教师作品之67（10篇）

目   录

小学生方格与横线格都要用（老君庙中心学校   郭前进）

四—五岁的儿童可以练字（老君庙中心学校   郭前进）

爱，可以是这样的（罗店尤庄小学   李   倩）

野菜的记忆（罗店尤庄小学   李   倩）

盘点三月（三门闸中心小学   侯鹏云）

送上一束最美丽的花（三门闸一中   王继伟）

微笑，其实也是一种修养（老君庙一中 杨   锐）

方向比努力重要（汝宁镇一中   正   文）

地球，你真的病了吗？（罗店尤庄小学   李   倩）

把育人渗透到具体的教学中去（汝宁镇一中   孙晓丽）

    

小学生方格与横线格都要用（老君庙中心学校   郭前进）

练字，尤其是练习楷书，最好在既定的格子中书写，掌握字的重心，把握字的取势方向、关注字的结构、审视字的疏密、安排字的位置，习字的基本要素会更易于在格子中规范，并得以梳理协调。而在横线格纸张上练习，字的基本形态、大小、位置都不容易掌握。长时间下去会把字写的凌乱不堪，毫无秩序。一直在统一的格子中书写训练，很容易驾轻就熟，字的大小容易均匀，有整饬秩序之美。即便有时候脱离格子也会因为长期的训练，字的大小得到有效的控制。这样有序的训练，对于章法布局有很直接的帮助。任何的书体都是先受束缚，达到一定的熟练程度后再予以升华，所谓，“初学分布，务求平正，既知平正，务追险绝，既知险绝，复归平正。”是也。这种辩证关系，在习字中不可忽视。

所以方格是小学生的首选，但是在数学作业上，因为有竖式、符号等，横线格占优势。

  

四——五岁的儿童可以练字（老君庙中心学校   郭前进）
       一、生理条件已经具备。四岁儿童的手指已经较灵活，可以绘画简单的图画和做些简单的剪贴，又能以积木筑墙建塔，也能自行穿衣、脱衣、扣钮扣、刷牙、折纸及穿珠、拋接动作及双手控制三轮车的技巧。
       五岁儿童能自如地控制手腕，能折纸和纯熟地运用剪刀、有技巧地使用铅笔及画笔进行简单的美劳活动、自我照顾方面，他们能用筷子吃饭、挟菜、会用整理头发、能穿鞋带、专心填色时很少出界、能用尺画直线、能用笔刨刨笔、能剪出书中图案。
        二、好习惯从小养。因为幼儿园一般三年，老师、家长如果不抓写好字让孩子在写字上放任自由，孩子就会养成写差字的习惯，到一年级就不好改变了。从小练习，关系到一生，应该从娃娃抓起，幼儿园可以先练习写好阿拉伯数字，注意字的搭配。从小给他们灌输字要写好的概念。

  

爱，可以是这样的（罗店尤庄小学   李   倩）

看多了电视里形形色色的爱情故事，知道许许多多发生在都市里的感情生活，再回到乡里，总是感觉好像人们是没有感情的活着。其时，这是一种错觉，只不过是大家都羞于表达而己。恰恰是在这里，存在着纯洁又浓厚的爱情、亲情和友情。

我的老师年过半百了。从他教我起，我就认为他是一位很严肃的师长，不拘言笑。直到我毕了业，回来当了老师，我的老师成了我领导。他还是我记忆中的模样，一点没有变，可是，却经常是妙语连珠，时不时地幽上一默！师母和老师年龄差不多，也是一般农家妇女的形象，整个人看起来温婉贤淑。每次她来学校，总是面带着微笑，好像从来没有烦恼似的/。

那天，老师穿了一条新裤子，一到办公室，同志们都说，唉呀，主任，添新衣啦！怎么有点瘦，有点短呀！！老师笑而不答。问得很了，老师说：“知道么？这可是你师母给我买的。过一辈子了，你师母很少给我买衣服的。因为家里穷，以前都是穿的旧，近年来孩子们大了，又都是穿孩子们的，逢年过节的，衣服也都是孩子买的。昨天你师母给我买了一条。我心里舒服。一试，才发现有点小，你师母要去换，我就说不换，只要是你买的，就是再短，我照样能穿出去！你们不知道，你师母年轻的时候跟着我吃了不少苦，我家里穷得很，现在老了，把她累了一身病，如今是我让她过几天好日子的时候了。”一席话，说得我们几个小年青唏嘘不己！！

