迟到的孩子（中牟县城东路小学 马卫东）

早读的铃声已经响过许久，明亮的教室里坐满了端端正正的孩子们，朗朗的读书声响起，声音那么动听，整齐且富有旋律地飘荡在教室上空，又流动到窗外，传出去好远好远。正当我踱着方步陶醉于悦耳的读书声时，蓦然发现教室一个角落空着一个位子。又是他——刚转来不久的小杰。我心中的怒火开始升腾：我今天倒要看看这小子能在什么时间来到。五分钟、十分钟，二十分钟，教室门口还没出现他的身影……终于，早读时间快结束了，他才急急忙忙地跑进了教室。

“怎么这么晚，在家干啥了，小杰？”我压着怒火问了两声，他没回答。“你说你已经迟到几次了？”他仍低头不语。“这么说，班里纪律对你不起一点作用了吗？”我的怒火终于爆发，声音震人耳膜，教室了顿时一片寂静，可他依旧低着头一言不发。为了不影响其他同学读书，我把他拉到教室外面谈话。

“我起床晚了。”这小子终于开了口，但依旧阴着脸。这时才发现他脸都没洗，衣服也是脏兮兮的，脖子里的红领巾已经成“黑领巾”了。“起晚了，那你爸妈为什么不早点喊你起床？”“我爸妈不都在家啊！”他眼圈发红地吼道。“你爸妈都在外面打工吗？在哪里打工？”我放缓语气。

看着小杰无助的神态，我的怒火消失了，声音也柔和起来。这学期他分到我班时，我就发现他言语不多，不爱与同学交流，眉宇间总是藏着一丝忧郁。多年经验告诉我，这孩子身上肯定有着不为人知的东西，应该与家庭有关。今天刚好说到他父母他就这样。我接着又问：“能告诉老师你父母都是做什么工作的吗？”“我不想提他们。”“为什么？不相信老师？”“不是，我就是不想提他们。”“那你爸妈不经常在家吗？”“是的，一年才回来两三次……。”

这时他的手开始擦拭眼泪。此时我的心开始痛。又是一个可怜的孩子！又是一个留守家庭的孩子！又是一个心灵需要父母关爱的孩子！我轻轻拍了拍他的肩，让他情绪稳定一下。我对他说：“老师今天生气不全是因为你迟到，更多是因为你的态度。明明自己错了，还不好好说话，甚至还理直气壮，这样就不好了，将来走向社会，没人会像老师那样耐心跟你讲道理，老师是在教你怎样做人，知道吗？孩子。”这时，小杰的情绪也平静了。小声地说：“真对不起老师，我错了，下次我一定不再迟到了。”

接着他又断断续续地讲了家里的情况，原来，他父母常年在外打工，他奶奶在学校附近租个房子照顾他上学。奶奶年龄大了，不会看手机，总是忘记时间。他从小是跟着奶奶长大的，与奶奶感情很好。可是奶奶不认字，不能辅导他的作业。多年来，又和父母交流少，没有多少共同语言。为了不耽误他上下节课，我赶紧让他先进教室去了。

回到办公室，找到通讯录，拿着手机来到办公室的走廊角落。我给小杰父亲打了个电话，希望他们再忙也要多与孩子沟通联系。因为孩子的成长离不开父母的陪伴，再多的金钱和物质也代替不了亲情。

站在办公室外面和小杰父亲打了将近半个小时的电话，腿都站麻了。腿麻好解决，可小杰这孩子心灵上冰霜该如何暖化呢？我在走廊里思索着。虽然，这不是一天两天能解决的，但是我必须迎难而上，在走回办公室的每一步，我都觉得步履沉重，心里被塞了铅块一样沉重。这些留守儿童应该受到社会重视，应该得到父母更多的关爱，不然真的会成为我们每一个人的痛！

想想自己小时候，家里日子虽然苦点，可一家人生活在一起，每天都其乐融融、亲情围绕！在学校受到老师的表扬，回到家我会马上跟妈妈分享；在外面受了委屈，父亲那温柔的目光可以化解我的痛伤；有了烦恼，那父母温暖的怀抱会给你我力量……每天被浓浓亲情包围着，人快乐着，心暖和着。对父母、对老师、对社会都充满感激和敬畏，是非对错在心里也日渐清晰起来。

可再看看如今的孩子，有那么多的留守家庭、单亲家庭，整天住在午托部里，经常见不到父母，有的跟着爷爷奶奶过。他们缺少了多少父母的关爱。父母为了弥补陪伴的亏欠，总从金钱、物质上来满足孩子！可是亲情能够用金钱替代吗？孩子有乐无人享，有苦无人诉，有娇没处撒！情感的缺失让他们的心开始冰冷。拥有一颗冰冷的心，他们怎能去爱他人、怎能爱这个社会。  

不知他们的父母在异乡该是怎样思念孩子。也许在夜深人静时，心口也会隐隐作痛吧？背井离乡、抛舍孩子赚到的钱，真的能养活孩子一辈子吗？生活条件是过好了，可自己孩子的前途却耽误了！这笔买卖真的值吗？

最为一名一线教师、我目睹了太多这样的孩子。对于他们的破罐子破摔，无礼与无知，我一次次想放弃。可身为人师，身为人父的我一直提醒自己要耐心再耐心，克制再克制、一想到放弃，这些孩子的前途可能就毁了，我只能砥砺前行！

我们老师虽身兼多职：老师、保姆、警察、心理医生、矛盾调解员……但我们依然努力扮好各种角色。可我们的一己之力又怎能暖化那么多孩子的心灵？我真的希望这些家长能明白这些道理，我也真的希望政府拿出切实有效的政策与方法解决这一问题！