教师作品之285（14篇）

目   录

幼儿自理能力的陪养（汝南县第一幼儿园   刘艳霞）

用微笑照亮孩子（汝南县第一幼儿园   刘艳霞）

注重实效，结合生活习惯进行教育（汝南县第一幼儿园   沈大群）

景（罗店镇尤庄小学校      李   倩）

康熙不是皇帝（王岗镇常营小学   齐云轲）

自信的力量（汝南县第一幼儿园    黄   贺）

那年那月那日（汝南县三中   王继伟）

情人节（汝南县第一幼儿园   黄   贺）

爱我所爱（汝南县第一幼儿园   黄   贺）

老师不疼了（汝南县第一幼儿园   刘艳霞）

【歌词】中，中，中！（汝南县韩庄初中   肖永成）

童年（汝南县第一幼儿园   盛永丽）

让孩子快乐的成长（汝南县第一幼儿园   沈大群）

盛夏的向日葵（汝南县第一幼儿园   冯亚丽）

  

幼儿自理能力的陪养（汝南县第一幼儿园   刘艳霞）

现在的孩子由于年龄比较小，自理能力比较弱，加上家长包办代替的现象又很多，为了鼓励和培养幼儿形成良好的生活习惯，让家长们平时多注意给孩子提供自理自立的良好机会。我们幼儿园开展了“自己的事情自己做”为主题的幼儿自理能力比赛活动，活动内容为比赛“叠衣服”。目的是通过竞赛活动的开展，逐步培养幼儿的自理能力。

　　5月14日下午，幼儿自理能力大比拼活动在加油和鼓励声中开始了，比赛过程激烈异常，每位参赛的幼儿都卯足了全力，出色地完成了任务，坐在四周观看的幼儿个个不甘示弱，为参赛的幼儿呐喊助威，加油声震耳欲聋，整个赛程进行得如火如荼。随着老师的一声令下，孩子们都井然有序的开始了自己的“工作”，瞧，孩子们一个个动作迅速忙着叠衣服，一会儿便把自己的衣服叠的整整齐齐，一个个迫不及待地把成果报告给老师，小手举得高高的，小脸上充满自豪的笑容。

　　此次活动不仅锻炼培养了幼儿的自理能力，也让幼儿在活动中体验到自己劳动的快乐，整个活动进行地非常成功。幼儿良好生活自理能力的培养应渗透在一日生活的各个环节中，也需要家长的支持与协作，相信在家园共同努力下，孩子们的自理能力会得到良好的发展。

  

用微笑照亮孩子（汝南县第一幼儿园   刘艳霞）

一位名人说过：“只有爱孩子的人，才能教育好孩子”。教师是爱的使者，因为“爱”，学生的成就和幸福成为了自己的收获；因为“爱”，昔日的学生成为了今天的朋友。作为教师，应让爱与微笑永远充满自己的心田，用爱与微笑教书育人，培养好祖国的下一代。

　　在一次活动中,首先我给孩子们介绍了两位新朋友。他们分别是“开心宝贝”和“烦恼先生”。孩子们与两位新朋友玩起了“击鼓传花”的游戏。游戏要求是：鼓声停止时拿到了“开心宝贝”的小花的小朋友，要说出一件让自己最快乐的事情。拿到“烦恼先生”的手帕的小朋友，要说出一件让自己最不快乐的事情。

　　孩子们快乐的游戏着，并且与大家分享了最让自己开心和不开心的事。朋友们，你们猜，我们班的小宝贝最开心和不开心的事分别是什么？~~猜出来了吗？大部分孩子的心声是：“最开心的事”是家人带自己出去玩（宝贝们的快乐真的是很简单很纯朴，你们觉得呢） ；“最不开心的事”是父母吵架或老师不高兴了……朋友们是否觉得有点震惊呢？当听到孩子们说出自己的心声时，我也有些惊呆了。原来孩子们最不开心的事情不是父母不给自己买玩具，也不是做错事情被老师批评。而是父母和老师在不经意间带给孩子的情绪影响。作为老师的我，顿时体会到：其实孩子们时时刻刻都在关注着你的表情、关心着你的情绪。原来自己的一时“不高兴”会在孩子小小的心灵中留下深深的烙印。

