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教师作品之304(10篇)
发布时间:2014/12/8  阅读次数:906  字体大小: 【】 【】【
  

教师作品之30410篇)

  

芦花枕(汝南县三中   王继伟)

感恩老师(教体局   邱士敏)

如今的传道授业解惑(东官庄镇刘坡小学      磊)

冬(汝南县第一幼儿园   冯亚丽)

品析歌曲《精忠报国》(汝南县王岗镇常营小学   齐云轲)

平凡的日子平凡过(汝南县第一幼儿园   赵凌云)

那些年,我们回不去了(汝南县第一幼儿园   赵凌云)

阿姨,你家有蜡烛吗?(汝南县三中   王继伟)

那是一个惊喜(汝南县第一幼儿园   方振宇)

墨西哥没有眼泪(王岗镇常营小学   齐云轲)

  

芦花枕(汝南县三中   王继伟)

那段令人魂牵梦萦的知青岁月,已经镌刻在我内心深处的记忆中。

秋味渐浓,河堤旁,田沟边,公路两侧的斜坡处,婆婆娑娑的芦花荡漾在一片温煦的秋色中。

每天晚饭后的黄昏,知青们就兴味盎然地淹没在深密的芦花丛中。晚归的鸟儿驮着一翅余晖飞快地划过头顶,伴着晚风的凉爽和田野的清新,暮色中透着一丝温馨。在这柔花曼舞的一抹斜阳里,我们情不自禁唱起了久违的歌。那欢笑声响彻在寂静的田野,交融在一片缠绵迷醉的花絮中。

我们所在的村子西边是我的小队,知青吃饭的灶在村子的东边。一天的中午,我吃完饭到东边的同学处说了一会儿话,往回走的时候,有几个老乡正蹲在地上吃饭,还聊着什么。一人端着一个大碗,手里拿着筷子和干粮,喝得起劲。

芦花挑着水桶走过来。快嘴张嫂抬头看到她,赶紧大声地“嗯、嗯、嗯”干咳了几声。几个正在叽叽喳喳的娘们立即不言语了。

芦花用一个花手巾将自己的两条辫子系在一起,她这样不是为了好看,而是准备去挑水时避免扁担就压到头发。水井边,只见几个娘儿们一边干着自己手中的活,一边笑嘻嘻地听别人讲新闻,有的干脆停下来围到讲新闻的人身边,好奇地问这问那。讲新闻的人津津乐道,绘声绘色,听新闻的人兴致盎然。

芦花毫无表情地站在水井打满两桶水,旁若无人地挑起就往回走。心想,这些长舌妇又在胡编着什么故事呢……

湖边开着芦苇花。

静静的秋日,静静的池塘,暖阳抚摸着静静的水面。一岸寂寞的芦苇,绽放着如雪似雾的芦花,遥遥相对晴空中南飞的雁阵。一穗穗,尽情地舒展着,扬扬洒洒,漫天飞舞,撒下朵朵绒花,遮天蔽日。

採撷可不是件轻松的事,舒展丰盈的花絮是我们的最爱。于是,我们四目相对,会心而灿烂地笑了。赶紧拆撕旧被单,制作大布口袋。花絮轻如柔云,稍稍碰触,不由四处飞舞。只能俯下身,轻盈地挪移身子,一朵朵的轻轻採撷。然后,小心翼翼地对着袋口,屏住气,将采下的花絮,轻柔地,一簇一簇地挦到布袋中。芦花们则乖乖地、顺从地,一簇簇毛茸茸的在口袋中绽放。

纤细的芦花谦卑地低垂着毛茸茸的头,忽而亲吻着我们的脸颊,忽而又娇绕着我们的腰际,那温情令我爱怜。我们不由敞开心怀唱起了欢快的歌。那朗朗的欢笑声,切切的私语声,欢快的歌声响彻在寂静的田野,交融在一片缠绵迷醉的花絮中。

我们踏着月光,载着喜悦,捧着满怀的芦花,打道回府。

夜色降临,大地显得苍茫,不远处,低矮的茅草房隐没在夜幕中。淡淡的云,点点的星,秋露微润。如水的月光悄悄地爬上了树梢,闪着缕缕银光,泻向大地,把湖滨的夜晚照得格外清亮。

