教师作品之266（8篇）

  

目   录

读《让“罚”远离教育》有感（汝南县第一小学   党文锦）

头顶上的那盏灯（汝南县第一小学   党文锦）

雪落的声音（汝南县第一小学   党文锦）

雪（罗店镇尤庄小学校   李   倩）

拜年（罗店镇尤庄小学校   李   倩）

读书要方法（汝南县第一小学   党文锦）

爷爷的一生之老蒋（汝南县第一小学   党文锦）

雪，你俩迟到了！（东官庄镇刘坡小学   彭   磊）

  

读《让“罚”远离教育》有感（汝南县第一小学   党文锦）

在放寒假之前，学校给每一位老师发一本书。书的种类不少，有讲怎样做一名班主任的，有讲如何才能讲一堂好课的，也有讲怎样让课堂成为一门艺术的。我选择了最后一种。

在读这本书的过程中，我愈加地感受到这本书所带给我的启发，已经远远地超过了它本身的厚度，尤其是《让“罚”远离教育》一篇。书的开头引用了这样地一个小故事：“台湾星云大师还是小和尚的时候，看到犯了错误的和尚总是被罚去跪香、诵经、参佛……受惩罚的和尚渐渐心生怨愤，大多不想再做和尚了。星云大师做了住持后，一反常规，让那些犯了错的小和尚早睡觉，不能参与诵经、参佛。因为给了那些小和尚很多思过的机会，结果很多弟子都能专心向佛了”。我觉得这个方法在教学中是非常值得借鉴的，恰如大师所认为的那样：如果把非常神圣的事情与惩罚结合在一起，那佛祖怎么会在那些犯错的小和尚心中落脚，那“佛心”又怎会在他们的胸中留存。佛祖无法在心中落脚，做和尚就是一种痛苦了。

如果问：“当今世界上什么最重要？”我的回答是：“知识”。没有知识，如何谈经济？没有经济，如何拥有科技？没有科技，怎么谈发展？没有发展，还要什么未来呢。世界上没有一个国家，它的知识水平落后而社会却能发展。可是，现在的人们越来越重视眼前的利益，而忽略了知识。

我想：作为一名教师最大的痛苦，莫过于看到自己的学生把学习给当成是一种负担，在心理上认为它是一种特别痛苦的事情；作为一名教师最大的悲哀，莫过于用各种语言、身体、作业等的方式来体罚学生，给他们的成长过程中造成不同程度的心理阴影。

就像我们的父辈们一样，他们的成长环境比较差，别说读书了，就连吃饱穿暖这样的条件恐怕就很那难达到。所以他们就希望自己的子女吃好、穿好、学习好。可我们的心里渴望的却是他们能够给予生活上的关心，因为给予的不是所需要的，渴望的却总是很难得到，所以才会产生了“逆反”一词。在几年前，社会上的流行语是：“八零后，是被毁掉的一代”。现在的孩子难道还不是一样的吗？曾经的我们如今也站在了父辈的立场上，我们也希望这些孩子们能够吃好，喝好，学习好。原因还是社会竞争越来越激烈，越来越残酷，要想在这个社会上立足，没有知识是不行的。

可是，我们的孩子们他们心里想得是什么？他们需要的是什么？我们关注了吗？或许，正是我们的“一厢情愿”和“勉为其难”才让他们变得越来越逆反吧！

让“罚”远离教育，让“爱”常驻心间。就像作者所说的那样：以宗教的情怀去关注学生，从教师的内心去找一种力量，让做这种力量去唤起学生内心的那种力量。教师是什么呢？教师应该是学生已经步入暮年，想起来仍觉得温暖的一些人。

  

头顶上的那盏灯（汝南县第一小学   党文锦）

很早就听说过这样地一个故事，说有一位行人走在漆黑的道路上，前方吉凶未卜。在这个时候，佛祖送给他三盏灯，这三盏灯分别放在他的头顶和双肩上。告诉他只要不违背约定，这三盏灯是不会熄灭的，是一定会让他安全到达目的地的。

