憨厚教师不可欺

新闻上说：南方一位长期坚持在农村教学一线的小学教师，因为不满校长长期的不公正对待而在大庭广众之下手持木棍痛击校长，致使校长脑震荡住院。许多网友评论说，该教师小题大做，不该以暴力手段来表达不满，以致害人害己，甚至有人骂他“神经有毛病”、“脑残”。对于这些评论，我颇感辛酸与不解，实在是难敢苟同。

新闻上说：该教师性格内向，工作踏实，从教十七年来几乎没有请过假，一向遵规蹈矩，遵纪守法，为人低调，勤奋工作，教学成绩显著，深得学生和家长的敬重。事发后，众人十分不解：平日里老实巴交的他，怎么会干出这样的事情来呢？依我看原因其实很简单，就是校长长期以来对他不公正、不公平。因为他性格内向，不善言辞，不会巴结领导，致使校长厌烦，有什么好处，比如外出培训、评优评先、晋级评职称等均与他无关（他从教十七年了，职称还是小一，实在令人匪夷所思），而那些资历、成绩、声望、从教年限等各方面远不如他，但是会与领导套近乎的同事各种该有的、不该有的好处都有了，叫他如何不气不恼！工作上任劳任怨，教学成绩全县名列前茅，与他的待遇实在是太不相称。有谁见过这样优秀的教师连一个县级的优秀教师证书都没拿过？一位真正意义上的好教师只因为不会拍领导马屁，就与许多该得到的切身利益无缘，是他的愚蠢，还是社会的悲哀？

俗话说“人善被人欺，马善被人骑”。我的这位同行如果不是被不公正对待挤压的无法呼吸，又岂会铤而走险？许多在农村小学工作久了的教师往往会逐渐磨消掉当年的朝气、志气与稚气，昏昏噩噩混日子，得过且过，而这位老师能十几年如一日坚持勤奋工作，的确难能可贵。倘若我是他学校的校长，一定想方设法鼓励他再接再厉，包括精神上的鼓励和物质上的鼓励。无论到什么时候，都不能让老实人吃亏，更不能让老实人心寒。而且，我始终认为老实人万万不可欺。欺负不老实的人，他当场便会有所反应，有什么不满和怨气会及时发泄出来，而老实人则不然，一般能忍就忍，不能忍的也打掉牙往肚里咽。所以，你欺负老实人的时候，他一般情况下不当场反击，但是会把不满憋在心里，久而久之，气积成怨，怨积成恨，恨积成怒，怒积成仇，仇积成火，火积成山。火山不发则已，一旦喷发后果不堪设想。该教师当众失去理智痛击校长，便是火山喷发之时。如果该校长平时对他好一些，不说绝对公平，多少匀一些好处给他，想必悲剧也就不会发生了。

当然了，该教师以暴力来发泄不满，也是违法违纪的不恰当行为，更解决不了实际问题。他为何不走合法途径呢？也许他认为“民告官”自古以来都没有好果子吃，或者早已对校长忍无可忍，或者已经绝望，不顾一切想出口恶气。此事值得教育界和全社会思考，特别是像我这样与该教师性格相似、处境相同的农村小学教师更要深思。在他乡打拼，背井离乡，寄人篱下，个中艰辛自不必说，与当地的领导、同事相处，只有处处谨言慎行，少说多做，不与人争。人前嬉笑，人后长叹，偶尔也会有一两滴泪水在眼眶里打滚，刚要夺眶而出，又被自己无奈咽下，落在了心底，破成了几片辛酸的泪花。

老实人不可欺，无权无势的农村教师不可欺，一心要融入当地却又被拒之门外的在外地打拼的老实农村教师更不可欺。俗话说兔子急了还咬人，况且是人？老实人不是不懂得反击，而是一直在攒着力气，一旦反击，强度肯定会比不老实的人要大许多。

最后，我想问一句：倘若连一向遵纪守法，谨言慎行，埋头苦干，任劳任怨的老实人都被逼迫的无法再老实时，这个社会将会变成一个什么样子？