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笔会作品集1187（30篇）
（2022年1月9日）
目 录
【诗词歌赋】
村里的月亮（汝南县第三初级中学 王继伟）
词三首（汝南县第二初级中学 刘冬丽）
诗四首（天中山教师笔会 邱士敏）
夜晚辅导结束（驻马店新蔡二高 翟春华）
心若向阳 一路芬芳（汝南县第六小学 田 敏）
【瑞鹧鸪】梁山群雄咏之七十二地煞（六）（中牟县 马卫东）
【时代散文】
话雪（郑东新区畅和街小学 姚增戗）
不该丢失的爱心（鲁山县第一初级中学 南艳杰）
【生活随笔】
害怕回家（河南省南阳市第八中学 纪 梦）
取与舍（郑州市教育局教研室 余昆仑）
【教育随笔】
“双减”政策下，一二年级数学作业可以做什么？（汝南县 郑心爱）
【听读观感】
古诗中的脑洞系列（汝南县第三初级中学 朱 捷）
美丽随感（河南省南阳理工学院 吴天真）
【原创小说】
两块砖头（汝南县韩庄初级中学 肖永成）
【诗词歌赋】
村里的月亮（汝南县第三初级中学 王继伟）
村里的月亮
有着麦子的芳香
月光清澈
如同她善良的目光
即使不能守护她身旁
也能把我的梦照亮
爱把有情的人
分两端
天南地北双飞客
那怕不能够朝夕相伴
心在灵犀的方向
2022年1月8日
词三首（汝南县第二初级中学 刘冬丽）
蝶恋花
盼得年年能聚首。
犹恨瘟君，反复无常否？
归客天涯相望久，故乡千里慈亲瘦。
绿水青山同防守。
鏖战阴霾，还我江河秀。
暖雨晴风梳万柳，迎新除岁春依旧。
捣练子
残夜雨，小窗微。断续寒声梦醒时。
天冷雾迷难举步，恍如朝日正生辉。
江南春
云寂寂，雾蒙蒙。
寒枝飞鸟尽，凝目盼归鸿。
依依别梦长追忆，
音信皆无思更浓。
诗四首（天中山教师笔会 邱士敏）
园丁吟
社稷筑宏厦，依靠栋梁材。
栋梁自何处？皆晓务须猜。
园丁洒汗水，不懈注情怀。
人踏艰辛路，身献育英台。
倾智树形象，自觉是应该。
国家伟业腾，全靠众良才。
不忘园丁功，全力做模楷。
教育居峰顶，圆梦彩虹来。
退休吟
半世繁华已作尘，归来喜与野人邻。
清茶一盏酬闲日，浊酒三杯醉老身。
渐渐月楼迎送少，偏偏诗客往来频。
万千旧事随流水，不闭柴门不记旬。
冬吟
寒冬叶落染昏黄，残剩枝条接早霜。
香袂飘飘芳月季，云烟袅袅伴朝阳。
咏松
青松傲雪映朝晖，根结苍岩护翠微。
身健岂缘居处险，名高或为立时威。
九霄擎雨姿遥耸，万壑鸣涛声乱飞。
虽与孤锋原不偶，风霜历尽共相依。
2022.1.8.
