教师作品之261（8篇）

目   录

手套里的春天（汝南县三中   王继伟）

28岁，我们来了（东官庄镇刘坡小学   彭   磊）

元旦(汝南县罗店镇尤庄学校     李   倩）

浅谈幼儿教育中的心理教学（汝南县第一幼儿园   盛永丽）

工作反思（汝南县第一幼儿园   盛永丽）

幸福是什么（汝南县第一幼儿园   盛永丽）

暖冬（汝南县三中   王继伟）

忆党史 勇登攀（教体局   邱士敏）

  

手套里的春天（汝南县三中   王继伟）

那年冬天出奇的冷，寒流一次又一次侵袭着这座北方小城，隔三差五地就要落一场雪。元旦节，又下了一场大雪，这是2009年第一场雪。雪花从天际飘下来，像一只只蝴蝶在空中翩翩飞舞，轻轻地飘落在地上。地面上铺满了厚厚的洁白柔软的雪，河边柳树枝变成晶莹的银条。路上的行人，瑟缩着身子，来去匆匆。

早上天还灰蒙蒙的时候，含笑老师就开始给孩子们上第一节课。

这里上学的孩子，几乎都在学校寄宿。大人们都出去打工了，只有过了小年才陆陆续续往家赶，过了年初二，又候鸟一样向南方飞走了。

太阳收敛了白天耀眼的光芒，徐徐西坠。下课了，孩子们呵着冻得通红，像红萝卜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。罗汉塑得跟孩子们高低差不多，虽然不过是上小下大的一堆，但他们玩得挺开心，笑声把树上雪都震落了。

“笃，笃笃”几声轻轻的敲门声打断了含笑的朗读。门外站着一位老人，眉毛和胡须上挂着白霜，身后站着一个十一、二岁的小姑娘，探着头，怯生生的向教室里张望。含笑把老人和孩子让到办公室，给老人倒了一杯热气腾腾的水。

原来老人是给孩子入学的，孩子叫英子，本来在父母打工的地方读书，可是教材和这边不一样，怕影响孩子考高中，只好转回来就读，学校安排在含笑的班级里。“又一个留守儿童！” 含笑心想。

英子安静地坐在角落里，听课很认真，可能因为刚换了环境，还有点不适应。任课老师都反映：孩子非常用功，也懂事，自尊心强，都说课下要多给她补补课。含笑私地里也告诉她，把没学过的知识，找老师讲一讲。可是，含笑发现英子回答问题并不积极，即使能回答的问题，她也从来不举手，每当老师走到她身边时，她总是缩起双手，拢在袖子里。

下晚自习，含笑去查寝，刚走到女生寝室门前，听见有人小声说着：“咱们班新来的那个女生，手都冻裂了，看着真可怜，每天都不敢洗手。我把从家里带的冻疮膏都给她用了。”

含笑心里一颤，难怪英子总是袖着手，“这孩子，手冻了，也不说一声。”怪自己对孩子关心不够。她想为这个留守的孩子做点什么，可是，过分的关心又怕伤了她的自尊心。

第二天下午放了学，含笑把英子叫到办公室，倒上了一盆热水，试了试水温，招呼她烫烫手，英子有点扭捏。

“把手伸出来洗洗吧。”英子听话地伸出了手，紫芽姜般的小手，皮肤红肿发亮，裂着一道道的血口口。含笑慢慢地把那双手浸在水里，很仔细地烫着，孩子微微颤抖，含笑不忍心看她的脸，生怕忍不住眼里的泪水。可是，她们的眼里都含着泪，一颗是母亲的，一颗是孩子的！

烫完手，含笑拿出冻伤膏，均匀地给英子涂到手上。拿出一双淡紫色的手套：“这是我女儿留在家的，她比你大不了多少，在上高中，现在也排不上用场，你戴上吧，别再冻着。”

英子明显的开朗了，有时还能听到她的笑声，每天都戴着那双浅紫色的手套，走路时甩起的双手，像两只轻盈飞着的紫蝴蝶。

那个寒冷的冬天终于过去了，英子以优异的成绩考上了高中。

五年后冬天，含笑老师收到一个来自北方一所著名大学寄来的包裹，打开是一双粉红色的手套，上面还绣有心形的图案，含笑老师挺喜欢的那种。还有一封信：老师，谢谢您，还记着您送我的那双浅紫色的手套吗？我一直留在身边，告诉你个秘密，那双手套里藏着一个春天，温暖了我整个寒冬，谢谢您，老师！这是我用打工挣钱买的，送给您。提前祝您新年愉快！英子。