但如果破坏约定，这灯就会灭，那这一路上怕会凶多吉少。其中，这头顶上的那盏灯是第一盏灯，叫做“永不回头”。无论你的身后发生什么，无论是否有人呼唤你，你都不能回头。你只须记住，但凡今晚踏脚走过去的路，都要永不回头，只有这样，这第一盏灯才不会熄灭。

其实想一想，人有时候在人生这条道路上行走和那个夜行人也没有什么不同，我们的前方也是吉凶未卜。既然踏入这个社会，就注定少不了恩怨，有人的地方总是会伴随着是非，而是非又总是携带着恩怨。

原本我们会以为别人的一些行为，是在我们心中结下了一个心结。于是，我们一直想要把它给解开，可是直到有一天，我们才会明白，心结永远没有解开的那一天。就算是这个心结解开了，又会有新的心结产生。所以，不必烦恼。

如果过往的一切演变成了心中的一根刺，它扎得我们生疼。于是，我们一直在思考：要不要拔掉它？怎样才能拔掉它？可是随着时间的推移，我们就变得不想拔了。因为，在拔掉它的同时，我们要忍受更多地疼痛。就算彻底拔掉了，身体里也会留下一个很难看的疤，它更会时时地提醒我们，哦，原来在这里有一根刺。

所以，对于刺，还是不拔了。与其挖空心思想着该如何拔掉它，不如想一想该如何增强体质。真正强健的身体是不会被这根小小地刺给打败的，它里面流淌着的那沸腾地血液，或许能把这根刺给融化掉。

  

雪落的声音（汝南县第一小学   党文锦）

听！“叽叽喳喳”地，那是什么？哦，原来是小雪花在从天空中飘落下来呀。

才一小会儿的功夫，大地已经穿上了白色的亮装，整个世界变成了银色。小雪花儿很小，像一颗颗萤火虫在那里飞来飞去、飘忽不定，又像是一群群顽皮地孩子，他们尽情地欢呼着、跳跃着、吵闹着。是啊，等了那么久，眼看着年已经准备着要离开了，再不来，那还有什么意思呢。况且，老俗话还说：“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡”呢，这下农民伯伯们可喜上眉梢了。

咦！声音小了，刚才的舞曲在霎时间变成了一首歌谣。是那么地悠扬而婉转，“小而白，纯又美，每天清晨迎接我，雪色的花朵深情开放”。仔细一看，适才的小雪花变成了雪绒花，好一个洁而白啊，冬天因你变得更加美丽和干净。孩子们欢呼着：“终于可以堆雪人了”！一朵一朵地雪绒花，让整个天空看起来繁华满目，怪不得古人们会说：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。

歌曲唱完，又是“簌簌”地响声。窗子外面更加热闹了，鹅毛般的大雪从天空中飘落，地上的雪越积越厚。人儿走在上面也是“咯吱咯吱”地作响，寒风也很起劲，它在耳朵边“呼呼”地应和着，伴随着雪花的“簌簌”地落声，好像一场小型的音乐会。不信，你听，落在房顶上的声音是“砰”；落在窗台上的声音是“啪”；落在地上的声音是“噗”……

看！一幅雪沃中原的美景图。人人都说新年新气象，再映衬着“瑞雪兆丰年”，还有在雪落声音的伴奏之下，好年头定会有好兆头。

  

雪（罗店镇尤庄小学校   李   倩）

俗话说：三六九，往外走。

可老天爷仿佛要挽留住外出的人们，在大年初六，纷纷扬扬地飘起了雪花

那雪由小及大，把集蓄了大半个冬天的热情，一股脑儿地往外倒。都是说是瑞雪兆丰年，这场雪，是正儿八经的瑞雪。田里的麦苗早已经干得发黄了，焦急的农人们也早就盼着下雪了。这不，刚吃过大年初一的饺子，就唿唿啦啦地把喷灌机、浇地的水管子等准备好了，只等着太阳一露头，就开始抗旱了。这下好了，没有等到太阳，倒是把雪给盼来了。好啊！！于是，喜笑顔开的人们一下子就把心放进肚子里了，小酒倒上了，小拳划上了，哗啦啦地也把麻将摆上了……

