笔会作品集1466（31篇）

（2023年10月28日）

目   录

【诗词歌赋】

咏野菊（汝南县韩庄初级中学 肖永成）

【七绝】三首（郑州市三十一中 秦正风）

【七绝】逍遥人（四首）（郑州市十九中 周广信）

【五律】幽怀不耐嗔四首（郑州市九中 袁松林）

【七律】二首（巩义市第一初级中学 张俊杰）

【七律】二首（登封市第一初级中学 杨海峰）

【七律】二首（新郑市第一初级中学 韩丽惠）

词四首（郑州市六中 任伟生）

【临江仙】二首（郑州市八中 姜顺德）

【生活随笔】

佛祖送给我心愿树（金水区幼儿园 刘梦楠）

【教育随笔】

给调皮的孩子找点事做做（文化路第三小学 徐艳琴）

严苛也是一种“病”（登封市崇高路小学 李冠鹏）

【多彩故事】

民间故事四则（郑州市三十三中 夏金河）

  

【诗词歌赋】

咏野菊（汝南县韩庄初级中学 肖永成）

野菊生路边，

寂寞无景观。

采来可入药，

明目又清肝。

2023.10.27

  

一组诗词作品

【七绝】三首（郑州市三十一中 秦正风）

读史

百姓天然是草泥？汉唐衰盛不如鸡！

江山总厚无情客，烽火长安遍马蹄。

近冬

秋风栗冽自癫狂，物老颜凋一片黄。

零落惊鸦号古木，山河瑟瑟换衣裳。

夜听

振衣淡看宋江村，侧耳邻家数犬喧。

一缕霜风知客冷？轻捎浪笑掠东垣。

  

【七绝】逍遥人（四首）（郑州市十九中 周广信）

逍遥人

一池皱水碎琵琶，舟上伊人唱晚霞。

飘渺云烟头上过，摘来几朵缀轻纱。

红楼情迷

含羞叶片憩枝头，春雨殷勤抛媚眸。

放牧灵童塬上过，笑将连理送花楼。

艳落尘格

陌上曦阳褪雪华，红梅玉立几团霞。

馨香晕染山头貌，破土新生欢组家。

情变

妙龄男女醉芳华，坠入情渊心绪麻。

一旦生儿婚变后，蹒跚岁月走天涯。

琴声悠扬

人生巧遇宛如霞，喜作知音对饮茶。

一首弦歌心上绕，千山万水绽诗葩。

  

【五律】幽怀不耐嗔四首（郑州市九中 袁松林）

杂感

落桐埋院路，雨后入秋深。草腐虚萤火，花残怆客心。

昔人成过往，故事总浮沉。对月愁相问，幽怀不耐嗔。

偶感

渡日无觉快，临秋若近年。诗得三百句，镜叹四十颜。

衰鬓情难改，高楼梦已迁。停杯疑酒淡，点点落潸然。

回乡杂吟

木落千山素，云寒水尚波。院中粱粟散，盘上柚橘多。

祈日长相照，思蝉久未歌。冬来农事少，访客面常酡。

步韵田园牧哥

物华秋始静，暇兴向崔嵬。独坐凭松落，清吟待雀陪。

沉阳别似客，去梦杳如桅。幸有山知我，呼之久应回。

  

【七律】二首（巩义市第一初级中学 张俊杰）

诗间何必论功名

苦寻佳句总难成，不去人前讨赞声。月下铺笺挥篆笔，花前对酒赋闲情。

锦章偶得春秋载，妙韵终成天地惊。本是千年风雅事，诗间何必论功名。

紫气祥云漫九天

吾爱诗词这座山，琼楼玉宇聚群仙。青莲赠送西江月，精卫撑来东海船。

万径通幽迎俊杰，百花放馥约娇妍。拾阶而上观晴日，紫气祥云漫九天。

  

【七律】二首（登封市第一初级中学 杨海峰）

鹰

扶风振翼高飞去，俯瞰山河谋壮举。目锐身灵猎蟒鲛，钩坚喙利擒狐鼠。

登峰万丈气尤豪，掠海千重心不惧。任是寒霜烈日欺，凌霄奋进昂然步。

梦登黄鹤楼

梦里登临黄鹤楼，山川大地望中收。荆州关羽当年守，楚地灵均往日忧。

暴动武昌除帝制，败逃海岛泛龙舟。滔滔碧水东流去，瞩目谁人垂钓钩。

  

