笔会作品集683（11篇）

目   录

【诗词歌赋】

诗二首（汝南县韩庄初级中学   肖永成）

忆九小（汝南县第九小学   郑心爱）

诗词十一首（汝南县双语学校   邓立华）

【散文随笔】

雨中黄洋界（汝南县第三初级中学   王继伟）

坚守，前方有属于我们的庆典（鲁山县琴台一小   辛   燕）

【故事回忆】

一个桃子的故事（汝南县第九小学   邓海燕）

五个鱼头（大连市普兰店区实验小学   郭富荣）

二十年后再相会（赤峰市巴林左旗林东第四中学   鞠文兰）

【教育教学】

值得纪念的一天（汝南县第九小学   邓海燕）

暑假辅导班：别累坏孩子（通辽市库伦旗一中   田百合）

考风是天平上的游码（河南省鲁山县琴台   曹秋惠）

  

【诗词歌赋】

诗二首（汝南县韩庄初级中学   肖永成）

过老君庙镇

宿鸭湖畔一水亲，中州名镇传佳音。

老君无觅庙不在，百姓口碑胜似金。

宿鸭湖

人工天然莫论争，烟波浩渺杨柳风。

资源开发惠民众，长堤无言自铭功。

2019.6.30

  

忆九小（汝南县第九小学   郑心爱）

相聚为忆

2019年7月1日建党98周年之际

我校全体教职工再次汇聚一起

召开本学期的最后一个总结散学会

  

回顾九小建校一学年来的风雨征程

从彷徨无措坚韧豪迈

到和着泪水的微笑

忆，是为了更好地前行

  

不忘2018年8月1日建军节之际

43位教师初赴九小时的豪言壮志

今天再聚已是一年之后

让我们不忘初见

  

让我们

撸起袖子

紧跟县九小蒸蒸日上发展的步伐

砥砺前行

  

诗词十一首（汝南县双语学校   邓立华）

【七律】故乡

大美汝南是故乡，特色种植看邓庄。

雪松覆地上万顷，花木繁多美名扬。

修栽施肥四季忙，挖缠起吊昼夜狂。

发展摒弃老眼光，开拓创新奔小康。

七一抒怀

红船荡开层层波，誓言引竞汹汹河。

斧头砸烂旧枷锁，镰刀挥就新生活。

井冈山上挥巨手，长征路上长气魄。

逐出熊罴挺脊梁，推到三山掌稳舵。

江山代代伟人出，世纪朗朗富梦卓。

夏日园趣

滟滟鳞波映晴柔，恬淡荷香洒园畴。

落日温挽杨柳枝，娇花含羞依翠楼。

杂感

莫教狭私鸿胸填，家国兴昌放心间。

如歌人生成事多，险滩临处长放眼。

【七律】汝城偶感

车洒雾水扬扬飘，人行道上声声笑。

炎炎夏日似蒸烤，凉凉爽意一时抛。

大美汝南万象好，城市整洁尽高标。

千年古县今妖娆，多亏党的好领导。

【七律】雨夜闲咏

昨夜雨骤临床困，二院长廊啼夜频。

五谷杂粮骨肉身，头疼发热着童真。

险恶不过是病菌，三天五天不离身。

合作医疗暖人心，殃灾过后扬朱唇。

【行香子】双语

香樟蓊郁。流泉下急。

凭栏际、双语尽丽 。

青草绵密，桂树舒膂。

看娇花奇，彩路曲，池鱼戏。

  

斜阳铺地，暑热难去。

望教室、书声叠起。

不懈学子，志在千里。

伴黑珠笔，热考题，劲师旅。

【临江仙】夏日散行

餐晚涨热事难躬，

外走夏日凉风。

广场热舞正酣成。

隅有挥鞭，

脆响邀掌鸣。

  

路灯朗照重流影，

三五伴亲伴朋。

荷花送香游园中。

观亭朦胧，

清风传昵侬。

【临江仙】双语抒怀

一三征程何从容，

师生合力攀升。

特色办学叫天中。

气势如虹，

瓠城耀新星。

  

