教师作品之68（8篇）  

目   录

无私博大的爱才是心灵恒久的阳光（汝宁镇一中   劳   音）

相信自己非常重要（汝宁镇一中   四   维）

心态比成功更重要（汝宁镇一中 正   文）

给自己一个希望，就能有一个多彩的人生（汝宁一中罗守凤）

世界读书日前,重温《给教师的建议》（汝宁一中 尹   政）

家乡的庙会（罗店尤庄小学   李   倩）

我的班主任工作在爱的引领下开展（教体局   董立伟）

向纯真的孩子学习（汝宁镇一中 正   文）

    

无私博大的爱才是心灵恒久的阳光（汝宁镇一中   劳   音）
       爱,应该是人间最美好的词汇了。爱若阳光，让人感到溫暖、光明、幸福。
        真正的爱，宛若阳光，无论何时何地何人何物，只要面对了她，她就会将光与热无私地奉献出来。尽管盲人看不到她的光明，但她依然释放出她应有的光明与温暖，让失明者感受到她的温暖；尽管游动在深海的生灵没能感受到阳光的温暖，但阳光依然照耀海洋，让光明君临深渊。人们可能因为躲在黑暗处，看不到她的光明，藏在冰窖里，感受不到她的温暖，但她从来不会因此而忧伤难过，依然毫无保留地将爱的阳光播撒人间和所及的地方。
       我们赞美伟大的母爱，就因为母亲的爱是最博大、无私的了。母亲宁肯饿死，也要把仅有的食物留给孩子；母亲宁肯冻死，也把仅有的一件衣服盖在儿女身上；母亲宁肯牺牲，危难关头会把儿女护在身后。传说郑板桥从潍县离任时，百姓请他留言。郑板桥嘱托：“对自己父母长辈要像待儿女一样就好。”乍听不太顺耳，仔细寻思，不正是这个道理吗？天下少有不爱儿女的父母，却多见不孝的子孙哪！
       然而，人们爱自己的儿女，却不一定爱别人的孩子；人们爱自己的父母，却未必尊重他人的长辈；人们同情朋友的遭遇，却不见得怜惜陌生人的不幸。可见人类间的爱有时是有缺憾的。这样的爱仿佛一个会自动调节的晴雨表，见到喜欢的就升温，挨到厌恶的就降温。
       于是乎，我明白了无私博大的爱才是心灵恒久的阳光。当一个人能用众生平等的眼光看世界，无条件地去爱惜所有的生命时，那么他己将一颗犹如金砂相杂冷热无常的心，熔铸成了一块不失本色的纯金，永远散发着金灿灿的光芒。
       爱如阳光，是心灵不变的承诺

  

相信自己非常重要（汝宁镇一中   四   维）

相信自己非常重要，把任何情况下都要相信自己的能力。因为如果你相信自己，你就真正能够做到。这就是自信

自信来源于你知道自己往哪里去，你如何才能达到那里；来源于沉稳和自信的行动；来源于很强的目标感，来源于负责任的承诺，而不是随波逐流。同时自信蕴含同情心和理解。自信不是自负。自负来源于害怕和缺乏安全感。自信来自力量和诚实。自信不只是相信你能做到，还需要了解你能做到。了解你有能力完成任何你想做的事情，从而充满自信的生活。

而要提高自信,其中一个方法就是去做你害怕做的事情，从中获取成功的体验。通过重点的明确的努力，承诺和自信，没有做不到的事情。如果你生活的不如意，你有力量去改变它。但你要一步一步的改变。在生活中，考虑生活的优先秩序，追求生活的目标，实施你的行动方案。每一刻都要记住生活的优先秩序。有目的的行动，你就会得到你想要的生活。
       所以我们说自信是成功的关键。当你真正有足够的理由自信时，自信会像阳光一样从你的身上散发出来，就像吸铁石一样把成功吸引过来。

  