原来，不用甜言蜜语，不用金银首钸，爱，也可以这样表达啊！

  

野菜的记忆（罗店尤庄小学   李   倩）

又是一年春光时。

不知不觉，天还在冷着的时候，春天还是义无反顾地来了，虽然来的有点晚，来的有点勉强。

万物终于复苏了，花、草、树木，鸟、虫、鱼……一切都在寒风中抖抖地展开了精神。猛然间发现，田野里的野菜们也唿啦一下子伸出了绿油油的叶子。是在昨天，才意识到的。在来的路上，由于是周末，心情就很放松了。走在田野里，放眼望去，满眼的生机。脚边不时有小草撩拔着鞋子，仔细一看，噢，原来是一种叫不上名字的野菜啊！之所以叫不上来名字，是因为好长时间都没有听到人们说起它，但是它的样子却在我的记忆中，清晰油亮。一下子，我所有关于春天的记忆，全被勾起来了。那个时候，最大的乐趣就是去挖野菜了。当满满一篮野菜被提回家时，我小小的心里总是充满了自豪。总以为自己是帮了家里多大的忙似的！！也许是因为环境没有被破坏，那个时候，野菜的种类多得不得了，好像随手一拨，就是满把的菜。尤其令我最难忘的是一种长在麦地里的白色蘑菇，我们称为草菇。它都是在一场春雨之后，一夜之间，在麦地里起了一层。人们都是天不亮就起来去捡，因为太阳一出来，它就焉了。况且，勤劳的人们是不等它焉掉就会摘走的。要起大早，对于一个7岁的小孩子来说，不容易。可是，为了得到奶奶的夸奖，同时也是为了看到爷爷奶奶吃到这种菜时的开心，我总是让邻居姐姐早早地带我去。不过那种草菇，不容易摘到的，所以才珍贵。现在，早都没有了，一方面，环境破坏，另一方面，农田里总是喷洒各种各样农药，到处都是干干净净的，哪里还有蘑菇的影子？！

荠菜是最普遍的一种菜了，而且我认为它也是最好吃的野菜。一年四季，只要地里有，我老喜欢挖。爷爷是高血压，而荠菜又有很好的降压功能，所以，我热衷于挖它。

除了这些，我想春天之所以那么美好，是不是因为有那么多可爱的植物呢？像榆钱儿、拘树（我不知道学名叫什么）还有槐花……好多好多，都是能解决人们饥饱的。可是，随着环境的改变，也随着人们生活水平的提高，人们对它们渐渐地不屑一顾了。也因此，才也现了野菜一盘要多少多少钱吧！而在乡里，这些野味也不是像以前一样随处可见了。也需要找才能见到。

我感受最深的是槐花。以前我家院子里就有两大棵槐树，每年春天，开得满院子香喷喷的，邻里位都来摘。现在，奶奶总是跑好远才能好不容易弄上一篮。然后蒸了，就给在城里的姑们打电话，让回来尝鲜。嘿嘿……

那年实习，在甘山上。满山的槐树呀！漂亮得不可思议，满眼的怒放，连空气都是甜丝丝的！！我们几个，兴致勃勃地摘，洗，却不会做，哈哈，想起来就想笑呀！最后拿到山民家去，人家给蒸了一大盆，哈哈哈……我们几个，一个人拿着饭缸，没有油，没有料，甚至连盐都不足呢，却是很开心，很满足！还煞有其事地弄了点小酒！！哈哈哈，那感觉，那情调，那友谊，一辈子都不会忘！就是想忘也忘不了！！可能去别的景点实习的同学们都各处在有各自的乐趣和难忘。可是，我还是感谢一切，让我去了甘山，让我尝到这辈子永远难忘的滋味！体验到了这辈子永远存在的经历！