“蝈蝈”的鸣声和不知名的秋虫声此起彼落。

自从我与芦花到湖里不久,隔壁的张嫂看到我到她家就有了一种怪模怪样的笑容。接着满街就风传我与芦花恋爱了,知青点上也知道了。

两个人朝思暮想,只有借故偶尔见上一面。我上街买东西,带上写好的信找机会给她。我们俩虽然是近在咫尺却变成了书信往来,两个人变成了地下工作者。相思就这样偷偷地苦涩地进行着。

随着回城的浪潮,我欣喜若狂地怀揣着企盼已久的调令单,与同伴道别,将硕大的芦花枕塞进了空空的行囊。我抱着芦花枕,蓬、松、柔、软,透着一缕缕清幽的香草味。轻柔地贴着脸颊,微微俯首,黯然吻别,沾湿了枕边一片泪水。

回城后,不管我走到哪里,只要有芦花盛开的地方,都会怦然地欣喜。那片秋色中连绵起伏的芦花丛、那段缠绵迷醉的芦花情和那晚清涩的狂放梦依旧炽热地荡在心里,百转千回地梦在枕里,怎么也不曾挥去。

以后的岁月,芦花枕为我枯燥乏味的生活平添了几分慰藉,成为我们生活中的梦中伴侣。芦花枕似乎也真找到了归宿,默默地,忠诚不渝地陪伴着我,一如既往地赐予舒恬与梦幻。

猛然顿悟,原来心灵深处守留的这份爱,独为芦花而绽放。她的谦卑而不卑微,她的淡然而不淡漠,她的清雅而不清高,她的宁静而不喧嚣……早已深印在我生命的记忆里!

20141126

  

感恩老师(教体局   邱士敏)

——写于2014年感恩节

高山感恩大地,

因为大地让它高耸;

苍鹰感恩长空,

因为长空让它飞行;

鲜花感恩雨露,

因为雨露滋润它长成;

我感恩我的老师,

因为是老师让我在人生的路上阔步前行。

  

从咿呀学语的孩童,

到蒙学初开的小学生;

从求知若渴的少年,

到学有所成的大学生;

从一个门外汉,

到专业人才的成功;

从人类的结绳记事,

到今天信息时代的来临……

教师的作用,

时时刻刻贯穿于人类文明发展史的整个过程。

  

正像人们所共识的那样——

社会的发展依靠教育

教育的发展依靠教师

教师的默默辛劳,

换来了生机勃勃的人类文明。

  

老师的爱,

叫做师生情;

这种情,

是人世间最严肃的情。

当我犯错误而受到惩罚时,

教导我的是老师;

当我遇到一道难解的题而汗流浃背的时候,

为我细心讲解的是老师;

一个赞扬的眼神,

使我万分开心;

一句温暖的问候,

使我感受到第二种亲情。

  

有一位教师曾经说过这样的话:

我们不需要太多的荣誉和赞美,

我们只喜欢“老师”这两个字……

这些质朴的言语无疑是教师们共同的心声,

是他们内心世界流露出的最真实的感情!

我们感谢老师的辛勤教育,

感恩于他们的谆谆教诲之情。

然而,感恩老师,

用再多赞美的言语,仰慕的辞藻,

也比不上我们真挚的爱和具体的行动。

  

当我怀着害怕的心第一次跨进校门时,

老师您给了我阳光般的笑容;

您将我那颗恐惧的心,

带进了丰富多彩校园,

带进了我梦寐以求的学习殿堂之中。

  

当我怀着疑惑的心面对一道难题时,

您耐心细致的给我讲解解题的思路,

您将我那颗困惑堵塞的心带到了题中,

带进了举一反三的解题思路中,

也带进了数学的天地里使我趣味无穷。

  

当我怀着惭愧的心面对错误时,

您意味深长地教给我做人的道理,

将我那颗幼小、无知的心灵带到了正确的道理中,

带进了我日后要正确面对错误的信念中,

也带进了从错误走向正确的生活中。

  

当我怀着失落的心面对失败时,

您来到我身边给我以勇气与希望,

您将我那颗受伤、气馁的心带进了自信的天空中,

带进了浩瀚的海洋中,

也带进了以后成功的大门中。

  

当我怀着喜悦的心对待成功时,

您及时地给了我善意的提醒,

您将我那颗骄傲、浮躁的心带到了巍巍的高山上,

带进了上进的流水中,

也带进了自强不息的世界中。

  

当我……

不论我遇到了什么,

您都会与我一同面对,

老师,在我的眼里,

您是我心中的魔术师,

您是神奇、智慧的象征!