心态比成功更重要（汝宁镇一中   正   文）

如果你不满意自己的环境，想力求改变，则首先应该改变自己的心态；假如一个人有积极的心态，那么他四周所有的问题都将迎刃而解。积极的心态是心智的健康和营养，它能让一个人充满自信、受人喜欢、知足常乐、倍感幸福，更重要的是它还能让人改变自我、改变世界。这并不是什么夸大其词，也不是什么异想天开，因为在人的本性中，始终有这样一种倾向，当我们把自己想像成什么样子，最后往往会变成那个样子。心有多大，舞台就有多大。任何一种励志的学说都笃信，人意念的力量是无比巨大的。只要有明确的目标、坚定的信念，再加以积极的心态去创造、去追求，你总是能如愿以偿、实现梦想，而这正是一切成功的根本和起点。
       当然，积极的心态并不否认消极因素的存在，相反，它教会人们在看待事物时，能充分考虑到生活中既有好的一面，也有坏的一面，这是不以意志为转移的客观事实。同时，它让人不会因此沉溺其中，面对失败、挫折、误解、意外不会自甘堕落、无所作为，而是总能及时地调整情绪、心存高远，以乐观、向上、愉悦和创新的态度走出困境，面向未来。
       我们要以人固有的、实际的、潜在的、具有建设性的力量、美德和善端为出发点，提倡用一种积极的心态来对人的许多心理现象做出新的解读，从而激发人自身内在的积极力量和优秀品质，并利用这些积极力量和优秀品质来帮助别人最大限度地挖掘自己的潜力，获得良好的生活。
       人们需要保持着内心积极的力量，从始至终、永不放弃。特别是在人生中不如意、不顺心、不快乐的阶段，更是需要拥有充足的心灵资源来支撑度过。
       用积极的心态生活，用积极的心态做人，比成功更重要。

  

给自己一个希望，就能有一个多彩的人生（汝宁一中   罗守凤）

在这个世界上，有许多事情是我们所难以预料的。我们不能控制际遇，却可以掌握自己；我们无法预知未来，却可以把握现在；我们不知道自己的生命到底有多长，但我们却可以安排当下的生活；我们左右不了变化无常的天气，却可以调整自己的心情。只要活着，就有希望，只要有希望，我们的人生就一定不会失色。
        我听到过这样一个故事,有位成功人士，事业蒸蒸日上。但不幸的是，就在某一天，他被诊断患有癌症。这对他不啻当头一棒。但他最终还是接受了这个事实，而且他的心态也为之一变，变得更宽容、更谦和、更懂得珍惜所拥有的一切。在勤奋工作之余，他从没有放弃与病魔搏斗。就这样，他已平安度过了十几个年头。有人惊讶于他的事迹，就问他是什么神奇的力量在支撑着他。这位成功人士笑盈盈地答道：是希望，几乎每天早晨，我都给自己一个希望。
　　我们说.希望是什么？他是引爆生命潜能的导火索，是激发生命激情的催化剂。每天给自己一个希望，就是给自己一个目标，给自己一点信心。每天给自己一个希望，我们将活得生机勃勃，激昂澎湃，哪里还有时间去叹息去悲哀，将生命浪费在一些无聊的小事上。生命是有限的，但希望是无限的，只要我们不忘每天给自己一个希望，我们就一定能够拥有一个丰富多彩的人生。

  

