笔会作品集1186（22篇）

（2022年1月5日）

目   录

【诗词歌赋】

小寒有点冷（汝南县第三初级中学 王继伟）

疫情中的温暖（汝南县第三初级中学 王继伟）

小寒日感怀（汝南县韩庄初级中学 肖永成）

【七律】小寒（内乡县教师进修学校 樊国文）

【五律】小寒（泌阳县基础教研室 王春发）

【七绝】小寒寄语（河南省中牟县荟萃路小学 李焕青）

【七绝】小寒（郑州市金水区文化路三小 徐艳琴）

【七律】数九感吟（河南省罗山县灵山镇初中 刘俊山）

菩萨蛮（汝南县第二初级中学 刘冬丽）

采桑子（汝南县第二初级中学 刘冬丽）

书写通知书感悟（汝南县第六小学 田 敏）

教育心得（汝南县第六小学 田 敏）

今冬无雪（汝南县第三初级中学 朱 捷）

小诗两首（汝南县第二初级中学 刘冬丽）

最美不过窗格子（汝南县韩庄镇初级中学 苗卫真）

【时代散文】

愿2022，温柔以待（濮阳市第一初级中学 张玉杰）

冬季，天冷了（鲁山县琴台第一小学 曹秋惠）

【故事回忆】

童年记忆33：邻家那棵枸桃树（天中山教师笔会 邱士敏）

【生活随笔】

【微感悟】霜（汝南县第三初级中学 朱 捷）

唠叨的母爱（郑州市金水区银河路小学 柳清燕）

【教育随笔】

悉心呵护学生的创新萌芽（鲁山县琴台第一小学 辛燕飞）

  

【诗词歌赋】

小寒有点冷（汝南县第三初级中学 王继伟）

一朵朵雪花

凝结的是整个冬天

小寒这天

一年最冷的开始

下了场小雪

天气竟然暖和起来

那一树腊梅

迫不及待地

散发着清香

亲爱的

天冷了

出门别忘了围巾

一声悄悄叮咛

似一缕暖阳，

温暖着你我

愿你冬日里

幸福快乐

2022年1月6日

  

疫情中的温暖（汝南县第三初级中学 王继伟）

立冬已过

窗外

阳光还是那么温柔

跟着冬来的

还有日益紧张的疫情

医务人员

防控工作者

志愿服务者……

逆风而行

挺身而出

温暖落泪

信心力量

疫情终将结束

整装待发

迎接明媚的春天

2022年1月7日

  

小寒日感怀（汝南县韩庄初级中学 肖永成）

小寒胜大寒，雁返鹊筑巢。

冷风透门窗，寒流袭昏晓。

防疫声声急，备考步步高。

远乡多磨难，近舍倍煎熬。

长假比日临，迎春乐淘淘。

亟盼大雪降，一览尽逍遥。

  

【七律】小寒（内乡县教师进修学校 樊国文）

滴水成冰马路宽，时逢三九少人烟。

仰观喜鹊搭新舍，俯视山鸡觅旧欢。

野兔雪原寻洞躲，黄牛草地伴犊玩。

隆冬晚起多活动，保暖防寒夜早眠。

  

【五律】小寒（泌阳县基础教研室 王春发）

数日茅坡卧，频搔损白头。

我闲渔父曲，谁借武陵舟。

待雪梅封闭，闻风鸟自由。

莫言春醉远，从此看金瓯。

  

【七绝】小寒寄语（河南省中牟县荟萃路小学 李焕青）

小雨霏霏送积寒，晨光遥看柏松欢。

红梅蓓蕾枝头挂，只待琼华一树丹。

  

【七绝】小寒（郑州市金水区文化路三小 徐艳琴）

雪地梅开一点丹，浅苞纤蕊惹人叹。

节临岁杪年关近，独散幽香破小寒。

  

【七律】数九感吟（河南省罗山县灵山镇初中 刘俊山）

今夜平安颤栗时，一年冻彻欲何之。

枝悬缟带鸣蛩歇，瓣落苍苔旅客辞。

妖雾乘寒家破裂，福音疗苦梦参差。

东君掩面呼难应，九九春归慰所思。

  

