教师作品之159（9篇）    

目   录

女性之歌（汝南县教体局   碧水蓝天）

寻找你（梁祝镇徐坡小学   王超峰）  

年味不粘（东官庄镇刘坡小学   彭   磊）

留守，一段难熬的时光（汝南县三中   王继伟）

牵手（汝南县三中   王继伟）

细节决定成败 成败源自创新（汝南县第三小学   吴红艳）

巧用同学们的争胜心增强班级凝聚力（汝南县第三小学   王丽永）

教师的爱心（汝南县第三小学   高   婷）

永威学习心得（东官庄镇刘坡小学   彭   磊）

  

  

女性之歌（汝南县教体局   碧水蓝天）

——写在“三八”妇女节

春回大地，

万象更新，

在这生机盎然的季节里，

我们又迎来了三八妇女节，

在这里，

让我衷心地向所有的女性，

尤其是女老师们说一声：

节日快乐，

万事如意！

    

众所周知，

在封建社会的旧中国，

重男轻女的风俗，

男尊女卑的训谕，

“三纲五常”、

“三从四德”

封建纲常伦理……

广大女性不知蒙受了多少苦难，多少委屈！

她们被死死地压在社会的最底层，

没有自由，

没有权利，

更没有地位。

女性天生就是弱者吗？

不，不是！

民主主义时期，

无数女性为了争取自由和平等，

不惜抛头颅，洒热血，

掀起了轰轰烈烈的反帝反封建的妇女解放运动，

她们不怕牺牲，前仆后继，

谱写了一曲曲感天动地的篇章，可歌可泣！

激励着全中国的女性不断投身解放运动，

最终实现了新中国的成立，

实现了女性的自由平等，

中国女性从此，

走入课堂，走进工厂，

翱翔蓝天，纵横海洋……

成为中华民族伟大复兴的重要力量，

努力建设社会主义。

  

古今中外，

无数杰出女性代表，

像熠熠生辉的明珠光芒四射，

像永不凋谢的花朵斗艳争奇。

花木兰替父从军，

驰骋疆场成千古佳话；

邓亚萍雄踞世界乒坛冠军宝座，

令世人瞩目，中国女性扬眉吐气；

湘女成之凡三次竞选法国总统，

被誉为“华夏女杰，翱翔在法兰西政坛上空的中国凤凰”；

民主主义战士秋瑾，

“拚将十万头颅血，须把乾坤力挽回”。

……

匆庸置疑，

人类缺少了女性，

生命就失去了活力，

社会就缺少了生机。

因此，

我要在这里高呼：

女性是伟大的！

女性是非凡的！

    

在我们身边，

就有许多令人尊敬的女性，

比如含辛茹苦把我们养大的母亲，

孜孜不倦为我们授业解惑的老师，

是她们给了我们爱，

是她们使我们拥有了知识。

那么在这个特殊的日子里，

我们应该如何表达对她们的感激？

我建议：

用开拓进取的精神，

出类拔萃的成绩，

来回报她们，

这才是给她们最好的礼物，

最大的欣慰。

最后，

我祝愿天下所有的女性：

事业之树永远青翠茂盛，

生命之花永远多姿绚丽！

（2012年3月8日）

  

寻找你（梁祝镇徐坡小学   王超峰）  

二十年前的你，

我不曾在意。

因为我们在阳光下欢腾，在风雨中哭泣。

长大后，蓦然回首，

你已转身离去。

  

十年前的你，

我非常在意。

可笑的是我竟没有把你的名字记起。

你朱红的唇把夏日的倾情燃起，

长长的马尾把城市的风景美丽。

  

五年前的你，

我非常的失意。

是你那无拘无束的娇横让我不语，

是你那冷漠的表情让我颤栗。

仅有的温存让我不由得把你记起。

  

如今的你，

是那么的神奇。

可喜的是都市的风情已把你变得更加的美丽。

“真情告白”不仅仅是你华丽的外衣，

更是我无法倾吐的心语。

  

将来的你，

不知会在哪里？

当岁月伴随我们渐渐老去，

熟悉的道路上是否还能找到你的足迹？

即便如此，

每当想起，那总是一段最美好的回忆。

2012.03.10

  

年味不粘（东官庄镇刘坡小学   彭   磊）

正如小学生上完一年级，该升入二年级一样，过完了兔年，龙年开始了。可是在刚过去的春节中，大家都说年味不粘了。

可不是，在十多年前，每逢过年，家家乐得跟芝麻开花一样，小朋友更是乐情似火，贴对联、放鞭炮、穿新衣、走亲戚，开学时再比谁的压岁钱多，快放假时，盼望放假，心里美滋滋的；假期里，肆意玩耍，乐在其中；开学了，谈论着、回味着假期里的欢声笑语，津津有味的舒服着。而大人们忙的是如何置办年货。有句话叫：“有钱没钱，剃头过年。”一到年跟前，理发店排队的人就跟北京堵车一样多。他们往往是大早上从家里来，胳膊夹着袋子，先来到理发店，理发清醒清醒，待会买东西时理性的砍价、算账。买回年货后，剁饺子馅、炖肉、打扫庭院等等。

