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笔会作品集1236
发布时间:2022/4/23  阅读次数:185  字体大小: 【】 【】【
  

笔会作品集123660篇)

2022423日)

  

【诗词歌赋】

一组关于“谷雨”节气的诗词作品

【五绝】谷雨(中牟县青年路小学 张清风)

【五绝】民以食为天(郑州市管城区港湾路小学 李 茜)

【五绝】常态化(郑州市金水区幼儿园 刘梦楠)

【七绝】谷雨(鲁山县第一初级中学 南艳杰)

【七绝】谷雨(郑东新区畅和街小学 姚增戗)

【七绝】谷雨(郑州市二七区教师进修学校   杨红梅)

【七绝】壬寅谷雨(登封市崇高路小学 李冠鹏)

【五律】谷雨吟(五首)(鲁山县第一初级中学 贾海峰)

【七律】二首(郑州市第二十二中学 段德仁)

【七律】谷雨(二首)(商丘市第三中学 金 夏)

【七律】谷雨吟(五首)(中牟县城东路小学 马卫东)

谷雨(四首)(栾川县第一初级中学 袁林山)

【蝶恋花】谷雨云深春即去(三门峡卢氏县实验中学 张 雷)

【绛都春】小游有感(罗山县灵山镇初级中学 刘俊山)

诗二首(泌阳县基础教研室 王春法)

【七绝】二首(郑州市惠济区幼儿园 郑 爽)

词三首(天中山教师笔会 邱士敏)

【七律】三首(濮阳市第一中学 张玉杰)

古诗词三首(安阳市第一初级中学 燕晓灵)

诗词五首(信阳市第九中学 刘清远)

诗词四首(郑州市上街区一中 赵鼎铭)

听蛙声如潮5首(汝南县第三初级中学 王继伟)

你(东官庄镇中心学校 张呈露)

【时代散文】

人生碎碎念(郑州市经开区外国语小学 吕 晶)

【故事回忆】

探访汝南古村落:坟堂(汝南县韩庄初级中学 肖永成)

探访汝南东官庄“太子湖”(汝南县韩庄初级中学 肖永成)

【生活随笔】

日常杂谈4:谈“低头做事” (天中山教师笔会 邱士敏)

【听读观感】

在他人的世界抛下锚(中牟县青年路小学 李丽娟)

  

【诗词歌赋】

一组关于“谷雨”节气的诗词作品

【五绝】谷雨(中牟县青年路小学 张清风)

眼看春已老,花落雨缠绵。

布谷鸣催种,桑麻各斗妍。

【五绝】民以食为天(郑州市管城区港湾路小学 李 茜)

昨夜思春梦,今晨谷雨天。

问君何处去?乡下麦田看。

【五绝】常态化(郑州市金水区幼儿园 刘梦楠)

昨夜思春梦,今晨谷雨天。

问君何处去?照旧测核酸。

【七绝】谷雨(鲁山县第一初级中学 南艳杰)

人间醉美正阳天,谷雨连绵绿水鲜。

小燕低旋田野翠,青龙万丈跃平川。

【七绝】谷雨(郑东新区畅和街小学 姚增戗)

谷雨春茶俊美花,游丝飞絮入谁家。

骑牛醉客惜春老,红紫妆林秀嫩牙。

【七绝】谷雨(郑州市二七区教师进修学校   杨红梅)

九旋路畅伴吾回,灌溉扬鞭布谷催。

喜雨潇潇滋大地,适时播种岂徘徊。

【七绝】壬寅谷雨(登封市崇高路小学 李冠鹏)

品茗啜香观嫩芽,云龙不见宅居家。

搜肠三碗破孤闷,诗句难工自吃茶。

【五律】谷雨吟(五首)(鲁山县第一初级中学 贾海峰)

(一)

霖催百谷生,香树落花惊。且有桃娘舞,何无鸟籁声。

霜霏皆散尽,雾霭不相争。偏惜春光恋,正忙田野耕。

(二)

入耳子规歌,连天雨水多。微风滋百谷,大泽荡千波。

搜索春光影,遐思夏日荷。当前花谢落,迩后絮穿梭。

(三)

