笔会作品集916（25篇）

目   录

【诗词歌赋】

再拜雨花台烈士纪念碑（汝南县韩庄初级中学   肖永成）

凝固的声音（汝南县韩庄初级中学   肖永成）

思母（汝南县第二初级中学   刘冬丽）

听见（汝南县东官庄镇中心小学   张丽珍）

贺建和兄荣退（二首）（湖南师范大学   朱元山）

诗五首（河北省邯郸市第六中学   王全林）

爱是什么（二首）（天中山教师笔会   邱士敏）

【时代散文】

秋高气爽 瓜果飘香（汝南县第六小学   田   敏）

听，花开的声音（汝南县第六小学   田   敏）

村小的秋，宜人的时节（汝南县东官庄镇良屯小学   刘飞飞）

那风，那秋，那思念（汝南县东官庄镇良屯小学   刘飞飞）

心系太阳，蓬勃生长（汝南县老君庙镇余子河小学   任范莲）

【多彩故事】

璇璇、小壮和小贝（郑州市管城区港湾路小学   李   茜）

【真情回忆】

秋天的怀念（汝南县第二幼儿园   曹   宁）

姥姥的呼唤（汝南县东官庄镇中心小学   张丽珍）

【教育随笔】

静研修，慢成长（汝南县第二幼儿园   曹   宁）

聆听花开的声音（汝南县实验学校   李红启）

用真诚唤醒孩子的心灵（汝南县第九小学   冯海霞）

【生活随笔】

秋天的离别（汝南县和孝镇黄寨小学   赵欢欢）

  

【诗词歌赋】

再拜雨花台烈士纪念碑（汝南县韩庄初级中学   肖永成）

阳光普照雨花台和平中国扫阴霾

不忘先烈碧血洒民族复兴创未来

——2020.11.4日于南京

  

凝固的声音（汝南县韩庄初级中学   肖永成）

轻轻抚摸中华门古城墙

一块块砖头上的铭文

印上字痕的手指

若拂过钢琴的键盘

随着风的流动

飘起一缕缕的颤音

听到了，看到了

一位汗流浃背的男人

低声唤来娘子

把印模实实压在泥坯上

好了，真漂亮

粗布浸透了汗液

咕咚咕咚一瓢凉水

泥块又啪啪啪地

摔进了光溜溜的木槽里

日日夜夜，熬红了眼睛

官家一块块验过

大砖砌上了城墙

一层一层

镶进了瓦刀敲击的鸣响

阳光下，城墙巍然屹立

挡着了许多年

觊觎的眼睛

一日黄昏，烽火燃起

一团团火炮撞击垛口

轰鸣声震天动地

墙身阵痛着

发出低沉地怒吼

一股股鲜血顺着墙缝流下

与火光一起

浸染了青砖的纹理

不屈的脉动嗞嗞地下渗

生命最后的心颤

隐藏在一块块墙砖里面

城墙凝成一首壮烈的乐曲

后来人轻轻一叩

会听见一群群

英灵在诉说

然后，望着那绵延的身躯

肃然起敬

——2020.11.3日于南京

  

思母（汝南县第二初级中学   刘冬丽）

一别三载思无尽，苦泪哀哀病体身。

顾看往来多白发，怅惜不是我娘亲。

2020.11.4.

  

听见（汝南县东官庄镇中心小学   张丽珍）

（东官庄镇中心小学张丽珍，一直扎根于乡村小学，喜欢阅读喜欢写作，立足于文本，启发学生读书兴趣，俯下身倾听孩子的心声，一心扑于教育事业，深信身体力行是最好的教育，身教胜于言传，也徜徉在文学世界的海洋里，撷取珍宝，喜欢读文学作品，也有自己的反思与见解。）