大年初一时，人们往往较量谁家吃饭早，饭早了好像寓意着新年大丰收，有吃有喝。小男孩们则早早的穿上新衣，听谁家有鞭炮声，第一时间冲过去。干什么？捡炮，看谁跑得快，捡得多。很多时候都是人家的炮还未燃放完毕，孩子们都冲上去，开始了，有时竟烧破了口袋，更有甚者把炮和糖果放一个口袋，伸手吃糖时咬到炮，把牙齿咯了一下。

对捡回来的炮有炮捻的点了再放，没有的就一层层剥开，把里面的火药倒出来隆成长龙一样，然后点火，只听“嘶”的一声，随后火光沿着“S”形轨道一路冒着滚滚刺鼻的烟味跑开了，看看谁的燃的时间长，并且还能有花样。在小伙伴的唏嘘声中，大家都长大了。

现在的孩子大多是不捡炮的，他们直接放擦炮，像划火柴似的，放响的时间较长，更安全，放完了直接回家再拿，要么就是用压岁钱到村头去买。完了穿上新衣服，找好几个借口在村里多串几家，现在平时都有新衣服穿，谁还指望过年那件呢？

  

留守，一段难熬的时光（汝南县三中   王继伟）

昨天

你没来

位置总空着

问问

你同桌

她说不知道

打个

电话去

只是滴滴响

到你

家门口

小狗汪汪叫

  

孩子

你在哪

你是否和我一样

早早离开爹娘

你是否和我一样

曾经迷茫

你是否和我一样

已远走他乡

你是否和我一样

在大街上流浪

儿童，一股美丽的花香

留守，一段难熬的时光

流浪，思乡

思乡，流浪

什么时候才能再见爹娘模样

2012年3月9日写于灯下

  

牵手（汝南县三中   王继伟）

一曲《牵手》让我感动。

夜深人静，一个人独坐窗前，让苏芮那甜美而伤感的歌声随朦胧的月光飘来，宛如一股暖流汇入心田，荡起层层爱的涟漪，久久盘旋。

牵手，是一段难忘的记忆，是一种温暖的交流，也是爱的延伸和积蓄。我习惯地牵着女儿的手，十几年如一日，女儿的手渐渐在我的掌心中盈满，幸福的感受也就一直饱涨开来。

记得那年二月，女儿出生了，小生命的到来给平静的小屋平添了无限乐趣。课余，我谢绝了小哥们的一切邀请，一个人抱着她，或在窗前，或在阳光下看小鸟自由自在地飞翔。女儿也仿佛与我有些灵通，即使不会说话，一听见我的脚步声，她的小眼睛就会寻声找去，只要我在家，她不要任何人。

渐渐的，在我的呵护下，她长到三岁，刚学会走路又成了我小尾巴。我带她到小荆河边观察小鱼戏水，牵着她的小手放风筝，一直到油菜花开。我上课，她就一个人趴在教室外的台阶下，一个小石头能玩半天。

带她上街，我总是伸出一根食指让她紧紧牵住。那时的女儿，脑袋刚刚齐到我的大腿，走起路来趔趔趄趄，小小的胖手满把攥住我的食指，黏糊糊地抓着，不要命地抓着。不知道那只小手哪来那么大的劲儿，我的一根食指对她来说还是庞然大物，她手指环过来捏也捏不拢呢，竟能攥出湿漉漉的一层汗水。

稍大的时候，牵手已经不够了，她还要用她的胳膊勾住我的小臂，结结实实地，一步不落地，仿佛稍不留意我就会从她的身旁逃之夭夭。小臂被她勾拉得像要脱臼，甩动不灵也妨碍走路，我会冷不防地从她胳膊里抽出自己的手。她“嗷”的一声扑上来，仍然是不屈不挠地抓住，而且比刚才更加用劲。

十三四岁的女儿长高了，我们俩并排走路，几乎一样高。人高马大的女儿出门依旧牵我的手，但再不是攥住我一根食指了，而是把我的食指中指无名指小指捏成一排，而后囊括进她的掌心。我说：“不行，你太大了，你看街上有没有这么大的女孩子还牵爸爸的手的。”她“嗯”一声说，“我想牵。”我半开玩笑地试图甩脱她，一次，两次，三次，四次。她扭过头，责备地望着我，五指并拢抽紧，固执地不让我的手滑开。她的手还是柔柔的……