　　作为一名教师，应该时刻提醒自己：每当走进幼儿园时，都应该要收拾起自己的坏心情，把生活中那些不愉快的琐事都抛开。用甜美的微笑去迎接每一个天真、可爱的小天使。用微笑去感染每一个纯真、善良的孩子。

  

注重实效，结合生活习惯进行教育（汝南县第一幼儿园   沈大群）

       行为习惯的养成，将环境教育与生活习惯的培养精密结合，也是幼儿环境教育的方法之一。比如：要求幼儿搜集易拉罐，可乐瓶等饮料包装罐，告诉他们不要随便当作垃圾扔掉，而要设法再利用，比如可以带到幼儿园作为手工材料，布置教育环境，这样既接约原料，也可减少污染：我利用幼儿带来的罐子做成了一个笔筒；用可乐瓶做成花瓶装饰“花店"，这就更激发了孩子们搜集这些废旧物品的兴趣。同时，我还教育幼儿不随地吐痰，不乱仍垃圾；在公共场所看到别人丢弃的瓜皮果皮壳时，要捡起来放入果壳箱。在外春游、秋游、散步时、看到他人有污染环境的不良行为，我会及时帮助孩子分析这种行为错在那里，提高幼儿对不良行为的认识。

总之，在环境问题日益严重的当今社会，作为素质教育的切入口，环境教育，他它将关系到我们的下一代能否拥有真正的绿色家园。环境保护教育应该从小抓起，通过持久的环保教育，使幼儿确立环抱意识，形成环境观念，提高环境觉悟，增强环境责任感，真正成为有责任、有道德的合法公民。

  

景（罗店镇尤庄小学校      李   倩）

我的星期天，一天是用来什么都不干，专门找一个清静的地方，读书、写字，另外的一天，上午是洗衣、拖地，把家里的里里外外，角角落落都打扫一遍，下午，去步行，用脚去感觉这个小城的每一条我没走过的路。在这行走中，我偶尔会发现有灿烂的阳光，有沁人的阴凉，也有，不经意的芬芳，那些，都足够我惊喜和感怀一个礼拜。

比如在这个阳光有些耀眼的午后，我竟信步走到了城外的小河边。其实，对于生长在乡间田畔的我来说，这样的小沟小水，小花小草，小鸟小鱼，并不是很陌生，但不知是不是在城里呆久了，还是在屋里闷坏了，乍一看到这花草间小河的样子，心里竟一下子欣喜激动起来。

这条小河，应该是大河变瘦了的样子。两侧有宽阔的河坡，河坡上长满了野花野草，红的、白的、黄的、紫的，倒也好看。小河里有小鱼小虾，能看得见，河水不深，河底里有石头，能摸得着。几个孩子，正在河里兴致勃勃地摸小鱼逮小螃蟹。极目地望一下，帮发现这儿还挺受欢迎，河上沿并排着好几辆车，河边的平整地块，有人们带着简易的烧烤架，正烟熏火燎地忙着，空气中隐隐有香味飘来，让人误以为是到了夜市的烧烤摊。

小河的两边，是小溜小溜的庄稼地，三三两两的老农人正在地里薅草。地头，有两个孩子，在草丛中扑蝴蝶，一切都显得宁静而自然，城里，乡里，没有界限，只有无限的美好在展现。

我找了个水流比较急的地方，脱了鞋袜，脚一放入水中，一股冰凉就透过脚底，穿遍全身，让我不由得打了个寒噤。毕竟是五月，天还没有热到可以放肆的程度。河水哗哗地从脚背流过，像是有无数只小手在抚过，嫣地，就想起了小时候，那些与河水有关的往事。

那时的村后，有条大河。大河里的水，深而清，可以洗衣洗菜的干净。每到雨水充足的季节，河两岸的大树会偶尔有一两棵倒下，直接就倒在河面上。又高又大的树往往会横跨过整个河面，就算是不往河南倒的，也会被人们助一臂之间力，往河上倒去。这倒下的大树便开始了另一种使命。大人们可以沿着在粗大的树干往来于两岸之间，不用再走上很远去过桥，也可以在树干上洗衣服，树干就是天然的搓衣板，还可以在树的下面下鱼网，总会有很大的收获。

