笔会作品集1478（13篇）

（2023年11月11日）

目   录

【诗词歌赋】

我曾经爱过你（中牟县城东路小学 张江曼）

路辉的话（惠济区幼儿园 郑爽）

【时代散文】

路（新郑市教育局教研室 卞从华）

【生活随笔】

养花之所悟（中牟县荟萃路小学 李焕青）

生活真是美好（管城区港湾路小学 李茜）

生命如斯，风景如念（金水区四月天小学 王茹）

我的小同事（金水区金沙小学 陈明丽）

随笔五则（金水区幼儿园 刘梦楠）

【教育随笔】

一场破不了的案（金水区银河路小学 柳清燕）

  

【诗词歌赋】

我曾经爱过你（中牟县城东路小学 张江曼）

我曾经爱过你

在那开满鲜花的路旁

在那蝶舞的泉边

看鸟儿在蓝天飞翔

听你绵绵细语

如透亮的溪水

在心中潺潺流淌

我曾经爱过你

牵着你的手

走在石板路上

看身影拉长又缩短

看树梢跳跃的斑斓

听蟋蟀的弹唱

任秋露打湿衣裳

  

枫叶红 菊花黄

独自走在石板路上

看月亮每天东移

圆了又缺 暗神伤

望穿万家灯火

浸一身星光

只盼遥远的铃声

在耳畔轻响.……

  

路辉的话（惠济区幼儿园 郑爽）

题记：班上一个小男孩，老是爱吃手，那一节课，我现场为他做了一首诗，但愿孩子你能改掉这个坏习惯。

悄悄的

悄悄的

我趁老师没留意

又把手指伸到了嘴里

舌头舔着

一下，又一下

又苦又涩

但我还是舍不得

路辉！路辉！

你又把手指伸到了嘴里！

听到老师的大嗓门

手指呲一下从嘴里滑出

这时同学们非常配合

他们的脑袋超级整齐

刷的一下对准了我

有大声嘲笑的

有问手指味道怎么样的

我羞红了脸

低下了头

我能说

不好吃吗？

要是这样说

他们准要来问

不好吃咋一直放嘴里舔

你那么爱吃细菌

但我能说

好吃吗

明明不好吃的啊

我的手已经一天没洗了呀

  

【时代散文】

路（新郑市教育局教研室 卞从华）

这本是一条笔直而又宽敞的路，这条路本就是全开放的，不管是你无意走进也罢，不管是你受迫挤进也罢，也不管你是欢喜跳进也罢……

在这条路上，无尽的友人或喜悦、或高歌，或阔步、或漫游，一直朝前，直至远方……

而他，却在这条路的某个叉道上不停徘徊、彷徨，有的只是张望、远眺，甚至是羡慕。

其实，他知道，他不适合走这条路，因为他从来没有享受过走上这条路的喜悦；他知道，他不会选择这条路，因为他的心里从来没有过这样的路向自己敞开着……

有时，他也曾想，不要再徘徊，不要再彷徨，勇敢地拐向那条大路，奔向远方。

看着大家一个个闲庭般地走过，他的心，忽然有了某种的冲动，想尝试一下。

终于，在某个春日里，他迈出了那一步。然而，毕竟，他对于这条路，没有足够的认识，没有足够的准备，也没有足够的勇气……

在一次沉重的生活打击之下，他匆匆地远离了这条路。

……

某个冬日里的一天，在这条路的某个主要叉路上，忽然，他醉了、痴了、疯了、癫了，终日以游代步，以戏代说，昏昏然，几月有余。

游戏人生，总是会被关注的；游戏人生，终究会被人找上门的。

来年的春天的某个日子里，这条叉路的主人问他是否有意参与修建路。

其实，路的几位主人，他都认识，只不过他们都不认识穿了“马甲”的他而矣。在他告诉他们自己的真实姓名之后，他们都笑了……

几番思索之后，他做出了决定，愿意与他们一块去修路……

他们说，要修路，首先要有自己的路，自己的路要自己铺。

他想了想，开辟了一条属于自己的路……

  

【生活随笔】

养花之所悟（中牟县荟萃路小学 李焕青）

暑假的假期比较长，天气炎热，教师也很少光顾自己的办公室，那么，办公室的几盆花如何安置成了一个大问题。让老师带家吧都怕养不好，更怕把花养死。最后决定在放假前，把办公室的花能搬动都搬到学校值班室，因为学校每天都有值班的老师，看到花儿旱了总会浇点水，不至于在办公室旱死。