我听见雨敲打窗，

看见彩虹漫过夕阳，

留意时间在岁月里徜徉

我听见雨滴滴答答地落着，

那声音凄凉又彷徨。

我听见柔美的，

凄凉的，清脆的，

苍老的，饱满的，

渴望的，力竭的，

哀恸的，不甘的

声音在我耳旁轻轻的，

缓缓地，却又急速地呼啸而过。

总有人喜欢独特的，

特别的，奇怪的，

另类的呼声。

当然我也有，

喜欢火烧干柴发出的噼噼啪啪的声音，

像跳动的音符，又像激烈的争辩，

喜欢把水浇在炭上发出“嗞”的一声响的声音，

又像是窸窸窣窣的低语，沉寂沉寂……

有悦耳动听的，

有温暖感动的，

当然也有极其厌恶的，

手指甲在洁白的墙上划过的声音，

铁锹的“尖嘴”在地上拖拉着驶过的响声，

是那样刺耳，又像是一段不堪的回忆，

不自觉地捂起耳朵，与世隔绝……

但愿我们都能听见喜悦的，

美好的，温暖的声音……

  

贺建和兄荣退（二首）（湖南师范大学   朱元山）

（一）【七律】

欣然脱却两梁冠，勿用追随鸳鹭班。

息脚林间远名利，栖身物外得高闲。

但敲平仄时分韵，岂赖丹丸苦驻颜。

过往何须久留恋，此生不望再投艰。

（二）【五律】

卌年游宦海，今日始归家。

新获万民伞，待看千树花。

诗囊未羞涩，米瓮尚宽赊。

勤勉学弥笃，绝知生有涯。

  

诗五首（河北省邯郸市第六中学   王全林）

爱

爱字真难写，倾心处处学。

不知多少苦？至死爱无结。

自爱

春钓寒江千里才，冬寻暖玉万山开。

露生小草霜高贵，莲入污泥藕自白。

留守儿童

幼小身躯独守家，守家望断在天涯。

天涯檐下看雏燕，雏燕巢中有爸妈。

钉子

尖头一寸金，入木有三分。

全凭自身硬，穿透力千斤。

实事

实事只求安，忠言肺腑篇。

文章书道义，肝胆照苍天。

  

爱是什么（二首）（天中山教师笔会   邱士敏）

（一）

爱

是什么

是我夹块菜给你吃

是我轻声说话给你听

是我知道你需要什么我送上

  

爱

是什么

是守候

是相伴

是不离不弃

是有你在我相随

  

爱

就是这样

一辈子

与你相濡以沫

  

（二）

爱情是什么

年轻时称为爱

年老时称为守

你侬我侬的爱

固然让人羡慕

但一路走来的爱

虽然磕磕碰碰

依然不失为人生最美的风景

因为他们都明白

相守

才是爱的唯一

2020.11.4.

  

【时代散文】

秋高气爽 瓜果飘香（汝南县第六小学   田   敏）

秋天是一个收获的季节，也是一个美丽的季节。秋姑娘提着一篮子香味魔法棒，把香味散发进美丽的校园。瞧，整个校园书声琅琅，花姑娘散发出迷人的香味，给同学们精神上的补充。下课了，伴随着大课间音乐“你笑起来真好看”，孩子们欢呼雀跃，一个个天真可爱的孩子在花姑娘的哺育下，在阳光的照耀下，显得更加活泼。

花坛里，金黄的菊花争奇斗艳，那一瓣瓣金色的花瓣，重叠在一起，让我引起无数的思绪。远看，有点像向日葵，近看，才发现它的花瓣短短的，很多。特别是在夕阳下，红配黄，真是绝配啊！那花犹如浪，那香犹如风，让人如痴如醉，流连忘返。秋天的校园，充满生机、充满花香、充满知识。让孩子们在秋天的海洋里，去寻找知识的硕果。

  

听，花开的声音（汝南县第六小学   田   敏）

阵阵秋风吹来，给大地带来了几分凉意，我们知道秋天来了。秋天来到了我们的校园，给校园带来了一个不一样的景象，也给孩子们带来了欢乐。走进校园，听，花开的声音。闻，晨香起舞。花的芬芳扑面而来，一排排摆放的花，引来了不少围观的学生，真是菊花盛开的时节。

秋天的校园是金黄的，花坛里，各种花儿争奇斗艳。一朵朵你不让我，我不让你、千姿百态、使人目不暇接。最吸引人的要数菊花了，菊花，是花中隐士也。她有松树般的风格，有梅花似的品行。菊花的花瓣虽然不是很大，但是很多，给人一种团结的感觉。那么多片花瓣紧紧拥抱在一起，共同抵御秋天的寒冷。在凛冽的寒风中，它仍然坚强地站着。人生有一些时刻，需要我们静下来、慢下来、听一听花开的声音。让我们不骄不躁，静待花开。