元旦放假的前一天，天空没有飘起雪花，中午暖暖的，像是春天，不过一早一晚还是很冷。不知怎的，含笑老师想起自己在外读书的女儿，好长时间没给女儿通电话了，女儿理解，知道她忙，女儿也争气，今年考上了研究生。听说她那里下雪了，含笑老师把那幅手套和手套里的春天故事一起给女儿寄去了。

2014年1月1日

  

28岁，我们来了（东官庄镇刘坡小学   彭   磊）

       不知从什么时候，当有些人还在高兴着18岁的成熟时，可我们却马上30岁了！真的吗？不愿意去想，但不得不面对。我已经走出了少年、青年不觉中加快了生活节奏.因为我是八零后，曾经的年少轻狂，早已销声匿迹。

       迎接80后的我们面对三十而立，还有多少人生龙活虎，信誓旦旦地说，我们还小，有的是时间和精力，可是是情况是，面对着90后的异军突起，80后的我们是否还年轻？作为80后，儿时的幸福感好像逃避猫儿的老鼠一样难找霎时间就无影无踪了。习惯了每晚将闹铃定好，可是它总没我起得早。

       步入80后，再也不为作业写不完一筹莫展，让夫妻俩面面相觑的是房价为什么翻了一番还想翻，每次上网都会隐身登陆QQ号码，但始终没有发出一个信息。突然企鹅头像在跳动，不用打开，那一定是个问候的笑脸。

       几个八零后坐在一起吃饭，不再对老板说“先搬三件啤酒过来”。话题不约而同地集中到工资、房子、车子、偶尔会想起大学的同学，亦或是校友，关心她的婚姻、归宿，更多的是惦记。

　　曾经，恰同学少年的我们都怀抱着崇高的理想，奔走在陌生的城市，想走出一片天地，可是，现实是如此的艰难险阻。曾经，生活得再艰难，都会想着只要自己努力，就一定可以取得成功。曾经，单纯的认为，就算租房，都可以经营自己最美的爱情。当事业还是平淡无奇的时候，当爱情被现实撞击的时候，80后的我们，是不是依然还会说，我们年轻，我们什么都不怕？
　　终有一天，我才发现，原来，80后的我们，与年轻渐行渐远。我们没了轻狂，我们不再潇洒，我们丢了坦荡，我们无法开怀大笑，我们有的是对于生活的压力，我们有的是对生活的惆怅，我们有的是对于困难的一筹莫展。

　　回顾昨天，我们做过了太多的错事，走了太多的弯路，我们总在后悔，可是后悔是没有用的，因为我们无法，无法回到那个曾经纯真的白纸年代了。无形的压力压得我们好累，我们渴望真诚，轻松，渴望每天下班了能有个人一起吃饭，一起看电影，我们需要一个人来为我们分担些东西。我们走在大路上，我们需要有人为我们鼓劲，也许我们偶尔累到会想放弃，可是当我们想起曾经年少，自信，深吸一口气，继续向前走，我相信总有一个能够停靠的彼岸。

  

元旦(汝南县罗店镇尤庄学校     李   倩）

早在几个月前，我就计划着要给我们班学生过一个快乐的元旦节。

这班学生是在2011年升入一年级的。当时，我是班主任，充满干劲儿地把整个身心投入到了整个工作之中。我总是认为，农村的学生比着城里的孩子，缺少了很多的东西。因此，我想尽我所能地带给他们更多的知识和欢乐，为他们开展丰富多采的课外活动。付出真的有收获。这班学生有事没事总喜欢围着我叽叽喳喳个不停，老师长老师短地叫得我心花怒放，也从他们的家长口中知道了他们对我的喜爱。

2012年，我因病休假。九月，我重返校园，接任三年级的语文，正好还是这班刚从二年级升上来的学生。我欣喜若狂，学生们也兴奋不己。同事们都说我和这班学生有缘，我就像个受了鼓励的孩子一样，更加卖力地开始了努力。