【七律】二首（新郑市第一初级中学 韩丽惠）

落花吟

叶卷西风花落尽，举杯难掩泪纷飞。寒烟衰草沙洲冷，浥露枯枝玉苑稀。

蛩唱相思残影对，鸦啼旧恨独魂依。萋萋瘦骨香尘老，寸寸柔肠逐梦归。

落日芦花

落日芦花清衣素，瘦腰婀娜醉风摇。千丝万絮飞悠漫，一日几番吟故调。

洒洒洋洋寻路迹，潇潇瑟瑟别秋潮。回家路上添新伴，游子辛辛乡土谣。

  

词四首（郑州市六中 任伟生）

【清平乐】时光

站廊逼仄。来往人间客。光翼旋开天一色。涌入当年回忆。

车门吞噬风霜。横窗寂寞回望。奔跑谁之脚印，烙成深浅时光。

【浣溪沙】飘零人

薄壁窗灯柔似波，陌生城市静如何。立谁小巷晚来疴。

明灭心同风里烛，飘零人在夜之河。失明世界雨还多。

【生查子】一客前行

薄窗隔夜深，伸手还难触。夜浸雨之凉，雨浸风之苦。

重重黑夜中，一客前行去。铁屋锁恒坚，灯尽谜般路。

【水调歌头】飞雾乱崖壁

飞雾乱崖壁，落叶舞萧寒。苇花荻絮深处，舟弄水云间。暮笼关河萧索，日照残荷冷落，孤雁渡千山。碧树立乌雀，归路杳汀湾。

露滴重，更漏永，夜绵绵。月圆月隐，弹指而过是流年。荣辱清浊难话，胜败诗歌潇洒，澹淡享清欢。去棹听风雨，江畔看波澜。

  

【临江仙】二首（郑州市八中 姜顺德）

清晨

疏淡阴霏天渐晓，偶然低树寒鸦。浅塘芰荇任横斜。西风牵瘦雨，秋梦笼轻纱。

洒下一陂斑驳影，青峰流过浮槎。有时幽径并松衙。竹林虽隐约，那里有人家。

和韵

老树十年成鲁道，坐中剔落青春。扶杯强酒死温存。慨然经世事，冷暖任红尘。

销烬龙涎安好梦，仍然未失天真。樊笼尚在已抽身。沉浮都不管，自诩过来人。

  

【生活随笔】

佛祖送给我心愿树（金水区幼儿园 刘梦楠）

佛祖看我心澈如碧水，心静如纯玉，心慈如菩提，心善如紫气，特送我一株心愿树。

佛祖说：“不管你的心愿是什么，你只要对着心愿树，把心里最想的，在脑海里想起，你的心愿就能马上实现。”

心愿树是紫色的，像水晶做成的艺术珍品，我惊奇得忘记了往昔所有的挂念。

佛祖说：“心愿树在你的手中最多可以存在五分钟，你要是还不告诉你的心愿，它就要消失了。”

我大惊。

顿时，我脑海里出现了无数的……此刻，佛祖一声叹息：“我本想帮助你完成善念，却不想贻害了人间。你脑海里的那些的贪腐与罪恶，此时，不知在各地已诞生了多少了啊！”

佛祖痛惜地摇了摇头。看见我惊而不解和万般失落的眼神，万般不忍，终于又拿出了另一株心愿树：“心愿树不能帮助任何人去除他想去除的去除，只能帮助别人诞生他想诞生的诞生。这次，你就好好珍惜吧。”

心愿树在我的眼前闪烁着紫色的光芒，光束的周围，紫雾在慢慢散开。

我的大脑却陷入一片空白。万千不息的意象，此时竟不能生发出一样。心愿树仿佛就要消散。佛祖说：“天下苍生，你是管不了的。连我也都无力得很啊！你还是想一想对自己有关的事吧。”

就在心愿树快要消失的霎那，佛祖的眼神就要失望之际，我的脑海里突然想起了你。

你是个弃儿，谁也不知道你的父母是谁。你靠天地间的善念而活，靠天地间的露水而活。你在天地恶浊之地游走，带着纯澈的晶莹的晨露，传播着天地间的善念。你纯净亮丽、明艳动人。像春天里骄阳来不及初吻的那嫩芽上的露珠，又像盛夏里未经蝴蝶修饰的那莲花池内的鲜荷。你是善魂的精灵，在你行经的领域，散发着别样的光辉。