我发自内心地感谢您,

感恩您,我的老师,

感恩您为我所做的一切,

永远不忘您的恩情……

2014.11.27

  

如今的传道授业解惑(东官庄镇刘坡小学      磊)

       唐宋八大家之一韩愈提出“师者,所以传道授业解惑也”以来,各种讲学和报告都会提到老师的作用到底是什么?究竟怎么做才算,真是八仙过海各显神通,百花齐放百家争鸣。

       究竟老师需要扮演什么角色,如何进行导演呢?我认为如果一定要给个答案时,那就是要想将丰富的知识运输给学生,首先要用导演的手法敲开学生的心灵,他们才有见到知识的机会,接受运用演员的魅力让他们接收。现在问题是采用什么方式运输,又如何敲开学生的心灵。我认为运输方式有三种。

       当一次较大型考试结束了,考试卷上的错题很明显地呈现出学生的弱点在哪?那这个时候就需要空运“急救药给学生”,如果字词不好就多听写多练习字词听写,如果作文不好就得勤加练习写作,甚至开始日记。跟皇帝吃早餐似的,少而精。空运适合敏而不好学的人群。

       针对平常的小型考试,它反映的往往是近期学生学习有所滑坡的问题,需要的就是陆地运输,没有空运那么昂贵,又比海运要机动灵活,缺哪补哪。跟营养师吃晚饭似的,量不多,又不需要太多的“调料”,只要营养跟得上。陆地运输适合成绩不稳定的中下等学习人群。

       而针对基础知识部分,因为它是基础,量又比较大,是“硬菜”,所以选择用吞吐量比较大而又廉价的海运,跟大臣吃午饭似的,全面而丰富。海运适合不敏却好学的学习人群。

       敲开心灵,要看他在不在服务区,如果课堂没有足够的新引力让他将心思放到你的课堂上,那无论您的课堂多么精彩纷呈,情节多么起伏跌宕,对那些不在“服务区”的学生们来说,耳边风都算不上。这就要求老师们有导演的理念,还得有演员的吸引力,如果学生的心扉敞开了,老师运的货越多,路上跑得越快,学生自然收获就越多。

       传道,要有鱼还要有渔;授业,要教书还要育人;解惑,要解决得了校内,还要照顾得了生活。

  

冬(汝南县第一幼儿园   冯亚丽)

在所有的季节中,冬天最具有固体特征,春天和夏天之间模糊暧昧,而秋冬两季却有着锋利的交接面,让人清晰的知道冬天始于何日。

对于害虫,一场冰雪便是一场灾害--严寒灭绝了许多邪恶的存在,上天假借冬天的手伸张正义。可是花朵和树叶也因此而受到株连,香消玉殒。这一点来看,冬天一视同仁,无论对善还是对恶。

人容易在寒冷时滑倒,从而耽误了生命的旅程,可是我们有什么资格去怪冬天呢,受挫不过是一场轻微的后退,受挫中我们懂得感激朋友,理解人性。冬天让我明白,只有经历了严寒奋勇拼搏,就能像那迎风傲雪的寒梅一样不屈,才会让心灵不再迷茫。

走进冬天,走进寒冷,也走进了希望,严寒并不可怕,只要我们心中拥有美好的理想,只要我们敢于拼搏,每个人都会走向成功的彼岸。

让我们做一个明达事理的人吧,无论生活中们遭受多么严历的打击,只要勇敢和坚强,我们的心灵就不会染恙。

严寒到来时让我们把雪花当作蒲公英,任希望去云游四方。只要严寒过后继续赶路。

  

品析歌曲《精忠报国》(汝南县王岗镇常营小学   齐云轲)

狼烟起,江山北望:

  龙旗卷,马长嘶,剑气如霜!

