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笔会作品集1226
发布时间:2022/3/31  阅读次数:206  字体大小: 【】 【】【
  

笔会作品集122654篇)

2022331日)

  

【诗词歌赋】

门前海棠(汝南县第二初级中学 刘冬丽)

【南乡子】紫藤花(汝南县第二初级中学 刘冬丽)

无题(汝南县梁祝镇中心学校 王超峰)

我是一座山(汝南县梁祝镇中心学校 王超峰)

朋友(天中山教师笔会 邱士敏)

小草(中牟县特殊教育学校 胡志红)

【七绝】三首(郑州市金水区幼儿园 刘梦楠)

【七绝】杂诗三首(栾川县第一初级中学 袁林山)

诗二首(新乡市第六中学 任静山)

【七绝】晨起听鸟(鲁山县第一初级中学 贾海峰)

【七绝】二首(三门峡卢氏县实验中学 张 雷)

【七绝】二首(泌阳县基础教研室 王春法)

【七绝】春愁三遣(商丘市第三中学 金 夏)

【七绝】春日闲吟二首(罗山县灵山镇初级中学 刘俊山)

【七律】三首(洛阳市第二初级中学 王浩民)

【七律】雨后闲笔二首(安阳市第七中学 王林圃)

【长相思】看书听歌二首(新郑市教育局教研室 卞从华)

词二首(郑州市管城区港湾路小学 李 茜)

词四首(安阳市第一初级中学 燕晓灵)

词四首(信阳市第九中学 刘清远)

诗词七首(郑州市上街区一中 赵鼎铭)

【时代散文】

我幸福,我是一名教师(中牟县青年路小学 李慧芬)

忙中偷景(郑州市惠济区幼儿园 郑 爽)

【故事回忆】

日常杂谈1:谈“称谓”(天中山教师笔会 邱士敏)

【生活随笔】

养花如育人(郑州市经开区外国语小学 吕 晶)

【教育随笔】

我的启蒙校长(中牟县青年路小学 李丽娟)

【听读观感】

浅析辛弃疾《清平乐》(汝南县东官庄镇中心学校 季俊阳)

  

【诗词歌赋】

门前海棠(汝南县第二初级中学 刘冬丽)

雨后黄昏夕照台,一株海棠为君开。

人间好景无心去,偏下仙身此处来。

  

【南乡子】紫藤花(汝南县第二初级中学 刘冬丽)

紫穗垂枝。暖风吹绽梦香衣。

一架蒙茸藏万朵。和我。静待花开诗笔磋。

  

无题(汝南县梁祝镇中心学校 王超峰)

浮云聚散匆匆过,我与春风皆是客。

今朝有酒明日醉,人生尽欢有几何?

  

我是一座山(汝南县梁祝镇中心学校 王超峰)

父爱母爱的那座山上

长着两棵树

其中的一棵就是我

享受着爱的阳光雨露

自由自在的成长

那年,山崩地裂

那座山剩下了一半

那是父亲宽厚的肩膀

两棵树压在父亲的肩上

一半又悬在半空

父亲的肩似乎已承载不了

  

不知不觉中

我也成为了一座山

这座山算不出海拔

也没有一块石头

山上长满了树木和绿草

还有那野花的芬芳

如果不是那一次的命名

那根本就算不上是一座山

有时,别人这样叫我

我也无奈又自然的接受了

其实,我早已不是一座山了

那我是什么?是一道岭

还是,一道梁

  

我还是一座山

山上长满绿草开满了鲜花

还有两棵大树

无论是枯藤还是残叶

都是这座山

割舍不了的一部分

如果有一天

这座山只剩下了名字

当山花烂漫时

那是他们送给我

最珍贵的礼物

  

朋友(天中山教师笔会 邱士敏)

朋友是什么?