夜晚辅导结束（驻马店新蔡二高 翟春华）
（引用《牡丹亭》名句略作改动）
良辰美景奈何天，赏心乐事学校院。
一层秋雨一层凉，心若向阳无悲伤。
2020.11.21
心若向阳 一路芬芳（汝南县第六小学 田 敏）
人生有四季
有兴衰，有枯荣
在奔赴前程的漫长道路上
有明媚的阳光
也有黯淡的时光
四季是一个轮回
寒冷的冬日已到
温暖的春天也会如约而至
人生也是如此
日落过后是天黑
天黑之后黎明也会到来
曙光会撒满大地
走过曲折
踏过泥泞
许过的愿望
都会一路生花
鲜花盛开在四季
河流流向四面八方
只要热爱、只要奔赴
只要坚持
山海皆可平
生活皆可待
只有满怀希望
才会所向披靡
愿每个人的生活
不仅有柴米油盐
也有梦想和远方
让我们心向阳光
一路收获芬芳
【瑞鹧鸪】梁山群雄咏之七十二地煞（六）（中牟县 马卫东）
九十七、地察星青眼虎李云
眉浓颐阔赤须盘，眼眸碧绿似生番。
武艺高强，统领诸衙役，猛虎青睛众胆寒。
李逵贪饮中奸计，横遭药酒麻翻。
押解被劫潜逃，身陷凶危处、上梁山。术业轻抛弄瓦砖。
九十八、地恶星没面目焦挺
拽拳飞脚力方刚，手推腰挺腿犹强。
相扑传家，世代皆高手生性粗蛮丑脸庞。
四方游荡无成就，何来面目名望。
李逵挨打遭摔，佩服功夫好、互扶将。莽汉愚夫凑一双。
九十九、地丑星石将军石勇
光腮鲜眼面皮黄，身高八尺似无常。
放赌为生，打杀行千客，躲避追抓走四方。
江湖诨号将军石，郓城拜访三郎。
虔心投靠无缘，受托捎书信、苦奔忙。不敬君王敬宋江。
一百、地数星小尉迟孙新
身躯高大有神威，双鞭挥动玉龙飞。
尚武崇忠，乐结江湖友，生死关头不皱眉。
登州劫狱诛奸贼，更钦夫唱妻随。
结伴反上梁山，开店交豪杰、众心归。一母同胞志趣违。
一百零一、地阴星母大虫顾大嫂
粗腰肥面眼眸凶，须眉愧对女英雄。
喜弄刀枪，最恶拈针线，人送芳名母大虫。
串通诸杰砸牢狱，身携八面威风。
夫妇协力同心，水泊风云会、建奇功。义胆忠肝九域崇。
一百零二、地刑星菜园子张青
满园蔬菜尽光鲜，耘田浇水度时年。
生性粗蛮，琐事伤人命，避祸消灾草莽间。
摇身赘作孙家婿，经营黑店欺天。
十字坡下常闻，野鬼孤魂哭、谴狂癫。人肉馒头证罪愆。
一百零三、地壮星母夜叉孙二娘
红裙缃袄鬓簪花，柳眉杏眼脸匀霞。
捋袖挥拳，杀气凶光露，害命谋财母夜叉。
孟州道上孙家店，祖传无本生涯。
人肉包子馒头，十字坡前卖、恶名遐。魔鬼夫妻两烂渣。
一百零四、地劣星活闪婆王定六
身轻如燕快如风，长空闪电碧霄鸿。
凫水挥拳，未得真传授，扬子江边卖酒翁。
八方宾客诚心待，居穷不负初衷。
倾情救助危难，何惜资财损、大英雄。卓尔不群正气洪。
一百零五、地键星险道神郁保四
膀圆腰阔丈余高，遮衢挡道似山魈。
丑陋姿形，脏腑无他样，草寇强人肆搅挠。
劫抢马匹谀曾市，劝降打得悲嗥。
转眼卖友求荣，节义存何处、品行糟。无德无才见好捞。
一百零六、地耗星白日鼠白胜
乡村闲汉性冥顽，不劳而获事不端。
懒惰贪婪，一似窥仓鼠，窃米偷钱众厌烦。
辰纲谋劫东溪聚，迷*魂*药酒担肩。
夺取不义金银，被捕全招供、骨头孱。卖友求生脊柱弯。
一百零七、地贼星鼓上蚤时迁
肢柔躯软骨如绵，轻功卓绝似飞仙。
越脊攀梁，午夜穿墙过，度日无需出本钱。
暗潜徐府偷金甲，撞钟放火施烟。
彰显兵势军威，正气胸膺聚、技无偏。狗盗鸡鸣不弃蠲。
一百零八、地狗星金毛犬段景住
赭须金发体毛黄，形粗骨瘦本强梁。
盗马为生，北地常来去，善识驽驹辨宝骧。