  心似黄河水茫茫。

  二十年纵横间,谁能相抗?

  恨欲狂!长刀所向,

  多少手足忠魂埋骨他乡!

  何惜百死报家国?

  忍叹惜,更无语,血泪满眶。

   马蹄南去,人北望。

  人北望:草青黄,尘飞扬。

  我愿守土复开疆!

  堂堂中国要让四方

  来贺

   ——《精忠报国》歌词

  屠洪刚先生演唱的这曲《精忠报国》以震撼人心的旋律,悲戚雄壮的气氛,壮丽恢弘的气势,悲愤苍凉的基调,成功地塑造了伟大的爱国英雄岳飞的光辉形象。它之所以有如此广泛的传播力,不仅因此,更因为它是岳飞所处的那个年代的民族情绪和民族矛盾的体现,得益于它把当时人们的心理境况和怀怒未发的气愤表现了出来,成了那个时代的代言之音。

  歌曲开篇即展现于人目前一幅悲壮的历史画卷:外族入侵,狼烟四起,热血男儿戎装卫国,龙旗半卷待鼓扬,战马长嘶泣北风,干戈光耀剑气霜。紧接着,歌中唱出了当时将士们的心声:心似黄河水茫茫。将士们保家卫国、御寇杀敌的决心犹如茫茫的黄河水,坚定而执着。“ 二十年纵横间 ,谁能相抗 ?”是说岳飞二十岁从军到三十九岁英年早逝,其间二十年岳家军战斗力强,无人能抗。“恨欲狂”三字掷地有声,十分雄壮!特别是一个“狂”字用的极好。恨到狂的地步,可见恨之深也!国仇家恨,如此,亦非虚言也。但“欲狂”的恨远不止此,更兼有“多少手足忠魂埋骨他乡”的悲愤与遗恨。敌人“长刀所向”处,同胞们血洒疆场,烈士们骨埋异乡,是何等的惨烈!将士们的爱国热忱是何等的可敬!敌人的侵略是何等的可恨!真使人有“壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血”的愤怒,有直捣黄龙报仇的决心!由此,又“何惜百死报家国 ”呢?岳飞曾经遭受奸臣诬陷,受流言中伤,但为了“还我河山”收复故土的大志,也只好“忍叹惜,更无语,血泪满眶”了!英雄抛弃个人私怨而成其大志,忠义之心可昭日月,高风亮节令人景仰!

  “马蹄南去人北望 ”是最值得细细品味的,也是全曲走向高潮的起点,更使人感受到了浓郁的悲剧色彩。以宋高宗、秦桧为首的投降派,为了私利,不顾广大军民的复国愿望,连下十几道金牌,诏令岳飞班师回朝。(岳飞之死绝非简单的死于秦桧罗织的“莫须有”之罪,而是主战派与投降派斗争到白热化的政治牺牲品。)岳飞不忍功亏一篑,可又不能不要对大宋朝廷忠心,万般无奈之下,也只好班师。马蹄疾奔南归,英雄北顾中原,多年来拼尽血汗收复的国土又将沦丧,人民又要被铁蹄蹂躏,一向以“尽忠报国”为己任的岳飞怎能不悲愤,不遗憾,不洒下恸伤的眼泪!他北顾看到了:草青黄,尘飞扬。前者暗示岳飞班师的季节当在草木将枯的秋冬之际,加深了苍凉、悲怆的悲剧色彩,后者寓意深刻:或是敌人又至,或是百姓前来挽留,因为来人多,所以“尘飞扬”。无论是敌人又来,还是百姓相留,对岳飞来说,心里都绝不会好受:是前者,英雄会感到成就付诸东流,收复疆土失败,百姓又遭逆胡荼毒之苦,绝望之至;是后者,看见那一张张痛苦而难受的脸庞,那一双双期求而悲伤的泪眼,那一声声真切而凄苦的哭泣,英雄纵使有铁石心肠也该碎了,何况是置生死于外、捐躯赴国难,深爱着国家和百姓、倡导军民共同御敌的岳飞?