轻轻地牵着女儿的手一路走来,象是牵扯着一份太多的牵挂，收获了幸福。前年，女儿考上了大学，我望着即将远行上大学的女儿和满地行李,心里有太多的不舍和慈爱，也就在这一夜，青春的女儿猛然才发现曾经美丽的妈妈鬓里有了几丝白发，眼角了有太多的皱纹，竟暗暗地流了泪。

我送东西到女生宿舍门口，看着女儿走出来，我走上前，想拿过她的书包背着，她阻止了，说：“不用，爸，我自己来。”我知道，女儿长大了，她虽说有时娇宠，可一般时候她是很自律，很独立，且很坚强的。看到我伸出的手，女儿把自己的手放在我手里，说着：“走啦，可以解馋啦！”商量着想吃的东西我们一同向校外走去。遇到车辆多时，总是她先拉着我：“爸，车多，慢点！”哦，女儿真的长大了。  

今年二月二十九日，是女儿的生日，因为她四年才过一次，所以我和她都很重视。我已给她过了四次，今年她在外地上大学，那天我给她写了首小诗，用她的网名作为题目《红蜻蜓》，祝她生日快乐：红蜻蜓/你悄悄地用小手/蒙上我的眼睛/让我猜猜你是谁……/池塘边/晚霞中/我俩一起/去追红蜻蜓。

晚上，我通过网络给她发了过去，同时，也发去一份生日蛋糕。她读后，马上回个帖子：爸，好想牵着你的手！我瞅着那红红的帖子想了好一会儿，仿佛看见，一个粉色身影从宿舍出来了，在高高的栏杆后，她跳起来使劲向我招了招手，然后迅速消失在楼道里……

耳畔，响起苏芮的《牵手》，因为爱着你的爱，因为梦着你的梦，所以悲伤着你的悲伤，幸福着你的幸福……所以牵了手的手，来生还要一起走。

2012年3月11日

  

细节决定成败成败源自创新（汝南县第三小学   吴红艳）

周一例会的时候政工处的何主任宣布，本周二下午第三节进行“我的校服我设计”橱窗文化评比。虽然上次文化版面评比我班获得了年级一等奖，可只比二等奖的班级高了一分，真是惊险。这次不能掉以轻心，否则怎么对得起孩子们精心设计的作品呀！所以，会议一结束，我先到学校门口的小卖部买了几张海绵纸，然后又直奔步行街，经过精挑细选，购置了两张心仪的贴画。

回到家，草草吃了些饭，我就一头钻进书房开始工作。我们班西边橱窗无论刊头设计，还是作品布局我都挺满意。就是东边那个橱窗，有几处不尽人意。一是刊头的几个字写的太小气，另外底下的花边样式不够新颖。于是，我先用几种不同颜色的海绵纸剪拼成了四朵色彩鲜艳的大花，又用毛笔端端正正地写上“艺海拾贝”几个大字。放在远处看了看，效果还不错。至于花边嘛，就交给孩子们了，让他们发挥一下创造力。

周二一大早，我就带着布置版面用的纸张、工具来到学校，敬业的张老师已经开始上课了。听说下午要评比，她马上叫一个学习成绩好，审美能力强的孩子杨家其帮我布置版面。我们两个很快挑出十多张设计精美、合理的作品，我站在高凳子上，家其在我旁边，忙着递图钉，观高低。由于第一个版面没多大变动，所以很快就搞定了。轻车熟路，第二个版面张贴完毕。可下面还空了一截，我就笑着问家其：“你说下面空白部分我们该怎样装饰一下呀？”“老师，你上次剪的树叶不还剩好多吗？我们可以把两片树叶拼成一棵小草，然后把同学们叠的‘爱心’尖对尖地拼成小花贴在幼苗上，行吗？”听得出，孩子虽然在征求我的意见，其实也已是胸有成竹。照她的想法一做，一颗颗娇嫩欲滴的小花映入眼帘，孩子得意得笑了，我也满意地笑了。大功告成，关好橱窗，就等下午验收了。

下午第三节，六年级各位班主任在包级领导的带领下，对我们五年级几个班进行了打分。临近放学的时候，学校利用广播系统宣布了比赛结果。那一刻，孩子们可以说是屏息凝听，当听到我们班得了二等奖时，孩子们都低下了头，有的还发出了阵阵叹息声。心直口快的家其愤愤不平地说：“都怪我们班贴的太早了，别的班都模仿我们班布置，把我们班的经验学走了。”“孩子们，我们学校的每个班级就像我们班每个学生一样，要取长补短，互帮互助。这次我们没得第一名，说明我们和别的班还有差距，要虚心向人家学习才对。”“就是，人家五二班的作品张贴造型很新颖。”

最后，我和孩子们达成共识：细节决定成败 ，成败源自于创新。要想把事情做好，既要从细处着眼，又要有创新意识。

  