说到办公室的养花的问题，我还真有好多话要说：那真是有喜又有忧，想说爱你不容易呀！办公室是我们办公的地方，也是我们课间休息的场所。大家都知道养花可以美化环境，也可以净化室内的空气。看到别的办公室有花又有草的，我们的心不禁也痒了。利用大课间，我把办公室所有的教师召集一块，共同“商讨”买不买花的事情。老师们你一言我一语，众说纷纭。最后决定，不论将来办公室的检查评比如何，我们都要买一些花卉，把我们的办公室也美化一下，办公室有了绿意，有了生机，办公环境好了，教师的心情自然就好，工作起来会更有干劲，工作效率亦随之提高。

说干就干，利用中午下班时间，我们就到建设南路的花卉店。一进花卉店，简直是大开眼界：有大型的树木花卉，有小而精致的盆装花卉，有观叶的，还有赏花的；有土培的，还有水植的；插花有鲜花插接，还有干花插接……。价钱上也是高低不等，有几百上千元的，还有几十元，甚至几元都有。我们一时看花了眼，不知买什么好。花店老板见我们踌躇不定，就给我们介绍其花卉的品种、价格、养殖方法等。对于花卉我们都是门外汉，虽说家里都养些花，但那怎能称之为花，说成草也不为过。在花的生活习性及养殖问题上，基本上都是按自己的生活习惯，采取放任散养的模式。

我们在花店里转来转去，东看看西瞧瞧，好像是在园林里品味、欣赏。所以在老板介绍花的生活习性时，我们竟然无一人听进去。我们几个不约而同地看上几盆月季花，这种月季花是新培育的微型品种。它们花色鲜艳，花瓣细腻，层层花瓣向外舒展着，枝头还长满了含苞待放的花骨朵。清幽的花香，精巧别致的造型，给整个花卉店增添了几分韵味儿。我们都一致觉得这可是花中的“小清新”呀！我们欣然决定买上四盆，放到办公室好好欣赏。我们随后又买了四盆小盆的“一帆风顺”，还买了绿萝、凤尾竹、吊篮等。办公室装饰计划顺利完成。

下午我们把购买的花卉摆在办公室里，整个办公室面貌焕然一新：每两张桌子都放一盆月季、一盆一帆风顺。洗手处贴近墙放一大盆落地的凤尾竹，窗户旁放一架绿萝，墙壁上还挂有干花吊篮。我们坐在位置上，看着月季的嫩粉、玫红，闻着它清新幽香；“一帆风顺”的洁白花朵从枝间耸出，亭亭玉立，彰显了“出淤泥而不染”的风采；绿萝的叶子碧绿油亮，它伸出无数条长长的枝蔓优哉游哉地垂于半空中；凤尾竹也把它的茂盛枝叶像凤尾展翅于我们面前。我们在这样的环境中工作，真是心旷神怡，惬意至极啊！

可是，好景不长，大约过了半个月。我们的月季花却出现一反常态，展开的花瓣凋零了，未开的花骨朵枯萎了，紧接着叶子黄了，一片一片地落在桌面上。老师们都很痛心。我上网查阅了资料，月季花虽然是新型品种，但它和原来的品种一样，离不开风和日丽，更离不开阳光雨露。我们把它圈养在屋子里，破坏了它的生活习性，虽然没有风吹雨打，没有外界的破坏，但同时也失去了大自然的精心呵护。我们把它们搬到室外，想挽救它们的生命，但为时已晚。

从我们办公室养花这件事，告诉我们做事情一定要细心认真，要明白任何生物都有它的生活习性及生存环境，改变了它的生活习性与环境，定会造成严重后果。

  

生活真是美好（管城区港湾路小学 李茜）

囡囡和囡妈去平遥，囡囡说要给李茜阿姨买民间艺术品，囡妈没看上，在乔家大院的一家卖吊坠儿的摊前，囡妈说给李茜阿姨买个手机吊坠儿吧！小吊坠儿是要自己选择的，许多刻着字的小饰物，挑选喜欢的字或者自己的名字，然后串起来。