伟业再继展大鹏，

豪情蓄满鸿胸。

纵使山水万千重。

不改初衷，

砥砺笑春风！

摘桃有感

红桃坠枝馋客心，喜鹊向鸣声纷纷。

敲落硕美地上寻，捡起始觉有虫吻。

天生尤物惹人欣，地养恶魔搅水混。

多元社会是非论，万类忧烦哪称心？

闲步随感

世事慎微终有疏，

常议常思谙因故。

坎坷人生非常路，

莫为大意碍方步。

  

【散文随笔】

雨中黄洋界（汝南县第三初级中学   王继伟）

到革命圣地井冈山参观学习，是我上小学时一个愿望。

那天，当我来到红色井冈山时，天突然降下一场大雨，但大雨挡不住我们热情，于是首先冒雨登临了仰慕已久的黄洋界。

黄洋界，距茨坪西北面十七公里，山顶海拔1343米，这里重峦叠嶂，地势险峻，气象万千，时常弥漫着茫茫的云雾，好像汪洋大海一望无际，而黄洋界就像是大海中的一个孤岛，因此人们把黄洋界叫作“汪洋界”或“望洋界”。

黄洋界景区包括黄洋界、大井，八面山和上井，是融人文和自然景观相结合的景区。

其实，黄洋界这个名字的来历，在当地，还有一种说法。相传很久以前，在黄洋界上，靠宁冈方向一个小村庄住的是本地人，姓黄；靠井冈山这边一个小村庄住的是客籍人，姓杨。为着互不侵犯，两村中间立了一块石碑“黄杨界”，并以此为界，因此地属万洋山的分支，“洋”与“杨”同音，后人便把“黄杨界”写成了“黄洋界”。

真正让黄洋界闻名于世，是九十多年前那场震惊中外的“黄洋界保卫战”。

1928年8月30日，湘赣国民党军队企图借红军主力外线作战之际，一举捣毁井冈山革命根据地。确实，当时我军只留下31团1营2个连，敌人用四个团的兵力进攻黄洋界。“黄洋界保卫战”在敌我力量悬殊的紧急情况下打响了。我守山军民在团长朱云卿、党代表何挺颖和一营营长陈毅安等的指挥下，紧张备战，严阵以待。守山军民构筑了五道防线，还将古战场的滚木礌石布置在哨口。当敌人进攻时，红军凭借山险，利用木头和石块，打退了敌人的多次冲锋。

敌人仗着人多，武器精良，再次冲锋，眼看就要冲上黄洋界。在这关键时刻，临时兵工厂刚修好的一门迫击炮，被贺子珍的哥哥贺敏学带人抬上了山，当时仅有三发炮弹，而前两发由于潮湿又为哑炮，万分紧急之际，最后第三发却发射成功并神奇地击中了敌指挥部。随着一声炮响，埋伏漫山遍野的井冈山军民立即杀声震震，各种枪声和桶里的鞭炮声响成一片，滚木礌石滚滚而下，一些敌人被打死砸死，慌忙逃窜的敌军又被早已布好的竹签扎得血肉模糊。敌人以为红军的主力打回来，便仓皇逃下山去。黄洋界保卫战以不足一个营的兵力，靠军民联合粉碎了数倍敌人的进攻。可以说，一炮定乾坤，一战而成名，黄洋界保卫战是我军历史上第一次以少胜多经典的战例。

20多天后，毛泽东、朱德率红军主力返回井冈山。当他听了陈毅安营长的汇报后，得知红军以不足一个营的兵力，打退了敌人四个团的进攻，保卫了井冈山。毛泽东十分高兴，于是写下了《西江月·井冈山》这一著名诗篇，“黄洋界上炮声隆，报道敌军宵遁”。

山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村。窗外下着大雨，加上大雾，虽说都是新修的柏油路，但由于环山道路比较险，速度不是多么快。黄洋界的路况不错，不是很宽，却很干净整洁，车也很少，也没有什么岔路。只是弯道太多，慢慢地上了山头，在下面看到的云彩现在变成了浓雾。

大巴车在云雾中走了有三个多小时终于到达黄洋界。看着雾蒙蒙的山头，心里很是激动，这就是歌里唱的黄洋界？就是毛泽东诗词里提到的黄洋界吗？伫立在哨口工事，我思绪飘飞，眼前仿佛闪现了当年红军艰苦卓绝的战斗场面，浴血拼搏的飒爽英姿。

