笔会作品集1405（60篇）

（2023年7月28日）

目   录

【诗词歌赋】

一组关于“大暑”节气的诗词作品

【七绝】大暑（中牟县城东路小学 张江曼）

【七绝】大暑（金水区幼儿园 刘梦楠）

【七绝】大暑（中牟县城东路小学 郭敬帅）

【七绝】大暑吟（管城区港湾路小学 李茜）

【七绝】大暑随吟（中牟县第二初级中学 韩海萍）

【七绝】大暑（金水区银河路小学 柳清燕）

【七绝】大暑（中牟县韩寺镇二小 花传盛）

【七绝】大暑（金水区金沙小学 陈明丽）

【七律】大暑（中牟县特殊教育学校 胡志红）

【七律】大暑日赏荷（郑州市教育局教研室 余昆仑）

【七律】大暑（中牟县梦溪路小学 陈佩）

【七律】大暑抒怀（郑东新区畅和街小学 姚增戗）

【巫山一段云】暑热（中牟县青年路小学 李丽娟）

【卜算子】大暑（中牟县青年路小学 张清风）

【渔家傲】大暑日随笔（经开区外国语小学 吕晶）

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清晨的西湖公园（汝南县第六小学 田敏）

题电扇二首（天中山教师笔会 邱士敏）

【五律】二首（新郑市第一初级中学 韩丽惠）

【七律】二伏三首（郑州市二十二中 段德仁）

【七绝】三首（郑州市十六中 庞秀华）

诗七首（上街区实验初级中学 赵鼎铭）

【七绝】咏花诗八首（郑州市三十一中 秦正风）

诗词八首（巩义市第一初级中学 张俊杰）

【生活随笔】

神农架游记（八则）（金水区四月天小学 王 茹）

【教育随笔】

随笔三则（郑州市惠济区幼儿园 郑 爽）

  