囡妈说她随意抓了一把，一看，里面竟有一个“茜”字，随意抓第二把的时候，就看到了一个“李”字。她觉得特别神奇，也特别有缘，就让摊主把“李茜”两字串起来，配上中国结和水晶珠子，做成了手机吊坠儿要送给我。

在很多年前我曾买过类似的小饰物，之间又见到过很多次就再也没买过，因为觉得年龄愈大的我好像觉得买这些有些矫情。可是当囡妈把这个手机吊坠儿送到我手里的时候，我却觉得她是那么适合我，完全没有了以往的感觉。我异常珍视这份礼物，我把它郑重地穿在我的手机上，两只小猫，善良地、心无芥蒂地咧着嘴笑着，红色的中国结，和我手机上的橙色同属于暖色，暖暖的感觉，漾在心里。

记得曾经在空间或者微博里发表不太开心的心情，好友都会很快回电问候。有值得庆贺的事情时，朋友也会第一时间送来真诚的祝福。有朋友真好！无论走到哪里，真正的朋友都会相互记挂着，他（她）会记挂着你的爱好，记挂着你的喜怒哀乐。无论走到哪里，真正的朋友都会相互关注着，他（她）会关注着你的工作，你的家庭，你的孩子，关注着一切与你有关的事情。爱是相互的，如果你想朋友怎么对你，你就怎样对朋友。一片真心，定能换得一片真心。

谢谢囡囡和囡妈，我觉得生活真是美好！

  

生命如斯，风景如念（金水区四月天小学 王茹）

下班了，衔着些许解脱从学校走出，听女儿叽叽喳喳说着班上发生的事情，什么去年没入校的同学今年入了隔壁班（因为她们班正好和一年级相邻），什么他们班又挪了块新黑板，反正倒是热闹极了。

几分钟后，老公缓缓把车停在了路边，女儿欢天喜地地钻了进去，现在的她已经习惯自己系安全带了，看着儿童座椅上的她，心里还是满多感慨的。二年级，对于她，更多的是长大的惊喜。作业无需再催，等我回到办公室时，她总是一个人坐在小桌旁乖乖地书写，今年带她的孙老师特别有经验，很善于鼓励，于是每天她都笑眯眯地从教室回来，蹦跳着象只田野里的小兔子。

恍然间，把视线投到了窗外，天空真蓝，白云悠悠然在天路散步。今天的郑州格外美。女儿嚷着要成语词语接龙，我把她的目光引到窗外，告诉她课本中的《云房子》讲的也是关于天空中云的变化，她顿时来了兴致。

从她惊奇的语调中，云儿一会儿变成了狮子，一会儿成了老虎，一会儿是尖鼻子的大灰狼在追一只小白兔，一会儿又成了两只小狗在寻找食物……听着她绘声绘色的描述，我不禁哑然失笑，孩子眼中的世界到处都有着童话色彩，也只有他们纯净的眸子才能毫不吝啬表达对这个世界的爱与欣赏。

这时的天空是真的奇特。夕阳尚未疲倦，在大片大片的云海中，干净得如初生的婴儿，色泽不很耀眼，柔和的光芒裹着蛋黄色，整个西方都如佛台般明净。我的整颗心都被这番景象融化了，似乎自己真成了佛前的莲花。

若想剪一段时光，贴入自己的记忆，这会儿，再合适不过。瞬间即永恒，还未等我回过神来，西方已经变了模样，太阳施施然从天宇而下，飘飘悠悠躲进了云海。黑云恐是怕担了责任，赶紧又把夕阳推了出来。这时的夕阳象半含羞的新娘，一角被白纱轻拢，该是偷偷地在张望人间吧。我猜想，今天的夕阳肯定是个浪漫的女子，明媚却不耀眼，羞涩却敢于向往。

悄悄的，悄悄的，夕阳真的沉入了云海，一道道如月光般的余晖拉成了长长的海岸线，整片云海都绚烂了起来。这景象，还真的不象是在中原，唯有云儿与蓝天相约的时候，才会出现这番美景吧。我啧啧赞叹。

在路上，若你愿意，身边处处都有好风景。生命如斯，爱你能爱的，把心绪化作美的视野，人生才会富有诗意。

  

