教师作品之225（9篇）

  

目   录

【临江仙】（汝南二中 刘冬丽）

写在“六一”之前的话（三门闸白庙小学   陈   霞）

石榴花语（汝南县三中   王继伟）

父亲的端午节（汝南县王岗镇中心校   尹春锋）

写在世界环境日（教体局   碧水蓝天）

文锦印象（教体局   碧水蓝天）

减速带（东官庄镇刘坡小学   彭   磊）

读书伴我行（老君庙中心小学   王海燕   郭学志）

“中国式陪读”的无奈（老君庙孙沿小学   郭学志）

  

【临江仙】（汝南二中刘冬丽）

日暮风凉飞细雨，

廊前滴脆清音。

繁枝碧叶滚珠匀。

榴花几点，

羞掩绿丛深。

  

双燕归迟湿羽翼，

对啄梳理殷勤。

痴情染透看花人。

锁帘闭户，

倚枕自销魂。

  

写在“六一”之前的话（三门闸白庙小学   陈   霞）

六一”国际儿童节就要来到了，这是少年儿童们自己的盛大节日！气球带着心愿迎风飞扬，礼花带着希望尽情绽放，一面面火红的队旗迎风招展，鲜艳的红领巾映红了一张张童真的笑脸。少年儿童是祖国的花朵，是民族的未来和希望。今天的孩子，就是明天的建设者和接班人。

少年儿童时期是人生最美好的开端，远大的理想在这里孕育，高尚的情操在这里萌芽，良好的习惯在这里养成，人生的风帆在这里起航。

今天你们是天真烂漫的红领巾，明天将成为建设祖国的栋梁，祖国的梦想要靠你们去实现，要切实肩负起这样的神圣使命，就要从小树立远大的理想，培养高尚的道德情操。理想是人生的太阳，是催人奋进的动力。继承和发扬中华民族的传统美德，，从一点一滴、一言一行做起，逐步养成文明礼貌，团结互助，诚实守信、遵纪守法，勤俭节约、尊敬师长、热爱劳动的良好品行。

       少年儿童要掌握丰富的知识，培养勇于创新的精神。在科学技术突飞猛进、国际竞争日趋激烈、社会发展日新月异的今天尤其如此。“少年不努力，老大徒伤悲”。当前，学习是你们第一位的任务。希望你们要有强烈的求知欲和上进心，发愤读书，勤奋学习，努力掌握科学文化知识，增强创新精神和能力，为今后的发展打好扎实的基础。

       少年儿童还要锻炼强健的体魄，培养良好的心理素质。当代少年儿童不应该是温室里的花朵，而要做敢于搏击风雨的雄鹰。要坚持体育锻炼，不断增强体质，以适应完成学习任务和将来担负繁重工作的要求。要养成乐观向上、知难而进、不怕挫折的心理素质，塑造勇于探索、富于想象、善于创造、团结协作的心理品格，以积极进取的精神状态迎接未来的挑战。

希望你们用自己的实际行动向祖国妈妈，交上一份出色的答卷。

  

石榴花语（汝南县三中   王继伟）

“只为来时晚，开花不及春。”经过昨夜一场风雨，窗外，那棵石榴树已花蕾初放，一眼望去，满树红润，晶莹透纯，一朵朵红红的花像一把把燃烧的火炬。

石榴花开了，火红的花朵星星点点地缀满了整棵树，恰似红色的宝石镶满绿色的屏，使人想看而又不敢亵玩，生怕破坏这静谧的气氛。那一簇簇的石榴花，像一个个小喇叭，花丝细细的，长长的，像是一簇簇含在口中的龙须面一样，繁茂的丝头长着桃心形的黄色花药，花瓣中间淡黄色的花蕊在微风抖动。整个花朵非常精致。站在树下，那一片片柳叶形的细叶，一朵朵娇嫩的石榴花，似乎在悄悄地点头微笑，欢迎你的到来。