还记得，你将不知在哪儿弄来的一个包子，毫不犹豫地拿给了一个饥饿的路人；还记得，你为侮辱你的小孩赶跑野狗；还记得，你爬进翻在路基下的车底，救出那鄙弃你、嘲笑你的司机和旅客……

没人管你是谁，没人知道你是谁……

你忍受着浮躁之风的蔑视，你遭受着恶毒之气的侵害，你饱受着歧视之语的凌辱……

你乞讨着过活。乞讨着世人心性向善的变化，乞讨着世人们传递怜悯，陪着雪域的古树，乞讨春风的来临。你最终幻化成了春天的露珠，幻化成另一种精神，继续滋养世间的生命。你始终纯澈、明净、晶莹，闪亮动人！

怎能不让我想起你？在心愿树消失的时刻，我看见了你的笑容，灿若莲花。眉心处，你散发着露珠般纯澈的光辉；空气里，你弥漫着鲜荷般独特的清香。我大惊，我不知道你怎么会随着紫色的心愿树一同消失。

佛祖也惊奇。我不知道他惊奇的原因，但他的眼神很复杂。有许多的遗憾，又有很大的满足。然后，他朝我一笑，也消失了。

第二天天刚亮，就传来你的消息。你昨夜离开了人世。众人都在叹息：“多可怜的人啊，还没有过过一天好日子呢！”你皓月般的心性，并没有多少人记起，他们只是在为你过去承受的苦痛而伤忆。

我去看了看已离去的你，你的脸上荡着那熟悉的笑意……

不能让善良的世人幸福地活着，又不能把世上的罪恶削去，心愿树创造了另一个奇迹。

  

【教育随笔】

给调皮的孩子找点事做做（文化路第三小学 徐艳琴）

每个班上都有比较调皮的孩子。这些孩子一个共同的特点就是：管不住自己的嘴，时不时地说几句不该说的话，惹得同学去老师那里告状；管不住自己的手，总会忍不住动同学一下，摸同学一下，使得同学不由自主地就会跟他发生矛盾。但，同时，这些调皮的孩子又是那么地聪明。正是因为聪明，总会时不时想出新的花样，新的点子来引起全班同学的注意。

每个班上的这些调皮的孩子，每天都会出现各种各样的状况，每一样状况，老师都得及时处理，否则的话，就有可能小事酿成大事。这样一来，就会令老师疲惫不堪，面对同样的错屡次重犯，老师的处理方案最多也就是警告、提醒、批评教育。但效果只能管一时。有时，可能会出现这边你批评完，一扭头立马再犯错的现象。面对这样的学生，我觉得最好的一个办法是给他找点儿事做做，让他承担起一定的责任，通过培养他的责任心让他对自己的行为有了准确的认识，进而使他能够自觉要求自己，充分发挥自己的特长，让自己成为一个出色的孩子。

我们班就有这样的一个孩子。从一开始接班的第一天起，同学们就不停地来告他的状。要么打同学了，要么拿抹布的脏水往同学身上甩，要么作业不交，要么跟同学打闹，要么拉女生的头发……面对这样一个状况不断的孩子，我很快就认识了他。

我发现他其实是一个很听老师话的同学，他的动手能力很强。于是，我把擦办公室门前水池的任务交给他。我详细地告诉他擦水池的方法。我当着全班同学的面说；“我们班的某某同学主动要求去擦办公室门前的水池，他这种不怕脏的精神值得我们学习。”我说完后，特意看了这位同学一眼，我发现他做得非常直，眼睛放着光芒，脸上充满喜悦。自从我把水池交给这位同学后，我发现他真的是很认真地对待这项工作。一大早就来了，一来就拿着抹布出去了，转眼间水池就被擦的一尘不染。只要看到干净的水池，我立马就在班上大肆表扬，只要发现水池脏了，就立马提醒他去擦。

我告诉他，只要看到干净的水池，我的脑海里面立马就浮现出他的名字。我希望，他不仅能够把水池擦好，在其它方面也要更出色，这样，让老师看到他，脑海里面浮现的都是他出色的表现。每次当我给他这番话的时候，我都能看到他坚定自信的眼神。