素来仰慕梁山泊，虔心投靠晁天王。
偷得照夜狮骓，被劫曾头市、斗俱伤。晁盖归天立宋江。
【时代散文】
话雪（郑东新区畅和街小学 姚增戗）
自从冬至那天起，这几天的天气出奇的冷，动不动就是零下七八度。也难怪，整九嘛！正是数九寒天，让我不由地想起前几天给孩子们上的农历下的天空课程，从四年级这学期，冬至左右，用两个星期讲述一个节气，这是我两年前的心愿，曾经在博文中坚持做，课堂上还是第一次亲自尝试，我想着也是缘分吧，生活就是这样，在你不经意间，遇到了原来你想做的事，听到孩子们大声的朗读：“一九二九不出手，三九四九冰上走……”的民谚。确实是，一伸手在寒风里，便会有一种刀割一样的刺痛。今天早上初荷就感觉-冷，看了她的图片冰凌让我更加惧寒！
记得在师范学校二年级时，语文老师老徐给我们讲了一个故事：
说下雪了，文人说：大雪纷纷落地
当官的说：乃是皇家瑞气
财主说：再下三年何妨
乞丐说：放你娘的狗屁
至今记忆犹新，我也不断的在下雪的日子给朋友讲，给学生讲，给女儿讲，讲出了四种人对待一场雪的不同态度，站在不同的立场，发表不同的意见。
昨天晚上的一场中雪或者说是阵雪，让大地披上了银装，道路把雪冻成了冰，汽车是不敢开了，公交成了首选，女儿也回来了，生活还要继续，爱妻上班了，我也要上班了。Ok。
不该丢失的爱心（鲁山县第一初级中学 南艳杰）
有一句歌词唱道：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”我特别喜欢这句歌词。因为它道出了我们的心声。唱出了每个人的渴望。
在现代社会中，一切都在飞速发展，而在这飞速发展的背后，现代人的传统美德却在倒退；总是想着利益，而把爱心扔一边去了。 我听说过这样一件事：一位80多岁白发苍苍的老奶奶在马路上摔了一跤，站不起来了，他向路人投去求助的眼光。这位老奶奶家里很穷，穿得很破烂，但从她那慈祥面孔可以看出她绝对是个好人，可结果却是没有一个人去拉这个老奶奶一把。有的人只是瞥了他一眼，若无其事的走开了，大部分都是这样，甚至还有人故意绕开走，对这个老人视而不见。过了一会儿，一个十三四岁的小男孩走了过来，使尽全力将老奶奶慢慢搀扶起来。
扶起老奶奶就好比拾回爱心。
这种事情在我们生活中到处都可以去看到。但为什么扶起一个摔倒的老人这么简单的事情，在这么多人的眼里却是很困难的呢？诚然生活中这样的例子已经屡见不鲜。在这个社会中虽然好人很多，但他们会因一些坏人坏事而改变，从而丢失爱心，也正是那些为一己私利，不顾对他人和社会造成影响的人，成了其他人效仿的对象，像我们这些在整个社会中起着向上力量的和未来新一代的国家栋梁的人，不能受到不良风气的影响。所以我们心里必须坚守着爱心，心中充满爱心，才能守住不该失去的爱心。
爱心犹如一把铲能把痛苦斩草除根。爱心犹如一场春雨可以滋润大地上所有生灵，只有我们每个人都心怀爱心，就能感化那些把爱心丢失的人，让我们心怀爱，用心去感化社会上存在污秽，把丢失的爱心找回来。
让我们坚守爱心，不把爱心丢失。
【生活随笔】
害怕回家（河南省南阳市第八中学 纪 梦）
其实我离家只有二里多路。只用十多分钟就能到家，可是不知道从什么时候起，我竟然很害怕回家。
每次回到自己的家里，我最怕面对的就是我的父母，他们已经快七十的人了，一个腿疼，一个有气管炎，早年的体力劳动已经让他们晚年落下了很多病，他们应该是安享晚年的时候了，可是他们还要为子女着想，为子女看孩子，看到母亲蹒跚的步子，看到父亲气喘吁吁的样子，我只有心酸，只有心疼，恨自己不能为父母分忧解难，父母养育了我，而我又能为父母做些什么呢？我什么也做不了，有时很害怕回家，我害怕面对父母……
