笔会作品集627（20篇）

目   录

【诗词歌赋】

登七峰山（汝南县韩庄初级中学   肖永成）

遥远的远方（汝南县王岗中心校   尹春锋）

春怨（广东省五华县水寨中学   温善先）

最喜桃红那段情（安徽省无为县竹峰希望小学   夏书银）

【七律】柳叶摇姿笔韵狂（辽宁省营口市周家镇中心小学   唐家英）

桃花梦（西安市蓝田县白村初中   田勇信）

【虞美人】思绪（河南省罗山县灵山镇初级中学   刘俊山）

【醉桃源】情怀（河南省罗山县灵山镇初级中学   刘俊山）

洛城如此多情（洛阳市第三初级中学   柳江虹）

赞青山碧水（天中山教师笔会   邱士敏）

【沁园春】成语咏春（天中山教师笔会   邱士敏）

【散文随笔】

清明上河园的思索（汝南县第三初级中学   王继伟）

放飞春天的梦（山西省浑源县永安镇鑫源小学   刘青春）

【故事回忆】

李宗延：从汝南走出的一代能臣（汝南县   齐云轲）

彻查腐败事   惩处“损公贼”

铁腕来除恶   众官员警示

执法比天大   为公更尽职

身后留正气   英名传桑梓

中国第二敦煌——水陆庵（陕西西安市蓝田县洩湖中学   任东海）

【教育教学】

板店乡中心学校召开教育教学工作会议（汝南县板店乡   许志伟）

此处无声胜有声——教育漫谈（襄阳市襄州区第四中学   李   峰）

    

【诗词歌赋】

登七峰山（汝南县韩庄初级中学   肖永成）

南阳北门七峰山，游人到此皆成仙。

连翘花开龙湖笑，喊泉一柱直冲天！

——2019.3.23日

  

遥远的远方（汝南县王岗中心校   尹春锋）

——谨以此诗纪念海子

大海在四面八方

每天都掀着汹涌的波浪

看似千疯万狂

谁又明白，它是不是有很多平凡的梦想

  

它有一双像风一样的翅膀

牵着海鸟去天空流浪

在繁华世间中彷徨的叫嚷

甘心情愿地把自己变得寂静惆怅

  

海边的沙滩上

为什么没有喧嚣的流淌

却把一颗澎湃的心脏

最后压榨得剩下无奈的一处荒凉

  

白云是鸟向往的天堂

大海是鱼遨游的汪洋

它像一个义无反顾的壮士一样

去了遥远的远方

  

春怨（广东省五华县水寨中学   温善先）

碧波泛绿色，桃花映春光。

相思无限意，道阻水且长。

遥山真可恨，恰对帘钩上。

尺素鱼传否，蒹葭漫苍苍。

  

最喜桃红那段情（安徽省无为县竹峰希望小学   夏书银）

春姑信步走凡尘，微风轻舞杨柳韵。

百花斗艳蜂蝶闹，群鸟欢歌溪水吟。

桃仙粉黛亮风姿，阳光青睐细赏品。

著文直抒胸中意，最喜桃红那段情。

  

【七律】柳叶摇姿笔韵狂（辽宁省营口市周家镇中心小学   唐家英）

柳叶摇姿笔韵狂，春燕比翼志同翔。

桃红李白留骚客，水碧山青入画廊。

一只轻舟阿妹渡，几声仙乐短歌扬。

天南海北无穷律，友爱盈怀逸墨香。

  

桃花梦（西安市蓝田县白村初中   田勇信）

残冬寒随梅香褪，新春帘外谁芳菲？

杏花欲并怯春色，梨蕊思舞羞举袂。

莫怪腮边紫霞落，元是梦里阮郎归。

朝饮雨露甜似蜜，夕作蝶飞更无悔。

今生有爱岂空过？纵然零落心未灰。

与君共赴来岁约，且将祈愿化桃肥。

  

【虞美人】思绪（河南省罗山县灵山镇初级中学   刘俊山）

丝丝杨柳丝丝风，

芳草青青，

金屋难耐寂寞春。

几度与云飞去，觅知音。

天涯游子乡关远，

借花消遣，

桃花迎春情满山。

蝶舞红翻，思绪汇成篇。

  

【醉桃源】情怀（河南省罗山县灵山镇初级中学   刘俊山）

杨柳青青桃花开，

行人踏青来。

人面桃花春何在，

金屋锁无奈。

  

