笔会作品集1116（31篇）

（2021年9月1日）

目   录

【诗词歌赋】

雾中观景（汝南县第三初级中学 王继伟）

官庄初见张卫军校长（汝南县韩庄初级中学 肖永成）

秋雨（汝南县梁祝镇中心学校 王超峰）

诗六首（湖南师范大学 朱元山）

酷热（内乡县教师进修学校 樊国文）

【七律】阵雨（内乡县教师进修学校 樊国文）

【临江仙】百花吟（61—70）（河北省秦皇岛市一中凌晓燕）

【时代散文】

秋天遐想（赤峰市巴林左旗林东第四中学 鞠文兰）

【故事回忆】

我与书的故事（河北省邯郸市第八小学 李佳平）

【生活随笔】

夕阳西下  点点灯火（汝南县第六小学熊方丹）

游巩义长寿山（三则）（郑州市文化路第三小学 徐艳琴）

有一种爱，温润了流年（鲁山县琴台第一小学 曹秋惠）

人生感悟——心灵（西安市灞桥区东城第一小学 聂崇利）

【教育随笔】

暑期应有“三得” （山西省浑源县永安镇鑫源小学 刘青春）

【听读观感】

要辩证看待“死记硬背” （三门峡卢氏县实验中学 张 雷）

  

【诗词歌赋】

雾中观景（汝南县第三初级中学 王继伟）

昨晚一夜酝酿

今早弥漫开来

走在街头

脸上潮潮的

百米之外的景物

影影绰绰

迷迷蒙蒙

都在魔幻的世界

喜欢雾

喜欢雾中

虚无缥缈

亦真亦幻

雾中观景

朦胧、浪漫、迷人

其实人世间

最美好的都在朦胧之中

2021年8月31日

  

官庄初见张卫军校长（汝南县韩庄初级中学 肖永成）

吾妻病身遣官庄，张君安抚若同乡。

只盼世间多善行，人生每遇皆风光。

——2021.8.30日于官庄镇中心小学南校区

  

秋雨（汝南县梁祝镇中心学校 王超峰）

秋雨，如约而至

轰隆隆的雷声

小雨也滴答地附和着

渐渐的，雷声变了

咔咔的声音也拉长了

天空被震得发抖

秋雨发怒了

雨点抱在一起倾盆而下

哗啦啦，轰隆隆

咔咔咔，呼呼呼

这些声音交织在一起

奏起秋天的交响乐

一道道的闪电

持续着照亮了夜空

突然觉得

夜原来是那么的狰狞

雨把我隔在离家很远的地方

  

所有的声音都已变得疲惫

蝉儿又开始鸣叫起来

骑着车，我独自一人

走在漆黑的小路上

一盏灯若明若暗的灯

照亮着前方的路

幽暗的夜空

还有那一道道的闪电

把我那颗惊恐不安的心

又狠狠地揪了一下

落叶和积水混在了一起

把我的心情和鞋子都溅湿了

秋雨又敲打着窗

又肆无忌惮地下了起来

无情的雨无情的你

我还是要谢谢你们

至少你们

给了我平安回家的间隙

  

诗六首（湖南师范大学 朱元山）

【七律】观安乡二中20班2010年聚会视频有题

初中未与同攻玉，也喜视频观再三。

念友怀伤悲薤露，感师无愧曰青蓝。

酒醺窃窃凭肩语，兴会皇皇拊掌谈。

最是肖陈评点妙，含咀良久有余甘。

【七绝】新居

香荔甘蕉阴茂苑，海风山雨润层楼。

卧听铁岗三更鹤，伫看银滩万里鸥。

【七绝】奉和友人

怕临鸾镜为惊秋，最是无钱不自由。

深夜空房悲寂寞，伊人难遣畔牢愁。

【七绝】群聊闻同窗夫妇相濡以沫口占

人间难得夕阳情，伉俪爱怜纯且贞。

偕老同心无价宝，金钱何以作评衡？

【七绝】群聊口占

（一）

年逾古稀何所营？不求财富不求名。

时来群里一吆喝，知我犹存能发声。

（二）

每日清晨频问候，同窗之谊未曾疏。

奇文疑义常赏析，胜饮醍醐乐有余。

  

酷热（内乡县教师进修学校 樊国文）

满天瓦片云，骄阳晒死人。马路冒热气，庄稼弯嫩身。

黑狗伸红舌，黄猫伏浓荫。弱犊吐沫白，老牛潜湖深。

猪仔地面滚，麻雀水中浸。紫燕急振翅，猿猴缓抓鬓。

毛驴狂弹蹄，俊马躁丢魂。泥工衣透湿，胖嫂头眩晕。

顽童光腚跑，老翁裸背跟。媳妇勤摇扇，丈夫慢推轮。

厨师汗浃背，保安眼发昏。行人戴柳帽，小儿噙冰棍。

帅哥买瓶水，顺头朝下淋。冷饮老板傻，托腮含笑嗔。

祈求苍天怜，适时降甘霖。祝福百姓乐，消暑解乏困。

清爽凉风驻，万物方精神。

  

