教师作品之331（16篇）

目   录

不待扬鞭自奋蹄（汝南县王岗镇常营小学   齐云轲）

班主任札记一则（汝南县第三小学   郑心爱）

“别说话”和“我想听你说” （汝南县第三小学   何瑞云）

借来的火点不燃自己的心灯（汝南县第三小学   何瑞云）

师徒共成长（汝南县第三小学   郑心爱）

清明·雨（汝南县第一幼儿园   方振宇）

四月·纪念（汝南县第一幼儿园   方振宇）

【五律】清明（教体局   邱士敏）

清明游江城（板店乡中心小学   许志伟）

清明雨   亲人泪（汝南三中   王继伟）

为于春香老师点赞（汝南县第三小学   郑心爱）

二月十九南海庙会（汝南二小   王   方）

望春（汝南县张楼中学   陈海东）

乐在读书中（教体局   邱士敏）

【忆江南】惜兰(汝南二中   刘冬丽)

在信师的那些日子里（汝南县张楼中学   陈海东）

  

不待扬鞭自奋蹄（汝南县王岗镇常营小学   齐云轲）

——任天中山教师笔会副会长感言

上午课间休息时，我习惯性地回“家”——天中山教师笔会——坐坐，猛然间一串滚动字幕映入眼帘：祝贺：齐云轲同志任天中山教师笔会副会长……

当时我就惊呆了：这怎么可能呢？弄错了吧？不敢相信自己眼睛的我再次用惊大的双眼去看时，依旧。说真的，心中十分忐忑不安。因为无论是从资历上来说，还是从年龄、职衔、职称等方面来说，与“家”中许多其他成员相比，我都相差甚远。我从去年4月22日加入到这个大家庭以来，至今尚不足一年，是个新成员，一下子越级升为副会长，确实受之有愧。加入笔会的初衷，是想通过这个平台向大家学习，取长补短，相互交流、鼓励，同时还可以多认识同行中的朋友，工作中的一些疑惑和问题也可以找人请教，于“工”于私都是一件大好事。

加入笔会以后，我基本上是每天都回来坐坐，看看谁又发表了新的文章，又有谁成为新成员了。尤其是在节假日，看了一篇又一篇，往往忘了时间。记得有个周末的晚饭后，我本来说是看一会儿就回去睡觉，谁知竟看得入迷，一直到夜里十一点多，眼睛涩了，才意犹未尽的走了。读着大家的文字，自己的手也痒痒，便也写起来了。确山县作协副主席牛红丽姐姐说“写作犹如生孩子，十月怀胎才能生，不能早产，但也别太迟”，“早产”的文章先天性不足，“太迟”的写起来又力不从心了。每天若能从繁忙的空中偷摘下一片闲云来，就着一盏灯读读书，写写东西，思考一下人生，确实很必要，也很有意义。

从2010年毕业后来到汝南打拼，至今快五年了。五年里，我在一企业办公室当了一年半的文员，在一民办学校代课了一学期，剩下的时间都在眼下的这所学校里了。五年，在一生中并不算太长，可是它早已把我与汝南紧紧连在了一起。我早把汝南当成了家，汝南的亲友们也一直拿我当自家人。走进笔会，这个小家把我心目中的汝南大家具体化了，可亲可感可爱。在笔会这个家里，亲人很多，虽然许多都没有见过面，但是如果有机会相见的话，肯定会一见如故的，因为我们以文会友，早就已经认识了、熟识了。邱老，作为这个大家庭的户主，抑或说是家长，为了使这个家变得更加温馨，更加和睦，更加生机勃勃、多姿多彩、人丁兴旺，确实没少操心费力。在完成本职工作的同时，他还要承担大家作品的编校，加上他已年近花甲，比我的父亲年龄还大（家父1966年出生，比邱老小10岁），而今还去做这样繁重的事务，让人不得不肃然起敬。他和笔会里的其他师友一直通过各种途径给予我鼓励和帮助，使我在感动中生发出了更多的动力来继续努力。而现在，又让我担任笔会副会长，更是一种巨大而又伟大的鼓励，惭愧不安之余，也只有阔步直前，用实际行动来感恩了。一路上有你们同行，真是一种莫大的幸运与幸福。