看到野菜，想起了很多很多，看到那种绿色，那种柔软，那种娇艳，我内心充满了感动，塞满了思绪，也注满了想念！！！

  

盘点三月（三门闸中心小学   侯鹏云）

我带着把教育当做事业的心态和准备来到了三门闸中心小学，由于小学工作经验的缺乏，出于博采众长、群策群力、发挥全体教师主人翁积极性的想法，开学伊始，我们就进行了一次“我为学校发展献条计”的调查活动，每位老师印发了一份调查问卷。老师们热情很高，纷纷献计献策，提出了许多符合学校实际的合理化建议，我在为我校有一批这样高素质老师感动的同时，也增强了自己工作的信心。

开学工作千头万绪，我决定从卫生纪律抓起，和校委会成员达成一致后，迅即制定了《三门闸中心小学卫生纪律检查评比表》，每天两检查一公布（检查结果在校内公示），着眼细节，着眼习惯的养成。引起了班主任、学生的高度关注，一月来，学校的卫生纪律状况大为改观。我们又乘胜追击，一鼓作气把教学楼后沉积了20年的垃圾作了一次彻底清扫。

为提升学校办学品位，增加学校的文化底蕴，办出学校特色，我们发挥学校教师的特长，我和来爱玲、李永红、唐园老师一起起草了学生誓词、教师誓词，周一升旗时集体宣誓；贾保成校长成立了一个合唱队；请美术王林老师设计了学校的校徽；少先队辅导员姚俊杰给图书室起了个名（晨光图书室）并和王林一起设计了图书室室徽；设计了版面《前进中的三门闸中心小学》和“今日雏鹰展翅，明朝鲲鹏翱翔”的墙体字；还申报了“书香校园”。学校的文化氛围逐渐开始形成。

质量是第一要务，从第一周起，我们就开展了全校范围内的优质课评选活动，要求全体教师参加，全上电教课，讲普通话，课后及时评议、及时反思。三月底，第一轮优质课活动已经结束，涌现出了来爱玲，姚俊杰、胡大芝、唐园、赵霞等一批教学能手，老师们在感到劳累忙碌的同时，普遍认为受益匪浅。进入四月，第二轮优质课活动正如火如荼的进行中……

为了尽快提高学校教育教学质量，加快从应试教育向素质教育转轨的步伐，着眼长远，培养全面发展的人，在学习先进经验的基础上，决定实行课改，确定六年级为我校课改实验班。结合江苏连云市“三案六环节”教学模式和山东杜郎口“三课型”教学模式，根据我校教师对课改比较陌生的实际，实行先模仿后创新的课改之路，逐步摸索出自己的东西，这学期重点是模仿。如今陈银平和黄志凡老师已踏上了模仿探索之路。

三月是学雷锋活动宣传月，我们以此为契机进行了一次“学雷锋，树新风”师生演讲比赛，请中心校的领导做评委，师生同台献艺，气氛和谐融洽，既丰富了课外生活，又提升锻炼了自己；既密切了师生关系，又是对学生的另一种形式的教育；收到了课堂上无法达到的效果。

三月已去，四月已始，几多思绪，几多惆怅。三门闸中心小学像一个蹒跚学步的孩子，虽步履踉跄但已开始行走，正在前进中……

  

送上一束最美丽的花（三门闸一中   王继伟）

母亲，天堂里可否有回家的假期?

四年前那个春天，熬过了冬天的母亲却去了，带着她对亲人的牵挂和不舍，带着亲人对她无尽的遗憾和哀思，永远地离开了我们。当我接到电话，冒雨跑到家时她已不能说话，她伸出一只手握着我的手，我感觉到她的手由温暖变得冰凉……四年了，我依旧不能相信这个现实，我始终觉得她只是去了一个很远很远的地方。我相信母亲一直在天堂看着我，为我的痛苦而担忧，为我的幸福而快乐。我也只有用好好生活和工作来告慰母亲的在天之灵。