而对于我们小孩子来说，大树是我们的乐园，是季节给我们的最好的礼物。

我们喜欢沿着树干过河，那是惊险又刺激的。只要是一不小心，或身体一个趔趄，脚下一滑，人就下去了。掉河里并不可怕，因为随手就可以抓住树的小枝小干，而且水边长大的孩子，鲜少有不会水的，即使最不济的，也会个“打嘭嘭”。可是，那浑身湿透的衣服，却是免不了要被大人们责骂的，搞不好，还得挨上一顿。但小孩子是最不长记性的，这边刚骂完，那边还是照样溜出去沿树，直到成功。在我们心中，能沿着到河对岸，是顶了不起的一件事。那树干一开始是根，粗、厚，越往中间就越细，越滑，树杈也越来越多，现在想来，儿时简的游戏，无疑就是一次探险，和现在的电脑游戏有着异曲同工之妙。我到现在都清晰地记得那迷人的体验。有一个中午，烈日炎炎，我一连掉进去了八次。而且可笑的是，每掉进去一次，我就跑回家换一身干衣服，心里想着下一次一定要成功。我的倔强，在那时就表现得淋漓尽致。因为怕奶奶责骂我，我把换下来的湿衣服悄悄地藏了起来。在最后一次成功之后，我高兴得无法形容，但一跑回家看到一堆衣服，又开始怕了起来，便自发地洗了起来。奶奶从地里回来时，正看到我煞有其事地洗一大盆衣服，竟目瞪口呆了。

“啊！”一声叫喊把我的思绪拉了回来，原来是一个孩子摔倒了，不远处的爸爸妈妈正飞快地跑向他！

太阳已经慢慢地往家走了，小河这依然热闹，而且还在不断地有人过来，看来，这普通的小景致让大家很快乐。如果快乐只是这么简单，，那为什么，在以前的以前，或者当下的当下，我们没保护好这一切呢？

  

康熙不是皇帝（王岗镇常营小学   齐云轲）

影视剧中有《少年康熙》，学者在电视里讲道：“康熙是一个勤政的皇帝。”老百姓也说：“康熙当皇帝时间最长，有六十一年。”看来，康熙真的是皇帝了。而实际上，康熙根本不是什么皇帝。那么，它到底是个什么东西呢？一年号而已。具体说来，康熙不过是清朝圣祖皇帝爱新觉罗.玄烨在位时使用的年号，纪年名称而已，根本就不是人，更不是什么皇帝。康熙皇帝是皇帝，而康熙只是一个年号，用来纪年的。如果真是皇帝的名字，当时的人怎么敢随便提皇帝的名讳呢？莫非是活腻了不成？其实，用年号代称皇帝本人也只是近些年才有的事，封建时代不会有。康熙皇帝没有说过自己的名字叫康熙，也断不会说顺治是他爹，天聪是他爷。这种错误的说法在民间说说也就罢了，没想到的是，堂堂学者专家竟也这么说，颇令人费解。

倘若任何一个皇帝都用自己的年号代称自己的姓名，那么，像唐高宗、武则天夫妇俩，每人在位时都用了十几个年号，该如何称呼？总不能十几个年号一起叫吧？知识水平相对较低的百姓们乱叫一通倒也情有可原，如果搞学术研究的学者教授也如此，确实令人难以置信。毕竟，学术研究是极其严肃的，万不可耍笑啊！纵观五千年中国历史，只有明、清两代的皇帝使用的年号较少，一般一位皇帝只用一个年号纪年，仅有三位皇帝例外：明英宗、清太宗、清穆宗。明英宗朱祁镇因为土木堡之变被瓦剌军俘获，明朝另立皇弟朱祁钰为新君，即明代宗景泰皇帝，明英宗只好被迫退位。后来，明代宗病重，几个投机的大臣和宦官发动政变，让他复辟，第二次登基，所以用了俩年号：正统和天顺。清太宗皇太极的俩年号：天聪、崇德，不同的年号象征着他的身份不同，天聪是他做后金大汗时用的，而崇德则是他做清国皇帝时用的。清穆宗，即同治皇帝。他登基时才五六岁，辅政的肃顺等人将他的年号定为“祺祥”，不料仅仅三个月后，慈禧太后等人发动政变夺权，辅政八大臣或死或囚，他的年号也改成了“同治”，意为两宫皇太后与皇帝共同治理国家。因此，用皇帝年号代称皇帝姓名，实有不妥。