我的小同事（金水区金沙小学 陈明丽）

今天中午上班路上，我忽然感觉身后有一股热烈的气息，一转头看到一张灿烂的笑脸——小宇从身后追上来。我欣喜地等他几步一起走，并把他让到我的左边，因为我们在马路的左边走，仿佛他是个小孩子需要我的保护。过马路时却是他牵着我，左看看右看看好像他对我也不放心。

小宇是19年秋季分配来的大学生。教师上班的第一天早晨我在主楼大厅遇到他，就觉得他气度不凡，青春、阳光，一张灿烂的笑脸纯洁无暇！他向我点头微笑，我也点头说：“您好！我姓陈，就在这个办公室。”他向我问好后报到去了。

小宇被分配教音乐，办公室就在我们办公室的隔壁。我总觉得小宇与众不同，到底哪里不同我也说不清楚，反正不同。后来听说他的二胡拉得不错，我就想去听他的课，欣赏二胡曲。可是我每天上课、批改、备课，就一推再推下去。2019年11月11日那天在办公室听到我的搭档田老师眉飞色舞地讲她班学生在由小宇代课时有15分钟学生点歌欣赏小宇的二胡曲的快乐情景，我就惋惜那节课我怎么没注意到去“听课”呢？

这样的情结在心里，时常想象着那二胡曲或欢快或忧伤从他的琴弦飞出……一天下午我正在备课，一阵二胡声传到我的耳朵，我忽的起身兴奋地对我们办公室的老师们说“你们在这等着，我去请小宇。”说着我已经冲出去推开隔壁音美组办公室的门——她们正在欣赏小宇的二胡曲呢！

“——大家闺秀。”这是她们对我的戏谑之称。

“我来请小宇到我们办公室去拉二胡。”

“好，小宇你去吧！陈老师可是从不轻易求人的，我们以后再听。”音美组的老师们热情地帮我说好话。小宇微笑着提起了他的二胡，我已经把用来打节拍的录音机抱了起来，跟在小宇的后面。

当小宇迈进我们大办公室时，我们的老师们热情地把他让到“上座”，小姑娘还端上了一杯热茶。

小宇笑着说：“想听什么曲子呀？”

有老师说：“什么曲子都行！”

此时办公室里寂静无声。小宇左手扶着琴杆，右手端着弓，那弓一触到琴弦就是一串凄切哀怨的音符，听出来了，这是著名的《二泉映月》。小宇用弓轻重有变，有强有弱，微波回旋。平静沉沉、激动昂扬多次变奏，旋律柔中带刚，升腾跌宕，我们就像见到阿炳，一个饱尝人间辛酸、刚直顽强的盲艺人在向人们倾吐他坎坷一生。一曲结束时，我还沉浸在如诉如泣、凄厉欲绝的深邃意境中，心中激动悲恻，有酸酸的泪盈眶。

换一首欢快的——《赛马》，有人说道。

那弓弦摩擦之间，坚定有力的强音、松紧相间的节奏又把我们带到遥远而美丽的蒙古大草原上，那达慕盛会中群马像离弦之箭飞奔而去的沸腾场面就展现在我们面前。小宇随着节奏晃着身子，沉浸在美妙的乐曲中，我们也随着跳荡的节奏而心潮起伏。中间一段旋律悠扬舒展让我对辽阔神秘的内蒙古草原无限神往。那马蹄声不是用弓拉的，而是用手指拨的。哦，那录音机播放着旋律，拨弦奏出马蹄的声音，将赛马比赛中马蹄疾驰、你追我赶的场面刻画的活灵活现，我们仿佛置身于千军万马在草原上的狂奔之中。乐曲在激动人心的旋律中结束，我们热烈地鼓起掌来，竟忘了不能喧哗。

这时那会来事的小姑娘给小宇递上削好的苹果，我们唠起家常来，小宇说起话来也像音乐一样，非常流畅，娓娓动听。小宇学艺实为不易，我们对他的学习毅力和演奏技艺钦佩极了。他又为我们演奏了几首经典曲子，我不懂音乐，也说不出来什么，就是觉得太好听了！我看时间不早了，虽然大家还在兴头上，但是我说：“不要累了小宇，我们以后再欣赏吧！”

小宇客气地说：“老师们爱听，我以后再来。”

我们办公室的老师们都深深地向小宇致谢，笑盈盈地送他到“大门口”，我抱起录音机把小宇送了回去。

  