巧用同学们的争胜心增强班级凝聚力（汝南县第三小学   王丽永）

3月13日，学校进行“我的校服我设计”评比活动，结果一公布，我班同学面面相觑，失望和难过写满了脸庞。

看到这种情况，我让同学们总结一下原因是什么。有的说是由于同学们没有好好画；有的说是同学们没有集体观念，有同学没有参与；还有的说是老师没贴好……同学们七嘴八舌，众说纷纭。听到这儿，我意识到：班级活动最能吸引学生，班级的声誉、荣誉最能激励班级凝聚力。由此我想到，作为一个班级的班主任，可以通过一系列的活动为学生架起桥梁，密切学生关系，让他们由相知、相爱，到相互理解、相互合作。在活动中不分你我，不计较个人的得失，始终把班级这个大集体放在第一位。所有同学都形成了这样一个共同的信念：集体的荣誉是最高荣誉，也是每个人必须维护的。

由此我又制定出班级的奋斗目标，在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一个集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。

  

教师的爱心（汝南县第三小学   高   婷）

教师的爱心是成功的原动力，能使孩子们更健康的成长，能使有缺陷和有特殊困难的学生信心倍增，能使犯了错误的学生重新振作起来。

我认为，爱学生中重要的一点就是给学生一片爱心，多一些鼓励与赞扬。赏识学生是对学生思想行为的肯定性评价，能使学生认清自己的优点,产生愉悦的情感体验，增强进一步发展优点的信心和愿望。当他们有进步要求并在行动中有所表现时，恰到好处的鼓励与赞美，会收到事半功倍的效果。

作为教师千万别吝啬你的赞美之词，有时候教师的一句表扬能改变一个学生的一生。特别是那些基础比较差的学生，自己微小的闪光点能得到老师的欣赏与赞美，他们的自信心与上进心会不断地得到提高。从而正确地认识自己，做最好的自己。

每次学生的作业，我都会为每一位学生写上一句赞美之词，基础好的，答案完全正确的学生，我会写上：“你很棒！”“你很不错！”“你真行！”之类的赞美之词。针对作业一般的学生，我会写上：“老师相信你下一次的作业会更好。”“你有进步！”，“争取下一次作业更好！”之类鼓励的话语。针对作业很差的学生，我就写上：“你的字迹很工整”，“如果你能每次都交作业，老师就很满意了”，“老师希望你的字比你的人更漂亮”。每一次发作业本，我都会注意每一位学生的表情，几乎每一位学生都喜形于色，久久不愿收敛自己的笑容。温和友善，胜于强力风暴。教师一个灿烂的微笑，一个赏识的眼神，一句热情的话语都能缩短师生间的差距。在对孩子的教育过程中，我们多么需要这种笑容啊！

  

永威学习心得（东官庄镇刘坡小学   彭   磊）

        3月11日下午，在中心校领导的带领下，东官庄镇30多位教师踏上了赴焦作沁阳永威学校学习的征程，我的心里即紧张又兴奋，紧张的是与先进学校的差距这下会全部放大，兴奋的是我们有机会与先进零距离接触，有朝一日，让外地的的教育人士来我们汝南学习先进的教学经验。

        经过四个小时的路程，我们顺利到达目的地——永威学校，由于天色已晚，我们只确定了一下它的位置，就匆匆赶回住宿地了。可能是大家太累了，亦或是为了第二天收获更多的知识，那一夜，同志们休息的都很早。

        3月12日早上五点钟，为了更好的深入了解永威，中心校领导特地安排6点钟准时出发看永威的早读怎么上的，当我们赶到时，初、高中的学生已然开始了早读，并且无一迟到，老师要做的是把早读内容写在黑板上，比如：背《过秦论》后三段，老师边巡视，边检查，边回答学生疑问，所以同学们个个都在高效而紧张的记忆，这样，记忆效果自然就事半功倍。而在同一时间，我们注意到小学三年级有正副班主任，一位在教师上早读，一位则在室外解决问题学生，这样确保照顾的班级每一位学生。中小学教师参观下来，走了几层楼，都很干净整洁，同学们在这样的环境里大声朗读，或者低声吟诵，都会快乐的。

        上午听汇报课，出乎我们意料的是他们不追求课堂多么精彩十分，老师多么抑扬顿挫，就是一节平常课。用他们小学部张家驹校长的话说叫效果好的课才叫好课，我们上的都是常态课。我的见解就是老师上课不在于准备几天上一节精品课，而是每节课都追求精品，把这一种精品追求引入到每节课，即为我们看到的常态课，他们不刻意追求语言丰富、多媒体精彩，关键在于老师怎么上课。

      这次出去学习，收获很多，至少对课堂有了更深刻的认识，知道怎么评价一节好课，怎么追求上一节好课。我要做的就是运用所学到的知识和经验把我们的学生教育成才。

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