做追梦的汝南人（汝南县第一小学   庄   红）

教育是城市发展的发动机。一个城市的发展离不开文化教育，文化教育事业发展得好不好，将在一定程度上直接影响城市的品味，因此，文明城市当然离不开文化教育事业的发展。  

教育的每一天都是新的，每一天的内涵与主题都不同。一个理想的教师，他应该是个天生不安分、会做梦的教师。优秀的教师要永远伴随着自己的梦想。当生活没有梦时，生命的意义也就完结了，教育就没有了意义。在汝南县城东北隅，就有这样一群追梦的教育者，他们在为汝南的教育事业默默耕耘着、奉献着。  

梦想的引领  

“三流的校长以理服人，二流的校长以情感人，一流的校长以梦导人”。在教师例会上，她总是和全体教师交流学校的发展梦想，并为之而努力奋斗。  

她，是一位有思想的校长。她提出了学校的校训“仰望星空，脚踏实地”；她把学校的办学特色定位为“经典文化滋养下的精细化民族小学”；在办学模式上，她提出创名校的发展蓝图，外拓影响，内强素质；在师资队伍建设方面，她鼓励教师结合本职工作，积极提升学历，提高综合素质，建设学习型学校，培养钻研型教师，努力把“教书匠”转变为“教育家”；在学校基础设施建设方面，她致力于搞好校园布局调整，加大投入，种植了草坪和绿化带，健全了功能室……凡是接触过她的领导都说她是个有思想的人。  

她，是一位善于创新的校长。她在学校管理上处处闪耀着创新的火花。升旗仪式有明星小组展风采、班级诵读展示等新项目；小组合作下的班级自治管理；六年级毕业典礼上，全体教师列队欢送学生、老师寄语；宽阔舒适的图书室、别具一格的阅览桌；每学期至少提出一个新理念，开学必有新变化……  

她把人生织入教育，奉献教育，以一己之小梦，陪伴、感召众人之梦，实现学校之梦。她就是汝南县一小的校长——黄三红。  

追梦的团队  

这里有一支坚强、乐观的队伍，这是一个追梦的团队。奋发、进取是她们的共性。每个成员都拥有着一个共同的教育梦想：教并快乐着，创特色教育，让每个孩子健康快乐成长。  

她们每天早来晚走，任劳任怨。为了提高自身素质，苦练基本功，积极参加每周的理论学习和教研活动，一次次的磨课，一次次的锻炼，令她们快速成长，在县里举行的各种活动中崭露头角，为学校争得了荣誉。在孩子行为、习惯的养成中，她们谆谆善诱。她们有的带病坚持工作，只为了心中那个小小的梦想。  

六年级毕业班的教师团队是一个团结合作、无私奉献、爱岗敬业的团队，每一个教师身上都有感人的小故事。面对后进生，她们耐心说服，从不训斥，坚持循循诱导，再加上勤于辅导学生学习，把后进生原先落下的知识补回来，还利用中午休息的时间给学生补习功课，帮助学生克服困难，减除心理障碍，让他们能够轻松学习，乐于学习。  

班主任团队年青、奋进，工作方法创新。近些年，学校多数学生的父母在外务工，很少能顾及子女的学习和生活情况。为了对留守儿童的情况更加了解，她们经常进行家访，和学生的祖父母、外祖父母们交流、谈心，对留守儿童进行心理辅导，解除学生的一些心理困惑，切实帮助学生及他们的家庭解决困难。她们就是汝南县一小的教师团队。  

寻求梦想的道路是曲折的。但她们一直在为实现一小梦的道路上奋勇前进，收获是满满的：“省级书法实验学校”验收的顺利通过、“市级文明学校”、市“巾帼建功”先进集体、市“平安校园”先进学校、市“校园文化”示范校、市中华经典诵读大赛县区选拔赛二等奖、县大课间展演小学组一等奖、县“网站管理”先进校。  

荣誉代表着过去，展望未来，汝南一小的教育者们将朝着梦想继续奋斗，为实现心中的“中国梦”、“教育梦”、“汝南梦”携手前行，演绎出属于一小的教育文化。