不知不觉，时间已经过去两个多月了。这位同学的表现越来越好。告他的同学少了，对待作业也有认真的态度了，上课能坐住了，有时候还积极发言呢！对待班级的活动能够积极参与。我让同学们自己动手做悄悄话信箱，他就自己做了一个，当我说再修改一下，让更漂亮，他竟然又一次主动修改了自己所做的信箱。他在一天天地进步，他的责任心也在一天天地逐渐加强。他的进步不仅我看到，数学老师、科学老师也感觉到了这位孩子跟开学时截然不同的变化，也都为他的进步而高兴。

孩子毕竟是孩子，虽然有进步，但毕竟以前调皮惯了，很多坏习惯还不能够彻底改正，还会时不时地犯些小错。这没有关系，只要及时地提醒，及时地帮助他，他肯定会越来越好的。

现在，我们办公室门前的水池总是很干净，看到这个水池，我就会立马想到我们班这位可爱的孩子。只要一有机会，我就会拿干净的水池来表扬这位同学。呵呵，在我的不断表扬下，这位同学想偷懒都很难呀！

经过我的实践证明，给调皮的孩子找些事情做，是能够帮助这些孩子找到自信，是能够培养这些孩子的责任心，是能够使这些孩子在一定时期里面发生巨大的变化的。但又一个很重要的前提条件是，作为老师，一定要及时关注这些孩子所做的这些事情，并及时给予肯定和表扬。让他时时刻刻都能体会到责任带给他的喜悦感！

  

严苛也是一种“病”（登封市崇高路小学 李冠鹏）

养不教，父之过，教不严，师之惰。这是《三字经》里的名句，在中国几乎家喻户晓。一个好老师，必须是严师，刚开始工作时，我就是这么认为的。

严有严的好处。在部队里，深知军纪严明乃是头等大事。严，代表着效率，严，代表着战斗力。令行禁止，上通下达，兵贵神速，无坚不摧。

学校里举行以班级为单位的展示或竞赛，诸如广播操比赛，运动会，歌咏大会等，各个班级的精神风貌即是班主任治班能力的展现。纪律严明的班级必然有战斗力，在这类比赛中获奖也是小菜一碟。我曾经说过，用部队里的管理学校部分事务，一定也能成功。反之则不尽然。

有人可能怀疑孩子们的承受能力，那是因为我们往往低估了人的潜力。人的适应能力是很强的，艰难困苦并不可怕，苦中也可作乐。况且，古语有云：由俭入奢易，由奢入俭难。在管理的过程中，首先从严，由严及宽，才是合理的思路。

那么，为什么还要质疑严师的必要性？

在我看来，做教师难，做严师更难，乃是因为做严师在两个层面需要有过硬的素质。

第一个层面，是道德。严总是会遇到阻力，严也总是会带来反弹。阻力与反弹首先指向班主任的个人品质。严的背后是什么？是爱心，是期望，是自我约束。严是为了孩子更好的成长，而不是源于自身人格的狭隘。更为重要的是，要求孩子做到的，自己首先做到，与孩子们同甘苦，共患难，就事论事，不记仇，不情绪化。严师要有宽广的胸怀，要有坚定的意志，相当一部分教师，其实难以做到。

第二个层面，是技术。严而有格，严而有法。原则性与灵活性需要相结合，刚与柔需要辩证统一。有些教师的严，只是限于言语，刀子嘴，豆腐心，这种严，只是呈口舌之快罢了。真正的严，是内刚外柔，内心有一种不可侵犯的力量，但处事柔和，方法多变，因材施教，随机而动。好的目的并不一定带来好的结果，还需要好的技术或者好的方法相配合。

严最易进入的误区是严苛，苛到深入骨髓，苛到不近人情。严苛是一种病。

发自内心严格的人通常都有着极强的自我驱动力。这种自我驱动力称为内驱力，带来的是个体自身对高成就的追求。在带团队的过程中，内驱力强的管理者总是将对自身的高标准严要求迁移到团队成员中，一旦对方没有达到，便容易心生急躁，继而犯下一个极其普遍的错误，那就是指责。

指责伴随着情绪，就演化成恶语相向。跟你说了多少遍了？你怎么就是不听！你是脑子笨呢还是耳朵聋了？你是猪队友啊！你是存心的吗？……

心理学上将喜欢指责他人的现象称为指责型人格。指责型人格的管理者如果行事严格，往往会变得严苛。严苛是一种指责型人格的病。这种病是自负，是自我中心主义，是急功近利，急于求成。是一种对人性的无知。

