教师作品之116（12篇）  

目   录

【江城子】（汝南二中   水上兰舟）

有得就有失（罗店乡双庙小学校   刘艳华）

关于教育与国民素质的思考（梁祝杨庄   史卫东）

一切都将成为过去（梁祝镇王庄学校   王超峰）

珍惜（梁祝中心小学   贺   莉）

春日（梁祝镇中心小学   董艳丽）

痛并快乐着（梁祝镇罗庄学校   郭盛妍）

畏惧荷花（汝南三小   付奎华）

用心生活（梁祝镇杨庄小学   史卫东）

热爱读书，改变人生（梁祝杨庄 史卫东）

做人要有阳光的心态（梁祝镇中心小学   贺   莉）

读懂自己，感悟人生（梁祝镇中心小学   贺   莉）

    

【江城子】（汝南二中   水上兰舟）

晨来微雨雾蒙蒙。

柳丝青，树花红。

秧苗墨绿，

村野郁葱葱。

珠露凝枝如水晶，

千万点，起凉风。

  

有得就有失（罗店乡双庙小学校   刘艳华）

有得就有失。我们得到了百花齐放的春天，就会失去冰清玉洁的冬季；我们得到了丰硕的果实，就会失去争艳的花朵。

有得就有失。我们得到了一次成功的掌声，倘若不再为下一个目标奋斗，那掌声也许会变成一种嗟叹；我们得到了幸福，倘若不加以珍惜，那幸福也会稍纵即逝。

有得就有失。生命其实就是一个过程，在这个过程中，有得就有失。得到了我们不傲慢，才能知道它的底蕴；失去了我们不气馁，才能感受到它的真切。

有得就有失。生命只有在得失中才算完美！

  

关于教育与国民素质的思考（梁祝杨庄   史卫东）

国民素质是教育的结果吗？习惯是教育问题，还是经济基础、社会环境问题？
　　随着国门的打开，国人与外界交流越来越广泛，中国人的一些不良习惯开始引人注目，随地吐痰，乱闯红灯，公共场所大声说话等等，这些问题是教育的结果吗？
　　中国是一个历史农业大国，80%以上人口前三代都是农民，一个天天与黄土粪便打交道的人，养成随地吐痰的习惯不是很必然的事情吗？与学校教育有直接关系吗？如果他一出生就在一个铺满地毯的环境中长大，即使没有人教育他，还会有随地吐痰的习惯？农民在田间劳动，在大草原上放牧，隔着山梁说话，声音小了能行吗？形成的高门大嗓子一下子就能改变吗？
　　美国是一个新生的工业国家，移民到美国去的人，没有几个是农民。即使在美国从事农业劳动的人，也是机械化作业，生活、居住环境也远远高于中国农民，他们已经是市民，不是一般意义上的农民，中美国民之间没有多少可比性。国民素质并不是教育的的结果，而是社会环境发展的结果。
　　中华民族正在复兴和崛起，国民正经历着巨大的变化，他们正处在由农民到市民再到公民的发展变化之中。就学校教育而言，不是实行什么美国式素质教育的问题，而是教育如何适应国情，如何适应社会发展的问题，在国家向工业化、城市化的迈进的过程中，考虑如何把农民转化为市民，进而培养成合格的公民，才是学校教育的正途。

  

一切都将成为过去（梁祝镇王庄学校   王超峰）

众所周知，成吉思汗一身戎马，率领蒙古铁骑打下了一片大大的疆土，他被后人尊称为世界的统治者，他所建立的帝国可称地球帝国，他的铁骑踏遍了亚欧大陆，他的威名横扫全世界，他的余威仍然震动当今世人。

成吉思汗的时代和成吉思汗本人告诉我们什么？

一个曾经拥有全球最大疆土的民族，如果只懂得打打打，一味地去扩张去掠夺，而你本身只是一个落后的民族，又有多少长远意义呢，即使你打下了无边的疆土却不懂经营不会管理或根本管不过来时，结局必然是土崩瓦解。成吉思汗虽然封给儿子们许多的土地，在欧亚大陆成立了大大小小不少汗国，疆土东到大海，南到蛮夷波斯湾，西到地中海，北到冻土地带，可谓无与伦比，但时至今日，这些后代都在哪里呢？每一个大英雄死后也只占几尺地。