是你漫漫人生路上,

相知相伴和相承相佐。

烦闷时,会送上绵绵心语,

寂寞时,会送来笑声欢歌,

快乐时,会同你一道如痴如醉,

困顿时,会为你慷慨解囊,毫不退缩。

这一切的一切,

你都需要珍惜珍重,

那无限深情你要虔诚地感知着、领会着。

朋友是彼此的牵挂,彼此的思念,

是彼此的关心,彼此的依靠。

朋友像是夜空里的星星和月亮,

彼此相望、彼此光照。

朋友也是镶嵌在默默的关爱中,

不一定日日相见,

但却是永远的心心相通,肝胆相照。

朋友是一荣俱荣,一损俱损的天赐情缘,

是金钱买不来的瑰宝!

要进入朋友的视野,

缘分加感觉。

  

小草(中牟县特殊教育学校 胡志红)

春风吹 大地复苏

岩石旁 小草醒来了

睁开朦胧的睡眼

伸了伸腰

探出鹅黄的小脑袋

摆摆稚嫩的小手

招呼着同伴

一起拥抱灿烂的春天

奏春之曲

献春之韵

尽管忽冷忽热

尽管忽风忽雨

尽管远处掀起波澜

尽管空气中还有点咸

小草依然乐观

向上 向上 不屈 倔强

用绿色 书写人间沧桑

试问苍茫大地 谁主沉浮

祝君安康

  

【七绝】三首(郑州市金水区幼儿园 刘梦楠)

一弯明月

一弯明月挂天空,千里相思意念浓。

海角天涯同一梦,感情吟咏古今同。

赏桃花有感

三月桃花笑晓风,崔公难见有花红。

城南留得千年句,墨客吟笺一梦同。

玉兰抽发新叶

繁花落尽叶方生,花叶同枝不与争。

草木从来多有别,和谐循序自枯荣。

  

【七绝】杂诗三首(栾川县第一初级中学 袁林山)

冬奥滑雪

雪岭皑皑映碧空,飞檐走壁众眸惊。

激情冬奥春节里,虎岁开端便不同。

春雪

京城二月冷风来,骤起乌云暗九垓。

岂料阳和孟春里,梨花共与雪花开!

春日

日日醉游伊水滨,和风拂面景光新。

檀郎谢女寻常遇,芳草莺花满眼春。

注:伊水:河南省嵩县境内的一条大河,为黄河的一条支流。

  

诗二首(新乡市第六中学 任静山)

惜春

景色四时新,春光最养神。

生机缘造化,激励读书人。

清明

雨后青城霁,登山问断鸿。云阶湿悲泪,幽道达冥宮。

割股拌祭酒,折花思介翁。沉香烟几缕,寒食恨无穷。

  

【七绝】晨起听鸟(鲁山县第一初级中学 贾海峰)

许是黄莺或野鸠,迎风送雨啭枝头。

细思它比我辛苦,不为吟哦为食谋。

坐卧无眠天尚黑,枝头开闹莺争职。

个中辛苦若区分,我为吟哦它觅食。

  

【七绝】二首(三门峡卢氏县实验中学 张 雷)

凡境

桥开湖面两重天,露晓东方静水沿。

自在本来不着物,但因心照落凡边。

赏梨花

春风十里仙子来,素容玉肌脱尘埃。

蜂缠蝶赖任尔去,驻望田园香农宅。

  

【七绝】二首(泌阳县基础教研室 王春法)

春图

寒霜远去物萌苏,细雨斜风撒玉珠。

陌上葳蕤禾粟种,杜鹃声里赏春图。

春望

东风细雨已田苏,树挂花含露水珠。

布谷何须催播种,农家陌上画秋图。

  

【七绝】春愁三遣(商丘市第三中学 金 夏)

之一

百花绽放强探看,万里春愁漫海滩。

世界人民同命运,至今三载恨新冠。

之二

春愁难遣再登楼,借景消愁愁更愁。

俄乌大战美挑衅,谁不担心核弹头。

之三

花开有恨锁眉头,无计留春不肯休。

哪是无聊偏爱写,赋诗一首遣春愁。

  