现实中，有许多人把纪年方法混淆使用，比如什么“农历2013年二月”就有很大毛病。农历中哪有什么“2013年”啊！2013年是公元纪年，对我们中国人来说是“进口货”、“舶来品”。农历，则是用干支纪年，中国人用了几千年了，是我们中国土生土长的历法。今年应该说是“农历癸巳年”，或“公元2013年”。另外，因为公历来自于外国，所以表示年月日的数字时，一般用阿拉伯数字，而农历则多用我们的汉语数字以示区别。

康熙真的不是皇帝，而是年号纪年，这一点错不了。用纪年的名称去代称人名，我们需要纠正，尽管习惯早已养成。特别是有着一定知识水平的人，更不该一错再错。毕竟，谁也不希望传给下一代的是错误的文化和遗产吧。

  

自信的力量（汝南县第一幼儿园    黄   贺）

洋洋是小班的一个可爱的小男孩，皮肤白白的、个子小小的、眼睛咪咪的，他上幼儿园园都是妈妈抱来的。来时总是要哭几声，别的孩子和孩子说“再见”的话都是要求家长第一个来接我。他则不同，他和妈妈再见后，一会儿就会问“妈妈呢？”时不时地重复的话：“我妈妈呢？”当我回应他后，他还要问：“妈妈会来接我吗？”他可以重复无数遍，一句接一句，眼泪汪汪不停的问，让老师哭笑不得，还得及时回应他的话。就是吃饭时，他也喜欢重复老师的话，还要问“好吃的饭菜”，“要一大口一大口的吃是吧！”，有趣得很。当老师说“谁最乖”，孩子们都会自然地回答：“我最乖”。他会跟着说：“我最乖”当我说：“谁最笨”，他也会跟着说“我最笨”和“我最坏”，其他孩子听到他独一无二的回答声“我最笨”时，都大笑不止。他确很无助地看着老师，根本就没有意识到笨和坏的区别。想一想他说的可爱极了。尽管他有许多的重复的话，有时啰嗦烦人，但他拍球能力在小班上学期确是班上的顶尖人物。
        这孩子是二婚家里的一个宝贝，父母的年龄都较大，可能比较宠爱孩子，家里有个哥哥和他年龄差距很大，所以他得到的爱很多，而且他的父亲只有他一个就更加喜欢和宠爱他。他的拍球水平很高，完全是受他父亲的影响，他爸爸是个很爱运动得人，特别喜欢篮球这个项目，家里有大的篮球，孩子一接回家，他爸爸有时间就会带他看球赛并教他玩球，他受他爸爸得影响对篮球非常感兴趣，在和他爸爸玩中学会了拍球的本领。他也很喜欢拍球，我班小朋友还不太会拍球时，他的拍球能力就超强了，在小班可以连续拍上百个，不但是我班的“拍球能手”，还是整个年级的“拍球明星”。还把他的照片贴在教室里，让他引以为荣。我随机提出要求，早上被送来时，我要求他母亲牵着他的小手让他自己走来，不允许抱。他很高兴的点点头，似懂非懂的样子和她妈妈再见。平时我经常让他在其它小朋友面前演示他的拍球能力，获得孩子们赞许的掌声，让他有了自信，平时通过家园联系，和家长沟通，加强对他拍球的技能训练，让他学会了多种拍球方法。在日常活动时他能吸引和带动其他孩子们的拍球兴趣。特别是上体育公开课时，让他充分表现，增强了他的自信。班上的孩子们都非常欣赏他，说他是我班的拍球高手。

通过以他为主一系列的表现、演示拍球技能的展示，促进了他生动活泼地主动发展。现在他来幼儿园再也不会哭了，还开心的牵着妈妈的手有说有笑的来到幼儿园和妈妈愉快地分手。笑着和老师小朋友打招呼成为了爱笑的宝贝。看着他通过自己拍球能力的展现，改变了他重复语言的啰嗦，同时他上课注意力也得到了集中，老师和小朋友都非常喜欢他。拍球给他带来了自信，同时也给他自己带来了成长的快乐。