  

村小的秋，宜人的时节（汝南县东官庄镇良屯小学   刘飞飞）

秋天的天气凉丝丝的，早上起来时，充满整个校园的是秋天的气息。笼罩着校园的只有一层透明薄薄的雾，空气也变得很稀薄，真是天高云淡，金风送爽的好时光。校园的东边有一排高大挺拔的大杨树，一阵秋风，只听阵阵沙沙沙沙，金黄的树叶像一只只美丽的蝴蝶在空中飞舞。坐在教室里，向窗外望去，经常会看到几只喜鹊站在枝头望着校园，好像在说：“瞧！孩子们在读书呢！”

校园的南边是一片一年四季青翠欲滴的竹林，课间，经常会看到一群调皮不失可爱的孩子们，在那里捉迷藏，时不时传来一阵阵哈哈大笑的声音，我想一定是躲藏的小朋友被发现了吧！大门正对着一望无垠的田野，在这个绚丽的季节，孩子们也洒下了智慧的种子，盼望着收获喜悦与成功！良屯小学的少年们，努力吧！伴着阳光的金黄与温热，满怀温馨与惬意，让我们在校园缓步慢行，将多彩的秋景尽收眼底！

  

那风，那秋，那思念（汝南县东官庄镇良屯小学   刘飞飞）

深秋的风景，触动着心房。惆怅的思绪，萦绕在脑海。站在教学楼上，望着远处一望无垠的田野。有谁曾想过，从出生到上学，一直在山东的我，如今家在河南，工作在河南。我的老家在山东烟台，那里依山傍海，风景秀丽，相信烟台苹果我们都很熟悉吧！有时，看着空中飞舞的落叶，惆怅的思绪萦绕在心间：我的家乡此时是不是落叶纷飞，瓜果飘香？

有些时光总是留不住的，尽管如此，每次暑假走亲戚，我都要拍几张家乡的照片，此时翻开手机相册，内心还掺杂着无法释怀的留恋。秋正浓、念未已，而我，已在远方、在他乡。蓬山又隔千万重，难掩秋思重万千。

  

心系太阳，蓬勃生长（汝南县老君庙镇余子河小学   任范莲）

一大早走进校园，扑鼻的丹桂花香沁人心脾，走近一看，桂花小小的黄色花蕊，隐藏在绿叶之间，静静的散发着悠长的香气，它们不张扬，静默花开；紧挨着，蓬松的雪松竞相伸展，翠翠绿绿，针针尖利，一丛丛，一层层，昂扬向上；往下看，心里不禁一惊:开学初还不见踪影的三叶草不知什么时候从土里钻出来，现在已经是碧绿一片了，他们挨挨挤挤，比肩而行，像是取暖，你推我让；到了中午，太阳出来，整个花坛三叶草就忙活起来了，它们纷纷打开小巧而精致的花伞，粉红淡雅，娇嫩可爱，与心形的绿叶遥相呼应，熠熠发光!好一片蓬勃向上的生命啊！这不就像校园里的孩子们吗？迎着太阳，快乐学习，茁壮成长。

  

【多彩故事】

璇璇、小壮和小贝（郑州市管城区港湾路小学   李   茜）

璇璇和小壮是表姐弟，他俩都很喜欢小贝。还有小壮的爷爷，也就是璇璇的姥爷也很喜欢小贝。小壮对璇璇说：“我是小贝的哥哥，你是小贝的姐姐。”

小贝是一只可爱的黄色小母狗。

小壮放学的时候，小贝总是在门口等着他。见小壮回来，它就会摇着尾巴迎上去，蹭着小壮的腿，每每这时候，小壮都会蹲下来，向小贝伸出双手，小贝便会抬起前腿和小壮拥抱。璇璇来姥姥家的时候小贝也是这样欢迎她。