半年没见，孩子们都长大了，个子长高了许多，也听话了许多，还会表达自己的感情了。在他们的作文中，我看到了我曾经带给他们的美好回忆，也从他们送给我的自己动手制作的小小贺卡上看到了他们的小小心愿。原来，大家还想像一年级时那样开一个元旦联欢会！

这还不简单吗？谁知道还真没那么容易！

本打算学生们每个人凑两块钱，买上几斤瓜子、糖果，再把教室布置一番，每个人都准备个节目，不就行了吗？可是……

首先就是对钱的问题上。我从来没想过这是违返规定的，更没有把它和乱收费联系到一块儿。所以，当同事们劝我不要举行时，我还理直气壮地反驳：这怎么和乱收费相提并论呢？我们只不过是对钱买个瓜子儿！况且，这钱又不是我收了，而是让学生们到校门口的超市买，怎么就……可我理直气壮的反驳在大家你一言我一语语重心长的劝说中显得苍白无力。

那好吧，不对钱就不对钱，我让学生们从家带一点就可以了。可这又违反了校园内不准吃东西的规定！罢！罢！罢！我们就不吃东西了，虽然会让同学们有点小失望，但是只要有节目，照样玩得开！

可是，12月31日下午，别的班都不开，都要上课，只有我们一个班开，我们必须得保持纪律，不能用音箱，不能放碟片，更不能用大电视，总之，就是不能影响别的班级正常上课。那好吧，我们就不用音乐，不用电脑，我也把我早都下载好的U盘和笔记本束之高阁。说实话，我真有点泄劲儿了！干脆就不开了吧，我干嘛要那么另类、那么突出呢！而且还是出力不讨好的活儿。当我很为难地在班里宣布可能开不成了时，50个学生一下子鸦雀无声了，一张张小脸上挂满了无限的沮丧和难过，还有一个男生当场就哭了起来！一刹那，我被这种难过的气氛感染了，我从来没有想过，这对学生们会是那么大的影响！虽然知道他们很期待，但我想开不成顶多也就是让大家失望一会儿，可没想到这会对他们造成一种无形的心灵伤害！我连忙安慰大家：“同学们，别担心，只要大家注意那天下午的纪律，我们的联欢会会如期举行的！”看着他们紧张的，小心翼翼的，还有夹杂着欣喜的，如释重负的面孔，我的决心也来了，开，一定开！当我下课走出教室时，几个小组长跑到我跟前，每人递给我一叠纸，就：“老师，这是我们小组给你的信，老师，你可要做宋庆龄那样的人啊！”呵呵，这群机灵的孩子，学会现学现卖了！

小小的纸片上，一个个句子透露着他们的热切的盼望，我心里既难过又庆幸。难过的是村小的孩子课余生活真是太贫乏了，一个小小的元旦联欢，就能让他们如此地期待，就能带给他们这么大的快乐！庆幸的是，同学们给我写了信，让我不至于做出错误的决定。尤其是看到一位同学写道：老师，我还想让你像一年级时那样，带我们春游，和我们做挤气球的游戏，还想让你给我们照相，做成影集。我爸妈在杭州就能从电脑上看到我了！我的鼻子酸酸的。泪，就那样下来了。

31号下午，我给同学们带来了彩球，还带来了六七十个大大小小的灯笼，还有，一个个块把钱左右的小礼品。我想用自己微薄的心意，换给他们难忘的记忆。

联欢会上，大学争先恐后地表演节目。同学们的多才多艺真的让我刮目相看：跳舞、唱歌、演电视、讲故事、说相声，还有女生们集体表演走模特，男生们集体表演课文诵读……我从来没想到，这些平日里只是埋头学习连驻马店都很少去的孩子们，什么时候学会的这些！就连班里那个智商上有一点问题的学生，也自告奋勇地表演起了蛤蟆舞，逗得大家前俯后仰！男生和女生共同表演的歌伴舞，配合相当和谐，不但节奏和拍，表情动作也很值得称赞。最让我意外的是一位平日里经常被我批评，老不完成作业的男生，他要为大家表演猜牌的魔术，并且邀请我参加。我原以为他会讨厌我，甚至恨我常常批评他，没想到……学生，是多么单纯和宽宏大量啊！我十分感动地参与其中，当我从他手中抽牌时，我看到他的鼻尖上冒起一层细细的汗珠，他的手在抖动，脸都不敢抬，只是盯着手中的牌。我知道他很紧张，就轻轻地拍了拍他的肩膀，小小声地说：“你真是帅呆了，我都为你骄傲了，你会成功的！”他的脸通红通红的，当他准确又迅速地说猜也我刚抽到的牌时，大家都不约而同地鼓起了掌，我也激动地语无伦次：“这，这，这是怎么回事？你是……你是咋办到呢？”我的语无伦次，一方面因为他的表演，另一方面因为内心感情的澎湃！

