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教师作品之332(11篇)
目 录
【忆江南】惜兰(汝南二中 刘冬丽)
读书受益(教体局 邱士敏)
我眼中的班主任(张楼中学 陈海东)
感悟教育 感悟生命(张楼中学 陈海东)
青年教师专业化成长座谈会发言稿(张楼中学 陈海东)
我爱我的家乡——汝南(汝南县第一幼儿园 郝瑞霞)
教育随笔4则(汝南县第一幼儿园 郝瑞霞)
用微笑照亮孩子(汝南县第一幼儿园 郝瑞霞)
如何在玩中培养孩子的自理能力(汝南县第一幼儿园 郝瑞霞)
幸福·味道(汝南县第一幼儿园 方振宇)
心似莲开(汝南县第一幼儿园 方振宇)
【忆江南】惜兰(汝南二中 刘冬丽)
应有怨,
逐日叶凋残。
忧愧当初情自顾,
移君枕畔共春寒,
多泪惹卿嫌。
读书受益(教体局 邱士敏)
闻一闻,这是沁人心脾的书香;
听一听,这是悦耳的翻书声沙沙响;
摸一摸,无限的智慧在柔软的纸张上蕴藏,
看一看,我的眼睛离不开这字字行行。
读书多好,
它好比严寒中的一泓热火,
它好比酷暑中的泉水清凉。
历史的长河漫漫长长,
多少人因它而青史传扬。
古今中外,
哪一个知名人士不是以读书而成功?
哪一个文学家不是自幼刻苦读书而写出一篇篇名垂千古的文章?
周恩来小时候说:“为中华崛起而读书”,
设想,他若无书可读,怎么会实现这个理想?
有一句话说的好:
“理想的书籍是万能的钥匙,
不求知识的人就像鹰没有翅膀。”
若无书,我们的生活便支离破碎,
便会丧失斗志,迷失方向。
是因为书籍,让我们的生活丰富、有趣,
是因为书籍,赋予我们智慧、力量!
书,就像一叶小舟让我驶向知识的海洋,
是我近距离的就近伟人的桥梁。
你看那钢铁战士保尔·柯察金,
那一身正气的文天祥,
那铁骨铮铮的文学斗士鲁迅,
那清新隽永的朱自清、林语堂……
每个人物都可以让我震撼,
每个故事都让我心情飞扬……
是书,
使我的生活过得如此丰富多彩,
让我寻找到了前进的方向。
2015.4.11.
我眼中的班主任(张楼中学 陈海东)
每天三到班
腿勤嘴又甜
播种培育的理论
他比农夫熟稔
在班级这块管理领域
他是坚实的守望者
几十棵苗儿
秉承着他智慧的光芒
与母乳般的关爱
向天下父母保证
向祖国母亲保证
既然举起了奉献这把犁铧
他耕耘过的土地
就决不长出半根稗草
一棵棵小树葱葱郁郁
那圈圈的年轮
正伴着他脸上的皱纹成长
一朵朵小花争奇斗艳
那是他的心血
挂在枝头灿烂微笑
捧着一颗心来
不带半根草去
物欲横流的世界里
他是大山流出的一条静谧的小溪
轻唱一首涓秀的歌谣
奔向大写的人生之海
呕心沥血
为了家庭的希望和祖国的栋梁
感悟教育 感悟生命(张楼中学 陈海东)
岁月匆匆,转瞬间我即将度过我教育生涯的第5年,蓦然回首,我感触颇深。
人生如戏,我们的人生就像舞台,每个人都在扮演属于自己的角色,都在寻找适合自己生存的位置。我在教育的喜怒哀乐中找到了丰富多彩的生命意义。
参加教育工作以来,我最深的感触是“教而后知不足”,因此对于教书育人的我们必须从自身做起,践行“学海无涯苦作舟”,立志终身学习,不断吸收学习新知识,自我完善,自我发展,提高自身教育教学和科研能力等方面的综合素质。
教书难,育人更难。古人云:“师者,传道授业解惑也。”教师的职务不仅要教书更要育人。然而要改变学生的原有的思想观念,并趋向我们所希望的心理状态是很难的,所以只有口头的说教是远远不够的,更需要我们尊重学生,热爱学生,让孩子们享受最优质的教育,和他们成为朋友,在潜移默化中培养他们良好的思想意识和行为习惯。培养他们乐观豁达的性格,富有同情心,有爱心,有坚定的自信心和创造能力,以及对社会的责任感。
对于一个教师来说,上好每堂课,就是善待生命的每一刻,就是体现生命价值的每一刻。上好每堂课,应是我们生活的使命和永恒的追求。我常常想,尊重生命其实就是尊重我们自己,敬畏生命就是敬畏我们自己,生活里没有看客和观众,人活着有时候也需要为自己喝彩,为自己的感觉而活着,享受工作和生活其实就是享受生命,就是珍惜生命。一个人选择了适合自己生存或者喜欢的位置,就须尽力做好自己份内的事情,这是人所应有的职业道德。
学会珍惜,学会感恩。生命短暂,珍惜我们生活的每一天,让我们的生命更加有意义,对身边的每一个人怀有一颗感恩的心,踏踏实实做事,认认真真做人,知足常乐,打好自己的一份工。灿烂的人生在于不断追求,我将献身所钟爱的教育事业,信念如磐情似火。
青年教师专业化成长座谈会发言稿(张楼中学 陈海东)
——教育事业需要用心经营
尊敬的各位领导、各位同仁:
大家上午好!