  

那年那月那日（汝南县三中   王继伟）

每年高考那月，总是骄阳似火，燃烧的不仅仅是天气，还有人的心情，因此，那几天人人都希望下点雨。

窗外的烈日告诉我，夏天已经来临。

说实在的，那些日子我不知道自己是怎样熬过来的：我将所有与学习无关的事情都抛之脑后，一头扎进了书堆。每天早上5点起床晚上12点睡觉；每天奔走于教室、食堂、卧室三点一线；每天都在强迫自己绝对不能有偷懒的欲望；每天都在努力告诉自己千万不能放弃；每天都在憧憬着美丽的大学却不知是否会实现自己的梦想？

那种煎熬好像一个世纪那么长，又好像在昨天。

很不幸，考试的前一个星期，我生病了，右脸肿得眼睛睁不开，我拖着病体回到家，母亲见了，心疼地劝我说：“孩子，妈不指望你能考上大学，只希望你能把身体养好，能去考场走一走就好，为明年作准备。”听到母亲这样说，我的心里轻松很多，也暗下决心，我一定要去考试，而且要考好。

那天，考试前一天，老天做美，下雨了。早上，我和邻居华骑一辆自行车去县城参加考试，临出门，父亲给十块钱，我说只两天，只要了五元，母亲偷偷给我两个鸡蛋，说是晚上饿了吃。

第一天考试，天气不错，身体也没有出现状况，没有特别的感觉。第二天，题目有点陌生，思路有点混乱，心里开始发慌。我头脑中一直在嗡嗡叫，确实不会的，只得胡猜一通。到点交卷，收拾文具离开那个待了两天的考场，想着那决定人生那几张试卷，我笑着摇摇头。

考完后的那天晚上，我和华回到宿舍，静静地收拾着那一堆堆的书本和试卷，用手轻轻地拂过那一张张试卷，摸着书本和笔记，心里很不是滋味，想着即将到来的分手，竟然不知所措。

家又托人送来个包袱，打开，里面又有五元钱，一件换洗的衣服和两个鸡蛋，我一下想起母亲佝偻的背影和父亲早已花白的头发。

不知为什么，捏着这张纸币，我的眼泪不知不觉滴了下来，大颗大颗的泪珠滴落在纸币上……

可怜天下父母心呀！

回家后，我又把那五元钱还给了父亲，因为我知道有一次我陪他到县城卖黄瓜，一架子车黄瓜和菜才买了十几块钱，他竟花三块钱给我买了双凉鞋。

不久，我离开了父母，到外地求学。

时光荏苒，白云苍狗，弹指一挥间高考又如约而至。有人说，高考是青春一道明媚的忧伤，明媚在里面，忧伤在外面。可我说，高考是青春一份成长的责任和不可忘记的成熟。从那个时候开始，我真正告别了青春，告别了那些懵懂的岁月。

2014年6月8日

  

情人节（汝南县第一幼儿园   黄   贺）

情人节的早上，吃早饭时，爸爸就问妈妈，想要什么礼物？妈妈只笑不语。爸爸说，那就开车去市里掏大价钱给妈妈买一金手镯吧。妈妈还是只笑不语。等几个女婿都来到，大家开始讨论情人节的礼物。最后，爸爸决定率领几个女婿去给我们这几个女人们买礼物。可在讨论的过程中，爸爸很“认真”的说：“买个金镯子吧，怕妈妈上街被坏人盯上了，别伤害了手。买个耳坠吧，怕被人抢了伤害了耳朵。买个戒指吧，妈妈干活又嫌麻烦总是不带。”迷茫到底送什么呢，最后说，为了安全起见，又考虑到经济实惠，干脆买个西兰花吧，好看，完了还可以做盘菜。我们几个那个笑啊，都直不起腰了。最后，在妈妈的阻拦下，几个女婿“抛弃了”爸爸，去街上买了很精美但很贵的巧克力给我们。虽然礼物不尽如人意，但情人节这个氛围让我们大家心里暖暖的。尤其是我们可爱的老爸，一板一眼的那么认真的策划情人节礼物，真的，让我们觉得幸福不是金银珠宝，而是几十年的相濡以沫，渴时的一杯水，冷时的一件衣。
       我爱我们的这个大家，爱家里的每一个人。希望我们都幸福下去，永远的相扶相携，相依相伴......
       这样的情人节，看着这样的笑脸，我，很快乐！