【诗词歌赋】

一组关于“大暑”节气的诗词作品

【七绝】大暑（中牟县城东路小学 张江曼）

萤火今飞星夜中，楚山汉水近霜风。

秋来夏往寻常事，换作人间大不同。

【七绝】大暑（金水区幼儿园 刘梦楠）

聘婷菡萏逆行娇，香引鸳鸯相戏調。

更喜青盘珠玉撒，人间与共遍云韶。

【七绝】大暑（中牟县城东路小学 郭敬帅）

晨光明媚赴天津，大暑求医一中心。

熬药悬壶年月久，旧疾依旧未能新。

【七绝】大暑吟（管城区港湾路小学 李茜）

赤日高悬大暑天，出门似在釜中煎。

駕车路见秋苗哭，粮户赔亏哪弄钱。

【七绝】大暑随吟（中牟县第二初级中学 韩海萍）

炎风烈日夏耕忙，田稻收镰转插秧。

蝉躲林荫愁大暑，老农汗水伴荷香。

【七绝】大暑（金水区银河路小学 柳清燕）

大暑来临如探火，骄阳底下少行人。

谁怜城外青田地，却有挥锄农者辛。

【七绝】大暑（中牟县韩寺镇二小 花传盛）

大暑炎炎热气升，小城不透火炉蒸。

西瓜难解心中渴，惟有诗书胜棒冰。

【七绝】大暑（金水区金沙小学 陈明丽）

闲来无事少东家，电扇摇风细品茶。

窗外炎炎蝉聒耳，可怜犁地种田爷。

【七律】大暑（中牟县特殊教育学校 胡志红）

一轮炎日挂长空，热袭中原成桀雄。鲜丽石榴摇绿树，茁肥稻穗曳青丛。

坂田涸旱候时雨，童叟煎熬盼爽风。偕友披霞游柳岸，荷塘此季最葱茏。

【七律】大暑日赏荷（郑州市教育局教研室 余昆仑）

蒲草深深绕曲塘，凌波仙子水中央。田田荷叶参差碧，楚楚芙蓉自在香。

澍雨清凉消伏暑，渌池寂静隐鸳鸯。平生长记濂溪句，此地寻芳喜断肠。

【七律】大暑（中牟县梦溪路小学 陈佩）

时处温高达顶峰，尚知天际少云踪。田间稻喜幽情满，树上蝉哀暑气凶。

朝夕热延无寂夜，妇孺凉纳说严冬。熏蒸夏日需心静，绷紧愁弦自会松。

【七律】大暑抒怀（郑东新区畅和街小学 姚增戗）

酷暑炎蒸不远游，今天无雨使人愁。一丝风动从窗过，双鬓发柔搔首留。

屋角花红颜色美，亭边竹翠气清优。莺声燕语蝉鸣噪，吾盼热潮提早休。

【巫山一段云】暑热（中牟县青年路小学 李丽娟）

雾散骄阳撒，风吹稻穗香。蛙鸣蝉唱绿荫凉。芙蓉蕊吐芳。

天气万般变化。烈日时而雨下。闷热汗频流。空调解烦忧。

【卜算子】大暑（中牟县青年路小学 张清风）

暑夜现萤光，腐草蚊蝇凑。炎夏骄阳似火燃，汗出裙衫透。

蝉奏曲无休，犬舌流涎久。电闪雷鸣突袭来，骤雨如天漏。

【渔家傲】大暑日随笔（经开区外国语小学 吕晶）

大暑午前持雨暗。不停沥沥随风便。洗涤郊原窥物灿。车驶慢，时时刮水清玻面。

莲叶千层撑绿伞。莲篷万朵垂金盏。丝藕亲情抽不断。临天晚，东篱赏菊排心乱。

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清晨的西湖公园（汝南县第六小学 田敏）

伴着清凉的微风

迈着轻盈的脚步

怀着对美景的期盼

我走向汝南小西湖

  

鸟儿在枝头呼唤我

花儿在向我招手

鱼儿在水里欢跳

我放慢脚步

静静欣赏着身边的一草一木

  

满池的荷花

有的含苞待放

像害羞的小姑娘

有的半开半合

像调皮的孩子

  

荷叶圆圆的

像一把大伞

为鱼儿遮风挡雨

含苞待放的花骨朵

静静依偎在荷叶旁

  

晨练的人们

不约而同从四面八方赶来

绕着西湖周围遛弯

广场上舞者们开始舞动身姿

健身器材也是座无虚席

一阵动听的歌声从湖对面传来

那是一名男士在发泄心中的情歌

  

美丽的小西湖

你是儿童的乐园

你是成年人的广场

你是人们每天向往的地方

  

题电扇二首（天中山教师笔会 邱士敏）

一

夏天的确有些功，看似精英肚内空。惯在人前夸本领，摇头晃脑口生风。

二

一逢酷暑送清凉，一阵风吹别样忙。一到秋来无用处，一番失落叶枯黄。

  

【五律】二首（新郑市第一初级中学 韩丽惠）

夏晨

聒噪闻知了，荷花沁夏晨。西溪兹濯足，庄蝶恋凡尘。

柳下和诗韵，眉间荡漾春。风流迎月色，梦醒日痕新。

夏日闲游

云开银汉净，日动彩霞生。远树停归鸟，高楼入晚晴。

时能林下醉，我欲水边征。野渡持香酒，溪头拣碎琼。

  

【七律】二伏三首（郑州市二十二中 段德仁）

一

二伏闷热夜雨来，天人感应凉开怀。滚滚跳珠花張嘴，阵阵冷风草闭腮。

雲浪风涛惊旅梦，烟峦雾树酿诗才。仙葩未必竞阆苑，美玉无瑕上瑶台！

二

时值大暑景云飘，日到中天热气高。池下轻荷争妩媚，路边木槿竞妖娆。

稻逢炙浪初扬穗，棉遇炎氛始现桃。菜绿蔬园增秀色，榴红院内欲滴娇。

三

适逢夕暮趣兴嘉，闲步郊幽赏物华。河面浪翻清意躁，汀边汨涌洗心瑕。

葱珑林木诱飞鸟，弦丽荷花勾鼓蛙。禾稻飘香芳草绿，无穷暑韵接天涯。

  