每次看到小侄女活泼可爱的样子，我感到欣慰又感到悲伤。她四岁，聪明伶俐，应该是在父母怀抱里撒娇的时候，可她到现在已经记不清自己妈妈的样子，她的妈妈是在她两岁时到南方打工的，为了在那儿好好地干，两年了也没回来，每次给小侄女打电话，小侄女总是一脸的茫然，只听了一句就跑开了，而她的爸爸前不久也踏上了去南方打工的路途……她喜欢模仿我女儿说话，每当女儿叫我妈妈的时候，她总是也跟着叫我“妈妈”，并且马上跑到我怀里来，惹得我两眼湿湿的……面对她那双清澈的大眼睛，我又怎么忍心阻止她呢？
每次快到村庄的时候，看到乡邻们朴实的身影，看到他们慈祥的笑容，我也会和他们一样亲切地打着招呼，我享受着乡邻们质朴的爱，总有一种说不出的感觉，是感动还是有点凄凉？我真的说不清。我儿时的玩伴呢？我的年轻的乡邻们呢？我都看不到，我看到的是和我父辈们同样岁数的乡邻们，我的大叔大伯们，大娘大婶们，还有他们的孙子辈的孩子们……回到村庄，再难看到年轻点的乡亲们，他们都出远门了，背负着全家的希望在远方流着血汗……我在村庄里长大，从这里走出去，而我又能有什么能力来为他们做些事情呢？
我害怕看到那些父辈们的衰老沧桑的面容，害怕看到孩子们茫然渴望的眼神，我想回家，可我又害怕回家。
取与舍（郑州市教育局教研室 余昆仑）
“取”是一种本事，“舍”是一门哲学。没有能力的人取不足；没有通悟的人，舍不得。
舍之前，总要先取，才有得舍；取多了之后，常得舍弃，才能再取，所以“取”与“舍”虽是反义，却也是一物的两面。人初生时，只知取，除了取得生命，更要取得食物，以求成长；取知识，以求内涵。
虽然长大，则要有取有合，或取熊掌而舍鱼，或取利禄而舍悠闲。
至于老来，则愈要懂得舍，仿佛登山履危、行舟遇险时，先得将不必要的行李抛弃；仍然嫌重时，次要的东西便得舍弃；再有险境，则除了自身之外，一物也留不得。所以人到此时，绝对是舍多于取。不知舍的人，常不得不最先落水坠崖，把老本也赔了进去。如此说来，人生是愈取愈少，愈舍愈多，怎么办呢？
答案是：少年时取其丰；壮年时取其实，老年时取其精。少年时舍其不能有；壮年时舍其不当有，老年时舍其不必有。
【教育随笔】
“双减”政策下，一二年级数学作业可以做什么？（汝南县 郑心爱）
在“双减”临门的第一个学期，小学一二年级回家不布置书面?饕担裁?有纸面考试了。面对这突如其来的变故，可着实让我们一线老师头疼了一阵子。如何了解孩子知识掌握的情况？减负的同时如何更有效地提高教育教学质量？低学段的数学作业到底还可以做什么?span>
为深入贯彻落实“双减”文件精神，有力有序地推进“双减”工作的落实。12月中下旬，我校以教研组为单位分组分学科开展了以“落实双减政策科学布置作业”为主题的教研活动。
在交流中，我们一二年级数学组一起探讨了低年级段作业布置的策略。交流讨论中，听到了不少老师的智慧，现在梳理一下，向大家介绍一二，以引发思考。
一、开口读数学 让小朋友们多读读数学课本，回家也继续读，读给家长们听，或是和家长一起读。
我对这个做法很欣赏。一直以来，低年级的数学考试，都有“是不是要由教师读题”的纠结。
数学课本上的“读”，不是太多，而是太少。但是，现在机会来了，既然政策要求在一二年级不能布置书面的家庭作业，那么，何不让孩子们多读读数学材料？起码，就增强了读题能力，而读题，大家都知道非常重要。