我可爱的学生们，我是如此地爱你们！

节目表演之后，我又跑到办公室拿出了本来要退回商店的两大包气球，带大家玩挤气球的游戏。这是我们最爱玩的游戏，也是我和学生们玩的最尽兴的游戏。就这样，一个下午很快就过去了。放学的铃声响了，同学们都意犹未尽，我也是。

当大家都整齐地排着队，每个手里都拿着一个小灯笼走出校门时，我第一次看到他们的依依不舍。校门口，来接学生的家长们惊奇地拉着孩子问东问西，像个孩子一样认真地听着另一个孩子那张小嘴兴奋的诉说……

  

浅谈幼儿教育中的心理教学（汝南县第一幼儿园   盛永丽）

对幼儿园的教育教学工作者来说，每天最高兴的莫过于对着一群天真浪漫的可爱幼儿，而每天最头痛的则是对着同样一群随时可能脱离正常轨道的不听话的幼儿。无疑，幼儿工作是非常辛苦的。无论是在日常的生活还是学习上，由于幼儿年龄及生理的限制，注定了他们会是一些特殊的“学生”。因此，为了更好的搞好幼儿教学工作，幼儿教师们必须要注重加强心理教学建构！

       1、温柔教育取代粗暴惩罚

       对大多数幼儿来说，他们的年龄不过在三岁到六岁之间，对这个社会还没有形成一整套认识。随心所欲、无拘无束是他们的天性。即使是在幼儿园中，他们也不能即刻就变成我们要求中的样子。而幼儿园教师因为要一整天都在教育和看管着一群孩子，所以有时候可能会对某些调皮的孩子失去耐心。其实，面对这些生理上还多少有些不能自理的幼儿，幼儿教师的角色应该更像是一个“妈妈”！一味的惩罚不可能达到好的教学目的。幼儿教师要试着用温柔的语气劝导孩子，让幼儿在心理上和情感上都接受教育。有的教师喜欢在幼儿中树立典型，哪个是好孩子，哪个是坏孩子。其实，每个孩子身上都有自己闪光的地方。这种贴标签的方式，很容易会对他们的心理成长造成极大的伤害。另外，不要吝啬一些表扬、鼓励的话，你的一句赞许或许就是幼儿一天中最兴奋的事情，而他也一定会努力的做好每件小事，来表现他的优秀。

       2、寓教于乐取代模式教学

用三分钟热度来形容幼儿对某件事的关注度来说再贴切不过了。因为还处在生理及心理的发育期，幼儿很容易对一件事物产生好奇，但同时这也意味着他们很容易将这种好奇转移到其他事物身上。对幼儿教师来说，首先要承认这是幼儿的天性，是正常的幼儿反应。其次，幼儿教师如果想要长久的吸引幼儿的注意力，就要改变以往那种古老又僵硬的模式教学法。当然，这还得要教师自身也要多一些童真童趣。例如在课堂上播放有教育意义的动画片或者给幼儿讲故事，既能让幼儿喜欢，又能不知不觉中启发他们学到东西。再或者，教学活动就不再局限在小教室里，试着不时的将孩子们带到室外，在大自然的怀抱中感受神奇。寓教于乐，这才能真正让幼儿兴趣多多，并从中学会知识，慢慢成长。

作为教师队伍中不可缺少的一个分支，幼儿园教师在开启幼儿心智、帮助幼儿成长方面一直扮演着极其重要的角色。而如果在幼儿教育中所有的教师都能够注重心理教学建构，从幼儿的心理出发改变以往教育教学模式，那我相信，我们的幼儿教育一定会大获成功！

  