淫雨落芳菲,峦峰敛翠微。三春无继日,百谷有生机。

野渚朱鱼戏,枝头粉蝶依。兰时谁不惜,怨怼夏催归。

(四)

乡村入种时,谷雨水云低。拭目观花落,闻风识鸟啼。

春声催客路,山色映桃溪。争奈东君隐,何疑草木萋。

(五)

莫问春何在,无疑谷雨中。岚霏霏别散,山色色茏葱。

耕种时光好,落花佳梦空。难堪飘絮子,不忍拂熏风。

【七律】二首(郑州市第二十二中学 段德仁)

谷雨汤

枸杞麻油调料酒,送春谷雨一杯汤。护肝熬夜花容久,明目光天钓线长。

娇艳牡丹添贵气,清纯瑞草散书香。暑来寒往经年岁,福水连田稻穗黄。

谷雨

酥雨轻风已断霜,百花争艳满庭芳。小禾初插长相思,疏影才醒盼暖阳。

鹤舞九皋如梦令,凰鸣荆楚贺新郎。撩人春色清平乐,望海潮生换夏妆。

【七律】谷雨(二首)(商丘市第三中学 金 夏)

四月繁英次第芳,天公更逐物华昌。酥风轻拂桃花落,细雨频催布谷忙。

千垄麦青蒙晓雾,一犁烟重映斜阳。莫教旱涝农时误,牛奋人勤育早秧。

雨霁前园柳色生,扬鞭犍犊奋蹄耕。绿萍折瓣盖蛙鲤,高柳垂丝逗野莺。

一把扶犁开穑事,几回唤鹊寄思情。杜鹃休得催人急,早有黄鸡报晓睛。

【七律】谷雨吟(五首)(中牟县城东路小学 马卫东)

(一)

谷雨频催接夏天,农耕百姓正争先。池塘岸脚闻蛙鼓,杨柳枝头啭杜鹃。

飞絮潜风凉野处,落花入水碧江边,山中迭见寻春客,怎奈芳离大自然。

(二)

春深翠木影摇风,未见烟霞包裹中。时值清明千里绿,日逢淑郁万山红。

可怜节至花难驻,怎奈霖摧景渐空。限次凋零皆惜惋,游朋胜赏再邀同。

(三)

节序频催百谷生,长空迩刻水云惊。渐强日景霜终断,微弱南风湿始行。

略尽芳菲将夏接,待来霁色把田耕。岚霏聚散春依旧,杜宇歌吟暑不争。

(四)

谷雨田畴格外忙,正逢百姓速栽秧。子规唱响催农事,云脚交缠暗火阳。

物象葳蕤滋润好,柳风荡漾落花狂。依时耕种深春日,此刻洪霖涨野塘。

(五)

时逢谷雨煮新茶,邀友闲聊国与家。科学腾飞登远月,田翁萧爽买豪车。

开心倚榭闻啼鸟,怅景凭栏看落花。春暮何缘成梦想,芳菲不断化尘沙。

谷雨(四首)(栾川县第一初级中学 袁林山)

今日谷雨,是一年春末夏临的时节,也是一年春光最美春播抢种的大忙时节,谷雨春不待,春播要抢时,谷雨及时雨,只争朝与夕。

(一)

谷雨生五谷,春末好时节,

滴滴谷雨润,颗颗五谷生。

(二)

谷雨时节抢春播,大地飞歌农机鸣,

春播五谷粒粒籽,秋收万担丰收粮。

(三)

一春少雨草不生,更盼谷雨降甘霖,

谷雨深情润大地,换来秋收丰年景。

(四)

滴滴谷雨,润开了花朵,

春花烂漫,万山红遍。

丝丝谷雨,织出了春景,

繁花似锦,锦绣河山。

棉棉谷雨,滋养了五谷,

五谷丰登,盛世丰年。

【蝶恋花】谷雨云深春即去(三门峡卢氏县实验中学 张 雷)