很高兴今天能有这样的机会,能与全镇的青年教师在这里作面对面的交流。感觉到很欣慰,很高兴。我是杨沟小学的教导主任陈海东,今年在杨沟学校工作第二年。岁月匆匆,二年的教学工作转眼即逝,回顾自己两年的教学管理经历,让我深深体会到:成师之路,艰难和幸福相伴,挫折和成功并生。两年的努力工作和辛勤劳动,让我提高了自己的教学能力、提高了自己的管理能力、社交能力、也收获了无数的荣誉和快乐。自2010年参加工作以来,二年如一日,一直致力于国家的教育事业。由于自身的努力,加之各级领导的关心扶持,我在教育教学上取得了一定的成绩,也获得了相当的荣誉。我是一位平凡的教师,只在自己的工作岗位上做了自己应该做的事,如果让我说对工作有什么体会,如何那么快的成长。那就是:我坚定一个信念,教育事业需要用心经营。今天,受领导之托,让我在这里发言,说些什么好呢?我反复思考。我们今天在座的是一个特殊的群体——刚参加工作不久的青年教师们,所以我想就以一个教育战线的老兵的身份,结合自己几年的成长经历和感悟,谈谈青年教师专业化成长。
一、两年的成长经历
2010年6月份本人通过河南省特岗教师招聘考试被分到张楼乡杨沟小学任教,两年来,本人本着对家长和每位学生负责的信念,遵守教师职业道德,尽心尽力地做好自己的本职工作及领导交给自己的每一项任务。平时注重个人师德修养,高标准、高质量的完成学校安排的教育教学任务。到本校上班以后,为学校搭桥捐赠3万余元的学习用品及图书,把我校的图书室建立起来了。通过自己的努力,两年来,从教师到学校少先大队辅导员再到现在的教导主任。两年来我一直就坚持每天早到校,晚下班,甚至牺牲了中午休息时间备课、批改、辅导、家访……,假日里,把工作带回家里,为了做好学校的工作,晚上经常加班到深夜。并挤时间参研小学语文教学和英语教学,努力提高自身业务素质。因为自己的勤恳踏实感染了自己的学生,我所任教的班级无论是班风,还是学风,都是全校最好的,被学校评为优秀集体,所任教学科学生进步幅度大,每次检测成绩进步都很大,自我教研教学能力也有了提高。所带的班级在两年的毕业会考中均占全乡前两名,2012年毕业会考,我班数学、科学、品德以绝对的优势获得全乡第一名,语文全乡第二名,四科总分高出第二名十几分得好成绩。这两年在我和张国成校长的努力工作及全体教师的务实工作下,学校的档案逐步规范,教育教学水平逐步提升,学校的综合评比也从以前的倒数提高到现在的中等水平。“两操一典”及养成教育成为学校精品。英语教育成为我校特色教育。体、音、美也逐步开展,教师队伍更加团结
二年,弹指一挥间。回首往事, 还记得二年前初来乍到时的惶恐与不安,还记得初为人师的欣喜和青涩,那时的我,面对着那些可爱的孩子,我心里忐忑不安。然而值得庆幸的是,二年来,在学校领导的关怀下,在同事的热心帮助和自身的刻苦努力下,我学到了很多书本上学不到的东西,教育教学经验不断丰富,工作能力得到了一定提高。今天我把这些体会说出来希望能和大家共同探讨。我觉得作为一名青年教师,要尽快成长、不断进步,需要做好以下几点:
一、工作一定要有目标
这是成长的方向。目标就像是一盏指明灯,每个人都有自己前进的方向。作为一名青年教师,我在适应了自己的工作之后,为自己树立了一个工作的目标,奋斗的目标。我的奋斗目标是:让自己成为一名有目标感、责任感、积极感、学力感、专业感的教师,成为一名学者型、研究型、智慧型的教师。现在,我仍然向着这个目标迈进!