有的学生（我家孩子），不会的题让他自己多读几遍，就会了。可是自己就是不主动多读读。——一些老师（家长）经常这样抱怨。
读数学材料，其实也没那么容易。与文学作品相比，课本上的数学内容呈现的是“非连续性文本”的状态，先读哪里，后读哪里，是有挑战的，因此，大家交流的过程中也提出了读数学的两个注意点：
1. 边寻找顺序线索边读。例如例题之下，两三个人物对话，要看清看准先读谁的，再读谁的。再如主题图中，那些零散的信息，要想好是自上而下，还是分区域来读。
2. 随口点评畅所欲言。既然数学材料呈现“支离破碎”的特点，既然数学学习强调的是大胆而又努力地思考，那么，在读的过程中，随时加上一两句自己的点评，说上一两句自己即时产生的想法，就是很有必要，也有价值的了。
读思结合，正是读数学的特点。学生在读的过程中，遇到困难挑战，接下来要进行的，不正是数学学科所追求的“解决问题”吗？所以，“双减”之下，一二年级不布置书面家庭作业了，第一件可做的事，来源于一线智慧的，就是“读数学”。
二、动手做数学 既然不做书面的，那么可以做的，自然就是不动笔而动手的。在这样的背景下，课本中的那些实践性强，适于动手操作的单元就更有价值了。
让我们来看看，一年级上册课本中有《位置》《认识图形》《数学乐园》《认识钟表》等，二年级上册课本中有《长度单位》《观察物体（一）》《认识时间》等。
《认识图形》一单元时，让生提前动手做一个长方体、正方体、圆柱和球；学习《钟表的认识》一单元时，让生动手做一个钟表模型。课前的做一做，很好地预习了新知的知识点。课后的动手拨一拨，又很好地复习加深了对新知的巩固。实践证明，这两单元的知识学生掌握地更扎实牢固，也再次说明，做远比说更重要！
但在组织的交流会中，老师们也提问了相关的一个问题：我们都知道，书面的作业方便“批改”，而这样实践性的作业，你们是怎样跟进检查与落实、评价的呢？
讨论中，老师也介绍了两种办法：1.课堂口头汇报。点名一些同学，站起来介绍自己的测量过程，发现与收获。这种办法，优点是促进学生的公众表达能力与生活化的数学逻辑推理能力，但缺点则是不可能让所有孩子都在课堂上有发言的机会。2.记录在数学薄上，老师跟进批阅。很明显，这种方式，就开始接近于书面作业了。当然，与传统的书面作业不一样的，传统上，“书面即作业”，而在这样的实践作业中，书面只是作业的一个记载，是结果之一，因此，我相信它并不是政策所反对的“布置书面作业”。
三、让数学回归生活 新课程标准中再三提到，要让数学来源于生活并服务于生活。如何做到这点，数学课中的综合实践课给我们提供了很好的平台。
在学习认识人民币购物一单元时，千教万教，不如让孩子们实际去商场走上一趟。物品的标价、购物要花钱找钱的问题，一定会在这个实践活动中得到完美的解决。
又如，在学完“轴对称图形”之后，我就鼓励孩子们走进大自然。让学生在欣赏美景的同时收集一些轴对称图形的实物或图案。在学生的汇报作业中，有一些漂亮的树叶，还有同学收集了一些照片，有天安门广场、苏州园林等等。这样，学生不仅找到了轴对称图形，也学到了生活中的知识并真切地领悟到生活中的对称之美。
落实“双减”，优质轻负；优化作业，提高质量。根据学生实际情况分层巧妙布置作业，使“双减”政策真正为一二年级的数学学习带来更多的挑战，使得这些经验做法的提炼，传播，实施，为孩子们带来焕然一新的数学学习面貌。