【七绝】三首（郑州市十六中 庞秀华）

随笔

庭前绿树景重阴，窗外狂风弄雨侵。欲揽诗书眠桌睡，岂知梦寐谪仙寻。

水仙花

娇小冰肌玉一披，云心无染弃凡枝。轻盈水上玲珑舞，解佩亭前恰入诗。

月下竹影

候得云开月满楼，疏枝剪影两悠悠。晚风荡漾无心过，美景盈眸不胜收。

  

诗七首（上街区实验初级中学 赵鼎铭）

【五绝】暴雨夜

家家雷扰梦，裂地一声声。最是风兼雨，愁听到五更。

【五绝】心静自凉

烈日烤城乡，无需乱发慌。由它三伏热，心静自然凉。

【五绝】伏中喜雨

夜雨打荷塘，心中不发慌。伏天逢喜雨，一滴一清凉。

【五律】荷柳摇韵

西山落日红，霞色染苍穹。雅韵铺江面，诗情上碧空。

盈盈荷柳灿，澹澹水天融。多少清凉意，藏于细浪中。

【五律】荷塘划船

划船过夏塘，万物改容妆。柳摆丝丝绿，风摇缕缕香。

荷花祛溽热，莲叶透清凉。翰墨凭挥洒，烹茶著雅章。

【五律】观荷

一

看山山朗润，临水水悠长。眼望云霞暖，情知草木香。

余心多澹泊，天命少疏狂。静对红尘事，凝神感月凉。

二

风摇荷影动，傍岸柳丝长。水暖花尤灿，花开水也香。

任凭炎热至，不怕日头狂。心底无烦躁，能将夏变凉。

  

【七绝】咏花诗八首（郑州市三十一中 秦正风）

君子兰

端坐瑶台扮女妆，春闺帘影话情长。芳心玉蕊成羞涩，落下尘缘一段香。

咏桃

翩跹蝶影舞婆娑，几束琼枝戴绮罗。若是东君仍借过，便将妩媚付春波。

山桃

东风携雨化春来，羞面红妆别样裁。自是阆苑多情种，缘何乡野伴尘埃。

野花

身微不敢忘初心，自顾芬芳绽野林。未予瑶池添锦绣，东风与我借香魂。

腊梅

东君寄语望成真，愿做香闺梦里人。若得芳心初绽放，一枝更胜满园春。

吊兰

隅景玲珑碧玉雕，流苏长发是垂飘。清芬兰芷谁堪比，献舞阿蛮弱柳腰。

绿萝

旭日临窗赏玉人，轻飘翠带舞天真。珠帘不阻追春梦，燕雀花枝笑语频。

残荷

池馆凉生月寂时，蝶缘幽梦冷香枝。怜姿似与佳人语，艳照清涟枉自痴。

  