“过了黄洋界，险处不须看”，黄洋界是井冈山的五大哨口之一，地势极其险要，易守难攻，是宁冈通往井冈山的要隘，具有“一夫当关，万夫莫开”之势，多为云雾缭绕，波澜壮阔，极为壮观。

在哨口，我见到了那门立下奇功的迫击炮，它虽已锈迹斑斑，但依然昂首挺立，正对着前方，好似向我们诉说那场激烈的战斗，那段难忘的历史。在黄洋界哨口有一条小路，当年朱德、毛泽东从宁冈沿小路挑粮上山，小时候上小学，语文课本上脍炙人口“朱德的扁担”的故事就发生这里。

当年，在黄洋界保卫战中立下了卓越战功的红军第三十一团，是一个敢打敢拚、英勇顽强、威震敌胆的英雄团。

九年后的抗日战争时期，这个红军团在平型关大战中，成为痛歼日军师团三千人的八路军主力部队之一，令日寇心胆俱寒。平型关大捷以日军惨败和八路军的胜利而震惊中外，成为当年轰动全球的重大新闻。当时，这支红军团的番号已为八路军一一五师三四三旅六八五团。

黄洋界林木葱茏，有如一幅绿染的画卷。

登上慕名已久的黄洋界，在雾霭茫茫中向西远眺，峭壁千仞，山路崎岖，难怪毛主席曾有“过了黄洋界，险处不须看”的感慨。虽然如今这里已看不到旌旗招展，听不到喊声震天，但伫立在一旁的纪念碑和炮台，却留下了我军一颗炮弹乾坤转，两连打退四个团的历史佳话。

黄洋界保卫战胜利纪念碑位于黄洋界哨口工事的山顶上，坐西朝东。始建于1960年10月，当时为木质结构。1965年冬，重新修建为钢筋水泥结构。现碑高12米，底长4米，宽2.8米，正面镌刻着朱德同志的题字写的“黄洋界保卫战胜利纪念碑”，背面是毛泽东同志的手迹“星星之火，可以燎原”八个字。同时在竖碑的前面增建了一个横碑，横碑高6.96米，底长10.94米，宽2.6米，正面是毛泽东手书的《西江月·井冈山》；背面是朱德手书的“黄洋界”三个大字。

雨水淋浴着这些雕像，也淋湿了我的红色之情。沿着蜿蜒的林间小道上山，路旁的树叶顶着晶莹闪亮的雨珠，密林中不时传出斑驳错落的雨滴声响。放眼山下，只见烟雨迷茫，云雾蒸腾，当年那场鏖战的硝烟和呐喊似乎并未远去，而是化作了这激情的夏雨，润染着这里的山山水水，一草一木。山野中青青翠竹，笑迎我们这些远道而来的客人。

这时，我又想到毛泽东当年在井冈山讲的话，“星星之火，可以燎原”。我相信井冈山的精神必将成为我们实现中华民族伟大复兴的不竭动力！

2019年6月29日

  

坚守，前方有属于我们的庆典（鲁山县琴台第一小学   辛   燕）

——读《给教师的一百条新建议》有感

假期读了郑杰校长著的《给教师的一百条新建议》，感触颇多。查资料得知郑杰校长致力于学校重建，在北郊学校尝试现代学校文化的改革，引起教育界的广泛关注。此书是一位新锐校长给教师的建议，也是一位教育改革者的畅想。向教师提出的这100条建议，每一条都闪烁着思想的光芒，让人反复咀嚼，回味无穷。书中有关教育的真知灼见，值得我们一遍又一遍的重温。

书中的核心是关注教师的生命质量，走进教师的心灵世界，并努力为教师增添职业欢乐。这与我校现行的三个关注不谋而合。也从一个侧面证明了我校教育改革的前瞻和正确。郑杰校长在书中有这样的话：“我希望教师们幸福，就希望教师们登上幸福的第二层楼——艺术生活。”教育本身即是艺术，视教育为艺术，视教育艺术为理想追求，就会不断发现沿途的风景，不断体验与学生一同成长的欣喜。这样，彷徨、消极和职业倦怠才可能远离我们。作为三街小学的一员，我认为不断的学习，增加自己的教学艺术，伴随着三街小学实现“省级名校”的目标，那我们就是幸福的。