谷雨云深春即去。又起瘟风,扫码重重数。疠疫伤春人闭户,一年吹老梧桐树。

晓雾林清莺不语。未赏繁花,好景匆匆度。郁闷成愁难抑住,几花残坠樟荫路。

【绛都春】小游有感(罗山县灵山镇初级中学 刘俊山)

才临谷雨,恰景澄秀澈,浣涤心尘。逸气渐昂,春华重焕等闲身。阳风巧剪霜斑鬓,一如芳甸遨魂。袅丝飞絮,清溪野渡,曲陌烟村。

忿恨前时疾疫,把家家乐事,锁在黄昏。夜半核酸,平安辛苦白衣人。梳风沐露敲新韵,笑迎闾巷初昕。愿如今日,皤翁杖点彩云。

  

诗二首(泌阳县基础教研室 王春法)

【五绝】赞杜甫

草堂今日赞,诗圣后人褒。

满眼苍生事,心中笔作刀。

【七绝】王昭君

和亲路上使心惊,弱女哀怀漠北行。

遗恨昭君流苦泪,今人长梦有悲声。

  

【七绝】二首(郑州市惠济区幼儿园 郑 爽)

春华

春日升腾百事夸,东风吹下一层花。

如何收拾娇羞尽?不教窗前落岁华。

春之忖

昨夜春风袭碧楼,凭栏花发望崧愁。

岸南江北疫风紧,绿水青山未暇游。

  

词三首(天中山教师笔会 邱士敏)

【捣练子】碎梦

深巷窄,小楼空。弦月弯弯犬吠中。

怎奈夜长难入睡,偶然碎梦觅无踪。

【卜算子】学词

万事始为难,破晓方知道。苦想瞑思出静词,首秀传佳报。

诗赋广无边,词曲深无窍。春暖花开自有时,他日嫣然笑。

  

【七律】三首(濮阳市第一中学 张玉杰)

柳花

一架长虹霁雨时,陂塘古柳碧荫宜。风和黄蕊裁新叶,日促绒花剪细眉。

曲径柔毡铺积沓,昊天白雪落参差。可怜倦客如烟絮,何去何从两不知。

春风不解别离苦

潇潇夜雨幽幽草,杏淡桃疏白屋边。烟柳怨离云水客,孤灯独奏伯牙弦。

难期尺墨随归雁,忍向春风话子鹃。身在红尘长自苦,柔肠愁断有谁怜。

闻教材减少鲁迅篇目有感

匕首投枪出教材,官方编审意难猜。痛批猛士遭飞祸,冷对庸人受妄灾。

昔日亲朋刀下鬼,而今脊骨醉中罍。百年呐喊声犹在,泉底先生仍怒哀。

  

古诗词三首(安阳市第一初级中学 燕晓灵)

【五古】走天涯

琴心诗剑魄,世事皆离索。人生天地远,你我清风客。

月醉相娱乐,坐揽青山阔。怒马走天涯,笑与乾坤错。

楼中风寂寞,月下清秋锁。不老人间梦,相生皆福祸。

花右香在左,清风伴我坐。煮酒黄昏月,故人心头过。

【七律】了悟

落日青山万万重,纵横恣意任西东。人间不过溶溶月,世事从来淡淡风。

把酒寻欢秋雨后,言诗觅恨梦尘中。樽前笑语今而古,醉了才知寂寞同。

【水调歌头】怒马快哉风

惆怅云锁日,寥廓水连空。诗心无意,懒顾秋月写春红。过往是非成败,恰似浮沉烟雨,渺渺梦尘中。抽刀断流水,剑气亦英雄。

苍山暮,归心雁,落云峰。笑看世事,舟逝一叶一蓑翁。多少红尘若水,几度人生似梦,无恨寄秋风。纵恣天行健,怒马快哉风。

  

诗词五首(信阳市第九中学 刘清远)

【七律】贺神舟十三号英雄凯旋     源流诗纪(广东)

三杰神舟游半载,太空玄奥勇求知。多番演示精操作,两次开舱巧探奇。

降伞平安行动捷,航天圆满凯旋怡。承担使命同追梦,傲视苍穹志不移。

【画堂春】暮春(秦观体)