雪净化了整个世界。

FM104.1的河南交通广播，终于听不到有关霾的信息了。这场大雪，把笼罩了城市多日的霾狠狠地压了下去。大街上，到处都是欢腾的人们。你看，那是一对小青年，两个人开心地用手接着一片片雪花，想捧住这天赐的宝贝；这边，一对夫妇，领着两个孩子，夫妻俩一人拎着一个小点的孩子的胳膊，那个大点的孩子在后面推着小孩子的背，小孩子咯咯地笑着，任由其他的三个推着他，哧溜哧溜地在雪地上滑，那红扑扑的小脸蛋儿，像擦了艳艳的胭脂，染红了他头发梢上沾着的白雪；那边，一对老夫妇，两个人相互搀扶着，小心翼翼地踩在洁白的路面上，边走边说着什么，是在议论今年的这场大雪?还是在回忆以前的雪趣？前边，两个半大的孩子，你追我赶地打着，闹着，那欢乐的笑声，让所有路过的人侧目……

这场大雪，给所有人带来了快乐，也带来了宽容。路边，一辆电动车七扭八拐地骑过来了，一不小心，咣党一声，撞在了路边的一个菜摊上。骑车人慌忙丢下车子去捡散落在地上的青菜。小老板呵呵一笑，连声说：“不碍事儿，不碍事儿。这刚下雪，路滑得狠，你可得慢点……”

路上，不时地有人滑倒，碰巧路过的人，都会毫不犹豫地扶上一把，哪里有电视广播里人们视而不见的冷漠？路中央，汽车们走得很慢很慢，不是开不快，而是怕濺起的雪泥水喷湿了路旁行人的新衣。

雪是冬的象征，冬总是要由雪来体现的。如果没有雪，那么冬就显得不完整。所以北方的人们爱雪，盼雪，南方没有见过雪的人们也常常因为对雪的向往而不远千里，不畏严寒，千里迢迢地跑到北方，完成自己对雪的顶礼膜拜。

雪是一位化妆师，因为有了她的装扮，万物都平添了几分美丽和圣洁。高大的建筑物，因为有了积雪的覆盖，显得圆润了许多，不再有张牙舞爪、威风凛凛的气势，反倒显得笨重可爱。路旁高大的雪松，细长的枝条上落满了雪花，毛茸茸的，一条条在微风中颤颤地，偶而地，会把满枝的雪花一下子抖落在行人的头上、身上，引来一声尖叫和一阵开怀的大笑。雪松旁的绿色灌木丛，仿佛不听话的孩子，探头探脑地从雪被子中伸出了脑袋，笑嘻嘻地看着这个崭新的世界。那些耐不住严寒已经干枯的植物，在白雪的覆盖下，不但不显得苍凉，反而有另一番别样的景致。你看，那些已经融化了的，还没来得及往下淌的雪水，就那样又被冻在了株枝上，把株枝包裹在了里面，那些株枝，在晶莹剔透的冰里呈现出了奇妙的纹路，像玻璃条，像琥珀，也像匠人们精心制作的艺术品。

对雪的热爱，谁也比不上孩子们。冻得通红的小手要么是团雪球打雪仗，要么是拿着小铲子铲雪堆雪人、垒雪堡，反正是手不离雪。那小脸一张张全都笑开了花，小小的鼻尖红得可以和雪人的红萝卜鼻子有得一拼了，一不小心，小脚就一哧溜，吧唧！一个跟头就摔倒了，可这会儿，不管大孩儿小孩儿，没有一个哭鼻子的，还有的更调皮，顺势就躺在雪地不起来了，完全无视不远处妈妈们心疼的叫喊声。

在人们心中，雪是清新美好朴素的东西。雪里面，有多少值得怀念和回忆的东西啊！无忧的童年时代，快乐的少年时代，奋进的青年时代……哪一个，没有雪的点缀呢？所以，无论你是谁，在干什么，如果看见了雪，就出来走一走吧，眼前的世界，会成为多年以后你记忆中的又一张美好的老照片！

  

