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笔会作品集1227(76篇)
(2022年4月3日)
目 录
【诗词歌赋】
梨花一枝春带雨五首(汝南县第三初级中学 王继伟)
海棠未解心中事六首(汝南县第三初级中学 王继伟)
争做出彩六小人(汝南县第六小学 田 敏)
我和春天有个约会(汝南县第六小学 田 敏)
春色回归(汝南县三门闸中心小学 李永红)
【占春芳】三阕(中牟县城东路小学 马卫东)
诗词七首(郑州市上街区一中 赵鼎铭)
诗词九首(信阳市第九中学 刘清远)
【七绝】桃花(十四首)(郑州市管城区港湾路小学 李 茜)
这个春天有点冷(入会诗词二十六首)(郑州市二十二中 段德仁)
【生活随笔】
相信自己 坚持到底(登封市崇高路小学 李冠鹏)
【教育随笔】
如何对待调皮捣蛋的学生(鲁山县琴台第一小学 辛燕飞)
【听读观感】
《易经》解读生活(郑东新区畅和街小学 姚增戗)
【诗词歌赋】
梨花一枝春带雨五首(汝南县第三初级中学 王继伟)
1、枝头
你在枝头
朵朵盛开的时候
洁白如雪
纯净如露
雅致如诗
是可爱的小精灵
那么娇媚
似一个个舞女
旋转着
洁白的裙幅
面带微笑
姿态怡然
风情万种
2、相逢
我看见一位白衣女子
手执琵琶
翩若惊鸿
婉若游龙
步履飘飘
是黛玉
在唱葬花吟
还是玉环
在轻歌曼舞
与你相遇
在雨中
在梦中
3、思念
梨花粉白的脸蛋儿
微微露出点惹人的娇羞
梦里花落不知有多少
思念的花总要结果
证明在心里
有个人一直存在着
4、花蕊
春雨淅沥
山色空蒙
就在细雨的滋润下
静静地绽放
不求绚丽的色彩
赢得春姑娘的芳心
只求以素淡的美
摇曳一缕春风
迷醉一方月色
5、雨滴
春雨悄悄下
花瓣上的雨滴
晶莹剔透
闪闪放光
那是
离人的泪水
那是
丽人的眼神
海棠未解心中事六首(汝南县第三初级中学 王继伟)
1、花语
海棠开了
绽放出笑容
留下了美丽
我仰望着
那一抹嫣红
曼妙的身姿
娇美的容颜
高贵的气质
不只是她的美丽
更有那份美好的回忆
断肠花
思乡草
2、记忆
花瓣随风飘落
翩翩起舞
落在湖畔的水面上
惊起层层涟漪
嘴角泛起的微笑
如陈年老酒
诠释着无法忘怀的思念
3、含苞
含苞欲放
花蕾嫣红
朵朵向上
好奇的从叶间探出小脑袋
花似胭脂点点是豆蔻少女
脸上的红晕
还是顽皮的她
从妈妈那偷来口红
点亮自己的红唇
让走在路旁的我
为之期待
明天的你
又会是怎样的奇景
4、清香
白里透红
与众不同
每一个枝杈上都开了
一小朵 一小朵
风一吹
白雪样飘落
清香散发
如幽怨的故事
绵绵不绝
5、未眠
我是春天
你是海棠
我是有声花开
你是无语等待
开出色彩给谁看
开出声音给你听
无数不眠的夜晚
风雨兼程
6、梦里
你的笑
依然灿烂
风中