佳人舞，才子吟，

相思独徘徊。

倦春娇困心欲动，

识音消情怀。

  

洛城如此多情（洛阳市第三初级中学   柳江虹）

你的水滋养光阴

你的山扛起乾坤

千年大树高千寻

你是华夏的根

让志向追逐青云

让情思凝于冰心

多少唐宋的华章

铸就你的诗魂

  

你的江山如此多情

此生拥有怎能不高兴

花海徜徉醉得叫人不醒

华灯初上满城缤纷

你的天地如此多情

莺燕如梭编织着彩锦

洛阳三月捧着我的青春

生死不渝和你相亲

今世不变爱你的心

  

赞青山碧水（天中山教师笔会   邱士敏）

青山碧水，倒映彩霞；草长莺飞，柳色绝佳。

风过沃野，遍地绿洲；雨润桃李，满枝尽花。

溪流欢歌，歌颂盛世；蜂蝶翩舞，赞美繁华。

琵琶玉箫，高奏凯乐；仙女下凡，争传佳话！

2019.3.25.

  

【沁园春】成语咏春（天中山教师笔会   邱士敏）

阳春三月，万物复苏，春到人间。

看春芽破土，春水潺潺，春回大地，风和日暖。

春草如丝，春花盛开，春意融融雨绵绵。

天地转，待春花万朵，春满人间。

  

望大地回春，春草茂繁；春光艳丽，百花争艳；

柳绿花香，万紫千红，春和景明绿盎然。

春色美，听百鸟争鸣，春色满园。

2019.3.26.

  

【散文随笔】

清明上河园的思索（汝南县第三初级中学   王继伟）

开封，七朝古都，特别北宋时期，极盛一时。“金柳摇风树树，系彩舫龙舟遥岸。千步虹桥，参差雁齿，直趋水殿。”著名词人柳永在《破阵乐》这首词中，层层铺叙，情景兼融，尽情描绘了京城汴京的繁华景象及君臣士庶游赏金明池的盛况。

阳春三月，汴河旁的垂柳吐出了鹅黄的新芽。

在这花红柳绿时节，我来到古都开封，走进清明上河园，让记忆自行走向一千多年前那个神秘而辉煌的大宋王朝，去感受那时的繁华与风俗。

然而，繁盛的景象只能透过语言文字去天马行空般的想象，难以给人以具体的审美的直观。而翰林待诏张择端则以如椽巨笔，兼工带写，历时十年绘制《清明上河图》，直观地描绘了北宋都城东京市民的生活状况和汴河上店铺林立、市民熙来攘往的热闹场面。

清明上河园是一座大型历史文化主体公园，以宋代著名画家张择端的写实巨幅画为蓝本建造而成。总面积600余亩，其中水域达180多亩，仿宋建筑群30000多平方米400余间。古船画舫一百多艘，马车牛车50多辆。集市井文化、民俗风情、皇家园林、古代娱乐于一体，真实全面地再现了古都千年繁荣及历史原貌。

正对东大门的广场上 ，是一座张择端的庞大雕像，据称自重30多吨，高6米。通体纯白，浑然如生，神情轩朗，风骨洒脱，真乃千秋艺术之巨匠，观者无不仰视，无不惊叹，无不敬佩。雕像身后是清明上河园巨幅浮雕影壁，按照原图构置雕刻成图，浮雕全长23.33米，宽2.4米，是世界上最大的石刻浮雕。

广场右侧，建筑颇似古代官衙，隔着大栅可以看到兵丁杂役。原来，这个大型主体广场是用来表演节目的，有“包公迎宾”“杨志卖刀”“包公断案”“燕青打擂”等等，根据宋代故事或历史逼真再现事件原型，让游人切身感受历史风物与大宋气息。

一梦回千年。走进清明上河园，沐浴宋风神韵，谛听古音袅绕，频闻钟鼓阵阵。身着宋装的男男女女，穿梭往来，挑柴担的，推独轮车的，牵牛的，赶马的，抬轿的，络绎不绝；算命的，吹糖人的，斗鸡的，杂耍的，斗狗的，目不暇接。恍恍惚惚，我不知道，是穿越了千年时光，置身大宋，还是北宋神奇的复活，王朝再现？