暮春晴雨雾蒙蒙。杏桃绽落匆匆。万花纷谢漫峦中。远逝无踪。

蕊瓣香飘散失,园林淡绿残红。草尖晨露映苍穹。感慨情悰。

【七绝】樱花

满树琼枝艳粉红,清馨娟秀笑迎风。

芬芳竞绽新生命,高尚不言在福中。

【忆秦娥】晚春吟(李白体)

东风暖。花红草绿莺啼啭。莺啼啭。杏桃争艳,万物华焕。

梦牵乡梓春光短,初心笃意冲霄汉。冲霄汉。欢欣观景,吟赋兴叹。

【点绛唇】谷雨吟(冯延巳体)

雨润禾生,山村布谷鸣声早。柳摇烟袅。双燕飞萦绕。

春暮琼英,鲜艳娇姿俏。桑梓好。物华天宝。祈福人欢笑。

  

诗词四首(郑州市上街区一中 赵鼎铭)

【七绝】苦情

其一

伯劳西去燕飞东,形不相依影不逢。

月洒寒辉衾枕冷,一场幻梦一场空。

其二

满身疲惫满身尘,误了秋冬误了春。

夜半心烦难入梦,中天却又月如轮。

【临江仙】疫中随笔

谷雨将至春已暮,山中花事无休。嫣红咤紫乱人眸。叶中山雀闹,彼此亮歌喉。

为克时艰同聚力,此时何必春游?劝君且守一窗幽。诗书长伴尔,亦可赛王侯。

【七律】老农

布谷催耕频叫唤,常挥汗雨舞晨烟。披星戴月三春累,播种插秧一影单。

每把愁情藏眼底,不将倦意摆人前。深宵犹可思儿女,略解心中几许难。

  

听蛙声如潮5首(汝南县第三初级中学 王继伟)

1、花朵

春雨过后

大地长出新苗

一夜之间

小河边

青蛙醒了

黑色 绿色 橙黄色

五颜六色的花朵

开在盈盈河面水边

2、叫声

咕儿呱

咕儿呱

这声音拨动着

整个夜晚琴弦

乡村热闹了

月色朦胧

田野朦胧

你是春天的歌唱家

我听见

丰收汗水滴落的声音

3、夜梦

恍惚醒来

谛听窗外

蛙鸣阵阵

满天星斗

一株株秧苗正拔节

含苞 孕穗

人们在翠绿的蛙声里

做着甜暖的梦

4、呼唤

当我急切的

想搜寻你的身影

好像故意捉迷藏

竟然悄无声息

我离开

又叫了几声

那声音

好遥远 好亲切

那是母亲在呼唤

呼唤孩子回家吃晚饭

5、思乡

桃红又柳绿

油菜花清香

蛙声如潮水涌起

蛙鸣无眠

离人无眠

夜半醒来

两眼泪已湿

老屋炊烟起

莫叫回家迟

  

你(东官庄镇中心学校 张呈露)

你是静海孤城岁月的脸

你是四月天里的阴雨连绵

你是落山风吹散的炊烟一片

你是风雨飘摇不知所终的船帆

你是漂泊 你是变迁

  

你是臻首娥眉佳人的眼

你是半醉半醒的清茶半盏

你是亭台处惊鸿一瞥的初演

你是年少轻狂终将离去的夜宴

你是哭喊 你是无奈

  

你是翻山越岭跨不过的坎

你是千里迢迢的一去不返

你是荒草疯长人迹罕至的不慌不乱

你是深夜里支支吾吾的辽远

你是黯淡 你是句点

  

【时代散文】

人生碎碎念(郑州市经开区外国语小学 吕 晶)

周末去聚餐的路上,妹妹跟我说“我感觉我的人生啊,就像是一盒巧克力,黑色的巧克力。”我甚是疑惑,反问她为什么这么说,“因为我黑啊”我不禁哑然,这种自黑体质难道是遗传吗?小小年纪就在思考人生,那我的人生呢?