我母亲最小，命也很苦，很小的时候。姥爷就病故。姥姥一个人带着她和舅舅，靠几亩薄地度日，在那时，吃得苦不能言表，穷人家的孩子早当家，也早出嫁。

我母亲是个地地道道、普普通通的农村妇女，也是个聪明、能干、宽容、大度的人。她没上过学，什么她只要看一遍就会做。她能干，家里上上下下，里里外外都是她一个人操持。她宽容大度，在农村对于个别村民的勾心斗角，她总是不以为然，报之以微笑。她常说吃亏是福，她常以宽容的心态对待他人。她的心底无私，在老家是众口皆碑的。

我母亲很勤劳。那时父亲是小队的队长，常不在家，她一人既要照顾孩子，又要忙农活。起早贪黑，任劳任怨，用顽强的毅力支撑着我们这个家。每天早上天刚蒙蒙亮，她就扛着锄下地，夜晚拖着疲惫的身子回家，还要做饭、洗衣、督促我们写作业。她虽然自己没上过学，对我们的教育是很严厉的。在她的呵护下我度过天真无邪的童年，充满憧憬的少年。

我们姐弟四个，我是老二，也是长子，是父母眼里的宝贝。我姐就差点，好的没有，坏事是她的。最溺爱的是我的小弟弟，最小，谁都宠爱。母亲没有重男轻女的思想。为了我们读书母亲付出了千辛万苦。

我弟弟是冬天出生的。那一年很冷，下着雪。父亲正好到宿鸭湖水库工地带工，好长时间不在家。那时，母亲是多么的痛苦、孤单、无助，是多么需要一个至亲的人在她身边帮助、支持、鼓励、安慰啊。可是没有！只有她自己在苦疼中包裹弟弟这个小生命。有一次砸河冰洗屎布时，不慎掉进河里，多亏邻居大娘发现才捡回条命。由于月子里被冷风吹，她落下了怕冷、头疼的病根，一直到她去世都没治愈。

又是一个明媚的春天，又是一个花开的季节，在这个属于母亲的节日里，我多么希望可以回到过去，亲手为母亲做一顿可口的饭菜，亲自陪母亲买一件合体的衣服，送母亲一束最鲜艳的康乃馨，哪怕什么都不做，只是在母亲身边陪陪她，听她轻轻地说话……而为我们操劳了一辈子的母亲却等不及这一切，匆匆离开了。我惟有把对母亲的思念和牵挂化做一束最美丽的康乃馨，遥寄天堂里的母亲，也献给世界上所有平凡而又伟大的母亲，感恩不朽的母爱！

2010年4月10日于灯下

  

微笑，其实也是一种修养（老君庙一中   杨   锐）

人人都喜欢微笑，笑容是一个人心情愉快时的真实写照。其实，微笑，看似简单的一个表情，它不但渲染了我们彼此的心情，而且也体现了一种修养，一种很重要的修养。

我觉得，生活并没有拖欠我们任何东西，所以没有必要总苦着脸。我们应对生活充满感激，至少，它给了我们生命，给了我们活在世上的空间。人活着，能有个好心情，也是一种境界！正如一篇文章中所说的“微笑，是对生活的一种态度，跟贫富，地位，处境没有必然的联系。一个富翁可能整天忧心忡忡，而一个穷人可能心情舒畅；一位残疾人可能坦然乐观；一位处境顺利的人可能会愁眉不展；一位深处逆境的人可能会面带微笑。。。。。。”其实，人活着也是一种心情，一个永远不知道奉献的人，只知道索取的人，是不懂得满足的，不懂得微笑开心的。
       我认为，一个人的情绪受环境的影响，这是很正常的。但你整天苦着脸，一副苦大仇深的样子，对生活并不会有任何的好处，相反，如果微笑着去生活，也许心情，生活会大有好转。生活始终是一面镜子，照到的是我们的影像，当我们哭泣时，生活在哭泣，当我们微笑时，生活也在微笑。这种微笑发自内心，不卑不亢，既不是对弱者的愚弄，也不是对强者的奉承。  微笑是没有目的的，无论是对上司，还是对门卫，那笑容都是一样的。微笑是对他人的尊重，同时也是对生活的尊重。在受到别人的曲解后，你可以选择暴怒，也可以选择微笑。通常微笑的力量会更大，因为微笑会震撼对方的心灵，显露出来的豁达气度让对方觉得自己渺小，丑陋。  有时候过多的解释、争执是没有必要的。对于那些无理取闹、蓄意诋毁的人，给他一个微笑，剩下的事就让时间去证明好了。微笑发自内心，无法伪装。保持微笑的心态，人生会更加美好。人生中有挫折有失败，有误解，那是很正常的，要想生活中一片坦途，那么首先就应清除心中的障碍。我认为微笑的实质便是爱，只有心中装满爱的人，他的笑容才是最真诚的。微笑是人生最好的名片，谁不希望跟一个乐观向上的人交朋友呢？在你微笑的同时，不但能给自己一种信心，也能给别人一种信心。

