温和与严厉（郑州市文化路第三小学 徐艳琴）

开学初，新接的班的同学对我的第一印象总是很好的。他们总是会在日记中情不自禁地写道：“我们的老师，大大的眼睛，卷头发，说话很温和，对我们很好。如果同学犯了错误，她总是给她讲道理，都不批评她。她上课很有趣，我很喜欢。”但是，不到一个星期的时间，他们又会在日记中这样写：“我们的老师对我们要求很严格，她变得越来越厉害了。”

学生说得都是实际情况。新接一个班级，我总是希望能够通过自己的和蔼可亲让同学们喜欢，也总是希望能够通过自己温和的话语，让学生能够及时改掉自己的身上的坏习惯。总是在尝试着跟学生打成一片，没大没小。可学生你别看他人小，心眼可不小。他如果看你好说话，好脾气，那他就不把你的话放眼里了。你这边提醒完，他扭身就故伎重演。你这边告诉他上课不能乱讲话，讲话要先举手，不到一刻钟，立马重犯同样的错。孩子就是这样的。但相反，如果你稍加严厉的批评，他就会收敛很多，持续的时间也会长些。

实践证明，学生是很会“看人下菜”的，一个班级的学生，对他们所有任课老师的态度是绝对不一样的。首先是对班主任老师的话很上心。其次是哪个老师要求严格，对哪个老师的话上心。面对脾气最好的老师，他们就会有些自由散漫了。但在老师给他们上的第一节课上，他们的纪律是绝对好的。他们是很矜持的。因为他们不知道老师的脾气如何，不清楚老师的要求如何，他们就通过第一节课观察老师。他们是很会判断的。等他们对这个老师做出判断后，就会露出自己的本来样子了。

多年的实践经验告诉我，对待学生应该是温和，让学生喜欢你，爱上你，然后再严厉，让学生知道你不是好惹的。做了错事是要负责任的，让他们明白，你是一心为他们好的。最后，再回归到和蔼可亲上。

呵呵，这个星期，我对学生说得最多的一句话是：让老师永远和蔼可亲地给你说话，千万别让老师变成暴怒的狮子。当然，这个选择权在于你，在于你在学校方方面面的表现。