【听读观感】
古诗中的脑洞系列（汝南县第三初级中学 朱 捷）
黄裱纸只在蜡烛上一扫即燃，赵真人口中念念有词，就在火焰即将舔到手指的时候，只听“呲”的一声，烧成灰的符纸便淹没在赵真人右手的海碗里。碗内灰水晃荡，未曾烧完的朱砂隐隐透出一丝暗红，带着说不出的神秘——这便是符水。
围观这场法事的是兴安寨土姚村的庄户人家。老村长就站在前面，看赵真人摆好香案，手执桃木剑舞弄了半日，只见他摇头晃脑，似酩酊之人一般，竟不敢打扰——毕竟赵真人是全村凑钱从茅山请来的，据说法力通神，曾入大内禁苑给天潢贵胄做过道场，能保平安呢。
“噗～～～”赵真人端起碗来含了一口符水，喷在案边三道灵符上，又摇起铜铃，口中“呜呜”有声。说也奇怪，那符湿了水，忽然就无火自燃了！
临邛道士鸿都客，能以精诚致魂魄！
“怎么样，找到了吗？”见此神异情景，老村长也按捺不住，急切发问。
然而赵真人置之不理，只管低呼：“归来兮，归来兮……”到后来语声愈发急促，似妖鬼可怖。
上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见。
转瞬，赵真人委顿在地，口呼“快走”。全村大惊，慌不择路，四散奔逃。
待人走光，那赵真人才坐起来，整理头发，收拾法器，哼着小曲扬长去了，谁都没有看见他脸上的表情……
美丽随感（河南省南阳理工学院 吴天真）
有些人很会妆扮，但内心空无一物，你不会觉得他（她）美丽。
有些人虽然长著一张精致的脸，可长著一颗自私的心，你也不会觉得他(她)美丽。
有些人外表很朴素，但他们懂得如何关心别人……你觉得他们诚恳的眼睛很迷人。
有些人其实并不好看，却很爱护小孩与小动物，你觉得他（她）善良的心灵很动人。
美丽—是什么？ 是发自内心的光芒！不?崴嬷暝碌牧魇Ф魇В换崴嬷腔鄣脑龀ざ龀ぃ芄辉谏奶旒始浞⑸⒊鲎晔愫憔描驳墓饷ⅰ?/span>
美丽其实简单，就是让自己舒服，也让别人快乐。
【原创小说】
两块砖头（汝南县韩庄初级中学 肖永成）
仁和店老集新建的商贸一条街，屏蔽了老供销社最后一段破旧的房子，老韩和老梁两家还住在那旧房子里，这两家是几十年的老邻居了。
你肯定想知道老韩和老梁两家关系如何，比如两家互相往来呀，一块儿打牌吃饭呀，或者两家女人互相借了东西，还东西时撕着扯着不要呀。哈哈，别影响我的思路，我心里想的是两块砖头，这可不是说，老韩和老梁互相“拍砖”了，那说法太文雅，我说的是真真实实而又实实在在的两块砖头。
需要两块砖头的是老梁。老粱那天听了卖液化气罐的建议，说老梁家地面潮湿，气罐挨地易生锈，生了锈影响气罐寿命，更要紧的是存在安全隐患，要是……要是……要是什么什么了，害怕吧，吓人吧？赶快去找两块砖头，两块砖头一放，上面蒙一层塑料布，气罐往上一座，问题就解决了。
老梁在房前屋后转了一圈儿，拿回两块少角没毛、污迹斑斑、年代久远的老青砖。老梁刚要进屋，妻子大花看见，一把拉住老梁的后领口。
“且慢，你这熊人，搁哪茅屎坑里找的两块破砖？我算服了，也不知你那熊嘴咋恁贵正，老韩家屋山头不是有一堆红玉玉的新砖吗？用他两块砖，他能心疼的要命吗？”
大花从老梁手里一手夺过一块脏乎乎的砖头，运运气，一使劲把两块砖头扔到门前的污水沟里，一下子溅起好高又黑又臭的泥水，把老梁吓的心里直打寒颤。
老梁已习惯唯命是从，他觉得大花指引的方向很正确。于是，老梁在压水井池里洗一下手，又甩了甩手上的水，抬头看一眼大花，努力做出一副自己也不清楚什么样子的笑脸，踮着小步，朝老韩家的砖头堆走去。
