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笔会作品集1353（52篇）
（2023年4月3日）
目 录
【诗词歌赋】
春天来了，你去哪了？14首（汝南县第三初级中学 王继伟）
故乡的水土2首（汝南县张楼镇杨沟小学 孔得方）
诗四首（天中山教师笔会 邱士敏）
【五绝】闲吟五首（洛阳市孟津县一中 刘新广）
【七绝】二首（鲁山县第一初级中学 南艳杰）
【七绝】二首（商丘市第三中学 金 夏）
诗二首（郑州市教育局教研室 余昆仑）
【七律】二首（罗山县灵山镇初中 刘俊山）
【七律】二首（郑州市管城区教研室 邱成立）
【七律】二首（鲁山县第一初级中学 黄和平）
词二首（三门峡市卢氏县实验中学 张 雷）
词二首（中牟县城东路小学 郭敬帅）
词二首（泌阳县基础教研室 王春发）
【虞美人】二首（许昌市经开区实验中学郑晓璐）
词二首（郑州市第十六中学 庞秀华）
词二首（中牟县第二初级中学 韩海萍）
【时代散文】
挽一抹云淡风轻，笑看桃李春风（郑州市教育局教研室 余昆仑）
【故事回忆】
一张车票背后的故事（汝南县板店乡中心小学 许志伟）
【教育随笔】
授之以鱼和授之以渔（汝南县梁祝镇陈冲小学 秦浩）
【诗词歌赋】
春天来了，你去哪了？14首（汝南县第三初级中学 王继伟）
1、窗外的春
透过窗纱
望着窗外那
似有似无的春
本该草长莺飞
杨柳拂岸的季节
但在此时
我心灵的天空中
却飘着银光闪闪的雪
一支黄梅迎风绽放
2、崭新的绿装
二月已经过去
三月终于如约来了
春天来了
花草树木们
脱下厚厚的棉衣
换上了崭新的绿装
花枝招展
生机勃勃
3、燕子朋友
昨天
我的一位朋友
归来了
就是燕子
冬天的燕子飞走了
现在回来了
代表春天
真的到来了
燕子呀
你怎么没有带来
她的消息
4、脆弱的绿意
手牵手
一家人在田野
找寻春的踪迹
嫩绿铺展开
直延伸到天的尽头
风筝在空中
踏在柔软而嫩绿的小草上
轻轻的
轻轻的
生怕踩痛了
那一棵棵脆弱的绿
5、未发的芽
走近
捻起你纤细的枝条
枝干上沾着米粒大小
紫色的珠儿
我知道
那珠儿里面
藏着的是你未发的芽
那是未来的春
心事
6、想象中的芽
我又走近你
那米粒儿依旧如初
没有想象中的芽
此刻的我
从希望坠落现实
很痛 很苦
这春的米粒
你就从没燃起过
一丁点破茧而出的欲望吗
7、一声春雷
轰隆隆——
天空响起一声雷
那是一声春雷
过了一会儿
一片片精灵旋转着
飘落下来
一朵两朵
像梨花那般洁白
又是那般纯净
我伸手捉住一片
白色精灵在掌心
幻化成一滴水
一股刻骨的凉
痛彻心扉
8、那声鸟鸣
零晨四点
这个时候我醒了
望着窗外
分明听见黑暗里
一只鸟在怪叫
咕(苦)----哇
仅一长声
划过夜空
久久回荡
那是谁的呼唤
9、小花的渴望
身旁的一朵不知名的花
凝眸看着
这满眼的春天
看着我
看着小草
看着阳光
小小的花瓣儿
淡淡地黄
藏在草叶里
无意争春
却在不经意间
泄露春的渴望
10、梦中人
凌晨
我被梦幻惊醒