世界读书日前,重温《给教师的建议》（汝宁一中   尹   政）

在八十年代时,我曾囫囵吞枣地读过苏霍姆林斯基的《给教师的建议》这本书，当时也只是一知半解。近些时候,在工作之余，我又一次捧读，重温大教育家苏霍姆林斯基的教育教学思想，则觉得受益匪浅,给我感触最深的是他对指导学生进行课外阅读的几条建议。
             苏霍姆林斯基认为，良好的阅读习惯、阅读能力对学生的思维具有重要的促进作用。对于学习困难的学生，学习越困难，他就越需要阅读。这正像敏感度极差的照相底片需要较长时间的曝光一样，学习成绩差的学生的头脑也需要科学知识之光给以更鲜明、更长久的照耀，要阅读，阅读，再阅读。
               多读书对每一个学生来说都是至关重要的，鲁迅先生对读书有过精辟地论述，他说：读书犹如酿蜜，你采过许多花才能酿出蜜来，倘若盯在一处，所得就非常有限，枯燥了。如果我们把学生吸引到书籍的百花园中，让他们遍采百花，吸取里面丰富的营养，何尝不能酿出醇香的蜜？的确.我们的教材所选的文章,都是精品,但这些精品只是百花园中的几朵小花,毕竟太少了,倘若盯此一处，所得必非常有限. 有位教育家也曾打过一个非常形象的比喻，他说学校的语文课堂教学就好比是学习考驾照，学习了驾驶的基本知识和基本技能，但要真正学会驾驶并要熟练驾驶，就要在实践中不断实践。如果光学理论不去实践，是无论如何也学不会开车的。倒是开着车跑上几万公里，就学会了，技术自然也熟练了。语文学习也是这样，在课堂上，学生掌握了基本知识和基本技能，但如果不进行大量的课外阅读，就不会有真正的语文能力的提高。反过来，如果学生的课外阅读达到了一定的数量，那他的语文水平自然也就提高了。对于学习困难的学生来说，他们学习困难的原因虽然是多方面的，但很重要一个原因是他们不喜欢课外阅读，除了教材之外，几乎不阅读任何课外书。所以,只有当学生喜欢阅读，并从课外阅读中尝到读书的乐趣时，他才会真正自觉地去阅读，并在阅读中受到教育，不断提高语文水平.只有当每一个学生都找到一本在他的一生中留下很深痕迹的书时，才算达到了教育目的。

  

家乡的庙会（罗店尤庄小学   李   倩）

春季，万物吐新，阳光明媚。人们仿佛和寒冷打一场艰难的大战之后，终于胜利而归，一个个的脸上露出了舒心的笑容。就穿着打扮，出开始缤纷了起来。没有了寒冷的禁锢，生活中的每一件事都变得可爱起来，再加上时值农闲，于是，春季俨然成了农人们的快乐假期。

我的家乡处在豫南平原，每值春季，四野里美得像一幅幅亮丽的风景画。小时的我曾兴致勃勃地立下雄心壮志：等长大了，开发我们的宿鸭湖！如今，设想的蓝图依然清晰地保存在记忆的文件夹里，我出时不时地打开来品读品读，只是，默读时总有一股惆怅萦绕于心，同时，也有更多的期待，期待着家乡发生巨大变化的那一天。

春天的家乡人充分地享受着这难得的假期。于是，以集市为中心，开始了轮流的庙会。从三月初三的黄埠庙会，再接着是四月上旬的罗店庙会，中旬的王桥庙会，下旬的别桥庙会……庙会一般情况下为期七天，就这样，一直持续到麦穗转黄时。

无论是大人还是小孩，都对庙会热情得不得了。一方面，庙会是由群众自发集资的。每家按人头收取，每人三、五元不等，凑上个几万块，请戏班演出。另一方面，庙会就是一个小型的物资交流会。方圆百里，十里八乡的商人们都聚集于此，平日里谁家有多余的物品，也积攒到庙会的时候拿出来卖。还有各行各业的手艺人，趁此机会展示一下绝活。就连市里的大小商贩们，也认准了这是个好商机，大张旗鼓地拉开了架式！会场上，往往是人山人海，其盛况不来于大都市里的各种贸易会！

庙会是丰收的前兆。因为不久，麦子就成熟了，人们都处在愉悦的等待中。此时，心里就思量着，该收麦子了，家里是不是要添几把叉子，增几把镰刀，再买几把扫帚之类的。有时，就算是到时用不着，但总是要买上那么一两件，欢天喜地准备着，高兴嘛！不差那几个钱的！由此以来，卖这些东西的就乐开了花，在会上，有专门的一条小分街是为其而设的。

