写字教育工作方案

    我校已被教体局定为“写字教育实验学校”。为了进一步贯彻落实国家教育方针和县《写字教育实施方案》，深化素质教育，搞好写字教学，特制定本方案。
    一、指导思想
    以教育部颁布的有关文件为依据，以写字教学改革为突破口，推动其它学科的教学改革，深化素质教育，提高师生的写字能力，体现“认认真真写字、堂堂正正做人”的宗旨，促进教学质量的提高，为培养和造就具有创新精神的人才打下坚实的文化基础。
    二、总体目标
    培养学生正确的书写姿势和能力，巩固识字教学成果；培养学生热爱祖国语言文字的情感，陶冶情操；培养学生的审美能力，养成认真、细心的意志品格和综合素质。
    三、方法措施
    1、提高认识，加强领导。学校建立“写字教育工作领导小组”，把写字教育列入重要议事日程，作为推进素质教育、提高教学质量的一项重要工作来抓，做到组织、计划、师资、时间、措施五落实。
    2、认真上好写字课。专职写字教师和语文教师，要依据教材认真上好每一节写字课，做到不挤不占，学校每学期至少举行一次写字教学观摩。写字课，一、二年级写铅笔字，三年级以上以钢笔为主，兼顾毛笔字。对作业要做到全收全改，判明正误，评定等次，表优促差。教师备课、学生作业，要按课时存好备查。各任课教师在各科作业和考卷的书写方面，要对学生严格要求，加强指导，使学生养成良好的书写习惯。
    3、深入开展教师“三笔字”基本功训练活动。 除了完成钢笔字（每周一篇）、毛笔字（每周两篇）作业之外，要充分利用各科教学板书和书写教案的有利时机，练好粉笔字和钢笔字。全体教师都要制定练字计划，不断提高写字水平，在板书、作业批改和其它书写方面以身作则，成为学生的表率。学校定期举行书法艺术讲座和“三笔字”比赛，评出优秀作品，予以展出和表彰。学期末评定的写字成绩与业务考核挂钩。
    4、消灭圆珠笔字，全面复兴钢笔字。全体教师备课、批改作业和三年级以上学生的各科作业，一律使用钢笔，不准使用铅笔和圆珠笔。
    5、建立书法艺术兴趣小组。小组由李峰、陈英群同志负责组织，挑选有指导经验的教师执教，选拔有书法特长的学生参加训练，保证训练时间，指导到位，并长期坚持，抓出成效。
    6、做到“三结合”、“一比照”。
    “三结合”：一是写字与期中、期末考试、学科竞赛相结合。学生的各课答卷，写字和卷面都占一定的分值（3—5分），计入学科成绩；二是写字与作业相结合。要求学生在写作业时有意练好字，字体潦草退回重写；三是写字与修身养性相结合。要求学生做老实人，写规范字，以写字端正学习态度，养成严谨的性格。

“一比照”：当月与上月字体相比照，看进步多少。
    7、做好写字活动材料的保管工作。学生写字作业每周一交，由辅导者全批全改，教师作业每月一交，由包级领导批改。师生作业和活动作品定期集中存档。

附：写字教育实验学校条件
    一、认真学习、宣传和贯彻实施《国家教育部关于在中小学加强写字教育的若干意见》，使学校成为贯彻实施通用语言文字法的基础阵地，对于写字教育要有领导分管，有专管和兼管的负责干部，有定期进行检查总结表彰的考评制度。
    二、实事求是地制定提高全体师生写字质量的长期规划、年度计划和学期工作安排，为教师写字训练提供充分的辅导、充足的时间和一定的物质条件。
    三、搞好校园内各种形式的写字教育宣传活动，定期安排写字竞赛活动。通过竞赛、展览和表彰，宣传写字教育的重要性、必要性。
    四、开足和上好写字课，要有完善的写字教学计划，定期组织全校写字教学观摩活动，不断提高写字教学质量。
    五、教师“三笔字”书写质量普遍达到优良水平。硬笔字合格率100%，良好率60%，优秀率35%；毛笔字合格率100%，良好率50%，优秀率15%。
    六、学生写字姿势和执笔方法正确。硬笔字优秀率20%，良好率50%，；合格率90%；毛笔字优秀率15%，良好率40%，合格率70%，并且要求有一定的书写速度。
    七、课外活动有计划、有专人负责管理、有书法指导教师，每周活动至少两次，参加人数占全校学生总数的10—20%，并涌现出书法特长生。

                    河南省教育学会书法教育专业委员会

2004年4月6日