生活中，微笑是一种修养，并且是一种很重要的修养。微笑的人，让你感到亲切，随和，容易接近。作为教师，让我们给学生多些微笑，让他们多感受些鼓励；作为家长，让我们给孩子多些微笑，让他在接受鼓励的同时，也多体会到家的温馨；作为爱人，让我们给另一半多些微笑，让他在感受家的温馨的同时，在外面竞争的世界中多增添些自信；作为孩子，给我们的父母多些微笑，让老人在感受这浓浓亲情的同时，更增添些对幸福生活的向往和追求的信心！一个真正懂得微笑的人，在人生的道路上，总是容易获得比别人更多的机会的，也总是容易取得成功的。

方向比努力重要（汝宁镇一中   正   文）
        在战国时代，实力强大的诸侯国总想称霸天下。魏国国王也想当天下霸主，他准备先攻打赵国的首都邯郸，让赵国向自己臣服。魏国的大臣季梁正在国外办事，听到这个消息，焦急万分。他匆忙赶回魏国，来不及洗脸换衣，就急忙

进宫拜见魏王。  
        魏王正在布署攻打赵国的计划。他看见季梁风尘仆仆的样子，很奇怪。问季梁：“你有什么事这么着急见我？连衣帽都不整理一下？”季梁说：“大王，刚才我在路上遇到一件奇怪的事。赶紧来禀报大王。”魏王很好奇，连问是什么事。季梁说：“刚才我看见一辆向北走的马车。我问车上的人：‘你上哪儿去呀？ ’那人说：‘去楚国呀！’我很惊奇，问他：‘楚国在南方，你怎么往北方走呢？’他却毫不在乎地说：‘我的马是上等的好马，怎么跑也跑得到楚国！’我更奇怪了，又问他：‘你的马再好，这也不是去楚国的方向呀。’他说：‘不用担心，我带的路费很多。’我很想不通，告诉他：‘你带的钱再多，可是你走的路根本就不是去楚国的路呀！’他却哈哈大笑，说：“那又怎样！我赶车的技术很高明哩！’大王，他不听我的劝告，继续赶车向北方跑去了。” 魏王听了忍不住大笑起来，说：“天下哪有这么蠢的人啦！” 季梁却接着说道：“大王，您不是想成为各国君主的首领吗？那就需要先取得天下人的信任。可是您现在仗着咱们比赵国土地多一点，军队强一点，就想去征服人家来提高自己的威信，这样做，只会离大王想要达到的目标越来越远，就象那个赶车的人，要去南方的楚国，却偏偏向北方走，越走离楚国越远一样！”  
        以上史事，人们习惯说作“南辕北辙”。这个故事告诉我们，无论做什么事，都要首先看准方向，才能充分发挥自己的有利条件；如果方向错了，那么有利条件只会起到相反的作用。也就是说，一个选择，决定一条道路；一条道路，到达一方土地；一方土地，开始一种生活；一种生活，形成一个命运。
        一个人一生当中最大的幸福在于选择对两件事，一是找对单位、找到自己的事业；第二件事就是找对妻子或丈夫。为什么这么说呢？因为当太阳升起时我们开始一天的工作，要与同事共事；当日落西下时我们与自己的爱人相拥。这两件事情占据了我们一天的时间，如果选择出错，那将是何等的悲惨。男怕选错行，女怕嫁错郎。人生最重要的不是努力，不是奋斗，而是抉择。抉择一定要放在努力的前面，选择比努力更重要。
        人生无时无刻不在选择，面对人生谜局，唯有积极主动才能下出成功好棋。同时你也必须明白，主动选择绝不是在选择项中简单取舍，而是顺应自身优势，理性研判未来，走好人生的关键步，将决定做得完美一些，少一些遗憾，是所有人的期望。决策失误是最大的失误，纵览古往今来的成功者，会发现他们都有一个共同的特点，就是总会对自己的人生方向和事业目标做出主动的选择。并选择出正确的方向。成功大多数时候都源自主动选择，做自己感兴趣和热爱的事情，我们知道主动选择可以通过主动扭动负面思维，学习自我觉知，做出正确选择，设定合理目标，并为此建立良好的行为模式。这样就会达致成功。最关键的是，主动选择、创造的事业机会，你会更加珍惜，独立为自己的选择买单，并付出比常人多得多的努力去追求成功。每个人都希望尽量少走弯路。人的一生，想要幸福，就要有预知未来的能力，要有主动选择，其实一生来讲失败的人和成功的人努力差不多，甚至很多在职业发展上并不顺利的人非常努力，反而一些人顺风顺水，仿佛很轻易就得到了别人眼中的成功。成功的人努力几年就很轻松了；而失败的人需努力，因为一旦他不努力就没有饭吃了。
       因此，主动选择是一种健康的人生态度，把我们从抑郁消极，抱怨自闭的深渊中解救出来，建立良好的行为模式，自主把控人生航船。因此我们说方向比努力重要。