庙会上的吃食也是极富有特色的。除了平常所见的什么水果，油条，糖糕，热干面，凉粉，凉皮之外，还有很多让人眼花缭乱。在这个时候，草莓是刚刚上市，很贵，都是论个卖的，五毛钱就三个，不过没有一点甜味，但是它吸引人的是那艳艳的色彩。还有樱桃，漂亮得让人舍不得吃，一块钱一小撮儿，稀罕人哪！！家乡最有特色的是毛蛋了，而且也就数卖那个的多，蒸的、煮的、炸的、烤的……多种多样。不过，对这种吃食，很有争议，有的说它营养丰富，能美容养颜，但也有的说吃了不卫生等等，反正食物嘛，总有两面性的，浅尝则止，品品就行了，何况它只是小吃？

家乡的鸡肉丸子毛鱼汤也值得推荐。说是鸡肉丸子，其时像小孩拳头大的丸子里面只有指甲大小的一块，这不是商家的欺骗，因为以前比较穷，而往往一家子人都比较多，所以就想出了用大团的粉面裹一小疙瘩鸡肉，炸过之后，再用鸡汤煮食，这样一来，全家人都能吃得饱了。县城里卖的是丸子再配上豆腐皮、方便面，羊脑，鸡肠什么的，而我们乡是配的小毛鱼，也是炸过的，很筋道。这种食物，在会上往往是人们吃饭的首选。便宜又实惠啊！

除了这些，来赶会的老年人很多，也因此有许多为老年人而准备的食物，想来真是很贴心哪！如果来赶庙会，见到最多的肯定是老人们，甚至可以说，庙会就是专门为老年人而开的。因为他们年纪大了，出不了远门，那就在自家门口热闹一下吧！老年人都爱看戏，那咱就请戏班来，其他的什么歌舞团、游戏室、马戏等等，都是捧场的！！呵呵！而老人们，绝对是充分地感受着这一关爱，每天一开戏，就准时地搬个小板凳，端端正正地坐在戏台下，等着鸣锣开戏。一直到闭幕，他都不会动一下。中午了，不回家了，也在街上吃一点算了。此时，街上肯定是卖老年人吃的饭的很多，牙口能咬得动得，易消化的，什么沙糖馅、豌豆糕，油条、稀粥，糖三角……应有尽有。在人们的喧闹声中，绽放着老人们墨菊花一样的脸庞！

除了这些，在庙会上，有一些来自遥远地方的生意人，做一些小生意。什么能切出各种花形的菜刀、小小的缝纫机、一块钱一根的长长的绸带、精致的小马扎、珍贵的中草药、神奇的毛巾……在这些摊贩前，总是聚集了一堆人。

庙会上的娱乐项目也是让人目不暇接。除了上面提到过的马戏团，歌舞团，游戏棚，还有录像厅，就是那种放VCD的，二块钱一张票，进去看一个片子。我小时候最爱去看录像，感觉十分新奇，因为和小伙伴们一起看的，所以就是再不好看的片，也感觉很有意思，其实家里都有这些设备，但是在家里看就是没那咱气氛和感觉！

坐飞机是小孩子最喜欢的，五分钟5块钱。可能是离飞机太遥远，没有坐过的缘故，妈妈们总是让自己的孩子一圈又一圈地坐个过瘾，还不时地说着，长大了，咱就坐真的！话里语间，隐含了多少期盼哪！

坐花轿很有意思。那是由十几顶花轿用钢筋串成一个大大的圆圈。在地面上有相应的高高低低一起一伏的铁轨，一开动，轿就围着圈颠簸着转。坐上去就像是人抬着一样。花花绿绿的小轿光瞧着就美得让人想坐上去体验一下，自然地，坐这个的人就更多了。因为老是在戏里、古代片里见过骑马坐轿的，现实中对它很是陌生，所以我和弟弟也是这个玩意儿的忠实顾客！坐上的感觉真是个美呀！要不，你看那七十多的老太太坐在里面都笑得合不拢那没牙的嘴啦！！！

