教师作品之123（10篇）  

目   录

暮春喜雨（汝南三小   付奎华）

我们是老师（梁祝镇杨庄小学   史卫东）

真情永不失落的村庄（韩庄初中   潇潇雨歇）

学会欣赏自己（梁祝镇中心小学   谢青霞）

感恩（梁祝镇杨庄小学   史卫东）

劳动最美丽（教体局   碧水蓝天）

心灵感悟（梁祝镇中心小学   贺   莉）

忧伤也可以美丽（梁祝镇中心小学   贺   莉）

学会放下（梁祝镇中心小学     谢青霞）

用爱培育幼苗（梁祝镇中心小学   谢青霞）

    

暮春喜雨（汝南三小   付奎华）

暮春时节雨纷纷，

伞下匆匆走行人。

既见闪仙眨金眼，

又闻雷公轻歌吟。

万木吐翠青草绿，

久旱逢霖倍精神。

待到雨住风停时，

流气艳爽又清新。

  

我们是老师（梁祝镇杨庄小学   史卫东）

因为我们是老师，就算卧倒病榻，一边“打点滴”，一边咬牙硬挺着也要踏上讲台。因为我们是老师，每当上课，一双双眼睛盯着我们的举手投足，像是接受着世界上最严格的检阅。因为我们是老师，总有堆成小山似的作业等待批改，经常还得带回家中。

总有人认为老师每天只是机械重复地张张嘴巴，打打红钩，却不知“传道、授业、解惑”的丰富内涵。教师就像是一个变脸者，它具有多个面孔，多种角色。

教师是朋友，走上讲台的我们，身份虽然变了，但是看着天真无瑕、灵气动人的孩子，你难道忍心做一个"长者"，居高临下，让他们伏首称臣。非也，我们只有靠近他们，倾听他们的心灵世界，做他们的"朋友"，作他们的后盾，这样才能走入他们的世界。教师是演员，杜威曾说过"孩子是天生的模仿家"，所以我们得随时留意自己的仪态仪表，举止言谈。因为我们漫不经心的一句话，一个动作都可能会影响到孩子，不管有啥高兴事，烦心事，都必须把它关到门外，然后轻装上阵。你们是否忽略了这样的心声“这是我们老师说的”，“老师教的和你不一样”，听到这些，怎能不在心里无声地肯定“我是光荣的人民教师”。

教师还是复杂的个体劳动者。据调查，在理想的职业选择中，教师不在其列，这是为什么呢？①压力大。这压力来自多方面，如社会压力，家长的压力，上级的压力等；②这是一项时间活。因为教师的工作具有连续性，不像企业员工一出工厂就是完事儿，而教师的工作不仅在学校，而且还延续到了个人休息的时间；③教师的报酬和付出存在差距。④在身体健康方面，教师患病的比率较大，容易得职业病。

是啊，“吃也清淡，穿也素雅，，起始于辛劳，收结于平淡。”这不正是教师的人生写照吗？既然选择了教师这一职业，也就选择了平凡。做一个平凡的营养师，做一个平凡的导航员，做一个平凡的孩子王，和和娃娃们一起在新课程中琢磨、历练，展翅飞翔！

冰心有一段话曾激励过无数的人为这个世界默默无闻、无怨无悔地奉献着自己： “爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时撒种，随时开花。将这一径长途点缀得花香弥漫，使穿枝拂叶的莘莘学子，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可流，却觉得幸福。”

的确，教师不是那种“指点江山，激扬文字”的职业，也没有“谈笑间，樯橹灰飞烟灭”的气魄，然而，“待到山花烂漫时，她在丛中笑”。看孩子们由幼稚走向成熟，从娇枝嫩叶茁壮成长为祖国的栋梁之材，我们哪怕付出了青春，又何须后悔？我们的生活或许是单调的、枯燥的，我们的身体或许也因过度的操劳而虚弱，但我们一定是幸福的，一定是值得骄傲的。三尺讲台，是我们无悔的选择，因为——我们是老师。

  

真情永不失落的村庄（韩庄初中   潇潇雨歇）

读过书的人，都知道“村落”这个词，一般不去细究它的意思。如今，你要回到自己的村庄，你就不由得这样想：怪不得称“村落”，原来村庄也失落啊！­

我却是经常回家的，因为在我老家的村庄里，有我的老母亲，她生活能够自理，仍是坚持一个人生活，说不给儿女们找麻烦。我为了排遣老人家常有的孤独感，也为了给母亲情感上的慰藉，保证间周一次要回去看她，给母亲带些生活用品，坐下给母亲说说话拉拉家常，也顺便给母亲料理一下家务。­

