读施一公《自我突围》有感（汝南县第六小学 熊方丹）

施一公，一个多么响亮的名字，前几年在杂志上就看过关于他的文章，没读《自我突围》这本书之前就对施一公教授有所耳闻，假期里用心读了施一公教授写的《自我突围》后，对他的人生经历了解的更加深刻一些。

读了《自我突围》这本书后，我特喜欢施一公的童年时期和留学时期的生活。施一公的童年的生活虽然贫穷但很快乐，看看我们现在孩子，生活富足了，物质丰富了，但是不再有那么多的童年快乐。现在的孩子不仅缺少了童年玩伴，更没太多机会亲近自然，缺乏和大自然的嬉戏触碰。施一公丰富多彩的童年生活一次次地感染了我。书中第一章讲述了施一公童年生活和家族里最崇拜的人。特别是童年趣事的章节让我回味无穷，小时候的施一公喜欢绘画，显示出艺术天赋，后来为了学习知识放弃了艺术道路。高中时获得全国高中数学联赛河南赛区第一名，被保送到清华大学。

施一公博学多才、兴趣广泛、坚强乐观、喜欢运动、他的博学多才，勇于尝试的精神深深触动了我，读了施一公童年时期和求学时期的章节后，施一公就成了我心中的偶像。施一公童年时期的快乐生活感染了我，在那个物质匮乏的年代，施一公通过自己的努力过着自己快乐的童年，不断的成长，进步，被保送到清华大学，后面自主出国留学等等，每次都能正确选择，一直在遇见最好的自己。令人敬佩的是在生活态度上，施一公也进行了一次又一次的自我突围。他始终坚持着自己的价值观，对于生活中的每一个选择都认真负责。他曾经说过：“一个人的成就并不取决于他的能力和机遇，而取决于他有多大的决心和热情。”这种决心和热情，使他在面对生活中的困难和挑战时，始终保持着积极向上的态度，不断追求自我突破。这个人生态度就决定了施一公教授肯定能走向成功，走向世界，走向辉煌。

对我而言，《自我突围》不仅仅是一本传记，更是一部人生启示录。首先，他教会了我如何勇敢面对生活中的挑战。时光荏苒，转眼我也在教师岗位上干了近十五年了，教学生活中遇到的困难也不计其数，实践证明，碰到问题不能着急，着急解决不了任何问题，唯有冷静，才可以解决问题。所以从施一公身上我也感受到平时自己的不足。明白了在面对困难时，我们需要的不仅仅是勇气和决心，更需要有一个清晰的思路和目标。只有有了目标，我们才能更好地制定计划，更好地面对挑战。其次，他也让我明白，在学科研究中热爱和热情的重要性。只有热爱科学研究，才能保持持久的动力，才能在研究中有所发现，有所创新。这就像我们教学生一样，了解学生的本质，明白对学生而言兴趣是最好的老师，课堂上注重培养学生的学习兴趣，只有孩子对你的课堂感兴趣了，才会爱上你的课堂，学习才有动力。才能让学生不用打疲劳战，把每位学生的学习潜能激发出来，真正做到课堂40分钟高效，把教学质量提上去。

还有施一公留学期间的吃苦耐劳和刻苦钻研的精神深深感动了我，记得书上讲到留学期间施一公碰到抢劫的亡命之徒时他能舍财保命，幸运的与死神擦肩而过。施一公留学期间花费重金购买的新车被偷了，他也没有怨天尤人，自暴自弃，而是及时止损，用积极乐观的心态面对生活中碰到的挫折。有一次，从超市回来，我拿钥匙开门，让闺女先提下鸡蛋，结果闺女心里正想着给她买的冰淇淋进屋就可以吃了，把手里掂的鸡蛋事情忘记了，进门后直接把鸡蛋往地板上一扔就去吃冰淇淋了，一兜子鸡蛋全部摔的稀把烂，气得我直接不给孩子解释的机会直接打了她一顿。打了以后我也特别心疼和后悔，怕孩子想不开，明明一个小事，不能及时止损，伤害了孩子幼小的心灵。读了施一公的文章后我碰到这样的情况，就会了冷静处理，学着用施一公教授的心态对待问题。从此以后再没有因为这些小事影响自己心情和做出伤害孩子的举动，我从而就学会了冷静处理问题，碰到挫折了就平和心态，及时调整自己，不再冲动不再生气，很多生活小事就被和平解决了。

施一公教授的生活态度上让我学会了融会贯，通进一步认识到：在教育改革中，不仅需要有坚定的信念和不屈不挠的精神，还要务实冷静，不与坏情绪纠缠，开朗乐观，爱生如子，碰到困难打败自己的不是别人，而是自己的坏情绪，只有通过我们教育者的不断的努力，才能为学生的成长创造更和谐更人文的学习环境，才能推动教育的进步。

对我来说，《自我突围》这本书，通过施一公教授的个人经历，让我们了解到了一位伟大科学家的成长历程和心路历程。他的人生经历和思想观念，给我们带来了深刻的启示。他教会我们如何勇敢面对挑战，如何热爱教育事业，如何为教育改革贡献自己的力量。这确实是一本值得我们每一个教育工作者认真阅读的好书。