二、向老教师学习,提高自己的业务水平
老教师教龄长,知识渊博,教学经验丰富,讲课水平较高。特别是在当前我县正在热火朝天的搞课改,正需要他们给我们指导和帮助,对于我们青年教师,老教师不仅仅是自己的同事,更是自己在教学路上的引路人。也许在座的各位会说:“我堂堂的大学毕业生,我学的知识要比他们多的多”但是你们是否想到了我们的经验没有老教师丰富呀。我在驻马店教学时通过黄淮学院一位教授的讲座,在讲座中他说过这样一句话:“作为一名教师不是单纯看你在大学时学到多少专业知识,更重要的是在现在的教学中你如何运用所学的知识。”经常与自己周围的同事交流,吸取他人成功的经验,交流教学心得。这样不仅可以迅速弥补自己教学中的不足,还可以互相探讨经验,增强信心,丰富自己的教学手段和方法,在教学中达到事半功倍的效果。学校为青年教师开展的“青蓝工程即时拜师傅,结对子”活动为我们搭建了更直接的学习的平台,我觉得师徒结对就像一条无形的纽带联结在师徒之间,使我们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会,从而得到提高。因此我们平时要利用机会多听听师傅的课,多学习师傅的教学方法,多学习师傅的态度,多学习师傅的经验,只有虚心的向师傅学习,不断提高自身素质,才能使自己尽快成长起来。在此我也很感谢学校为我提供了这样的机会。
三、多读书,多学习,做个智慧型教师
这是成长的关键。首先要深化专业知识,并拓宽知识领域。有这样一句话,要给学生一杯水,老师自己要有一桶水,青年教师虽然具有较全面的专业知识,但也应该继续深化专业知识和拓宽自己的知识领域以及知识的联系,这就需要我们多读书,尤其要多读教育教学书籍和杂志。目前中心小给我们每个学校都发的有。蔡林森的教学革命,高效课堂21条、邱学华的惨尝试教学法、静悄悄的革命等有关的教育书籍。我想作为青年教师你们应该静下心来把他们读完。读完后你们会有一种“山重水复疑无路,柳暗花明又一村。”的感觉,会更进一步对教育这个名词有新的认识。在专业方面,我感觉到自身的理论基础有限,一些教学方法、教育手段都停留在初级的水平上,并且对一些工作经验和总结的能力不强。因此,我努力多读一些教学方面的书报杂志,逐步使自己的业务理论水平上升一个新的层次。
四、钻研业务、勤思考,擅积累,做个反思型教师
这是成长的核心。教学中应不断反思。所谓反思是指我们应善于总结学习及实践中取得的成果和出现的问题,不断调整自己的知识结构,在使用现在的“先学后教,当堂训练”目标教学方法时,自己要加强反思,研究成属于自己的教育方法。以获得持续发展,达到从量变到成长的质的飞跃。
(1)从教法来讲:应在每一次上课或组织学生活动后,认真总结,检讨成败得失,研究出更好的教育教学方法,以求今后取得更大的进步。“不积小流,无以成江河。”只要长期坚持,从细微处入手,日积月累,终究会有惊人的质的飞跃。
(2)从知识来讲:通过在教学实践中学生对教学的反馈,即时补充自身知识的不足,和学生共同成长进步。同时,更应根据社会的发展、科学的进步,更新自己的知识结构并作用于教学。
五、做学生的朋友,增进和学生的交流
徐特立先生说:教师有两种人格,一种是“经师”,一种是“人师”。经师只教授学问,而人师不仅教学问,学生的品质、学生的作风、学生的生活、学生的习惯他都关心。因此,我们平时要多与学生交流并了解他们的思想动态,主动和他们多接触多谈心,这样他们会主动告诉我们他们所喜欢的教学方式,告诉我们他们对学习的兴趣等,就可以使我们的教学得到不断的改进和提高。同时,要善于观察发现每个学生的特点,因材施教,使他们更容易接受你的教学内容。