三街小学要实现“省级名校”的目标。我们目标已确定，教学模式也已制定。该如何走向成功呢？1948年，牛津大学请丘吉尔做“成功的秘诀”的演讲。会场上人山人海、水泄不通，人们准备洗耳恭听这位大政治家、外交家、文学家的成功秘诀。丘吉尔用手势止住大家的掌声后说：“我成功的秘诀有三个：第一是决不放弃，第二是决不决不放弃，第三是决不决不决不放弃。我的演讲结束了。”

决不放弃，就是坚守。我们坚守我们的信念，坚守我们教育改革必定成功的信念。对学生的教育过程我们要耐心，要等待。俗话说“十年树木百年树人”教育是急不得的事情，要耐心。教育是慢的艺术，要的就是坚守。坚守意味着辩证的看待素质教育，理解事物发展的曲折性和坎坷性，向着素质教育的美好愿景坚定不移的推进。我们要把我们好的做法做实、做好、做久，使之变成学校师生较为稳定的行为模式，渐成厚实的校园文化。相信任何一项教育活动只要顽强的坚守，就一定能够创造精彩。

而作为教师的我，应坚持阅读各方面的书籍，来扩大我们的知识面，还应阅读专业方面书籍来提高我们的专业水平。只有坚守，才能让自己成长，才能在自己的教育沃土上绽放出绚丽的花朵。

最后，用张校长的一句话来和各位共勉：“执着是一颗神奇的种子，坚守是一株顽强的野百合，只要上路，一定会遇到庆典。”

  

【故事回忆】

一个桃子的故事（汝南县第九小学   邓海燕）

从小到大我最喜欢吃桃子，吃过无数个桃子，唯有这个桃子最特别最让我难忘。

上周五的下午，送完路队回教室看值日生打扫卫生。我整理讲桌时发现上面放着一个又大又红的桃子，拿起来一看，桃子已被洗的干干净净。真奇怪！一下午我在讲台上走过无数遍都没有看到，这是怎么回事？我高高举起桃子问值日生：“你们知道是谁把桃子放在讲台上的吗？”孩子们一个个都摇头说不知道。

正胡乱猜测时，李紫轩的妈妈走进教室跟我打招呼，询问孩子最近两天的学习情况。我对紫轩妈妈说：“孩子特别努力，你责任心强平时肯下功夫辅导孩子写作业，孩子成绩很优异，继续努力！”紫轩妈妈开心的笑着点头。我让紫轩妈妈看讲台上的桃子，紫轩妈妈说，一定是哪个孩子送给你吃的，你天天辛苦付出孩子心疼你。

回到办公室，我一边改试卷，一边在心里把班里把每一个孩子进行排查，可没有半点线索。忙完回到家，翻看手机往班级群里发送周末提醒，顺便发了这样一句话：“家长朋友们，咱们的孩子长大了，懂事了，学会感恩了，下午放学后不知是哪个孩子悄悄在讲台上给我留了一个桃子。我刚才吃了，真甜，这是我吃过最好吃的桃子！谢谢孩子！”家长们马上议论纷纷，都问自己的孩子。刘琦妈妈说：“邓老师啊，这个懂得感恩的孩子将来一定会非常优秀的！”还有家长说：“我真希望这个桃子是我家孩子送给老师的。”紫轩妈妈也发来信息：“邓老师，我都不知道紫轩什么时候偷偷把桃子放进书包带到学校的，刚才问她，她还一直笑，后来告诉我她怕其它同学看到，放学时趁大家出去站队时放在讲台上的，不肯让我说。”

多可爱的孩子！多纯真的感情！我的心瞬间被这份爱温暖着包裹着感动着。

还清楚的记得，紫轩刚入一年级时学习非常吃力。尤其是拼音，老拼不好，好几次看到她急的偷偷掉眼泪。抽放学后的时间我找紫轩妈妈交流，告诉她回家后和孩子一起动手做拼音卡，熟悉每一个拼音字母，然后练习拼读。紫轩妈妈接受了我的建议，每天监督她练习。在课堂我不厌其烦的一遍遍提问她，下课后指定小组长带她读。紫轩是个内秀、听话的孩子，每天按照我的要求认认真真的跟着学。