努力在枕边寻找
想进入
梦境的状态
捕捉梦中人
回忆梦中
发生的故事
还有那
曾经的甜蜜
11、小花的眼神
我回眸看着
那朵小花
期待与她
有一场春天的对话
可她瘦瘦的身子
又躲进了小草的绿丛里
一阵微风拂过
她藏得更深了
一闪一闪
在绿草丛里
像害羞的眼神
12、一只蝴蝶的絮语
舞在草丛中
望呀望
美丽的花儿
正沐浴在阳光下
翩翩彩舞
一会儿停留在花瓣上
一会儿躲藏在花丛中
这是我的春天
漂亮的花儿
属于我拥有
13、梦中的香气
你也来了
依然婀娜多姿
温婉可人
身上泛发出
初始的纯洁
情难自禁
张开双臂
拥你入怀
让你那醉人的香气
盈满我梦中的心房
14、思念的天涯
只是你我
已经在不同的时空
这份思念却挥之不去
忘不了的始终忘不了
愿这这份牵挂
伴随着你
走遍天涯
走遍海角
花开几度
叶落几秋
穿过了岁月的沧桑
只想轻轻地对你说
春天来了
你去哪了
2023年4月2日
故乡的水土2首（汝南县张楼镇杨沟小学 孔得方）
故乡的水
当燕子低飞的时候
我徘徊在他乡的桥边
春风总是很暖
繁花开得正艳
耳畔又响起
桥下的流水潺潺
这潺潺的流水
正是来自遥远的西山
故乡的土
我自故乡而来
不肯拍去身上的尘埃
鞋底上的，车轮上的
故乡的土黏着故乡的味道
伴着我一路漂遥
诗四首（天中山教师笔会 邱士敏）
摄像头
伫立街头巷角，视力冷峻如扫。是非美丑过目，天眼定夺皆晓。
韭菜
叶肥青绿状如兰，花嫰白洁似玉簪。弑首万遭皆不惧，竹梅气质岂能堪？
拖把
闲时聊寂靠墙边，秽首污身行在先。洗尽肮脏藏垢处，万家洁净换新天。
梧桐花
不随绿柳千丝舞， 难比夭桃万里香。阔叶舒开空蔽日， 金玲串起晃春光。
【五绝】闲吟五首（洛阳市孟津县一中 刘新广）
相思
春色到江南，问君知晓否？桃花灿灿开，我在枫桥右。
春光
三月东风暖，桃花满岭头。枝枝迎面笑，引我醉双眸。
春分
春色无偏倚，红情绿意匀。芭蕉频展叶，雨润碧桃新。
春梅（一）
又到春时候，红梅初试花。一枝高独秀，卖韵向邻家。
春梅（二）
疏梅临水放，晓露洗清妍。闲步循香至，拈枝入薛笺。
【七绝】二首（鲁山县第一初级中学 南艳杰）
油菜花开了
油菜花开金满眼，蝶蜂忙碌舞翩跹。一年此处风光好，春意兴隆闹九天。
春昼偶作
燕为飞剪酥酥雨，又过桃花影里来。惹得舟争湖上绿，任风放棹逐春回。
【七绝】二首（信阳市潢川县第三中学 郑 平）
凭借香风
又到花团锦簇徕，荷塘月柳共徘徊。香风一送三千里，飘过山川君自来。
【七绝】春耕
麦陇农机劳作轻，欢飞布谷促春耕。科研助力苗芽壮，野地荒山绿雾萦。
【七绝】二首（商丘市第三中学 金 夏）
春行
茶余无事自行吟，掬把山泉润素心。最喜清风知我意，频来竹海弄弦音。
雨后公园
雨霁初晴格外新，桃红柳绿草茵茵。一池白鹭舞澄水，随处纸鸢寻仲春。
诗二首（郑州市教育局教研室 余昆仑）
【五律】咏西瓜
春栽一嫩秧，藤蔓小花黄。弧线青皮画，圆球绿叶藏。
心红自霞彩，汁美本琼浆。天热人人喜，丝丝冰雪凉。
【七律】咏白玉兰
雪做肌肤白玉兰，冰心丽朵雅如仙。红尘萦梦千娇醉，素魄勾魂百媚欢。