诗词八首（巩义市第一初级中学 张俊杰）

【七绝】初食杨梅二首

一

酸甜参半两相宜，红紫调匀色亦奇。莫把杨梅比红豆，只清肺腑不相思！

二

仙丹粒粒出漳州，驿使封缄玛瑙球。远伫望梅能止渴，入喉更解几多愁？

【五律】致太白金星

万古唤黎明，无声胜有声。征人复游子，水驿接山程。

皎皎伴琴剑，悠悠照旆旌。同悬霄汉上，不与月争名。

【五排】观友人向三孺子拜师学弈

一童正襟坐，二童立观棋。三童教一徒，徒儿颇有髭。

徒问赢输术，不答但嗤嗤。手谈更无语，一局已多时。

乌鹭两分明，徒败悔棋迟。俯首揖童子，三人必有师。

但得棋中趣，何妨世笑痴。

【五排】山水诗祖

托身王谢贵，游心山水美。傥非仁智者，曷为乐山水？

山水能媚道，渊玄出其里。奇哉谢康乐，解组长不仕。

四叶簪缨族，一屐成游子。木屐上下山，各去前后齿。

陟岭造幽峻，不辞嶂迤逦。结庐石门壁，开径伐荆杞。

晞发阳之阿，挂巾石罅蕊。晋宋何板荡，易代兵难弭。

放浪形骸外，问君何能尔？君见山妩媚，山见君如是。

凿山复浚湖，行到瓯江沚。池上楼鸣禽，江中屿采芷。

方折玉为状，圆折珠堪拟。蹑岩舒啸傲，临流涤粗鄙。

山祗跸峤路，水若控赤鲤。性随鳞翰动，兴因林霏起。

山水共澄怀，意惬胡不喜？游子憺忘归，天人合一矣。

摛藻形于言，错采皆成绮。山水诗方滋，溯源自此始。

轻薄后世儿，辄以玄言耻。莫斩玄言尾，留其挹精髓。

象者道相附，道者象相倚。徒道寡乎味，徒象寡乎理。

形神无乖离，主客共遐迩。遍观今骚人，失之亦在此。

既惭霞客杖，矧怍谢客屣。若个谙周易？昏昏昧李耳。

一为物所役，心物乱主婢。采风浅掠影，模景涂满纸。

徒然得其表，何以洞幽旨？

【鹧鸪天】太阳礼赞

旋转终朝绕太空，落山亦不似衰翁。夕阳一口轻喷出，广厦千间遍染红。

光赫赫，火熊熊。育生万物力无穷。人间岁岁秋收节，天上推君第一功。

【水调歌头】雨后青苔

遍体尽寒翠，万古造苍苔。托身微罅阴壑，不择向阳台。伴则枯藤老树，蚀则凄风苦雨，猿啸一何哀！花纵小如米，也学牡丹开。

阴阳气，生万物，亦奇哉！庄周达者，宏论多自寓言来。既辩蜩鲲樗栎，两忘崇卑优劣，齐物见襟怀。但愿人如此，各自尽其材！

【夜飞鹊】夏日喜雨

抛开案头事，听雨潇潇。仙乐谱落灵霄。庭前夏木绿肥遍，更无红瘦花梢。甘霖静炎燠，料苔连深竹，柳蜕柔蜩。谁撑伞簳？似披蓑、信步逍遥。

过客百年驹隙，无益事多为，簪组神销。须止惶惶行役，营营忘却，长乐陶陶。及时雨至，阻驱驰、暂莫奔劳。任雍闲痴坐，搴帘隔雨，隐隐闻箫。

  

【生活随笔】

神农架游记（八则）（金水区四月天小学 王 茹）

茫茫雨中行

我不知道是否是天公不作美，还是好事多磨。当我和同伴早上在哗哗的雨声中起床时，不仅有些犹豫了。但驴这个字眼，还是让我们走了出去。

雨水伴着汗水侵湿了我们的全身，不过似乎一切都没有什么，只是多了一种出行时的沉重而已。

去掉了湿透的衣服，头昏昏沉沉的，就倚着同伴的肩膀睡着了。突然，车停了，我也被冷风吹醒了。我迷迷糊糊地看着车窗外，天那，好大的雨啊，地上积了好深，旅客们似乎在抱怨着什么。

哦，原来是堵车了。

前面的车艰难地挪了几步，泥潭中陷着各种各样的脚印和轮痕。同伴看着如此可怕的情景，直接来了一句：“如果天气还是如此，明天直接从房县回南阳好了。”我心中也有不小的压力，毕竟从郑州赶到南阳，对于我来说已属不易，如此轻易的放弃实在是不甘心。于是我淡淡地答道：“那就看明天的天气吧”。

路上车塞了3个小时，看着表已经九点多了，我的心中非常焦急，但也无法再说什么。终于，车缓缓地启动了。我偷偷地松了一口气。

也许有失必然有得吧，以后的路很是顺利。我们直接从去房县的车上转到了去神农架的车（后来才知道原来是到达松柏镇的）。雨渐渐地小了，等我们从车上下来时，已经是晚上7点多钟，雨完全停了，看着苍茫大山的发髻上那朵朵美丽的白花，我不仅心情舒畅了许多。

