笔会作品集1171（42篇）

（2021年12月19日）

目   录

【诗词歌赋】

诗词六首（重庆市奉节县长龙中学 赵月松）

【鹧鸪天】（五首）（营口市周家镇中心小学 唐家英）

【七绝】人生八雅（广东深圳市龙岗区第二初中 刘石记）

【七绝】吟花（41—50）（河北省秦皇岛市一中凌晓燕）

爱是什么（汝南县第六小学 田 敏）

心态（汝南县第六小学 田 敏）

诗四首（内蒙古通辽市库伦旗一中 田百合）

【故事回忆】

我们村的两位木匠师傅（中牟县韩寺镇第二小学 花传盛）

【生活随笔】

最好的爱是陪伴（汝南县第六小学 田 敏）

不能忘记的（辽宁台安县高力房镇红旗学校 姚秀娟）

朋友是人生旅途中的驿站（漯河市第三初级中学 赵宇青）

周末的开心事（许昌市经开区实验中学 郑晓璐）

【教育随笔】

凝心聚力 再创辉煌（汝南县第三初级中学 朱 捷）

家长被训，谁之过？（山东省临朐县冶源镇洼子小学 夏 雨）

  

【诗词歌赋】

诗词六首（重庆市奉节县长龙中学 赵月松）

山村初冬

家在白云边，魂牵梦也牵。

千山萦靓色，一水护桑田。

银杏摇金叶，红枫映碧天。

炊烟添静谧，骚客总留连。

【阮郎归】初冬吟

不期节令又初冬，霜寒渐渐浓。

北风冷冽胜西风，满山红叶红。

千山瘦，万枝空，南天杳雁鸿。

无需约定意相通，明春枝上逢。

环卫工

五鼓披衣迎曙色，街灯伴我扫霜寒。

天光地白公园净，气爽风清马路宽。

少报忧愁多报喜，只言快乐不言难。

朝朝挥汗晨风里，几缕梅香可佐餐。

【五绝】晨步

其一

健步过林边，空山尽寂然。

原来冬季节，群鸟早南迁。

其二

曙色上云霄，霜铺石板桥。

鸡声茅店月，画面百般娇。

【一剪梅】初冬吟

谁弄娇妍山野中，

杏叶黄黄，枫叶红红。

赤橙黄绿几重重，

阻了寒潮，挡了霜风。

  

春夏秋冬自不同，

各有生机，各有妆容。

清词一阕诉情衷，

其喜洋洋，其乐融融。

  

【鹧鸪天】（五首）（营口市周家镇中心小学 唐家英）

（一）

也趁清风放纸鸢，一怀思绪寄云天。

心中难忘别离景，梦里常温初遇缘。

情未了，信无传，诗行尤盼故人还。

绿茵千里同君咏，琴瑟和鸣又月圆。

（二）

俯案无聊画杜鹃，声声啼血染峰巅。

几回梦里同吟颂，再度词中共比肩。

莺啼序，柳含烟，青山未老意流连。

知音一曲谁同醉，万缕情丝又入弦。

（三）

醉咏诗词胜似仙，为君重复鹧鸪天。

春光万里谱新曲，玉液千杯话故园。

忆汉月，望秦川，挥毫同赋趣空前。

今生无悔吟风月，几许灵犀总是缘。

（四）

恰似清风舞柳烟，与君同赋鹧鸪天。

湖光潋滟轻舟荡，山色空蒙美韵传。

章台柳，鹊桥仙，无边默契伴诗缘。

今朝一墨春光醉，多少痴心结忘年。

（五）

老酒青梅抱月眠，相邀千里共婵娟。

高山流水心头绕，大爱无言韵里连。

归塞北，忆江南，几回唱和梦魂牵。

今生有幸逢知己，同泛诗舟惬意间。

  