六、向管理要质量:(在管理上要有“亮剑”精神)
何为“亮剑”,就是敢打敢拼,勇往直前。在今年的建设中原经济区十八谈映象版驻马店篇时,市委书记马正跃说,建设中原经济区对于我们驻马店来说可以说有两点最为重要,一是关注粮食生产这条主线,二最关键是教育这条根的发展,那么我们教育系统该如何“亮剑”,如何加快驻马店教育的发展,我们市局已经有了规划。听到这几句话时,我感觉作为一名共产党员,自己的思想应该解放,怎么把马书记的思想运用在自己的工作岗位上呢?我反复的思考着。我感觉最好的就是在本职岗位上脚踏实地的工作,不断开拓创新工作,改变自己的管理方法,才能做到真正地“亮剑”。
热爱是前提,创新是思路,实干是最好的行动者。作为学校教导主任也是学校的教导主任,也是学习的内掌柜,我始终把《思路决定出路、眼光决定高度、细节决定成败、方向决定发展》这几句话作为我工作的法宝。谋长远,促发展。建和谐书香校园。下面我将从以下六个方面重点谈谈自己的班级管理经验:
1、采取“包”字进班级。做到事事有人干,人人有事干。
2、培养合格班干部
3、试着放手让学生做
4、养成教育经常化
5、安全教育经常化
6、思想教育经常化
七、努力做优秀教师
有很多人都想做一位优秀的教师而优秀教师的标准是什么?教育家朱永新给了我答案:
教育需要激情,需要全身心的投入与无私的奉献;
教育需要诗意,需要洋溢着浪漫主义的情怀;
教育需要机智,需要把握每一个转瞬间即逝的机遇;
教育需要活力,需要以年轻的心跳昂奋的工作;
我本人在这几年的工作中始终坚持以上标准,和以下原则
1、要想学会做事先学会做人道理。
2、作为学校中层领导要有吃亏精神。
3、不愿与别人攀比,但愿能完善自己的工作态度
以上标准和原则将是对我成为优秀教师的最大鞭策,今后我会更加努力工作。
七、班主任工作体会:
在我这两年的班主任工作经验中,我总结了自己的班主任工作方法即是班主任工作“八字经”。
爱﹑勤﹑细﹑全﹑严、法﹑学﹑心
从这八个字中我真正了解了学生到底需要什么样的老师,正是我在班级管理中运用了它们,我所带的三年六年级毕业班学生学会了如何做事、如何做人、如何学习。在班里到处可以看到他们比学习、比纪律、比卫生、比文明礼貌、比团结友爱。
八、给青年教师的10条建议:
1、低调做人,高调做事
2、合作团队提前,自我退后
3、创造条件去完成任务
4、从要我做,到我要做
5、服从总体安排集体利益为重
6、敬业——每天多干一小时
7、负责——绝对没有借口,保证完成任务
8、感恩
9、要想学会做事首先学会做人。
10、思路决定出路、眼光决定高度、细节决定成败、方向决定发展
今天,我有机会在这里谈自己的工作体会,全得益于学校领导对我的培养以及对我工作的支持和肯定,而这种肯定将鞭挞我在以后的教育教学工作中一如既往地把工作做好。同时我也会向我们的领带焦校长学习,也许在做的的各位校长、主任和老教师及当地的教师都知道,我作为本地的老师我更了解他,焦校长工作几十年无论是在以前的教学和现在的管理他都是那么的认真,那么的细,那么的负责。更要向我们张楼乡教育战线的老功臣游正琨老师学习,他在教育战线几十年如一日,为张楼教育做出了必胜的心血。在今年全县教育教育工作会让他作为全县十大优秀乡村教师之一做了发言,他发言的《人老心不老,宁做夕阳红》这个题目,让我顿时想到了什么是真正地教育人,游老师才是真正教育人,才能理所应当称得人民教师这以光荣称号。
最后,我想把这样一句话送给所有的青年老师:教育需要用心经营,每个人的心中,都有一个舞台——心有多大,舞台就有多大。只要你是一颗有生命力的种子,就能在这里长成参天大树!
谢谢大家!