拜年（罗店镇尤庄小学校   李   倩）

作为安阳的新媳妇，春节，这个一年中最重要的节日，当然要回安阳了。

原以为，同处中原，没出一个省，纵然地区有些小不同，但也会大差不差的。然而，春节的经历，让我忍不住想用文字一书为快。

腊月二十八，我和老公就踏上了归乡的列车。越往北走，越觉得冷，车窗外的景物也越来越寂寥。就连麦苗，也是越往北越小。

到家两天，除了更冷之外，没有特别的感受。大年三十，和大哥大嫂一起去濮阳玩，还没到中午，公公婆婆就一个电话又一个电话地催，让回来吃团圆饭。我有些奇怪，团圆饭不都是三十的晚上吗？怎么中午就摆上了？一问才知道，三十晚上二哥和三哥要做东举办朋友聚会的酒摊儿，所以团圆饭就改到中午了。原来，老家这边，每到年关，村里几个玩的要好的伙计们就会聚到一起，今年你摆桌，明年我摆桌，大家井然有序，不争不抢，反正都是要在年底喝一场的。朋友们在一起，边喝边聊，相互讲述着一年的思念和经历，你说说你的工作，我谈谈我的生活，都在一块交流着，计划着下一年的目标和方向。每个人都有一个朋友圈儿。一年到头，大家都是各忙各的，但到了年关，是一定要聚一下的，其重要性，竟超过了和家人的团聚。

豪爽义气的北方汉子啊！！

大年初一，睡梦中，就被震耳的炮声惊醒了。公公在门外叫老公起床。迷迷糊糊的我抓起床头的手机一看，才四点二十。都说初一要起五更，但这大冷天儿的，也太早点了吧！公公说要拜年，要敬神，要敬祖先，就得早点儿，要不，祖先和老天爷会认为你不勤劳的！

公公说让老公先起，我可以晚点儿，可是五点不到，婆婆就来喊我了，说我是第一年的新媳妇儿，要挨家挨户地去给老人们磕头拜年。关于磕头，老公早就给我打了预防针，说老家规矩多，让我做好心理准备，其中最重要的就是要给长辈磕头。我想大不了是去给老人儿拜个年，至于磕头，都什么年代了，再说我都多大的人，怎么还能像小孩子一样磕头呢？驻马店这边也说是拜年磕头的，但从小到大，我还真没见过谁磕过头呢！正在洗漱的当口儿，三个哥哥和嫂子都来了，连同一块儿来的，还有五个小侄儿和小侄女，最小的那个，还正抱在怀里吃奶呢！这么小的孩子，也要起来折腾吗？

放过开门炮，点过一万响的长鞭，敬过神，给老祖宗上过香，公公婆婆就领着我们一家人出门了，走的时候，家里没有一个人，但是大门小门都开得亮堂堂的，这可真是“夜”不闭户呀！

由于天阴，所以五点半了，还不见有半点亮的意思，浓重的大雾弥漫着，这就使得本来就很冷的天气更冷了。冰凉潮湿的雾气紧紧地环绕着，呼吸都是冻的。我本来就怕冷，在驻马店还嫌冷，更何况是离黄河更近的安阳，而且还是大早上！冻得想哭，脑海里猛地就想起了人们常说的一句话：手脚冻得跟进猫咬似的。呵呵，这比喻还真是贴切。那种不大疼不小疼却让人很难受的感觉相信许多人都体验过吧。

要去拜年的第一家是公公的婶娘，我们该叫老奶奶的。她和儿子住在村子最北面的一个小树林里。隔着雾气，老奶奶家的房子仿佛隐居的高人所在之地。

安阳农村的房屋，很有意思，它不像驻马店的房子分几室几厅，它整个是一个大通间，没有隔墙，床与床之间，卧室与客厅之间，有的是什么也不隔，有的是放一个大衣柜。所以一进老奶奶的屋，就看到了躺在中间那张床上的老奶奶。老人已经九十高龄了，但是精神矍烁。本来很宽敞的屋子，因为我们十几个人的进入而显得很拥挤。老人连忙要起来，被公公拦住了。老奶奶拉着我的手，亲热地嘘寒问暖，虽然有些听不太懂，但那慈祥欣喜的表情，让我一下子感觉温暖了不少。这时，公公不知从哪里找来两个化肥袋子，就那样直接铺到床前，妈呀！还真是要磕头呀！只见公公婆婆很认真地跪了下去，很认真地趴在地上结结实实地磕了一个响头！接着是大哥大嫂，再接着是二哥二嫂、三哥三嫂，每个人都很庄重，像是在做一件极其神圣的事情。轮到我们，我不知所措，只是乖乖地被老公拉着，晕晕乎乎就磕上了。磕罢头，老奶奶从兜里掏出一个红包，正儿八经地用红纸包着的红包。我以为，这红包里至少也得是一张“小红鱼儿”吧，可是事后才知道，那是一张地地道道的“毛爷爷”……婆婆说，以前磕一个头是五块钱，今年物价上涨了，这磕头的钱也涨到十块了……

