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笔会作品集574（15篇）
目 录
【诗词歌赋】
拿什么给你（汝南县第二初级中学 刘冬丽）
【采桑子】新韵（汝南县第二初级中学 刘冬丽）
悼邵母（汝南县韩庄初级中学 肖永成）
知遇（汝南县韩庄初级中学 肖永成）
等待（汝南县韩庄初级中学 肖永成）
遇见（汝南县王岗镇中心校 尹春锋）
深秋的风（汝南县王岗镇中心校 尹春锋）
【五律】谒塔山庙途中作（泌阳县基础教研室 王春发）
【五律】无题（泌阳县基础教研室 王春发）
深秋夜晚（天中山教师笔会 邱士敏）
【散文随笔】
一枚山果（汝南县第二初级中学 刘冬丽）
至纯至美真性情（汝南县第二初级中学 刘冬丽）
做一名有书香气质的教师（湖北省武汉市第六中学 刘 颖）
【故事回忆】
满天飞（汝南县第二初级中学 刘冬丽）
【教育教学】
谢谢你们的爱（郑州市金水区幼儿园 刘梦楠）
【诗词歌赋】
拿什么给你（汝南县第二初级中学 刘冬丽）
日子走过端阳，
杨庄村危房改造的进度还在思量；
报表上密密麻麻的数据，
蚂蚁般爬满心房。
我已经把自己交给了贫困群众，
交给了老杨庄。
为人民服务，
是扶贫工作者对党许下的承诺，
字字如钢！
坐在轮椅里的老爹，
衰老如风中的落叶。
他颤巍巍的手里，
握着几个热粽，
浑浊不清的老眼久久张望，
盼儿归来欢聚一堂。
我无法许您一个白天，
也无法保证节日的陪伴。
只有在忙碌的间隙，
打个电话问候安康。
拿什么给你我的老爹、
我的牵挂、愧疚我的惆怅！
深夜寒霜，
拖着一身疲惫回家。
看到窗口熟悉的灯光，
灯光下蜷缩的身影，
消瘦憔悴的脸庞，
是我八十六岁的老娘。
多少个日日夜夜，
娘就这样坚守如一，
只怕是饭菜凉了又热、
热了又凉。
俯身摸着她的薄衫，
强忍泪水夺眶。
帮扶措施、人均收入，
住房、教育、务农、健康，
所有情况必须了如指掌。
体察民情，扶危济难，
脱贫重任扛在肩上。
用扶贫驱走贫困的黑暗，
用扶贫展放致富的翅膀，
可拿什么给你我的老娘！
我曾许你一起去看大海，
也曾答应陪你去走娘家。
多少个三百六十五啊，
能给你的却只有子夜时、
不敢拨出的电话，
黎明时孤枕上的忧伤！
拿什么给你呀我的妻！
拿什么给你我的牵挂你的守望，
在这步履匆匆的扶贫路上！
如果你愿意，
我想带你去我走过的地方。
背包扔在床板，
笔记本摊在膝盖上。
看看东家的种植和养殖，
问问李家的生活和健康。
风里雨里家家奔忙，
田间道路都是办公的地方。
村民们的勤劳转动着日月，
双手里捧出生活的希望。
脱贫措施一项项清单公示在墙，
村里大小事件装满队员们的胸膛。
扶贫扶来乡亲们的感恩，
脱贫致富的锐气也在成长。
多年守望不开的梦想，
如今像鲜艳的春花绽放！
这样温暖，这样明朗，
是帮扶之后的新杨庄。
她像一支动听的歌儿，
唱起来让人快乐、充满遐想；
她就是一道亮丽的风景，
看起来让人沉醉、心驰神往。
真扶贫，扶真贫。
这是一份责任、爱与担当。
收获的不仅仅是温饱，
还有富裕、文明与理想。
你且看——
一张张笑脸绽放在枝头，
一滴滴雨露闪烁在草尖上；
看那乡村的一块块农田，
看那红日升起的地平线；