  正因为此,英雄才能有“我愿守土复开疆 ”的宏愿和“堂堂中国要让四方来贺”的大志。岳飞不愿离开这热血洒过的地方,手足将士埋骨的地方,敌人时有可能侵犯的地方,而愿意留下复土开疆。我国历代王朝均喜欢以正统自居,以我为中心,视异族异国为蛮夷,自视极高,憧憬着万国来朝,四方朝贡的盛世景象。所以,英雄的大志应该是征服四方,令八荒臣服。今天看来,这种思想观念有充当世界宪兵或霸主的意思,显然是不足取的;但在那时候,英雄就应该如此。

  总之,这是一首非常值得反复吟唱、深刻理解的好歌,从它身上我们不但能感受到八百多年前的英雄气息和民族心理,重温一下那段令人惊心动魄的历史,而且还可以受到始终贯穿全曲的爱国主义教育。

  补注:这里需要提醒的是:岳飞背后所刺的四个字并非“精忠报国”,而是“尽忠报国”(请参阅拙作《岳母所刺四字真是“精忠报国”吗?》);到了今天,人们对岳飞能不能算作民族英雄也出现了分歧(请参阅拙作《岳飞与民族英雄探知》)。

  

平凡的日子平凡过(汝南县第一幼儿园   赵凌云)

很多的人一开始都在追求人生的辉煌,拼搏奋斗努力,流汗甚至于流血。但是一路走来,更多的时候慢慢的发现,并不是你辛苦了、付出了、流泪了、流血了,就一定会收获和成功!慢慢的沉静了之后,才会发现平凡才是人生的底蕴。实际上,平凡,才是是大多数人的人生轨迹。很多的人最终也不过如此。站在塔尖上的毕竟是少数,很多的人终将默默无闻。

也许正是因为有了平凡的生活才组成了我们多彩的一生。年轻的时候天天忙碌奔波,当你自己停下来看看世间的一切你会发现生活是那样的平淡。日出日落,春去秋来都没有任何的区别。平凡是美丽的,只要你用心去感受生活中的酸甜苦辣,那么你将不会再感叹,也不会再为自己平凡的生活而悲哀,因为平凡的生活本身也是一种美丽。真的是“心平,风平浪静;心正,一帆风顺;心放,安乐幸福”生活中,不可能任何人都喜欢你,也不可能任何人都讨厌你;不可能任何人都赞叹你,也不可能任何人都诽谤你。只要自己看开就好,只要自己正确认识自己就好。 很多的人一张利嘴或者一颗闲心,评头论足别人,实际真的不可取,评论他人的过失本身就是一种过失。只要心放平了,一切都会风平浪静;心放正了,一切都会一帆风顺;心放下了,永恒的安乐与幸福也就随之而来了。

很多的时候,觉得把自己放在高处的时后,实际上或许在最低处;觉自己在最低处时,或许你应经在最高处了!

很多的时候,我们不去执着的时候,有的东西反而悄悄的来了,有的事情反而顺利成章的解决了!真的是“放下不是放弃,轻松不是懈怠,自在不是放逸,随缘不是随便,不执著不是不认真”。

平凡的人生,平凡的日子,平凡的生活没什么不好。生活得长长久久,还真的是这样!

  

那些年,我们回不去了(汝南县第一幼儿园   赵凌云)

也许自己是个很怀旧的人,每当看到小孩子玩耍,就会驻足观看一会,看着他们玩的特别开心,也会随着他们笑一笑,可笑过之后,总有一种落寞和伤悲感染着我。在他们身上我看到了当年那些伙伴的影子,看到了那些年天真幼稚的自己。

小时候对于我来说是最快乐的一段年华,那个时候家庭并不富裕,父母忙于生计也就无心对自己看管太严。放下饭碗第一件事就是叫上伙伴一起去玩,我们弹溜溜,掷石子,踢毽子等,只要有人发现了一种玩法,我们都要玩上一个不亦乐乎,偶尔的惹祸也是在所难免的,有时候也免不了挨父母的一顿揍。那个时候的我们对挨顿揍已经习惯了,被打之后照常玩,常常带一群孩子把家里弄得凌乱不堪。