【七律】阵雨（内乡县教师进修学校 樊国文）

雷雨倾盆刹那间，苍鹰惊掠幼童欢。

露珠欲坠荷花重，雾霭如飞水草弯。

日丽天低山色秀，风清地阔海波蓝。

枝头吵闹鸣蝉噪，宇宙长虹画半圆。

  

【临江仙】百花吟（61—70）（河北省秦皇岛市一中凌晓燕）

六十一、紫罗兰

醉卧妆台芳接露，鲜英淡著无私。窗前月下弄新姿。十分颜色好，一地绽兰时。

欲借白云传爱语，女神情为谁痴。离愁泪滴伴花栖。良缘因惜别，美梦寄相思。

六十二、瑞香花

绿沁幽花神韵挂，春来殊迈芳馨。敦贞修雅自香凝。紫英随处是，翠叶满园庭。

堪笑百仙皆下品，风流枝骨多情。粉颜独簇透姿清。和烟飘瑞气，簪月更倾城。

六十三、米兰花

一树生星多羽状，身材矮小疏狂。借风摇露点珠光。夏秋枝翠绿，粟米色金黄。

熏袖清香兰桂去，千般情结思长。为君八月整征装。追名还逐利，涉足实堪伤。

六十四、木槿花

暮谢朝开长畏日，篱边阶侧骄柔。风传香远送清幽。入帘寻惬意，对物叹生浮。

粉紫红黄英掩映，翠深凉过墙头。芬芳随去吻银钩。能同荷共夏，肯与桂相秋。

六十五、夜来香

向晚倾怀明月照，清娟雅质凝霜。玲珑剔透铸冰镶。素馨窗外净，幽馥暮中芳

客去流连思昨梦，风前轻举离觞。多情此物对秋光。日间含媚态，夜里送浓香。

六十六、金银花

老叶初残新叶秀，双花色举金银。藤缠苍翠沐风尘。忍冬春季艳，消夏总艰辛。

济世壶悬良药是，甘寒清热舒身。疾痨症结治纷纷。闻香羞百草，延寿福千民。

六十七、蟹爪兰

绿甲横行伸蟹爪，长长片叶如刀。红英展似紫霞绡。喜开逢圣诞，梦暖庆春宵。

堪笑平生多变化，关情新岁魂销。凝花骨朵暗香飘。牵云思故里，美好任君陶。

六十八、风信子花

海国凌波身俊美，妆妍初夏舒扬。洋葱长相冠群芳。一朝花绽放，五色水仙香。

点缀庭园风信好，柔姿娇媚情长。芳菲得意谢春光。生来铺锦秀，望处亦端庄。

六十九、雪莲花

笑傲天山生雪域，高峰耐苦凌寒。北风欣伴冷香眠。骨铮熔烈志，袂素铸琼冠。

日月光收留紫气，世间瑰宝灵丹。冰川靓丽似花莲。千年呈玉蕊，万里跨金鞍。

七十、油菜花

默默无声香细细，名花谱里难寻。芳开招惹蝶蜂临。陌间依暖日，坡上远尘音。

奈是行人贪恋顾，费教骚客沉吟。芊姿欲览沁天心。风吹黄浪滚，卧野满园金。

  

【时代散文】

秋天遐想（赤峰市巴林左旗林东第四中学 鞠文兰）

秋天的雨是万分缠绵的，一淅沥就没完没了，空气湿润得插下一把竹筷，就会翠绿成一片竹林。转眼间瓦屋上的瓦松就快一尺高了，而且开出了白色细小的花。虽然他们开在多少有些萧瑟的孟秋时分，但却丝毫没有羞涩和矜持。尤其是面对屋檐下那个专卖菊花的老人的硕大的菊花，我以为他们要在那高高的屋檐上对着菊花鞠躬献殷勤，或者俯首甘拜下风，屈就在她的裙裾之下了。哪知他们竟那么坦然，甚至有些傲然，像那些狷介之士。

这样想着我不禁羞怯起来，在他们面前我高昂的头竟然不自觉地低下来了，我背着的手竟然不自觉地垂下来了，我的灵魂也跟着走下高贵的台阶了。

我常常对那些一夜暴富的人不免投去艳羡的目光，虽然嘴里说着不屑一顾的话 ，但心里早已有些垂涎了，我的眼光化成一只手在那豪华的车上摩挲着，我的心在那一掷千金的酒席上，在那挥金如土的包间里，在灯红酒绿的舞场上。绝对不在那些没完没了的课堂上，不在永远也改不完的作业上，因为我在盘算我的知识价值跟货币价值之间是那么的不协调！

我常常对那些达官贵人鞠躬，或艳羡，甚至曾经恨过自己的父亲为什么不是老板，为什么不是当官的，特别羡慕他们呼风唤雨的能耐。

在秋雨里，往日里一无所有的角落，甚至光秃秃的台阶，突然间就郁郁葱葱起来了，仔细看，原来是苔藓，在我眼里这就是一望无垠的草原，而在其间游荡的蜗牛、蝼蛄、蚂蚁以及无名的小虫子就是我成群的牛羊，我是富有的牧场主。慢慢地苔藓也开花了，也是一样的毫无羞怯，精神抖擞，不卑不亢，不妄自菲薄。而我常常羞愧于我的渺小，常常的不自信。想起“苔花如米小，也学牡丹开”的句子，我的心胸间竟然也激荡起了一股浩然正气!