一个月、两个月，紫轩进步越来越大，拼音已经拼的很准确了，我看在眼里喜在心里，经常表扬鼓励她。在学课文时，还让她当小老师领读生字。慢慢的紫轩脸上的笑容多了，人也开朗了许多。成绩也从开始的60多分进步到90多分，有几次居然考了满分。上学期期末，她还被评为“勤奋之星”。在上台领奖时，紫轩那红扑扑的小脸笑的特别灿烂。

紫轩，谢谢你！谢谢你的桃子！谢谢你对老师的这份无言的爱！老师会永远记住这个这个桃子的，记住这个桃子独特的味道。

  

五个鱼头（大连市普兰店区实验小学   郭富荣）

这是上一周的事，那天的餐桌上除了有老板鱼炖豆腐，还有美味白菜汤——里面有大大的蟹棒！这些蟹棒在冰柜里存放着，我一直以为是用面做的假蟹棒,拿出来想扔掉，冰化了时发现是真的！那蟹子得有多大啊？蟹棒就十多厘米长！呵呵，太鲜美了！我和儿子吃过两顿后就不舍得吃了，留下一些给我丈夫尝尝吧！这不？今天就端到他面前了！

为我丈夫而做的菜，一定要让他多吃点嘛，当我把蟹棒夹给他时，他却说：“你吃吧，我不太爱吃。”

还有不爱吃的？我丈夫不挑食，吃什么都香甜，蟹棒不爱吃谁信呢？前几天他出差常州带回朋友送的10个阳澄湖大闸蟹，他也说因“太费事”、“吃够了”而不爱吃，吃了好几顿一共才吃了一个半。嘻嘻，想起他爱吃什么，我就憋不住笑，我对他说：“呵呵，你爱吃鱼头！”

呵呵，我们一家人都笑起来！

那是（很久很久）以前的事了 （从前），当然，一直到现在也是这样，每当我做鱼了（我做鱼可拿手了），我丈夫总是先吃鱼头——哦，他爱吃鱼头啊，这个爱好和我一样。

我娘家在普兰店和庄河的交界处，虽然远离大海，却有很多池塘、河流，我家一年四季常吃鱼，鲫鱼的头很香的，我们一家人都爱吃。结婚后，我婆婆一大家人聚在一起时，哥哥们也谈起鱼头好吃，还有脑白金呢，我们小的就把鱼头让着给哥哥吃，哥哥们更是关爱地让着我们这些弟妹们。看来“好东西”谁都爱吃。从小就养成谦让的习惯并成自然了的我，每当吃鱼的时候总是高兴地看着丈夫美美地吃鱼头。

话说有一次（我儿子都上小学了），——嘻嘻，我家中午又吃鲫鱼了，我丈夫中午在工厂吃饭，我和儿子不约而同地给他留了五个鱼头。晚饭时我把一盘鱼（那上面格外有五个鱼头）端到我丈夫面前，呵呵，我男人自然地先吃鱼头，不过我没有看到他非常喜悦的表情。虽说他不善语言表达，但高兴的心情总应该在脸上流露出来吧！为了让他高兴，我说：“我和儿子都没有舍得吃呢，给你留了五个鱼头。”

我丈夫的面部表情很“复杂”，笑着对我说：“我不用你感谢啊！”

我疑惑地说：“怎么能是我感谢你？应该是你感谢我呀！”

我丈夫笑着看着我，像看着一个小孩子，说：“好吃的鱼头是鲢鱼头，不是什么鱼头都好吃！”

哈哈，笑死我了！以前听说过“孝顺的孩子”留鸡头、鸡爪子给妈妈吃，这样的故事竟发生在我身上。我有多迟钝啊！

  

二十年后再相会（赤峰市巴林左旗林东第四中学   鞠文兰）

我与他不相见已有二十年了，如果不是这次同学聚会，恐怕这一生都不会再见面。

在毕业的二十年当中，同学们组织了四五次同学会，但我参加只有两次，在我参加的第一次同学会中，他因他母亲病故未能聚会，所以与他没有得以相见。再见他，已是二十年之后。

二十年同学会，只是奔着他而来。其余同学都是可见可不见的，见面寒喧一阵，便没了太多的交谈。同学们大多面目全非，要在记忆里努力挖掘才找出点些微的印象，只有他，一点没变。从进来的那刻起，我就开始坐立不安，生怕他指着人问：那个女同学是谁？