我爱我的家乡——汝南(汝南县第一幼儿园 郝瑞霞)
我爱祖国,爱人民,爱父母,更爱我的家乡——汝南!汝南,古属豫州,豫洲为九洲之中,汝南又居豫洲之中,故有“天中”之称。自春秋战国时代有建制,距今已有2700多年的历史。上自秦、汉,下至明、清,汝南一直是郡、州、军、府治所,为八方辐辏之地。汝南西临京广铁路、107国道、京珠高速公路,驻新、开龚公路两条省道交汇县城,形成大“十”字架的交通框架,构成独特的承南贯北,连东接西的区位优势。
我爱家乡的护城河,以前由于城市污水的直接排放和市民的文明道德意识不强向护城河乱扔垃圾,导致了我们的母亲河——护城河杂草丛生、臭气冲天,既给我们晨练和夜晚散步的市民身心健康带来不利因素,也影响了我县的招商引资和对外形象。经过前两年的污水管网改造和今年春季的清淤洗刷,如今护城河清澈见底,鱼儿也畅游的欢快。护城河两边是郁郁葱葱的绿草地,蜿蜒起伏的石径小路,相隔不远处安放的休息椅,每天都吸引着大批市民流连忘返,护城河像一堵城墙日夜守护着每一个汝南人。
我爱家乡的城市发展,勤劳善良的汝南人把这块土地建设的越发美丽。一看城区道路。原来的道路又窄又不平整,根本没有人行道、自行车道和机动车道之分。街道两侧墙上、电线杆上到处都是粘贴的小广告。道路上随处可见流动的小商贩和乱停放的汽车等等,这些因素严重制约了汝南的发展,影响了汝南的对外形象,更不利于汝南县创建国家级卫生县城。经过新一届县委、县政府的专题调研,特别是县委书记吕方的高度重视,县城内所有的道路都重新用沥青浇灌一遍,真的是旧貌换新颜。如今县城内的道路平整干净整洁,规划合理的机动车、自行车停车位和小商贩摊位,整个县城生产生活秩序井然。二看生活小区。以前的汝南基本上没有居民生活小区,只有各单位自己集资兴建的居民楼,没有娱乐设施和绿化,如今的汝南一栋栋高楼像雨后的春笋一样拔地而起,如:天龙花园、康宁新城、万和锦绣园、天中花园、汝河名苑、富源双河湾、聚豪华庭等等生活小区已经初具规模,以人为本更加人性化的设计理念被越来越多的市民所接收,大家都是踊跃购买。如今的汝南新区层层楼房像巨人似的矗立在我们眼前,显得是那么的壮观!
我还爱家乡的北门里名吃,那里的名吃一条街汇集了汝南所有的名吃,有鸡汁豆腐干、五香大头菜、风干兔肉、鸡肉丸子、天下第一鸡、宿鸭湖大闸蟹等,还有梁祝镇的狗肉、留盆镇的猪蹄、张楼乡的卤鹅等等,我们汝南人在招待外来客人、朋友相聚和家庭聚会等都很喜欢到那里去品尝我们县里的小吃。如今的北门里名吃一条街,每天车水马龙,生意红红火火。北门里名吃一条街现在已成为汝南另一张响当当的名片,引来游人、食客如织,天中文化传播四海指日可待。
我的家乡——汝南,文化灿烂,文物繁多,有文化遗址280多处,自然风景与人文景观交相辉映,被国务院批准为对外开放县,被省政府确定为历史文化名城。有全国最大的平原人工水库——宿鸭湖;有亚洲最大的的寺院——南海禅寺;有天下最小的山——天中山;还是世界著名的爱情传奇——梁祝故事的发祥地;更有唐代大书法家颜真卿亲书的“天中山”碑刻。
我爱我的家乡——汝南。
教育随笔4则(汝南县第一幼儿园 郝瑞霞)
学习儿歌
学习儿歌,由于缺乏应有的教具,只用口头传授,幼儿兴趣不高,也很难记忆,为此,我采取了根据诗歌内容,创意一幅画的教法,在教授几遍后,我让幼儿看着画朗诵,再采取启发式提问,幼儿对诗歌的内容理解了,教授几遍后,一首儿歌就记住了,而且效果明显,幼儿的兴趣提高了,诗歌朗诵水平有了明显的进步,有的时候,交换一下方法,就会使枯燥无味的内容,变得简单易学,幼儿容易接受,学的知识就会牢固。
如何让幼儿牢记特殊号码