春到清明上河园，带来勃勃生机。桃花、海棠、樱花，纷纷绽放出一树树姹紫嫣红，汴河上，古香古色的游船往来穿梭。河岸烟柳陪衬下的船工身影，北上汴河荡漾中的阳春，再加上集市中飘散的新酒香气，清明上河园的春天，展示出大宋生命的气韵。

清明上河园，在这个古老又年轻的园子里，有一条河，河叫汴河，有一座桥，桥叫彩虹桥，像一场暴雨过后的一架彩虹，成为人们心里的一个象征。彩虹桥上，上来的下去的人形成了流，流着喧闹、纷攘和欢笑。

踏上虹桥，汴河卧波，秋水流碧。游船桥下荡漾，河岸古舟首尾相接。汴河是北宋时期漕运枢纽，商业交通要道，汴河上这座规模宏大的木质拱桥——虹桥，结构精巧，形式优美。形状宛如飞虹，故名曰虹桥。这里也是北宋名闻遐迩的虹桥码头区，一个水陆交通的会合点。不难想象千年前的车水马龙，熙熙攘攘的繁忙场面。

自隋炀帝开凿了古汴河，开通了海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大河流，就使其成为隋、唐、宋时期的重要漕运航道和经济大动脉，富足了其沿岸大大小小的县邑和集镇。北宋时的汴梁城，正经宋孟元老的《东京梦华录》也描绘昔日开封：“举目则青楼画阁，绣户珠帘；雕车竞驻于天街，宝马争驰于御路；金翠耀日，罗绮飘香；新声巧笑于柳陌花衢，按管调弦于茶坊酒肆；八荒争凑，万国咸通。集四海之珍奇，皆归市场；会寰区之异味，悉在庖厨。花光满路，何限春游？箫鼓喧空，几家夜宴？使巧则惊人耳目，侈奢则长人精神。”

这是历史和现实的交汇，是时空的穿越，是活动的《清明上河图》。茶楼酒肆、舟车牲畜、塔厅廊庙、卦命杂耍应有尽有，贩夫走卒、公差衙役各色人等络绎不绝、皆尽其妙。园中人穿戴着宋朝的服饰，叫卖着宋朝的小吃，演绎着宋朝的风情。好一座宋代民俗文化风情园，好一部生动鲜活的历史教科书。

“琪树明霞五凤楼，夷门自古帝王州。”开封，以其特殊的地理、气候、交通等便利条件在历史上屡为封建统治者定都的理想之选，及至北宋乃成世界第一大都。

张择端雕塑高高矗立着，他手捧着画卷，凝视着远方，仿佛在沉思，抑或在欣赏自己所创造的辉煌。也许，这是后人对他的一种最好纪念，没有《清明上河图》，也就没有清明上河园的存在。然而，真实的故事，真实的场景，连同曾经的灿烂辉煌都已经不复存在，已成为考古工作者研究的一个层面。黄河水会淹没一座城池，但绝不能冲刷掉靖康之年的污垢。宋王朝重文抑武的国策削弱了民族的战斗力，庆历新政与王安石变法失败使北宋王朝彻底失去了富国强兵的机会，由党争所导致的内耗拖垮了已走向没落的国家机器。

让我们记住这几个时间点，公元1004年宋辽签定“澶渊之盟”；公元1042年至1044年第一次宋夏战争，宋败；公元1119年至1121年方腊、宋江起义；公元1125年北宋联金灭辽，金国伐北宋，宋徽宗逊位，宋钦宗即位；公元1127年金国二伐北宋攻破东京开封，俘徽、钦二帝，北宋灭亡。终于，用瘦金体题写“清明上河图”的宋徽宗连同其子宋钦宗被掳北去，成了井底之蛙。

沉醉于汴河初秋风光，感慨那千古王朝，喟叹历史盛衰，边走边看，边看边思，边思边感，边感边叹，感不尽江山亡兴，叹不完世情变幻。

“落花流水春去也，天上人间。”历史有时真会开玩笑，叱咤风云、一统中原的赵匡胤绝不会想到，当年李煜肉袒出城，被赐“违命侯”，受尽屈辱之时，这种噩运会降临到其后人身上。很难想象，浩浩荡荡的宋廷队伍一路被驱赶鞭打，步履蹒跚地行走在遥远的北国路途上，哭天喊地、惨遭蹂躏是一种怎样的场景？经济繁荣、文化昌盛却造就了孱弱的国力，漠视民生、横征暴敛终致灭国之灾。这是汉民族历史上的一次浩劫，是士大夫心中永远抹不掉的痛。尽管今天看来，有着狭隘的民族偏见，但历史却是真实的存在。