一颗童心要比春天的花还要灿烂,那些年的我们就像一群小燕子,煽动着幼稚的翅膀无忧无虑的飞翔。田园绿野都是我们雀跃欢呼的地方,小时候总是盼着长大,总想像大人一样有着强壮的肩膀,每到过年那几天,我们都走街串巷,欢呼着长大了,手里拿着鞭炮,一边走一边放,常常把女孩子吓得躲藏起来,嘴里喊着我们这些男孩子好坏,那一刻我们总是顽皮地哈哈大笑。

生长在农村总会有一股乡土气息,那个时候的农村孩子没见过什么世面,偶尔来一辆汽车都会感到很新鲜,也会引来一群孩子来围观,我们前后左右的围着看,有时候司机带着我们兜上一圈,那就甭提有多自豪了。现在每天出行看到的都是满街的各种豪华车,但和那些年的普通车相比,却怎么也感觉不出那些年的高档,回想起来那些年真的是一种幸福,

天真是孩子们的财富,一张张无邪的面孔无不透着一股清纯,傻傻的稚气,彼此间除了玩耍、打闹,也不会有心理上的纠葛,就是今天吵起来了,明天又携手一起玩了,那种大度和气魄,是成年的我们丢失的最大宝藏。小孩子的心灵总是装着明天,装着阳光,装着成长,那种心无杂陈的快乐,唯美了那一段无法泯灭的时光。有时候静下心来就会深思,那些年的我们到哪里去了?是不是走过了一段岁月,就要遗失一段时光?这种可怕的流程给心灵是一种震撼。年轮在叠加,我们在老去,那么等待我们的又将是什么,是一无所有吗?

回眸间,总有一种落寞来自心底,那些年的我们逐渐淡出了彼此的视线。男孩子娶妻生子有了自己的家,女孩子嫁人了找到了属于自己的幸福,有的远离故土身在异乡,现在就是在一起聚一聚也是千难万难。总在想,光阴流转有没有忘记属于我们的故事?世态炎凉,有没有丢失那份纯真?人生多波折,日子过得顺不顺心?如果光阴还记得我们,那么就给岁月一个最美的念,给时光留守一颗童心。不为相遇的惊讶,只为那些年曾经纯真快乐的我们。

  

阿姨,你家有蜡烛吗?(汝南县三中   王继伟)

半年前,我离婚了,维系了三年零三个月的婚姻就这样轻易地破碎了。

离婚,对于一个女人来说,既有辛酸又有无奈,工作之余,只有我孤独地守着往日的回忆。于是,我关掉手机,断绝与外界的一切联系,独自来到小城,租住在一家只有三户人家的偏远小院。

院子紧邻一条南北小街,门口朝西,仅有一道农村20多年前常见的最简陋的栅栏门。院子不大,杂乱地种着一些菜,自来水龙头上接着一条塑料软管,正在给菜地浇水。我进院子,陪同我的那位房东就开始喊叫院里人的名字。喊了好几声,才从院子西南角的厕所里传出一个缓缓、低低的应答声。差不多同时,从房子里走出一个细高个儿男孩,挺瘦,七八岁光景,头发蓬乱,脸好像很长时间不洗了,一身蓝黑土色衣服,脏脏的,走出门口,站在台子上,目光呆滞地看我几眼,又转身进了屋子。房东告诉我,这是你的邻居,也是这儿的租户,他父亲前些年在外打工时不知因为什么受到刺激,得了精神病后离家出走了,至今没有消息,现在只有他和妈妈一起生活在这里。我费了不少劲,才使他听清来意。我说听说孩子学习不错。问他上几年级,却又说不清了。我发现他家除了那些奖状再没有其他的东西,看看家里的情景,我就走进了我租住屋子里。

那段时间,惟一陪伴我的就只有那台冷若冰霜的电脑。

昨天晚上开始下雨,秋雨绵绵,丝丝缕缕的下了一夜,缠绕着我的心扉。望着窗外绵绵秋雨,感受着生活的秋雨绵绵,我知道,我又进入了一个感伤的境地。看看别人家都是一灯如豆,形影不离的,自己却要独守凄风苦雨,也是很心酸的。