小壮和璇璇在飘满花香的小院里吃饺子。他们做在小木凳上，小碗儿放在小方桌上。小贝蹲坐在他俩中间，看看这个，看看那个。小壮夹起一个饺子，嘴巴都张开了，饺子还没碰住嘴呢，就“哧溜”滑到了地上。小贝马上把地上的饺子吃掉了，还伸着舌头，舔舔嘴巴，摇摇尾巴，好像在感谢，又好像意犹未尽。璇璇见了，也“不小心”掉了一个饺子。可是只有璇璇知道，这个饺子是故意掉的。就这样，小贝吃到了第二个香喷喷的三鲜馅饺子。后来，他们每个人又分别“掉”了两个饺子。再掉的时候，两人总是相视一看，他们什么也没有说，只是“吃吃”地笑，璇璇笑的时候还捂着嘴巴。小贝在小方桌旁左跑跑，又跑跑，尾巴摇得更欢了。

小壮的爷爷，也就是璇璇的姥爷编了首儿歌：“小贝小贝真听话，小壮和璇璇都爱它。见了生人小贝汪汪叫，见了小壮和璇璇呀——小贝摇尾巴！”

小壮和璇璇爱给小贝唱歌、讲故事，有时也给小贝说“小贝小贝真听话……”

春天来了，小贝生孩子了，小壮的爷爷，也就是璇璇的姥爷带着他们俩去看小贝和它的孩子。他们看见，狗窝里多了一个有着向日葵图案的小褥子，小壮高兴地说：“那个小褥子是我幼儿园用过的哩！”狗宝宝紧紧地挤在小贝身边，小贝一会儿看看它的孩子，一会儿看看小壮和璇璇。小壮和璇璇一起数：“一、二、三、四。”哇，一共四只狗宝宝呢！璇璇说：“我们给狗宝宝唱生日歌吧！”“祝你生日快乐，祝你生日快乐，祝你生日快乐，祝你生日快乐！”连小壮的爷爷，也就是璇璇的姥爷都拍着手在唱呢！

给四只狗宝宝取名字吧！那只灰毛的狗宝宝个头最大，就叫大灰狼吧！那只黑色的有白色花纹的叫花花牛，浑身黑黑的叫小黑，最后那只和小贝一样长着黄色毛的就叫小小贝贝吧！

  

【真情回忆】

秋天的怀念（汝南县第二幼儿园   曹   宁）

(曹宁：85后，汝南县第二幼儿园教师，热爱着我热爱的幼儿教育，快乐着孩子的快乐，痛苦着孩子的痛苦！喜欢以书为侣，以字为友，心有猛虎，细嗅蔷薇！)

7年前，刚上班的我参加县里青年教师技能大赛，一篇《秋天的怀念》让我了解了当代著名作家史铁生不幸、坚强而又勇敢的一生。

我难过于史铁生对母亲的愧疚是无法弥补的，思念是痛彻心扉的我也潸然泪下于母亲对儿子小心翼翼的爱是深沉而又了不起的。

怎样让学生们体会到母爱的伟大？怎样让学生品味史铁生对母亲的愧疚与思念？

一堂好课，肯定是老师精准引领下，学生真情流露的结果。为了上好这节课，我翻阅资料，了解到《秋天的怀念》是史铁生在母亲去世7年之后，才有勇气提笔流露对母亲的愧疚与思念。清华大学附属小学校长，窦桂梅老师的课堂实录，我逐字逐句不下百遍的观看，终于认识到要想让刚刚五年级，无忧无虑，活泼健康的孩子体会作者对母亲的愧疚与思念，体会母爱的伟大无私！首先，老师必须要融入角色，引导孩子多读文中的重点语句，以读促情。其次，学生才会有发自内心的真情实感倾泻而出。

育人大于教书！让学生通过学习这篇课文学会孝敬父母，面对困难永远乐观，坚强以对、是我的目标。先学后教，通过读文中语言动作的描写以读促情，读出母爱的伟大无私，读出作者对母亲的思念以及子欲养而亲不在的懊悔。以三次“看花”为线索，让学生明白面对困难要学习作者，乐观坚强的心态。当堂训练，我手写我心，写出对母亲想要说的话，把课堂推向了高潮。一个个懵懂又纯真的童声里充满了对母亲的忏悔和单纯的爱。男生哭了，女生哭了，听课的老师哭了，空气里都漂浮着咸咸的“爱”！