【七绝】人生八雅（广东深圳市龙岗区第二初中 刘石记）

琴

芳华弹指一挥间，搁浅青春怎等闲。

阡陌浮沉寻彼岸，知音未遇梦君颜。

棋

人生好比一盘棋，黑白围攻费尽思。

智性切磋争胜负，欣迎敌手可情怡。

书

文字含情雅韵奇，铺笺运笔墨香怡。

书藏金屋颜如玉，迹影传屏梦也痴。

画

淡写轻描画笔耕，新笺绘染彩图成。

花红岭碧湖光丽，鸟跃鱼游锦绣程。

诗

源自轩唐古韵风，流传四海势如虹。

诗词言志联歌唱，苑茂花繁乐趣中。

酒

琼浆玉液尽杯干，夜静琴弦顺意弹。

酒后莫开车上路，熏熏欲醉诉烦难。

花

芳菲斗艳四时花，姹紫嫣红锦绣霞。

妍媚簪香迎旭日，仁人骚客喜兴嗟。

茶

紫蕊蓝丹浸碧泉，红芊绿卷尽天然。

一壶春水三杯液，手捧唇斟意欲仙。

  

【七绝】吟花（41—50）（河北省秦皇岛市一中凌晓燕）

41、蜡梅

天然格韵试分香，剪蜡裁冰夜未央。

豆蔻枝头问花事，和羹手画小梅妆。

42、勿忘我

蓬山仙子体多香，绰约庭前淡理妆。

最是相思开一簇，画眉心事共天长。

43、含羞草

细蕊团成一阿娇，风情婀娜笔难描。

任凭看脸多浮燥，终耻厚颜甘寂寥。

44、康乃馨

慈母由来最可亲，红云一束慰艰辛。

尘间纵有千般难，萱草安康即是春。

45、风信子

别样风姿别样裳，飘洋过海走它乡。

鳞茎层叠为谁起，纵有云游也不伤。

46、油菜花

黄四娘家菜垄黄，黄花袅袅着黄裳。

黄村遍野如黄色，黄蝶飞奔满地黄。

47、迷迭香

移根异国放奇香，子建赋中留过芳。

但有回风吹雪意，年年翘首斗严霜。

48、仙客来

元始天尊池里开，茎承五彩就云胎。

瑶台寂寞广寒冷，惟有人间秀粉腮。

49、鸡冠花

五陵斗士岂无名，头束仙山冠顶红。

一自秦关破函谷，孟尝君子记盛功。

50、紫荆花

红英紫簇世无争，野老庭中演岁荣。

好是同根多和美，省知骨肉不能轻。

  

爱是什么（汝南县第六小学 田 敏）

爱是什么

爱是在你生病时

在床边贴心的守护

  

人生再长

长不过四季

生命再短

三餐也要有意义

  

听鸟语花香

感冰雪严寒

看早晨旭日东升

望傍晚日落西山

  

爱没有固定模式

美满的爱情

像一壶老酒

窖藏时间越长

越芳香扑鼻

  

爱是细水长流

可以山盟海誓

可以形影相随

可以平平淡淡

  

爱是不离不弃

爱是印在骨子里的温柔

是危难时的挺身而出

是煎熬时的耐心陪伴

  

爱是懂你、包容你

爱是为你付出、不计回报

漫漫余生，爱人不朽

  

心态（汝南县第六小学 田 敏）

抬头看天，是一种心态

抬头看天，是一种智慧

抬头看天，是一种境界

  

大雨过后

有人看到的是满地泥泞

有人却看到天边的彩虹

  

秋季萧瑟

有人看到的是满地落叶

有人却看到硕果累累

  

同样的事

不同的态度

就会带来截然不同的结果

  

生活艰辛

乐观的人，从痛苦中寻找乐趣

悲观的人，因凄苦困扰而迷茫

  

心中若光明

看到的是前途无量

心中若黑暗

看到的却是沧海茫茫

  

你若心中有花

早晚都会开放

你若心向天空、向着太阳

早晚都能抵达温暖的地面

  

诗四首（内蒙古通辽市库伦旗一中 田百合）

一、冰是睡着的水

凝固了所有的温柔

让心变得坚强

在最冷的季节

进入梦乡

  

只要一声蛙鸣

便把埋藏的心事

交给大地

在春风里潜滋暗长

  

以睡眠的姿势

静静思想

用冷峻紧裹的灵魂

充满爱的渴望

  