其实，石榴花还有一个美丽的传说。

相传，在西域安息国门前，有一棵石榴树，因缺水而干枯。张骞出使安息国，惜之，经常为它浇灌，几年后竟长得枝繁叶茂，花开似火。后来，在返回中原前夕，张骞梦里突然来了一位女子，请求与他一同前往中土。他带着那棵石榴树，历尽千辛万苦，途中却遭匈奴人俘虏，慌乱中竟不知石榴树失落于何处！张骞懊悔不已，可等他回到长安，在城外拜见出城迎接他的汉武帝时，忽然有一位红裙绿衣的女子，喘吁吁地向他奔来。张骞大吃一惊，来人不正是那位要求一同回中土的女子吗？那姑娘垂泪回答：奴只求回报浇灌之恩。说完力竭倒地不起，随即化成一棵石榴树。张骞恍然大悟，随向汉武帝禀报了原委；汉武帝大喜，命花工将之移植御花园中，从此中原就有了石榴。后人因此而尊张骞为五月石榴花花神。

别样的红点点，动人的故事，火红的石榴花，闪烁于翠绿之中。淡淡的花香引来五彩斑斓的蝴蝶，还有勤劳的小蜜蜂，它们伴着石榴花，翩翩起舞，给这静静的校园增添了动感和活力。红艳艳的石榴花像一张张孩子的脸迎风微笑，令人心旷神怡。那一个个小喇叭，不正是在金色的阳光下吹响的青春号角吗？

是谁培育了这火红的石榴花？是谁给青春的梦插上腾飞的翅膀？

遥想三年前，当欢呼雀跃的那群孩子踏进中学的大门时，满脸稚气，一身顽皮，不谙世事；三年后，当躇踌满志的他们即将跨出这熟悉的大门时，我突然发现他们长大了许多，明白了许多，成熟了许多。朦胧之中，只记得当年他们的笑脸如窗外的石榴花，依旧是那样的清晰，那样的火红，那样的灿烂。

在年复一年的等待与期盼中，变化的是石榴树的花开花落，不变的是我们不懈追求与执著。

一转眼，今年又一届学生即将毕业了。一朵朵火红火红的花儿依旧像去年一样，鲜艳地站在枝头，就像一句句誓言绽放在夏日的校园里，绽放在晨读的霞光中，绽放在夜读的灯火下，绽放在匆匆的脚步声中。一天天努力，一天天拼搏，一天天静静地演绎着自己如花般的生命，看着，想着，想着，看着……我突然领悟到，这火红的石榴花似乎在告诉我什么，似在启迪着我某种人生的哲理。

“浓绿万枝红一点，动人春色不须多。”石榴花依旧红火的开着，为日后丰腴的果实而绽放着无悔的青春。

我们与这火红的石榴花又何尝不是一样的呢？在这样的激情燃烧季节里，在这奋进的环境中，我们一同生活，一同成长，让自己人生的花季在奋斗的汗水浇灌下开出最灿烂的笑容，经历了风雨，我们一定收获最甜美的硕果！

一样的季节，一样的火红，一样的如梦如幻。有一天，我们都会慢慢淡去，但永恒而美好的记忆常在，我愿将自己永远燃烧在梦里火红的石榴花里！

2013年6月1日

  

父亲的端午节（汝南县王岗镇中心校   尹春锋）

每年的农历五月初五——端午节，是我家最忙的几天。

小时候，过端午节是最快乐的日子。从记事起，似乎每年的端午节都是收麦正忙的时候。夜很深了，还再听见父母磨镰刀的声音。可第二天一大早起床，父母已经下地回来，母亲精心酿造的麦仁酵，还有刚煮熟的鸡蛋、蒜瓣已经在散发着清香。

数年如一日，无论多累、多忙。端午节的早晨，父母都会精心煮上一些鸡蛋、蒜瓣。父亲一大早就到村子后面水塘边，割一些艾草放在厨房灶台上、堂屋的供桌上，剩下的认真地插在我家的每一个门口两边。

家乡的端午节独具特色，哪里会把端午节和竭忠尽智、爱憎分明的屈原联系起来。更多的是看到乡亲们用自己的方式，分享自己的劳动果实。乡亲们认为，熟蒜瓣、艾草叶具有祛百毒杀百虫的功效。吃鸡蛋、麦仁酵则是祈愿家人团圆、生活甜美的美好梦想。