【七绝】春日闲吟(罗山县灵山镇初级中学 刘俊山)

(一)

疫疬随防宅已空,踏青赏景度花红。

万枝千树红赢绿,一派春光爽亦融。

(二)

秦天汉地帝王埋,大道石阶向北开。

左手桃花新霁色,东边梨树望春白。

  

【七律】三首(洛阳市第二初级中学 王浩民)

壬寅仲春感事

疫情空难炮轰鸣,世界从来不太平。上帝最怜黎庶痛,花风直教鬼神惊。

百忧似草雨中长,万事如糊梦里清。哪得人间安且乐,高吟低唱大江横。

初春

柳芽淡淡伴溪桥,春意初回百物娇。露润芸薹堪作菜,风吹小麦尚为苗。

绿头畏水湖塘远,紫燕惊寒道路遥。唯恐夜深凉雨至,孤灯瘦影度清宵。

感春

前月岭南传早讯,山河渐次到春风。一枝秾李长安雪,千里夭桃紫陌红。

雁信难传家塞北,东君愁度到云中。乡归五月花非晚,老杏迎门笑转蓬。

  

【七律】雨后闲笔(安阳市第七中学 王林圃)

风吹云散雨难晴,带泪娇容艳更莹。莫道耳边多戏语,便言此物不专情!

扬花水性随讥诮,落月莺啼两地声。傍晚闲来消暑热,聊挥纸扇驱蚊鸣。

强风骤雨未稍停,难耐娇花暴行刑。翻阅随兴唐赋句,吟哦缓步面心听。

怡心姹紫书情意,养眼嫣红立若婷。且待寻笺思往事,闻香举盏品茶馨。

  

【长相思】看书听歌(二首)(新郑市教育局教研室 卞从华)

屋一间,忆一间。恰是流风疏雨天。卷帘坐惘然。

茶如烟,事如烟。说到从前只鼻酸。唯君不可删。

春有期,约无期。隔着玻璃雨似锥。念君君不知。

乍见时,别袂时。溯遍流光总是痴。重来亦蹈之。

  

词二首(郑州市管城区港湾路小学 李 茜)

【生查子】春雨

昨晚小寒流,深夜飞春雨。润物细无声,小草逢甘露。

红透露桃枝,绿染垂杨树。改善土墒情,净化天空雾。

【锦圆春】春梦

一帘幽梦。逢神仙妙境,九飞翔凤。艳映蓝空,万花繁开拥。

柔情默送。炫丰彩、丽容尊宠。展翅呈祥,昂头宝瑞,慈悲黎众。

  

词四首(安阳市第一初级中学 燕晓灵)

【西江月】春

春近似繁花锦,闲愁浮上心头。眼花缭乱曳摇羞,又是春光成旧。

有梦访香飞去,几多云绕闲愁。晓风总慕晚霞悠,总与春光相守。

【踏莎行】十里桃花

柳叶勾萌,垂丝么袅。长堤十里桃花早。一枝红粉喜迎宾,争求拍照存珍好。

兴绪如潮,攀登作巧。情期永住徒烦恼。须知比对去年春,时芳依旧容颜老。

【虞美人】独无言

无聊闲听燕莺语,帘外丝丝雨。凭栏半日独无言,依旧听风听雨,似从前。

鬓中白发添多少,底事何人道。绕厅围灶转床头,忽尔心如薄暮、漫层楼。

【小重山】又见炊烟

几缕炊烟袅大晨。眼前新故里、旧时痕。连排屋舍自然村。杨柳岸、还是小河滨。

山气日晞薰。落枫披玉叶、挂冰轮。半生恍若昨天云。家国梦、不改我初真。

  

词四首(信阳市第九中学 刘清远)