摇摆着嫣红的青春
突然想起
千年前的那个女子
悄问与卷帘人
是否海棠依旧
争做出彩六小人(汝南县第六小学 田 敏)
春已至,空气中仍夹杂着丝丝凉气
六小学子,争先恐后入校入班
六小老师,早已站在教室门口等候
等候学生的到来,是教师的常态
校园里,晨读声打破了空气的宁静
中午,伴随着轻音乐
孩子们舞动着手中的钢笔
开启练字课程
只听笔尖在纸上沙沙作响
老师在一旁耐心指点
一切都是那么顺其自然、顺理成章
再看看校门口
保安叔叔严把校门
让学生测量体温、佩戴口罩
外来人员坚决拒之门外
确保校园孩子平平安安
校园外、围墙北
机器的轰鸣声阵阵传来、
动听而又入耳
那是在给六小扩建
改扩建是六小师生及家长的心愿
六小师生爱六小
六小教师辛勤耕耘
六小学子更加勤奋
他们都在努力拼搏
争做出彩六小人
我和春天有个约会(汝南县第六小学 田 敏)
熬过了冬季的寒冷
迎来了春天的鸟语花香
春天的风是轻柔的
像妈妈的双手抚摸孩子的脸
漫山遍野的草木花枝
被风唤醒
换上自己喜欢的颜色
奔赴属于自己的春天
春天
太阳暖洋洋的
它伸出温暖的大手
抚摸着万物浑身舒服
春光明媚、风景无限
让人多想拥抱五彩斑斓的春天
春天真的好温柔
柔柔的风里透着花香的味道
感受春天回暖的气息
感受季节变换的美好
小溪发出优美的潺潺水声
似乎在歌颂着生的喜悦和爱的光芒
我和春天有个约会
那是年少时定下的盟约
一缕阳光亲吻了我的脸
一丝温暖融化了我的心
我爱她的一切
她的风,她的暖阳、她的麦田……
春色回归(汝南县三门闸中心小学 李永红)
向晚的春风,
轻轻揉过丰润的青草,
悄悄
在河面荡起一片绿潮。
飞鸟舒展着翅翼,
静静地划过深远的云霄,
流云慢慢地红晕,
沉醉了广袤无垠的大地。
我,曾经弄丢了多少的欢乐,
枉枉然躺在你的心胸里迷失了方向。
你丰润的生命
在寂静丰茂的土壤里勃发,
唤醒了灵动的心绪。
远古的诗人怀着热望,
向你舒出咏赞的叹息。
如今他生命的静流,
随着季节的起伏而飘逸。
看吧,万物的生命奔袭,
是坦荡地力争,
是鸟的歌唱,云的流盼,树的摇曳。
我的呼吸与自然合流,
就让欢笑洒向我心里,
燃起花儿的绚烂,永不停息!
【占春芳】三阕(中牟县城东路小学 马卫东)
一、春柳
阡陌路,风尘柳,老树尽春光。早岁高枝新绿,古城嫩叶初黄。
细雨画闲章。万丝垂、烟缕斜扬。燕穿莺啭朦胧处,诗语青琅。
二、春愁
飞柳絮,飘花瓣,昨夜雨津芳。更觉丹棠姝艳,漫浮野草泥香。
客舍对珠江。苦中欢、爷辈风光。醉杯长梦皆乡事,留去愁肠。
三、启航
雏燕叫,黄莺泣,满苑唱春歌。磊落人争年少,是非梦断情多。
望月叹蹉跎。弃行囊、轻履如梭。举槌敲响扬帆鼓,无愧青波。
诗词七首(郑州市上街区一中 赵鼎铭)
【五绝】思乡曲
其一
凭栏望故乡,可已换春妆?杨柳可曾绿?槐花可散香?