向村里延长的是洁净的水泥路，
绿荫树下是错落有致的小村庄；
石砌的池塘边有成群的鸭、鹅在嬉戏，
路边也生长着一排排绿柳和高杨。
我们把党的雨露传递给村里人家，
精准扶贫全面到位，
安稳扎根共度阳光！
扶贫路上，我们依然披星戴月，脚步匆匆。
凝聚所有的力量，
山高路远阻挡不了对贫困群众的牵挂。
我们顶风冒雨，跋山涉水；
一身泥土，一脸风霜。
这就是一个扶贫队员的热爱和追求，
用我的承诺和信仰，
给我倾尽心血的老杨庄！
【采桑子】新韵（汝南县第二初级中学 刘冬丽）
西风漫卷惊残叶，
疏柳高杨，
山野秋黄，
时序何由更替忙。
人生亦是风前絮，
世事薄凉，
聚散无常，
待到花飞做悼亡？
悼邵母（汝南县韩庄初级中学 肖永成）
亲家吾邵母，兀兀皆辛苦。
流徙多克难，疏密明做主。
哺育诲儿孙，恩德逾湘楚。
高风拂桂宁，秉节鼓与舞。
——2018.10.30日
知遇（汝南县韩庄初级中学 肖永成）
汝南王新立，会唱人生戏。
讴歌顺笔来，炎凉随风弃。
情沃一片土，心雕万方碧。
提携新旧知，拳拳永相记。
——2018.10.31日与汝南文友小聚感怀
等待（汝南县韩庄初级中学 肖永成）
——写给外孙女玉馨
为了爸爸的承诺
我懂得了等待
等待就是安静
让鱼儿羡慕我的
朝天揪揪
等待就是注目
瞬间爸爸就变得
手舞足蹈
等待就是默默地期愿
那碧波层层荡漾
恰似爸爸脸上的
迭迭笑纹
——2018.11.1日
遇见（汝南县王岗镇中心校 尹春锋）
风
肆无忌惮的吹起
不见蝴
也不见蝶
遇见
是难得的阴晴圆缺
是谁让你停歇
是谁让你消灭
有些话
坦诚畅怀
还有些话
需要娓娓道来
深秋的风（汝南县王岗镇中心校 尹春锋）
——写给母亲的歌
深秋的风
吹在茫然的脸庞
走在乡间的小路上
想起你的以往
你在故乡
我在他乡
你是热心肠
勤劳 俭朴 善良
你是一盏煤油灯
照亮我空虚的心房
你是一弯小溪流
载着温情潺潺流向远方
你羸弱的身躯
能否把这烈烈寒风抵挡
这一生
再也不会把你遗忘
【五律】谒塔山庙途中作（泌阳县基础教研室 王春发）
人闲山寺谒，徒步上高坡。
观日晨烟阻，听声晓鸟过。
花开吟雅韵，叶落唱秋歌。
莫计平生事，天然可奈何？
【五律】无题（泌阳县基础教研室 王春发）
桃李犹嫌我，金秋别学堂。
风轻花掩笑，人雅字生香。
落笔羞文采，开书乏栋梁。
心中丘壑在，处处悦天光。
深秋夜晚（天中山教师笔会 邱士敏）
夜已深沉，已过十点。泡杯红茶，坐电脑前。
指尖敲打，冰凉键盘，一串文字，荧屏出现。
当那文字，不再连串，喝口红茶，来到窗前。
香沁肺腑，香伴思绪，慢慢飘向，窗户外边。
窗外夜空，繁星点点，冰凉秋夜，落叶飞旋。
街上路灯，忽明忽暗，朦胧夜色，美丽增添。
寒冷秋风，飘落叶片，随风飞舞，闪闪斑斓。
叶片感到，秋天夜里，只有秋风，是它依恋，
尽情舞动，自己身躯，倾诉积压，心中爱恋。
好像听到，它的呼吸，听到它们，细语缠绵。
见那叶片，依偎秋风，见那秋风，抱着叶片。
就在这个，深秋夜里，反复吟唱，自己眷恋。
寂静夜晚，流露情感，此时此刻，谁像叶片，
眷恋大树，依赖春夏，还是把那，大地眷恋？
我想也许，落叶归根，才是归宿，更是必然……
2018.10.30.