我与神农架有个约会

晚上到达后，稍微梳洗了一下，我们就开始听主人讲解神农架的风景，以及来游说的当地司机的劝解。他们无非想让我们包车进行游览而已。在我们的坚持下，他们最后只好放弃了，最后的决定还是第二天坐车直接到达木鱼。（后改了路线）

第二天一大早，天放晴了，阳光下的远山似乎更加苍翠了，我们的心情也随之晴朗了起来。经过了一番周折，我们坐上了去神农架的面包车。

心情在颠簸中依然快乐着，那盘旋的山路带来的头晕并没有影响我们的心绪。尽管还是两个人挤一个位置，但我们依然谈笑风声。快乐是没有边界的，这不，一时小小的拥挤并没有什么，重要的是“我快乐”。　　　　看着近在眼前的绿色，我心中喃喃自语：“神农架，我来了，我会珍惜与你的这次约会。”

一时间，我望见从半山腰奔驰而下的流水，我听到林间啾啾的鸟鸣，我闻到飘在鼻息间淡淡的花香，还有那朵朵白云悠悠地浮动着……我沉醉了，竟忘记了自己是在车里，好想去亲吻大山的芳香，去拥抱大山的萌动。　

终于，我们来到了鸭子口，从这里我们直接下了车。这时才开始丰满神农架在我心中的梦，开始了我和神农架约会的幽幽心境。

初练驴蹄

我们买了门票后走进了风景区，两个大大的背包吸引了不少人好奇的目光。对于已经习以为常的我们来说，也就一笑而过了。

路，似乎是那样的平坦，刚刚从车里解放出来的脚自由自在地走着，我们满怀着喜悦。但是，好景不长，脚已经开始疼了起来，背包似乎沉重了不少，阳光也不再是温柔的了，它火辣辣地吸取着我们身上的水分，皮肤也因此红肿干燥了起来。

一辆辆的旅行车从我们身边穿梭而过，我们不禁感叹道：“如果能搭个便车，那该多好啊。”说到曹操，曹操就到，一辆面包车从我们身边驶过100多米左右后，又倒了回来，并且停在我们的面前。在司机的好意邀请下，我们坐上了他们的车。

山路盘旋向上，都有着不小的坡度，我不得不靠扶手支撑自己身体的平衡。看着如此漫长的山道，我不禁吸了一口气：这最少要我们两天的时间才能到达目的地，而且连扎营的地方都很难找到。

车在风景娅停了下来。我们整理了一下行装，简单确定了一下晚上的扎营地，就背上背包上了风景娅。风景娅上有一些旅人，他们是团体来玩的，看着我们的背包，他们的眼光中既有佩服又有不解，还有丝丝的好奇。

这时的风景娅整个被云雾环绕着，只有模模糊糊地看到一些远山的山头。我顺着小路向下走去，陡峭的崖壁使走了10来米的我不得不折了回来。我向下望去，只有雾蒙蒙的一片，一切皆在朦胧之中。

许多人在默默地等待着，等待着云开时，可是天公偏偏不作美，最后他们不得不带着失望而归。

我和同伴走下风景娅后，开始向预定的宿营地走去。看着近在咫尺的地方，竟有大约2公里之远。加上都是上坡路，于是我们走了将近一个小时才到达了了望塔。

夜宿了望塔

了望塔，其实是一个民兵哨，它主要是守护着林区的安全，对自然保护区起着不可磨灭的作用。

到了了望塔后，我们和那里的民兵攀谈了起来。看着成堆的木材，我们自以为是的认为那是从林间砍来的朽木呢！谁知那却是从山下运上来的。了望塔的条件其实很艰苦的，饮用水几乎是靠雨水积攒。惟有那台电视机和几个破沙发，似乎在向我们诉说着现代文明。

攀谈中，同伴上了望塔去看神农顶，我看看时间还早，就暂时搁浅了那个念头。一只可爱的小狗一直在我们身边汪汪地叫着，我好想去用手抚摩它，看着它张牙舞爪的样子，我只好放弃了。