老梁走到老韩家的门前时犹豫了。他想，老韩家大门紧锁，家里没人，不打招呼拿人家的东西不太合适，不如等老韩回来，或者等老韩家任意一个人在家，去郑重打个招呼再拿也不迟。
老粱回来了，两手空空。大花一看，气不打一处来。
“你个囊包，弄个啥事拿不起放不下的，不就是两块砖头吗？回来我给老韩家里说，去去去，赶快去拿，今儿个放不好气罐，我还让你烧地锅做饭。”
老梁嗫嚅一阵子，说：“我去拿，我去拿，人家回来你可别黑不提白不讲呀，你也知道，人家想的可不一定给你一样。”
老梁径直走到老韩家的砖头堆旁。老韩仔细端详着老韩家的砖
头，像是发现了什么宝贝似的。老梁心里想，我天天从这路过，咋没注意老韩家还有这一堆好东西呀，你看这一块块红砖，四楞四正的，边是边，角是角的。看看现在制的砖，黑一块红一块的，少角没毛，还窟窟窿窿的。老梁想着，伸手拿起两块砖头，轻轻碰一下，两块砖发出清脆悦耳的“当当当”的声音。老梁环顾一下四周，觉得这么好的东西，偷偷给人家拿走，心里很有愧，就爱不释手地放回了原处。
老梁绕着砖头堆转了好几圈儿，一边转一边低头看，最后他选择了最边沿、挨地面，又长出一层浅浅的青苔的两块砖头，叠在一起端在手里，像捧着一个奖杯似的往回走。
“咦，俺的大爷，你可办一回楞正事。”
大花一手接过一块砖头，随后在空中比划一下，目光却落在老梁脸上。老梁心里一下子紧张起来，唯恐眼尖的老婆又发现了什么破绽，要知道，犯难的事要是再重做一遍，那简直就是一种精神折磨。
“好好，看这两块砖头多楞正——人家人楞正，买的东西也楞正，哪像你，憨里胡墩的。”
老梁心里一块石头，不，是两块砖头落了地。他趁大花的满意度还保持的状态，迅速抢过两块砖头，端端正正地码好铺平，把液化气罐稳稳当当地放好了。
过了大花的验收关，老梁心里踏实了，不由得长出了一口气。
大花心里对老梁的满意度意外爆了棚，就临时决定趁周末去市里看看孙子。到了儿子家，儿子儿媳带着他们上了饭店，大花破例让老梁喝了一点酒，哪知老粱年龄大了，不胜酒力，一觉睡到第二天上午才清醒过来。
第二天下午，老梁两口搭车回家。上了车，老梁突然想起拿老韩家两块砖头的事来，遂一手遮着嘴，附在大花耳边嘟哝了一句。
“两块砖头，两块砖头，两块砖头可坠着你的心了，看你那没出息的样儿，你别管了，我去说。”大花顿时发起火来，一车人听了，也丈二和尚摸不着头脑，眼晴都直勾勾的朝他俩身边看。
下了车，大花气鼓鼓地在前面走，老梁跟在后面。快到门口时，大花突然转回身，朝老梁喊道：
“你看看，你看看，这没风没火地，好端端的烧地锅的烟囱咋会倒了呢？这八成是谁干的好事，趁咱不在家，给咱㨣倒的。”
老梁盯着散落一地的砖块若有所思，头脑里闪现出一个情景。他不想给妻子再细细探个究竟，他想，有些事报着从来就没有发生的心态，比一番猜想后的不堪结果，往往会让人心里坦然些。
“嘿嘿，这真有意思，砖头都还没摔烂，咱和些泥巴重新垒起来吧。”老梁试探地说着，想转移一下大花的注意力。
老梁两口配合，很快又垒起了烟囱，垒到封口时，才发现刚好少了两块砖头。
大花一声不响地看看刚垒的烟囱，又看看老梁。过了好大会儿，她瞟了一眼老韩家的大门，回到屋里拿起铁锨，吃力地从门前的污水沟里，又捞出了那两块被她扔掉的黑乎乎的砖头。
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