出了老奶奶家，天有一点点的亮了。我们奔赴第二家。大街上，来来往往的，都是一群群的人们，也都和我们一样，由两个老年人领着，领着自己的孙男地女，一家一家地前去磕头拜年。大家走碰面了，就相互高声大气地打着招呼，介绍着今年新娶的媳妇儿，新添的孙子……

第二家也是该叫奶奶的，程序和第一家一个样。我发现每到一家，门口必定站着一个叫叔或婶的，及时地迎接大家，而且旁边放着一堆核桃、花生、糖块儿、瓜子和果冻等等之类的，然后往每一个磕过头的孩子兜里每样装一些。瞧我那五个小侄儿和小侄女，口袋都装不下了，每个人专门准备了个塑料袋……

大概走了七八家的样子吧，头终于磕完了，说实话，我这膝盖都跪疼了，头也木木的，是不是这头磕得太实在点儿了？？？

回到家，天还没有大亮呢！这时，村子里该叫婶婶大娘的，都陆陆续续地来了，每个人都来给我十块钱，婆婆说按理儿，我该来一个磕一个头的，我一听就晕了，那我这一天得磕多少个头啊？？好在，新时期新现象，不是很亲的，磕头就免了。天呐！！

等邻里街坊都来得差不多了，公公婆婆就张罗着备礼物走亲戚了。奇怪呀，大年初一就要走亲戚吗？我们那可是初二才开始的。初一是一家人在一起炖肉喝粉条汤团圆的重要日子呢！

走亲戚的路上，我看到来来往往的人们，喜气洋洋；看到大街小巷，都挂满了大红的灯笼；还看到许许多多的大庙小庙，门前堆积了厚厚的放过的炮纸，庙里的供桌上，摆满了鲜花果子，还有许多的高香红烛……反正不管走到哪里，都充满了地地道道的年味儿，还有，那以前只在电视里看到的传统和质朴。

  

读书要方法（汝南县第一小学   党文锦）

读书要方法，乍一听，觉得不可思议。读书就读书呗，为什么还要方法呢？这个当然得有，读书可以，但是不能死读书，要有方法。好的方法能够事半功倍，好的方法能够“柳暗花明又一村”，不过前提条件得是正确的读书方法。

新课程标准对语文课程，明确提出了“以读为本”的要求。所以，在语文课堂上，朗读是必不可少的。可是对于低年级学段的学生们来说，要想在班级中营造书声朗朗的氛围，这个并不是一件困难的事情。因为让学生在朗读中感悟，这个也是符合学生们的认知规律地。但是对于高年级学段的学生们来说，是不能以同样地尺度来衡量的，如果只是一味地重在朗读而忽略了教师、学生、文本之间的对话过程，就很难让学生的主体地位充分地发挥出来。最主要的还是高年级的课文内容多，生字词与偏僻词语也相对的比较多，这个时候，培养他们速度、默读的能力更为重要。当然，对于有些文本来说，它们的语言优美、意境深远适合去朗读的，应该让学生在朗读中体验、领会。

在学生读书的过程中，教师的指导作用不可小觑。首先应表现在问题的设计上，在学习指导中，我们给学生设计的都有问题，不同的问题带有不同的读书方法。比如说：自由朗读课文，逐字逐句地读重点段落，默读课文的其他部分等等。我在一本书上看到作者对诗句朗读的指导，感到是一个很不错的方法。他说：“第一次朗读，让学生读准字音，读通诗句。第二次读，根据注释，自己推敲诗句的意思，促使学生积极思维，锻炼学生的感悟能力。”这样地读，使学生的目的很明确。我认为不但适合于诗句朗读的指导，而且还适合于文言文朗读的指导。因为学生只有在读通诗句，对诗句的大意有了概括，大致了解的前提下，才能够深入诗境，领悟诗情。其次应该注重在语言上的启发诱导。《论语》中曾强调：“不愤不启。不悱不发”，就是说学生读书的层次和教师的指导是紧密结合的。于永正老师在执教《翠鸟》的时候，在翠鸟捉鱼这一个环节中，他的指导语是：“不错，轻多了。”“更轻了。”“还有更轻一点的吗？”“真轻啊，你为什么把这个‘轻轻’读得那么轻啊？”这种形式的读，学生既乐于接受，又能从本质上指导朗读。