二、静静地绽放

还有多少

故事

没有发芽

在梦绽放的季节

  

无人留意

花下纷杂的脚步

哪一个深

哪一个浅

  

明天

一阵雨或者

一群天使的笑声

抖落枝头无数花瓣

  

当果实累弯了

伸展的枝条

谁还记得

今日的灿烂

  

三、距离

雨

是天和地的距离

永远不能丈量的痛

化作点点泪滴

  

舟

是此岸与彼岸的距离

再多的往返

也无法重合一起

  

海

是山与路的距离

无法跨越的爱

随着帆漂移

  

风筝

是梦想和现实的距离

一旦挣断了牵挂

就失去了存在的意义

  

故乡

是根和叶的距离

再远的相隔

也挡不住回归的步履

  

思念

是我和你的距离

千年的努力

只想换一次擦肩的相聚

  

四、茗

你

静静地

伫立在我的心案

芬芳

若有若无

掠过

每日的流连

  

我在灯的倒影里

捕捉你的容颜

冷热中有你

心就柔软

曾经的苦涩

在你的气息里

轻轻飘散

  

与其说是我懂你

不如说是你

在拯救我的信念

慢慢地渗透

我的血液

让爱久久沉淀

  

【故事回忆】

我们村的两位木匠师傅（中牟县韩寺镇第二小学 花传盛）

我们村姓任的家族出木匠。有两位师傅，一位权且称作“老任”，另一位叫“老铁”。他们两位同族同宗，年纪差不多，按辈份后者该叫前者叔叔。

单从手艺上说，老任在我们十里八村这一带可谓赫赫有名。经他手做出的八仙桌、椅子、衣柜，能传给下辈人，还得保证榫枘不摇不动；箱柜的大小门得始终开合自然，不走样，不变形。当年我们村设合作社、粮所、食品站、兽医站等站所，这些单位的家具必定要请老任师傅定做。我们家和他们家老辈儿有来往，他给我家做的凳子，历经四十多年的雨淋摔碰，除了脱漆，骨架仍像当初那样硬朗。

下面重点来了：这位老任师傅是一位著名的“严师”。他从业70年，跟从他学艺的少说也得有几十位，但是，却没有一名学生学满“出”师；多则一两个月，少则三五天，全给他半道打跑了。

他大概就像东邪黄药师，自己天分卓绝，免不了嫌弃弟子把老师传授的绝学给学走了样；有时恨铁不成钢，绰起锯梁或者拐尺就往身上打，说是让“长点儿记性”。这位老任老师傅，就生生几十年来不断把他的学生打成了“辍学生”。

任师傅膝下有两个儿子。自己的孩子，他更舍得下手。长子心眼实，居然被打得精神失常，后来先于他离世。小儿子比较叛逆，表示宁可饿死也不学他家传的手艺。为了远离父亲，这位在姐姐的供给下，多年在外读书几乎不怎么回家。再后来，他高中毕业当了教师，于是，老任师傅的这一手绝活儿遂成“绝”活儿。

另一位木匠师傅老铁是另一个模样。他这人有点儿愚鲁？不太清楚；反正他整天笑呵呵的。见了人就把右手放在左胸的上衣口袋上，姿势像电影里什么教徒宣誓一样，问一句：“您吸烟吧？”别人摇手或者说一声“不啦”，他才把手从胸口拿下。其实，有时候他的口袋里是空的——他招学徒是来者不拒，学徒“试手”他也总是夸赞“”中中中行行行”。我猜想这老铁倒不一定是喜欢“鼓励式教学法”，应该是学徒的手艺总超出师傅的预期，他不服不行。因此，他的弟子不但数量庞大，而且技艺都统统超过了师傅。

网上又有人重提“严师出高徒”。说以前上学的时候老师又打又骂的，屁股上打出黑青也没事，家长还鼓励说是不打不成器，难道是现在的小孩不瓷实了，还是社会把这个问题无限放大夸张了呢？学校不允许打骂体罚学生，能教好学生吗？

——于是，我想起了这两位木匠师傅。

  

