，分数已不再是被人看重的教育内容，唤醒童心、激发童趣成了王红艳追求全新教育理念的落脚点。

1993年8月，因教学成绩及管理能力突出，年仅21岁的王红艳被提拔为汝南县三小负责德育工作的副校长，几年后，又被推选为一校之长。在校长这个位置上，一个新的梦想在王红艳心中扎根：当教师，就要当名师！

结合长期的教学工作实践，王红艳给名师下了这么一个定义：所谓名师，必须是师德的表率、育人的模范、教学的专家、科研的能手。上升到理论层面，名师必须包含四个关键词：一是人格完善；二是学识渊博；三是技艺精湛；四是业绩超群。换句话说，名师就是“学生最喜爱、家长最放心、同行最佩服、社会最敬重”的教师。带着渴望成为名师的梦想，王红艳在汝南县三小这个更大的舞台上开始了全方位的追梦行动。

为了把每位教师都培养成为教育能手，王红艳亲自带领全校老师分批赴沁阳永威、安徽铜都等学校学习“先学后教、当堂训练”教学模式，并结合校情、学情，创新形成了“三主六环课堂教学模式”，从“揭题示标、学习指导、自研共探、学情展示、归纳总结、巩固提升”六个环节上指导老师们备课、上课。为了把“三主六环课堂教学模式”向全县推广，王红艳率先给农村的小学教师上示范课。在每节示范课上，她都要把“快乐学习”作为教学目标，并努力通过具体的教学活动体现出来。

王红艳经常告诉教师们，当学生不喜欢学习时，哪怕每天上一节课，都是负担。要改变这种现象，必须改变现有的教育环境，大力开展“兴趣教学”活动，把课堂变成“知识的超市、生命的狂欢节”，实现老师教得轻松、学生学得愉快的目标。

“快乐学习”教学法得到了省、市教育界人士的肯定。2013年11月21日，我市区域课改经验交流现场会在汝南县举行，来自全市各县区的200多名教育工作者共同见证了汝南县三小“三主六环课堂教学模式”；在大课间，与会人员观看了汝南县三小师生的国学诵读、《三字经》演唱、七彩阳光广播体操等国学经典行为艺术训练，那宏大的场面，整齐的阵容，抑扬顿挫的诵读，犹如天籁之音，参观者为之感到震撼！

一位在华南师大工作的汝南同乡在了解了王红艳施行的高效课堂教学法后，深有感触地说：“华南师大是一所师范院校，我们的课改活动也进行得很火热了，作为一所基层小学，你们的教改步子在一定程度上已经走在了我们的前头！”

在王红艳的办公室里，悬挂着这样一副对联，上联是“校园无小事事事皆教育”，下联是“教师无小节处处皆楷模”。多年来，她用心做事，用情做人，无论是工作日还是双休日、节假日，王红艳总是像一个拧紧了发条的时钟一样在校园里忙碌着：她会悄悄走进课改办公室，认真检查每位教师的备课情况；她会站在学校大门前，认真观察教师们的出勤情况；哪个班级的课桌坏了，她会叫来木工一起修理；哪个教师生病了，她会带上校领导班子成员一同登门看望……

追梦无止境

有付出就有收获！在追梦的路上，王红艳不懈地探索着，奉献着。每天，当她漫步在校园里，看到孩子们像鲜花一样的笑脸，看到园丁们像绿叶一样的身影，她心里就充满了无比的快乐和幸福！尤其是近几年来该校全体师生在追求实现快乐教育的过程中而呈现的一幕幕精彩场景，时时让她感动与自豪！

——2011年7月20日，在北京大学举行的第二届“全国小学国学经典课程规划暨教学观摩大会”上，汝南县三小被授予“国家级国学经典教育实验基地”，在当天夜晚的专场晚会上，该校56名师生闪亮登场，向来自全国各地的教育同仁表演了国学节目《元日》。随后，该节目荣获“全国小学国学经典教育优秀成果”一等奖。

——2012年7月13日，驻马店市第二届女孩才艺大赛隆重举行。汝南县三小报送的节目《木兰魂》作为首演节目参演。该节目艺术展现了木兰诵读、木兰书画、出征疆场、擂响战鼓、战旗飘扬等生动场面，融舞蹈、戏曲、书画、乐器为一体，以精美的艺术形式获得大赛一等奖。

——2013年9月，在庆祝第二十八个教师节文艺演出活动中，该校学生在演唱《三字经》、《论语》、《滕王阁序》等古诗文经典时，通过奇妙的队形变化及功夫扇、舞蹈、轮滑、书法、绘画等形式精彩展示，赢得了观众雷鸣般的掌声！

——书香四溢的小记者社团，威风八面的男生盘鼓队，艺术气息浓厚的舞蹈队及合唱团、小苗苗双语导游团等学生社团组织，每一位三小学生从而感受到了“心有多大、舞台就有多大”的真实含义！

更让王红艳欣喜的是，从2012年以来，在不到3年的时间里，汝南县三小先后荣获省文明标兵学校、省师风师德先进学校、市义务教育先进单位、市五一劳动奖状、市示范家长学校等称号。

面对着已成事实的过去，汝南县三小今后该朝什么方向走，要到哪里去，作为一校之长，王红艳心中已有了自己的思路：遵循教育自身规律，不浮躁，安安静静办学；不贪求功利，平平淡淡办学；不虚假，真心实意办学；不媚俗，堂堂正正办学，让汝南县三小在新的时期内显现更高雅的气质来！

当代哲学家陈嘉映在《梦想的中国》中说过一段话：“我梦想的国土不是一条跑道，所有人都向一个目标狂奔，差别只是名次有先有后。我梦想的国土是一片原野，容得下跳的，跑的，采花的，在溪边濯足的，容得下什么都不干、躺在草地上晒太阳的……”

这何尝不是王红艳心中期待的一幅美好的教育远景呢！