清明，亦指政治清明。当年张择端把此图进献宋徽宗之时，当然有取悦之意，然而才艺皇帝赵佶却只关注了图画本身，却忽略了画外之意，终因自己的荒于政务，朝纲尽毁而成亡国之君。

清明上河园里的人就像一股水流，在桥上桥下涌流着，同河水汇在一起，同春天汇在一起。春到清明上河园，精彩依旧继续。爱国英雄秀《岳飞枪挑小梁王》奋力厮杀，《大宋·东京保卫战》炮声连天，《大宋·东京梦华》美轮美奂。

古老的汴河水静静流过，缓缓的转动她生命的年轮。繁荣与衰败，离乱与和平，一起送进历史文化那厚重的艺术殿堂。

历史，或许正如一条咏叹的河流，遥接古今，无数年代，无数故事，无数命运，来了一批，走了一批，绵绵不绝，梭织成一幅垂挂于时空的画卷，而清明上河园不过一个历史时段里一个场景的截图罢了。

2019年3月24日

  

放飞春天的梦（山西省浑源县永安镇鑫源小学   刘青春）

身为北方人，一直不喜欢冬天，总会想起那种走在路上刺骨的冷瑟。每每顶着料峭的寒风行走在去学校的路上时，心绪就特别黯然。这时，就特别羡慕那些不用像我们这样早早起来顶着冷风去上班的女人。

所以最喜欢的季节就是冬末春初，蛰伏了一冬的心情一下子就亮起来了。“春天来了！”我欢呼着，走出户外，呼一口清新的空气，展一下轻盈的身姿。

春天来了！天空亮起来了，阳光温润起来了，风柔和起来了，山朗润起来了，水涨起来了，世界一下子喧闹起来了。

呵，这个时候，心中的情愫也萌动起来了。早晨，山坡上、公园里锻炼的人多起来了。山歌唱起来了，舞姿飘起来了！！大街上，那些俊男俏女们已迫不及待的换上了靓丽的春装，五彩缤纷，真是一道美丽的风景线！！

可北方的春天啊，总是姗姗来迟，像个害羞的小姑娘。一会偷偷出来瞧瞧，一会又偷偷缩了回去。隔时阳光照一下，隔时又有凉风荡入心怀，隔时还会飘几丝细碎的雪花。总是让我们渴盼的心痒痒的。

春天，明丽的日子！！想到春天，心就会摇曳多姿。渴盼那亮亮的温暖入怀的阳光的爱抚；渴盼着看到那勃发着生机的嫩绿的柳条迎风摆舞；渴盼着听到燕子的呢喃；渴盼着唱起一曲《我和春天有个约会》悠然地行走在大自然里……  

盼望着，盼望着，春天来了！春的脚步近了！！走在早春的路上，许一个美丽的心愿，伴着柔柔的春风放飞……

  

【故事回忆】

李宗延：从汝南走出的一代能臣（汝南县   齐云轲）

李宗延（1563年～1627年），字景哲，号嵩毓，明朝汝宁府（今汝南县三桥镇霍埠口村委李楼村）人，曾出任浙江道监察御史、左都御史、都察院都御史等职。

李宗延出身于贫苦农民家庭，自幼勤奋好学、文采出众，还是童生时，汝宁府官吏就常请他去执笔撰写公文。因此，他深知民间疾苦，特别是对官吏的违法违纪现状有比较深入的了解和清醒的认识，这为其以后走上仕途，特别是从事监察工作时铁腕执纪执法，严惩不法行为奠定了基础。

彻查腐败事   惩处“损公贼”

万历十年（公元1582年），李宗延参加乡试，高中举人。四年后，他高中进士，被任命为湖广黔阳（今属湖南）县令。正在此时，父亲去世，他只好丁忧回家，守丧三年后，他出任山东长清县（今济南市长清区）知县。

长清县西滨黄河，雨季容易发生水灾。李宗延带领当地民众加固堤坝，做好防汛工作。完成对黄河堤坝的加固后，他正要松一口气时，咆哮的河水却冲垮了一处堤坝，淹没良田近百亩，导致民众无家可归。

