从”七岁看老”说开去（郑州市九中 袁松林）

中国人有句老话叫“从小看大，三岁看老”，但是最近有教育学家指出; “看一个人的行为好外, 应该是从七岁开始”。

从三岁的孩童开始起, 就可以通过他的行为举止, 決定出一辈子好坏的理由依据來, 未免有些牵強, 三岁的孩子尚在咿呀学语, 步履蹣跚, 只知吃玩, 这時要说看他的行为就可以把他们一棒子给打死或棒杀, 我看就未免太有些残忍了。

孔融让梨的故事妇孺皆知, 孔融是几岁开始让梨的呢？大概是四岁，司马光几岁砸破的水缸？历史上也有记载，也是在七岁時，反正这都是孩做的事情，不然，司马光太大了不值得表扬，别说是举起石头去砸缸，恐怕劲头小了就可落在自己的脚面上。

七岁看老是否有一定依据，专家有专家的意见，但我还是有自己的看法，因为七岁他仍然还是个孩子，要想过早或过高的把一个人的前程给用一个年龄阶段给限死了，仍然让人感到心里有一些遗憾。

晋代谢安的夫人常常教育子女，她有一回问谢安：“怎么从來没有看到你教育孩子？”谢安回答说: “我平常的言行举止都是在教育孩子。”

所以从某一方面來说, 我们的教育, 重点应当是放在孩子身上, “从娃娃抓起”,这话没错, 我们在适时起通过一种方式來教育儿童, 谢安的行动告诉我们, 家长的言行举止就是一种最好的教育, 但孩子是否学习, 这也要看每个孩子的悟性了。

三岁也好, 七岁也罢, 终究还是一个孩子的成长过程, 因为孩子一句天真的话, 一次偶尔出乎大人预料的行为, 以这些來看待一个人的一生, 还是未免过早, 要不然为什么规定我们的孩子们要在八岁时方才可以入学受到最初级的教育呢？

一个人的成长过程，是在课堂上的教育与社会的熏染分不开的，一个受到良好教育的人，他的行为举止与一个穷乡僻壤，从贫穷中出來的人并不一样，但还是要看他后天可以改造过程的一种社会环境，成年人尚且要“吾日三省吾身”，何況孩童呢？