是如蒲公英?随风吹散,四处飘零,各以为家。不知道自己来自哪里,也不知道自己将要去往何方,就这样随着风,风吹到哪里,我就去哪里,风在何处停止,我就在何处安家。这样的生活是我想要的吗?我还有家,我不能肆意随性。

是如向日葵?扎根一方,结出果实,供人品尝的同时,还能如花般绚烂,一直向阳而生,永远努力向上,不停朝着阳光,昼日初生时,便随日光而聚,且不是你一朵,所有的向日葵都是如此,无一例外,若有,便是群族中的异类。夜幕降临时,他们也便娇羞的低下头,如痴如醉,享受月光的洗礼,安于夜晚的滋润。这样一直昂头的生活,不会累吗?

是如涓涓细流?不温不火,缓缓流淌,既没有波涛汹涌的大浪,又没有寂如死谭般的宁静,有的只是不慌不忙的前行和信念,最终却都是要飘往大海中去的,也许只有经历过不慌不忙的积淀,才能承受住海那般的狂吼,否则谁能承受生命中不能承受之重呢?

是如山间野花?默默无闻,不骄不躁,只顾自我的开花和逝去,不管曾经的惊艳与凄凉,你在山间看到我,留意也好,无视也罢,我都只是我,只是这山间的一点色彩,不求与万物争艳,只要来过这山间,便也无悔无怨,牡丹有牡丹的高贵,荷花有荷花的清傲,我只是我。不管不顾的生活,真的适合吗?

是如雄鹰?翱翔于天际,驰骋于青天,做鸟类的伯仲,受万鸟的朝拜,鸟类眼中寿命的长者,人类眼中的天之骄子。

这时候,我看到了这样一段话“如果有来生,我要做一棵树,站成永恒,没有悲欢的姿势。一半在土里安详,一半在风里飞扬,一半洒落阴凉,一半沐浴阳光。非常沉默非常骄傲,从不依靠从不寻找。如果有来生,有没有人爱,我也要努力做一个可爱的人。不埋怨谁,不嘲笑谁,也不羡慕谁,阳光下灿烂,风雨中奔跑,做自己的梦,走自己的路。”对啊,这就是人生,这就是我想要的。

“人生到处知何似,应似飞鸿踏雪泥”,了然通透的人生,就像是在雪泥上留下自己淡淡的脚印,不管旁人,只管翱翔于天地间,在世界的地图上,时间的长河中,漫天星河里,留下自己的足迹,品品世间的气息。

把酒祝东风,且共从容。

  

【故事回忆】

探访汝南古村落:坟堂(汝南县韩庄初级中学 肖永成)

翻阅《汝南地名故事》,有一个叫“坟堂”的村庄名字吸引了我。壬寅暮春的一天,我从汝南县东官庄镇出发,专程去坟堂村一探究竟。

驱车驶过东官庄镇王和店行政村,原来的水泥路已到尽头,稍转个弯,路面遂呈现原始的自然状态,往西南方向望去,道路进入一条港(jiang)沟之中,当地人称之为老虎沟。一打听,才知道这是从老黄桥延伸而来的古代官道,至今仍是港沟以南的村庄去往东官庄集市的必经之路。

经过一条长长的下坡小路,就到了港沟的底部,抬头一望,两侧的土岭有20多米高,这里有一座简易的小桥,是用水泥管和废旧楼板搭成。听人讲,这里原有一座与老黄桥模样相同的古代石桥,桥南侧立有两块功德碑,上面刻满了修桥捐款者的姓名,碑有一人多高,大热天可以遮太阳乘凉。由于老虎沟汛期水势凶猛,常年冲刷,石桥在上世纪七十年代被冲垮,其构件也被村民运去作了建筑材料,而两通石碑也不知去向,现在看,已经完全没有了古代石桥的痕迹。

过了小桥,又经过一道长长的上坡路,翻过土岗,眼前出现了一个村落。下车跑到村头一户农家大门上一看,门牌上赫然写着“坟堂”二字,我这才确定已经到了坟堂村,算算路程,从东官庄镇到这里也只不过有6公里而已。