听着伤感的音乐,思绪万千,回想这几年,自己的感情为什么会这么失败,至今还是孤身一人,难道这就是我的命吗?走在街上,熙熙攘攘的人群里,不知道有多少已经离婚或者面临离婚的一些人,有的已经从悲伤中解脱出来,有的却深陷其中不能自拔和释怀,这个社会变的如此可怕和现实,不是真爱不存在,而是让人不敢再去爱。

我天天几乎都是在无眠中度过漫漫长夜的,清晨醒来,头昏沉沉的仿佛在爆炸似的。但我还是强打着精神去上班。下午下班回来吃了点方便面后便倒床睡觉。我坐在床上,脑子里一片空白,那时候,我好想有人给我打电话来,但电话却死死地躺在那里无声无息,真是一个孤独的空间。

晚上,那一带忽然停了电,我只好自己点起了蜡烛。没一会儿,忽然听到有人敲门。

原来是隔壁邻居的小孩子,只见他紧张地问:“阿姨,请问你家有蜡烛吗?”我心想:“他们家竟穷到连蜡烛都没有吗?千万别借给他们,免得他们以后还来找麻烦!”

于是,我对孩子吼了一声说:“没有!”正当我准备关上门时,那穷小孩展开关爱的笑容说:“我就知道你家一定没有!”说完,竟从怀里拿出两根洁白的蜡烛,说:“妈妈和我怕你一个人住又没有蜡烛,所以我带两根来送你。”

此刻,我热泪盈眶,将那小孩子紧紧地拥在怀里。

那天,我拨通了家里的电话,正好是我妈接的。我说:“妈,您辛苦了,谢谢您给了我生命,又把我抚养大,天气慢慢变泠了,您多注意身体,多多保重,女儿想您……”没等说完,电话那头传来妈的哽咽声,然后她哇的一声哭了——半小时后,老爸打我手机,焦急地说:“闺女,你跟你妈说什么了,是不是出事了?她不停地哭,怎么劝都劝不住……”

20141127

  

那是一个惊喜(汝南县第一幼儿园   方振宇)

在一个阳光清透的午后,来到了四水归堂的楼阁,这里的楼阁框住了一窗子的蓝。

光阴叠落在那扇生锈的旧门锁上,穿过两扇狭小的拱门踏进院子的那一刻,失散光阴里的精致日常,瞬间如电影一样在脑海中上演。

百十见方的院落坐北朝南,东西厢房左右呼应,绕过中堂条案拾级而上,二层卧房,一间,两间,三间……围合成四方天井。觉得自己伸手可触头顶蓝天,俯坐可视里外客人进进出出。满院的枣树返春抽出新芽,昨夜的雨滋润苔藓铺满一地。城里的男主人差人捎信回来,说要翻修主宅了,九世同堂的主房梁已经几年前请木匠雕刻完毕……

那就是一个惊喜!一种苦苦寻觅的古人日常,在这里完整复原呈现了。

生活在当下快捷、信息化的大城市。习惯了怕黑就开灯,想念就联系的日常,那种在黑暗中苦苦等待的相思之情,以及相见时的“惊喜”成了一种遥不可及的传奇。于是变得不再相信感情,不再珍惜日常物件。

在多子多福,承继香火的传统农业社会价值观念里,修祖宅,继家业,承香火是每个男主人人生头等大事,甚或是最终使命。老来得子,乔迁之喜,开张大吉之时,持续几天几夜的流水宴席,会让全家老小如渡福音。在这样的时空里,思绪总能触摸到当时男主人修祖宅的心情,该是何等的意气风发,何等的光宗耀祖。

眼前无论是充满美好祝愿四水归堂的老式建筑,还是房梁上雕刻有寓意代代相承的九世同堂的腐朽木雕,每一处的精美程度,都在书写着古人造物时传家承世之心切切。哪怕是院子里营造的苍绿枣树新芽,亦或是石板缝肉肉的苔藓,又或是叠落在光影里的门锁,无一不在诉说着曾经散落在光阴里的精致日常!

与当下多元,自由,快捷的城市生活相比,理村的美,不在风景,而在那份悠远,那份淡定,那份精致,那份从容的世俗生活。

说起生活,无非也是回归精微日常一器具,一束花,一页书,一杯茶的情感体验!