工作反思（汝南县第一幼儿园   盛永丽）

今天是清明节放假的第一天，一大早手机就响了起来，看着号码很是眼熟，心里咯噔一下，不会是曹慧妈妈吧？赶忙接听。怕什么，来什么，果然是她。愧疚、自责一起涌上心头！都怪自己一时疏忽，给家长带来不便。

曹慧的一家是安徽的，她的爸爸在电动车厂工作，所以就把曹慧带到了我们这里上学。因为是外地人，孩子听不懂我们的方言，没法跟小朋友交流，所以不太喜欢跟小朋友玩，也不喜欢上幼儿园。为此，我们三个老师对她格外的照顾，希望她能早点融入到幼儿园这个大家庭里。放假前的一天，曹慧感冒了，她妈妈给她请了病假。下午，写放假通知的时候，我想起了曹慧，就想着给她的妈妈打个电话，通知她一声放假了，别再送曹慧来上学了。可是班里一忙，就把打电话的事情给忘了。晚上，当我又想起这件事的时候，已经是深夜十点了。自己安慰自己：“全国统一的假期，不打电话她也一定会知道的”。可是，今天一大早曹慧的妈妈就打电话问：“老师，放假了吗？学校怎么一个人都没有啊？”我赶紧道歉，自己的工作做的不够细致，让家长白跑了一趟。

这件事虽然不算什么，但是也给自己敲响了警钟。工作不细心，存在侥幸心理，这样不但会给家长带来不便，还会丧失家长对我的信任。在以后的工作中努力做到“今日事今日毕”，避免因自身懒惰思想造成的此类事件。努力克服自身的弱点，争取更大的进步。

  

幸福是什么（汝南县第一幼儿园   盛永丽）

幸福是什么？自古有人只羡鸳鸯不羡仙，执子之手与子偕老，相爱的人能够相扶到老，是幸福的；贫者举家共食一锅粥，你推我让，笑语满堂，其乐融融,是幸福的；处高堂者怀寂寥和忧戚；居陋室者时闻窗外梅花而心旷神怡，是幸福的。幸福的概念有很多，老师的幸福是什么？

       有人说过：“真正的幸福是不能描写的，它只能体会，体会越深就越难以描写，因为真正的幸福不是一些事实的汇集，而是一种状态的持续。”幸福不是给别人看的，与别人怎样说无关，重要的是自己心中充满快乐的阳光，也就是说，幸福掌握在自己手中，而不是在别人眼中幸福是一种感觉，这种感觉应该是愉快的，使人心情舒畅，甜蜜快乐的。

       教师，不可能很轻松，一个很轻松的教师，不可能成为优秀的教师，因为没有人可以随随便便成功；教师，不可能很富有，一个很富有的教师，不可能是一个高尚的教师，因为教书育人是如蜡烛和春蚕般奉献的事业；如果，教师把轻松和富有作为幸福追求，那么肯定永远都不幸福。

       那么，教师到哪里去寻找自己的幸福呢？

       其实，教师的幸福很简单――它就在课堂上孩子闪亮的眸子里，就在活动中孩子成长的心灵里，就在探究中孩子发展的智慧里，就在孩子成功路上沉甸甸的收获里。

     一个教师的幸福，就在于――孩子热爱、崇拜你，家长信任、感激你，同事敬重、佩服你，领导欣赏、肯定你，社会认可、赞赏你。   “一个好的身体，一个幸福的家庭，一班优秀的孩子”。就是那个教师的幸福！

       一个教师的幸福，就在于――你可以自信地说，自己曾经对许多人的一生发挥了好的作用；你可以自豪地想，自己对得起教育的责任和使命；你可以满足地认为，所有的付出无愧于国家的嘱托、人民的希翼。

       我们审视教师的幸福，就是在思量我们的荣与辱；我们准确定位作为教师的幸福，就是在夯实民族和未来的基础。

一个幸福的教师，把教育当作理想来追求，用人生的激情来点燃未希望之灯，用教育的理想来打造理想的教育，用理想的教育来实现教育的理想。教师的幸福，在于思想的充盈和精神的富足。在于拥有一颗通融、豁达、敞亮和感动的心。在于能够欣赏生活，懂得享受生活。作为教师，我们也不能只停留在做蜡烛上，照亮了别人却燃烧了自己。我们要做太阳，要追求永恒，要在照亮别人的同时也辉煌自己。只有这样，我们的灵魂会使课堂呈现崭新的景象，会使年轻的心灵不再战栗，得到升华。教师真正的幸福就是把自己所有的知识给讲台下一个一个饱含求知欲的孩子。教师真正的幸福就是可以得到孩子们的回应，当你站在讲台上时你的努力被大家接受时。