文章不是无情物，就看你有没有巧妙的方法去得到它的精华。不断探索，巧于研究，贵在得法。让我们的学生能够在读书中学会感动，在读书中得到感悟，在读书中培养语感。

  

爷爷的一生之老蒋（汝南县第一小学   党文锦）

题记：爷爷今年七十六岁了，虽然身体依旧很健朗，但是爷爷还是老了。也难怪，爷爷的十个孙子和孙女如今都已经长大成人了，就连重孙都有五个了。但是，在我们这个大家庭里，如果说外形条件最完美的，一生最传奇的，那这个人一定就是爷爷。

“老蒋”就是指蒋介石。可打我记事起，村子里的人们都称呼我爷爷为老蒋。非但如此，他们还喊我奶奶是宋美龄，甚至连我大伯也不能例外，一直被他们蒋经国的喊着。

听大人们说，在很久以前，村子里兴起放电影。有一次放映的是抗战片，大家在银幕上看到了“蒋介石”，都觉得他跟我爷爷很像，所以就给爷爷起了个“老蒋”的外号。邻居们说，现在电视里的演员演地蒋介石有的都不怎么像，如果让我爷爷去演，收视率一定会有所提升。

不过还真别说，自从在初中的历史课本上看到了蒋介石的画像，我就觉得在外形上，爷爷还真和蒋介石有那么几分相似。大概一米七八的个子，中等的身材，白净的皮肤。就是现在，如果你看到他，也认为他一点儿都不像一个农村老头，并且最重要的一点就是爷爷的光头。爷爷是什么时候没头发的？这个我也不知道，但是我知道爷爷用的洗发水除了飘柔就是海飞丝。因为爷爷是个光头，所以他一年四季都爱带帽子。爷爷是个爱干净的人，不仅穿着得体干净，饭前饭后还时常用盐水来漱口。

被称作“老蒋”的爷爷有一手非常漂亮的毛笔字，他尤其擅长写草书。他有自己的书房，在他的书房里挂满了他写的作品，他很喜欢毛泽东的诗词。在我来汝南上班的第一个年头，他给我写了两幅字，分别是毛泽东的《沁园春·雪》和《卜算子·咏梅》。爷爷不但有一手好字，而且画也很漂亮。我们那里的妇女们绣鞋垫，通常都会找爷爷去画鞋样，也就是一些鸟兽虫鱼之类的。爸爸说，小的时候读书要交学费，爷爷不给，爸爸就把爷爷写的字和绘的画偷了出来，拿到集市上低价出售，用挣得的钱交了书费。后来被爷爷知道了，还被打了一顿。

据说，我太爷，也就是爷爷的父亲曾经是个土匪，那个时候在我们那里非常的有名，他被人称为“老大”。一生中娶了两个老婆，有六个女儿和一个儿子，而这个最小的儿子就是我爷爷。我也认为爷爷小时候家庭条件肯定不错，因为小的时候，我在爷爷家的老屋里见到了一些清朝时期的钱币，上面写着“康乾盛世”之类的字样，屋顶上还有好多麻袋装的毛笔，在院里也埋着一些瓦罐，瓦罐里有一些我看不懂的古书。这些，都是我在他们翻修老屋地时候看到的。那个时候的我还在上小学，现在基本上没见过了，就是有，恐怕也不会给我见，应该是传男不传女的习俗吧。

