教室外那半碗稀饭（汝南县三中 王继伟）

夏日的热情逐渐退去，凉爽的秋风已悄然拂面……

2024年秋季新学期随着那凉爽的风，姗姗走来。

班主任老师早已按捺不住内心的激动，用满满的爱心与创意，精心布置着教室的每一个角落，只是想为给即将到来的学生们一个温馨、鼓舞人心的开学惊喜！

可是开学的教室里往往会有这样的场景：孩子们七嘴八舌分享自己的暑假见闻，仅两月不见的同学似乎有说不完的话，但是到了正式上课的时候，很多孩子们却“打了蔫”：有的显出深深的疲惫，有的则完全无法将注意力集中在学习上，学一会就走神了。

这可忙坏了汝南县三中的老师们。

清晨，学校的起床铃还未响起，值班老师就已经站到了寝室楼前，不让学生因激动而早起；早读老师早进教室，带领学生晨读；餐厅里领导老师组织学生，自觉排队就餐；中午静校午休，老师督促学生按时休息；夜自习下课前，先把空调打开，等学生睡着班主任才放心离开……

总之，不管什么时候，总能看到一个个身影默默守候着，课前、午休、晚读，哪怕是暑假开学后的片刻时间。

9月3日早上，我例行检查早读，走上了7年级教学楼，从1楼到5楼，有的班在早读，有的班在写字……仅仅两天，与刚开学那天的纷乱相比，秩序变了，学生的精气神也变了，我很是诧异。

7点31分，当我走到5楼719班门前，发现教室外走廊台阶上意外放一个碗，碗里竟然还有半碗稀饭！我暗想，是哪个学生还没有养成习惯，把餐厅的碗端到这里，刚开始一定得教育学生养成学习、生活、休息的好习惯。

我有点生气地走过去，教室里正在学生大声读英语字母，原来正在练习准确发音呢？英语教师兼班主任是姜卫华老师。她正在黑板上认真用直尺画英语字母书写用的4线格。怕打扰他们聚精会神的早读，我悄悄走到教室最后，问一位靠近走廊窗户的学生，那个教室外碗是谁的？

他说，那是老师的，因为姜老师来教室早，端了半碗稀饭，太热了，就放在教室外，一会儿学生都来了，老师开始指导早读，就把那半碗稀饭就忘在教室外边。

看着这半碗忘在教室外边已经变凉的稀饭，还有站在讲台准备讲课的老师，我没有再说什么，剩下的只是感动。

“我做的都是一些微不足道的小事，只要孩子们能成为对社会有用的人，我就心满意足啦！”平实和姜老师交流，她总是笑着这样说。对于班上的学生，她都是平等对待，给予相同的关爱。面对自我约束力差、爱耍小性子的学生，她总是耐心地引导，以社会中的正面典型、自己工作中的所见所闻让孩子们重拾信心，激发学习热情。因此每年她班的学习成绩在年级在全校甚至全县都名列前茅。

一个眼神、一句话、一个不经意的举动姜卫华都能捕捉到学生的一丝情绪。姜老师经常和学生促膝长谈，鼓励孩子们通过自己的努力改写命运，为家乡为祖国的建设贡献力量。每当别人休息时，她的心里却是牵挂着的——孩子们吃饱了吗？按时休息了吗？学习有进步吗？

半碗稀饭、一个点赞、一次家访……正是这种细心地守护，用心地交流，赢得了学生的理解、家长的称赞，但她依然只做那个默默地守护着。

半碗粥故事对很多人来说或许并不算什么，但我从中看到的是三中老师对学生对工作的精神，是关爱，是负责，是奉献，是感动！

2024年9月10日