躬亲垂范   做好老班（汝南县双语学校   邓立华）

说老班，

道老班，

老班工作不简单。

既当爹，

又当娘，

大事小事都操忙。

作为老班，

他是家长权利和责任的续延。

作为老班，

他是学校思想和意识的代言。

学生的学习，

学生的安全。

学生的成长，

学生的康健。

都与老班息息相关。

离开爸爸的关心，

离开妈妈的偏袒，

他们走进纯洁的校园。

他们走进知识的乐园。

与老师朝夕相伴，

与同学唇齿相安。

稚嫩的心灵，

简单的笔触，

茫然的画着自己的圆。

他们需要老师的指点，

他们需要老师的引援。

他们把老班看作旗帜一面，

他们把老班当作灯塔一盏。

作为老班面临着许多挑战。

个人的事情要干，

班级的事务要办。

需要耐心，

需要时间。

需要方法，

需要手段。

面对发生的大小事件，

不能推却，

应当承揽。

自己做不到的事情，

不要让学生去办。

当你夹起香烟在校园里乱转，

你要求学生时还有何颜面？

当你踱进教室不紧不慢，

你还怎能要求学生风风火火、及时入班？

当你批改学生的作业随随便便，

你还怎能要求学生紧追慢干、不能拖延？

当你奇装异服、言行不点，

你还怎能要求学生朴素大方、细心谨严？

当你无事生非、制造事端，

你还怎能要求学生尊敬师长、自律自谦？

老班是榜样，

老班是典范。

聆听教诲，

耳濡目染。

学生的思想就会被感染，

学生的性格就会被转变。

是脏话连篇，

还是吐质若兰？

是彳亍不前，

还是勇往直前？

是懈怠贪玩，

还是刻苦钻研？

是自负傲慢，

还是友好恭谦？

是消极懒散，

还是干劲冲天？

是栖息屋檐，

还是鸿鹄高展？

都或多或少受制于老班。

作为老班应试图消融学生冰封的防线，

作为老班应努力把学生的激情点燃。

作为老班，

为人师表，

躬亲垂范，

将不失太阳底下那道美丽而神圣的光环！