那些打枪的，套圈的，扔沙包砸娃娃的，射转盘抽奖的，猜谜语的，每个摊子前都挤满了人，不时地传来一阵阵开心的笑声！

总之，整个庙会就是人的海洋，是欢歌笑语的天空。当然了，庙会上也有一些不和谐的音符，要么是钱包丢了，要么是东西找不到了，还有的是因为小贩们缺斤少两了，不过，不管怎么样，到最后总有圆满解决的办法。也许是因为心情好了，人们都变得宽容了，开朗了，不计较了，那么，欢乐也就更多了！

  

我的班主任工作在爱的引领下开展（教体局   董立伟）

我从1995年参加工作至2009年3月，在农村初中担任多年的班主任工作。我恪守的信念是：爱是教育的基础，没有爱便没有教育。我开展班主任工作的理念是：班级——我和学生共同的家。我的班主任工作在爱的引领下开展。

一、用爱心营造班级文化氛围和学习氛围

1、班风、学风、班誓、班歌

每接手一个班，我和学生们共同制定班风、学风、班誓，选取班歌，并公示在教室的明显位置。每周一上午参加学校组织的升旗仪式返回教室后，我和学生们一起朗读“班风、学风”，一起宣誓，一起唱班歌。这些内容把大家的心紧紧系在一起，激励着我们共同奋斗，共同前进，它开启了我们崭新的一周，成为我们班共有的宝贵财产。

2、温馨提示

我在教室后黑板的左上角开辟一个“温馨提示栏”，每天晚自习放学前写上第二天的天气情况，以及需要注意事宜。我从小事做起，坚持不懈。我要让学生接受我悄无声息的爱。

3、弘扬爱心

我在教室后黑板右上角开辟一个“爱心栏”，每天由一位学生写出班级感动他的事。为了在后黑板上有一席之地，班内的学生争着做好事，争着奉献爱心，教室每天都笼罩在爱的氛围中，爱像清泉一样在我们心中流淌，爱汇成动人的音符在班内唱响。学期末，我从“爱心栏”中找出大家赞扬最多的三位学生，评他为“班级道德标兵”。

从这件小事中，学生明白一个道理：你只有爱别人，才会得到别人的尊敬；你在得到别人爱的同时，你要奉献爱。

4、组织班会

周五下午最后一节课我组织班会，每周确定一个主题。选题时我侧重塑造学生人格，例如“感恩的心”、“珍惜时间”、“自信自强”、“我奉献、我快乐”、“用爱装扮我们的家”“那一次，我真的错了”“告别自卑”等，学生们畅所欲言。我要把教室变成他们迸发激情的舞台，提升人格的平台，实现理想的阶梯。

5、才艺大比拼

每周三晚自习我组织班级活动，学生们各展所长，有的朗诵诗歌，有的表演课本剧，有的讲故事，有的展示自创文学作品，有的放声歌唱，有的泼墨书画，有的在比赛做题速度……我用这样的方式使学生愉快地学习和生活。

每一周，我带领学生在激情与投入中开始学习，在眷恋与回忆中圆满结束。学生从一个温馨的大家庭回到另一个温暖的小家庭。

二、关爱学生

我认为爱一个人，爱一项工作不需要惊天动地、轰轰烈烈，而是立足现实，从小事做起。

我的学生来自农村，他们的父母大多打工在外，为了使他们有在校如在家的感觉，我经常走进学生生活，和学生打成一片，节假日我把部分学生留在我家，让他们和我一起分享快乐时光。

我把学生的生日记在我的教科书上，为了免除他们生日那天的孤独与失落，我用自己的方式为他们过生日。事先我买上一本笔记本，在第一页写上一篇文章，高度赞扬该生的优点，激励他（她）勇敢走向未来，在文章右下方签上名字，那是我送给学生的生日礼物。起床铃响后，全班学生到齐了，我认真朗读题词，然后带领学生们一起唱生日快乐歌，歌声停止，掌声响起。之后每一位学生依次在笔记本上签名。如果某一位学生的生日在双休日或假期，我们就在离校前为他（她）祝福，从不间断一名学生。