【江城子】仲春

万物萌苏现鹅黄。好时光,东君忙。遍野桃花、一众赏芬芳。

早把蛰惊传地下,出幽穴,入春房。

【南歌子】仲春

豌豆琪花白,香椿初叶红。樱桃挂果弱枝弓。旭日升腾、蜂蝶闹芳丛。

树上黄莺唱,门前绿水淙。纸鸢寄语越云峰。眯梦茶园、并翼在蓝空。

【浣溪沙】一个女人的史诗

大戏人生从乍逢,谁怜明媚浥霞红。流年喂养几深衷。

濡沫到今何必懂,缝情入骨已相溶。斜阳偎看落花风。

【摊破浣溪沙】撒哈拉的故事

未管天涯与海涯,回身欣悦此安家。白手相携生若夏,自开花。

前世乡愁春后酒,他年况味眼中沙。并坐苍茫耽一笑,梦微斜。

  

诗词七首(郑州市上街区一中 赵鼎铭)

【七绝】气温骤降

刚把冬衣换夏衫,回头又遇倒春寒。

问天何事频翻脸,月色幽幽碧落间。

【七绝】春愁集句诗

小亭高卧涤烦襟,(唐·陆希声《阳羡杂咏十九首·绿云亭》)

愁到侬时酒自斟。(宋·王清惠《诗一首其一》)

流水落花春去也,(五代·李煜《浪淘沙令·帘外雨潺潺》)

等闲变却故人心。(清·纳兰性德《木兰词·拟古决绝词》)

【五绝】春夜杂思

其一

烦人是仲春,事事误红尘。遍地新冠恶,如何不思亲。

其二

夜久意迷蒙,惊闻脚步匆。推窗寻就里,却又一场空。

其三

梦里两相亲,忧愁不染身。醒来唯叹息,愿做梦中人。

【长相思】疫情扰春

桃花红,杏花红,红染青山几万重。春光醉碧穹。

大街空,近郊空,口罩遮颜人欲疯。疫情来势凶。

【沁园春】疫中愁绪

该死新冠,如幻如魔,似怪似妖。叹摧残身体,不输猛虎;宰割生命,何逊钢刀?勇士挥旗,白衣执甲,卫道降魔缺宝刀。一春里,看案前灯下,尽是无聊。

凄凉最是今朝,愁与苦、堪堪压断腰。恨满天霾雾,阴云惨惨;一窗寂寞,苦雨潇潇。简出深居,闭门谢客,满腹愁烦借酒浇。疫情后,便赏花陌野,料也全凋。

  

【时代散文】

我幸福,我是一名教师(中牟县青年路小学 李慧芬)

我幸福,我是一名教师,因为我可以利用很多时间增长自己的知识。“学然后知不足,教然后知困。”在教学中,发现自己很多的知识还不懂,于是便埋头沉浸其中。可越来越发觉自己的知识还太少。幸好,我是一名教师,可以说为了工作的理由在工作时间学习知识。所以,我常说我和孩子们共同进步,一起成长。

我幸福,我是一名教师,因为我每天面对的是一个个天使。我不必枯燥的面对一道道程序,或者每天重复做相同的事情。是这些天使让我感到职业的幸福。每当他们唧唧喳喳对我说:“老师,我们好喜欢上你的课。”“这节课怎么这么短。”的时候。我的心里就像吃了蜜一样甜。我的学生们呀,全是上天派给我的天使。

我幸福,我是一名教师,因此我做起事来有了规划。为了不愧对孩子们,我常常想:这学期该干什么,这一星期该干什么,这一天该干什么。渐渐地,我就养成了做事规划的好习惯。也就是像教育家魏书生所说的制定目标吧。是的,既然目标是地平线,留给世界的只能是背影。我不期待一定达到目标获得成功,我享受为了目标努力的过程。

我幸福,我是一名教师,因为孩子们纯洁了我的心灵。每当一些烦心的事困扰我的时候,来到教室,看到学生那一双双透亮无邪的眼睛,一切烦恼便烟消云散。时间久了,在孩子们的熏陶下,我怀有了一颗童心。童心未泯,其乐无穷。