【散文随笔】
一枚山果（汝南县第二初级中学 刘冬丽）
从山上带回一枚青果。
它长在一棵高大的树上，枝繁叶茂，四下伸展，果实累累，所以，我掂起脚伸出手就摘下了。
山果的形状像颗星星，有几条纹线，外壳还泛着青色，在纹线聚拢的地方呈红色，因此我知道，它已经熟透了。
一路下山，我把玩着这颗山果，好奇在这青红色的果皮内，是什么样的果仁，像外壳一样的青红色，一样的如星状吗？
因为山路的陡峭，我便把山果放入衣兜。
一到家，我就把青果像宝贝一样珍放在枕头下。
今天拿出来看，它已经是褐色了！而且开裂着，我看着有点心酸。因为，我摘下它的时候想着一个人。
山果，你为何开裂了，是装不下我对他满满的思念么？
至纯至美真性情（汝南县第二初级中学 刘冬丽）
周国平在他的《真性情》里这样写到：此生此世，当不当思想家或是散文家，写不写得出漂亮文章，真的不重要。我惟愿意保持一份生命的本色，一份能够安静聆听别的生命也使别的生命愿意安静聆听的纯真。
当我第一次走进《红楼梦》的时候，能吸引我的不仅仅是女孩儿们如花似玉的容貌以才情，更是那一颗颗纯洁美丽的心灵。以后常常翻看，百看不厌。每到夜深人静的时候，总能听到花儿们吟诗作画，惹人心醉…
曹雪芹在他美丽的精神花园里，描画了一朵朵鲜嫩娇羞的花儿，众多如水的女儿在大观园里绽放着纯洁美丽的心花，给一代代读者留下了深刻的印象，感染着众多痴情的性情中人。
在那个压抑人性的年代里，大观园里的女儿们依然悄然而又灿然的绽放着自己美丽的人性之花。花一般的年华，花一般的容貌，花一般的真情，怎么可能压抑得了？
“罕言寡语，人谓装愚；随分从时，自云守拙。”是薛宝钗的形象写照，她谨守封建礼教，顺应环境,典型的封建淑女。尽管薛宝钗为了成为贾母等至高人物心目中的“乖乖女”而拼命压抑自己的情愫，然而那天真纯洁的本性是怎么也掩藏不了的。在章节“滴翠亭杨妃戏彩蝶 ”里有一段对宝钗扑蝶的描写：…只见那一双蝴蝶忽起忽落，来来往往，穿花度柳，…倒引的宝钗蹑手蹑脚的，一直跟到池中滴翠亭上，香汗淋漓，娇喘细细。”此情此景把一个活泼可爱的少女刻画得形象逼真，人见人爱。更有宝钗在去探望宝玉，宝玉正熟睡时她“只顾看着活计，便不留心，一蹲身，刚刚的也坐在袭人方才坐的所在，…不由的拿起针来，替他代绣。”那么“谨守封建礼教的淑女”薛宝钗此时也是真而忘形，禁不住流露出美丽的少女情怀，乃真性情也。
我们再来看冰清玉洁的妙玉，小小年纪，孤傲高洁，静守青灯，万人不入他目。而独对宝玉情有独钟。薛、林踏访妙玉的耳房时，宝玉尾随而至。上茶时，妙玉独“将自己常日吃茶的那只绿玉斗来斟与宝玉”，这个在众人眼里孤僻的女孩无形之中表现出对宝玉的亲近和喜爱。以致后来遇到宝玉更是情不能自已。“…宝玉尚未说完，只见妙玉微微的把眼一抬，看了宝玉一眼，复又低下头去，那脸上的颜色渐渐的红晕起来。…痴痴的问宝玉道：你从何来？”此处更是把妙玉对宝玉的那种真切之情淋漓的挥洒开来。晚间尽管“屏息垂帘，跏跌坐下，断除妄想，趋向真如。”然终“魂不守舍”，既而抱了女尼呜咽哭泣“你是我的妈呀，你不救我，我不得活了。”试想，哪一个亲身母亲会忍心把花季一样的女孩儿送到那样一样扼杀真性情的地方受清规戒律的折磨啊！妙玉一声绝望的凄喊，更是倾吐尽心深处对自由快乐美好生活的向往和渴望。而后人只叹她虽然洁净而尘缘未了，却不能客观的从人的本性出发，来给妙玉一个公道的评价，是悲也！