【生活随笔】

最好的爱是陪伴（汝南县第六小学 田 敏）

陪伴，是最常情的告白。每个人都需要陪伴，每个人也都需要陪伴别人。无论是亲情、友情还是爱情，陪伴永远是这世间感情中最不可缺少的一部分。人生在世三万天，过一天，少一天。亲朋好友了无多，见一年，少一面。有些人，总感觉来日方长，不曾想，世事无常。

在滚滚红尘中，陪伴才是对一个人最温暖的承诺。在爱情面前，一切阻碍都不是问题。在相爱面前，一切难题都会迎刃而解。夫妻分居、情侣异地，大多数是身不由己。但只要夫妻同心、爱侣相依，空间和距离都不是问题。想起一句话：想见你的人，24小时有空。想送你的人，东南西北都顺路。其实为人父母，都知道孩子需要陪伴，但摆在眼前的，更多的是责任和担当。如果可以，尽可能多给孩子一些陪伴。在我们能陪伴孩子的同时，也不能忘记年迈的父母。前半生，父母用最无微不至的关怀陪伴我们成长。后半生，父母需要照顾和陪伴时，我们决不能缺席。作家毕淑敏曾说：父母在，人生尚有来处。父母去，人生只剩归途。人活一世，能让父母牵着手，是天下最幸福的事儿。树欲静而风不止，子欲养而亲不待，趁父母还健在的时候，我们要好好孝敬他们。别等错过了才觉得遗憾，别等失去了才追悔莫及。人生路漫漫，我们要时不时停下脚步，回头看看父母，陪他们走一段。

细细想来，真正的幸福不是灯火阑珊的温暖，也不是柴米油盐的充实，而是身旁有陪伴之人。原来人世间最好的相遇，不是在路上，而是在心上。最好的感情不是朝夕相处、而是默默相伴。因为有了爱与陪伴，我们的生活才处处充满温暖。

  

不能忘记的（辽宁台安县高力房镇红旗学校 姚秀娟）

深深地怀念曾经并肩走过的林荫路，是那样幽深而富有诗意。那时候不知道为什么总是，恰巧相遇，谈着理想、将来的去向，却从没有说过今天该怎么安排，因为有很多地方已经尽如人意，一个前行的人在老师的引导下，正稳步朝着奋斗目标奔去。

每一次，心中都是暖暖的。感觉到身旁有了依靠，有了护航的人。那时我并没有太在意，觉得那么自然，一切都是天意。而今当我成了老师，才知道老师对于学生的爱，一个学生无法深刻领会。

那时我自私地享受着老师的关怀照顾，享受着别人没有的待遇。而今我再也不会得到，也不敢奢望，反而胸中涌起一阵阵歉意，您这样对待我，我又是如何报答您。除了努力进取，却没有给您什么，相信您希望看到学生有所作为，有所造诣。这一点我没有辜负了您的长久以来的期待。

您那样惦记着我，多少次要把您的电话号码留下，愧对了您，我真的不敢违背良知，不想为您的家人带来任何麻烦，婉言谢绝了您，至今您依然和我无法联系。是我太多虑，是孩儿“忘恩负义”。有一次一个陌生人和我讲起了你们为我而进行的小聚，带您传达了一个消息：那样的一个夜晚，您徘徊在窗下，倾听者星星的私语，唯独没有我在窗前站立的身影，没有人知道你曾经久久伫立，没有人发现你来过的足迹。那一刻您来自哪里？又要去向哪里？有多少要说的话儿，孩儿完全不知，您的内心有多少烦累和委屈要与我倾诉，应该有心灵感应，只是多少年不联系，说啥没有想到是你-----我生命里一个重要的大恩人。如果下辈子我们能成为同性，定不让暗夜的孤魂无所归。做最好的兄弟，彻夜长谈，让那三峡之水一泻千里。真的想说声对不起，每一次你接孩子，在门口等候，我从班级走出，你从人群中走到我的跟前，彼此都是欲言又止，我觉得这是最恰当的方式。一切无声胜有声，静待花开是和谐的美，我暗暗地欣赏。

人与人之间关系的微妙与融洽，是优美的散文诗，是小说、是画卷……我们醉于其中，成长于其中。

现在不知你的方向，相信也如我一样常常怀念着长长的上学路，怀念共进步的学堂 ，愿那段记忆丰盈你我的世界。

  

