教师作品之220（11篇）

  

目录

伯母灵前现哭女（教体局   碧水蓝天）

漫步鼓浪屿（汝南县三中   王继伟）

让我感动的苏武（汝南县一小   党文锦）

洛阳行（汝南县一小   党文锦）

如何引导小班幼儿快乐识字（汝南县第一幼儿园   范付新）

我是怎样做班主任的（汝南县第一幼儿园   范付新）

一次“爱”的教育活动（汝南县第一幼儿园   范付新）

【南歌子】（汝南二中   刘冬丽）

组内合作颂（老君庙杜庄小学   杨志勇）   

写好教学反思   提高教师素质（老君庙镇余子河小学   吴启华）

让保守秘密成为爱的桥梁（老君庙镇余子河小学   吴启华）

  

伯母灵前现哭女（教体局   碧水蓝天）

清明节前接到老家堂兄的电话，说是98岁高龄的伯母去世了。我与母亲连忙回到泌阳，与老弟一家一起回到了老家。

一进村庄，老远就听见唢呐吹奏，走到堂兄的大门前，只见有一班艺人在那里吹吹打打，唢呐声声，扣人心弦。

伯母以98高龄谢世，按世俗的规矩，当属“大福”之人，大福者的身后事是要大操大办的，否则会被邻里视为大不孝。堂兄也无法免俗，于是做起了超度的“功德”，请来了哭女点缀悲伤。

清明节上午出殡。走在半路需停下5次，这叫“拦灵”。每拦一次灵，司仪便指挥送葬者分批在灵前跪拜，乐队就围绕灵柩吹奏，然后哭女唱一段时间。只见一个发髻高扬，身着高甲旦角行头的美艳女郎，一声叫板“我苦哇”，便呼天抢地地边唱边哭，水袖翩飞，泪雨滂沱。高潮处，她长跪并俯伏在红毛毯上，磕起了响头。这时，按照事先谈妥的行情，堂兄便把早已准备好的红包，轻轻地放在她们的面前，她们的哭声便更为凄厉。脑鼻腔共鸣，哭唱声由弱而强，到强又回弱，音域上下几乎超过两个八度。最重要的是假戏真唱，像自己的亲人去世一样去哭。“妈妈啊，人家说的啊，你省吃俭用，把我们一个一个培养大啊，可怜一天好日子也没有过过啊……”哭女将老太艰难的生活经历和抚育孩子的艰辛，编成唱词，边哭边唱，哭到伤心处，捶胸顿足。几分钟后我看到，不少人眼眶红了，一向坚强的男人们包括我在内，也忍不住泪水盈盈。

第一次拦灵，哭女的动人演唱持续了50分钟之久。

这就是近几年办丧事盛极一时的雇人哭灵的场景，那些替人哭丧的青年女子，被称为“哭女”。在眼泪失去应有的重量，作为调料而肆意泛滥之时，应运而生的哭女，几乎成为办丧事一种时尚的排场。

哭女这一行当始于何时，谁也说不清楚。哭女来泌阳县轱轳沟，她唱的《秦雪梅》、《大祭桩》等哭戏，比专业人士更纯正，而且声情并茂。

亲友离世，通过一定的方式，寄托对故人的哀思和留恋，乃人之常情，哭丧应该是发自内心的情感宣泄。如果专门请人提供职业化的哭丧服务，来代替或者引导亲友落泪，这样的眼泪就有做作的成分。

其实，哭还是不哭，并不代表后人孝心深浅。请人“哭丧”只是做给别人看的表演，只是人为烘托一点悲痛的气氛罢了。我很了解堂兄的脾气，就问：“靠别人的引导诱发出的眼泪还是眼泪吗？几十年的亲情能请人代替吗？” 堂兄摇摇头，一脸无奈地说：“都是这样了，能有什么办法？！”

  