在他端着酒杯走过来时，我的第一句话竟是：我的样子没让你失望吧？是呀，二十年了，人生的变化太多，当年的如花少女已成了中年妇人，怕只怕自已的沧桑让他失望，好在他还笑着说，你还是我记忆中的那个你。纵是二十年红尘阻隔，风刀霜剑后彼此还没有“尘满面，鬓如霜”，没有“纵使相逢应不识”，更没有太多的陌生，这已经足以让我感谢上苍了。

在歌厅震耳欲聋的音乐里，酒精的兴奋让我说了许多平时再怎么也不会说的话，我爽朗的笑着，开着他的玩笑，你好像是长高了一些，你比学生时代更有男性魅力了，听说你下海捞着大鱼了，酒席你全部报销吧，我们这些穷教师就算来奉陪你们好了。我的那些思念却是用一种戏谑的方式来表达。而他一句：我想你想的好苦。在音乐的喧哗与众人的惊诧中，竟拥抱起我来。  

二十年前，我们都是如花似玉的年龄，都是风风火火的脾气，一样的刚愎自用，一样的轻狂自傲。我欣赏他的另类，他的幽默，他的似乎什么都不在乎的性格。在将近毕业开始实习的那段日子，我们每天都要去博物馆的无垠的广场，坐在绿树掩映的花坛边的长椅上，一边欣赏着芍药花和绿草地，一边看着来来往往的行色匆匆的游客，其实我们躲开同学的眼光只为安静的在一起读读书，聊聊天，看看水潭中倒映的夕阳，仅此而已，年少的日子纯净的象水晶一样谁也舍不得弄上一点瑕疵。若干年后，我还是会在梦里梦见那样一幅景象：静静的水潭，如茵的绿草，粉红的芍药，碧玉的垂柳，在夕阳中，象一幅风景画。

临毕业时，说不清什么原因，说分也就分了，大概都是想奔往自己的家乡吧。这一分竟是二十年，所谓“咫尺天涯”就是这样的吧，即使心海时时起了狂澜，我也没有刻意打听过他的什么事，还是孤傲清高的活下去吧，人生各有各的轨迹，各有各的方向，若不是这次同学会，许是这一生我们都不会再见了吧。若不是还有好事者组织了这场同学会，那段感情就会永远被雪藏，就象压在箱底的线装书，记载着历史也只是历史。

可就象箱子一下子被翻了个底朝天，在通知参加同学会的一刹那，那些曾有的记忆排山倒海呼啸而来，那沉寂了多年的思念如烈火般烧灼得我彻夜不眠：二十年了呵，沧海都成桑田，他人还好吗？还记得年少时的我吗？

相拥的那一刹那，我心里五味杂陈，几欲落泪。他，纵是二十年过去，感觉还如昨日般熟悉，那水潭边的芍药花还开在自已的心里，那些青草碧树一如当年般葱翠，年轻时轻易舍弃的情意竟成了一生的伤痛。在众目睽睽中，我们相拥着，仿佛拥住的是自已的青春岁月，拥住的是自已的豆蔻年华，二十年的思念如洪水般决堤而出，那些悔与不舍，那些痛与沧桑尽在不言中。

分别时刻已到，他和我各自都有等着我们回家的人。同学们纷纷散去，我和他站在车站入口处，不忍分手，还是分手；不说珍重，唯愿珍重。

我们明白，有些情感，是风飞过青山，是燕飞过屋檐，不能说，一说就会破。只要心里有过，就足够了。所以，让它在心里开成一朵花吧，纵然万水千山，岁月老去，也一样艳丽，一样芬芳。

  

【教育教学】

值得纪念的一天（汝南县第九小学   邓海燕）

（一）尝瓜会

今天是我们第九小学期末散学典礼的日子，从早上7点到校开始，我一直忙到11：30。一到办公室就借郑老师的纸箱，先去“红领巾种植园”摘好豆角、茄子、辣椒、黄瓜、生菜，割好苋菜。把蔬菜分装成两兜，一兜准备送给环卫工人，另外一兜想送给我们班杨安然同学的妈妈。把五根长短不一的黄瓜洗的干干净净，连同水果刀一起放在讲台上。正忙着擦教室的玻璃呢，孩子们陆续走进教室。看到我在忙着，孩子们纷纷放下书包开始整理教室，擦桌子的，拖地的、擦墙的，洒水的……我们师生齐心协力一会功夫就把教室打扫的干干净净。

