甘当春蚕 无私奉献（汝南县老君庙镇康店学校）

——记老君庙镇康店小学教师郑燕娥

郑燕娥是康店小学一名数学高级教师，学校教导主任兼数学教研组长。她从教二十多年来，辛勤耕耘在三尺讲坛上，时时处处用一个***员的最高标准严格要求自己，默默奉献，在教书育人的平凡岗位上奉献着一名普通人民教师的火热情怀与赤诚的爱心，成为老君庙镇教育教学工作中的一面旗帜。

慈母之心，关爱留守儿童

“做一行爱一行，老师也是孩子的父母”。她是这样说，也是这样做的。她爱生如子，用满腔的热忱，慈母般的爱洒向每一位学子，特别是那些缺乏爱的孩子。一些家长外出务工，他们的孩子就成了留守儿童，平时都是生活在祖辈或亲属家寄养，这类孩子因为缺乏父爱母爱，经常无故使性子，乱发脾气，影响身心健康成长。记得一天中午，下着大雨，郑燕娥老师班上的学生小杨的奶奶打电话来，说“小杨这两天不吃不睡，要她去一趟”。她马上意识到问题的严重性，二话没说直奔小杨家，看到闷闷不乐的孩子，她没有责备，细心开导，让他理解父母生活的艰辛，经过温暖细致的谈心，小杨终于喜笑颜开上学去了……

通过这件事，她深深感到更多了一份教学以外的责任，意识到关爱留守学生的生活状况,关心他们的身心健康成长，是一件长期耐心持续的工作。为此，她经常利用工作之余进行家访，对留守学生花更多精力和心思去关爱和教导，而她的家就好像成了“旅店”，有多少次都把自己的孩子抛在了脑后，每当又是最后一个到幼儿园接到满脸不高兴的孩子时，为人父母谁不心酸?甚至有时自己的孩子身体不适,拔完点滴又把孩子送到幼儿园,奔赴到学校,因为那里有更多的孩子需要她。她说：“自己的努力换来了更多家庭孩子的进步，这样的付出是值得的”。

敬业之心，勇挑教改重担

郑燕娥老师说过，“教师的天职是育人，农村的孩子也要接受最好的教育”。2006年到2007年她被县教体局推荐为河南省小学数学骨干教师班的成员，在郑州共进修了《小学数学课程改革》、《小学数学教育》等28门课程，她勇于实践，成果显著，取得了圆满结业。学习回来教研教改能力明显提高，她不满足自身的进步，很清楚自己的身份是要带动和辐射身边教师的共同进步，自己掌握的先进教育教学资源是应该共享的。她说：“一个人的能力是有限的，只有提高了教师队伍的整体素质，农村的孩子才能接受到更好的教育，才可以更好地推动农村课程改革”。

她身为数学教研组组长，在实际工作中，始终践行着“学高为师，身正为范”的人生信条。她积极开展教研活动，用谦虚、诚恳、严肃的态度认真讲述新的教育形势，传播新的教育教学理念，带动全体教师紧跟时代的步伐，革新自身的观念。她以身作则，大胆创新，主动上好各类知识教学的公开课，再组织大家共同剖析她的课，在议课、评课的过程中使教师的专业能力得以提升。近年来，她利用节假日时间指导了多位年轻教师上好大型公开课，经常加班加点辅导年轻教师进步。今年她担任毕业班的教学，工作压力大，但她还是挤出时间和精力，积极配合中心校开展全镇的教研活动，到全镇巡回送教。她教法设计新颖，具有示范性，让最基层的教师也能学习到先进的教法。

进取之心，取得斐然成绩

作为一名共产党员，她不断追求进步，为农村的教育教学改革默默地奉献青春是她的人生最大追求。在教育教学创新之路上，她坚持理论用于实践，再由实践提升为新的理论。撰写的论文《积极的思维活动是培养能力的摇篮》、《参与学习过程，挖掘创新潜能》、《贴近现实生活，体现数学价值》等十多篇教学论文多次获奖，并在教育专刊发表。她设计并执教的《小数的性质》获全镇中青年教师优质课评比一等奖。