为每一位学生祝福的过程也是我们感动与被感动的过程。每当我读完题词，在同学们的歌声和掌声中，我看到该生噙满泪花的双眼，捧着生日祝福本颤抖的手……习惯成自然，无论当天是否有同学过生日，他们都早早地来到教室，他们或等待祝福，或等待祝福别人，从未有迟到现象。随着时间推移，情感加深，他们从开始在同学生日祝福本上签名，扩展到写一、两句祝福的话，接着是和我一样写一整篇文章送给过生日的同学，字里行间流露他们的真诚与真情。我们的心紧紧系在一起，我们已有开始的一张张陌生的面孔融合为完整不可分割的一家人。

我在付出也在收获，学生向我的同事、我的家人打听我的生日。那一天，学生整齐地坐在教室里，清纯似水的眼睛流露出爱的光芒，班长打开笔记本，深情地朗读“董老师，今天是您的生日，您的学生祝您生日快乐！多少次您熟悉的祝福声在我们耳边响起……”

我在播种着爱,也在收获着爱，享受着爱的教育带来的快乐。

三、用爱心和学生沟通

不同的学生，不同的性格，不同的家庭背景。只有耐心教育，用爱心呵护，才能成就一个完整的班级，才能造就一个真正的家。

05年，我担任七年级班主任，经过观察，班内有几名学生性格孤僻、自卑，经过调查走访，他们中间有2名孤儿，另有4名来自单亲家庭。我清楚地知道，是家庭不幸摧残了他们曾经幼小的心灵，使他们脸上挂着同龄人不该有的忧郁和孤独。我认真告诉他们，不要让痛苦占据心灵，要用多彩的目光去看待生活，勇敢地面对生活。我把他们的经历写成小品《告别孤独，告别悲伤》，组织他们排练。在校文艺汇演上，他们的表演荣获第一名。在县文艺汇演上，他们真诚地袒露，辛酸的倾诉让评委流下眼泪，荣获一等奖。

为了树立学生的信心和理想，消除他们之间的隔膜，净化他们的心灵，我先后编写《最后一课》、《朋友》、《球迷》、《父与子》、《不该发生的事》、《迷路》、《睡在上下铺的兄弟》、《修路》、《打电话》等小品，组织学生们表演，自己也参与节目的演出。

四、耐心教育学生

作为一名教育者，要细心观察学生，抓住每一个契机耐心教育他们。

07年，我担任九年级班主任。有一次，学校整修教学楼线路，早晚自习有停电现象。第一次停电，我走进教室，四个桌子八位学生没点蜡烛。我分析原因有二：一是他们不愿学习，二是同桌之间谁也不愿去买蜡烛。我便去买了4根，分给这四张桌。顺带递给每人一个字条：“烛光可以驱走我们心中的黑暗，照亮我们前进的路，照宽我们的心胸，温暖大家的心。”

我微不足道的举动有了收获，第二天、第三天，他们之间燃起了蜡烛。期中考试后，我收到了接受我蜡烛的一位同学的字条：“老师，真没想到您能给我这个全班后几名的学生买蜡烛。老师，这次考试我进步了7个名次，是那晚的烛光照亮了我前进的路。老师，请您放心，我绝不辜负您的期望！”

中招考试，这位同学以中等成绩升入高中。学生需要老师的爱，他们会在老师的信任中进步和成长。

我以节日为载体，开展各种活动对学生进行思想教育。如国庆节、劳动节，母亲节等节日开展演讲比赛、唱歌比赛、写作比赛等活动，提高学生爱国意识、民族自豪感和集体荣誉感，懂得孝敬父母、珍爱生命。