磨课三次，一次又一次的灵魂拷打，都是一次又一次的肝肠寸断。我暗暗告诫自己，再也不要教语文了……

秋天的怀念，作者到底怀念的是秋天？还是人呢 ?还好，汝南的秋天是短暂的，汝南的菊花我是从不敢看的……

如今又重阳，战地黄花分外香，《秋天的怀念》过去7年了，我上班7年了，我结婚7年了，您离开我也7年了……

您和我说的最后一句话：“XX，你怎么还不去上班？”犹如昨天，近在耳边！

车，开往城市的边沿，当泪水模糊了双眼，你短暂又辛苦的一生便随之倾泻而出……

您不知道自己的生日是哪一天，只知道是麦收时节，听姑姑说那年大旱，庄稼长势不好，爷爷奶奶盼望着小麦快长饱，因此你的名字叫麦来！

您很小的时候，爷爷奶奶就不在了，您是跟着我大伯，大娘长大的。上学以后，每天晚上趁邻居家牲口棚里的煤油灯看书写字。高中毕业后，您要去当兵，我大爷不让您去，无奈，您就在村里当了民办教师。

我们姐妹几人从没有给您过过生日，有一回，您班里几个学生在麦收时节给您拿了蛋黄派，法式小面包，火腿肠送到家里去，我们才知道您的生日藏在名字里。您说，忘生日，就是忘灾难！所以，您吃的生日蛋糕，都是我的生日蛋糕！

我的第一双红色凉鞋，红色棉鞋，红色胶鞋都是出自您手，而您，却从不舍得给自己买一件新衣服。那年，养猪的表哥给您一件买饲料送的白衬衣，您穿上之后，家长们看到笑盈盈的说，终于见到您穿一件新衣服啦！

每一个早自习的路上，您总是大步流星在前，我总是紧跑慢赶其后，边跑，边喊，爸，等等我！您便折回来拉着我的手，继续走。

小时候的每一个星期天，全家总动员去姥姥家，我总是因为一毛钱而选择蹲在家门口看门。每当我忍饥挨饿到夜幕降临，您总是奇迹般出现在我眼前……

那年9月1号我开学，早晨5点，因为没赶上公交车，您扛着被子，拎着我的大背包，一口气跑十多里地才追上。而我，只是空手跟在您身后！

第一次上班回来，你问我，教几年级？是班主任吗？当我说，不是班主任时，您失望的表情 ……

我清晰的记得，我不会一笔画成五角星，回来问您时，您手把手在灶火里，用小棍在地上教我一笔画成五角星的模样。

您总是算着我什么时候回家，打电话问我：“想吃什么？”还总是告诉我，不要给弟弟钱……

从小到大，无论刮风下雨，您从不给我们姐妹几个送衣物，对我，您却总是例外！  

当我们问您，为啥不早点去医院时，您说：“想等学生放假了再去看病，没想到下了讲台，却再也回不去了……

我是，您说吃红薯皮也要把我养大的孩子，却也是让您受了一辈子苦，没享过一天福的孩子。

我是那个当您把我入党材料弄丢时，大声吵，我没有您这样的爸的孩子!

我是那个总是抱怨您接我的时候，让我等的时间太长了，嫌弃您不如别人家的爸有本事，甚至还在您动手术后和您吵架的孩子……

我是那个在您走后终于迷途知返考上编制的孩子，我是那个当上班主任的孩子，我是您永远的孩子……

又是秋天，又到菊花开，还好，汝南的秋天是短暂的，汝南的菊花我是从不敢看的……

  

姥姥的呼唤（汝南县东官庄镇中心小学   张丽珍）

夜色，微凉如水。漆黑如幕的夜空嵌入了几颗星，闪着微弱的光，思绪迷惘惆怅。我仿佛听见了姥姥用她那嘶哑的嗓音唤着我的乳名，一声一声，短促有力，愈发清晰，直到唤醒记忆。她，已经离开我们一年了，每当想起她便潸然泪下，泪水浇筑的思念，灌满了枕头。