随笔五则（金水区幼儿园 刘梦楠）

诸葛小引

善恶一念之间，佛魔一线之间。故世事之行思，乃人魂之高贱。成败一计之间，成名一夜之间。故三千攻战，功归一谋；然万古长城，固非一砖！

夫江浪滔滔，积点滴以致远；盖尺树摇摇，复微寸以参天。即一锥之地，两袖清风，心有宏图，也可三分天下——前有诸葛遗篇！

故人贵持正见，适笑谈，有九恒之志，增八阵之才，长七纵之略，留足清醒，行五湖，跨四海，不惧之险。

惜人生有限，不容万山游遍，当早定标峰，勇以登攀，扫一生长憾！

——谨记：醒自修心，高不踩云烟，低不减自勉。返及终老，笑引真元云上眠！

虹

虹，在雨中，划了一道最美丽的弧。

那年盛夏，虹一出现，大地便风停雨止。虹光中，你扬脸走来，仿若虹的仙子。盛夏的朝阳斜照的柳荫，在积水中成了衬托虹的最美的倒影。在美丽的倒影中，你泛着七色光划过我的时空，掀起一缕香风------虹居然是你的名字？虹就是你的名字?那份记忆，至今依是垂柳，依是朝阳，依是七彩的虹。

可惜，缘分如梦。梦醒时，香风不知影踪，朝阳已别晴空。看不见你，看不见虹。眼前的那片柳荫，夜影朦胧……

青山悠悠，岁月依旧，小路依旧，柳荫依旧，盛夏的风依旧。画图里，七彩的虹，像你飘飞的发。七道美丽的弧，划得我心——阵阵悸痛。

从此，我每年最想看见而又怕看见的就是春夏。最想看见而又怕看见春天有雨，夏天有风。仿佛，它们会掀开我时空里那记忆的天幕，让我看见虹。

夜里，风雨声突然响起，窜入梦中。于是在昨夜，我又看见了虹。

七彩的虹，身形憔悴，七色暗淡，适逢暴牛般掠起的风……

忽而，暗淡的虹光叠成了你凄美的笑容。你双手捂胸，泪眼迷蒙，不堪那莫名的痛。虹，就要散去……

我伸出手。可惜，空气凝成了坚实如钢的玻璃，极其厚重。我拼命捶打，竟丝毫无用！我呼喊着，眼看七色的光散去，我用所有的力气，集成一拳……

轰！坚实如钢的玻璃四散飘飞，我的心也瞬间震裂。可我来不及再看一眼，虹已飞散，我已魂飞……

死亡的空间就是死亡一般的寂静么？空中没有肆掠的雷雨，地上也没有飘飞的玻璃。可我的心依在悸痛！就要呼喊，忽然明白：这，竟只是一个梦。

我拿起手机，拨向天空，想问虹。可没有号码的拨打，谁懂？

爱情与酒

美丽的爱情，是相溶了两杯品质相同的酒。醉了你，也醉了我。都感觉够醇，够味，够美！

糟糕的爱情，是一杯高品质的酒溶进了低品质的酒，而你，却不是那糟糕的酒。他觉得够醇，够味，够美，你就觉得够淡，够惨，够烦。

他虽是那杯糟糕的酒，你却提高了他的品质。春天用温情融化了冰雪，天使把美丽献给了俗世。你就是他的天使。只是天使有献不完的青春，你却很快枯萎了自己！

人不怕步入老龄，就怕没有想要的爱情。爱情一旦覆上了霜雪，生活就会失去活力，春天也会了无生趣！

不要为那些俗事所怅惘！

不要为那些俗事儿怅惘！真正的朋友，他的行动，会尽力抚平你友谊上的所有创伤！我们的无奈，有时是因为彷徨；我们的无奈，有时也因为世道的苍凉！！但我们要昂起头，自己去寻找阳光！

网校的虚名，不值得我们的心为之痴狂，也不值得我们的身为之受伤。生活不能被任何东西迷失方向。我们的战场就是课堂；这里失败了，虚名也填不平我们痛悔的胸膛；我们的最大牵挂，还该是那讲台下的笑脸一张张！