进了村,见到一傅姓村民正在侍弄小菜园,一攀谈,才知道“坟堂”今属汝南县常兴镇马屯村委管辖。我看见有几位村民在路边闲聊,就问坟堂的村名有何来由,他们大多知道与明朝的兵部尚书傅振商有关,言语间,村民们既感到自豪而又惋惜。一村民手指村庄东南的林地和农田,说早些年,这里还有傅振商祠堂和墓地的痕迹,零落遗留有石碑、石条之类,上面还可看到“光禄大夫”、“兵部尚书”等字迹。近些年,偶见一些外地人在此活动,后来人们才发现,原来傅振商祠堂和墓地遗留的东西全不见了,现在看上去,地表上有关傅振商的实物已荡然无存。

据《汝阳县志》记载,傅振商(15731640),字君雨,明汝宁府汝阳县(今汝南)人。其父傅一善,性情谦和,孝亲敬长,厚待邻里,好读诗书,无意功名,一生不愿参加科举考试,而择距县城西南80余里的偏僻乡村而居,开设私塾,教导农家子弟读书。傅振商在父亲的教育熏陶下,夜以继日勤奋攻读,府县每试必名列前茅。明万历三十一年(1603)乡试中举,万历三十五年(1607)中进士第九名,官至兵部尚书。崇祯三年(1630)称病辞官,告老还乡,崇祯十三年(1640)在老家病逝,葬于傅氏坟堂,朝廷赐祭田540亩。傅氏后人繁衍成村落,所居之处称“傅坟堂”,后简称“坟堂”,至今犹存。

在村子里,我拜访了坟堂村村民组长傅宜彬。傅宜彬今年72岁,1971年当兵,1977年复员后,当过队长、村治安主任,68岁后又当了村民组组长。说明来意后,傅宜彬先领我看了村东头沟里的一尊残缺石虎雕塑,以此来证明老虎沟的来由。可惜,石虎的头已被人砸毁,据说是沟北杨铺店的人怕虎吃“羊”,就偷偷把虎头砸掉了。当我问及明朝傅振商的坟墓遗迹时,傅宜彬长叹一声说,啥也没有了,1958年马屯建仓库时,把坟堂傅振商的牌坊、旗杆、祠堂上的石质构件,全部砸碎当石料了,现在唯一能证明的是村南的一个水坑,那是当地和湖北来的傅姓后人,为给傅振商取土添坟挖成的。

傅宜彬还向我介绍,坟堂村现有居民179人,90%为傅姓,另外有少数张、黄、刘姓。村民组有党员6人,近些年,他们带头发展绿化苗木种植业,村民的收入大大增加,大多家庭翻建了新房,购置了农业机械,有些家庭还买了小汽车。2020年底,坟堂村组5个贫困户全部脱贫,现有一家五保户,生活无忧,看病就医有保障。村子里出了5位大学生,傅高峰、张景凤等就是从村子里走出的国家干部。

讲到村里的现状,傅宜彬有一种满足感。临告别时,他对我说,现在村里社会安定,邻里和谐,过上了小康生活,美中不足的是村内还没修上水泥路,村外通往东官庄镇王和店的仍是土路,一到下雨天就不通了。东官庄镇也好,常兴镇也好,都是一个汝南县,要是水泥道路都互相连通该多好啊!

  

探访汝南东官庄“太子湖”(汝南县韩庄初级中学 肖永成)

在汝南县东官庄镇政府东北1.5公里处,有一片水域和泊洼地相连的地方,人们称这里是“太子湖”。与“太子湖”相近的有两个村庄,东面是丁庄,西面是郭庄,均属东官庄镇夏庄村委管辖。

走近“太子湖”,遂询问路人“太子湖”名字的由来,他们却不谈“湖”,而是要特别说一说“湖”东边的大土塚。说,既然这里是“太子湖”,肯定是风水宝地,那大土塚肯定是藏宝的地方。上世纪八十年代,当地村委以修路为由,动用民工,把大土塚拦腰截断。结果,人们除了发现土层里有大量窑灰、陶片外,并没有什么宝贝。从此,“土塚寻宝”这件事,也就成了打听“太子湖”的一个笑谈。