2019年3月19日，因为骨折我不得不住院治疗，中午跟母亲视频，看到了虚弱的姥姥，如蒲丝般的呼吸中挟裹着沉重而沙哑的喘息，“我看看你的腿！”这句话几乎艰难的从喉咙里挤出来，我强忍着泪水：“不碍事，养养就好啦，别担心我。” 匆忙挂了电话。3月20日下午1点20分，电话里传来母亲哽咽的声音：“你姥姥不在了，昨天夜里两点走的。”我愣了神，神情恍惚的挂了电话。一会儿难过便从心中袭来，这世上又少了一个真心疼爱我的人，突然不能承受母亲的难过，她没有了妈妈……父母在，人生尚有来处，父母不在，只剩归途。而我，想唤她一声姥姥，她却再也听不见了……

也许想念是有声音的吧，在别人谈笑的风生中，叮里咣啷的做饭间，喧嚣的街市旁，琴键按起的回音里……天知道，云知道，风知道，而你，却不知道。想念是如此的悄无声息，它藏在寂静无声的黑夜，躲在幸福的阖家团圆里，也猫在若有若无的影子里，喝过水的空杯子，开过盖子的半盒牛奶，风过窗帘的光影里，斜洒在角落细碎的阳光里，也曾遗落在欢声笑语过后的落寞里……

2020年春节，新冠状病毒肺炎爆发，封锁城市，居家隔离，禁止走亲访友。我还暗自庆幸这样就不用去看姥姥生前的住室，泪就不用湿过眼眶，划过脸庞的速度也慢一些。人不随心，遗憾和难过就增多，夜深人静，每当想起她离开前如此牵挂着我，我就再也不能自已。泪，从脸上滑落，难过没有送她一程，离开时的一面之憾，每当想起便抱憾终生……

小时候不懂事，您来我家小住几天。白天的我乖巧听话，只是到了夜里我便哭着喊着不让您进门，您只能暂时蹲在猪圈里，母亲便做我思想工作，说了好久我才答应，想起孩童时期的我，真浑。长大了，工作之后，却也没做什么，偶尔偷偷给您塞了些钱，您却偷偷又给我还了回去，每次回去买吃的看您，您总说：“这得好贵吧，你又是乱花钱。”小时候，您总是留些好吃的给我们，最喜欢吃您做的腌腊肉了，我准能吃一小盘，笑意盈盈地看着我狼吞虎咽，一副馋样儿。您自己却舍不得吃，心疼您清贫一生只为子女，又心疼您为子女受劳而甘愿照顾他们的孩子……姥姥，姥姥，您听得见我的呼唤吗？您好久都没来我梦中了，我多希望我想您的时候您能来梦中看我，停留一会儿，再多停留一会儿。我真的希望有一个美好的世界，没有痛苦与疾病，此时此刻她正被爱与幸福包围着……

  

【教育随笔】

静研修，慢成长（汝南县第二幼儿园   曹   宁）

10月16日上午，在汝南县教育局基础教研室周睿老师的带领下，我们15名国培学员，不远千里，直奔华夏古都，文明、开放的陕西西安，开始了为期5天的“国培计划2020”河南省幼儿园教师信息技术应用能力提升工程2.0项目，信息化管理团队集中培训。

开班仪式上，我，十分光荣的作为一线教师代表上台发言。四天的时间，8位老师，分别从不同理论知识和操作方法向我们详细解读了“国培计划”2020幼儿园教师信息技术应用能力提升2.0项目。李会功老师用风趣幽默，接地气的方法做了《应用信息技术 提升保教质量》专题讲座，现代教育就是要教会孩子学会应用现代信息技术，学会全球交流。让信息技术为教育服务，不能凌驾于教育之上。张劲萌老师的《新媒体技术在教育教学中的应用》专题报告。从信息技术、新媒体技术、新媒体技术在教学管理中的应用三个方面详细阐述，列举实例分析，整整3个小时的讲座，可谓是干货满满，让我受益匪浅。孙波老师的《2.0视野下中小学教师信息技术能力提升工程》2.从教育信息化2.0行动计划，信息技术与课程深度融合，信息化资源建设及应用三个方面作了全面，又深度的详细讲解，让我对教育信息化2.0有了进一步理解，如何应用好信息技术与课程深度融合？如何做到研训与实践的结合？是我今后要做的事情，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！