不管怎么说，成吉思汗还是极大地受到后人的敬仰，不失为一代天骄。虽然成吉思汗当年横扫亚欧大陆他自认为没有什么可以打败他，但是成吉思汗晚年他却极其害怕一样东西那就是 —  死亡。虽然当时他的身体极为虚弱却总是装着若无其事的样子。他把他的死看得比他的疆土还重要。二零零三年十月我去了成吉思汗陵，看到了他当年叱咤风云的石膏塑像，还有所谓的“马踏平”。其实成吉思汗陵只是纪念成吉思汗的一个场所，并不是他的葬身之地。成吉思汗一生发动了太多的侵略战争，他担心死后冤家会掘他的坟墓，死后“马踏青冢”　大雨过后草掩墓。迄今为止没有人知道成吉思汗的墓穴到底在哪里。即便他如此的在乎却逃不过死亡的劫数。

其实我想说的是：无论多么伟大的人都避免不了死亡，多么幸运的人都逃不过所谓的灾难。没有人一生会一帆风顺，更没有人能过逃过自然的规律。

当看到别人有难时不要冷嘲热讽，随意的指指点点。更不要觉得别人的灾难是自己的幸运。我最痛恨那些在行为上虚心假意，感情上无动于衷。言语上说三道四的人。也许这些人没有感觉到自己也会有同样的轮回。我们不一定要有怜悯天下之念，我们总要有关爱他人之心。

不要刻意地去追求，不要用心的去计较，不要自私的去观望，不要多心的去猜疑，更不要无休止的去争斗。善待他人，用心做事，淡定一切，何偿不是一种境界。

  

珍惜（梁祝中心小学   贺   莉）

人总是不满足，不会珍惜自己拥有的。一旦失去了，才知道后悔。要知道世界上最珍贵的东西是现在拥有的。人生苦短，不要等到失去了才知道后悔，珍惜自己所拥有的，充实的过好每一天，对于我们这些普通的人来说何尝不是一种幸福。
        每个人都在追求幸福，可是幸福总是一闪即逝。我经常会想自己想要什么样的幸福呢，追求很遥远的梦想在我看来不如珍惜现在来得实际些，如果连本属于自己的都失去了，又何谈更远的呢？每一段辛酸的，开怀的，难忘的点滴幸福，凝结在生活的每一天，即使是平淡的生活，只要有一份惜福的心态，就会觉得每天都是精彩的。
       珍惜美好的一切珍惜朋友的友谊 珍惜身边都在关心你的人是那么得来不易，珍惜美好的一切要不然就会后悔的。

  

春日（梁祝镇中心小学   董艳丽）

春日阳光暖洋洋，

借着假日来洛阳；

洛阳牡丹真漂亮，

各色品种聚一堂；

香气扑鼻不宜忘，

拍张照片回家乡。

  

痛并快乐着（梁祝镇罗庄学校   郭盛妍）

上大学时的我总认为自己是佼佼者，那时觉得自己走向工作岗位时肯定能成为一位优秀教师。可这种优越感却伴随着我走向工作岗位而慢慢消失了。自卑感悄悄降临。

总认为自己不会比别人差，事实却与别人差一大截。没有工作经验让我吃了很多苦头，自己很努力的讲解抵不上别人的的轻松讲解。有过抱怨，有过失落。可一个声音总在我耳边响起：加油再加油！！但我也有很多快乐和收获：同事的关心，学生的进步......

现在想想，我有这样的感觉：痛并快乐着。任何事情没有十全十美。我要工作的更出色，才能让快乐加倍。我不能屈服。我相信自己会比别人做得更好！

  

畏惧荷花（汝南三小   付奎华）

“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。遥想夏日的荷花烂漫的时候，香飘万里，美丽清爽，总是那么令人神往，但是我却害怕它的早日开放。因为荷花开放之日，也是自己离开的之时。回首来时路，往事水悠悠，一路分别两样情，别有一番滋味在心头，其实不想走。

留不住的是清晨一样的时光，挥之不去的是雾一样的忧伤。燕子南去，总有北来之时；桃花败谢，也有再开之日。我害怕六月的荷塘月色来得太早，我宁愿多品尝三月的青青河边草。无奈秋瑟总是难忘春花时，越想留住你的脚步，你越加快你的速度。我把钟表的时针倒转一百圈；我努力让自己的心跳频率放慢；我早上提前早起一小时多感受这里的骄阳；我想把这里的一切装进我的视野，但是最终还是轻轻离开，又带不走这里的一片云彩。

多少次在清明上河图前驻步，去感受一千多年前的古人的生活风貌，每一次看过都有不同的感受。我怕六月的荷花开放后，再也没有机会去欣赏这美丽的，深奥的画图。这张画图是否也想把我留住？因为我这个朋友还没把你读透。人生能有几度秋，山河依旧水悠悠。画图曾绘古时人，古人不见今日图。

多少次聆听同仁的教诲和建议，使我更加领会了许多做人的道理。虽然有时是言者无心，但作为听者我更懂得了做人的意义。真诚和坦率拉近我们的距离，互助和尊重温馨我们的关系。我们不但知道谁是谁，而且也知道大家都是为了谁，因为在平日的相处中，我们已经建立了亲如兄弟姐妹的关系。