同伴下来后，告诉我神农顶上其实没有什么好看的，既然还要爬神农顶，我也就不再上去看了（毕竟是收费的）。

突然感觉肚子好难受，我就告诉同伴说我去趟厕所。一个人离开了望塔，向风景娅奔去，在我的记忆中好象就那儿有一个厕所。一路上，我看到了整片死亡的箭竹，给绿油油的大山涂上了一层苍凉。

回了望塔的路上，我听到了空气中传来呼唤我名字的声音。我一时不敢相信，越近越清晰了，我听到了同伴急切的呼喊声。我楞了，仅仅半个小时喊我有什么事吗？看着她的手指向不远处，我才发现原来在我没有注意的地方就有一个厕所。

跑了半个小时的我一下子坐到了地上，腿已经发软了。我喘着长长的粗气，委屈的眼泪差点涌了出来。渐渐地恢复了平静，我和同伴在了望塔前搭起了帐篷。

天色已经暗了下来，把所有的东西安置完毕后，我们在小卖部（其实就一个1米左右高的架子而已）里要了两碗方便面，吃了面后，看了会新闻与天气预报，就回到了帐篷里。

神农架的夜好冷啊，连裹着睡袋的我也感到阵阵寒意。在虫儿的夜鸣声中，我开始进入了梦乡。

风景这边独好

早晨的神农架是清新的，那朵朵漂浮的白云似乎在挽留着晨星，手拉着手，肩并着肩。

我在睡梦中被同伴唤醒，她隔着内帐让我看远处的云海。山峦起伏，云儿就卧在山尖上，山成了墨绿色，天蔚蓝蔚蓝的，似乎在不时地流动着，但又怕惊醒熟睡中的人们，就那么不知不觉地变化着。过了一会，我又昏昏地睡着了。

狗狗的叫声惊醒了我的酣梦，我极不情愿地出了帐篷。简单收拾了行囊后，我们又出发了。

路是原路，一直都是下坡，很快我们就到了风景娅。风景娅的云海被誉为是神农第一景，我们也为它而留恋往返。又到了风景娅上，早上的群山格外地清晰，云雾从山尖跳到了半山处，宛然给大山戴上了银色的项链。

山下，怪石嶙峋，云雾轻抹，竟多了一份妩媚。我惊奇地看着面前的景色，眼睛都不愿意错开一秒。渐渐地，云淡了，风儿似乎也被景色所吸引，整座大山静悄悄的。许多的游人停下了前进的步伐，在这里呆望着，凝视着……

一个做向导的姑娘唱起了歌：“……神农架的妹妹云里走哟，神农架的哥哥采山药哟……”我的眼前似乎又闪出一幅画面：一个漂亮的土家族少女在山间走着，云儿穿过了她的脚步，淹没了她的双腿，只有那美丽的纱衣在云间飘动着，前面有一个土家族少年，背着采药的背篓，轻快地向前走去。

突然，有一种冲突，想一个人呆在这美丽的山中，看着这山、这云、这石、这景，永远拥在自己的怀中。

终于还是要走了，我恋恋不舍地站起身来，背上背包后，不时地回望着。　

柳暗花明

挥一挥手，离开了风景娅，我和同伴继续沿着山路向前走。

休息了一个晚上，走起路来格外轻松。路似乎也没有来时那么漫长了，我们很快就到了神农顶的山脚下。　　一路上，山花灿漫，看着漫山遍野的绿色，我满怀着快乐向上爬。哇，好美的草甸啊，长长的叶子漫过我的脚踝，不时可以看到山民们种植的有规则的小树，许多树坑错落有致。只是大片大片死亡的箭竹让我无法开心起来，总觉得心中多了份不安。

路漫漫其修远兮，可是没有尽头的路给我们添加了一份忧虑。明明向上走的路怎么又下去了呢？我迷茫地看了看同伴。她似乎也有些不明白，“走之字型吧”，她建议道。可是走来走去还是原路，里面应该有问题。开始他一直坚持路不会错，我也不好说什么，毕竟昨天是她在了望塔看的路线，而我只是坐享其成而已。