菩萨蛮（汝南县第二初级中学 刘冬丽）

隔帘听得声声雨，可堪残叶随风去。

枕上数寒凉，几番揉碎肠。

  

相寻清梦路，轻吐归思语。

点滴落新痕，无眠空断魂。

  

采桑子（汝南县第二初级中学 刘冬丽）

汝河秋月相约伴，知是何年。

知是何年。流水东西一梦间。

  

离肠百结频回首，人在谁边。

人在谁边，今夜清辉眠不眠。

  

书写通知书感悟（汝南县第六小学 田 敏）

又是一年丰收季 一份欢喜一份忧

年年岁岁花相似 岁岁年年人不同

  

小小通知书 浓浓师生情

情发自肺腑 字字吐真情

  

一张张笑脸 呈现在脑海

一句句话语 跃然在纸上

  

孩子是家庭的宝贝

孩子是祖国栋梁

孩子是老师的希望

努力吧孩子

加油吧宝贝

  

昨天属于过去

未来属于自己

拼搏是成功的通行证

付出才会有收获

努力才会有惊喜

越努力，越幸运

  

梦想的种子

需要努力才会发芽

花开花谢，春去秋来

离开奋斗的沃土

天赋的种子

也求不到春华秋实的芬芳？

  

教育心得（汝南县第六小学 田 敏）

学高为师，德高为范

师者为师亦为范

走上三尺讲台，教书育人

走下三尺讲台，为人师表

云山沧沧，江水泱泱

先生之风，山高水长

师德

是教师精神的体现

是丰厚知识的内涵

是文化品位的体现

教师的言行是学生的榜样

让学生潜移默化倍受影响

千教万教教人求真

千学万学学做真人

教育者

非为以往，非为现在

而专为将来

师者

传承夫子遗风

以良好的师德育人

不断学习，不断积累

让学习成为习惯

勤读书，读好书、博览群书

学习“四有”教师精神

做党和人民满意的教师

  

今冬无雪（汝南县第三初级中学 朱 捷）

仿佛是

一场暌违的邂逅

一次迟来的诀别

啊

那梦中惊醒才能瞥见的亘古的白

销匿在

房檐沟下与

田野埂子

却原来

今冬无雪

  

小诗两首（汝南县第二初级中学 刘冬丽）

（一）我们应该许久未见

看到你

我无法转移视线

因为我们离的

有点远

因为我们应该

许久未见

  

看着你

还是那么喜欢

喜欢你说话的样子

喜欢你说话的声音

尽管看起来

那是官方的表情还有

官方的语言

  

明天或者明年

都是未知数

我没勇气面对

离别

它是一只上膛的手枪

时刻指向我的头颅

  

从此

我便孤身站在那里等待

分分秒秒的时光

只等那一声枪响方能

解脱

  

等待总是煎熬的

相比之下

期盼中的孤单焦虑

竟然露出太阳的光彩

尽管

期盼永远只是

一个人的期盼

  

开枪吧！

死了的人

没有悲喜

不再期盼

也不会思念

  

开枪吧！

有时绝望比死亡

更可怕

每天绝望的思念

何尝不是煎熬

  

开枪吧！

死而重生

那时的岁月

已经很短

但应该能活得

安然

  

（二）学会

学会

用心记住

你的样子

当眼睛无法

见到

心可以看到

  

无法见到

不是因为什么

只是我看到

天总是黑的

  

记忆总是

自作主张

筛选掉她不想要的

留下她珍贵的

  

即便这样刻意

却忘了

时间也在筛选

无论多么珍爱

  

还好

我还能记得

和你有关的记忆

感激

我还拥有

和你有关的

记忆

  

最美不过窗格子（汝南县韩庄镇初级中学 苗卫真）

冬日的阳光穿过云层

照在我的窗格子上

  

九宫格

稳稳的

  

那雪白

如同酥酥的奶酪糕

那质地

彰显出历史的厚与重

  

小小竹叶

镶嵌在牛乳中

  

鲜亮清碧

爽人眼眉

  

简与繁

柔与刚

  

彼此呼应

恰到好处

  

大自然的恩赐

造物主的慧功

  