最纯洁的是孩子的灵魂，最天真的是孩子的心。最可爱的是孩子的笑脸，最难忘孩子的情深。童心，童话，童音，童趣，让我突然想起了自己的童年。我多想回到过去，还是像以前一样调皮，从身后捂住老师的眼睛，让他好好地猜，然后再笑着轻轻跑开。

“人生代代无穷已，江月年年只相似，不知江月待何人，但见长江送流水”一千多年前的张若虚怎么和我有如此一样的心情呢，那隐隐的伤感，那淡淡的哀隐，并不比李煜的一江春水向东流愁绪多，但那落花有意，流水无情的失落的确让人荡不起那“天空明月一轮照，人醉春江万里明”的惬意。

春风吹过，文化长廊的风铃发出清脆的声响，似乎是在为我放歌，但我不能放歌，悄悄是东去的流水。微风也为我沉默，沉默这美丽的长廊。上河图里的小姑娘在为我招手，那美丽可爱的蝴蝶花在小河边盛开，小鸟唱歌，雄飞雌从在林间绕过，那墙里秋千墙外道，墙外行人墙内佳人的笑声悦耳亲切。。。。。。

六月美丽的荷花，你可知道，我担心你的到来，我多想让你晚一些开放，让我再多呼吸几口四月的空气！

  

用心生活（梁祝镇杨庄小学   史卫东）

用心感受生活，就是要规划自己的人生，并努力追求，努力实现自己的人生目标。用心生活，就要努力工作，专心做事。用心灵感受生活，更要用包容、豁达的心情看待生活。用心感受生活，就要品尝生活的原汁原味，就要接受生活的所有赏赐，不能挑肥拣瘦，有所偏袒。

“凡是存在的，都是合理的”且不论这句话所包含的哲学思想是否正确。它对于生活是完全适应的。生活中的一切，不论是苦难与芬芳，不论是烦恼还是快乐都有其存在的理由，我们都无法回避，无法挑选。有句话说：“有时候命运让我们不能选择，但是我们可以选择的是人生的态度——不向命运屈服。”用心对待，只有这样我们才能真正体会到人生的美好。
        我们祈求天天快乐，但如果整天把自己泡在蜜罐里，就感觉不到快乐了。苦难是生活的调味剂，是幸福的衬托。要想不虚此行，要想今生无悔，就要以豁达的态度去面对人生，用心去感受生活。
        没事的时候听点音乐，放松自己；
        烦躁的时候做点运动，放纵自己；
        得意的时候加点平静，修炼自己；
        悲伤的时候来点忘记，淡化自己……

  

热爱读书，改变人生（梁祝杨庄   史卫东）

读书与人生，是一个永恒的话题。读书的人生是美好的，美好的人生要读书。这是一个正反都成立的哲学推断。一位伟人这样说：“书籍将引入万花筒般的未来世界。”所以我们的祖宗就教导子孙要“读万卷书，行万里路。”

中外的名人、成功者都喜欢读书，他们从书中获得人生智慧，又用这些智慧去取得人生一次又一次的收获。古人讲“书中自有黄金屋，书中自有千钟栗，书中自有颜如玉”。这些话所指的读书功利是有点庸俗了，但从另一个角度来看，不能不承认成功的事业，丰厚的报酬，美好的爱情，完美的人生和读书有着十分密切的联系。

因此，我们古人才有头悬梁、锥刺股、囊萤映雪、凿壁偷光、苦读诗书的精妙故事。也因为读书是人生寻求美好出路的最佳办法。所以历史、现实中才有千千万万人十年寒窗、苦读诗书，走读书成才、成功之路。读书可以增长知识才干、培育道德，开启美好人生之门。

俗语讲一生读书、一生聪明，一生读书，一生光明。“腹有诗书气自华”，读书能使人心胸开阔、气度高雅、形象清俊、品格升华。能极大地提高人的社会形象和人生价值。世界上没有一种事比读书更让人得益。古今中外，许多成功者，无不从读书来，又从读书中大进步。

小时侯，在一本书中我看到这样一句话：“人的一生没有书会非常痛苦”，我当时，并不懂这话的意思，只想读不读书没什么用，把课本里的知识学到就满足了，其实这些还不够。因为我以前看书的时候，只是读那满页的文字，我还没有能力透过文字的栅栏，看到作者的身影，领悟作者表达的情感。而现在，当我重新去读小时侯的那些书刊的时候，就看到了一个个不同的、可敬又可爱的身影，是他们陪伴了我的童年，我会一生想念他们。现在，我终于明白了“人的一生没有书是很苦的”这句话的含义。我还可以这样说：“一个人的有生之年如果没有书，那么他就永远不明白什么是人生。