现在，我的“北风劲”系列长篇历史小说的第一部《廉颇大将军》即将收尾，第二部《李牧大将军》正在准备中。“北风劲”三部曲完成后，我还计划写“东风恶”三部曲，另外现实题材的长篇小说《蔡州》也已经酝酿多年了（新蔡、汝南历史上都曾作为蔡州的治所，小说取这个名字，有一定的深意）。我在星光学校时的老校长、书法家牛国玺先生曾经对我说：“小齐，写历史小说可不能走进历史出不来，要借古讽今，反映现实问题，给人以警醒和借鉴。”听后，我很受启发，后来在写《廉颇大将军》时，我刻意在原计划外加了一章《黄鱼岛》。写作计划很大很多，惟愿上苍赐予我足够的生命长度，让我在这条路上走的尽量远一些、从容一些。渴望自己的工作能尽早彻底固定下来，以便把精力往写作上多投入一些。

我想对笔会说：遇上你是我的缘。我想对邱老和其他师友说：真心真意谢谢您（们）！让我们共同努力，使我们共同的家——天中山教师笔会——的明天更美好，大家庭中所有亲人的明天更美好，我们挚爱的教育事业、文艺事业明天更美好！共勉之！

2015年3月31日

  

班主任札记一则（汝南县第三小学   郑心爱）

每个新学期初，班主任工作总会令人眼花缭乱、手忙脚乱好一阵子，本学期也不例外。

我们班有一个大男孩蒋奕冲，人很聪明，长的也十分可爱。刚接手这个班级时，我想这个学生应该还不错，结果呢，却成为了一个让我头疼的学生。后来通过了解他父亲常年在外，常常是上一辈老人带，所以身上有许多不好的习惯：上课很喜欢讲话，特别喜欢插嘴，下课又爱告状，还特别爱去欺负其他的同学，在班上造成了很不好的影响。每次有同学挨打或者挨骂总有他的事。面对这样的学生，最开始我是好言相向，总觉得小孩子一定要哄，要教育，不能单纯的去骂他，否则会适得其反。最开始，他还听，总是嘴巴上答应的还好的，可是过不了两天，还是会发生同样的事情。

本学期开学，几个回合交锋下来，依然不见好转，我都已经对他完全失去信心了。但是，总不能就这样让他一直影响下去，班上的纪律和习惯都会因为他而变得比较差。最后我使出了三十六计中的远交近攻一计，暗地里一是找家长商量对策，其次通过暗访和观察找其所好。功夫不负有心人，通过我的长期观察，我发现他对班上的许多事情还是很积极的。比如说抱牛奶，搞卫生，整理教室，手抄报等等，总能看见他的身影。那我想是不是能利用这些方面让他把注意力转移，慢慢地把坏毛病坏习惯改过来。因此，我就叫他负责班上几十位学生的牛奶发放任务，同时每天课间提醒大家把教室打扫干净，几次下来我发现他做的很好，每次都很认真地在履行自己的职责，而喜欢打人骂人的毛病也渐渐地改变了许多，上课只要老师给一个眼神基本上也能管住自己的嘴巴了。看到他身上的这些变化，我的内心也宽慰了不少，想起自己的心血也没有白费。

虽然这又只是一个极个别的小案例，但我知道“不积硅步，无以至千里；不积小流，无以成江河”的道理，我相信，只要通过自己的努力、耐心和细心，班主任工作一定会越做越好！

  