如果有来生,我还做一名教师。

  

忙中偷景(郑州市惠济区幼儿园 郑 爽)

由于今天要来新圃街小学改卷子,早上六点半孩子爸就把我送到了地方,我走到校门口的时候,门卫师傅已经把门口的卫生打扫干净了。

一进门,我看到一盆盆美丽的鲜花映入眼帘,红的、黄的、紫的一朵朵顾盼生姿,竞相逞美。中间一块以书为模型的大石头上刻着《论语》子曰:三人行,必有我师焉,择其善者而从之,岂不善者而改之。看来虚心向别人学习的精神是十分可贵的,这对于指导我们处事待人、修身养性、增长知识,都是有益的。

我看时间还早,就围着校园从南边小路走起。苗圃里的许多小惊喜一下子涌入了我的眼前,荆芥小妹在微风中穿着碎花绿裙摇曳生姿,穿着包臀鱼尾裙的苦菊姐姐也风情万般,生菜则提着硕大的裙尾一手放在胸前,一手背在腰后做了个“请”的姿势。走到东边的车棚正对的位置,我看到苗圃里的花生妹妹已经悄悄戴上了她金色的皇冠,红薯大婶伸出了新买的枝枝丫丫的翠绿的鞋子给我看。树哥哥在清晨阳光的沐浴下也喜上眉梢,手舞足蹈,而我呢,在微风的抚摸中,觉得自己也变得和他们一样眉飞色舞。我大口大口地呼吸着这清早的新鲜空气,我向他们招手,然后说:“早上好,伙计们!”风一吹,他们好像也在回应着我的问候。

不一会儿 ,我走到教学楼北边的路上,路的北边是往西走大约有50米,就是一个很大的篮球场,篮球场的西边是主席台和观众座位,因为再往西边是操场的位置,塑胶跑道覆盖全场。我在这里驻足欣赏了几分钟,看着清晨这里优美的景色,享受着凉爽的风。

不过一看表,我再也不敢留恋,因为时间快到了,我匆匆忙忙地跑向了教学楼——改卷的地方。

  

【故事回忆】

日常杂谈1:谈“称谓”(天中山教师笔会 邱士敏)

中国人的心目中,称谓是很重要的。这当然因为孔夫子有为政先正名的教导,“名不正则言不顺,言不顺则事不成”。如果称谓不正,何以分上下、别尊卑、明良贱?所以,在中国做事,不明称谓是很容易惹麻烦的。

比如,我们喜欢以官衔称人,觉得这是一种尊重,或曰一种讨好。那原因大概是因为几千年专制主义制度下,官僚始终是最为吃香的职业。权势又大,俸禄又高,外快的来路也多。因此称人官称已成习俗,等你不当官了,官衔却依旧随你,好像这是一种终身的荣耀。这习俗直到今天依旧未变。如果张某当过局长,即使已经退休甚至免职,周围的人仍旧叫他张局长或简称张局,向人介绍时也是如此。职务的终身制已经废除,称呼的终身制却仍在口头。

呼官衔照例要呼最高的职务。这点无须多说。如果他在当处长的时候是你的顶头上司,那么在他晋升局座之后,你切不可再叫他“某处”,但是如果他在当过部长之后到一个群众组织任个闲差,你最好仍旧叫他“部长”。礼多人不怪嘛。

那么,没有官衔的怎么办?我们不愧是礼仪之邦,什么事情都想得周全。古代称“官人”、“相公”、“员外”,现在有编外官衔——“处级待遇”、“局级待遇”之类,这叫官职的泛化。形成的原因我想是因为“尊官”在中国上下几千年中已经成为一种社会习俗。读中国旧小说,看到“相公”、“员外”之类,是万不可以为他真的曾经拜相封公或编在员外的。