每年的端午节，父母都乐此不疲的忙乎着，忙完地里忙家里，从不落下这顿好吃的。开始我一直认为，父母是为了我们兄弟。直到现在，我才明白，原来在父亲心中有一个端午情结。

父亲的生日是农历五月初七，正好是端午节的第三天。那些年，父亲没有吃过什么好吃的。到现在，我也理解不了父亲说的“那时候吃白面馍就像是现在吃肉一样”。父亲说，小时候的一次端午节放学回家，看见我奶奶正在院落里做针线活儿，就到奶奶身边撒娇。奶奶为了赶活儿，就从袜筒里掏出一瓣东西给父亲吃。父亲说，也就一枚稍大点儿的蒜瓣那么大，闻着很清香，吃着很脆甜。父亲用牙齿小心的“吃”着，问奶奶这是什么，奶奶告诉父亲这是苹果。这是父亲人生第一次吃苹果。原来，这是奶奶到父亲的外婆家捎回来的一个苹果，奶奶把苹果切成六份，分给父亲的兄弟姐妹六人，怕有人吃了别人的份儿，只好事先切成一瓣一瓣的给孩子们。父亲说，好多年后，他一直以为苹果就是和蒜瓣一样长大的。

那年的端午节，父亲一生难忘。父亲说，端午节家里再忙，也要张罗张罗。原来，父亲是要把自己的端午节分享给全家人。

从我记事起的端午节，家里会煮一些鸡蛋、蒜瓣。为了调剂口味，还会煮上自家腌制的鸡蛋、鸭蛋。有时，父亲到河边采摘一些芦苇叶，和母亲一起包粽子。父亲还会把我母亲精心酿制、清香甘甜的麦仁酵毫不吝啬的分享给左邻右舍。

一次我问父亲，端午节准备的太丰盛了，和你的生日有关吗？父亲回答说，我们没有大鱼大肉，谈不上丰盛。庄家人，啥生日不生日的，尽是些咱家的劳动果实。我只想让你们知道，什么是丰衣足食！

父亲的端午节，属于衣食无忧的全家人。

  

写在世界环境日（教体局   碧水蓝天）

2013.6.5

21世纪，

同在机遇与挑战，

共存希望与困难。

它给我们带来许多美好憧憬，

也给我们带来许多疑难，

环境问题，首当其冲，

与我们的生活极为密切，

与我们的生存息息相关。

  

今天是世界环境日，

这一天很快就会成为昨天。

其实，

人们对环境的思考和保护永远不会停止，

在我们的生命历程里，

环境日应该存在于每一天。

　　

优美和谐的自然环境，

为我们带来生机无限。

“明月松间照，清泉石上流”，

让我们感受清幽其间；

“大漠孤烟直，长河落日圆”，

让我们欣赏壮丽诗篇；

“流连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”，

让我们聆听世界闹喧；

“春水碧如天，画船听雨眠”，

让我们亲近无限悠闲；

“棠梨叶落胭脂色，荠麦花开白雪香”，

让我们体味五彩斑澜。

冰封雪飘，

听松涛轰鸣；

碧海蓝天，

看海鸥翅展；

莺飞草长，

闻鸟语连天。

清晨，赏自然分娩太阳；

夜晚，数广宇星辰烁闪；

雨天，让雨点亲吻面颊；

雪天，让雪花栖挂眉间；

浇花草甘露，

喂蚂蚁美餐；

问候晨曦“你好”，

道别月色“晚安”。

美丽的自然，

带来美丽的心境，

美丽的心境，

带来心中的平安。

千百年来，

人类在不断地认识自然，利用自然，改造自然。

  

近年来，人类对环境不够珍惜，

随心所欲，滥伐滥建，

生存环境遭破坏，

各种问题呈面前：

沙尘暴扬，水土流失，

洪水肆虐，火灾频繁；

酸雨赤潮，臭氧空洞，

噪音刺耳，臭气熏天；

空中烟囱林立，滚滚浓烟，

河中死鱼漂荡，污水涟涟；

地上垃圾遍布，废渣成片……

惊人的事实，令人毛骨悚然！

      

环境保护是一项长期而又艰巨的任务，

让我们珍爱生命，善待自己，

保护好我们的环境家园！

希望把“世界环境日”——

注入我们生命的每一天。

  

文锦印象（教体局   碧水蓝天）

2013.6.5

党文锦是汝南一小的教师，由于爱好业余写作，被吸收为《天中山教师笔会》会员，并担任理事。自从文锦进入一小，我只是看到她经常发到我邮箱里的文章，却从来没有见过面。

5月31日下午，因学校网站问题，我受汝南一小黄校长的邀请，到一小校园走了一趟。与黄校长谈完事情之后，她就叫来了文锦。一见面，我就问：“你就是文锦？”文锦满面笑容，爽朗地回答：“是，我就是文锦！”我说：“文锦，我是你的文章的第一读者，你真是文章锦绣，名如其文！”说着，我们坐下来进行了短暂的交谈，因为她还要进班对学生进行辅导。