漫步鼓浪屿（汝南县三中   王继伟）

碧海，蓝天，绿树，红瓦，鼓浪屿是一颗镶嵌在南海之滨的翡翠，让我魂牵梦绕。初识她，好像不是去旅游，而是去赴一个心仪了很久人的约会。

鼓浪屿位于厦门岛西南隅，只隔一条宽600米的鹭江，与厦门市区相望，轮渡5分钟可达。因其西南海滨礁穴受浪冲击，声如擂鼓，故名“鼓浪”屿。岛上气候宜人，四季如春，处处似公园，触目皆佳景，无车马喧嚣，有鸟语花香，故有“海上花园”的美称。她面积只有1.77平方公里，步行一个多小时就可以绕岛一圈。

鼓浪屿虽小但精致无比，童话式的蓝天，层层的彩色屋顶，几乎每家门前都有几级石阶，每走几步就要拐弯，每一段路都是在上坡或下坡，每扇掩着的门背后都是亲切如童话中的场景……累了的白雪公主走进每一间小木屋，就是可以休息的地方。

那天，天蓝得碧透，水碧得纯净。轻云绵软，飘逸、白净、悠闲，在头顶随意飘来散去……

1、漫步街头听琴声

小小的鼓浪屿是大大的“钢琴之岛”，岛上有钢琴600多台，有音乐学校、音乐厅、交响乐团、钢琴博物馆及风琴博物馆。只要你漫步在鼓浪屿的洋楼古厝中，就会不时听到悦耳的钢琴声，悠扬的小提琴声，轻快的吉他声，优美动人的歌声，加以涛声的节拍，似乎行走在朝思暮想的梦幻中。

在鼓浪屿音乐厅，几乎每天都有免费的音乐会和演出，可以提前关注门口的演出表。在美好的岛屿，听一场音乐会，聆听岛屿的脉搏，还有什么比这更惬意呢。何况，音乐会都是免费的。每逢节假日，鼓浪屿上还常有家庭音乐会举行，一家三代同台演出的事时常有，天籁之声四处飘扬，鼓浪屿的一草一木、一花一果、通幽曲径及小巷人家，都缀满跳动的音符与节奏。在这美丽的地方，躺在沙滩上听着美妙的音乐，美美地睡上一觉，你的感觉怎样？

一切都是那么纯洁、宁静、美丽、令人陶醉……

2、听花开的声音

鼓浪屿被海包围，也被花点缀。这儿一年四季都有花，一年四季都被花点缀。游客被鼓浪屿的花深深吸引，接连不断地寻寻觅觅，按下快门，所以我提醒你，在鼓浪屿，给自己一点时间，好好欣赏一朵花，静静聆听一朵花开的声音。

女人们撑起一把嫩绿色的遮阳伞，戴着一幅宽边的茶色墨镜，穿着一条最钟爱的绿色薄纱长裙，在娇阳似火的海岛上，就像是一缕清凉的风掠过这个美丽、浪漫的岛屿，不经意间成为岛上的一道靓丽的风景……

悠悠地走在鼓浪屿的街道上，欣赏着这个别致的地方，聆听着听花开的声音，静静地沉醉在这片土地上，只恨我们相遇得太迟……

走一段路，蓦然回首，身后的天空是那么的蓝，茂密的三角梅安静地朝着阳光浅浅地笑着，爬山虎蜿蜒着浓绿……一定要放慢脚步，匆匆忙忙是体会不到这座小岛之美的！在鼓浪屿靠海的沙滩上，看书的、挖沙的、散步的、晒太阳的、捧着椰子一坐一下午的，大有人在。

如果你爱鼓浪屿，就把这份爱和朋友们分享吧，寄张带着海水味道的明信片，录上花开的声音，写上只属于鼓浪屿的心情。

3、游海泳看夕阳

漫步在这个美丽的海岛上，心也呼之欲出，那种惬意的感觉是无法用笔墨形容的，只是深深地陶醉在这心仪的景色中。顺着狭窄而陡峭的石阶，扶着金属扶手向上攀登，狂热的心抵制不住飘飞的情感，淘气的海风翻飞你的裙角。登上日光岩的最顶层，四周望去，碧海环抱着美丽的鼓浪屿，四周小岛轻轻追随着她，海风轻轻飘过，岛上演绎着一曲深情的恋歌……不知不觉，人们纷纷穿上泳衣，接受那一弯碧水亲吻。