时光匆匆，学习的时光是短暂的，结业仪式上，而我，又作为优秀学员代表和班主任于咸飞、张建飞还有其他县的优秀学员代表进行了合影留念！如果说第一次的“小光荣”是临危受命，这一次的优秀学员一定是我不迟到早退，按时交作业，通宵达旦的静心研修，摸索出来的“小证明”。漫漫研修路，绝不是河南烩面和西安羊肉泡馍的距离，待我，文明其精神，野蛮其体魄，再去分享用信息技术和教育融合的累累硕果。

  

聆听花开的声音（汝南县实验学校   李红启）

看过一篇文章，文中讲到一个年轻的妈妈洗了两个苹果递给了5岁的儿子，妈妈满怀期待的等着孩子把一个苹果让给自己吃，可是，孩子接过苹果后就在每个上面咬了一口，那一刻妈妈的心里觉得很不是滋味，不过，孩子接下来的话却让妈妈百感交集。孩子说：“妈妈，你吃这个，我尝过了，这个甜，不酸”。今天遇到的一件事，让我又想起了那个吃苹果的孩子。上午下课后我刚走到办公室门前，就看到两个五年级的学生每人抱一摞书在门前站着，我问怎么不进去，学生说门打不开，我伸手上前拉开了门，让他们进去把书放下，就又顺口说了句：“走时把门关上”，自己便忙别的事情了。过了好大一会儿，我一抬头，看到其中一个学生还站在门口，我问怎么回事，他说：“老师，我等您出来再关”。原来，那孩子以为我马上要出去，怕我打不开门。那一刻，我的心底蓦地升起一股暖意，我告诉他自己能打开门，那孩子才关上门放心的走了。

孩子的世界是一个充满无限可能的世界，走近孩子，聆听孩子的心声，你才能体会到其中的美好。生活中，吃苹果是再简单不过的一件事，但是看到一个孩子“把每个苹果都咬了的现象”，我们更多的人可能会想到“这孩子怎么这么自私”，哪里会想到孩子不是在“吃”，而是在“帮妈妈尝哪个更好”，好在文中的妈妈虽心里不是滋味却没有急于批评孩子的“自私”，然后她便听到了世界上最动听的声音----孩子对妈妈的爱。那个关门的学生是我教过的一个孩子，也许课堂上我会因他的顽皮批评过他，可是他对老师的爱一点儿也没有减少，因为“怕老师打不开门”，他愿意自己多等一会儿，多好的孩子啊！

由此，我想到了那些在成人眼里“大错不犯，小错不断“的孩子们，也许他们的“捣乱”“叛逆“另有隐情呢。我想，面对孩子们每天层出不穷的状况，我们不要急着批评、指责，俯下身子听一听、问一问，走进孩子的世界，不着急，等孩子把话说完，或许孩子的解释会让你豁然开朗，也或许你聆听到的会是花开的声音呢！

  

用真诚唤醒孩子的心灵（汝南先第九小学   冯海霞）

在我近二十年的教学生涯中，令我印象最深的是马可钦同学。他是转学生，刚开始并不熟悉他的心理特点。我作为这个班的数学老师，从几个星期的学习情况来看，发现这个孩子很是让人头痛。开学几个星期以来，不管是语文还是数学都要找他要作业，他就跟我说：“我没有做完”、“我忘记了”、“我昨天把本子放家里了”。反正都是有理由。

有时候批评他几句，他就会像个小刺猬一样烦眉瞪眼不服气的样子。我对学生要求特别严格，只要他不写作业我就把他叫到办公室来补作业。他来了就拿个笔在那里磨蹭，一半天都写不了几个字。因为他特别聪明，思维敏捷，反应快，只是心思没放在学习上，所以想尽最大的努力拉他一把。后来没办法，我就请他家长来，跟家长讲解他的情况。从他奶奶那里我了解到：这孩子入学的年龄要比别的孩子早，父母都在外打工，是留守儿童，平时野惯了，爷爷奶奶忙于农耕，这孩子行为习惯没有得到有效规范。他的作业不但不能完成，而且并没有意识到自己的问题。爷爷奶奶也不认得字。后来爸爸妈妈回来了，虽然孩子能经常见到父母，但家长忙于挣钱，对孩子也关注特别少。有一次因为孩子作业没写完与他妈妈交流时，他妈妈一边哽咽一边说：“老师，这孩子给您添麻烦了，您就当做是自己的孩子，以后还要麻烦您多费心！”听了这席话，我的心情复杂起来。于是我找机会接近他，耐心地和交谈，并尝试着和他交朋友。在班级里，还动员大家都帮助他。慢慢地，他愿意和同学一起玩了，不懂得问题也敢于来问我了。后来，能感受到他对我的依赖和信任，学习上也认真了不少，作业交上来的次数明显多了起来。