  

墨西哥没有眼泪(王岗镇常营小学   齐云轲)

报载:墨西哥的一群大学生,为给教师争取合法权益而示威游行,惹恼了市长。市长派遣军警血腥镇压,手无寸铁的学生当场被杀6人,被抓多人。被抓的43名学生后被军警交给黑帮(贩毒集团)杀掉并毁尸灭迹。此事举世震惊,愤怒的当地民众冲击了市政府,并向总统府冲去……

一、引子

墨西哥没有眼泪

只有被正义点燃的北风在拼命地吹——

二、军警

你手中紧握的钢枪

到底是保护国人的武器

还是屠戮人民的凶器

你警帽上的国徽

在这个冬天失去了光泽

尽管太阳还在头上高悬

三、市长

公仆的含义

是人民的仆人

还是把人民当做仆人去奴役

当做奴隶去随意剥夺生存的权利

你让我们连恨的力量都无法生起

只想剖开你厚黑的肚皮

看看你把心丢到了哪里

四、黑帮

行业都有规矩

江湖也有道义

43个瘦弱的身躯

何曾损害了你们的利益

为虎作伥之余

可曾想过:一旦失去利用价值

你们也将被草芥般抛弃

你们唯一的贡献

是让这个社会变得更黑

五、政府

人民把你当做坚强的后盾

对你的爱太深太深

可是这爱一旦转化为恨啊

必将太厉太厉

手无寸铁的人民踩着你的身躯将怒气放肆

你会不会感觉到痛

可是与他们心中的痛又岂能相比

他们用泪水为你洗脸

谁又能将他们心中的泪轻轻擦去

六、遇难者

比我小几岁的兄弟

看到你们那被烧焦的身体

吓得我忙将双眼合闭

可又不得不再次睁开

正视这惨不忍睹的现实

这个本该活力四射的年纪

断送给了一场该死的游行

我知道你们不后悔

不后悔让生命之花在瞬间绽放

而后迅速凋零

只恨争取合法权益的目的还在老师的泪水里饮泣

倘若有来世,兄弟

可否让我与你们并肩促膝

共同向美好的梦想拼命追去

七、遇难者亲属

前天还把嘘寒问暖的电话打回家里

今天怎么就去了另一个天地

不信!不信!

活蹦乱跳的孩子转眼间

变成了一堆焦炭

不信!不信!

孩子,你到底去了哪里

可曾听到妈妈的着急哭喊

可曾听见爸爸的无奈叹息

可曾想过年迈的奶奶经不起这沉重的打击

可曾想到没了你的校园会如何空虚

可曾想想国家政府的尊严会因你而破碎

可曾想起故乡炊烟如何在梦中亲吻着你

孩子,你怎么还不回来

到底是谁拴住了你回家的双腿

是谁

八、普通民众

49个我们的孩子、兄弟永远走了

不想说他们走的多伟大

只想问问而今社会的文明还剩几许

法律在为谁公正

民主还有多远就靠近了狗屁

黑与白,是与非

到底还有没有距离

谁不想安生过活

是现实清醒了头脑:今天不起来

明天躺下的将是我们自己

九、教师

孩子,你们成了我的骄傲

可这种骄傲老师不想要

一千个一万个不想要

你们用稚嫩的肩膀

扛起了人类几千年未曾扛起过的旗帜

你们用鲜血和生命

为我们上了一课

你们是老师的老师

你们那纯真的笑容镌刻进学校的心脏里

为了老师,你们付出了太多

老师誓将豺狼消灭干净

不只为你们,也为我们那被仇恨烧化的心脾

尽管前路崎岖风云莫测

踩着你们未干的鲜血

老师的脚步沉重而又坚定

十、中国一平民

我不想废话了,兄弟

只想挥起正义之刀

宰杀掉那些猪狗不如的东西

还人间一个清净

给你们些许慰藉

让义愤而生的大火熊熊

烧光世间的一切污秽

阳光普照大地

处处公平正义

再也不会上演类似的悲剧

每逢清明到墓前敬你两杯

十一、尾声

墨西哥没有眼泪

只有被愤怒燃烧的寒风仍不停地吹——

201411

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