看夕阳的心情总是放松的、散慢的、愉悦的、可有可无的，太阳自然会消磨个把小时才慢慢掉进海里。美华沙滩或湾仔后海滩就是个看夕阳的好地方，随便朝哪个方向望去，都是一幅美图。湾仔后海滩还可以坐在小船上，随着浪花漂啊漂，坐看夕阳无限美。

如果你玩累了，可以品尝鼓浪屿岛上的水果。除了长在各种树上，还出现在菜市场以及众多挑担叫卖的路边摊上。水果名目差不多可以开南方水果展览：莲雾，番石榴，番荔枝，凤梨释迦，雪莲果，火龙果，杨桃，木瓜，金姑娘，西梅，龙眼，等等。

4、登日光岩瞻仰郑成功塑像

提到鼓浪屿，不得不说的就是日光岩和郑成功塑像。所谓日光岩，其实就是一块巨大的岩石。在距日光岩约30米左右的脚下，有一个炮台，那是当年郑成功收复台湾，攻打荷兰侵略者用的，还有郑成功与兵士们即将起航，当地的老百姓宴请他们的雕像。登上了日光岩，放眼俯瞰，整个鼓浪屿的美景尽收眼底，房子如大大小小的宝石般镶嵌在绿色中。极目远眺，金门岛时隐时现。美丽的鼓浪屿，富饶的台湾岛。蓝天白云相映，海风浪花同飞，海鸥在鼓浪屿和宝岛台湾间自由飞翔。

“鼓浪屿四周海茫茫，海水卷起波浪，鼓浪屿遥对台湾岛，台湾是我家乡……”这是我非常喜欢的一首《鼓浪屿之歌》。在这里，台湾似乎并不很远。岛上的一大看点就是郑成功的花岗岩雕塑像，高达15.7米，他身穿战袍手按宝剑，头带帽盔凝目远眺台湾方向，威武地屹立在崖头，拔地凌空，气宇轩昂，成为厦门的重要标志和象征物。

椰子、木棉、棕榈、芭蕉、榕树……这些字眼以前只能偶尔在书里碰到，现在都实实在在的摆满眼前，在心里幻化成一支支歌、一行行诗、一段段乐曲，愉悦着我的心，点缀着我的梦。

琴声还没有远去，涛声已经传来。伫立在银白色的曲曲折折的桥上，面对茫茫的大海，看潮起云涌，阳光、沙滩、海风、海浪、白帆，我感觉自己似乎都在梦境中一般。恋上鼓浪屿这般风景，真希望自己能一直住在岛上，每天都能陶醉在鼓浪屿优美的景色中。

鼓浪屿，大海里绮丽的梦境，海浪声已渗透到灵魂的深处，这远离了尘世的喧嚣，这宁静的乐土，让我遐想，让我心动，期待着与你再次重逢。

2013年5月5日星期日于凌晨

  

让我感动的苏武（汝南县一小   党文锦）

有一天刚上完课，我拿起课本准备离开教室，高淇栋同学跑到我跟前说：“老师，这本书可好看了，你看看吧。”我接过来一看，啊！竟然是《资治通鉴》。

一打开书本，我就被里面精彩的历史典故给深深地吸引住了。尤其是当我看到汉纪中的《苏武牧羊》这一章节时，我的心久久地不能平静下来。短短的一个章节，我看了足足有两个多小时。

苏武的那种宁死不屈的气节让我感动。当虞常和张胜的计划失败之后，苏武既不愿意背叛自己的国家，也不想受到匈奴人的侮辱，竟然几次都想自杀，尽管在同伴们的劝阻之下活了下来，但也受了重伤。当匈奴的首领单于听到苏武的行为时，也认为他非常地有气节。

苏武的那种凛然大气的言辞让我感动。当卑鄙残忍的卫律利用软硬兼施的办法，去逼迫苏武投降时。苏武言词凿凿地痛骂卫律的叛国行为，并告诉他们杀掉自己，匈奴的灾难也就会来临。他的雄辩不但让卫律变得哑口无言，更让单于变得加倍地欣赏他。

苏武的那种困境生存的坚强让我感动。当招降不成的单于命人把他关进了一个地窖里，不给他供应水和食物，这时正赶上天降大雪，苏武就靠着啃雪和毡子上的毛团维持了好几天。当匈奴人看到几天下来苏武居然没有饿死时，就认为有神灵在保护他。