  

地球，你真的病了吗？（罗店尤庄小学   李   倩）

14日，又地震了！咋一听到这个消息，我有点懵了。这是怎么回事？

9日那天，在网上看到唐山发生4。6级的地震，心里就狠狠地紧了下，因为这个名字和地震联系到一起，就像是刀刃在心上划了一下。

昨天，风很大，电脑室的门哗啦一下，很响地被风给吹关了，当时，我和同事正在电脑前，我就感觉同事很明确显地哆嗦了一下，我哈哈大笑，说，你也太胆小了吧！呵呵……她不好意思地一笑，说，我还以为地震了呢！最近地震太频繁了。

一句话，说得我再也笑不出来了，取而代之的，是莫名的恐慌和难过。

今年，是个反常的一年。不，应该说是从09年开始。

我最关注的是天气。天气的变化也太让人惊叹了。

首先，早早地，还不到腊月天，天就阴风呼啸，漫天雪花。满以为，冬天来得早，肯定也去得早，所以，冬天是在盼望中一点一滴地走远的。好不容易，放寒假了，过年了，可是，天气没有想象中的变暖，依然如昔。我只好逃难似地去追寻阳光的痕迹，不远万里，奔赴广州。可是，到了那里，这个记忆中的花城，这个温暖明媚的城市，也被寒流所侵袭。大街上，再也见不到穿着短袖汗衫的少年仔，再也没有热闹闹的骄阳，就连花，也没有了往日的娇艳，一个个惨白着脸，在冷风中可怜兮兮地望着行人。

以往繁华的北京路，上下九广场，荔湾广场，天河广场，游人如织的景象己成了一幅宣传画，映射着商家位紧锁的眉头。就连一年一度的越秀花展，游人也少了很多。

开学了，春暖花开的时候到了，可是春不暖，花不开，冬还在延续……同事们经常在一块谈天说地，有人说，这天再厉害，决不会再冷一个月了！没想到的，真的一直冷一下来了！！在不该下雪的地方，竟然还下了雪！！而4月13日的那个下午，己经放学了，同学们走完后，阴得要拧也水的天空忽然噼哩叭啦下了一阵冰雹！天哪，我长这么大，除了小时候见过一次之外，这是第二次见冰雹！兴奋中，心里也有隐隐的担忧！

去年清明节的时候，天都很热了，可是现在，都快五一节了，我们的大棉袄还牢牢地坚守着岗位！不可思议Z！！尤其是最近几天，气温竟低到3度！！！

接着就是频繁的地壳活动。

这不，青海大地震！！！

我不知道怎样表达我的心情了，现在想大哭！

地球啊，你病了吗？

  