幸福的教师需要很大的努力，不是一朝一夕就可以的。最重要的一条就是不能对孩子们发脾气，他们都是小孩子，如果他们不会犯错误，那还用老师教他们怎样做人么？幸福的教师要学会融入孩子的生活，帮助他们渡过难关，用心来关心你的每一个孩子，不要吹毛求疵的要求每一个人，每个人都有自己的性格与创新。放开他们，让他们创造属于这个时代属于他们的绚丽。给他们自信，给他们空间。鼓励他们。这样渐渐地你就会成为一个幸福的教师。孩子，是你的孩子，朋友，不是你的敌人。

一个真正对社会、对孩子有价值的老师就是幸福的老师，让孩子能够从你身上得到许多的知识或者做人的道理，是树人不止是教书。

       努力吧,幸福就在你的眼前！

  

暖冬（汝南县三中   王继伟）

小寒大寒又一年。看看快三九了，老天仍没有落雪意思。冬日正午的阳光甚是可爱，美美地享受着暖冬的阳光的温柔，静静地走在村前小河边，我情不自禁地回到了自己的童年……

那时，几乎年年一过冬至，雪花就一大朵一大朵地在天空绽放，随心随意地撒落大地。不久，村前的小河就冰封上了。

于是在小学校的我们一群小伙伴，个个仗着自己戴着皮帽子，趁上学放学的机会，偷偷沿冰来往，可没两次就被大人发现了，个个被臭骂一顿，没了兴致。因为没有什么好玩的，又用水浇成的冰道，两只手高高抬起，身子侧着，先助跑，然后晃晃荡荡的滑向前面，还有些男孩子，自己制作的粗糙的陀螺，用小鞭子在小河冰面上抽打着，比赛谁的陀螺转得时间长。

小的时候，我是那么疯。有一次数九寒天，跑到村边小河上砸开一块冰，人蹿上去，拿一根细竹竿撑着，那冰就行驶开来，成一条冰船。旁边的小伙伴兴奋地尖叫“太好了！可以划船喽。”可是，乐极生悲，刚划不远就翻船了。好在河水不深，仅没到胸｡我颤抖着牙关爬出来，缩成一团，高呼救命｡恰好有村里的老人经过，他把我送回了家｡

我被母亲大骂一通：“河水那么深，你不知道?怎么不淹死你?”我缩在炕头的棉被里还在打寒战，这时，觉得更冷了，好在父亲不在家，侥幸躲过一灾。

那些年月，家里不可能有多余的棉衣棉裤｡母亲把我的湿衣裤拿到院子里晒｡冬天的阳光，象征性地洒在上面，很快冻成冰棍｡母亲坐在炕沿，愁眉不展｡

“明天，冰天雪地的，怎么上学?”

早晨我被母亲推醒：“快起床上学，要迟到了｡”我惊奇地发现，母亲竟给拿来新的棉袄棉裤｡干燥的棉袄棉裤穿在身上，暖和极了｡我背着书包上学，走到院子里，回过头｡母亲正站在门口，布满血丝的眼里流露出暖暖光｡走出门好远，母亲依然站在那儿，头上落了许多雪，与银发夹杂在一起，显得苍老了许多。

后来听父亲说，母亲一夜没睡，为了不耽误我第二天上学，她连夜给我缝了棉衣。从此我发誓一定好好学习，再不胡闹了。

冬日阳光带着淡淡童年的回忆，透过玻璃打在窗台上，书桌上，母亲似乎就站在门口的阳光里温暖地笑着。伸腰，摊开双手，握住一缕缕阳光，呼吸、触摸它的温度，揣进衣兜里，我想用心珍藏着那些暖冬的阳光，在阳光中沉醉，攒下一点点感动，攒下一点点怀念，抚慰心灵的创伤，让人生的冬天来临时，不再感觉寒凉。　　

朋友，冬日里你也许会一直盼着春天吧，但也许你不知道，春天早就在一个叫做心田的地方开了花。

2014年1月5日

  

忆党史 勇登攀（教体局   邱士敏）

2014.1.7

  