跃然跳动

生生不息

  

【时代散文】

愿2022，温柔以待（濮阳市第一初级中学 张玉杰）

2021，辛丑将去，时光如水，静静流过，浅而清澈。想要的都已拥有，得不到的也已释怀。恬淡无欲，与世无争，岁月静好，安然若素。

2022，壬寅虎至，往后余生，善待自己，快乐生活，不负时光，无惧岁月，珍惜身边的幸福，欣赏自己的拥有，努力活成自己想要的样子，活出自己的色彩。

2022，愿父母安康，愿子女平安，愿孙子孙女们茁壮成长，愿与老伴执子之手，相安无事，希望到永远。

人生不易，生命苦短，何必用无谓的烦恼，作践自己，伤害岁月。莫如选择一种淡静的方式，独守一片桃源，用真诚的心，用灿烂的笑容，温柔以待这个世界，任如烟往事随风而去，我自清欢，随遇而安。

  

冬季，天冷了（鲁山县琴台第一小学 曹秋惠）

——致我牵挂的人

又一年冬季，我最牵挂的你，还好吗？活在这个世上，人人都会有朋友。真正的友情，是一种纯洁、高尚、朴素、最平凡的感情。人一旦没有了友情，生活就不会有悦耳的音乐，就如死水一潭；我们虽不富有，但我们却因有了友情而内心快乐富有。

朋友是人生最美丽的相遇。“修得百年同船度”，在聚散分离的人生旅途中，在不同的生命轨迹上，我们能够彼此认识成为朋友实在是缘份。在尔虞我诈物欲横流的环境下，在不同经历的心海里，我们又能相互了解，越走越近，可以说是一种幸运，这种幸运不是每个人生都能遇到的，所以我们应该珍惜这份美丽的相遇。

朋友是心有灵犀的相契。朋友就是彼此一种心灵的感应，是一种心照不宣的感悟。朋友是心有灵犀的相契，不需要过多的解释，不需多言，不需废话，不需张扬，很多时候都会心心相印。那是一种最温柔惬意、最畅快、最美好的意境。

朋友是苦乐荣辱时的相伴。朋友应该在漫漫人生路上彼此相扶、相承、相伴、相佐。特殊的日子里我们送上关心与祝福，寂寞或快乐时我们聚在一起在倾诉和聆听，身心憔悴时我们相聚直到欢歌笑语……就这样，在岁月流逝中相伴不弃。

朋友是永藏心底的牵挂。花落才有花开，有散才有相聚。世界许多东西没有永恒，这世界许多事情没有结果，而美丽依旧美丽，辉煌照样辉煌。很多朋友因找寻自己的舞台而各奔东西，于是人生便有了一种淡淡的美好的回忆，牵挂和思念，这份情谊永藏心底。

朋友间需要彼此相辉映。物以类聚，人以群分，因有了情投意合，我们才成为朋友。朋友就像是夜空里的星星和月亮，彼此光照，彼此辉映，彼此鼓励、彼此相望。

鲁迅说：人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之。猎猎风尘，有知己相伴，就足够抵达幸福的彼岸，因为心灵有寄、灵魂有依才是最真实的幸福。人生难得一知己，千古知音最难觅。气温一天天下降，寒意一点点变浓，远方的朋友，记得照顾好自己。天气多变，记得添衣，冬季已到，保重身体，无论何时何地，都要记得疼自己，都要记得爱自己。

  

【故事回忆】

童年记忆33：邻家那棵枸桃树（天中山教师笔会 邱士敏）

说到枸桃树，大家都很熟悉，特别是在农村，房前屋后的犄角旮旯、柴草垛边、废弃物上、甚至多年的旧房顶上，随处可以看到它熟悉的身影。不过大多数人家在清理院子、整修房子时，随手用砍刀砍去了它的幼苗。但仍有不少幸存的枸桃，它经过几年的生长，变得粗壮高大，枝繁叶茂，长成了一棵棵真正的枸桃树。

