教育随笔二则（鲁山县琴台第一小学 曹秋惠）

教师说

做老师的每天忙得不亦乐乎，但结果并不理想，这样做教师的效率是不是太低了。难道做教师一定要做到鞠躬尽瘁、死而后已？问题的症结究竟在哪里？

我认为要想教育工作轻松，首先要培养好学生的责任心。

其实从走上教师岗位的第一天开始，我们就已经在培养学生的责任心了。只是局限在学习上和对班级负责。对责任心的概念多数学生也很模糊。

我觉得我们做教师的可以从以下几个方面着手：

一、率先垂范，无声胜有声

学生责任心的养成，关键是受家长和老师的一言一行的影响。小孩子的人生价值道德观还处于混沌模糊的阶段，家长，老师是学生最近的学习榜样，他们是怎样理解社会，对待世界的，学生们将没有任何缘由的视之为真理，作为自己的人生准则。我们的一言一行都在无形的教育学生应该怎样做一个有责任心的人。因此我们应不断提高自身的修养，牢记自己的榜样作用，慎行自己的一举一动，又要充分发挥自己的隐性教育作用。

拣干净你脚下的纸屑，这就是培养责任心的开始。

教师是教育的一份子，积极参与班集体活动，以身作则，能做到春风化雨，无声胜有声。

二、开发潜能，养成好习惯

每个学生都有自己的特长，所以认真观察，及时开发学生自身潜能，对培养学生的责任心很有帮助。让会画画的同学出板报，让心细的同学管理班级物品，让勤于动手的同学维护班级桌椅……总之，让每个同学都发挥自己的一技之长，在班级中找到自己合适的工作，慢慢地，责任心就会树立起来了。

三、结合实际，抓身边小事

教师要结合学生实际情况，对他们进行思想道德教育，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，任何小事都是大事，集小恶则成大恶，集小善则为大善，从孝敬父母开始，从尊重老师开始，从生活中的点点滴滴小事开始做起，让爱变成一种习惯，一种责任，爱父母，爱老师，推而广之，就会爱生活，爱祖国。

师者说

教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则。教师的道德素质比教师的文化素质更为重要，教师的道德是教师的灵魂，师德是教师人

1、要爱岗敬业

教师职业理想的翅膀，教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这种付出是要以强烈的使命感为基础的。“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多”。

2、要热爱学生

教师必须关爱学生，尊重学生人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。朱小曼曾说：“离开感情层面，不能铸造人的精神世界。”是教育，首先应该是温暖的，是充满情感和爱的事业，教师应多与学生进行情感方面的交流，做学生的知心朋友。爱需要教师对学生倾注相当的热情，对其各方面给予关注，爱将教学中存在的师生的“我”与“你”的关系，变成了“我们”的关系。爱使教师与学生相互依存中取得心灵达到沟通，共同分享成功的欢乐，分担挫折的烦恼。和谐的师生关系，是促进学生学习的强劲动力。爱生是衡量一个教师师德水平的一把基本尺子。 “爱”要以爱动其心，以严导其行；“爱”要以理解、尊重、信任为基础；“爱”要一视同仁，持之以恒；“爱”要面向全体学生。“金凤凰”固然可爱，而“丑小鸭”更需要阳光，多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，少一些说教。要多和他们谈心，帮助他们查找“后进”的原因，真正做到对症下药，在学习上和生活细节上关心他们。帮助他们走出自卑怯懦的困境，恢复他们的自信。

3、要终身学习、不断提高自身素质

社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。不学习，就跟不上时代的步伐。只有不断学习，才能够不断充实自己，才能不断吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径。学校教育虽说由师生两个主体共同完成，但关键还是在于教师。教师的主导、导向作用是十分重要的。用什么样的教育思想、理念、模式、方法、途径来完成自己的教育、教导，将直接影响到学校的教育教学效果。只有不断学习，才能不断提升自己、完善自己。