活教师死师德（信阳市潢川县第三中学 郑 平）

从上到下，对于教师师德要求可严，甚至是一票否决。还有很多地方的绩效工资里师德占有最大的比重。由此说来，师德的重要性不言而喻。

而在实际学校管理中，师德师如何评判的，如何积分量化？标准又是什么？一时间很难说清楚，也不知道从何说起。而在零八年修改过的师德标准里说的很清楚：是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。师德，是教师应有的道德和行为规范，是全社会道德体系的组成部分，是青少年学生道德修养的楷模之一。从实践的角度看，具有高尚情操、渊博学识和人格魅力的教师，会对其学生产生一辈子的影响。大概十六条，一、爱国守法。二、爱岗敬业。三、关爱学生。四、教书育人。五、为人师表。六、终身学习。再详细的我就不说了，也说不清楚。

只要你对照标准不违反，那你的师德就是满分。像以前评比人民满意的学校一样，老师的师德也有了常规，家长评老师，学生评老师，教师互评，领导小组打分，综合得分计算成绩。而这些大多是走过场。家长谁敢给老师小鞋穿？学生更是胆小怕事，教师们一个办公室，谁给谁过不去？领导平光镜的多，一碗水还要端平，何况真的打分？因此出来的分数成绩几乎相近，很难有伯仲之分，这不代表师德都可好，也不能说方式有错误，只是这些模糊的看不见的师德要用数字表达真的很难衡量。

老师是活的，是教书育人的，说实话，思想不好，学识不高，在现在逢进必考的社会背景下，老师们都是非常优秀的。可就是没有师德笔试、面试这一说。只有理论笔试，说课面试。所以说第一关把的不严，难免出现师德差的，危害学生，造成严重后果的。要考试师德咋办呀？我看可难。刚毕业的师范生，你咋考量师德？

这个死师德，无法考量的最重要的项目，情何以堪呀？