其二
三更复五更,反侧到天明。未梦家山景,幽幽叹一声。
【五绝】桃花归去
其一
纵长天宫里,应难日日开。而今归去矣,明岁伴春来。
其二
扮靓三春色,临行整俏装。归随溪水去,溪水也芬芳。
【蝶恋花】花怨
三月江南春正好。遍地芳菲,遍地芳菲闹。万紫千红原野俏,春光绮丽知多少。
眼看春红凋尽了。没个人儿,没个人儿到。车马稀疏人影杳,疫情猖獗真烦恼。
【蝶恋花】人怨
只怪疫情留滞久。短叹长吁,怎个能依旧?愁绪难浇常怪酒,心添寂寞人添瘦。
徒羡青青堤上柳。摇影悠悠,日日精神抖。试问新冠谁赶走?出门赏景香盈袖。
【七绝】杏花与蜂蝶
遮遮掩掩院中藏,未敢伸枝露过墙。蜂蝶翻飞应没错,寻香恋美太寻常。
诗词九首(信阳市第九中学 刘清远)
【七绝】油菜花
金花绽放逸馨香,垄上田间尽艳装。蝶舞蜂萦风景好,农民丰获畅舒扬。
【点绛唇】仲春行
逸韵春风,桃花开放香飘径。蝶蜂乘兴,萦绕佳情景。
细柳低垂,千缕波光映。观霞岭。笑盈芳影。追梦诗吟咏。
【七绝】雏菊
灵珑素色特纯真,烂漫花开在仲春。恍若仙姑飘落此,居然暗恋种田人。
【满庭芳】赏油菜花
晴日风柔,华南春暖,满山油菜花黄。金颜濡染,飘动似云裳。荟萃新妍锦绣,此风景、辉映阳光。急留影,旅人雀跃,舞在蕊中央。
闲游观仔细,纷繁茂盛,蕾鼓英张。似花海,琼枝灿烂辉煌。朵朵争奇斗艳,凝眸处、遍野芬芳。如诗画,流金溢彩,馨逸韵悠扬。
【七绝】郁金香
风流雅韵神仙骨,聪颖绰约锦绣妆。博爱纯情心意笃,多姿多彩展芬芳。
【凤衔杯】清明
风软氤氲春光暖。清明节、雾萦云漫。又拜祖登山,八方亲属忙回转。共祭祀、同啼唤。
摆鲜花、供香案。心虔诚、悼亡凄啭。看博大中华,继承传统人怀缅。向前进,思遗愿。
【七绝】含笑花
含情脉脉凤仙来,笑靥盈盈半掩腮。秀丽矜持迷过客,妖娆雅致舞瑶台。
【更漏子】梨花(温庭筠体)
柳丝垂,梨蕊绽。满树玉花鲜灿。莺浅唱,燕翻飞。蝶蜂恋入迷。
阳光照。山川好。赏景游人欢笑。雪洒洒,雨潇潇,谁知泪若潮?
【七绝】春雨
嘉澍东风漫舞丝,无声玉露润滋枝。琼花绿叶皆欢笑,播种耕耘应趁时。
【七绝】桃花(十四首)(郑州市管城区港湾路小学 李 茜)
一
嫣红片片映云霞,且把春心绽作花。只管芬芳焉有悔,崔郎思念至无涯。
二
姹紫嫣红胜彩霞,赏心悦目并非花。武陵迷幻天堂境,子骥门徒梦此涯。
三
铁树虬枝绽艳葩,嫣红姹紫赛虹霞。东君欣慰馨香馥,嫁与春风爱恋家。
四
瞻依庭杏迎朝霞,咏叹诗歌杜浣花。两越夭桃红欲染,壬寅春色到天涯。
五
曾经日日赏西霞,只为红云伴李花。岁岁年年终不悔,我心依旧忆天涯。
六
猩红点点映烟霞,倩影怀春乱作花。庭杏催开倾国色,崔郎已悔顾无涯。
七
春风得意墨骚夸,怒放心花吐灼华。斗艳争奇非夙愿,子丰献客寿无涯。
八
河边伫立沐残霞,风过纷纷飘落花。可悯红颜一朝老,身随流水浪天涯。
九
春风妪叟拜朝霞,渤海湾边赏浪花。红雨馨香人世羡,唐寅杰著满人家。
十
崔郎梦醒睹金霞,更悟佛心驻万花。一片丹心向净土,随同众友走天涯。
十一
风云变幻看心霞,独赏神州菡萏花。不染淤泥莲乃性,愿学菩萨救天涯。
十二
红腮染露应羞霞,未越雕墙效杏花。纵嫁东风终不悔,四时作伴走天涯。
十三
青枝绿叶绽红花,恰似西方一片霞。昨日崔郎终有悔,等闲携手到天涯。
十四
桃枝丰满映春霞,美人香腮绽春花。春思若絮恣意发,春心随风到天涯。