在社会制度改变之后,人们的思想观念、社会习俗,都不会马上改变。我们曾经有过大家相称“同志”的时代。现在好像又改回去了。改回去也没什么大不了,如果只是名副其职。但要注意的是,必须渐渐改革“尊官”的社会风气。在一个官位被看得至高无上,到处以官衔骄人的社会里,民主空气就很难了。“要做事,不要做官”应该成为整个社会的共识。

  

【生活随笔】

养花如育人(郑州市经开区外国语小学 吕 晶)

一直很向往“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”的场景,无奈多居于闹市,便把希望寄托在自己家中。于是频繁买花,经常在周末奔波于郑州的三个大花卉市场,陈寨花卉市场、大学路花卉市场、郑东花卉市场都留有我的身影,有些老板甚至都与我很相熟了,每次都给我最低的价格。

刚开始买的是开好的花,可在家里没放几天,花儿便蔫儿了;后来买含苞待放的花,欣赏它绽放的过程,每天下班回家看到花骨朵又开了一点,也是一种美好的享受。可遗憾的是,如此频繁的买花养花种花,我却始终未能感受到“人间四月芳菲尽”的美景,因为未它在绽放了一次后,便永久的“消失”了,奈何再浇水、剪枝也无济于事。终于在有一次去同学家小住时,我发现了原因所在。

小李是我的大学同学,她家住在嵩山脚下,晚上吃过饭后,我们会沿着山下走路、跑步、聊天。锻炼身体回家之后,小李就开始捣腾她的花儿,浇水、施肥、松土,俨然一幅种花好手的模样。我刚开始并未在意,以为只是刚买的花要松松土,浇浇花,可当我看到花盆上贴的小便签之后,我才知道没这么简单。

只见茉莉花盆上写着:夏天一天浇一次水,叶片蒸腾量大,天凉可减少浇水量;绿萝盆上写着:没水就浇,一周用土壤测量仪测一次;栀子花旁的备注是:喜酸,用硫酸亚铁调着浇水……

看到她如此的认真,我自愧不如,怪不得我买的花都养不活,因为我从买回来之后,从未了解过哪种花应该浇什么水、怎么浇,向来都是看土壤有些干了浇一下水,心情好了浇点水……而小李则是深入去查资料、看养花视频、咨询家里的行家,分门别类的去管理、栽种、养护。小李喃喃地说:“这养花期间花费的精力和财力,真像是养了一个孩子。”虽然是打趣,倒也很现实了。

再看班里的孩子,得到父母精心照顾管教的,往往懂事爱学,而家长关心较少,或溺爱过度学生,则也是老师最头疼的孩子。不管是养花还是养孩子,只要付出真心,用心去浇灌,用心去培育,大部分能收获好的结果。相反,抱着三天打鱼两天晒网的心态,不管是养花还是育人,都只能自尝苦果。

李白曾说“天不言而四时行,地不语而百物生。”养花如育人,既要符合自然顺势而为,又要因材施教合乎规律,注意学生的个体差异,只有这样,才能让学生各有所展,各有所长,我们才有幸看到他们“怒放”的那天!

  

【教育随笔】

我的启蒙校长(中牟县青年路小学 李丽娟)

时光总是不紧不慢,当记忆的闸门打开时,在清浅的时光中,我一次又一次想到我的老校长。

当年我师范毕业,分到了农村一所偏僻的小学,偏僻的村庄,简陋的校舍。那是离家有十几里的路,晚上需住在学校。住室是简陋的小瓦房,刮风下雨,苦不堪言。分到这个学校后,我就想着怎么离开。但是时间久了,我一直没有离开,因为这个校长让我深深的感动与震撼。

第一次见到校长,是我报到的这一天。他首先自我介绍,我知道了他是郑玉良校长,细细打量:高高的身材,黑黑的脸庞,大大的眼睛,给我印象最深的是这个校长爱笑,一说话就嘴角上扬,慈眉慈目的。