上次回家，和母亲闲聊，她说，你们兄弟几家都走了，老三去南通一个船厂刷油漆，老四两口去昆明买糖葫芦，老二家还在城里做生意，不到庄稼季子不回来，三媳妇也把大门的钥匙给我了，去了信阳给人家摘茶叶，孙女们在南京、郑州找了工作，孙子也上驻马店当了保安，小孙子上学我也送不成，被他姥姥接走了，你安排的早起叫三声“奶奶”也听不见了。不光咱家这样，你看东边的你才叔去上海了，西边的小旺家还在郑州，南边的金立他们兄弟都去海南了，听说还有要跟儿子出国的，把房子买到郑州不回来种地的，你爹活着的时候是老保守，他没看到现在农村的形势，我也老了，不想离开这老屋了，你们只管在外面做好你们的事，都是一家，过日子不容易啊！­

我懂母亲的话音，更懂得她心里的那份悲凉。自从父亲走后，母亲一人生活几年了，虽然兄妹们也不断去嘘寒问暖，但老人家的孤独处境时常让我感到不安。有工作的人，白天都很忙碌，一到夜晚，想起了孤零零的母亲在漆黑的小破屋里，在回忆着过去，盼着儿子回来的情形，心里就一阵阵酸痛。我常常夜里走出屋子，点燃一支烟，仰首凝视那点点繁星，心里默默地在问候母亲是否吃好穿暖，是否有病痛和烦恼。有时，我的预感强烈时，曾在夜深人静的时候偷偷回家看母亲，一次，我夜里摸到家，看那熟悉的小屋没有一丝光亮，隐约听到了母亲的啜泣声，当我轻轻拍打门窗的时候，母亲说，是儿子回来了吧，娘想你了，你也想娘了吧？我这才意思到由于调休周末没回来，而在母亲心里却已引起了涟漪。我握着母亲的手，坐在母亲自以为很温暖的床边，给母亲说，娘啊，儿子心里一直想着你，吃饭时就想起娘吃饭了没有，很晚了也想到娘睡好了没有，可是，有工作的人就不自由啊，你大媳妇几次给你买好吃的了，也没回来成，娘要怪就怪儿子吧。母亲说，娘永远也不会埋怨儿子的，就因为人老了，心情不好时就容易想起伤心的事，好多时候，自己劝自己想开点就好了。听了母亲的话，我不仅体会到了老年人的孤独，而且感到老人为了儿女的生活安宁，那种内心十分明显而又矛盾的心情。­

很多时候，没来由地我就想起老家，想我那村庄，想我的老娘。但见村子里人越来越少了，能陪母亲聊天的也不常见了，那种走近村庄，看到田间头戴草帽、躬身劳作的男女，那种推着车子，频频打着招呼，被人高呼着乳名的情景，如今也只能是一种回忆了。­

村里的人，越走越多了，那些青壮的男人们，尽管他们的身份仅仅是城里的农民工，但久别村庄的他们，对于泥土的眷恋已开始生疏，那些妇人和孩子，尽管依然说着村庄的语言，但他们已逐渐习惯了不见炊烟的日子，他们记住的，是学校的作息安排，是送奶买菜的时间，是搞活动购物的地点，稍不留神，就不知道何时杏花已开，桃花已谢，不经意间，就已度过了油菜播种或麦子收割的季节。­

我从我的村庄的怀抱里，已经走出了三十多年了，现在，虽然依稀看到村庄上空有炊烟升起，走进去给人有“空村”的失落感，但在我心里，每次走进它的时候，我并不感到失落，因为，在这个村庄里依然保留着我纯朴的回忆，更重要的，是村子里有我那慈祥的盼儿回家的娘亲。­

于2011-4-28日夜49岁生日之际作此文献给母亲。­

  

学会欣赏自己（梁祝镇中心小学   谢青霞）

一谈到“欣赏”，我们马上就会联系到优秀的人或美好的事物。的确，大部分时间，我们总是在欣赏别人，挑剔自己；总是在种种诱惑、种种挫伤之后，把自己修剪成别人喜爱的模样，而从不给自己一点安慰，一点鼓励，没有心思去欣赏自己。

其实，每一个人都是一道亮丽的风景。这风景尽管千差万别，也许不一定都是经典。然而，每一个人都是一幅特别的风景。也许你很善良，也许你很豪爽，也许你很能干，也许你很仗义，也许你很聪明，也许你很忠厚……