在一次美术课上，他手工制作了一张精美的贺卡送给了我，上面写着：“老师，这是我送您的一件小礼物，表达我们对您的感激之情，谢谢您！”这也是我在九小收到的最珍贵最有意义的一个礼物。“爱”的力量是伟大的。教师的呵护是打开学生心灵的窗户。作为一名教师，在与自己的学生朝夕相处时，应该对学生多一点耐心，多一点关心，多一点童心。当老师和学生敞开心扉，当老师和学生亲切交流，当老师和学生真情涌动的时候，才能使教育充满着色彩。和孩子们呆在一起的每一天我都觉得幸福的，因为老师的一份耐心、关心和童心，足以看到一个孩子的转变与成长，见证了浓厚的师生情怀。

  

【生活随笔】

秋天的离别（汝南县和孝镇黄寨小学   赵欢欢）

“媳妇，我走了。”老公说完，亲了下熟睡的女儿，又亲了下我的嘴唇。透着窗外的灯光，老公窸窸窣窣的背起了背包准备走。

“路上注意安全。”压抑着心里的不舍，我吐出来这几个字。

“睡吧！别送了，外面太冷了。”老公说完，头也不回的走了。

当门合上的那一刻，我拿出手机，03:30。一瞬间视线模糊了，泪水像断了线的珠子，不敢放声大哭，怕吵醒孩子，只能嘤嘤小声地抽泣。

搁以前，我至于这样伤心吗？但在这样举国欢庆，共享团聚美好时光的时候，老公假期休完了，尽管他回来的时候已经给我打了N次预防针，国庆节时要回部队。可是，真要到分开的时候，心里那个不舍呀……虽不舍，咱也要表现的很潇洒，跟没事的人似的。要不然，走的人儿心里更难受。

有时，我多想无理取闹，拼命死缠烂打，还不信不能晚走一天。我知道，我不能。军令如山，这是他的职责所在，也是我作为军嫂的责任。有时，我多想趁着星期天跑过去，以解相思之苦。我知道，我不能。孩子还小，哪能经得起这般折腾。有时，我多想在这柴米油盐酱醋茶，鸡飞狗跳的生活中，你能帮我分担一二。我知道，那是天方夜谭。有时，我多想你能陪陪孩子，不要让孩子满眼羡慕别人家的爸爸接送上学。我知道，那是多么遥远的梦。

作为一名乡村小学老师，全身心的想为别人的孩子刻画一个美好的童年，而自己的孩子，推给了爷爷奶奶照顾。每当这时候，内心如此的纠结难受，只好心里叹息，如果老公在，那该多好呀！也许正因为有了遗憾，人生才完整。

因为彼此工作的原因，我们才更懂得相处时的珍贵。因为懂得彼此的辛苦，才更愿意为了彼此付出。老公，每一次休假回来，家务活全包、外在带孩子、随叫随到，可以让我在这段时间内无牵无挂的为工作努力奋斗。老公，每一次休假回来，会给我们做很多好吃的，买很多好吃的。老公，每一次休假回来，夜里奶爸上线。异地恋很苦，异地的婚后生活更苦，把这些苦，过成“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。”就是巧克力的味道。

虽然这样的日子，没有浪漫，平凡中又透着俗气，那会不会一不小心就被我们过成了心之向往的袅袅炊烟呢！

• 评论内容...
• 匿名发表
• [添加到收藏夹]
• 发表评论：(匿名发表无需登录，已登录用户可直接发表。) 登录状态：未登录