初见文锦，虽谈话不多，但她给我了很好的印象。

文锦20多岁年纪，文秀清雅，衣衫飘飘清丽文秀，一双明亮清澈的大眼睛，秀美中透着一股文气，眉目灵动，光采照人，其声音柔和、清脆，其性格爽朗、明快。

根据黄校长的介绍，我才了解了文锦的一些情况。

文锦通过县统一招教进入了一小。在一小的讲台上，她找到了在舞台上的感觉，她的梦想正在这里一点一点的实现；她闻到了花开的芬芳，她听到了成功的召唤，她看到了那载着翅膀飞翔的梦想……

文锦曾在文章里写道：

“一张毕业证书，结束了我们的学生生涯；一次招教考试，开始了我们的职业道路。当走进了教室，踏上了讲台，面对着那一张张天真无邪的脸庞时，我才真正的体会到，为什么要把教师给称作为太阳底下最光辉的职业。因为孩子们把他们最美的一颗童心给了我们，我们怎么敢让他们失望？我们虽是被人们看作是蜜罐中长大的一代，成长中没有经历过太多的苦难与风雨，可是对待工作，对待学生，我们力求做到竭尽全力，乃至问心无愧。”

“自从学习了蔡林森校长的“先学后教，当堂训练”的步骤；欣赏了吴凤霞老师的语文课堂的精彩；品读了李镇西老师的管理班级的奥妙；思考了李炳婷老师的高效课堂的探究；领悟了魏书生老师的做人做事的内涵；体会了李吉林的情境教育的用心……我心中就燃起了一团又一团的火，我对么希望自己也能在教育上有所建树啊！”

“因为我喜欢孩子们，所以我想把所有的知识都告诉他们；因为我喜欢孩子们，所以我希望他们以后的路能够走得更长远；因为我喜欢孩子们，所以我希望他们能够更健康快乐地成长。”

“我告诉自己要努力，要争气，因为我不想让那些关心我的人失望。尽管现在的我还没有什么可喜的成绩，但是我不会放弃，我坚信：“苔花虽小，也学牡丹开。”

“捡起一朵落花，细数她精致的纹理；拾起一片落叶，探究他生命的历程；看待一件事情，明辨事物的两面。我们好不容易在这个世界上活一辈子，有什么理由不让自己的一生过得更有价值一些呢？对于工作，对于生活，对于其他，如果包含着“责任”，那么会有什么不同呢？ ”

每每看到文锦文章里的这些片段，我都会产生一种感动，一种佩服！年纪轻轻，尚有抱负，立志教育，汗洒教坛。有了这些年轻人，我们的教育工作就会蒸蒸日上，前景辉煌！

文锦很聪明，酷爱写作，她的优点是经常坚持业余写作。要说忙，她担任毕业班班主任，教语文课，负担够重。去年以来，她已在《天中山教师笔会》发布文章40多篇，笔会还为她建立了个人文集。她被吸收为笔会会员和理事后，更是勤奋耕耘，常有妙文出现在笔端。她曾这样写道：“我要感谢《天中山教师笔会》，感谢他给了我理事这个头衔。”

文锦，愿你继续勤奋写作，祝你前程似锦！

  

减速带（东官庄镇刘坡小学   彭   磊）

村里刚刚修好了村村通，由于水泥路坦荡如砥，过往的人流比起以前明显的提速了，老赖家孙子刚会走路，于是就合计着在门口修个山寨版的减速带，老赖家门朝东，你还别说，自从有了这个减速带，南来北往的行人每每经过老赖家，都要减速通过，为此，老赖还自豪的说：“过我家门，都得点头致意。”

傍晚时分，老赖开着拖拉机从地里回来，看起来一副疲惫的样子，显然他是开车耕地了，拖拉机的轮胎上还沾满着新翻的泥土，快到家门口的时候，老赖减速了，因为减速带对谁都是一样公正。这时儿媳在院子里哄着小孙子学骑车，小孙子听见拖拉机“突突突”的响声，扭着方向就往大门外骑，因为减速带就在大门口，还处在坡上，老赖虽然减速，但是油门却不敢少给，前方向轮刚挨着减速带，却看见孙子业开车走向减速带，老赖一看这情景，一时慌了手脚，刹车不灵，老赖本来就不会倒车，踩离合器吧！车必定就会倒回去，一不留神就倒进路旁的沟里。情急之下，老赖一把方向将车开向了右手边的沟里，自己从上边跳下来，一把抱住了孙子。老赖回头狠狠地瞪了一眼减速带：龟孙，要不是你我就没有这么巧正好碰见孙子出来，差点出事。