尽管我们并不完善，但每个人都有自己美好的一面。如果我们多发现自己身上的美，多赞美多肯定，我们便会变得越来越完美。

我们都是一个独立的个体，这世上唯一的你便是一个真实而美丽的存在。

闲暇之余，我们不妨静静地欣赏自己，你便会不经意间发现，其实自己也很真实，也很天真很可爱。在我们的人生道路上，尽管没有芳馨的鲜花为我们添香，却有希望的绿野为我们舒展；尽管没有雷鸣般的掌声为我们喝彩，却有恒久的信念在我们的心头树立；尽管我们经历了人生的坎坷沧桑，然而征程上理想的风帆却依旧为我们高高扬起。

学会欣赏自己，就是在无人为我们鼓掌的时候，给自己一个鼓励；在无人为我们拭泪的时候，给自己一些安慰；在我们自惭形秽的时候，给自己一片空间，一份自信。然后抖落昨日的疲惫与无奈，抚去昨日的伤痛和泪水，去迎接明天崭新的朝阳，走向一个风和日丽的晨曦……

  

感恩（梁祝镇杨庄小学   史卫东）

感恩，一个熟悉多么的字眼，让人感觉那么温馨。我感谢父母，生我养我，给了我家庭的温暖；我感谢老师，教育我辅导我，给了我渊博的知识；我感谢周围的每一个人，给了我人间的真情、友情和亲情。

一颗感恩的心永存人们心间。它，是黑暗中的火焰，给人们光明；它，是大海中的一滴水，给人们滋润；它，是沙漠中的一弘泉水，给人们期待。感谢祖国母亲，在这片黄土地上洒上了多彩的颜色，使世界变得绚丽多姿，灿烂辉煌。

花儿，你要感谢小草，是它愿做你的陪衬品，衬托了你的五彩缤纷。小草，你要感谢大树，是它愿做你的替代品，为你遮挡了洪水的侵袭。大树，你要感谢大地，是它愿做你的滋养品，给了你肥沃的土壤，能让你在这片黄土地上点缀自己的色彩。

来自天堂的寓言是什么？是怨恨，是嫉妒，还是感恩？答案能突口而出：是感恩。感谢别人意味着自己得到快乐，感恩并不需要太多的承诺，太多的怨言，它只是通过彼此双方心灵上误会的化解方法。它不一定是对别人抱有太多的大恩大德，而是人类生活中的一种处世态度。

感激之情，无以回报。那就拿出我们真正的行动来证实这一切吧！让我们都拥有一颗“感激的心”，去感谢周围的每个人吧！

  

劳动最美丽（教体局   碧水蓝天）  

天中吐翠，

田野碧绿，

金灿的油菜花望不到边际。

农民，

您用那粗壮的双臂换来我们的美食，

您用汗水浇灌了我们的身体。

  

钢花四溅，

机床轰鸣，

高楼大厦上看不到原始的印记。

工人，

您用那坚实的臂膀拖起我们的生活，

您用那扎实的工作方便了我们的便利。

  

当你坐在小汽车享受个人的流动空间，

当你坐在巴士享受公众的效益，

当你坐在远行的大船享受旅途的潇洒，

当你飞入蓝天把世界变小，

您可知道劳动的美丽？

  

当你走进饭店，

走进商店，

走进繁华的商业区，

你可知道服务的辛苦？

站了一天的腿还是那样站立。

  

当你走进学校，

你可看见知识的闪光，

你可听到书与人的交流，

你可闻到老师的汗水？

知识分子的劳动更加伟大无比。

  

当你一切容入了社会，

周围的一切都是平凡的劳动所给予。

生活是如此美好，

人类是如此进步，

一切的一切，

无不来自于我们的艰苦劳动、平凡的劳动，

劳动是那样的默默无语。

  

劳动创造了未来，

劳动创造了历史。

在五一国际劳动节到来之际，

让我们赞美劳动最美丽。

  

心灵感悟（梁祝镇中心小学   贺   莉）

我一直以为自己是个很坚强的人，

但其实我没有想像中的那么坚强吧，

我喜欢把泪葬在心里，

我要微笑面对任何一件突如其来的事情，

身边的人来来去去。

我埋着头，

感受他们身上淡淡的味道，

为何都带有丝丝忧愁。

我希望生活简单、讨厌复杂，

­虽然现在的生活也不复杂。­

  

忘记了从什么时候开始了，

习惯了独自一个人。­

­也许是发生在我身边的是是非非让我改变，

我只有保持沉默。

内心很脆弱  ，

觉得心里好委屈，­

总是告诉自己要坚强、要忍，­

却还是不争气的想放弃，

放弃的是什么，心里有说不出的滋味，­

­

第一次觉得自己没有思想、没有灵魂，

觉得自己好堕落，

想逃避这样的生活，

­想过离开，可我不能，

我拼命的想让自己快乐起来，

可快乐却离我越来越远。

我笑了、都知道……

  