“党史”这两个字啊，

重过天中山！

只言片语虽太薄太轻，

可我如火的诗情想把它点燃……

  

一九二一年，

中国共产党诞生，

曙光照亮了汝南！

多少英雄儿女，

多少志士仁人，

为了生存，为了进步，

为了家乡，为了汝南，

他们抛头颅，洒热血，

前赴后继，勇往直前！

  

曾记否？

我们的先烈李渭滨，

是汝南最早的党员，

他积极宣传革命，

把人民大众呼唤；

他创建党的组织，

把斗争烈火点燃！

为了革命，南北转战，

出生入死，整整十年。

年仅三十一岁呀，

就含恨离开了人间。

  

曾记否？

水屯的孔繁益，三次被敌人捕获，

受尽了酷刑的熬煎。

他坚持斗争，顽强不屈，

直到惨遭杀害，含愤九泉！

谁能忘记，

沙口亮兵，王楼之战，

白塔寺夺枪，水屯抗捐，

高平寺起义，胡冲店歼灭战，

还有马乡的鞭杆会，使敌人闻风丧胆！

难忘啊！

二百四十名烈士，

二百四十个英灵！

难忘啊！

英雄的热血洒遍汝南，

先辈的事迹永留人间。

  

缅怀先烈，我们热血激荡，

抚今追昔，我们感慨万千！

请看——

我们年轻的中国，

如今是地覆天翻！

不要看年纪轻，起步晚，

不要看底子薄，技术难；

贫穷自有奋发志，

自力更生建家园。

请看——

我们的汝南，

地处平原，有万亩良田；

公路四通八达，企业飞马扬鞭；

对外贸易兴旺，“鞋城”名不虚传。

国营，集体，个体，联办，

形式多样，内引外联。

再不搞闭关自守，

再不是孤军奋战。

各条战线，生机盎然，

一派繁荣的景象啊，

好一个美丽的汝南！

  

汝南，

建设中的汝南，

急需知识，急需人才，

教育需要快马加鞭！

可是，我发现，

工厂有童工，街上有小贩；

正是读书时间，却去经商赚钱。

我们的学校，

经费紧缺，设备不全，

我们的老师，

负担沉重，生活贫寒。

我发现，

在改革的今天，有人忘记了过去，

有人只讲钞票，甚至不择手段；

有人长吁短叹，好像才华无处施展；

有人一叶障目，看不到捷报频传！

这是为什么？

古人云：

“创业难，守业更难”。

先辈留下了美好的今天，

我们该如何打算？

是犹豫，是徘徊，

是奋起，是向前？

是坐享其成，袖手旁观，

还是积极主动，承担风险？

是叹息等待，还是立志苦干？

朋友，请擦亮你的双眼，

请坚定你的信念；

只有把握人生的航舵，

才能一往无前！

  

我们的任务，在于学习，

我们的责任，在于继承；

我们的使命，在于探索，

我们的天职，在于奉献！

朋友们，

先辈在期待，时代在召唤；

九泉之下的先烈呀，也将我们盼：

盼我们继承遗志，继往开来，

盼我们投身改革，建设好汝南。

朋友们，

“国家兴亡，匹夫有责”，

民族的命运啊，与我们紧相连！

要想事业腾飞，要想振兴汝南，

只有脚踏实地，只有埋头苦干！

  

听吧！

进军的号角已经吹响，

出征战鼓声声不断，

八十万汝南人民啊！

正在擦掌磨拳。

看吧！

坚冰已经打破，征船已经杨帆。

探索新的领域，要靠我们向前。

我愿——

愿我和我们这一代，

铭记先烈遗训，不忘先辈遗愿；

看谁学习刻苦，看谁勤于钻研；

看谁行动迅速，看谁成绩斐然！

我愿——

愿我和我的朋友们，

拿起手中的彩笔，

按照党的蓝图，

去描，去画，去勾，去染，

不负青春，不负年华，

紧扣时代的节拍，紧跟改革的鼓点。

为了汝南的腾飞，为了家乡的巨变，

为了人民的重托，为了目标的实现，

我愿，

我愿和亲爱的朋友们一起，

在通往高山之巅的小径上，

努力拼搏，奋勇登攀！

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《天中山教师笔会》：http://qlwz.web-16.com/

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