我小时候，邻居家就长着这样的一棵枸桃树。听母亲说，原本邻居在建新房时，打算砍掉它，可是看到它已经长大，每年开花结果，砍了着实可惜，就留了下来。

留下了枸桃树，也留下了我们幼时的美好记忆。

春回大地，万物复苏。清明前夕，柳树已经是满树的绿叶，枝条飘摇，婀娜多姿。这时枸桃树才发出小嫩芽，同时枝干上就会结出长短不一的穗儿来，这小穗儿并不是枸桃的叶子，而是枸桃捻儿。小捻儿浑身毛茸茸的就像一条条的虫子，挂满了树枝。微风吹来，毛毛虫随风舞动着，就像它们在来回蠕动身子，形象逼真极了。

这时候，我们几个小伙伴就爬在树上，折腾它，拽它的枝条。听大人说枸桃的小毛捻儿能吃，我们拿来小篮子，摘取枸桃的小毛捻儿，想尝尝它的味道。

摘下的枸桃捻儿，母亲用清水淘洗干净，放在馍框控去水分。母亲找来瓦盆，把控好水的枸桃捻儿放入盆中，加入一些黄面和少量的白面（因为那时白面比较金贵）。用手搅拌均匀，拌好后均匀地摊在竹篦上，放入地锅内。开始大火蒸制，不一会儿，厨房里就飘出一股清香味儿。

大约过了六七分钟，枸桃捻儿就蒸熟了。掀开锅盖，绿色的小捻儿身上裹着一层薄薄的面粉，嗅其味道，有淡淡的香味；看其面相，嫩嫩的，绿绿的，让人垂涎欲滴。

在此前母亲已经用蒜臼捣好蒜泥，在蒜泥中加入几滴香油。

蒸好的枸桃捻儿倒入盆中，加入适量的盐、香油。吃的时候再舀入蒜泥，搅拌均匀即可食用。现蒸的枸桃捻儿是很好的野味菜，吃到嘴里感觉软糯筋弹，鲜香怡人，满满的春天味道。

初夏时节，枸桃树上结满了果实，一颗颗圆圆的像桂圆大小，果实表面有一密密的小凸起。过不了几天，果实凸起上就长出红色的小针，果实浑身就会由青变红，像一个个活蹦乱跳的婴儿从密密的绿叶中探出头来。红红的果子就像梅子，个个水灵灵的，晶莹剔透，真惹人喜爱。

我们当然不会放过这天然的美味，一放学，我们就一人爬上枸桃树，其他人在树下接应。摘下那些又大又红的果子，拿一颗用舌头轻轻舔食，甜甜的汁水便溢入口中，真是一种美的享受。

  

【生活随笔】

【微感悟】霜（汝南县第三初级中学 朱 捷）

那天早晨，我打开微信朋友圈，看见同事发的一条记录，配的是车窗玻璃结霜的图片。那天早晨的气温确实冷。同事发的照片，本意是想表达气温低的意思，而且车窗结霜影响视线，不利于出行。看着玻璃上一朵朵霜花，我忽然就来了诗兴，随口吟道：“霜华不解寒风意，也拟向阳朵朵开。”为什么要被寒霜破坏一整天的好心情呢？换个角度看，霜花其实也很美丽。

  

唠叨的母爱（郑州市金水区银河路小学 柳清燕）

最近家里特别忙，人手不够，不得不请来母亲支援我们。

天刚亮，年近七十的母亲就坐上了来县城的公交车，我没能到车站接她，因为母亲到站的时候正是我要上班的时间。由于车站附近修路，我匆忙地在电话里交代了母亲行走的路线，便抓紧赶往学校。

也不知她是如何绕过维修的马路然后到家的，我只知道下班后我一到家就看到了她正弯着驼背的身子拉着我那蹒跚学步的女儿在楼下玩耍。见我回来，母亲咧开嘴笑着对我说:“你家妞还怪听话呢，一上午也没哭！”我笑了笑，不置可否。其实女儿特别闹腾，不让除了我们家以外的任何人抱，我知道她之所以没闹人，是因为看不到我，没了念想。看孩子是个累活儿，即便如她所说女儿没哭闹，但一定也不很轻松。