朋友是人生旅途中的驿站（漯河市第三初级中学 赵宇青）

生命中有许多东西是需要放过的。放过，有时是为了求得一份心灵的安宁，有时是为了获得一个更广阔的天空。放过是一种境界，是一种高度。

人生是一种缘，你刻意追求的东西或许终身得不到，而你不曾期待的灿烂反而会在你的淡泊从容中而至。

朋友,像淡淡的清茶要你去细细地品,慢慢地酌它的甘甜,他会不经意间地走入你的心田,用心牵挂着你。

在人生的旅途中我们的朋友，也许就是那一个个的小小的站台。也许有很多站台我们都没有停留，也许我们会在一个小站台稍时休息，也许我们还会在某个站台停留许久!

也就是这样一个个的站台连成了我们的旅途中的甜酸苦辣。在每个站台都有自己独特的风景，也许还能有自己的故事或者是辛酸!

也许在旅途中很长的一段时间我们还是会记起那某个站台，也许我们也有很多站台都没有记住他们的名字，但是人生却不停止自己的脚步，在一个个小站中连成了一条直线!

正是因为这样，我们也必须经过这样的站台，不过人生只有有了这样值得回忆的小站，才显的旅途并不孤单，只有这样等人生到了自己的终点时才不会再有什么遗憾了!

朋友，好好的珍惜每一个小站，它们又会对你述说什么呢？细细的，好好的体会你身边每一个朋友吧！

  

周末的开心事（许昌市经开区实验中学 郑晓璐）

QQ聊天，终于在视频里看到了从未谋面的好友：年轻，充满活力，人可爱又调皮，简直就是个大孩子！完全不同于其文章的风格：老道，才华横溢。

昨天，好友告诉我：妈妈病情好转，为她沉重了一周的心终于轻松了！想起上次我俩约好的时间，由于其有要事而爽约，让我因久等不见而心情沮丧。听完她解释，我说原谅她了不再生她气，她说：露露不生气了，我的心——开了！

儿子周末回来，我为他做了“露露特色”的大盘鸡：鸡块，香菇，山药，红黄绿三种彩椒。虽不如饭店里的地道，却色香味俱全，又有丰富营养。满满的一大盘被他和他两只“饿虎”一扫而光！问他俩我的手艺咋样，他竖起大拇指：棒！儿子指着只剩少许汤汁的盘子说：这是对妈妈辛苦的最高奖赏！

午休后，坐在暖暖的被窝里看我喜欢的《读者》，读到几篇好文章，其中一篇情感故事，触动了我，感动得流了好多泪！好欣赏故事里人物内心的美好……

打电话问候妈妈，妈声音还是那么爽朗，问完我问儿子问完儿子问他，还反复交代我早自习穿厚点儿，交代儿子在学校吃好儿点，交代他酒要少喝点儿。我嘴上怪妈妈真啰嗦，心里却因有妈妈的牵挂而幸福……

和小妹视频通话，六岁的小外甥女接过电话，兴奋地叫道：大姨，我想你啦！你啥时候来我家呀？看着她可爱的小摸样，真想把她紧紧抱起，亲亲她漂亮的小脸儿！

今天下午，听着我喜欢的音乐，洗了一大堆衣服。一部分交给全自动洗衣机，一部分我自己手洗。忙了近两个小时，圆满完成任务。又把楼上楼下楼梯踏步全部打扫拖抹了一遍，看着整洁漂亮的家，感觉好温馨……

  

【教育随笔】

凝心聚力 再创辉煌（汝南县第三初级中学 朱 捷）

——谈参加名班主任工作室座谈会感悟

12月16日下午，汝南县三中刘卫勇名班主任工作室举行座谈会。校党支部书记，校长任玉春百忙之中前来与工作室成员进行座谈。任校长站在学校发展的层面，结合教育部关于落实立德树人根本任务的要求，从什么是名班主任工作室，工作室有什么职能，如何建设优秀的班主任工作室几个方面展开论述，最后对工作室发展提出五点建议。任校长的讲话站位高远，思想深刻，我听完以后很受启发，下面谈谈我的感悟。