“别说话”和“我想听你说” （汝南县第三小学   何瑞云）

刚开学的这两周，或许是孩子们积蓄了一个假期的话语太多了，好像是总也说不完，所以每当我让孩子读书的时候，或是让孩子自习一会的时候，总有很多孩子在下面窃窃私语，好像老师不让他说话就干涉了他多少人权似的。看着孩子这样开展自己的“百家讲坛”，进行“百家争鸣”，真是让我无可奈何。于是，我总结了这两周我的语言之最：说的最多的话就是“别说话！”我估计孩子们听到这三个字肯定就是“隔靴搔痒”“充耳不闻”，我真是一筹莫展了！

苦思冥想之后，我决定用上我的“温柔计”，不再对孩子怒喝“别说话”，看到在说话的孩子，就会很温柔地对他说：“我想听你说，和我说说话吧？”你还别说，这招还真管用，不知道是不是孩子们知道和老师说话得听说教还是觉得老师不是小伙伴，没有共同语言，反正孩子们说话的少了，读书也更认真了，自习也能安静下来了。由此我想到了在教育孩子的过程中，我们确实需要一些艺术，一些技巧，总是那样吹胡子瞪眼睛地大声吆喝“别说话，别说话”，他反倒偏偏说话，因为你的管理没有艺术，这样千篇一律的训斥和重复有哪个孩子会喜欢？！而“我想和你说说话”看似聊天式的语言，音调不高，威力却不小，最重要的是更容易让孩子们接受，他们觉得老师这不是在批评，而是在用商量的语气来管教，所以他们也会变得更乖巧更听话。

对孩子多付出一份爱心，多一份耐心，就会多一些收获，多一些欣慰，让我们在教育的过程中不断摸索，让更多体现人文关怀的语言出现在我们的教学工作中，而不是简单的惩罚和呵斥，让我们的学生在关爱的语言中健康成长！

  

借来的火点不燃自己的心灯（汝南县第三小学   何瑞云）

——浅谈教师的专业成长

作为一名教师，成长的关键是什么？我个人认为必须有强烈的自我成长的愿望，并能为之脚踏实地地奋斗，因为借来的火点不然自己的心灯。只有教师对教育教学工作充满激情，坚持自我成长的信念才会在专业发展得道路上走得更远。

教师要提高自身素质，提升课堂教学的效率，享受到专业成长的幸福，甚至成为苏霍姆林斯基那样的教育家，最基本的条件是要热爱教育事业，永葆工作的热忱。因为爱是教育的灵魂，只有发自内心的挚爱，才会心甘情愿，不辞辛苦地读书、学习、研究、反思，才有迫切的成长渴望，才会扎扎实实做好教学工作。

其次，教师要实现专业成长，有了自我成长的渴望，有了对教育事业的热爱，还必须坚持科学发展观，堂堂正正地做人，踏踏实实地工作，做一个“务实派”，要有沉静下来的时间和心态，一心一意地做学问。也就是说，要有板凳座得十年冷的耐力和韧劲，始终坚守在教育阵地上，勤奋工作，广泛阅读，笔耕不辍。加强教学反思，在日常的教学工作中寻求教育工作的常新。在教育实践中不断创新，不断进步。

再次，教师要实现专业成长，必须正确认识自己。既不能妄自菲薄，又不能好高骛远。对于有些人来说，认识自己比认识别人更加困难。很多时候，导致失败的是自己不敢面对自己，逃避挑战，恐惧失败。只有对自己有信心，相信自己一定能实现专业成长的目标，这是成功的前提条件。同时，要合理规划自己专业成长目标，并时刻为之努力，逐步形成自己独特的风格。无论在专业成长的道路上前进了多少，千万不能停止登顶的脚步，因为只有学而不厌，方能诲人不倦。

总之，有人阻挡了你的成功，却没有人阻挡你的成长，借来的火点不然自己的心灯，有了自我成长的渴望，并在以上三个方面身体力行的老师，才能达到专业发展的顶峰。

  