李宗延忙带人去补缺口，冒着生命危险，亲自背沙土上堤坝。在他的感召下，当地民众忘记了疲倦纷纷上阵，最终将缺口补上，拦下河水狂奔的脚步。

李宗延感觉堤坝决口有蹊跷，就暗自去查，最后发现是县衙几个小吏在加固堤坝施工中，为捞取油水偷工减料所致。面对身边的基层官吏违法犯罪行为，李宗延大怒，依法对其严惩，不仅追回了他们违法所得，还一律降职，其中的一个主谋被革职。

铁腕来除恶   众官员警示

不久，李宗延调任陕西咸阳知县。当地官绅听说他来赴任，特地举行了欢迎宴会，苦等半天不见人来。他听说有人为他举行宴会就提前入城，早已入县衙办公了。

一次，有权有势的李乡绅强迫当地农民卖地，遭拒后带人打死打残两个农民。县衙的官吏收了李乡绅的银子，准备大事化小、小事化了。李宗延查明后，把李乡绅依法从重判斩刑，让李家拿出钱赔偿农民，还将胡作非为、民愤极大的几个官吏奏请上级批准，从官吏队伍中依法清理出去，这是李宗延版的“扫黑除恶”。

由于李宗延敢于公正执法、威名远扬，两年后，升任浙江道监察御史，不久又被提拔为左都御史，成为一名专职监察官。

在浙江任职期间，为了教育广大官吏做到清正廉洁、务实苦干，李宗延特地命人搜集臭名昭著的贪官污吏典型案件编印成册下发，为大家提前敲警钟，上起了警示教育课。此外，发现有违纪违法苗头的官吏，李宗延会登门劝说其改正错误、主动交代，以悔罪自新，及时挽救了一些官吏。

执法比天大   为公更尽职

对于官吏，李宗延铁腕执纪执法，对于至高无上的皇帝，他同样敢于进谏，劝阻其不法行为。

明神宗的长子朱常洛是宫女出身的王恭妃所生，不受明神宗待见，明神宗一心要册立宠妃郑贵妃生的三子朱常洵为太子，按照古代宗法制度，君王册立太子或世子的原则是“有嫡立嫡，无嫡立长”，明神宗的皇后没有生下儿子，也就不存在嫡子了，那么依法册立长子朱常洛为太子也就顺理成章了。明神宗一心要册立三子朱常洵为太子，在当时则是明显的违法行为。

为了制止皇帝违法，左都御史李宗延联合朝中许多大臣，其中就有其汝南老乡李本固、费必兴等人，联合上书万历皇帝朱翊钧，劝谏：“废长立幼，非太祖法。”奏疏言辞恳切，历史上废长立幼引起的严重后果，直接向皇帝敲警钟。此外，还搬出明太祖洪武皇帝朱元璋制定的宗法制度，意思是若不册立长子为太子，那么皇帝就愧对列祖列宗。

明神宗阅了上书内容，勃然大怒，要将李宗延等人处以极刑，给事中耿随龙、邹廷彦等人全力营救，李宗延等人才被从轻处罚，被廷杖后削职回家。

最后，在群臣的坚持下，明神宗于万历二十九年（公元1601年）册立皇长子朱常洛为皇太子。这意味着李宗延他们在与皇帝、贵妃之间的斗争中获得了最后的胜利。

万历四十八年（公元1620年）八月，朱常洛继位，是为明光宗。明光宗起用李宗延为太仆寺卿，第二年，李宗延又被擢升为都察院都御史，成为中央的监察官。他如当年一样敢作、敢为、敢言、敢担当，疏谏多被采纳，后又先后担任户部尚书、兵部尚书、吏部尚书等要职。

身后留正气   英名传桑梓

天启六年（公元1626年），年过花甲的李宗延辞官回家。明熹宗亲笔御书“秉铨清正”四字牌匾赐作褒奖。

李宗延在家里也没闲着，潜心研究经史，编著了《十三字经字诂》20卷，《汝阳志》4卷等书，并将所作赋、表、奏疏、信札等整理结集为《相栩轩文集》10卷。

一年后，他在家安然去世，享年65岁。

明熹宗得知后，派人携圣谕到李家吊祭，追赠他太子太保，赐茔地祭田，谥号“庄靖”，荫其子李允潢为中书。

汝南人崇敬李宗延的气节风骨，将他一家三代均入祀乡贤祠，并建“三世尚书”牌坊，旌表其不凡功名。

  