萼蕊天姿云影俏，清香银缕柳风甜。端庄芬馥柔腴美，西子喧妍人世间。
【七律】二首（罗山县灵山镇初中 刘俊山）
赏春
谁来伴我沐春风，小径清幽日正融。坡上盈盈香雪白，桥头艳艳碧桃红。
春光但见犹相似，世事难齐恨不同。莫让闲愁催鬓老，桃花一片落金盅。
人生苦短
人生苦短莫蹉跎，预订黄泉相唱和。三世石头浮影现，奈何桥面奈谁何。
望乡台上望家小，忘川河中唱鬼歌。最是孟婆一碗水，前尘往事已无多。
【七律】二首（郑州市管城区教研室 邱成立）
雁未归
暖暖斜阳暖暖风，徘徊未见远归鸿。江边兰棹无心去，岸上春光有意逢。
把酒犹思庄蝶梦，凭栏最羡钓渔翁。千千乱绪填成曲，落笔何堪字不工。
观围棋
黑白无常一局残，机谋毕露耐人看。楚歌四面堪围堵，狐诈三番炫设壇。
失算皆因谋断劫，扬眉报以定封拦。手谈转瞬分泾渭，弈到阑时巧收官。
【七律】二首（鲁山县第一初级中学 黄和平）
闰二月
草长莺歌柳翠烟，芳留闰月倍丰妍。蜂飞蝶舞春添韵，李白桃红花正鲜。
人寿各增三十日，月光多看一回圆。劝君且把今时惜，重二复来十九年。
兰圃
早季花开破萼低，避风新出傍塘溪。香魂尤恋越东部，佳色贪侵甬上西。
合柳逐春鲜绿翠，约虹追夏艳青霓。僻村篱落无人影，闲静农家圃雨畦。
词二首（三门峡市卢氏县实验中学 张 雷）
【如梦令】牡丹
误做枯枝败叶，惊艳春芽苞突。葱郁欲开花，豆蔻梢头重叠。
心悦，心悦，富贵吉祥天阔。
【卜算子】桃花雨
闲看萧萧风，落尽桃花雨。树下佳人展芳姿，香醉诗家赋。
长枪出现频，短炮还堪慕。装备高新比美拍，指向飞花处。
词二首（中牟县城东路小学 郭敬帅）
【诉衷情令】桃花
琼枝瑶树灿如霞。春来竞芳华。蕊羞百媚玲珑，秾艳着降纱。
娇艳绝，玉无瑕。醉天涯。画诗赞咏，降落人间，惊世仙葩。
【西江月】农家乐
绿水青山啼鸟，蓬门竹舍听蝉。农庄煮酒道流年，歌舞笑声一片。
九菜一汤院内，三杯两盏唇前。英雄相聚量无边，却问何时再见。
词二首（泌阳县基础教研室 王春发）
【南歌子】春宵
竞放花争艳，疏林绿意浓，琼苞待字海棠红。嫩绿纠枝纤影、见新莺。
月朔霾昏夜，依稀望斗衡，隔邻笛韵奏清声。触动经年残梦、故人情。
【海棠春】咏海棠花
时至仲春，小区中心花园内，一大片海棠树林开花了。惊蛰至春分期间，由于天气比往年温暖，今年海棠花开得比往年早些。最近，在连日春雨的沐浴滋润下，海棠花不断破蕾吐艳，花朵分外窕窈！
凌晨梦醒闻啼鸟。眺窗外、海棠花姣。时已仲春临，鹦绿猩红早。
色容富贵真娇俏。叹国艳，神仙窕窈。夜雨润丹华，破蕾知多少。
【虞美人】二首（许昌市经开区实验中学郑晓璐）
春日生态园
东风吹绿江堤树。紫燕呢喃语。碧湖贴水出新荷。洗羽天鹅引颈，向天歌。
如今又是春光媚。丽景游人醉。曲桥纤柳啭黄莺。信步寻诗恰好，有闲情。
【虞美人】诗心
诗心一点灵犀动。梦里春潮涌。秋霜染白少年头。流水落花依旧、解千愁。
年年岁岁风和雨。坎坷人生路。一支词笔舞西窗。彩蝶飞来飞去、喜洋洋。
词二首（郑州市第十六中学 庞秀华）
【临江仙】春雨花红