师徒共成长（汝南县第三小学   郑心爱）

在我校搭建的“青蓝工程”这个平台上，我有幸能和青年教师魏佳老师结成一对师徒，魏老师是一位谦虚、认真、好学又积极上进的老师。我的一些带徒方法和心得是：

我主要采用互助互学、共同努力、共同提高的思路做好传帮带的工作。同时又向一些有经验的老师傅们取经，学习他们带徒的方法和经验，用于自己的学习之中。

首先，我继续做好示范引领，采取共同提高的方法。我力争把每一节课都当成示范课，充分准备，不管是教具、教学过程都精心设计，尽量把最好的一面展示出来；除此外，在师德师风建设和思想上也严格要求自己，时刻与上级保持一致，名副其实地起到引领示范的作用。

其次，要改变教育理念。教育教学改革日新月异，发展很快，这就要求我们要重视学习新课程标准，转变教学观念。在教学中，我经常听她的课，指导她如何上好课，如何批阅试卷，如何组织好课堂教学。我还把多年来查阅的有关资料、积累的教学经验毫无保留的传授给她。还将上课遇到的需要注意的问题和一定要讲的知识点及时的告诉她。有时想到了更深一层，还引展开来与其他老师共同讨论商量。为了帮助她找到不足，我听课时非常认真，每一个细节她都做了详细的记录，尽量为她找出需要改进的地方。在指导魏老师的公开课时，我也尽力帮她寻找好的教材，设计出科学合理教案，并指导她多次试教，尽量把优秀的教学活动汇报出来，以提高教育教学水平。平时，在班级管理方面，我也经常帮助她解决一些班级管理方面的疑惑，使她的班级管理能力有一定的提高。

在师徒结对活动中，在共同的学习努力下，我觉得自己也成长了不少，自觉多了一份责任和担待，凡事都能以身作则，起到榜样的作用。同时，也帮助了其他老师，特别是结对子徒弟的共同提高。我想，在以后的类似活动中，我还要更主动、更认真、更努力，使自己和同伴的能力有一个更大的进步和提高！

  

清明·雨（汝南县第一幼儿园   方振宇）

那一声横笛

牵去了我的视线

雨丝做帘

朦胧了清明带泪的眼

  

我轻轻的卷起

那一帧愁怨

随牧童

翻山越泉

  

忧伤的枝桠

爬满心田

杏花村的水墨

盈满双眼

  

簌簌簌簌

心事摇落一地的花瓣

一片一片

嵌进春泥不老的容颜

  

我掬一捧梦里的光阴

撷菊

把你的芳冢

细细妆扮

  

四月·纪念（汝南县第一幼儿园   方振宇）

我还来不及捡拾那些桃瓣

三月的背影已经走远

今年的四月

渲染的很突然

我措手不及

瞳仁却迫不及待

越过原野

读取陌上花开

打开的视线

她的淡定从容

让我忍不住想为她作诗一篇

留作四月花开的纪念

  

【五律】清明（教体局   邱士敏）

仲春暮春交，

传统清明日。

祭祀始于周，

二千五百史。

祭祖和扫墓，

历代固沿袭、

万物皆景明，

踏青正当时。

2015.4.5.

  

清明游江城（板店乡中心小学   许志伟）

故地重游携妻子，

弹指再挥数十年。

遥想青葱岁月时，

归元寺里访诸仙。

男女同学曾逃票，

东湖景区走磨山。

黄鹤古楼雄风在，

龟蛇分立大江宽。

  

武昌城外学府多，

人文风景看不完。

清明时节连天雨，

武大樱花已凋残。

光谷国际高新区，

一枝独秀大武汉。

小儿若立青云志，

他年再来续新篇！

  

清明雨   亲人泪（汝南三中   王继伟）

昨晚，寒风伴随着春雨悄然而来，气温骤降了10度。入夜以来，雨就一直下个不停，早晨远望对面高楼，白雾缭绕，似罩了一层白纱，远处乡间或清晰、或模糊的鞭炮声此起彼伏。

清明节放假3天。清明时节，家乡的人们都会去祭拜自己已故的先祖，清除坟头杂草，扫净墓前尘土，用这种简单而神圣的方式表达出一份酽酽的亲情。

昨天我带着女儿回了趟乡下的老家，看望了病中的父亲，也去祭拜已经去世了十二的母亲。路上不时有三三两两的行人撑着伞，慢慢走过。纷纷扬扬的雨，不知淋湿了多少人的乱发，湿润了多少人的眼睛，扰乱了多少人的心思，唤醒了多少人的记忆！