中国第二敦煌——水陆庵（陕西西安市蓝田县洩湖中学   任东海）

我的家乡有一座古庙——水陆庵。

水陆庵坐落在一个形似卧鱼的小岛尾部。它三面环水，形似孤岛，帝有青山耸立，周有河水环流，故称水陆庵。

水陆庵，原名水陆殿，为六朝古刹，国家级重点文物保护单位，以保存古代精巧罕见的彩塑而闻名，被誉为“中国第二敦煌”。大殿“水陆庵”三字为当代卓越的佛教领袖、杰出的书法家赵朴初所写。

水陆庵是国内目前保存最大的壁塑群。壁塑群把绘画、圆雕、浮雕、楼刻艺术手段容为一体，墙、梁、柱上镶满了三千七百多尊人物及自然界万物的塑像。件件栩栩如生，个个活灵活现，在方寸之地上映出气象万千的意识效果。在人物雕塑上匠心独具，尤为突出，立足故事情节，追求场面动感，抓住表情、眼神、动态等环节的变化，以写意而达意境，以塑体而托思，以人物粗矿、文静性格、喜怒哀乐的表情跃染壁上。

水陆庵系六朝古刹，唐时与上、下悟真寺组成了一个佛寺群。五代、宋、元、明、清多次重修。水陆庵是一坐规模不大的四合院，前有5间山门，南北两边各有厢房13间，院中有3间中殿，西有5间大殿，是一座完整的佛家寺院，整个院落显得清幽古朴。彩色泥质壁塑是水陆庵的精华所在。所说壁塑，也称“隐塑”或“影壁”，是中国绘画、雕壁合一的艺术形式，多以山水、花卉为题材，并施以色彩，形成圆雕与浮雕相结合的特殊样式。

壁塑全部在庵内的大殿里，共分为南北山墙、殿中正隔间两壁及两檐墙4部分，共有大小不等的佛像3700多尊。进入大殿迎门，中隔壁分为3个区间：中隔正壁间，塑释迦、药师、阿弥陀佛，均端坐须弥座上。释迦牟尼佛左右侍立着迹叶、阿难。药师、阿弥陀两佛左右侧，也各有协侍侍立，均五指合十。最令人注目的是3尊佛像均有金碧辉煌的背光。释迦的背光上有四佛、八大菩萨、四大金刚、八部护法等。阿弥陀佛身后的背光则有西方三圣，中为阿弥陀佛，左为观世音菩萨，右为大势至菩萨。另外尚有象征西方极乐世界的庞大的伎乐队伍。药师佛的背光上则是西方三圣，中为药师佛，左右各为日光、月光二菩萨。中隔正壁的背面塑有三大菩萨。观音高坐在龙台之上，左为文殊菩萨骑青狮，右为普贤菩萨骑白象。中隔北壁间，正面是地藏菩萨，背墙上是地藏变。北壁间背面是十六臂观音像，像后壁上则是妙善公主剜眼割手为父治病的经典故事。中隔南壁间，正面是药王菩萨，壁上则是我国历代名医像。药王菩萨两侧各有一小殿，分别供奉药王孙思邈和神医华佗。南壁向背面则是孔雀灵王的塑像，身后为孔雀灵王的经典故事。

水陆庵大殿内的彩色泥塑最为引人注目，相传出自于唐代著名雕塑家杨惠之亲手。其中以南北墙上的泥塑最为精彩，它采用连环画的形式，演绎了佛祖释迦牟尼一生传略故事，十分生动逼真。泥塑有山水桥梁、园林瀑布、亭台楼阁和殿宇宝塔等建筑，有诸佛菩萨、二十四诸天、五百罗汉过海、千人听经图、释迦牟尼涅槃塑像，还有鸟、兽、麒麟等。整体布局严整，惟妙惟肖，充分显示了我国古代巨匠丰富的想象力和高超的雕塑技巧。

每年农历正月廿五日为水陆庵庙会。从正月廿三日起，每天都有数十万群众相拥而至膜拜神灵，给古庙会带来了热闹、祥和的气氛。到水陆庵游览，对于学习和继承祖国古代文化艺术，对于研究古代佛教、雕塑、建筑、工艺、民俗、民情等都有重要的价值和教益。

  