工作很多年之后，我不再坚持做管理一定得严。事实上，在企业管理界，对创新要求比较高的企业往往采用宽松人性化的管理方式，标准化严要求更适合劳动密集型对技术要求不高的行业。而如果教育关乎的是人一生的发展，人又是极具个性化的，我们为什么要那么严厉甚至严苛呢？

或许有人说，孩子在迷糊的时候，尤其是内驱力不足的时候，必须通过严格的手段施加一些外在的压力，等到孩子将来醒悟，会感谢我们的。

唉！我们总是拿这句话来麻醉自己。我见过太多小的时候迷糊长大了依然迷糊的人，那些小时候靠外力推动前进的人，等长大了有了自由之后多数并没有显现出内驱力的增长。他们一直被驱赶，好好读书，考一个好初中，考一个好高中，考一个好大学。考上了一所好大学，又怎样？最后还不是平凡的一生，而这一生，却要在迷茫中度过。

与其如此，还不如适度地宽松一些，自由一些，允许孩子们自我探索，允许他们走一点弯路，即便采取一些严格的手段，也是为了唤醒他们内心的力量，让他们产生内驱，让他们认识自我，选择未来的道路，过有价值的人生。

  

【多彩故事】

民间故事四则（郑州市三十三中 夏金河）

（一）谎老三

谎老三本来姓黄，排行老三，因为他平时最爱说谎，所以叫他谎老三。

这一天谎老三闲来无事，溜达到一家布店里。店主拿他开玩笑说：“你今天要是把我骗到外面去，我就送你一匹布。”谎老三听了也不说话，在柜台上搬了一匹布就往外跑。

店主急忙追出门外：“你把我的布往哪里搬？”

“你不是说把你骗出来就送我一匹布吗？这布归我了。”

“这不算”店主说，“重来”。他们回到屋里。

谎老三说：“现在被你识破了，把你骗外面去很难了，不过，你要是到外面去，我会很容易把你骗进来的。”

店主说：“我就不信。”边说边往门外走。当他双脚跨出门外时，陡然想起又中计了，慌忙说：“这也不算。”

谎老三说：“算了，算了，我今天也没时间和你说谎了。山那边有一个水库干了，有很多鱼，随便人捉。我要逮鱼去了。”

“是吗？带我家的孩子一起去吧！”

“你让他快点！”

于是，谎老三和店主的孩子一起向山那边走。他带着孩子在山上转了两圈，说：“歇歇吧，我抽根烟。”他装模作样地在身上摸了两下。

“哎呀，火柴忘带了。我回去拿包火柴，你在这里等我，那里也甭去！”

“嗯！”

谎老三急匆匆地跑回店里，气喘吁吁地说：“不好了，你的孩子逮鱼时被大鳜鱼刺破了肚皮，你赶快喊医生去！我先去给他止血。”

谎老三跑回孩子那里说：“不好了，你家起火了。”

孩子听说撒腿就往回跑。老远就看见他妈妈带着几个人，扛着一个竹床。

“妈妈，家里东西烧完啦？怎么就抢下一个竹床？”

“孩子，你不要命了？怎么还跑？”

……

当他们弄明白真相后，都埋怨谎老三不该说如此大谎。

谎老三说：“不是你让我说的吗？”

爱说谎的谎老三很不得丈人的宠,每当谎老三去老丈人家,总会被老丈人刁难。

这一天,谎老三又来了。老丈人一气之下叫人把他棉衣脱掉后关在磨棚里。那里面四面通风,除了一台石磨,什么也没有。此时正当寒冬腊月,老丈人硬是要把谎老三冻死。

第二天一早,老丈人就准备去收尸。跑去一看，大吃一惊。谎老三不但没冻死，还满头大汗呢！

黄老三冲着他笑了笑说：“想把我冻死，没门。你知道我穿的是什么吗？‘火暖兜’，冬暖夏凉。”稍停了一下,他又说：“甭想强抢，抢去也没用。穿上身必须做一个动作才有效。”老丈人只好用商量的口吻说要用自己身上穿的皮大衣和他换。又威逼说：“你不同意，我就永远把你关在这里。”谎老三装着无可奈何的样子答应了。他告诉老丈人：“穿上‘火暖兜’后，骑上马绕水库跑一圈才有效。”老丈人迫不及待地穿上谎老三脱下的‘火暖兜’，骑上马绕水库跑起来。没跑到一半距离，身体便冻僵了，从马上跌下来，掉进水库中。

