生活处处皆教育（郑州市经开区外国语小学 吕 晶）

陶行知说过：生活即教育。广义的看，教育是无定时、无定点的。很多人认为，只有在学校上课的时候才算得上是教育，回到家就是玩的。殊不知家庭对一个孩子的影响远比学校要大的多。毕竟父母陪在孩子身边的时间要远远多于教师，而父母的一言一行是对孩子最好的教育。

炽热六月，我和同事们顶着炽热的阳光在树荫下等待看球赛，从中午一点多就开始等，一直等了三四个小时，闷热的气候使人躁动不安，无处安放的情绪随热风消逝在空气中，等待是枯燥的、是无味的，而我们也只能在枯燥无味中自寻乐趣，在一群大人中，小孩子就是众人逗乐的对象。

赵老师的儿子辰辰此次也随我们一起前往观看，他虽年龄不大，但活泼可爱、机灵可人，对待同行的老师同学也都礼貌有加，绝不因自己是老师的孩子而有什么不同，让人甚是喜欢。而他的一举一动无不渗透着父母的教育心血，这从一件小事中就能看出来。

辰辰自顾自地在玩，一不留神，他的指甲就直直地“刺”到了赵老师的胳膊上，惹得赵老师直呼“疼！”辰辰害怕心疼之余，忽闪着大眼睛问赵老师“为什么用指甲就疼，用手按就不疼呢？” 说着，便用手按刚才被他无意“刺中”的肉来做示范，并期待从妈妈的口中得到答案。而赵老师听到儿子的追问后，便从刚才被“中伤”的中走出，慢慢舒缓开刚才因疼痛而皱在一起的双眉，转而给儿子解释道“那是因为它的受力面不同，用指甲的话力量都集中在一起了，而用手掌的话这些力就会分散在手掌的各个部分，这些知识啊，你到上初中的时候就会学到了。”说完，辰辰若有所思地点点头，转头又去玩了。

这一幕或许只是他们母子生活中极其平凡的一幕，但在我的心里却留下了印记。因为亲眼见过不少父母因为孩子无意的过失而指责打骂，为的就是让孩子长长记性，以后不再犯类似的错误，却不知这在孩子心中种下了什么根。润物无声，不止是对老师说的话。

班里有个孩子泰泰品学兼优，我见过他的父亲，从衣着看是地地道道的庄稼汉，但从言谈举止来看却书香气十足，这种内在气质也在他儿子身上得到了很好继承。了解过他的家庭后，我终于明白这不仅仅是遗传，更是言传身教的结果。他们一家三口每天七点准时收看新闻联播，了解国内外大事的同时让孩子练好普通话；每天睡觉之前的30分钟是看书时间，现在上四年级开始读四书五经了；注重培养孩子的习惯，而不包办替代孩子做任何家务……如此种种，数不胜数。

作为老师，了解到此间的利弊关系后，更应该时时刻刻注意自己的言行。这不仅仅体现在课堂上，更体现在课间，甚至是生活中。即使你有小小的恶习，那么请慢慢的改掉它吧！即使是只在学生面前。我们展现在学生面前的，虽不必是一副多么高大伟岸的形象，但至少要传递正确的人生观、世界观、价值观，所作所为皆对得起“教师”这两个字。不要认为只在面对班里几十个孩子的时候才是教师，生活中我们处处都是教师；不要认为只有在课堂上的几十分钟才算教育，生活处处皆教育。