任何季节，都有大自然的乐章；任何情景，都不要让自己的心降错了地方！否则我们的宿命，就无端平添许多凄凉！

百花妍，春雨绵，蝶舞蕊香，旧燕回还，何人不是心欢？荷争艳，夏日灿，雨洗晴空，碧江盈岸，山茶慰得暑天。枫叶鲜，秋雾淡，北雁南去，执手笑挽，也当一季欢颜！北风残，冬雪漫，冰覆百川，同是凡尘人间！

世道像首歌，调子随风落，不管秋来冬去，生活照过！！自己的生命，岂能蹉跎？前些年未过好，这些年要来过！勇敢踏浪，无视风波，管他河宽几何！

月不会沉没在水底

——我也谈谈风月

月挂在天外，九天云外。除了太阳，它便是太阳系里的最耀眼的奇观！

星星万颗，挤眉弄眼，各种妩媚争相竞现。可哪里敌得上月儿的神奇光鲜。白天的云霞，夜晚里也只不过是一团毫不起眼的破棉絮，极少有人理会。老外婆和小外孙的故事，永远也只有先摆完百听不厌的“月宫飞仙”，然后才有数星星后的“死化”奇谈——传说人死后是要上天去化作星星的。

除了嫉妒，风是最恼火月的。

不是她月儿，风哪里会被贬下凡间！科学依据说是月的引力与地球的自转将风这位天神贬到了人们的面前。

一切的幽怨在风的手上从此就有了充分的显现。夏季，她刮起火辣辣的热风，把路边的垂柳弄得死去活来，一息奄奄，在行人的泥路上掀起狂沙，不满地阻挡行人的视线；秋末，她掐断枯草，狠狠地把树叶从枝桠上扯下来，也不顾山树的万千悲鸣。然后在冬天，她便抓起天空的云，撕成碎末。云，泣泪成雨，粉身成雪-------直到春天来临，她已累得懒得动了的时候，百草鲜花，万千山树，才有了重生的机会。可这时，人们还是照常喜欢月，赞美月！

李白他写诗道：“少时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜, 飞在青云端。” 张九龄写诗道：“海上生明月，天涯共此时。”杜甫写诗道：“露从今夜白，月是故乡明。”孟浩然写诗赞美道：“秋空明月悬，光彩露沾湿。”白居易倒好，写诗赞美月就罢了，还一点也不体谅风的心情：“昨风一吹无人会，今夜清光似往年。”清代更有让风生气的：“清风不识字，何故乱翻书。”

结果春天都还没结束，风的不满情绪又被诗人点燃。唐-李商隐一句“东风无力百花残。”引来了夏季太平洋的飓风，秋季钱塘湖的巨潮------

可后来，人们竟无比赞美钱塘巨潮的壮观景象，其功劳又归给了月。而各种龙卷风的罪恶，竟无一个字落在月的身上！

月圆也罢，缺也罢。世人仍旧爱月如初。苏轼更是独具钟情：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”对月，无论怎么看，他都是越看越顺眼了啊！

夜晚，小孩子们，看不厌天上的月，还看不厌水中的月。歌唱家更是唱到：“天一个月亮，水里一个月亮。天上的月亮在水里，水里的月亮在天上-----”唱得连猴子也对月有了深情，他们还集体下水捞月呢。花前月下，人们的爱恋，也跟月扯上非同一般的关系。说她成就了人们的好事，牵起了爱侣们的红线。月竟成了爱侣们的红媒，都叫她“月老”。倘若小两口过不来，那却是风的罪过，与月无关：“不知道那股风来了，他们就离婚了。”

从小孩子在水里看月如碧玉，到祝英台在水里映鸳鸯像，风简直是被气疯了。管不了天上，我还管不了水里吗？我让你无风三尺浪，看你还臭美！这时，月便沉在水底，不见了。风力稍过，月又浮出水面，引得孩子们更大声的欢叫！

风永远也不会明白，月是为什么会这么受欢迎的。更可恶的是，月对风的打击、报复置之不理。她哪里知道月的想法。太阳，白天给万物带来光明。累了，也该在晚上休息一下了。而夜晚呢？人们不正需要她给大家当指路的明灯么？古时的路灯，和行人的手电筒，可都是月在天上一直担当着的呀！千百年来，月无暇其它，一直做着奉献，已经被人们爱到心底。这是风所不懂得的啊！

  