丈母娘听到噩耗，号啕大哭起来：

“老头子，你好糊涂呀！

狼皮大衣你不穿，

你偏要穿什么‘火暖兜’？

热来你为什么不晓得脱呢？

干吗要往水里钻？

……”

（二）土蛤蟆

人要是走运，喜事不但从天而降，而且接二连三。不信？请听我整理的民间故事《土蛤蟆》

“土蛤蟆”是一个人的绰号。他是个孤儿，最大的毛病是16岁了还尿床。可就是这个大毛病，让他不但成了名人，还飞黄腾达，好运不断。想知道？请往下看：

一年大旱，村民都忙着抢水灌溉。忽有一天，土蛤蟆跟大家说：“不用再抢水了，三天之内必有大雨。”谁也没有信他。可是第二天果真下起大雨来。这一下人们传开了——土蛤蟆能掐会算。

碰巧，邻村汪大娘家的一头老母猪丢失。王大娘就求土蛤蟆给算算。土蛤蟆也不推辞，晚上漫山遍野的找，还真让他找到了。这下他的名声就更大了。

这时，县大老爷的大印丢了，出了榜文在外：“有谁找回大印，赏黄金百两，并将小女婚配”。有好事者，接了榜文就奔向土蛤蟆家来，嘴里连声说到：“运气到了，运气到了。”土蛤蟆接了榜文，晚上坐立不安，在屋里来回踱步，自言自语的说：

天下雨是被单回潮,

老母猪丢了我一夜没睡觉.

这老爷的大印嘛,

不是张三就是李——（四）

……

没想到话还没落音，就从外面跑进来两个人，扑通，扑通，跪倒在地说：“求活菩萨救救咱俩，大印在此。”这突如其来的喜讯，让土蛤蟆大喜过望，忙道：“起来，起来，好说，好说。”……

县大老爷的千金将信将疑，要亲自考查。她拿了一个茶杯，内装一物，让土蛤蟆猜。说是猜到了就和他成婚配，猜不到还要制他的罪。土蛤蟆一听魂都掉了，喃喃地说：

天下雨是被单回潮,

老母猪丢了我一夜没睡觉.

老爷的大印是诈出来的,

难道土蛤蟆还死在你的茶杯里不成？

小姐一听，心甘情愿和他结为夫妻。原来茶杯里装的正是土蛤蟆。

（三）傻女婿

三妹自从嫁给王二一直没有回家,原因是丈夫是个十足的傻瓜.这次爸爸七十大寿,是非回家不可了.临行时,她再三叮嘱丈夫不要多说话,最好是一言不发.俗话说得好:一人不开口,十人难下手.丈夫连声应允.

刚出村不久,看到一头猪,王二问:“那是什么?”

“黑毛猪”三妹告诉她。

走过山冈,看到一只羊,王二又问:“这是什么?”

“白毛羊”三妹回答。

要进村时看到满塘的鸭子,王二还问:“那是什么?”

“扁嘴巴鸭”三妹说。

要到家时,看见门两边挂着的灯笼,王二好奇的问:“这是什么?”

“傻瓜”三妹妹好气地说。

进了门,看见堂上点了一只大蜡烛,王二高兴的问:“那是什么?”

“老不死的你”三妹气坏了。

吃饭时,老丈人上坐,大女婿二女婿各坐一边,三女婿自然坐下面.吃过饭,老丈人要考考三个女婿,要他们各作一首诗.大女婿二女婿都说得很好.

三女婿也不谦让,开口便说:

黑毛子猪——白毛羊,

扁嘴巴鸭——漂满塘.

两个傻瓜——二面站,

老不死的——坐上方.

（四）圆谎

女盲人要到朋友家做客，忽然听到有人问：“你到哪里去？”。

盲人急忙回答：“作客去”。

没想到那人很没礼貌地说：“你吃得死呀”。

盲人回了一句：“吃你家的？”

那人鲁莽地说“我来不打死你？”

盲人吓得慌忙就跑，一不小心摔倒在路旁水田里。

那人急忙把她扶起来，温和地问：“怎么搞的，摔伤了没有？”

盲人没有回答，心想：遇到一个神经病，一会凶神恶煞，一会又温柔可亲。其实她不知道，扶她的人是个聋子，他正在追赶他家的牛。

感悟：

有些事情和我们毫无关系，只不过我们太敏感。

  

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