  

爱我所爱（汝南县第一幼儿园   黄   贺）

从老家回来的这几天里，一直坚持跑步，每次，累到筋疲力尽。跑的目的不仅仅为了健身，还有，好像总想忘记一些东西，总想让自己累的没有力量思考，能自然入睡。可除了睡着的时段里，其他时间脑海里，老有送大舅最后一程时见他的样子。总感觉那不是他，不是那个严厉，但身体很健康，不拘言笑却极其善良，写得一手好毛笔字，下得一手好象棋的大舅。可躺在棺材里的他，太瘦了，太单了，太让人心疼了。没有放声哭，眼泪却肆意的流。大舅的一生，就这么匆匆的结束了。他，匆匆的走了，留下太多遗憾。但，我相信，好人定有好报，天堂里不会有苦痛，不会有悲伤。大舅，在心里我会为您永远留一个位置，永远怀念您。因为，您是我爱的大舅……

经历了和大舅的离别，更感觉要好好用心的对待父母，爱人，兄弟姐妹，和亲朋。认真对待身边爱自己和自己爱和珍惜的每一个人。不要在活着的时候留下遗憾。尽自己最大的心。真的，像一首歌中唱的那样，“把每一天，当做末日来相爱”，我想如果真的这样想，可能做人做事的方法会有所改变吧。真的，不想留下遗憾，真的，想把每一天都过的充实，快乐，简单而不留遗憾。

原来，尤其是年少轻狂时，总觉得人的一生很长，可，看看爷爷奶奶，大舅，他们都活到了七八十岁，却感觉这一生很快很快的，快的你来不及眨眼，来不及思考，来不及总结，就这样结束了。在岁月的长河里，人的一生真的是沧海一栗，不，简直就是流星，就那么快速的轻轻划过。不留痕迹。而我，也从孩童，到女孩，到教师，到为人妻为人母，总觉得还没有长大，可，看着日渐长大的小女，和镜子中逐渐发福的身体及慢慢想有皱纹的容颜，不得不感叹自己也慢慢衰老了，岁月，日子，也将在我身上留下痕迹。    

跟着自己的心，好好生活吧！爱自己爱的，做自己想做的，加油！！！

  

老师不疼了（汝南县第一幼儿园   刘艳霞）

一次打扫卫生，在擦玻璃的时候，我的手不小心被钉子勾破了，还出了血。可是我并没在意，继续擦玻璃。这时浩浩小朋友看见了，他说：“老师，你的手出血了，”我说：“不要紧，你去和小朋友玩吧！”但是他没有走，由于他年龄小，我特别照顾他，所以没事总跟着我，就连打扫卫生也是这样，别的小朋友都在自己玩，他却是围着我转，不过，也给我帮了不少忙，我站在椅子上擦玻璃，有时抹布掉地上，他会给我捡起来，就不用我下来上去的忙了。就像今天，由于他的跟着，便发现了我手上的血。更是大声的喊：“老师，你下来，我给你包起来。”我低下头看着他紧张的眼神，不忍心了，于是我下来准备自己包一下。他赶紧给我搬来凳子让我坐下，并且从口袋里拿出卫生纸说：“老师，你伸出手，我给你包起来就好了。”看他认真的样子，我伸出了手，只见他拿起卫生纸叠一叠，便在我受伤的手上缠起来，虽然缠的不那么好，但是他却很认真，缠好后还拿透明胶粘起来。并且用嘴吹了吹说：“这样就不疼了，”我不禁问：“浩浩，你怎么会的？”他认真的说：“跟你学的。”这使我想起，平时有的小朋友不小心弄破了手，我会很认真地为他们包好。看了这些，听了这些，我高兴的眼泪在眼眶里打转。看到孩子长大了懂事了心理好舒服。
　   孩子们都去玩了，可是这件事让我真的很感动，也让我明白了孩子们的眼睛是亮的，孩子们的模仿力是很强的，所以老师的一言一行，孩子们看在眼里，记在心里，做在行动里，同时我相信，只要我们真心为孩子们负出了，就会有惊人的收获。