我教的是六年级的语文,郑校长除担任学校管理工作外,还担任六年级的数学,所以我们很快就熟悉起来了。说郑校长是一位校长,其实他是这个学校的公仆,谁的桌子凳子坏了,他敲敲打打,屋里刮风下雨了,他找些塑料布钉在窗户上,盖在房顶上。早上,我们起床后,校园总是很干净,都是郑校长早起打扫的。晚上担心我们女教师在校的安全,郑校长总是守在校园内,如哪天我们女教师都走了,他才回到家中。

记得第一次乡里抽考,我考了全乡十一名,对于有点儿争强好胜的我,知道结果后就流下了眼泪,我想校长肯定会批评我的,所以见到校长我总是有意躲开他,可我想错了,校长不但没有批评我反而和往常一样随和,有一次他对我说:“美玲,第一次考试,这不算什么,况且你刚上班儿缺乏经验,下次肯定会考好的。”我听到后心里就不再紧张了,也不再怕校长了。果然第二次考试,我班成绩真进步了。

我们校长的成绩一直都很好。他有一个绝招。数学课上,他讲的很少,每一步都是让学生说,并不止几个说,而几乎所有学生参与其中。郑校长除教数学课外,还教本班自然课,一到考试前,他出大量的试卷,然后故意泄露给学生。记得他的学生总是争先恐后地去翻书,研究答案,结果最后正式考试,校长教的学科总是名列前茅。

郑校长一直很淡泊名利,他的成绩遥遥领先,按说受到表彰无可厚非。但是郑校长总是把指标让出去。

还有一次我得了重感冒,早上起床起不来了,头晕乎乎的,校长知道后骑着车带我去诊所拿点药,并把我送到家中,让我放心,并告诉我病好了再去学校。

跟着郑校长见证了他的工作态度,为人处事,在学校上班,一直有家的感觉:温馨、温暖。一晃二十多年过去了,虽然我已不在那个学校了,但郑校长的足迹永远影响着我。我一直都在勤勉工作,踏实做人,因为我会经常想起郑玉良校长。

  

【听读观感】

浅析辛弃疾《清平乐》(汝南县东官庄镇中心学校 季俊阳)

绕床饥鼠。蝙蝠翻灯舞。屋上松风吹雨急。破纸窗间自语。

平生塞北江南。归来华发苍颜。布被秋宵梦觉,眼前万里江山。

赏析:

床前饥鼠窜动,蝙蝠打翻灯烛,来回飞舞。屋外的松树被风吹得呼呼作响,狂风暴雨来势凶猛。北风吹破的窗纸在沙沙作响,仿佛在自言自语。我游遍祖国大江南北,回来时苍容已变,白丝尽显。盖布被、倚梦休眠,万里江山映入眼帘。

此词是辛弃疾在淳熙十二年,约45岁,贬官为民。随后苏轼便开始游览许多名胜之处,词人来到博山脚下人家投宿,在夜中看到此景,感受颇多便写下此词。

本首词,全篇共两阙,四十六字。上阙词人主要写景,室内凄清的氛围,带给词人一丝凉意。屋外的狂风呼啸,犹如作者的内心无法平静。或是思考自己的处境,或是思考自己的往后余生。下阙主要写自己“朱颜已改”,但是自己的内心仍旧是汹涌澎湃。自己喜欢游山玩水,喜欢祖国的大好河山,但是更喜欢的是自己意气风发、战场杀敌,年龄不是问题,谁都希望可以年少轻狂。

许多诗亦是作者想要借写景,写事来表达自己的想法—想要报效祖国、战场杀敌、凯旋而归。如曹植的“捐躯赴国难,视死忽如归”;麦孟华“天下兴亡,匹夫有责”;苏轼“会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。”爱国之心,不可无;年少轻狂,欲得心。

两阙几言,亦景怡情,道一生。

一心铭志,不敢妄言,记一世。

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