继续走着，我有些生气了，背包在心情不佳时愈加沉重。前面都是灌木丛了，走下去如果还没有明显的路的话会有迷路的危险，我有些犹豫了，把背包扔在了地上。然后告诉她，让他留在原地，我到前面看看，如果路线没有错误的话，过几十米就可以看到山下通上来的路；如果还没有出现的话，那最大的可能就是路线错误。但她不肯，自己跑到前方几十米看了看，证实没有路后，我们决定返回原路。

这时，作为老驴我意识到自己犯了一个无法弥补的错误。在了望塔看路线时就应该自己亲自去看，而自己的依赖和懒惰思想造成了这次徒劳无功的错。

又走回了上山的路口旁，我们稍加休息。这时，仅仅剩下了3瓶矿泉水，而附近已经没有了水源。珍惜水的同时又如何能确保明天上午登顶并且下山呢？下山时她告诉我从了望塔看到神农顶附近有两条路，于是怀着顾虑我们开始寻找上神农顶的另一条路。

越走心中越焦急，明明说是不远处，走了两公里左右怎么还不见路的影子。我放下了背包，让她回去看走过的一个小小的路口。可是左等右等，前望后望，怎么也等不到回来的影子，过了40多分钟，看她满怀喜悦回来了。

后面的路是顺利的，等我们走到宿营地的时候，都是有气无力的，扎了帐篷后，就沉沉地入睡了。

放风神农顶

晚上小动物抓挠帐篷的声音一直困绕着我，使我不时从梦中惊醒。大概凌晨2点后，我才迷迷糊糊地睡着了。

“再不起我们就不上神农顶了”一句话惊醒了酣梦中的我，看看表，已经9点多了。我迅速穿好衣服，轻装向神农顶爬去。看着不远处的山头，我们想大概也就用1个小时的时间就可以返回了。

裸露的脚踝不时被野草划伤，痒痒的感觉让我难以忍受，特别是那成群的虫子在眼前飞来飞去，虽然没有蚊虫的叮咬，但也让我无法适应。

这时，清新的空气沁入我的心脾，一阵凉风吹来，长发随风儿飘舞着，好舒服。我暂时抛开了讨厌的虫子，开始奋力向顶峰爬去。过了一片又一片的箭竹，山顶渐渐呈现于眼前了。可是神农顶似乎是一个含羞的新娘，而我们看到的山顶也仅仅是它的一层面纱。

原来，我们并没有到达神农顶，不远处那高高的山峰似乎在嘲笑着我们：“我才是真正的高峰呢，你们到不了！”神农顶被枯死的箭竹包围着，我们只有远远观望的资格。看着前方更加坎坷不平的路，我们毅然向上爬去。

路走的更加艰难了，石楠、箭竹、刺柏、灌木丛不时与我们做着游戏，它们是如此繁茂，仅仅相差3、4米就看不到前方的路。我们小心翼翼地绕着，跳着，没有了往日步伐的轻快。这还算是小小的困难，那零落、灵活的石块不时翻起来，还有那百米左右的石块路，无法再让我们掉以轻心。

没有背负任何重物的我们还是比往常轻松了不少，这不，我们已经到了神农顶的附近了。顶上茂密的松林依偎着奇形怪状的石头，煞是壮观。阳光透过丛林倾洒到了石头上，半明半暗间多了一份神奇。我们爬上了最高的石头，眺望远山。那巍峨的山向我们涌来，云海在山间徘徊着，不时偷偷地溜到我们的眼前。我把手放进了白云中，似乎多了人在云中游的奇妙。

干燥的嗓子和空空的肚子告诉我必须下山了，尽管多了份没有长时间停留的遗憾。已经两天没有洗脸的我感觉到此时的自己才是满面沧桑、风尘仆仆，我又最后在顶上望了一眼周围的景物，满怀着惆怅下了山。

对于缺少水源的我们来说，泉声应该是世界最美的音乐了。这不，当我们往下走时，同伴突然说：“有水！”我仔细听去，果然有丁冬丁冬的声音。我们此刻的心充满了多了生机的希望。放眼望去，一条小泉缓缓地从山上流下，掩盖在密密麻麻的被子植物的下面。捧了一捧水，轻轻地洒在脸上，好清爽啊，似乎遇到了常年不见的亲人。洗一把脸，清醒清醒脑筋，一切都变得美好起来；喝的饱饱的，有了水的滋润，心情更加舒畅了。