这个春天有点冷(入会诗词二十六首)(郑州市第22中学 段德仁)
【西江月】老教师迎春座谈会
室外霾浓雾重,座中春气芬芳。深情对话诉衷肠,共把未来展望。
转眼青春已远,霎时白发飞霜。难将心事细收藏,理解当然舒畅。
【七律】2022北京冬奥场馆昵称串烧
谁将粉黛舞长风,如意家山入画中。卧雪遥呼云顶鹤,飞天俯瞰雪游龙。
冰帆好绾冰丝带,雪燕喜迎雪雁鸿。遥看凌花妆世界,霞光一抹透妍红。
【临江仙】虎年咏虎
留点冲天牛气,又迎虎步铿锵。三声长啸震山冈。陟高知野阔,难忘是平阳。
独踞深山守望,穿行叠嶂匆忙。征程迢递未彷徨。血盆吞恶犬,谁敢再嚣张。
【七律】春节感怀
福虎生威震岭巅,盈胸感慨到樽前。强凭佳句聊新岁,亦有心情话旧年。
旷野风铺千叠雪,虚怀情动百重笺。氤氲春气滋诗意,陌上梅红正吐妍。
【七律】壬寅立春
一
连连雨雪洗尘埃,曙色殷殷破晓来。竹放三多摇翠骨,梅开五福绽红腮。
澄江迷雾无心散,叠岭流云有意回。一夜东风开柳眼,人间物候费疑猜。
二
慢随云影入园林,晴日芳华一路新。池水依然凝碧色,梅花早已吐清殷。
半坡竹韵摇春意,一阵莺歌伴柳吟。天外雷声轰已近,趁看归燕又逡巡。
【浪淘沙】春日登临
晴日暖融融,燕剪梧桐。梅英怒放小桥东。大嫂阿哥留倩影,幸福无穷。
意趣每相同,怀揣初衷。长河婉转走游龙。共享春光无限好,虎气如虹。
【七律】2022.北京冬奥开幕
五环旗艳聚英豪,华夏雄风一卷高。冰雪宏开新气象,京都未减旧风骚。
三城更绘千重锦,双奥还撑一寸篙。大国情怀何处悟,炎黄三亿着征袍。
【清平乐】赏雪
雪消烦恼。庆幸春来早。一夜狂风花落了。我却依然安好。
莫道岁月无情。浮沉就是人生。回首铅华褪尽。蝇营狗苟何曾。
【浪淘沙】雪夜
帘外雪如棉,风乱琴弦。轻寒锁梦水云间。寥寂犹闻声续断,檐下阶前。
辗转未成眠,思绪翩翩。三更挨到五更天。别梦依稀无准信,一枕云烟。
【浪淘沙】雪后春晴
雨雪转天晴,日透云层,青枝绿叶眼前横。一片春光无限好,处处怡情。
趁兴约佳朋,江畔兰汀,新街客涌赏花馨。共把清晖邀入盏,醉在楼亭。
【七律】雨后春晨
梅开满树草还枯,桃李依然半朵无。浅径寻幽思半晌,闲庭煮酒醉三壶。
风摇竹韵心同寂,雨打红颜意独孤。若仿花飞随遁世,襟怀何以忘江湖。
【七律】赏春
丽日高天暖意滋,寻芳赏景正当时。岭梅笑靥妆春树,堤柳扬眉拂碧池。
水阁巍巍牵远岫,山茶艳艳绽仙枝。劝君莫把佳期误,风送春归悔已迟。
【西江月】沉痛悼念岳父大人仙逝
1、奉献人生
九十生涯坎坷,初心为党担当。天生一副好心肠,美誉广为传唱。
村上千家琐事,田间百事匆忙。奔波不惜几回伤,德望难书纸上。
2、老了痴呆
经历曾经几许,儿孙景况何如。家门不认伴谁居,分辨十分辛苦。
树叶搓成烟卷,泥浆灌入瓶壶。当年故事早迷糊,说甚人生自主。
3、床前陪护
暗暗灯花人瘦,微微气息衾寒。惭为半子意如煎,痛我柔肠寸断。
圆月空悬天际,浓情留恋人间。两双儿女在床前,个个揉红泪眼。
4、遗恨缠绵
料想这关难越,初知后会无期。何因虎啸惹愁思,辗转通宵不寐。
常忆举杯倾盏,曾询名姓全知。只留遗恨问天时,但许来生后世。
5、依依送别
雪覆荒原裹白,风摇烛影萧疏。满堂素影尽唏嘘,跪拜灵前长伏。
爆竹管弦齐响,扶灵起步徐徐。清魂鹤羽向仙都,大放悲声一路。
6、沉痛哀悼
世上韶华不挽,天堂景况难猜。偏从道士问悲哀,何必阴阳分界?