退而言之，就连“青春丧偶，居家处膏梁锦绣之中，竟如槁木死灰一般，一概无见无闻”的李纨，每每和小姑等内眷们一起起社论诗，或赏玩游戏的时候，一样绽放出她青春的活力和热情。她的风趣幽默，她的开朗大方，更有一份包容的气度和才具，无疑给读者留下了深刻的印象。
而为爱而生为爱而死的黛玉，更是如清泉一般涌流出内心深处那纯洁高尚的爱情之源。她那美好的容貌，纯洁的心灵，孤傲的品行，绝代才情，更有一份对爱情的执著，无一不给世人留下刻骨铭心的印记。林妹妹对宝玉的爱恋和倾慕常常真诚的表现出来，那种不加任何粉刺和修饰的儿女真情曾经陶醉着古今多少情痴！“……宝玉便将脸贴在纱窗上，耳内忽听得细细的长叹一声道:每日家情思睡昏昏。”“黛玉自觉忘情，不觉红了脸，拿袖子遮了脸，翻身向里装着睡着了。”此处把黛玉的才情和娇羞可爱写的惟妙惟肖，惹人爱怜。而黛玉和宝玉在起起伏伏的情感试探中，他们坚贞不渝的爱情终于走向成熟。题帕三绝即是印证。然而，就是这样一种至纯至美的爱情，在那个封建的社会里，却是绝对不能容忍的。元宵宴上，宝玉给大家斟酒，到黛玉时“偏他不饮，拿起杯来，放在宝玉的唇上边，宝玉一气饮干。黛玉笑道：多谢。”殊不知，清纯天真的黛玉这次情花的绽放，很是刺痛了贾母、王夫人一干人的睁目啊。“…这小姐必是通文达理，无所不晓，竟是个绝代佳人。只一见了一个清俊的男人，不管是亲是友，便想起终身大事来，父母也忘了，书礼也忘了，鬼不成鬼，贼不成贼，那一点是佳人？！”这正是宴后贾母的一段话，字里行间，我们已经深深感觉到贾母对黛玉此举是多么的厌恶和痛恨！从此也等于是给宝黛的爱情判了死刑。然而黛玉何罪之有呢？“一年三百六十日，风刀双剑严相逼。”在强大的封建礼教的威逼下，在恪守封建礼教者的残害下，那么一个德才兼备忠于爱情的女孩儿最终香消玉殒，随花飘尽天尽头……实悲哉！
做一名有书香气质的教师（湖北省武汉市第六中学 刘 颖）
前苏联教育家苏霍姆林斯基曾在《给教师的建议》一书中写道：“读书，读书，再读书——教师的教育素养取决于此。要把读书当作第一精神需要，当做饥饿者的食物。要有读书的兴趣，要喜欢博览群书，要能在书本面前静坐下来，深入地思考。”当今社会物欲横流，读书对于不少人来说已经成了一种奢望。可对教师而言，只教眼前书而不广泛阅读是不可思议的。令我倍感欣慰的是，从教十年来，读书一直是我生活中不可缺少的一部分。因为我深知，一个长期热爱读书的人必然会涵养出一种独特的文化气质和儒雅风度。自走上三尺讲台的那一刻，我就不断勉励自己，要努力成长为一名具有书香气质的人民教师。
腹有诗书气自华，最是书香能致远。虽然大学读的是理工科，可这丝毫不妨碍我徜徉于浩瀚的书海之中。大学四年时光，我最大的爱好就是静坐在图书馆的一隅，读名著、观历史、品文化，独享读书人的那份宁静与快乐。更在闲暇之余，逛书店、蹲书摊，几乎把南京城大大小小的书店跑了个遍。正是在那段渐渐逝去的青春岁月，我认识了莫言、余华、昆德拉、余秋雨……
毕业后，走上工作岗位，爱读书的习惯依然如故，尽管这个习惯在很多人看来有些“不识时务”，但我乐在其中。记得刚工作那会儿，我在农村中学任教，课余时间，我总是乐于与学生们分享自己的读书心得，比如天文现象、生活常识、科学故事……学生们甚是感兴趣，渐渐地就喜欢上我的物理课了。就在那一刻，我隐隐地感受到自己身上有一种特别的书香气质，吸引着学生们喜欢上学习。