下午还要早早到校，所以我是提着买好的午饭回来的。母亲见了，心疼地说:“看看给俺妞忙的，连顿囫囵饭都吃不成。”说罢，又教育女儿:“你可得听你妈的话啊，这样你妈都能多歇歇了。”我不禁笑了:“她才一岁，你跟她说这些她知道啥？”听完我的话，母亲也呵呵地跟着笑。

吃过午饭，母亲坚决不让我收拾桌子并对我说:“你在学校累一上午，坐那儿歇会儿！”说罢，她要过我手里的碗筷径直走到厨房，哗哗地洗着。

此时我也趁着孩子睡着之际打算刷几双鞋。正刷着，母亲已来到身后，责备我:“哎呦，你去歇歇呗！别刷了，让我来刷！”我阻止她:“不用啦，马上就刷好。”母亲叹口气，接着说:“从回来，你一刻也没歇住，这刷完了鞋，一打眼儿又该去学校了。”我不做声，埋头继续刷着。

到了上班时间，我简单交代过母亲，正要骑车走，后面又传来她的嘱托:“路上骑车慢点儿！在学校多喝水！”我朝她摆了摆手作为回应。

到了晚上，一向早睡早起的母亲为了安顿我和孩子们睡觉，一直陪着我们到十点，此时母亲嗔怪起两个孩子:“你俩夜猫不睡觉，连累你妈也不能早点休息！快点睡，让你妈妈睡个好觉！” 孩子们像是故意捣乱，更加起劲儿地翻腾。我宽慰母亲说:“我都习惯了，没事儿。看孩子累了一天，您赶紧去睡吧！”

劝走了母亲，哄睡了孩子，世界也安静了。

母亲来的第三天晚上，我拉着她要去给她和父亲一人买双老年鞋，她不肯，我强拉硬扯地将她带到了鞋店里。试穿好以后，得知鞋的价格，母亲死活都不要了，嘟囔着:“你说人家搞活动九十八一双，我才跟你来的，现在怎么多出来一百，我不要！”于是我费好一番口舌才说通了她，最后她想了想说:“要不光给你爸买一双，别给我买了。”我调侃道:“你看到没？这两双鞋的款式可是一样，情侣鞋呢！你们这辈子得穿一回。”母亲拗不过，最终还是听了我的。

母亲回家的当天，婆婆也为母亲添了一身新衣。母亲最怕我为她花钱，她不好意思地跟我说:“我给你看了几天孩子，你们又买衣服又买鞋，花的钱比请保姆还贵！”我责怪母亲胡思乱想，我告诉母亲钱花在她身上值，再说了，就是不给我们看孩子，衣服和鞋该买也得买！

在送母亲去车站的路上，她又开始了一路的唠叨。

“不上课就别说话啦，喉咙得多歇歇。”

“平时多喝水啊！”

“你喉咙哑了，不能离了药啊！”

“把我送车站你都别管啦，赶紧回去，不能耽误上课！”

“天凉啦，上班的路上得备件衣服！”

……

在她眼里，我仿佛永远都是一个长不大的孩子，需要一直被叮嘱，一直被疼爱。真想就这么天天听着母亲的唠叨，因为我知道，唠叨是种别样的母爱，被唠叨更是种莫大的福气。

  

【教育随笔】

悉心呵护学生的创新萌芽（鲁山县琴台第一小学 辛燕飞）

学生在观察事物的过程中，对事物有新鲜的感受、独特的见解，就是学生的创新萌芽。尽管有时这种见解是幼稚的，甚至是错误的、不成熟的，我们还是要给予珍惜和爱护。

怎样爱护、培育学生的创新萌芽？就要求教师在课堂教学中要重视学生的“疑问”，鼓励学生大胆生疑、质疑。大胆质疑是学生创新精神的充分体现。”没有疑问的学习就像一潭平静的死水。设置疑问，唤起思维，就像投下石子激起浪花。教师的任务就是要引导和帮助学生进行“再创造”活动，要根据教学内容的特点和儿童的认知规律，努力为学生提供“再创造”活动的条件和机会，让学生在独立思考中学会思考，掌握思考方法，主动地获得知识。因此，教师要合理安排质疑时机，促使学生的“创新萌芽”快速成长。

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