我的童年是在乡下度过的，从我记事起，父亲因为队里事经常外出，家里的母亲总是起早贪黑的忙碌着。为了多挣些集体工分，母亲白天与男人一样干着体力活，回到家来赶紧忙活喂猪放羊、喂养牲畜，晚上还要做饭、洗衣、照顾孩子。土地承包到户后，为了让我们上学，母亲和父亲一起历尽艰辛。我们的承包地比较偏，为了能够多种些庄稼，他们一年四季都在土地里劳动，很少好好地休息，哪怕是过年。每到农忙季节，邻居们都会过来帮助母亲挑水、施肥、收粮。对这些帮助过我们的人，母亲一生都在念着他们的好，并嘱咐我们一定不要忘了人家。

母亲读书不多，但经常教育我们要好好学习、努力上进。农活再忙，她决不会让我们停课干活。小时候放学回家，我们放下书包就想跑出去玩，母亲总是逼着我们先把作业写完。每当我们兄弟中有谁得了“三好学生”或考试取得好成绩，她都会高兴的不得了。我接到高考录取通知书那天，母亲激动极了。她做了一桌子菜，一个劲地劝来我家祝贺的邻居大爷大叔们多喝点多吃点。夜深人静了，她将我拉到院子里很神秘的说：“我去给你算了，算命的说你今年能考上”。夜色中，我分明看见她眼角上挂着幸福的泪花……

母亲离开我们12年了，但12年来我无时无刻都在思念母亲。女儿，侄子，侄女相继走进了大学的校门。母亲虽然走了，但母亲的音容笑貌将永远陪伴着我们，直到今天我们离开老家快30年了，每当我回去或遇到邻居大爷大娘时，他们都会拉着我的手，一遍遍的问候着母亲、念叨着母亲。

每逢清明过年这样的日子来临的时候，我总能梦见我的母亲，醒来泪湿枕巾。她总哀哀地站在的面前，一语不发，眼中透着思念、透着渴望、透着爱怜。听老人们讲，阴阳两界的人是不可以对话的，因为，如果说话，那么阳世的人就会减少阳寿。于是，我懂得了母亲的眼神，她是在用目光与我交流，倾诉着她对我的思念、以及她对人世间的无穷无尽地牵挂……

昨天夜里，我又梦见了母亲。她脸色惨白，远远地、静静地、默默地看着我……眼神中我看出她似乎有许多的话要对我说，可是不知道为什么却总是默默无语……

一直以来，我都不是一个过于伤感的人。我知道，有些事情一旦逝去，就不再重来。所以我一直都恪守着这样的一个承诺，那就是善待身边的每一个人。善待他们，其实也就是善待自己。

丝丝清明雨，行行亲人泪。春雨还在一个劲地下，它让人心焦，却又让人听着一度想落泪。然而，落泪也无法挽回一些事情，离去的人，逝去的事物，都将汇集在这雨水中，永远地离开我们，让我们除了怀念还是怀念。

连绵细雨啊，你尽情地挥洒吧！点点滴滴，诉不尽姹紫嫣红的花儿孜孜的祝福；丝丝缕缕，道不完嘈嘈切切的溪水盈盈的期盼；密密匝匝，抒不清年年岁岁清明时节缠绵的亲情。就让这一声真诚的祝福，一份永恒的期盼，一份浓浓的亲情如一首含蓄而隽永的抒情诗永驻人间。

2015年4月5日于清明节

  