为了提高幼儿的安全防范意识和自我保护能力,让幼儿度过一个平安、健康的童年,县第一幼儿园小三班进行了幼儿安全教育活动。活动通过幼儿喜爱的故事、视频等形式,把多个安全教育教育内容涵盖其中,包括交通安全,饮食安全,防火、防电等,使幼儿将假期相关安全知识及自我防护方法牢记心中。教师还重点组织幼儿围绕“防溺水”进行了讨论,最后和孩子一块复习了常用的报警电话。假期安全要注意,电话号码要牢记:火警119,匪警110,急救中心120。同时,也教育孩子不乱拨乱打这些特殊号码。此次活动,确保幼儿平安度过一个美好的童年。
教学方法要机动灵活,才有启迪意义
幼儿园的日常活动中出现的一些偶发事例,往往是教师意想不到的,这就要求教师要学会控制自己,处变不惊,用机动、灵活的方法,及时地引导幼儿联想,巧妙地转移幼儿的注意力。如教师正在组织户外体育活动“练习听信号走”,天上南飞的大雁引起了幼儿的注意,幼儿兴奋地议论着,对老师的话根本听不进去,教师可暂时中止活动,加入到幼儿行列中,同幼儿一起观察南飞的雁群,并引导幼儿说出雁群的队形,同时告诉幼儿雁群为什么要排成队飞,并告诉幼儿大雁纪律性很强。不能掉队等,还可以教给幼儿“候鸟啊、”南迁“等词汇,让幼儿了解大雁为什么要南迁等有趣的现象。待雁群飞过,再灵活地组织幼儿活动,如向大雁学习,遵守纪律,听老师的信号走成雁群的队形或其它队形,这样一定会取得意想不到的活动效果。
充分发挥晨间谈话的功效
晨间谈话,顾名思义就是晨间活动时对孩子进行的集体或个人的谈话活动。幼儿老师要充分利用这段时间,发挥它应有的功效,使孩子们的口语能力将大幅度提高,老师也会从与孩子们的交谈中了解到不少有益的信息,孩子们经过一周的的晨间谈话训练,已逐渐盼望着与老师在晨间交流了。晨间谈话可以渗透孩子生活习惯的培养。如何穿衣服,给孩子讲解不乱扔纸屑的好处,让孩子们养成饭前便后勤洗手的习惯,鼓励孩子们在课堂上肯动脑筋,大胆讲话,增强了孩子的自信心,许多孩子在学习上都有了进步。老师和家长的心里都高兴极了!
如何改变孩子的坏脾气
首先,父母及家人对待孩子的态度要统一,当孩子没有道理地发脾气时,不能因孩子哭闹而妥协。
其次,父母应注意和孩子的情感交流不能因大人的情绪变化时而严厉,时而娇惯。因为那样会使孩子因无所适从而爱发脾气。
最后,要鼓励孩子用语言表达自己的感受和需求,对正当的需求应尽量满足,不能满足时应耐心解释,帮助孩子提高自控能力。
用微笑照亮孩子(汝南县第一幼儿园 郝瑞霞)
高尔基说过:“只有爱孩子的人,才能教育好孩子”。教师是爱的使者,因为“爱”,学生的成就和幸福成为了自己的收获;因为“爱”,昔日的学生成为了今天的朋友。作为教师,应让爱与微笑永远充满自己的心田,用爱与微笑教书育人,培养好祖国的下一代。
在一次主题教育活动《“开心帽”和“生气包”》中,首先我给孩子们介绍了两位新朋友。他们分别是“开心小姐”和“烦恼先生”。孩子们与两位新朋友玩起了“击鼓传花”的游戏。游戏要求是:鼓声停止时拿到了“开心小姐”的小花的小朋友,要说出一件让自己最快乐的事情。拿到“烦恼先生”的手帕的小朋友,要说出一件让自己最不快乐的事情。
孩子们快乐的游戏着,并且与大家分享了最让自己开心和不开心的事。朋友们,你们猜,我们班的小宝贝最开心和不开心的事分别是什么?猜出来了吗?大部分孩子的心声是:“最开心的事”是家人带自己出去玩;“最不开心的事”是父母吵架或老师不高兴了……朋友们是否觉得有点震惊呢?当听到孩子们说出自己的心声时,我也有些惊呆了。原来孩子们最不开心的事情不是父母不给自己买玩具,也不是做错事情被老师批评。而是父母和老师在不经意间带给孩子的情绪影响。作为老师的我,顿时体会到:其实孩子们时时刻刻都在关注着你的表情、关心着你的情绪。原来自己的一时“不高兴”会在孩子小小的心灵中留下深深的烙印。
作为一名教师,应该时刻提醒自己:每当走进幼儿园时,都应该要收拾起自己的坏心情,把生活中那些不愉快的琐事都抛开。用甜美的微笑去迎接每一个天真、可爱的小天使。用微笑去感染每一个纯真、善良的孩子。