  

       【歌词】中，中，中！（汝南县韩庄初中   肖永成）
       （白）    

       甲：“着事你看中呗？”

       乙：“着事我看中。”

       甲：“中了就这个劲办了。”

       乙：“那中！”
       （1）    

       中，中，中——

       咱河南人答应帮忙只要吭一声
       中，中，中——

       咱河南人看准的事板上钉了钉

       中，中，中——

       咱河南人受了委屈照样往前冲

       中，中，中——

       咱河南人判断是非不出三秒钟
       （2）    

       吃苦耐劳跌倒爬起

       是咱的老本性

       吃亏上当磕磕绊绊

       让咱又长记性

       耍个花样见利忘义

       那损招都不灵

       同舟共济敢作敢当

       那都是好弟兄

       中中，中中，中！

       同舟共济敢作敢当

       那都是好弟兄
       （3）    

       大中原的宏伟蓝图
       战鼓响咚咚

       大河儿女奋发有为

       个个是精英

       今日不搏还待何时

       不虚度一生

       一言既出就下决心

       骨气铁铮铮
        （4）    

       中中，中中，中！

       咱大步如流星

       中中，中中，中！

       咱心里有盏灯

       中中，中中，中！

       咱路路都畅通

       中中，中中，中！

       咱争取立新功

       （重复4）

       （白）“咦——真不是喷的，

       俺河南人真中！”
       2014.06.11 于寒溪河畔

  

童年（汝南县第一幼儿园   盛永丽）

童年，美好的日子，童年，快乐的样子，童年，翠绿的叶子，童年，幽婉的曲子。今天是六一儿童节，校园的每个角落都充满着幸福和欢笑。美妙的音乐缓缓流淌，这声音叩开了我记忆的大门，仿佛听到了童年在草地上奔跑的嬉笑声，听到了童心奏出的歌声。

春天，草儿发芽，树儿泛绿。我和小伙伴们，像七彩的蝴蝶飞到溪边。溪边绿草茵茵，野花飘香。在弯着腰的柳树下荡秋千，在挺拔的杨树上练爬树。夏天，炎炎烈日，酷暑难当。我们便和池塘结下不解之缘。午后，一溜烟跑到池塘边，跳入塘中，微凉的塘水，把炎热一扫而光。我们吃着五分钱一根的冰棍儿，光着脚丫在烈日下的麦田里拾麦穗。我们扛着自制的捕蝉工具，悄悄的靠近，屏住呼吸去捕蝉。秋天，宽广的田野总是让我们充满向往。大自然总是给予我们意外的收获，野葡萄、酸枣、野毛桃，让我们这些小馋嘴尽情的解解馋。冬天，白雪挂在树梢，河面结着厚厚的冰层。雪地上、河面上，只要结冰的地方就会有我们的淘气的身影。滑冰、打雪仗、在冰上打陀螺，玩的不亦乐乎，忘记了寒冷。

一首歌唱道：“匆匆的光阴，太快了消逝，童年就如此飘过……”童年片片的记忆碎片，深深的嵌在岁月的年轮上。人总会成长，当我们走到梦的远方，童年只是生命中的一曲乐律。长大后，我们还可以为童年的美好放声歌唱。

  

让孩子快乐的成长（汝南县第一幼儿园   沈大群）

       生活中父母喜欢以他们的角度去衡量孩子，继而代之的是不适当的埋怨孩子，责怪声不断。围绕在孩子耳边的经常是这样一句话：“这孩子不行！”任何人都有自尊自傲感，包括孩子也不例外。而小朋友经常受到批评后就会失去信心，对自己感到失望，有的甚至靠攻击他人才能体会到自己是个强者，来抚平自己的失望情绪，摆脱“我不行”的念头。

我们班霖霖小朋友就是其中一个例子。他们父母习惯于在别人面前数落批评他，久而久之，他的自信在父母的指责下丧失殆尽，所以做事的时候经常怕这怕那，他看见别的小朋友获得成功时便会乏味的说：“那种事真没意思！”我常常感到他在情绪上还没有成熟，也经常看到他常和自卑的孩子混在一起，指责他人。他们更强烈的希望拥有同病相怜的伙伴。