为于春香老师点赞（汝南县第三小学   郑心爱）

于春香老师在我们三小算得上是一位德高望重的老前辈了，不仅年龄长，教龄长，在这三尺讲台上更是哺育了一代又一代的娃儿们。

在前几年我俩曾一起搭班时，于老师就常常指着我们班的一些孩子说，这个孩子的哥哥姐姐我教过，那个孩子的爸爸或妈妈我也教过……，那时，我是常常怀着满腔的热情和对于老师无比的钦佩之情站在教书这个岗位上的。

一转眼，几年的时光一晃而过。如今，我也早已为人母，我的孩子也已步入学龄儿童。想不到的是，今年我的女儿竟然就分到了由刘玉和于老师两人搭班的四五班内。说实话，一刚开始，我的内心是有一些纠结的，我的女儿不仅年龄较其他小朋友小一些，而且淘气也是出了名的，再看看于老师那已渐渐泛白的两鬓……

如今，我的孩子在四五班已快两个学期了，时间证明，我女儿在两位老师无微不至地教导和呵护下，她的进步是与日俱增的，她的点滴变化和成长我也是有目共睹的。最让我念念不忘的是上个周三放学后女儿给我的一次谈话：妈妈，今天于老师给我“道歉”了。她说她不知道我一直在带病上课，上次不该在不知道缘由的情况下把我的作文那么狠心地给撕掉……事情是这样的，我的女儿由于自身体素质的问题，每年一到春天都会因为过敏导致不停地咳嗽、鼻塞、拉肚子一系列的健康问题，为此，上次作文课上不仅上课迟到了，作文写得也很糟糕，为此于老师一怒之下就撕了一张。

事情过了这么久，我和女儿都不曾料到于老师竟还对这件事如此耿耿于怀。我想，于老师也可能想不到，我和女儿经过这件事后，是多么的感激不尽。女儿写作文的热情比以前更高涨了，我对于老师的钦佩之情也更深更浓了！

是呀，一个年过半百，马上即将离开工作岗位的老教师了，还这样般地爱着她岗位，还如此般费尽周折地教导、呵护着她的学生，身为女儿家长和同是站在三尺讲台上为师的我，如何不潸然泪下呢！

2015.4.6.

  

二月十九南海庙会（汝南二小   王   方）

天上日头海上风，佛陀不在山寺中。

有人即有大愿在，存性便有慈悲经。

著志恭谨悟大道，力行尽于度苍生。

一颗圣心苦凝聚，无边法力遍时空。

  

望春（汝南县张楼中学   陈海东）

雨后桃花开满园，

书生朗朗飘校园。

勤学苦练为将来，

何有时间来望春？‍

  

乐在读书中（教体局   邱士敏）

社会进步繁荣，

提高了生活水平。

人们越来越注重享受，

把提高生活品位写上了日程。

上了年纪的人吃完晚饭齐聚广场，

和着欢快的音乐歌舞升腾；

劳累了一周的工薪族，

周末就去钓鱼、打球，或是自驾出行；

年轻的少男少女，

去泡酒吧、舞厅；

不愿出门的人，

看电视、上网就在家中；

爱好音乐的朋友，

甚至会坐上飞机去上海、北京，

欣赏国际级大师的演奏，

走进钢琴独奏音乐厅。

然而在众多的享受中，

我以为读书最可行。

  

读书带来最好的享受，

读书滋养我们的心灵；

读书启迪我们的智慧，

读书使我们变得宁静；

读书让思想插上翅膀，

读书驱散烦恼，陶冶性情。

“我一生最大的爱好便是读书。”

这句话来自孙中山先生；

老一辈革命家更是手不释卷的典范，

那便是毛泽东、邓小平。

  

爱读书的人，也是爱生活的人，

对生活充满了憧憬。

把生活读成诗，读成散文，读成小说，

对生活，真心投入、用心欣赏，无比忠诚；

对世人，总透着一身书卷气，

不装腔作势、阿谀奉承；

爱读书的人，对工作满怀热情，

也会把家庭营造得格外温馨，

把家看成是幸福的源泉，

用心来营造，用一生来经营。

  