如何在玩中培养孩子的自理能力(汝南县第一幼儿园 郝瑞霞)
小班孩子年龄小,依赖性比较强,生活自理能力差。尤其在重智育的今天,孩子的生活自理能力常常被家长忽略;尤其是爷爷奶奶,他们心疼孩子,怕孩子“受苦”,怕孩子做不好,在教孩子做事情的那些时间,自己就事先替他做好了。
可是在幼儿园中,一个老师要照顾几十个孩子,如果像孩子的爷爷奶奶那样,怎能照顾得过来,所以要从小培养孩子的自理能力。
一天,户外活动时,我发现孩子们在蹦蹦床上玩,鞋子在地上脱了一大堆,立刻意识到:可以“在玩中培养孩子的自理能力”,为何不来一次穿鞋比赛。于是,我忙招呼孩子们,跟孩子们讲明了比赛规则。
比赛开始了,只见几个能力强的孩子迅速地把鞋穿好,高兴地跳起来,欢呼着,庆祝自己的胜利。最后只剩下冯丽小朋友了,只见她哭腔着脸说:“我穿不上,我穿不上……”别的孩子也跑到我面前说:“老师,冯丽不会穿鞋,他哭了”。我说:“没事,冯丽很棒,一定能穿上”。她听到我的鼓励后说:“我能穿上的”。我表扬了她,小朋友们也在喊:“冯丽加油,冯丽加油……”她在我的鼓励下、在小朋友的加油声中慢慢的学习穿鞋。就这样,冯丽在小朋友的加油声中、在老师的鼓励下,终于把鞋穿上了,并高兴得跳了起来,大家为她欢呼、为他鼓掌,我冲她伸出了大拇指,他笑了。
通过多次这样的活动,老师不吝啬鼓励、表扬和夸奖,不仅可以锻炼孩子的自理能力、促进孩子的身心发展,也增强了孩子的自信心。
幸福·味道(汝南县第一幼儿园 方振宇)
题记:我健康的赤足/是一面清脆的小鼓/在这个雨季/敲打着春天的胸脯/没有华丽的鞋子又有什么关系啊/谁说此刻的我不够幸福
这会儿,雷雨过后的小雨还没有停,淅淅沥沥,哒哒嘀嘀,阳台上的绿植清脆欲滴。
这会儿,我家小儿欲睡未睡之后,又一人在那儿忙着叠毛巾,挂衣服,看起来能干又可心。
这会儿,我一个人玩儿着电脑,看看关注的微博,搜搜喜欢的美食,下下爱看的电影,惬意,满意。
幸福是什么?其实就这么简单!
上午的时候去超市买了条鲫鱼,一杯米,一条鱼,几根香菜根,文火煲上个多小时,待鱼米软烂,汤汁粘腻,调上盐,撒上香菜和葱粒,盛上一碗,鲜甜滋味,充溢口鼻,幸福滋味,开在心底!
不记得关注美食博源于何年何月何日,只记得当初逛的是流连忘返,时时牵记。逛的多了,在我看来,玩儿美食博的大多是两种人:一种是有点闲的,一种是有点钱的。有闲的,才有功夫经常折腾经常更新,保持一个曝光率,保证一个高点击率,然后走上美食名博之路!有钱的,才有银子去砸锅具碗具杯具总之各种厨具,然后才能凹出各种好看的造型,拍出各等喏味照片。当然,并非具备这两点就能成名博,当然,我说的只是大多,只是我关注的一些名博得出此论。当然,也有若干我觉得写得美写得好拍得好的菜的味道并不一定如看起来那么好。当然,我还要声明,这只是个人一点浅见,不足为虑。但是我想说,这并不影响我对美食博的热爱,正如我没那么多闲也没那么多银子砸厨具,并不影响我对钻研厨艺的热爱一样。因陋就简,利用自己现有的食材,烹出自己想要的味道,我觉得,这---才是厨艺的最高境界!其实幸福,我觉得就和做饭的道理一样,并不一定食材齐备就能做出好的滋味,既要耐得住慢火的煎熬,也要受得住高温的炙炒,保持食材的本真,发现食材的本质,找出最适合的烹饪方法,用心,才能做出最好吃的菜。幸福,和金钱没有直接关系,并不一定衣食无忧就能幸福无虞,幸福,关乎你内心深处最本真的需要。
我不知道这样一个比喻能不能成立,但我此刻就觉得这是最恰切的比喻,我觉得,幸福,就是我们儿时最爱的芝麻盐:白芝麻好,黑芝麻可,洗净,晾干,小火,微焙,稍待,看芝麻在铁锅里跳舞,噼噼啪啪,细看,芝麻身上开出一朵朵袖珍的花儿时,即熄火,铲出,用擀面杖擀碎,或有石臼捣碎,撒盐,拌匀,即可。闻来,咸香滋味,熨心熨肺!