第二天天刚亮，再次从老赖家门口经过，人们又开始提速了，因为那个山寨减速带不知道什么时候消失了。

  

读书伴我行（老君庙中心小学   王海燕   郭学志）

苏霍姆林斯基说：“儿童的思想越是深入地集中在事实上来解释刚才讲过的规则，他们在这样做的时候越是不注意追求识记的目的，以及经过他们的意识思考过的事实越多，那么这条规则的识记和在记忆中的保持就越牢固。”

读了苏霍姆林斯基的《给教师的建议》中的《要思考，不要死记》，引起了我的一些思考。作为一名语文教师，在教学过程中，我也常常要求孩子们背这个背那个，抄这个写这个。然而考试的时候，有些孩子的成绩并不算很好。因为不是总写错别字就是遗忘了。现在看过《要思考，不要死记》，我明白了，这是我们的方法有问题，我们有时要求学生背会，但有时疏忽了让他们理解着记忆，虽然小学孩子的记忆力一般较强，但暂时记住了，时间一长就忘了。

我们作为教师，要思考怎样让学生能通过他们自己的思考去记住知识，学会学习，而不是死记硬背。反观我以往的教学，比如在低年级经常要让学生抄写了一些生字和词语，可经常出现的问题是许多在我们看来不应该错的地方，现在都错了，这究竟是怎么回事呢？有的字以前也写过，这让我百思不得其解。现在看了苏氏的第48条，我明白了原来问题在一开始的生字词的教学上，一开始，我就应该把难写的字词让学生利用自己的思考来记住它们，在第一次接触这个字词的时候就牢牢地掌握，这样，就不会出现这样的错误了。可以引导学生去思考，有了思考，学生的记忆就更加深刻了。

看来，要想在记忆中保持得越持久、记忆的越牢固，就必须让学生透彻的理解，而不能死记硬背，我想让学生学会动脑思考，理解记忆一定是一条黄金法，也是教学之精髓。

  

“中国式陪读”的无奈（老君庙孙沿小学   郭学志）

昨天浩浩荡荡的高考大军终于冲上了战场，全社会都向他们投去了关注的目光，其实，在这支大军的背后，还有一支更值得我们关注的力量——家长，家长中还有一支更特殊的队伍——陪读家长。

为了孩子能有一个更光明美好的未来，一些来自农村的家长，千方百计通过特殊途径将孩子送进大城市的重点高中，或者是孩子特别优秀，凭自己的能力考进了这些名校。由于学校离家较远，家长们不放心孩子的饮食起居，一些家长便舍家舍工作在名校附近租房陪读，因此，学校附近的出租房异常抢手，据说，每年六月份，房子都已租出去大半，再晚多掏钱也不一定能租得到了，名校周围也因此而形成了众多的“陪读村”。

这就是所谓的“中国式陪读”。“中国式陪读”折射出的更多是中国家长的无奈及中国教育的悲哀。

自古“学而优则仕”，对于广大农村和小城市的民众而言，无钱无权，靠什么让自己的下一代翻身？只有借助高考这块相对还比较公平的跳板，进而达到鲤鱼跳龙门的目的。谁想背井离乡夫妻两分？谁甘心放弃自己的事业自己的生活自己的理想做专职陪读？都是无奈的选择呀，这其中不知有多少不可言说的痛，可为了让孩子以后不再像自己一样，就得忍别人不能忍，舍自己不想舍。

都说中国家长是世界上最称职，活得最累，最潇洒不起来的一个群体，从孩子未出生一直操心到孙子长大，其间孩子上学，就业，结婚，生子，样样都得考虑，真是所言不虚。

最苦的就是我们中部几个人口大省的孩子们，指望通过高考改变命运，却怎么也摆脱不了命运的魔爪，我们很努力，我们只有比别人更努力，却不能获得与别人同等的机会，这就是我们生而为中部人的悲哀。

别再批评那些陪读的父母，如果不是出于无奈，谁不愿呆在哪怕破旧却温馨的家里？在外陪读的高三孩子的父母们，今天，你们终于可以回家了！

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