五、用言行影响学生

我曾无数次告诉学生：“我们祖先在造‘人’字的时候，就是要告诉我们，做人要像这个字一样头顶天，双脚踏地，实实在在昂首做人。如果这一‘撇’是‘才’，那么这一‘捺’则是‘德’，只有‘捺’的支撑，‘撇’才能站住脚，因此，凡事从做人开始。”

我努力做到言传身教，只要我承诺给学生的事，我一定会用行动实现我的诺言。不管我多忙、多累，每天的温馨提示，每一位学生的生日祝福，每一次班会，每周三的活动，每一次节日活动，我都精心组织，我要在学生面前做一个诚信的人。

我以积极乐观的态度面对生活，满腔热忱对待工作，带着充沛的精力上每一节课，以平和的心态对待身边每一件事，以仁爱之心和学生相处，我要在学生面前做一个有责任心的人。

我从不掩饰自己，每周我写一篇文章在作文课上和学生交流，把自己的不足、爱好，经历、追求等真实地展现在学生面前。我要彻底消除师生之间的隔膜，我要做学生学习上的良师，生活中的朋友。

时光荏苒，岁月如梭，十余年的班主任工作，我在付出也在收获爱的教育给我带来的充实快乐，这将是我一生的精神财富和精神支柱，我要用一生的行动来实践爱的教育。

  

向纯真的孩子学习（汝宁镇一中   正   文）
         精力随年龄象一条抛物线，上行之后必将下行而落。迫近知天命之年，岁月的风沙吹皱了心包，血管里缺失了奔流的力源，思维被无奈和麻木折磨得恹恹欲睡，曾经明澈的双眸变得浑浊且滞动，膨胀的躯壳拖着奔跑的尾巴，头颅也失去了昂扬。在路上，任频频超越而惰于嗟叹，不惊，不羡，不羞，不贪。眯着眼睛看着前方，不过是井口大的天地。心不再高旷，随波逐流中丢弃了曾经的梦想，淡冲了往日的志向。周而复始的简单和枯燥晦暗了生命里贫瘠的光芒。偶尔的快乐像个气球，充即会爆，任即会瘪，甚或是脱手而飞。年轮像是个高明的催眠师，转动了五十几下，便使这心不妄念，身不妄动，口不妄言，存诚似空了。就以空字解忧，然忧去则志无。在并不平坦的世路上踏步走，竟也要迷路了……
           思维凝固，髀肉复生，需要搅拌，甚至是电击。
           古人云：心不欲杂，杂则神荡而不发，心不欲劳，劳则神疲而不入。发与入总关一个神字。今天看来要敛抑起来，收回正本。学习纯真的孩子吧，眼中的世界纯净而丰盈，目慎杂观留余明，向他们借一双眼睛，愉悦着看世界的雪舞雨飘；心慎杂念留余灵，向他们借一个可爱的笑脸，感受心窗开启的舒畅。顺便向他们借一副清脆的喉咙，让这条心灵喷涌的通道，不断释放心底的热情，向他们借一枝勤学的笔，书画山水风土、人情万象。学着他们背起书包，把每天的奔忙都当成是走在上学的路上,读书的滋味可能更浓。不排斥周杰伦的音乐，听听晃摇着脖子再扭扭腰肢，将那一肚子的保守抖落掉，大脑里的细胞被摇撼就会活跃起来。在书海里扎扎猛子，不仅洁脑还兼爽身。文字是最清新的空气，是过滤杂物的筛子，置身其中久了，就活脱脱的清净了。重重地踩踏土地奔跑，让全身的血液升温沸腾，让热汗蒸发出浪漫，想象着自己是一只鲲鹏，寻觅曾经束之高阁的理想。纵情于山水，让山的伟岸和水的上善历练自己的豁达，原驰蜡象的时候，扑向皑皑，吞雪透心。
           世间大都凡人，我们只能学习再学习，争取活得精采、不虚度年华。推自己一下，再推自己一下，催自己热身，挥手告别昨日，走在上学的路上。“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早，你为什么背上小书包。我去上学校，天天不迟到……”