“读书虽然不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度；读书虽然不能改变人生的起点，但可以改变人生的终点。”

最后我希望大家都能够成为一个爱好读书的人，也请你们坚信：“读书可以改变人生”，而且我也坚信下一个因读书而改变人生的幸运儿就是你们。

读书是一件高雅的事，读书是一件快乐的事，读书是一件幸福的事。只有读书，人生才会有意义，才会有价值，才能改变人生。让我们漫游在书香的世界里，为了我们的人生而奋斗吧！

  

做人要有阳光的心态（梁祝镇中心小学   贺   莉）

阳光心态并不是人长的多么漂亮，多么有气质，多么有风度。而是有乐观心里。不管遇到什么样的难事都要有信心战胜。现在我们的物质生活一天比一天美好，可人们的满足感越来优越少了。酒桌上聚会多了，可有真情的朋友少了。办公条件越来越现代化了，可人们感觉越来越累了。因此，我们只有用阳光的心态去对待这些现状，我们才能时刻感到自己是幸福的。  
       阳光心态的内涵是：不能改变环境就适应环境；不能改变别人就改变自己；不能改变事情就改变对事情的态度；不能向上比较就向下比较。每个人要想有阳光心态，那就要善待周围的每个人。学会换位思考问题，凡事都要站在对方的角度想一想。凡事都先替别人着想。真正学会把别人放在第一位。这样就会减少烦恼。  
       每个人要想有阳光心态，还要学会感恩，感谢对你有所帮助的人。感谢在十字路口为你指明方向的人；感谢给你过爱的人；感谢让你学会走路的人；感谢给你知识的人。更要感谢一路走来和你风雨同舟的人。因为有了这些人，才能使我们在风雨路上一路畅通。如果都抱着一颗感恩的心态，我们每个人的心态就会变的更加阳光灿烂。  
       学会珍惜眼前的人和事。不要看着谁都烦心；干着什么工作都不力争做好；遇到了多么好的爱人都不知道去呵护；在别人面前总是表现的很聪明，凡事都要玩心眼，与同事总是相处不好。所以珍惜一切，生活将会处处鲜花烂漫。  
       学会原谅别人的过错。要把任何事情看淡，宽容别人，一切将是乌云散去。学会大度处事，学会将烦恼放在脑后，那么烦恼将会远远的离去。  
       我们要塑造自己的阳光心态，善于更新知识，用知识武装自己的头脑。知识使人聪明，聪明的头脑必定让人塑造出阳光的心态。有了阳光的心态，我们的周围将会处处充满阳光。有了灿烂的阳光，那么我们的生活将会更加美好，更加和谐。

  

读懂自己，感悟人生（梁祝镇中心小学   贺   莉）

感悟人生，就是感悟自己。要想读懂人生，就得先读懂自己。
　　有人把自己当作人生的主角，便感觉自己神圣的存在，努力去演出；有人把自己当作人生的配角，总认为自己微乎其微，殊不知缺少了自己的故事就会单调乏味；也有人把自己当作人生的观众，在别人的故事里旅行，而不知道挖掘自己的能量；但强者会把自己当作生活的编导，人生态势由自己操控，故事情节由自己安排，演绎出灿烂的人生。
　　并不是每个夜晚都是能浩月当空，也并不是每一个梦想都能如愿以尝，更不是每个时刻都能拥有一份好心情。生活中，七彩俱触，五喂皆尝。人生是一门深刻的艺术，读懂人生是对生命最好的诠释。
　　受挫一次，对成功的内涵则透彻一遍；失误一次，对生活的醒悟就增添一阶；不幸一次，对世间的认识能成熟一级；磨难一次，对人生的理解会加深一层。要读懂人生，就要把失败；不幸；挫折和痛苦读懂。
　　人生如一条河流，奔腾向前，永不停歇；人生是一首诗，写满了悲欢离合，却挥不走哀愁忧伤；人生像一滩清水，偶尔的几粒石子，也能激起层层波动；人生是一张白纸，需要的是自我奋斗，为之增添色彩。人生是一条漫长而又短暂的路，当你遥望将来，依然是前途无量，当你回首过去，你居然发现时间的仓促。人生如同故事，重要的并不在于有多长，而在于有多精彩。所以，人活着就应该好好对待有限的生命和生活，学会美化它，欣赏它，让有限的生活更大限度地充满阳光和欢乐。

• 评论内容...
• 匿名发表
• [添加到收藏夹]
• 发表评论：(匿名发表无需登录，已登录用户可直接发表。) 登录状态：未登录