但此说引起了我的注意,便特意实地观察了这道土塚。土塚南北长约400余米,东西宽100余米,高约3米,中间截断的地方露出黄土。仔细观察,整个断面和周围的土层里,都含有大量的窑灰,陶片和烧土,可以判断这个土塚上曾经有烧制陶器的土窑。如果是一处窑群,那肯定是一处古代官窑遗址。可以想见,当年这个土塚上窑口并立,制陶的作坊长长排列,人们到湖中取水来回奔忙,而装满一车车的陶器从这里起程运往各地,的确是一派繁荣的景象。

听人指点,我去拜访丁庄的尹成武老人。进了村,碰见了一位叫张志勤的老太太,老太太今年83岁,明白我的来意后,很热情地带我到了尹成武老人家里。

老人90岁了,听力很差,我大声问“太子湖”有什么来由,而老人却给我说,丁庄名字叫丁庄,却没有一家姓丁的,户主都姓尹。我虽然感到有点奇怪,但还是要回到主题上。于是,张老太太给我当“翻译”,一遍遍给老人重复我的提问,老人听明白了,就断断续续地给我讲了一个传说。

说是春秋战国时期,吴越两国交战,吴国战败。伍子胥恐怕身怀六甲的娘娘马秀英受辱,就带马娘娘逃离了吴国。走了好多天,伍子胥来到了官庄集东北一个寺院,越国的追兵也紧追不舍。在寺院里,马娘娘产下了太子。为了不拖累伍子胥带太子逃命,马娘娘投井而死,伍子胥推倒围墙盖着井口,怀揣太子而逃。

后来,吴国复国,太子登基,他非常想念母亲,就命伍子胥陪同,到当年母亲殉难的地方祭奠马娘娘。太子一声声悲痛的哭喊,惊天地,泣鬼神,霎时间,天昏地暗,雷声隆隆,就听“咔嚓”一声,寺院前裂了一条几十丈长的大沟,并且越裂越宽,不大会儿,竟成了一个大湖,湖中有好多泉眼,一直向外喷水。从此,人们就把这里叫“太子湖”。

听了老人讲的动人传说,张志勤老太太又讲了一个土塚上求碗碟的传说。说是过去谁家待客缺少碗碟,就夜里去土塚上烧香乞求,第二天一大早,就能领到已经准备好的碗碟。如果能如数毫无损坏地还上,下次乞求还给。要是缺损了,下次怎么求也不显灵了。听了这个传说,回味一下路人讲的“土塚寻宝”的事情,我隐约觉得这个传说,正好证实了“太子湖”边的土塚上曾经是建窑制陶的地方,之所以流传得这么神奇,说明这里制陶业的地位和影响不同一般,其中到底有什么原委,现在就不得而知了。

离开丁庄,我再次来到“太子湖”土塚边,站在高处用手机拍下了南北两侧的长满水草的洼地,心中隐隐为只见土塚不见湖而感到遗憾。这时,我居高眺望,猛然发现来时被一道墙遮挡的南边,有一大片水域,我心里一阵惊喜。奔下土塚,沿围墙西行,终于找到一个入口,放眼一望,滢滢碧水豁然入目。我暗暗说,这就是传说中的“太子湖”啊。

沿湖岸林荫小路南行,看见大湖西南还有一个小湖,仔细一看,岸边留有一些设备用品,可以判断水中有人搞了水产养殖。环顾一下,这片水域有上百亩,这在平原地区,也算不小的水产养殖规模了。

漫步在林荫下,我静静地想,传说中的“太子湖”什么模样已不重要了,遗留至今的“太子湖”却真的成了一片风水宝地,它带来的希望和财富,永远是人们快乐和幸福的源泉。

  

【生活随笔】

日常杂谈4:谈“低头做事” (天中山教师笔会 邱士敏)