如果一个人不读书，

生活就会变得虚空，

无所寄托的心灵，

精神会颓废，变成狭隘心胸。

因为，

读书能使生活更加充实，

读书能使思想得到提升；

读书训练了我们的耳朵，

让我们学会善于倾听。

吸收就是成长，

读书就是集成。

  

理解了读书的意义，

读书就要有选择性。

读好书、读益书，

让经典催人奋进、发人深省；

远离低级趣味，

讲究思想性、哲理性、艺术性；

感知生活的酸甜苦辣，

人生真谛领悟其中……

  

很多享受在书中，

很多乐趣在书中，

涵养道德在书中，

能量积蓄在书中。

朋友，让我们都养成读书的习惯吧，

你将永远乐在其中！

2015.4.9.

  

【忆江南】惜兰(汝南二中   刘冬丽)

应有怨，

逐日叶凋残。

忧愧当初情自顾，

移君枕畔共春寒，

多泪惹卿嫌。

  

在信师的那些日子里（汝南县张楼中学   陈海东）

2007年的9月我带着憧憬的心来到了自己的象牙塔——信师。初进大学的感觉让我不知所措，她给我的感觉是大学那么的大、那么的美丽、那么让人令人陶醉。军事化的管理让我进入的大学生活，伴随着对校园的熟悉。我很快融入了这个大家庭。

回眸瞬间，不知不觉，三年的大学生活画上一个完美的句号！直到现在，想到来报道的忙碌画面，军训累而怀念的画面，大一的懵懂和迷茫的画面，大二疯狂和充实的画面仿佛都在自己的脑子里回荡。虽说大学的三年时光算不上完美，但是现在我这才真正发现也许人这一辈子的最美好的时光只停留在大学里，以前听老师说起这句话的时候毫无感觉，然而现在确实亲身体会到了。实习时间，没有人会关心你，你要自己照顾自己的生活，自己赚钱养活自己，脑子里整天都在想着什么，想着如何生活，如何让自己飞黄腾达，这时会特别不想毕业，就想在学校里呆着，因为你什么也不用考虑，那父母的钱，上自己的课，空闲时打会篮球，打会扑克，上上网，打打台球，做做兼职……你可以说我在大学里是如何的贪婪，你也可以说我虚度了三年的大学时光，但是不可否认的是：“自己真的有点怀念这个自己可以肆无忌惮疯狂的地方”。

怀念大一刚来时学习的那股冲劲；怀念第一次逃课是的胆战心惊与喜悦；怀念两届外语系我们在一起的疯狂；怀念兄弟们没钱时一起外出打工的艰辛；怀念第一次创业的幸福和酸苦；怀念了大学时担任院学生总会主席、社团联合会会长、信阳市学联副主席时举办活动的点滴；怀念宿舍兄弟闲来无事互相打闹的幼稚……想起这些往事，再想想现在的我们，总是感觉带着些许遗憾，遗憾三年的大学时光过后才发现居然对“07普专3班”没什么感情上的概念，遗憾因为缘分而从五湖四海相聚在3班这个整体的同学不能用一家人形容，遗憾三年的大学生活没存多少钱为毕业的我们做些准备，遗憾老师整日的叨叨我没有完全欣然的接受，遗憾大学没有谈次恋爱。遗憾和怀念的同时，最大的是毕业以后想念。

我想毕业以后我会想念一群狐朋狗友齐聚在“金爵”台球厅的乌托邦，现在的我们各奔东西，想念生日时大家一起聚首在“星光大道”的狂飙，想念我们一起在后门卖娃哈哈的日子！孰知，毕业以后大家都奔哪里而去，什么时候我们才可以再次相聚在这个我们相识的地方，想到这些心里会有些许悸动，也许我不能为你们做些什么，但是我真诚的希望你们毕业以后能走的更远，更好，希望你们真的找到属于自己的幸福，N年以后也希望大家能重新回到这个熟悉的地方，大家一起把手言欢！‍

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