苏武，当出使匈奴的时候，他是一个壮年。然而，回国的时候，胡子和头发却全都白了。他是我们中华民族的一个英雄，我为我们这个名族能有这样的一个英雄感到骄傲和自豪！

  

洛阳行（汝南县一小   党文锦）

当那一层层雾气慢慢地在远处山峰的周围弥漫开来的时候，我终于看到了盼望已久的——洛阳城。洛阳，这个充满着芳香，弥漫着古韵的城市。此刻，她竟是如此的端庄和美丽。

当视线跟随着大巴车走进洛阳城内时，首先映入我眼帘的是“中国花都”，这四个大字在一朵盛开的牡丹上方。接着是道路两旁的一些古色古香的店铺招牌，统一的色调，统一的形状，就连那字号旁的牡丹绣花也是统一的。在这里，湿润的空气，古朴的建筑，使我仿佛置身于盛唐时期。更让我大开眼界地事情是，无论是这里的广告牌，还是指路标，还是花圃里的装饰物，甚至就连地上的每一块方砖，都有牡丹样式的图案，各形各色，千奇百状，煞是好看。

从汽车站出来，我们就直奔对面的火车站，提前买好返程的火车票。虽然还未到牡丹花会的日子，可是酒店的住房价格已经是涨了三倍价钱，尽管如此，我们还是很难找到住宿。几经周折，在我们实在是走不动的时候，终于找到了一家价格还算不错，住宿条件比较合适的酒店。

在这三天的行程中，我们在洛阳去了白马寺、国花园、老城。最让大家遗憾的事情就是没有去龙门石窟。然而，在白马寺里，我们做的最多的事情就是逛店铺，寻找自己喜欢的饰物或者纪念品，既可以留作纪念，也可以作为礼物送给家人和朋友。然后就是每到一个景点就开始拍照，不停地拍照，至于里面到底有什么奇特的地方，脑海中却没有多大的印象。只记得它有一个石雕的白马像，它有“中国第一古刹”的美誉，还有就是在藏经阁的两侧有印度和泰国两种不同风情的建筑和殿堂，里面的东西实在是太多了，而我们的时间又是非常的有限。不过，虽然一路上各地的游客特别多，但是那天的天气却比较好，我们的心情也是很开心的。在国花园和老城也是一样，虽然购物和拍照依旧是主题，不过，那些异城的风景和特色确实够让我大长见识的。所以，在临走的时候还不忘记买几把带有洛阳牡丹和龙门石窟的扇子，也捎带一些洛阳的特产，如：姜糖，牡丹酥和牡丹糕之类的东西。因为怕上火车困难，所以就没有敢多买。

事实证明，我们的担心是正确的。当我们来到火车站候车室的时候，那可真叫一个人潮涌动、车水马龙，真是人挤人，人推人的。而在这里候车的绝大多数都是来旅游的人们，现在人们的生活条件提高了，人们对生活质量的追求也变得越来越明显了。

当火车驶动的时候，我的心情也变得无比的愉悦和畅快。人，有时候，就应该多出去走一走，看一看，要做一个懂生活，会生活的人。

  

如何引导小班幼儿快乐识字（汝南县第一幼儿园   范付新）

       幼儿早期识字教育是一项有效的智力活动，它吸引幼儿注意力、观察力、记忆力、想象力和思维力全部参与，又由于活动是在游戏中进行的，游戏呈现显性价值，识字成为一种隐性的活动，提供了幼儿表现的机会，满足了幼儿表现的愿望，使幼儿在轻松愉快的游戏氛围中，自然习得汉字，从而接受早期的文字熏陶。

       以游戏为载体，让幼儿体验识字乐趣

       我们在以往的实践中发现，小班幼儿由于知识积累不够，有意注意的时间短，故而会对识字卡产生抵触情绪。著名教育家马卡连柯说过:培养未来的活动家，首先应该从游戏开始。而游戏是幼儿的天性，幼儿在游戏中表现的最为积极主动。幼儿可以通过游戏的象征性活动，找到通往语言文字的桥梁，因此我们将游戏作为小班幼儿快乐识字教学活动的载体。如：再逼真的娃娃家场景中，老师扮起“营业员”，幼儿扮起买水果的“顾客”，“营业员”细致的介绍，“顾客”自由的挑选，在实物卡、图片与字卡的对应操作中，幼儿“心到、眼到、耳到、口到、手到”，“买到”自己喜欢的物品，在此运用与交往过程中，不仅使幼儿认识了相关汉字，还使幼儿体验到了发自内心的识字快乐，激起了“快乐识字”的激情。