雨下风来莺去，云飘天上星回。花红残落满愁离。意生烦闷恼，何处好芳姿？
春色画廊无景，闲然饮酒同谁？瑟琴弦曲奏音词。高歌吹竹笛，悠欲舞情痴。
【两同心】春思
白杏红桃，日西霞附。蜂飞断、香愧蛱襦，梅生子、柳丝风舞。月星连，沐浴天河，叶悬银露。
君别依窗心堵，羡邻家妇。斟斟酒、醉饮人孤，垂垂首、影稀情楚。忆征人、寄语他乡，盼归同住。
词二首（中牟县第二初级中学 韩海萍）
【黄鹂绕碧树】雁归来
归雁高飞至，黎明黑色，怎能拦阻。昨夜天空，又星光闪烁，月低花树。雁群聚处，有留守、来当防戍。全赖那、警惕之心永在，方能安固。
一路长途作旅。未曾言、此行何苦。只因见、那春回北国，无惧酸楚。纵使疾风觑面，不愿此时停住。迎来日出霞光，勇朝前赴。
【念奴娇】几迷芳草
几迷芳草，看云连空翠，树合春色。来燕关河寻旅食，相让争先留迹。自得高闲，何须解悟，鹤羽翔清逸。禅房花木，典书藏阁金石。
舒卷云掩斜红，蔽城新绿，湛波行空碧。君傍良辰知乐事，相问幽人骚客。向暮风烟，生凉篱落，雁信传朝夕。赏音如意，桃源尊酒香陌。
【时代散文】
挽一抹云淡风轻，笑看桃李春风（郑州市教育局教研室 余昆仑）
静坐，临窗。一束久违的暖阳，透过轩窗，温馨着美好的念想，只待我抖落这一季的苍凉，重读山河静好，岁月温良。盼望，每一天，都是如此静美的好时光，尽管，天空会偶然飘起一丝阴霾，但终究不会将明媚覆盖。
温一盏清茗，蘸一滴墨香，水墨里写意，丹青画情长。一曲轻轻柔柔的云水禅心，似一袭清澈的溪水在微微荡漾。好想，给心放个假，卸下一身的疲惫，自由自在地去翱翔！苦乐年华里，也做一回真正的自己。不虚此行，不枉此生。
一帘幽窗静听风，一盆娇艳香正浓。二月的春风已醒，轻轻柔柔，在陌上不动声色的平静。其实，春的讯息已经泛滥，那蛰伏已久的万物在空旷寂寥的原野里沉静，只待一场春风唤醒，生发成一片郁郁葱葱，姹紫嫣红。初春的旷野，山河静默，千里浩渺的烟波，天地一片清绝。偶有几声鸟鸣，小桥流水，潺潺有声，闻到一丝清凉，带着一抹恬静。
世事万象，这样一种随遇而安的自然风骨，平淡到几乎让人神伤，令人沁心沁肺的心痛。生活本该这样可有可无的过，如流水般从容简洁。一场繁华，一场寂寞，一切的悲与喜，是早已注定的结果。莫如，心淡如水，从容不迫，挽一抹云淡风轻，笑看桃李春风。
物转星移，寂寞的光年里，桃花依旧笑春风。如水的时光里，静许一片默然于心底，让流年的故事，摇曳成风中最绚烂的美丽。寻常的日子里，就喜欢一个人蜗居在某个无人打扰的角落里，安静地书写一段心语。或感概，或忧郁，或沉思，或悲喜，一些无处躲藏的小情绪，尽可能依着阳光反射出来的距离，将其风干，暴露无遗。
岁月，就这样日出日落的重复着，日子，就这般被无情的渐渐消磨，那些花间拾梦的斑斓，那些云与风的缠绵，那些山重水复的遇见，一个优雅的转身，或许就是永远！此生再也寻不见！我且微笑不语，看大江东去，或许下一段里程，又是一处山河秀丽，风景旖旎。
轻轻触摸岁月留下的痕迹，一定有些什么，还深深雕刻在记忆里，挥之不去。或许，就这样，年华一天天老去，可那些曾经的美丽，会弥漫在心底，和着内心执着的某些期许，穿过一帘烟雨的迷离，恰似空谷幽兰般的素心浅语，发出唯美的一声叹息。