校长指出，工作室的发展要坚持立德树人的正确导向，树立正确的教育观。为了深入诠释这一理念，任校长又援引叶校长的话举出“早恋”的例子，告诫我们面对学生身上发生获得现象，不要轻易给学生“下定论”“贴标签”，然后粗暴地给学生处分。这样只会收效甚微，也有可能适得其反。碰见学生的违纪违规行为，我们更多要做的是剖析现象背后的成因。找到产生现象的根源，“对症下药”，学生才会感觉到你是真的在帮助他，而不是在斥责，在打击。校长这段话使我茅塞顿开。以前我在管理班级的时候，遇到学生犯错，首先就是一番“狂风暴雨”式的批评，然后让学生认错并改正。有的学生唯唯诺诺，结果还会再犯；有的出言顶撞，明显不服。这种管理方式根本不能走进学生的内心世界，即不能“内化于心”，自然也不会“外化于行”。纵然迫于老师的威严改正了，学生的心里也会产生对老师的厌恶。我想，今后的工作中，要多注意关心学生的内心感受。

校长强调，要坚持学校教育与家庭教育相结合。要想教育成功，就要善于“借力”，形成“合力”。反思我之前的工作，一个案例浮现在我的脑海。那是2015年，我接触了一个学生，他是一个“烟民”。直到现在，他给我的印象还是爱吸烟。有多爱呢？第一天刚没收一盒，第二天又发现他吸。他就像变戏法一样，身上的烟源源不断。我对他“恨之入骨”，就请家长来共同参与管理。无奈家长拿他也没办法，他的屡教不改令我头疼，一次对家长说了重话，家长很生气，把孩子打了一顿。后来明显感觉家长不配合了，学生看我的眼神也怪怪的。我深深伤害了学生和家长，自己也遍体鳞伤。后来我明白了，我只考虑我的感受，没有想过孩子为什么吸烟，也从不考虑家长为什么为难。我这样自私，家长怎么会配合我呢？如果我先不谈孩子“恶贯满盈”，先想着帮孩子戒掉烟瘾，先想着帮家长分析原因，出谋划策，结果是不是就不一样了呢？大错已经铸成，至今无法弥补。只能以此为鉴，在今后的工作中慎终如始，战战兢兢，用心做好每一个后进生的转化工作。

校长建议，要坚持与心理健康教育相结合。怎样进行心理健康教育？首先教师自己要拥有自信乐观，健康积极的心理。其次要摆正心态，静下心来教书，潜下心来育人。校长说，要像我们工作室的名称“一束光”一样，成为一束阳光，照亮自己，温暖他人。校长的深情寄语，也像他的比喻，照进我的内心。校长的温度感染了我，我相信我的温度也可以感染学生。

工作室一路走来，历经坎坷，我们都在摸索中前进，脚印歪歪斜斜，但步伐更加坚定。趟过泥泞，我相信勠力同心的兄弟姐妹一定可以走向康庄大道！

  

家长被训！谁之过？（山东省临朐县冶源镇洼子小学 夏 雨）

某小学生年终考试，语文考了96分，数学考了97分，这个成绩可以吗？答案是：不可以!老师传讯这位学生的家长：“人家的孩子都得双百，你的孩子才得了90多分，这样下去，将来有何出息？”暂且不论学生家长有多尴尬。我是无语了。老师啊老师，是谁把你逼成这样？这些话是我们当老师的该说的吗？96分97分与双百有多大区别呢？过早的给学生下结论表明你是圣人啊？教育啊教育，难道我们就像加工标准工件一样培养所有的人吗？否也否也！！可这位同行还蛮有理由：如果校长用考试成绩评价教师，（我不否认有这样的领导。）两眼紧盯着分数，并转化成奖惩机制，教师只能逼学生。忽然我觉得老师干工作都有后顾之忧啊！

教育的政绩观看升学率，这是中国式教育的悲哀啊！我们的教育培养的“人才”，不缺的是知识，缺的是能力啊！难道我们还不深刻反思吗？

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