可惜这种欣慰没能持续多久，在教师的成长过程中，我愈发清晰地感受到我的书香气质存在一种“营养不良”，而这种“营养不良”对于一名教师而言几乎是致命的。有一次，县实验中学中心数学组来到我校送教，评课环节，听到实中青年骨干教师旁征博引、妙语连珠，我顿时有一种坐立不安的危机感。我这才发现：要想成为一名优秀教师，仅仅关注教师的人文视野远远不够，还需拥有精深的专业功底和一定厚度的教育理论修养。第二天，我赶紧从图书室找来《义务教育数学课程标准》以及《当代教育学》、《数学教育学》等教育理论类书籍，利用晚上和周末时间进行“充电”，这种“不正常”的举动同时招来了不少同事们异样的眼光。对此，我一笑了之。走自己的路，让别人说去吧。
花了整整两个月的时间，我熟背了厚厚的一本《数学教育学》，同时自学了本科教材《初等数论》，并顺利通过了江苏省高等教育数学本科的两门考试。有了理论知识的储备和消化，结合平时的教学实践，我一下子思如泉涌，撰写了两篇教育论文，功夫不负有心人，这两篇文章均获得了领导和专家的认可，还有幸赴北京领回了国家级论文一等奖的证书。
一时间，同事们投射过来羡慕的目光，对此，我还是一笑了之。书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。读书的乐趣，或许只有喜欢读书的人才能体会得到。近两年来，我几乎把别人在茶社喝茶、打牌的时间都花在了专业理论书籍上，《江苏教育》、《小学数学教与学》等杂志几乎每期必读，每晚至少半个小时。为了提升阅读的有效性，我还制定了一系列的读书计划，并撰写了十多篇读书心得。因为我知道，作为一名成长中的青年教师，只有通过不断的读书和学习，不断地给自己“充电”，才能拥有源源不断的“活水”，给自己和学生的双重成长以坚实的保证。
多年来，读书已经成为我生活中密不可分的一部分，但面对新课程改革提出的“读等身书，著三尺文”的要求，我还差得太远太远。但是我坚信，读书已经成为我一种生活的必须，一种做教师的必须，一种追求“人课合一”境界的必须。努力成长为一名有书香气质的教师，这将是我——一名普通的教育工作者孜孜不倦的追求。
【故事回忆】
满天飞（汝南县第二初级中学 刘冬丽）
最近，微信圈多了一位朋友，叫“满天飞”。
随即，徐和丫儿也添加了这位叫满天飞的朋友。
最初两天，满天飞的语聊飞满了我们的微信对话框，而且让我佩服的是，他第一次语聊竟然能说上几十分钟，想我第一次微信语聊的时候，按着了没声音，话说了没按好。而他呢？实在是太神奇了哎。
那两天满天飞的消息实在是如雪花般时时刻刻在飘飞，开始是语聊，谁曾想到呢，很快，他怎么那般神速的会发照片了！我和徐各自翻看着，回复着，我随口说，咋恁会起，叫“满天飞”呢！ 徐哈哈大笑起来。以至后来，徐张口就说：
“满天飞又发图片了！”把我气的直瞪眼，徐笑的更厉害。自此，某人便常常汇报：
“满天飞又给我语聊了！”
“满天飞 又发照片了！”
“满天飞还会发动画图片了！”
“哎呀不得了，满天飞还会开视频了！”
当满天飞开微信视频的时候，我已经顾不上徐乱喊了，却对满天飞能快速掌握微信聊天的诸多技能佩服的要五体投地了。有时说到开心时，我也不留心说“满天飞。。。”
有一天，丫儿忽然咋呼一声：“满天飞咋没给我发照片啊！”
她这一声咋呼把徐直接笑倒，我又气又笑嗔怒道：“臭妮子，满天飞也是你叫的？”