【教育教学】

板店乡中心学校召开教育教学工作会议（汝南县板店乡   许志伟）

3月25日下午，板店乡中心学校组织召开了全乡各小学（教学点）校长会议，重点传达县教育局会议精神，同时签定了学校管理、安全工作、扫黑除恶等系列工作目标责任书。

会议由中心学校校长许会斌亲自主持。会上，副校长朱海峰领学了局长贺继超关于教育教学工作的重要讲话，解读了县局上个周五组织召开的教育教学工作会议，并对开学以来的整体工作情况进行了回顾总结，对于各校存在的问题进行了剖析反思，对我乡下一步的工作进行了安排部署。

接下来，许会斌校长对教学工作提出了几点补充意见，要求各校领导切实提高思想认识，做好学校管理和常规教学，随时迎接县局各个股室领导的常规督导检查工作。然后，许会斌校长还专门对各校家长学校工作、师生安全教育平台、教师“学习强国”网络学习等方面又进行了强调要求。最后，各小学校长向许会斌校长递交了学校管理等十余份工作目标责任书。

  

此处无声胜有声——教育漫谈（襄阳市襄州区第四中学   李   峰）

人们说呀，当老师得有一副好嗓子，特别是低年级的教师，孩子王，你不大声，根本就镇不住他们。断官司你得声嘶力竭，讲新课你得可着嗓子，一遍遍地把问题讲明白了，这样学生才能听得清，记得牢。而我则认为不然，这样培养出来的孩子只会听喝儿，缺乏独立思考问题的能力，要知道，有时无声的教育更有力量，更能激发孩子们的思维和想象能力。

下面举两个例子，来说明这个问题。

一天我坐在办公室备课，忽听一阵吵闹就来了一群“打官司”的，只见那“原告”拉着“告”理直气壮地就进来办公室，还没等走到我跟前，“原告”就大声嚷嚷：“老师啊，他打我了！”被告不服，把脖子一拧，脸憋得发红，反驳道：“不，是他先打我的！”“不，你先打我的！”“你踢我肚子了！”就这样你一句我一句地争吵着。我看了他俩一眼，知道这根本不是什么大事，但这时你要让他们停下来，不拼命地喊一嗓子，他们是停不下来的。于是，我干脆不理他们，低下头继续备我的课，把他们凉在那里，尽他们吵。吵着吵着，嘿，声音小了，后来就变成了嘀嘀咕咕，再后来就没声了。我抬起头暼了他们一眼，仍不理他们。过了一会儿，两个人拉着手站在了我的面前，说：“老师，我们错了。”“哦？错哪了，说说看。？”唉，说来也怪，刚才吵架时恨不得把对方给吃了，现在认起错来，姿态都还挺高，都知道自己错在哪里。

教上一届学生时，有这样一道练习题，小树越来越——让学生在横线上把这个句子补充完整。当时考虑到低年级的孩子，可能这个问题对他们有一定的难度，讲题时生怕学生不明白。我就在课堂上拍拍“醒堂木”，清清喉咙，一遍遍大声地讲，讲完后自觉够清楚，够明白，学生肯定错不了。可是，出乎意料，他们交上了的作业都是这样的：小树越来越小树越来越高了。看到这种情况，我赶紧把作业发下去，让学生纠正，我又给学生提醒一遍，我说：“往横线上补句子时，不要前面的越来越，只填高了两字就行。”心想，这次肯定不会再错了。结果这次错得更蹊跷，他们不在原句上补了，另外画上横线，写上“高了”两字。真是急死人了！“谁让你们这样做了？”“老师，你不说不要前面的嘛。”唉，他们还有理了。真是秀才遇到兵，有理说不清。

今年这届学生，又遇到了类似的练习题，我汲取了以往的教训，不再多讲了。我先让学生借助汉语拼音自己读题目，学生读完了，我就问他们明白题目的要求了吗？学生说：“明白了！”“明白了，那就做吧！”说这句话时，心里直打鼓，这都没讲，学生不定做成什么样子呢。可结果作业交上来，我发现大部分学生都做对了，只有个别学生出现了上面例子中的错误。但我仍不急着给他们讲，我只让他们自己读读自己补充完的句子。一读，他们笑了，我说：“知道错在哪里了吧？”他们大声回答：“知道了！”

记得教育界的一位名人曾经说过这样一句话：“老师夸夸其谈，是课堂的毒药。”我觉得这话挺有道理。当然，课堂上，老师精到的讲解，点拨是非常必要的，但讲太多了，学生充耳不闻，闻而不思，反倒贻害无穷！

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