让书香伴学生成长（文化路第三小学 徐艳琴）

三年级正是引导学生大量阅读的最佳时期，在这个阶段，老师一定要想法设法，采取多种形式激发学生对阅读的兴趣。让书香伴学生成长，学生的生命将会因阅读而精彩。

今年我教三年级，所以，从知道教三年级开始，我就有带领学生读书的想法。该给学生推荐啥读物呢？我首先想到的是《弟子规》和《日有所诵》。因为据我所知，我们班的孩子在一二年级的时候，这方面的集体阅读应该是没有的，所以，我想让学生先从《弟子规》和《日有所诵》开始读起。

一开学，我就通过校讯通告知家长，这个学期我的教学计划，在教学计划中也提到共读一本书的活动。家长们很支持我的工作，很快，学生们都买来了《弟子规》《日有所诵》。每天早上一到校的时间，我们就开始读《弟子规》，下午预备时间读《日有所诵》。每天雷打不动读的时间。就这样，不知不觉，一本《弟子规》读完了，我没有要求背诵，但是很多孩子因为天天读，情不自禁地就会背了。《弟子规》立面的故事，很多同学看了又看，有的甚至还写出了读后感。《日有所诵》也快读完。《日有所诵》中的优秀诗文让学生爱不释手。朗朗上口诗文开阔了学生的视野。

在读《弟子规》和《日有所诵》的基础上，推荐学生阅读了《我和小姐姐克拉拉》《列那狐的故事》。

接着，我再给学生推荐阅读书目的时候，我紧扣我们学的课文内容和学生在校的表现情况。

看到很多同学在开学初不进学习状态，懒散，不刻苦，做事没有毅力，我推荐他们阅读《中外名人故事》，希望他们阅读后，能够知道名人之所以名，就是因为做事有毅力，遇到困难不放弃，有很强的自觉性和上进心。每个名人的成功都不是随随便便的，都是刻苦努力的结果。每个人都可以成为有成就的人，就看你有没有毅力，有没有远大的目标了。学过《蒲公英》《三袋麦子》后，推荐学生读童话故事——《安徒生的童话》《格林童话》，学过《哪吒闹海》后，推荐阅读《中外神话故事》，学过《卧薪尝胆》《第八次》后，推荐阅读《中国历史故事》。

不知不觉间，已经向同学们推荐阅读了7本自读书，两本共读书。这些书为学生的语文学习增添了兴趣。看着同学们在课堂上一天比一天的进步，看着学生发言的积极性一天高过一天，发言的水平一天强过一天，我很欣慰。

带领学生读书，让学生徜徉书海，是我语文教学上的一个目标。如何做得更好，更得心应手，我还在不断地探究中。

当然，要想做得好，只靠个人是不行的，一方面看有关方面的书，进行理论知识的储备，另一方面要向名师们学习，向同事们学，学习、汇总他们好的做法、想法，取其中可取之处加以利用。努力就会有收获，希望我的努力，能让我在指导学生阅读这一块儿有所收获。