临近春节时大家都忙起来。有几天没有满天飞的消息，大我们便感觉像少了些什么，徐说：“奇怪，满天飞这几天咋这么安静？我给他发了好多照片和语聊，他都没有回复。”
之后，满天飞还是没有回复，我们依然把一些快乐的事情和消息微信给他。
后来徐又问起这件事，我给他稍做一下分析：第一，满天飞可能是被儿子媳妇带着出去玩乐了；第二，满天飞是性情中人，比较情绪化，很可能有点小郁闷，所以没有消息。徐听了哈哈大笑，说第二条用在我身上也是绝配。他这话气得我笑了。
从玩微信这事，我感觉满天飞在接受新事物方面实在是有着过人的智慧和接受能力，这难道是缘于一个人的好奇心？记得早在十几年前吧，他从北京回来，对着很多本科生就说过这样一句惊天地的话：“过去，你不识字是文盲，现在，你不懂电脑，那就是现代文盲！”此话被徐圈子的人重复了许多年，至今还在引用。而今，满天飞又上了一个新台阶，紧跟时代的步伐，丝毫不肯落伍，不但会微信，而且，还能京东购物了。这也实在是太不可思议了，我还不会网购呢。了不起的满天飞，你很好学嘛。
也许，你感觉没什么呀，不就是玩个微信、网购嘛？
你不知道，满天飞最近又有了让人惊叹的进步，他学会发链接分享朋友圈了，而且，还会、还会发小视频了！更更不可思议的是，满天飞，他、他还会手机上打字了！
我这一天都在好奇在疑问：满天飞，那手机上字恁小，你能看清？而且，满天飞，你打字用的是笔画还是拼音啊？后来我才知道，原来他用的是手写功能。
还是刚才那句话，可能你感觉没什么的呀，不就是玩个，微信嘛？
可是，你要知道，满天飞是我七十六岁的老爹呀！
如今，满天飞给自己改写了微信名叫“安静”，并自己百度下载选用了一幅漂亮的山水图片作为自己的微信头像。自从爹学会了看新闻头条，每次再见到他的时候，总能听到很多我不知道的国家大事。
【教育教学】
谢谢你们的爱（郑州市金水区幼儿园 刘梦楠）
我怀孕期间，孩子们对我格外的关注，小脑袋里还藏着许多的疑问。
有的孩子对我的肚子很感兴趣，会歪着脑袋问我：“黄老师，你的宝宝就住在你的肚子里？”
我说：“是呀，他在里面睡觉呢。”
有的孩子对我走路的姿势很感兴趣，会奇怪的问：“黄老师，你怎么像只小企鹅？”
我说：“可能我像他的肚子一样的大，走路就一摇一摆的吧。”
有的孩子对小宝宝的性别很感兴趣：“老师你的宝宝是男孩还是女孩？”
我说：“我也不清楚，你觉得呢？”
孩子笑着说：“我觉得是个可爱漂亮的女孩。”
有的孩子对我怎么生宝宝感兴趣，会关切的问：“黄老师，过几天你是不是要去医院生宝宝了？”
我说：“是呀”
“你害怕吗？我妈妈说医生要把肚子切开，把小宝宝拿出来？”
我说：“黄老师会像小朋友一样勇敢，不害怕！”
对于这些千奇百怪的问题，我都很乐意和孩子们去探讨，还专门组织了一节《小宝宝从哪来的》主题活动，孩子们都很感兴趣，通过活动孩子们明白了宝宝从何而来的科学道理，知道了妈妈生宝宝很辛苦，现在要好好的听妈妈的话，帮妈妈做力所能及的事情，长大了要孝顺妈妈。
谢谢你们的爱，我亲爱的孩子们，我是多么的幸福，给予了你们一个人的爱，却获得了你们这么多的爱，是你们的爱让我急躁不安的心沉静下来，是你们的爱让胆小的我无所畏惧，是你们的爱让我懂得要加倍的爱你们。你们是一群可爱的小天使，一直让我生活在童话故事里，我愿意一直陪伴着你们，永远的爱你们！
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