天使也需引路人（金水区四月天小学 王茹）

周五的下午，我的心是凝重的。

中午，我按着习惯提前差不多半个小时进入教室，看着孩子们一个个坐到座位上开始练字。突然门口传来一个中年妇女的声音：“二二班在哪儿？”

我忙走出教室，看到有一个女人正吆喝着到处问：“二二班的朱富鹏和吕井到没？”教室里两个孩子的座位确实是空的。但是这离上课还早，这会儿未到也很是正常哦。

后来才知，原来是两个孩子突然不见了，午托里的人怎么也寻不到。那个午托的妇女就大声说是中午没接到。我当时很怒，因为我们班的孩子排队时我都特别做了安排，每四人小组站成一排，一直是固定的，若谁不在队里，能看得清清楚楚。根本不可能出现纰漏。我叫出那两个小组的组长，问放学时候他们是否一直在队里，他们都肯定地点点头。中年妇女见状，愤愤然走了。

过了一会儿，两个孩子准时到来，通过询问才知，他们在午托吃完饭后，偷偷溜出去玩了。

下午第二节正是少先队队课，我沿袭着上节课《第56号教室的奇迹》的话题，只是换了一种方式：“回想一下，老师说过，走向成功的第一步是什么？”

“不给别人找麻烦。”

“那么这一周，你给别人找麻烦了吗？”

孩子们思考了一会儿，小手犹豫着举了起来。他们列举了一周内自己觉得给别人找麻烦的事情，看我并没有生气的样子，开始大着胆子发表自己的看法。

我也不阻止，等回答差不多了，我继续抛出了问题：“想想，找这些麻烦，对你自己有什么影响？”

孩子们的回答其实蛮让人莞尔的，但是却值得我们玩味，其实他们不是不懂，而是根本没有去想，更想象不到问题的严重性。

于是，我给他们讲了一个故事：有一个小男孩，大概十来岁的样子，因为长得聪明可爱，很是惹家人和老师的喜欢。有一天，小男孩自己偷偷出去玩，再也没有回来，家人都急得快疯了。

过了两三年后，渐渐平息的父亲去外地出差，路过一个路口时，被一个残疾少年死死抓住，眼泪不停地流着，却说不出一句话。这个父亲很吃惊，直到孩子指着他身上的一处胎痣，这个父亲才发现这竟然是自己丢失的儿子。看着孩子折断的腿，废了的一只手臂，脸上伤痕累累，更可怕的是竟然舌头被剪去了一截。经过了后来的辨析，才知道孩子被人拐走了，但是因为年龄大，孩子有了记忆，怕养了也会逃走认亲，就成了**分子挣钱的工具，怕他逃走找人求救，就成了现在的模样。

孩子们听完后，教室里死一般的寂静。那两个孩子低下头，泪光闪闪的。我知道，他们听到了心里。

我们常说孩子是天使，但是他们还不知道身边也有危险的存在，也需要人给他们指引方向。天使也需引路人，而我们老师必须要尽可能地让这群天使避免受到侵害的可能，告诉他们因为给别人惹麻烦可能导致的危险后果。

【后记】我把两个孩子的家长叫来，和午托的老师做一交流，告诉他们，做好管理，不要让孩子在他们的手中出现问题，那样的后果即使想弥补也为时已晚。