小时候的爷爷极其得太爷的宠爱，宠爱到什么程度呢？爷爷说，他十岁了都还没自己一个人出过门，原因是太爷不让，生怕被别人给抢走了。我问太爷到底是一个什么样的人，大伯说，是一个讲情义、重义气的人。大娘撇了撇嘴说，是一个蛮不讲理的老头儿。大娘说她小的时候就听过我太爷的故事，只是那个时候太爷已经老了，爷爷也有十岁左右了，个头已经好高了。可是每逢出门，太爷仍旧要背着爷爷，路过的人看到之后就劝他说：“您儿子都这么大了，您就不要再背了，别等您老了之后他不孝顺您”。结果，我太爷不但不听劝，而且把爷爷给放下，从地上捡起一块砖头就去打别人。

特别疼爱爷爷的太爷，就用一生的积蓄供养爷爷去读书，爷爷可以算作是我们那里学问最高的了。他做过我们村小学的校长，也做过我们医院的院长，当信阳的人来这里招工人时，虽然名额有限，但是他也入选了。可是最终，他的每一项工作基本上都没有超过一年。

奶奶说，爷爷之所以不想去学校是因为他不能听见小孩子的读书声，听到就头疼。这个说法爸爸叔叔们也很赞同，爸爸说，小的时候读书不能让爷爷听到，否则会挨打。爷爷懂医术我也赞同，高中的时候我的眼睛模糊看不清东西，就是爷爷给治好的。

唉，这就是我的“老蒋”爷爷啊！

  

雪，你俩迟到了！（东官庄镇刘坡小学   彭   磊）

今天是2014年2月5日，正月初六。眼看年都过完了，有两位位久别的客人——雪籽和雪花，姗姗地来了，我只能高兴地对它俩说：你们迟到了！

迟到就迟到，还玩犹抱琵琶半遮面，未见其人，先让闻其声。正午十分，正看电视呢，只听见在噼噼啪啪的鞭炮声中间，有嗞嗞啦啦的声响，声音小的像蚕吃桑叶似的，我靠近窗户听，声音大些，听起来像是八十年代的黑白电视机收不住台了似的。难道天气预报是准确的，推开门一看，那个迟到的雪籽正像春节下饺子似的，圆头圆脑地从天上跳下来，砸到房顶上，地面上，像成千上万根手指敲击钢琴键盘似的，奏出了肩膀上米粒袋子破口了，米粒掉在地上的声响。这个迟到的人儿真不安分，掉到地上还不老实，再次弹跳起来，无奈它没有地球引力大呀！最后还是连滚带爬地找个落脚点，安分了。个别雪籽可能是刚才跳下来时太慌张、匆忙，出了一头的汗，有的索性化为液态，钻土地里偷懒去了。

雪籽下了一个小时，节奏没那么急促了，雪籽们好像全部已经按照计划的路线，个个到位，落到了地面上。然后，空中静谧了一会，雪花跟来了，原来这会时间，它俩是在交接工作呢？

雪花就温柔的多了，于是，我走出了家门，尽情感受她轻柔的抚摸，看着地面变白，忍不住想对雪花说：“前两天干什么去了？火红的鞭炮，五彩的烟花都等着你来做背景，可是你始终没来，它们遗憾地单调地绽放了。”抬头看，雪花漫天飞舞而来，干脆带上伞，走远点，于是顺着村旁的省道步行，听着脚下咯吱咯吱的踏雪声，看着路上白茫茫的，像一条平躺着的瀑布，绵延向远方流去。偶尔有辆小车疾驰而过，像是河里逆流而上的鱼儿，身手很敏捷。

路两边是青青的麦苗，它们个个晃动着脑袋，好像是埋怨雪花来得晚，让它们口渴了俩多月，还没有及时给它们盖上三层被，无法让农民朋友来年枕着馒头睡了。不过农民朋友们个个都是勤劳的，只见有块地里，有人在左手挽着筐子，右手一摆一摆撒着什么，走近一看，在施化肥呢？我上前说：“这会上化肥，有用不？”“人勤地不懒，现在追点肥，等雪化成水，化肥就渗下去了。”

       多么朴实的语言，人勤地不懒，这让我想起另一句话，付出总有回报。不知不觉走出两公里多了，身上暖烘烘，手和脸却冷冰冰的。该回去了，回头看看这条路和麦田。心里想：雪，你俩来迟了，但还是带来了生机和希望。    

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