父爱已成回忆,亲情怎可开怀。唯将过往作深埋,合掌躬身一拜。
【七律】惊蛰寄怀
一挝天鼓雨侵晨,大地升温景醉人。苑柳条风吹翠色,山桃蓓蕾绽迟春。
缤纷景色堪惊蛰,骀荡东风好醒神。寄语东流桥畔燕,情融笔底力千钧。
【七律】两会寄怀
春雨春风润帝京,华庭集聚满天星。红旌彩旆千衢锦,火树银花万里明。
可叹俄乌燃战火,也烦瘟疫噬生灵。炎黄昂首开新步,且把心声颂太平。
【七律】致敬女神
每临佳节发真情,半顶苍天举世惊。孟母择邻知大义,木兰代父赴征程。
节操淡雅勤修炼,生计艰难巧运营。五味人生曾细嚼,但祈晚景享清平。
【七律】春分
偏是春分烟雨迷,愁云渐涨与天齐。神州疫祸千家痛,域外硝烟万户啼。
天布氛霾何漠漠,地生草色自萋萋。最怜新社平湖畔,燕子忽东又忽西。
【七绝】闻东航飞机失事
生灵瞬息隔阴阳,失速银鹰坠远荒。慨叹平安多侥幸,人生起落是无常。
【行香子】春绪
几许彷徨,几许思量。雨摇竹、冷月窥窗。七分幽静,三缕凄凉。恨航班坠,瘟神闹,路还长。
不难忘却,不必心伤。将坚毅、付与词章。浮生如幻,命运无常。叹世风恶,人情暖,志犹刚。
【七律】悼MU5735航班广西空难
直上扶摇却是灾,登机谁料去泉台?梧州春色惊天暗,云外波音动地哀。
几处昏鸦才远去,何时孤雁又归来。平生拥有须知福,生命无常不必猜。
【生活随笔】
相信自己 坚持到底(登封市崇高路小学 李冠鹏)
功夫不负有心人,做任何事情,只要自己努力就会有不一样的收获,所以不管做任何事情都要对自己有信心,坚持到底。
遇到困难、挫折正是考验一个人处事态度的时候。“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”,在逆境面前,大部分人会选择相信自己,努力到底,迎难而上,他们从不退缩,并且暗自鼓励自己,只有做好才能收获最大的成功。因为他们积极上进、敢于拼搏,懂得对自己的未来负责,尽自己所能做好人生中的每一件事,追求完美,对自己的人生充满自信,他们带着阳光的气息,温暖着身边的人;所以他们的坚持一定会有不一样的收获。
在生活中要坚持做到:努力、坚持到底,不为失败找借口。
【教育随笔】
如何对待调皮捣蛋的学生(鲁山县琴台第一小学 辛燕飞)
我们平时都说调皮捣蛋的学生真难管,是的我也这么认为。不过作为老师特别是班主任,再难管的学生也得管啊。教师是一项光荣的职务,它不光光是教给学生丰富的知识,还应培养学生如何做人。
我当班主任的时间不长,在这几年的时间里,让我最头疼的莫过于所带班上那几个调皮捣蛋的孩子了。他们往往个性强、胆子大、对自己约束能力差,吵吵闹闹的给班级带来了很大的影响。而在教育过程中还常常存在这样一种情景:当学生有过错时,教师对那些平常比较调皮的学生往往态度严厉,而对初犯或成绩好的学生则较为宽容。这种现象在我身上也存在过,其实这样对学生的教育是十分不利的。那该怎么办呢?我认为有一条是最重要的,那就是“与学生心与心的沟通”。
课堂上总会有些同学爱捣乱,扰乱课堂秩序,如何对待这些同学呢?万不可对他们说这样的话,例如:“你们几个真让人讨厌!”、“你们再说话,出去!”、“你们是班上最差的!”、“以后上课不要再起哄”……如此之类的话,只会让师生之间更难沟通,更是会打击他们的自尊心,他们不仅不改,还会变本加厉,会越来越不听话。