想起单位的一个同事,看另一位同事带了芝麻盐当零嘴儿吃,竟诧异又惊奇的讲。其实他不知道,这是我们幸福深处——最浓的乡愁,最美的味道!
心似莲开(汝南县第一幼儿园 方振宇)
那年的莲花似才开过,今夏已经不知不觉到了。
淡淡的转身,回首,那些人,那些事,那些情,都已渐行渐远。那些散落在风中的记忆,也曾一瓣一瓣开在心里,谢在心底。荷锄而来,可曾满袋而归?!也许吧!落花满袋,终是无技,唯有葬之。恰似今年,生辰已至,拣拾那些快乐的花瓣,也只余了风干的一片一片……
窗外,微雨,静坐在电脑前,轻轻的敲下这些记忆,没有感伤,只有些淡淡的温暖,涌出心底。
记忆中,过的最为隆重的一次,是大学毕业的那季:
论坛中结识的好友,让我收获了一份又一份惊喜,那些精致的帖,那写感人的文,那些悦目的图,馨香满溢……
从来都是个恬淡的人,喜欢那份淡淡的感觉:淡淡的被人记起,淡淡的日子里不经意收到的那些惊喜,常常驻足心底,在每个孤单的夜里,总会温暖我疲惫的心。
一直以来,都会细心的记下朋友重要的日期,喜欢看他们收到祝福的欣喜,总以为自己可以看淡,可以不在意别人不会记起,但当那颗落寞降落,心底升起的,仍会有一些失意,原来,我也是那么的在意着有人会把我记起……
花落花开,我也走过了人生的四季,曾经的那些无法释怀,现在都已能坦然面对。云有云的足迹,风有风的痕迹,相遇了,我们相视一笑,分别了,我们挥手过去,走出新的轨迹。
生命中,总有那么多不能忘记,几年前的那个冬季,当我独自踏上新的土地,是一位朋友默默的给我鼓励,她的善解人意,让我欣喜。每年的生日,她也总会第一个发来信息,今年自然如例,我会把这份感动,永远珍藏在心里,即使我们今生也无法真的相遇,我也会记起,那些如水的日子里,是她给我的生活带了灵动的气息!
人生的小溪里,还有那么多那么多快乐可以让我拣起,有这些富足,我怎能随便就失去和苦难斗争的勇气?!
前行的路上,有我,有你。可能有一天,过往的一切都变成了曾经,那些感动都风干成了记忆,那么,我不会叹息,我不会失意,因为在我的记忆里,我们曾像种子那样的,一起待在过泥土里,只是,可能你长成了一棵树,仰首的,是蓝天白云,而我,则成了一棵花,所及的,是小草,碧溪。这些又有什么关系,我,和你,我所有的朋友,我们,曾经这么亲密的在一起!
手随心动,言而无章,生日所感,是为纪念!
生日!曾经因为朋友没有记起而有些淡淡的落寞,而现在,已经全然看开,快乐来自心底!生日只是形式,重要的,是平日的点点滴滴!
有一首歌,叫《孤独的花朵》,听到这名字,有种震撼的感觉,孤独的花朵,是的,其实每个人都是孤独的,没有人可以真正的了解你自己,所以,即使艰难,即使没有那么多朋友会理解,我,应该葆有的,还是做真实的自己!这样,才可以找到快乐的自己!
今天凌晨和今天早上,和宝贝儿聊了很久,开心!这个礼物,于生日来说,已是最好的礼物!宝贝儿,谢谢有你相陪!
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