回首时

从神农顶下来后，走了10几公里的山路，我们回到了鸭子口。一切均是春风得意，路上亦是平淡无奇，只有背上带出的一塑料袋的垃圾，在向我诉说着曾经的记忆。

后面的路是伴着溪水前进的，后面的路是伴着鸟鸣行进的。

回首神农架的群山，都是丛林繁茂、绿色俊逸；回首神农架的水，都是清凉透亮、晶莹无渍；回首神农架的路，都是盘旋向上、并非平坦可语。

再见了，神农架，相信我还会再来这里。

【教育随笔】

随笔三则（郑州市惠济区幼儿园 郑 爽）

担当

教育是一种情怀——温馨、美好。

教育更是一份担当——厚重、博大。

行走在教育的路上，如果让我选择一种生存的姿态，那一定是诗意地栖居。

我愿意守着一颗淡泊之心，怀揣并不卑微的情怀遨游于学生的心灵深处，剥茧抽丝，轻轻地唤醒他们的良知、使他们意气风发地走在人生的路上……担当一份属于自己的责任。

天才可能是逼出来的

听说美国有一个著名的爵士歌王叫纳京高。他的歌我好像一首也没听过（估计听过也没听懂），但是我听过关于他的成才故事。

起先，他在一个小酒吧里弹钢琴，弹得相当不错，每晚都有很多人慕名而来。一天晚上，一位客人听他弹了几首曲子之后，突然要他唱歌，说他弹的曲子大家已经熟悉得不能忍受了，希望他能唱歌给大家听。纳京高再三推辞说他从小练习弹琴，从未学过唱歌，甚至从未张口唱过歌。但是到最后，他经不住全场的盛情，只好红着脸唱了一曲。这一唱，竟把他推进了流行歌坛，后来成了美国著名的爵士歌王。

这个故事，曾给过我不止一次的思考。

在大力倡导以人为本、尊重学生个性的今天，老师的人文情怀，加上学生的自主选择和放弃，或许不经意间就扼杀了一个天才。也许在学生自认为做不好或不喜欢的某一方面，恰恰潜藏着他人生的精彩。因此，当学生在未知领域前未尝试或浅尝辄止时，我们不妨横下心来逼他一下，也许真能逼也一个天才也说不定呐。

教师的幸福是什么？

我想起课堂上的情景，30多名学生一同拉着长音喊:“老师好！”你微笑，点头。他们落座，静静地坐正，眼神明澈而专注。这时，你是这个知识殿堂的主持，你是一群飞翔的年轻心灵的引导者。

你好像就要步入一片春天的小树林，小树鹅黄的叶片透明而洁净；你又好像要垦种一方肥沃的田地，泥土的清香悠远而醇美。谁能拥有这美妙幸福的感受呢？平常在校园的楼道里、操场上，不时有学生迎面走来，微笑着道声:“老师好！”细想起来，这司空见惯的场景也有颇深的韵味。 “老师好”，只是一句平凡的祝语，但能够每天平静、自然地接受孩子们的纯真祝福，是件多么美好的事情呀！

其实，教师的幸福很简单，老师的幸福写在学生认真的作业本上，教师的幸福盛在学生满意的答卷上，教师的幸福堆在家长充满谢意的脸上。学生的毕业证和入学通知书是教师的幸福，教师节学生送来的温馨贺卡和溢香鲜花是教师的幸福，满天下的桃李打来的电话是教师的幸福……不管教师这个职业的取得是偶然还是必然，是主动还是被动，只要你还在从事它，在作为谋生手段的基础上，就应该努力把它变成事业，寻求价值和理想。

如果我们不从教育本身寻求到幸福，不做一个幸福的教师，那么做教师的精神支柱就崩溃了。一个不能体悟到教育幸福的教师，是不能给学生幸福的人生，所以我要立志做一个幸福的教师，把教育当作理想来追求，用理想的教育来实现教育的理想。

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