同霖霖相反，我们班悦悦小朋友不去指责他人，却情绪更低落，内心充满着自责，有着过分的自卑感，总是觉得在别人眼里自己很差。

父母絮絮叨叨埋怨孩子，实际上是等于在叮嘱孩子：“你要不断的失败呀！”由此看出，在中国鼓励教育刻不容缓。父母要在孩子失败的时候及时送上鼓励，而不是一味的给孩子泼凉水。孩子幼小的心灵正是靠父母和幼儿老师的细心呵护才能健康成长！鼓励犹如一泓清泉，甘冽而清甜；犹如一剂良药，抚慰孩子心灵创伤；又犹如一缕春风刮过孩子心头，温暖孩子的童心！

  

盛夏的向日葵（汝南县第一幼儿园   冯亚丽）

16岁那年，整个暑假我都和几个童年一起长大的玩伴在一起。我们去郊游，野炊……在草坡上放声歌唱……青春鲜艳， 且看阳光的金帛如何华丽衣我。夜晚是一棵很高很高的树，树上结满了星星的果子，我们坐在树荫下乘凉—那时候我相信这夜晚的边缘以外，世界一定无比明亮，树的影子才能这样这样的黑；就让结实的阳光叮叮当当敲打在夜晚之外，我们只要亲密的这样在一起，乘着内心轻轻快快的凉……
        真是精品的记忆，那是好久以前的了。后来每个人都走着各自的路，口袋里装着友人的名字，而不能带走彼此的身影。简已为人妻人母，弯弯在公司里作秘书，而小琪，竟然在一次意外车祸中去了。那个夏天，从来不需要想起，永远也不会忘记。
        一顶金黄色的草帽，我戴着它步进夏天，像一棵游走的向日葵，结满又黑又紧密的思想。有时候猜测衰弱而阴冷的日子正结队向我走来，而我除了向前走别无他途。偶尔回回头，还可以望见一些精美的记忆—那时候年纪小，还可以把昨天的主意轻易推举为理想。然而田地里那片真正的向日葵正灿烂着，辐射出爱、意志和真理。如同亲切友人留给我的启示。每当看到它们，我就想到了自己也许还没有权利沦陷在感伤之中。
        16岁那年我们第一次在这片田地了种植向日葵，挖出一个个不深不浅的坑，每个坑里都要放进几粒种子—这是一个保险的措施，因为不是每粒种子都能发芽。把土盖上，浇一点儿水。刚出芽的向日葵很嫩，象翠绿的小嘴。我们开始间苗了，除去那些孱弱的芽苞，保留下最茁壮的，并让每个幼芽与幼芽之间保持一定的距离。以后的事情我们很少料理，那些向日葵尽情地延展着自己，直至夏日，它们扬起金色的面庞。以后的每一年里，我都延续着种植它们，仿佛纪念着遥远的友谊。
        我想一切都和向日葵一样。我们是一成长的种粒，享受着同样的土壤和水，未必就能长出同样健康的芽苞。有的甚至没有走出混沌土壤就远离了生命。最初的我们只是两片纯净的嘴唇，要食物、要呼吸、要表达。当我们成年，腰身直直地站在那里，一起长大的朋友已散居各地。我的孤独就是向日葵的孤独。然而必须如此，必须保持一定量的距离，我们才能巩固自己的独立，完善成熟，才能在共同的田园里开展自己，并摇动叶柄致意，把阳光的消息次第传达。
        寒来暑往，夏日度度辉煌，我无法拒绝这24K金的阳光。走在林荫道上，让淅淅沥沥的阳光滴打在肩上，想做一个稻草人，穿着阳光的铠甲，护卫田野里正在长大的庄稼，阳光金属的力量，把世界建设得日益坚强。
        盛夏的向日葵面向太阳，它虔诚地仰望着它的信仰；秋天的向日葵因成熟而低首，不再问周围的阴晴。想想真好，我还年轻，就如盛夏一棵独立的向日葵，还能跟着理想转头，始终坚持着光芒的方向。

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