随着幼儿识字量的积累，我们适时地变换游戏材料，改变游戏方法，增加游戏难度，不断激发幼儿学习汉字的兴趣。通过学习、摸索，我们欣喜地发现：宽松、和谐的环境，充分满足了幼儿的兴趣需要，关注了幼儿的个性，尊重了幼儿的选择，幼儿学习汉字变得主动积极，幼儿的语言表达能力、思维能力、行为习惯、认知水平都显示出可喜的变化。因此，获得了快乐识字的最佳效果。

  

我是怎样做班主任的（汝南县第一幼儿园   范付新）

班主任是班集体的教育者和组织者，是学校领导进行教学工作的得力助手。对一个班的学生工作全面负责，组织学生活动，协调各方面对学生的要求，对一个班集体的发展起主导作用。基于这样对班主任工作的理解，所以，我从以下几个方面谈谈自己是如何做班主任的。

一、认真学习政治理论和业务知识，努力提高自身的综合素质。

我认为，一个班主任的素质很大程度上关系到班主任工作的成效，因此，班主任素质的高低也直接影响到班级管理工作。班主任既然要对一个班的学生工作全面负责，那么，他必须具备的品德、能力、个性心理等方面的基本条件就决定了其能否引导学生的全面发展。为力争使自己成为一个合格的班主任，我认真学习政治理论和业务知识，了解国内外时事政治以及幼教发展的新趋向，并不断加强自身的职业道德建设，树立全心全意为幼儿、为家长服务的思想。虽说在校系统地学习了三年的幼儿教育理论，但是，还远远不能满足现代幼教发展的需要，还不能适应当前我园面临的严峻形势。所以，我经常自学一些有关幼教方面的知识，了解一些有关现代幼教方面的观点和思想。除学校统订的《幼儿教育》、《学前教育》外，我还自费订阅了《学前教育研究》、《幼儿园课程研究》、《幼儿园教学案例分析》等书刊，每次外出，都不忘为自己购买一些业务书籍。与此同时，我还积极向有经验的班主任请教，学习他们的班级管理经验，家长、学生工作经验以及宝贵的教育教学方面的经验，用来提高自己，充实自己，努力使自己成为学生全面发展的向导。

二、和班级老师团结协作，组织指导好班级活动，搞好班级管理。

如果说在中小学班主任的工作具有独立性和个体性，那么在幼儿园里，班主任工作成效的取得必须依赖班集体的协作和努力。即使一个班主任的能力再强，也无法搞好班级工作。所以，我在做班主任工作中，始终不忘调动班级其他教师的积极性，努力和她们团结协作，协调和教师、学生及家长之间的关系，使班级所有成员（包括家长）在我们班感到心情舒畅。我们之间相互尊重、相互信任、相互理解、相互支持、团结协作、目标一致地教育影响孩子，形成教育合力，为孩子的整体发展创造一个宽松、和谐、愉快、民主的环境。同时，我自己也以身作则，为幼儿、为其他教师做表率，不让幼儿做的，自己首先不做，比如吃零食，我从来不在幼儿面前吃东西，所以，我班幼儿吃零食的几乎没有。在组织班级的各项活动时，首先和其他老师及幼儿一起讨论符合本班实际的方案，教师分工明确，幼儿积极参与，，使班级工作做到有条不紊，各项活动有声有色。

三、关心爱护幼儿，做好家长工作，力争成为家长可信赖的朋友。

热爱幼儿，是老师的天职，关心爱护幼儿我认为是教师职业道德的核心。无论孩子的出身如何，孩子的发展状况如何，只要到了我班，我都会平等地对待他们，我希望我班所有孩子天天都快快乐乐。所以，我时常把自己当做孩子的伙伴，参与他们的活动，用心关爱每一个孩子，教他们如何生活、如何交往、如何学习，即使是孩子的点滴进步，我都会给予适当的鼓励，让孩子知道老师时时刻刻在关注自己，形成幸福感和安全感。