【教育随笔】

一场破不了的案（金水区银河路小学 柳清燕）

上午第四节是体育课，在教室里待了半天的孩子们非常期待这可以让他们肆意玩耍的体育课，可是蹦跳之余难免会磕磕碰碰，加之盛夏来临，孩子们大都穿着短裤短袖，而皮肤还都非常娇嫩，时刻都有可能和大地来一场亲密接触。

眼瞅马上就要放学了，于是我去学校后操场领学生，让他们站好放学路队好回家。学生大老远看见我来了，一窝蜂地跑向我，还没到我跟前就叽叽喳喳开始向我汇报:“小菲的膝盖磕流血啦！”

听到这个情况后，我心里咯噔一下。昨天的室外活动课上就有一个女生因为凉鞋不合脚而自己给自己绊倒磕破了膝盖，今天怎么又弄一出？

我急忙在人群中寻找着小菲，终于小菲一瘸一拐地来到我面前。看到小菲已经哭成泪人，我赶忙上去看她裸露在外的膝盖上的伤口，还好，只是擦破了皮。

我着急地问:“怎么磕住膝盖的？你鞋子太大了吗？”

小菲哭着摇摇头。

“那是怎么弄的？”我追问道。

小菲一个劲儿地哭，不说话。

“有人把她撞翻啦！”一个学生告诉我。

我大概明白了，然后继续问小菲:“是谁把你撞翻了？”

“不知道，我没看到。”小菲一边抽泣一边说。

我冲着人群喊:“是谁把她撞翻的？站出来！”

大家都摇摇头。

看到没有人承认，我特别生气:“如果没有人承认，今天就不走了啊！快点出来！”

人群中只是嗡嗡作响，还是没有人站出来承认。

经学生举报，有几个可疑对象，分别是和她一起做游戏的几个人，可是他们都否认了，也因为没有人证，就这么僵持住了。

放学铃声响了，大家都迫切地想要回家，眼看着别的班级排好队一批一批地走掉了，同学们都焦急地等着那个人出来认错，好能赶快放学回家。

可是，始终没有人承认。

怎么办？不让学生走吧，家长都在校外等着接学生；让他们走吧，可是事情没有解决，而且我说出的那句“没有人承认就不放学”不就是啪啪打脸了？这么僵持下去也不是办法。

忽然急中生智，我对学生说:“一会儿我去查监控，一查就知道是谁啦！”

同学们窃窃私语起来。可是还是没人承认。

我继续说:“一会儿送完你们我再拐回来，我希望撞翻李小菲的那个同学最好能回来找我，不然被我查监控查出来，后果就严重啦！”

整好路队，送走他们我又重返学校，等了半天，没人回来认罪。

说实话，学生玩耍的位置我根本就不知道有没有摄像头，就算有，调监控可是个技术活，我也没那本事。心思寻思着下午怎么给学生交代。

下午同学们陆陆续续来到教室，似乎大家已经忘记上午发生的事。可我心里一直惦记着该如何给李小菲一个说法。

预备铃响了，思前想后，我终于想到了一个自圆其说的办法，于是清清嗓子对着全班同学说:“同学们，上午自你们放学走了以后，有一个同学返回学校找我了，承认了是他撞翻了李小菲，这个同学因为害怕当众受批评，所以当时才不敢承认错误的。不过他放学回来找我诚恳地道了歉。现在我就代这个同学向李小菲说声对不起，他不是故意的，希望你原谅他。”

我望着李小菲问:“你肯原谅他吗？”

李小菲同学点点头。

我故意对着某个位置，说:“听到了没有，李小菲已经原谅你了！希望你以后再遇到这样的事要大胆地站出来承认，勇敢地承担。老师可是只帮你这一次噢！”

同学们你看看我，我看看你，都在好奇到底是谁撞翻了小菲？

其实，是谁已经没那么重要了。有可能这个同学自己心里跟明镜似的，内心挣扎纠结了整个中午，还提心吊胆害怕老师查出来然后受到批评；也有可能连他自己都没留意自己撞翻了别人。不管怎样，他将来总会明白，只有自己真正主动地承担起责任，才能成长。

作为老师，你是否也总是一不留神就跳进自己挖的坑了呢？还差点搬起石头砸自己的脚。当事情没有一个理想的结果，此时，自圆其说好过不了了之吧！

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