把育人渗透到具体的教学中去（汝宁镇一中   孙晓丽）
  　作为班主任，只有爱学生这是不足够的，还要教会他们怎样回报老师对他们的爱，教会他们表达爱老师、爱同学，爱父母，爱别人的方法。把育人渗透到具体的教学中去。以下是我在教学中的一些做法：

一、让学生学会宽容。现代的孩子由于多数是独生子女，在家庭生活中都是父母的掌上明珠，很自然就养成了唯我独尊的习惯，凡事以自我为中心，自我利益总排在第一位，处事时很难会考虑他人的处境，如遇到不合自己意的事的很容易造成偏激的行为，造成人格的缺陷。为了避免这一切，作为教育者首先必需做到言传身教，要求学生不做的事自己首先不去做，做到言行一致，以自身的行为去成为学生的表率，让学生学有榜样。其次，在学校的学习和生活中，教育学生多为他人着想，遇事冷静考虑，多想想自己得到了什么，别人给与了自己什么，别只是一味地想索取，抱怨。第三，当孩子受到不公平的待遇时，告诉他要学会向人倾诉，把委屈说出来，消除因受到不公平待遇而可能产生的报复心理或消极的心理。让学生从童年起就懂得退一步海阔天空的道理，从小养成良好的品格。

二、让学生学会记情。滴水之恩，涌泉相报；衔环结草，以报恩德。我们不但要孩子学会宽容，还要学会记情。要孩子知道，对需要感谢的人，一定要把感恩之意说出来，把感恩之情表达出来。我们对待别人给与的帮助和恩情，就更需要把感恩的话说出来。因为那不仅仅是为了表示感谢，更是一种内心的交流，在这样的交流中，我们会感到世界因这样的息息相通而变得格外美好。所以，在日常学习、生活中，我一直坚持把自己了解到的好的事情毫无保留地告诉学生。如：当我发现学生捡起了一片纸屑时，我会告诉他，课室因他而变得清洁了、明亮了；当我进入教室，看见课桌摆放整齐时，我会大声地说，同学们做得真漂亮，课室多美；当我看到小黑板擦得干干净净时，我会大声说很感谢为我擦黑板的同学……让学生时刻从老师的言行举止中学会表达自己对他人的感激之情。在学生都接受了这种方式后，让他们多注意身边的人、事，记住每一位对自己有过帮助的人。哪怕是再微不足道的帮助和关怀也不要忘记了感恩。经过长期的有意识的训练，学生在受到他人的帮助时，都会用心记住别人对自己的好，大大方方地向对方表达

感谢之情。
　　三、让学生学会感恩。没有阳光，就没有日子的温暖；没有雨露，就没有五谷的丰登；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们自己；没有亲情友情和爱情，世界就会是一片黑暗。这些都是浅显的道理，没有人会不懂，但是，我们常常缺少一种感恩的思想和心理。现在的孩子，大部分是独生子女。平时，他们吃的，用的，穿的几乎都是最好的。大部分父母对孩子的要求都是有求必应，只要孩子好好学习，其它的事情孩子是不用过问的。长期在这种情况下长大的孩子，他们的心里只有索取，永远也不会关心别人。作为教师，该怎样把这颗生长在沃土中的幼苗培养成良材呢？首先，让孩子学会在日常生活中体贴、关心自己的父母。让学生了解父母是自己的第一恩人。母亲怀胎十月，到分娩，到哺育幼儿，直至到送儿上学，要付出多少的心血，多少的精力，但父母并没有指望孩子的回报，他们只是在默默地呵护着，培养着，就像一个园丁，只需要满园的春色。让孩子们多了解了父母养育他们的艰辛后，让学生回去学会倒杯茶给父母，在父母生病时，问候他们的病情，在父母生日时送上一句祝福。多点教会学生在日常的生活中关爱父母、他人的具体做法，让他们真正学会、懂得在生活中处处关心父母、他人。做个会回报别人的孩子。