风暖露犹寒，可有细雨缠绵？
世事擦肩过，你我皆过客，人生百味都随风，只身孤影梦中行。
想必这寻梦世间，只不过是浮华一场的过眼云烟，不如坐拥于三千繁华里。尽管避不开车马喧，尽管看不到山的悠然，流水的光阴里，有蓝天白云相伴，有明月清风同眠。世事皆浊我独醒，世态炎凉，人情冷暖，不过一场清欢，与我何干？
岁月，也不过是那万古长河里的一程风月，每一场风华散去，都是尘缘梦醒。
看惯了红尘过往，明白了路在何方，如此的通透明朗。唯一的归宿就是宁静安然，淡泊从容，素心不染，去伪存真，删繁就简，静若幽莲。
【故事回忆】
一张车票背后的故事（汝南县板店乡中心小学 许志伟）
今年三月份的一个周末，闲来无事，我便把小卧室里床头的书柜整理了一下。无意之间，我从一本发黄的杂志里找出了一张旧车票，上面显示乘车日期是2011年8月18日，从武汉至潜江，全票58元，下午4点20分发车。望着这张车票，我不由地想起了这张车票背后的暖心故事……
那是在12年前的暑假，我带着已上小学一年级的小侄子，南下广州，把他送到父母身边。在生活了一二十天后，转眼就到了八月份，临近开学，我便把侄子带回河南。返程途中，我们打算顺便去湖北省潜江市看望一位在当地从事养殖业的朋友。2011年8月18日上午，我们从广州北站坐上了到武汉的高铁。风驰电掣，只用了4个小时左右就到了武汉市。按照朋友的吩咐，我们打的赶到江汉区的金家墩长途客运站，买到了当天下午去潜江市的这张车票。
小侄子在上午坐高铁时，非常高兴，一路之上，问这问那的，我都耐心地一一作答。而到了下午，他在坐长途客车时也不觉得疲乏。特别我们出了武汉市区，进入了广袤、肥沃的江汉平原以后，小侄子显得格外兴奋。他不停地张望着客车两边，不时闪过的稻田、鱼塘、村庄、农舍，还有悠然踱步的水牛，让他目不暇接；鱼米之乡的风土人情，荆楚大地的方言俚语，都让他感到非常新奇。
两个多小时以后，这辆大巴车终于赶在夜幕降临之前到达了潜江市。我一手提着背包，一手拉着侄子，跟着拥挤的人流匆匆出站，到达广场的南侧，耐心等待朋友来接我们。临近七点时分，朋友才开车带着老婆和孩子，饱含歉意地来到我们身边，他还一个劲儿地解释：“我们下午割了草，打了料，要把大鹅和小鹅全部喂完才能出来。来晚了，让你们久等了。真不好意思啊！”我说，“没事儿，没事儿。都是自己人，别那么客气了。”
就在我们坐车准备前往市区吃饭时，我突然想起了——我从广州回来，还带着一只皮箱呢！我们下车时只顾忙着出站，只带着随身的物品和背包，那只皮箱被忘在大巴车厢里了！这个时候，那辆大巴车还会在车站里吗？即使还在的话，司机还会在场吗？我十分懊恼，平时我的记性不差，关键这个时候却掉了链子！那个皮箱里可是家人给我们买的食物、给侄子买的衣服、学习用品，价值200多块呢！朋友赶紧安慰我，“不要紧，我们回去找找看”。