和家长接触，是我们每天的必修课程。根据家长的不同特点，在与家长接触的方式上也应不同，要深入了解家长的需要和他们的关注点，有针对性的开展家长工作。每次的家长开放日，我们都和家长一起商量活动的具体方案，需要家长协作的，家长都会认为这是自己的义务，正是有了家长的理解和支持，才有我班孩子的健康发展。《规程》指出了幼儿园工作的任务之一为家长积极参加工作排忧解难，所以，我给他们带好孩子是我的义务，取得家长的信任也是我的工作目标之一。作为一名合格的幼儿教师，我愿成为家长可信赖的朋友。

  

一次“爱”的教育活动（汝南县第一幼儿园   范付新）

培养孩子尊重、热爱长辈的情感，是幼儿园教育中一个非常重要的内容。我们围绕“三八”国际劳动妇女节的庆祝活动，开展了一次“爱”的情感培养活动。

       “三八”节快到了，我们告诉孩子，“三八”妇女节是妈妈、外婆、奶奶、阿姨、女老师们的节日，并请孩子回家“询问”妈妈的工作对人们有什么好处，“看看”妈妈是怎样爱我们的，“想想”妈妈为什么这样做。经过询问、观察等感性认识活动以及思考，孩子们都能感受到母爱的温暖，也为妈妈劳动对社会的贡献而感到自豪。

“三八”节前，我们安排了一节“妈妈劳动真光荣”的谈话活动，学唱{我的好妈妈}歌曲及表演，画一张好妈妈的画，做一件手工小礼物送给妈妈等活动，让孩子询问、看看、想想所获得的知识与感受在同伴中交流，又通过唱唱、跳画画、做做等艺术手段，强化了“好妈妈”的“好”字，从而在集体中浓化了爱妈妈的气氛，激发了孩子们盼望节日活动早日到来的愿望。

       我们试图通过激发孩子爱妈妈的情感，进而扩展到爱老师、爱同伴、爱班级、爱学校、爱家乡、爱祖国……当然，爱的情感不是靠一两次教育活动所能奏效的。这就要求我们把爱的情感培养融于多种活动之中，融于整个教学过程之中，也需要孩子的长辈们在爱孩子的同时，重视对孩子进行爱的情感培养。

  

【南歌子】（汝南二中   刘冬丽）

细雨酌诗韵，

清风弄墨香。

  

双飞小燕语藤廊，

珠露盈盈脉脉点晨妆。

  

组内合作颂（老君庙杜庄小学   杨志勇）

       小组合作就是好，感谢老师来指导

       小组合作就是棒，使用起来不一样。

       小组合作并不难，组内交流是关键。

       小组合作并不闲，全班同学齐动员。

       小组合作就是好，用过一次忘不了。

       小组合作就是棒，学习方式变新样。

       小组合作并不难，自主学习开笑颜。

       小组合作并不闲，动脑动手笑开颜。

  

写好教学反思   提高教师素质（老君庙镇余子河小学   吴启华）

当今，我国教育的紧迫任务是走向素质教育，提高教师素质更具有迫切性和必要性。而写好教学反思，则是提高教师素质的一个有效途径。

一、反思的意义                                  

教学反思就是教师借助自己的课堂教学活动主观上通过不断反思，来探究、总结自身在教学过程中的成败得失。通过坚持不懈地写教学反思，有目的、有意识地提高自身的素质。

二、反思的途径

1.通过学生进行反思

在课堂教学中，教师可以通过观察学生的面部表情、听学生回答问题的情况、了解学生学的情况、看学生的作业等多方面反思自己在教学中的成败得失。

2.通过他人进行反思

每学期学校都要举行大量的听课活动。如学科间的公开课、示范课、教师汇报课等等。教师要针对他人的评课，认真进行反思，总结经验和教训，不断提高自己的授课水平。

3.通过自己进行反思

孔子曰：“学而不思则罔。”教师在授课后要静下心来，及时针对本节课进行反思。主要看目标教学法运用是否娴熟，是否融入了小组合作，是否极大地调动了学生的学习积极性，是否达到了预期的效果等等。