忧伤也可以美丽（梁祝镇中心小学   贺   莉）

灿烂是一种美，独处是一种美，热闹是一种美，而忧伤，也是一种美，一种内心情感最真的流露、一种情绪最自然最真实的展示的别样的美。其实，每个人的生活，都不是完美的，所以，每个人的生活里，都会有或多或少忧伤的时候。忧伤，是心灵的一种莫名的酸楚，是动人心弦的美丽。

喜欢这样一种忧伤，喜欢一个人默默地退守在静夜的一角，摒弃了一切的繁琐，在这样一种忧伤的情绪里，让心思沉静下来，悄悄地整理着纷繁的思绪，然后，将生活里一些或浓或淡的忧伤，用笔下的文字，姿意的释放，让那种心跳或心痛的感觉，在忧伤里，静静的，蔓延，绽放成一种，极致的美丽 .

忧伤，虽然有一点点伤感，一点点痛楚，一点点寂寞，但仍然以其独有的美丽，在生活里，在生命里，诠释着人生中精彩的片断。

拥有忧伤，珍视忧伤，人生路上，情感定会丰富多彩，生活定会精致而美丽！

  

学会放下（梁祝镇中心小学     谢青霞）

常言讲，能看开，未必能放下。如果人人能做到放下，才是一生修来的福。人的一生，没有定数，每一个人在这个生活的大舞台上，扮演着不同的角色，演择着为争取名利财权的尔虞我诈、情感的悲欢离合。一部部的连续剧，最终都有谢幕那一天，无论有多么的曲折，多少的遗憾，最终都无奈的画上句号。细细想来，人生真正懂得生活也不过一万多天，如果每天徘徊在情感的困扰和欲望的争夺中，真的很累！人在得意时，不觉得是命运给他的安排，往往受挫时，才感叹相信命运。是呀，命里有，再躲也躲不过，命里无，再争也争不来！虽然我们不应该相信命运，但我们要学会放下。有些事，只要自己奋斗过，努力了，结果如何不要看得太重，毕竟人的能力是有限的。

多一份经历，就一份磨难，就多了一次感悟－－学会放下才是福。

  

用爱培育幼苗（梁祝镇中心小学   谢青霞）

光阴似箭，转眼间，青春岁月就在三尺讲台上，就在批改作业的笔尖上，就在上课铃与下课铃的交替声中滑过。

记得当年刚踏出师范大门的我，怀着满腔热情投身到教育的大军中，经历了太多的酸甜苦辣，经历了多年的磨练，让我感悟很多。

世界上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多，那就是爱！爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是给予，“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。每天“老师早”“老师再见”的问候，让我真正体会到了一个教师所有的幸福和快乐，真正体会到了那首歌里所唱出的含义：那间教室放飞的是希望，守巢的是自己；那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴。

身为一名人民教师，工作了近20年，我深深地体会到，教师对学生的爱，不能局限于个别的对象，而是要面向全体学生。三年前，我班有一个叫李毛的男孩，纪律松散，学习敷衍，后来才了解他的家庭情况：父亲去世，母亲远走他乡，他和年迈的奶奶相依为命。知道了这些，我充满了同情和自责。于是就多关心他，与他谈心，告诉他逆境会让人更快地成长。对他说，如果有困难就来找老师。平时顽劣的他眼里满是乖顺，满是信任，从此以后，他比以前听话了许多，成绩也有了很大进步。这让我的信念也更加坚定了，教师的爱可以感化任何孩子的心，爱是春风，爱是雨露，可以让小苗快乐成长；爱是阳光，爱是蓝天，可以让小鸟展翅翱翔。

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，”在辛勤耕耘的同时，自然会有收获和回报，我逐渐感悟到人生的哲理：甘于寂寞是成熟的标志。教师的工作平凡而又繁琐，我们要耐的住磨练，耐得住日复一日琐碎而又充实的生活。滴滴山泉终会汇成汪洋大海，今日的辛苦终会换得桃李满天下。

只有爱是不够的，教师还要从小事做起，从自我做起，为人师表。作为教师，我们更应该以高尚的人格感染人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人，只有这样，才能保证教书育人的实效。法国著名作家雨果说过：花的事业是尊贵的，果的事业是甜美的，但让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的，教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。

教师，是一个神圣的称呼，它是太阳底下最光辉的事业，教师的责任重大，爱也深厚，他的爱可让冰雪消融，可让春色满园。教师朋友们，让我们爱岗敬业，无私奉献，用爱培育幼苗，用爱托起明天的太阳！

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