等孩子们洗完手，我开始给孩子们切黄瓜，一个个分黄瓜，孩子们小心翼翼捏着薄薄的一片黄瓜，教室里一张张笑脸开始绽放。我让孩子们仔细观察黄瓜的形状、颜色、闻闻它的味道，然后开始品尝。孩子们吃着笑着，我赶快拍下孩子们尝瓜的瞬间。孩子们异口同声的说：“黄瓜真好吃!从来没有吃过这么好吃的黄瓜！”散学典礼开始了，孩子们坐的端端正正，认认真真的听讲，然后对获奖的同学进行表彰，我给孩子们发奖状、拍照留念，带少先队员代表去学校外面给环卫工人“献爱心送蔬菜”，给孩子们发通知书，学生离校时间到了，我组织学生站路队并嘱咐杨安然留下。

(二)第一次暑假家访

送完路队11:30，我叫上李老师借门卫叔叔的电动车，带着安然一起去看望安然妈妈，开始第一次家访。

学校原本安排7月15日开始家访，我昨天晚上把家访的消息在班级群里公布后，家长们纷纷盛情邀请我去家访。不想让家长们失望，我决定从今天开始，只要有时间，就去学生家进行家访，尽力而为，争取走进每个孩子的家，和家长进行深入的沟通交流，多了解孩子的情况。先去安然家缘于昨天晚上安然妈妈的一个电话，安然妈妈说，她前两天在接安然跳舞回来的路上被一辆急速驶来的机动三轮车撞到，腿受伤了没法送安然来学校参加散学典礼。可安然非要来，我们班另外一个孩子的家长愿意主动帮忙送学校，她打电话特意告知我。安然妈妈人特别好，通情达理，平时对孩子在校情况很关注，经常和我交流。

有一次，安然上体育课不小心跌倒，脸上蹭破了三处油皮，我得知后特别心疼又担心放学后妈妈看到会批评她。第一时间给安然妈妈打电话说明情况，安然妈妈还反过来安慰我说，孩子磕着碰着很正常，一点小伤不碍事，邓老师心里不要难过了。如此明白事理，让我心安许多。放学后，我送完南路队返回学校门口，安然妈妈居然在等着我，她一再安慰我，让我深深感动，安然妈妈理解我们做老师的不易，体会到我们老师的一颗爱生之心。我们学校“红领巾种植园”实践活动一启动，安然妈妈就买来小铲子、化肥和蔬菜种子，让安然带到学校。她不仅关心自己的孩子，而且时刻想着为班级做贡献。现在得知她受伤，我怎能不去看望？

安然妈妈听到安然大叫：“妈妈。我老师来了！”一瘸一拐的从院子里走出来，我赶紧过去扶她坐下。我们坐在院子里，亲切的交谈，安然妈妈谈了很多安然在家的情况。安然是一个特别懂事听话的孩子，高高的个子，大而明亮的眼睛，学习成绩优异，还是老师最得力的小助手。听到安然妈妈说，自从她受伤后安然对她照顾的无微不至，倒水，端饭，洗脚。我和李老师都夸赞安然，我还告诉安然妈妈好好休息，抽空监督孩子完成暑假作业，注意安全，尤其是防溺水。安然妈妈一直向我们道谢，12点我们微笑着告别安然妈妈。

下午午睡醒来，我翻看学生期末成绩，准备去这次成绩退步较大的肖皓宇家家访。因担心皓宇今天回家挨批评，更担心皓宇假期的学习。来到皓宇妈妈开的小店，皓宇妈妈和爸爸起身热情的迎接我，我们坐下细细分析皓宇这次退步的原因，皓宇妈妈说最近发现他在家写作业心不在焉，每次草草写完出现错误较多，小学态度不端正。正说着皓宇从外面回来了，老老实实的坐在我们面前，我拉着皓宇的手，询问他今天的心情，给他讲防溺水的知识，然后让他自我分析这次没有考好的原因，皓宇反思很深刻。知道自己最后两周学习上松懈了，骄傲了，考场上做试卷时粗心大意，并郑重向我和爸妈承诺，从今天开始努力学习，争取假期把没有掌握的知识加以巩固，开学后踏踏实实的学。