三、反思的作用

1.有利于自己素质的提高

教学反思是教师继续受教育、继续再学习的一个重要途径。它不仅利于教师形成敏感的教学问题意识、开拓进取的精神，而且利于教师广博的专业知识、丰富的教育教学理论知识。

2.有利于学生素质的培养

教师只有通过不断的反思，及时的总结，不断的提高，才能保证教给学生学会做人、学会求知、学会办事、学会创造、学会奉献。

3.有利于教师整体素质的提高

教师通过个体的反思、集体的交流，不仅能使教师本人“吃一堑长一智”，而且还能达到其他教师“不吃一堑”就能“长一智”的效果，同时还能达到“优秀教案互补，优秀教师共享”的目的。

  

让保守秘密成为爱的桥梁（老君庙镇余子河小学   吴启华）

这几天不知道怎么回事，总是有学生和家长向我反映：“老师，我的新铅笔丢了。”“老师，我的五角钱不见了……”每次听到这些，心里总是觉得很不是滋味，一边回应着他们，一边思考：究竟是怎么回事呢？如果真是哪个学生所为，我该怎么处理呢？如果不管，丢东西现象还会发生，有点对学生不负责任，可是，如果查出以后，偷东西的学生就会背上“小偷”的坏名誉，这样不仅影响孩子的学业，甚至还会影响孩子一生的前途和命运。

带着这样的复杂心情又过了几天，上课的时候，涵涵同学突然大叫：老师，我刚发的学生奶丢了。我愣了一下，然后淡淡的问：“有谁拿了他的牛奶吗？”教室里突然安静下来，过了一会，有几个同学说：“下课的时候我们看到冉冉去他座位上了，肯定是他拿的。”这个时候，我观察了一下冉冉，他不敢正视我的眼睛，小脸急的通红，一个劲的搓手……我心里明白了，但是我依然缓和了一下情绪，淡淡的说：“孩子们，冉冉去他座位上，但不一定就拿了他的牛奶，我们说好一定要诚实，没有证据的话不可以说的。”教室里从叽叽喳喳的讨论声中安静了下来……

下课后，我开始思考这件事，想了好久，我决定先和冉冉谈一谈。我把他叫到我的住室，首先我告诉他，他很聪明，可爱，老师特别喜欢他，他表现的很开心，小脸红红的。然后我开始给他讲道理：“你知道吗?其实老师有时候也会做错事，比如在黑板上把字写错，改试卷的时候有时候也会出错，但是老师马上就改正。如果小孩子犯错了，马上改正，那么还是好孩子，老师想问你件事，你要诚实的告诉老师好不好？”他马上点了点头，然后我就问牛奶的事情，他使劲的搓手，然后用颤抖的声音告诉我：“老师，是我拿的牛奶，我就是想尝尝牛奶好喝不好喝？”听了他幼稚的话语，我用手抚摸了一下他的头，开始给他讲道理，甚至告诉他，当你坐在教室里读书的时候，还有好多山里的孩子不能享受快乐的校园生活，说着说着，他哭了，一直说以后再不拿别人的东西了，看到孩子承认错误我舒了一口气，于是让他回教室，可他就是站着不走，继续用颤抖的声音说：“老师，你能不能为我保守秘密，我害怕同学以后会叫我“小偷”。我微笑着说：“孩子，我为你保守秘密。”“真的？”我点点头：“真的。”

晚上，我的心情格外的好，心里也很欣慰……第二天上课的时候，我看到冉冉坐得端正，和其他孩子一样，眼睛里是清澈透明，下课的时候，他依旧在和小朋友们轻松的玩。我相信，以后班里肯定不会再丢东西了，作为班主任，我也感到了如何处理一件事是多么重要，我会永远为孩子守住秘密……爱，需要桥梁，让保守秘密成为我和孩子之间爱的桥梁吧……

• 评论内容...
• 匿名发表
• [添加到收藏夹]
• 发表评论：(匿名发表无需登录，已登录用户可直接发表。) 登录状态：未登录