人的一生离不开做事。为什么要提倡低头做事呢?低头做事,就是按规律做事。低头就是顺从、服从。顺从、服从什么?是跳出个人生活的小圈子,面对现实,面向未来,顺从规律,服从大势,不做拔苗助长的蠢事,不干明天后天才有可能做的蠢事。扎扎实实,一步一个脚印地走;循序渐进,一步一步登上事业的巅峰。

低头做事,更是体现一个人的心境、作风、品格和做派。低头做事就是用脑做事。当人“举头望明月”时,“低头”就会“思”故乡。思,是低头的一项重要工作、一个主要职能,也是发挥大脑功能的前奏曲和主旋律。而人的行为从来都是受思想支配的。用脑做事,就是凡事都去想一想:这件事该不该干、怎么干?干了,利弊得失是什么?是马上干、或是放上三五天等时机更成熟时再去干?除自己想外,还要广开言路借助“外脑”想,从而使该做之事不仅合乎规律,而且合乎程序。

低头做事也是调研做事。低头,就不是昂首望天,而是眼睛向下,走向基层,到群众之中,体民情,察民意,听民声,谋民利;就是要看一看已经出台的一些政策措施老百姓高兴不高兴、满意不满意,即将出台的一些政策措施老百姓答应不答应、拥护不拥护。

低头做事也是低调做事。低头之后,嘴的功能显然会有所减弱,手的功能相应会急速攀升。低调彰显出的是孜孜以求、敏行讷言的务实相,突出的是不事张扬、埋头苦干的硬作风。甚至在不经意间做出了惊天地、泣鬼神的事业,仍然是平平常常,笑看花开花落;自自然然,静观云卷云舒。我还是我,天地间一匆匆过客而已——是这种人心语的真实写照。

低头做事更是专心做事。低头就是专心致志,目不两视,耳不两听,精神专一,心无旁骛。大的方针确定之后,成功的秘诀全在专一。专一,就能做一件事,成一件事;就能使本事随着事业上,能力攀着事功升。

知道低头做事固然重要,躬身实践低头做事则更为重要。

  

【听读观感】

在他人的世界抛下锚(中牟县青年路小学 李丽娟)

曾几何时我深深地迷恋上了飘香的文字,喜欢上了文字里千回百转思想的痕迹,一段段一行行,悄悄映入眼帘,走进微波荡漾心的荷塘,驻足、停留。有些不再离去,不再离去,成为我一生的精神伴侣,那一刻我是充实的自信的,因为岁月蹉跎,仍有那些忠实的朋友,在我的左右日夜相惜,无论在哪里都不会感觉那么孤寂难耐。他们激励着我,志趣相投的人永远都要比翼,不落于尘世。

近日终于有了空闲,在工作之余如饥似渴的阅读,《秋上庭廊月徊林》是我所敬仰的一位教育名人所著。他新书的出版,让我感到骄傲与自豪,教师不但会说还是非常有文采的,他们写出的书和他们的演说一样耐人寻味,引领人不断探究,做出一个又一个卓越成绩,必将深深吸引每一个读过此书的人,教师中人才是相当多的,他们是才子是佳人,是备受瞩目的知识分子,时不时地为社会又增添一件又一件不可多得艺术珍品。他是我的学习榜样,是我的老师,是我的领路人,常常用他的多年积累的教育理论唤醒、指引教师。教我们如何教学,如何完善自身,若很多教师能够锤炼为这样的老师,必将整体推进地方教育改革,教育事业必将步上一个新的台阶,必将培养出无数爱学好学会学的高素质的人才。

赵老师是热爱读书,读书的姿势依然历历在目,因为腿疾很多时候跪在床上,阳光洒满书房,妈妈在旁边带着孩子,老师则专心在书海里遨游。

读过的书范围之广,中国的外国的凡是喜欢的则不挑剔,马克斯.范梅南的《教学机智》深深的印在了脑海,随后的读书笔记《我读马克思范梅南的教学机智》闪耀着智慧之光。

让好书伴随着我们度过每一天,愿意让精彩的文字把人紧紧凝聚在一起,然而我却不知怎样把锚抛向他人的世界里。

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