从皓宇家出来，看晚霞染红半边天，慢慢走在夕阳下，心情无限美好！明天，我该去哪个孩子家看看呢？

2019年7月3日

  

暑假辅导班：别累坏孩子（内蒙古通辽市库伦旗第一初级中学   田百合）

暑假来临了，最高兴的要数孩子们了，紧张了一个学期，终于可以放松一下了。可是随之而来的却是各种各样的辅导班，孩子们的高兴情绪很快化为乌有。

说起这些辅导班，也不能完全怪老师。一些教师想利用假期“捞点外快”的心里固然不可排除，但是一些家长的攀比心理、求全求高的心理也在一定程度上鼓励或者说支持了暑假辅导班。

朋友的孩子读初三，还没放假，朋友就四处打听哪个老师水平高，教法好。物理、化学、数学、英语各找到一位心仪的教师，登门拜访，再三求人家假期给他的孩子辅导，还许以重金。那些被求的老师，有的有时间，有的自己要外出探亲，没时间。可是被其我朋友求得无奈，只好答应给辅导10天。这样，四科老师不在同一个地方居住，孩子每天早起晚睡，要跑四个地方去上课，一个地方两小时，孩子几乎没有休息时间了！我说：“你干吗让孩子那么累啊？”朋友说：“不累行吗？下学期就上高中了，成绩不好，怎么考一流大学啊？我挣这么多钱，还不都为了他！”

想想，朋友说的似乎也有道理，可是，累坏了孩子！可怜孩子一个炎热的暑假东奔西跑，连午觉都不能睡！

对于目前很多家长的这种做法，我是不赞同的。回想咱们小时候，什么辅导班也没上过，甚至正常的上课都不能保证，可是，我们这一代人不也照样出了很多人才吗？再看看现在的孩子，整天背着沉重的大书包，白天上课，晚上辅导，假日还要补课，不是仍然有那么多孩子厌学弃学吗？很多家长不考虑孩子的实际情况，盲目地把孩子送到各种各样的辅导班，心情是好的，动机是纯的，但是忽略了孩子的心理承受能力和个性发展，结果只能适得其反。

儿子小学毕业了，我试探他：“你准备参加什么辅导班？爸爸妈妈不心疼辅导费，只要你想学就行！”儿子犹豫了，不回答我，其实，我明白孩子的心情，他实在想好好玩玩，他才11岁，童年就要远去了，可是他还没长大。再过2个月，他就上初中了，紧张的学习生活恐怕再也不会使他轻松自在的玩耍了。我说：“孩子，这个暑假妈妈建议你好好玩玩，做你喜欢做的游戏，只要不危险、不妨碍别人就好，而且要玩得有质量！”儿子欢呼雀跃！

的确，孩子成才是很多父母期望的。但是孩子健康成人更重要！孩子平时整天都在学习，这个炎热的暑假就不要强迫他们了，给他们一点自由，让他们也放松一下，长大了，有他们紧张忙碌的！

暑假辅导，别累坏孩子们！

  

考风是天平上的游码（河南省鲁山县琴台   曹秋惠）

期末考试带队到另一所学校监考，两天的时间，有机会感受两所学校管理与考风上的差别。管理模式、行管配备、人员分工固然不同，单从考场桌椅的摆放、座号的书写张贴、墙面、黑板报应保留的内容，学生们携带的物品、放置的位置、提醒收交时的配合态度与考试过程中的孩子们的纪律变化等等都可看出两所学校的考风有着较大的区别，统一与散乱、严格与粗放、坦然与狡黠，让我不禁要联想一下名校的旗号下还遮盖着多少的浮躁、功利与短视，与规范的差别和与科学的遥望。这也使得我不得不提醒一下我们的老师们随机行事，确保监考底线。真是鸭浮江中知冷暖，身临其中看分明啊，三架马车驶过的尘埃落定后，必是渐行渐远的距离。

一所学校内在的精神面貌，是通过教风、学风、考风三者综合体现出来的。三者之中，学风为基础，教风是支撑，考风虽不像学风、教风的建设看似纵贯学期始终，但确有很大的影响力，如间隔一段时间掀起的旋涡，力度与方向影响乃至在一定时期内左右着学校的风气进而影响到学风、教风建设成果，从某种意义上来说，考风的定位就像天平的游码，左右着两端的摇摆与平衡，影响的是一所学校师生的思想作风。

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