是啊,当学生出现调皮捣蛋的事时,应及时了解事情并与学生交流沟通,而不是一味的怒斥,如果教师不注意方式方法,会无意伤害了学生的自尊和感情,学生与教师的人际关系必然僵化,那么教师无论有怎样的良好用心,学生也不会接受了,并从内心深处对教师产生很大的抵触感。
在这方面我就深有感触,刚开始遇到屡教不改的学生,会经常发火,不与他们好好交流,时常的用语言怒斥他们。可想而知效果很差,学生不但不听反而变本加厉。相反的我换一种方式用平和的心与他们交谈,结果却截然不同。因此要想与学生很好的沟通,教师必须要有意识地改变与孩子沟通的方式与方法,如了解学生,用爱心感化他们、平等对待他们,当学生向你诉说时要专心倾听,而且面带微笑等这样会收到意想不到的效果。如果教师改“暴风骤雨式的批评”为“和风细雨式的说教”,用平等的态度对待每一位同学,与他们倾心交谈,听取他们的意见,鼓励他们不断进步,这样会使他们对老师产生亲切感,愿意与老师好好沟通。
【听读观感】
《易经》解读生活(郑东新区畅和街小学 姚增戗)
通过一个学期的学习,老师们断断续续学习了《易经》,我回头反思,易字就是日月的合写,不是吗?很像的。
都说《易经》是群经之首,群经之始,《易经》广大精微,无所不包容,上古的伏羲氏“仰视、俯视、广角”,创造八卦图,中古的周文王,六十四卦,周易;近古的孔子做十翼表明《易经》是集体创作的。易经既是自然科学,也是人伦道德,是中国哲学思想的总源头。
《易经》也是阴阳学说:太阳是阳,月亮是阴;春夏是阳,秋冬是阴;手心是阳,手背是阴,大拇指是阳,四指是阴,单数是阳,双数是阴,头是阳,脚是阴……白天是阳,夜晚是阴,发芽时阳,叶子是阴,真真假假,虚虚实实,就是阴阳。阴阳是分不开的,阴阳合一!中国人是同时说两句话的,一阴一阳“不以成败论英雄。成者为王,败者寇;礼让为先,当仁不让!……”害人之心不可有,防人之心不可无,这也是阴阳。阴阳是相对的,它是会变动的,阴阳是合一的。阳代表理想,阴就是脚踏实地去实现理想。
两仪图表示:1、它是圆的 2、不要去?撕Ρ鹑?span> 3、阴阳互动。阳在先阴在后,八卦图中纯阳卦在上,纯阴卦在下,男人是阳,女人是阴,男尊女卑的思想正确不正确,天高高在上,地低低在下,本来就是事实,天比地尊贵吗?地球最大的功能就是把天紧紧的拉住,大地不说话,把天捧的高高的,天都听大地的。因此母亲就称为大地。
我们为何称为中华,中就是太极。华就是生的“两仪、四相、八卦”。孔子的一贯之道,就是中,就是太极,就是仁,仁就是一阴一阳。仁是最核心的东西,天地万物都有仁,一切一切都是太极!
何为太极:伏羲氏的一画开天,一生二,二合一。创造出阴阳符号,和八卦图!太极:太由大和小构成,其大无外,其小无内。称为太极!是孔子起的。宇宙一切一切共同的平台。一阴一阳。相互交替不断转换。太极就是宇宙万事万相共同的基因。道法自然,易经中的吉凶,吉就是顺其自然,凶就是不顺其自然。变的当中有个不变的东西叫规律。道理是直的,路永远是弯的。天就是自然!一切合乎自然的就是对的,不合乎的迟早一定是错的。
天被称为乾,天很健,永不停息,很刚健,故称乾。老天爷就是《易经》所说的天,谁也比不了。
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