说着，我们又返回车站服务大厅，找到值班人员详细说明情况。那个负责接待的女子，听了我们的诉说，不由地笑了起来。她用不太标准的普通话嗔怪道，你们怎么才过来？让人家那位师傅等了那么老半天。等你们不及，他就先回家去了。你们的这只皮箱，在前台那里放着呢！见到那只“失而复得”的黑色皮箱，我欣喜若狂，一股暖流涌上心头：“那位师傅家住哪里？我们请他吃个饭吧！”那位姑娘说，“这就不必了，都是我们应该做的事情。”我又问道：“那么他的电话是多少？我们向他表示一下感谢吧！”“那也不用了，一点小事，微不足道。对于我们来说，遇到的这种事情太多了！真的不必了。”我一时不知说什么才好，最后说：“既然这样，你就代我谢谢他吧。”
吃过晚饭后，我们又驱车赶回总口农场。一路之上，我的心里都在回想这件事情。那位师傅的年龄、长相，我没有一点印象，但是他的那种精神品质和那位姑娘的满面笑容，却久久地印记在我的脑海。那天晚上和朋友聊天，他说潜?饫锵绶绱酒樱?家都是热心肠，喜欢帮助别人。所以来湖北这些?/span>,呆的时间长了都不想回去了。
光阴似箭,日月如梭。转眼之间就过去了十几年，我的侄子如今也已长大成人。每每想到这个故事，我都常常感动；每每提起这件事情，侄子都说记忆犹新。他说他也不会忘记那片饱含深情的土地,不会忘记那个充满温馨的夜晚。
【教育随笔】
授之以鱼和授之以渔（汝南县梁祝镇陈冲小学 秦浩）
在村小教了几年书，我发现农村的孩子大部分都有一个相同点——喜欢背诵识记而不爱动脑思考。一个知识点他可能很短的时间就能背会，但如果是一个需要发散思维的拓展题就抓耳挠腮不知如何下手了。就拿语文学习来说，生字词是一个重点。他们遇到不会写的字不理解的词语，第一反应就是问老师。学生勤学好问，做老师的很乐意也很欣慰。久而久之我发现：虽然他们一如既往地在问，但不会的字并没有随之减少。之前不会的生字可能被一遍遍地重复提起。思考其原因，开始的时候我把它归咎于学生基础较差，所以需要反复识记。于是，我决定从基础抓起，加强对生字、词语的练习，但效果并不明显。
直到偶然看到了人民教育家于漪的一段访谈视频，我才豁然开朗。谈到识字教学，她说作为老师应该适当减少课堂讲解的部分，不要直接告诉他们字或者词语的含义，而是让学生自己动手来查字典答疑解惑。在查字典的过程中，他不仅弄懂了这个字、这个词，可能与之相关的东西都有一个大概的了解，更有利于激发他们的好奇心和探索能力。无论是日常阅读还是习作，这都是一个好方法。试问经常查字典的人，还用去背查字典的方法吗？
延伸到语文学科的教学，可能更是如此。提出问题是第一步，答案是最后一步，中间的过程却需要无数步。小学阶段的知识量很少，只要用心去学去背诵取得好成绩不难。但如果只是背诵而不去思考，没有主动探究的习惯到了初中甚至高中很难延续小学的辉煌。孔夫子说“学而不思则罔，思而不学则殆”即是这个道理。知识的学习固然重要，更多的是方法技巧的传授和思维的训练。授之以鱼不如授之以渔。从这点来说，作为老师可谓任重而道远。
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