这一切在我面对着小小的瓦松和苔藓时，我的防线崩溃了，我的价值取向重新回来了，你看那瓦松，活在高处，死了枯了也在那高处，也绝不教污淖陷渠沟，宁肯屋头抱香死，不教吹落秋风中！这时我再回头看瓦松的花和苔花，奔放热烈的程度绝不亚于梵高笔下的向日葵！

我是不喜欢打伞的，即使在多少有些滂沱的秋雨中也是闲庭信步式的洒脱。因为我爱秋雨的执着与平等，不管你官多大，权多重，他也绝对把你等同于百姓地里的庄稼，一样劈头盖脸而来，你却拿他丝毫没办法。

其实我更确信我跟秋雨有缘！因为老家的洗心泉，洛河，龙河都是流向大海的，他们都是离家的游子，四处漂泊，他们甚至去过北冰洋南极洲，只有被蒸发成水汽，乘着风做的免费专列，被冷空气召集起来，才有机会降落到故乡的泥土上，在加之思乡心切，再哭一鼻子，再耽搁一阵子，所以也就淅淅沥沥，没完没了。就这样行走在雨中，我就像一条鱼游在水中，一条鱼是不在乎雨水的，谁见过一条鱼被淋湿过！

秋雨还是个化妆师呢，或者说魔术师更具体些。你看原本光秃秃的石头，不几天就长出一层绿的苔藓，女儿说像一只绿毛龟，还是国家一级保护品种呢！秋雨中那些树干也能开出肥硕的花朵，要不了几天，甚至是一夜之间树干上就能长出巨大的蘑菇，甚至颜色也不尽相同，站远了看，还真像花朵。牛栏旁本来是一堆牛粪，一夜之间竟然长出大片的蘑菇，像是我们的房地产开发商——蜗牛在一夜之间盖起的别墅，或者亭栏，他们在下边从从容容，高视阔步，粉色的身体，粉色的角……真是大自然的杰作。

秋雨还能密切人际、物际间的关系呢！黄昏时分牛羊冒着雨回到栏里，互相舔身上的雨水，妈妈给儿女舔，兄弟姐妹夫妇之间互相舔，最后都躺下来咀嚼那些带着秋雨的青草，既解馋又解渴，其乐融融。

有时秋雨淅淅的屋檐下站满公鸡和他的妻妾们，突然一只硕大的蚯蚓钻出来，格外惹眼，要知道这是鸡们的麦当劳！可是母鸡们竟视而不见，于是对公鸡而言献殷勤的机会来了，他一个箭步潇洒地奔过去，边捉边咕咕地叫，可是母鸡们迈过脸去，把头藏在翅膀底下，似乎说“懒得理你”！公鸡把那条蚯蚓叼起来咯咯地叫，语调极夸张，一个箭步跨上台阶，把虫子放到地上，挺胸抬头，好一副绅士派头!于是所有的母鸡一哄而上，那只大虫瞬间就被五马分尸了。

秋雨中，母亲给儿女送衣服送伞，妻子给丈夫送伞，丈夫给妻子送伞。有时候也很奇怪，我看见一对夫妇，明明有两把伞，丈夫把伞夹在腋下和妻子共用一把伞，这叫风雨同伞。足见夫妻情深。

  

【故事回忆】

我与书的故事（河北省邯郸市第八小学 李佳平）

我喜欢好书，因为每一本好书里，都蕴涵着一个深刻的道理。对于每一本好书，我都将它们视为珍宝，看作挚友。在每个寂静的夜，与书促膝长谈。

很小很小的我，在宁静的夜里躺在的奶奶的怀抱里，听奶奶讲些生动的

故事。听得最多的是《白雪公主》《嫦娥奔月》《女娲补天》的故事。 这些故事为我展现出一个五彩斑斓的奇妙世界，教给了我什么是真、善、美，什么是假、丑、恶。书，教给了我人生的第一课.

随着年龄的增长，我对书也越发的渴望， 当时，我读的书是连环画，这些书很小，配有图画，下面是文字，给我印象最深的是《水浒传》《红灯记》《江姐》《山菊花》等，一张张惟妙惟肖的画面，再配上四五行文字，读过之后，让人浮想联翩，流连忘返。为了保存这些书，我还给他们裹上书皮，为了看更多的书，我们经常互换，或借阅。看后只要及时归还就行。

转眼间， 我上了初中，眼界扩大了，记得教我们的语文老师，他哪里放了好多书，从 《东方娃娃》杂志到四大名著，从《格林童话》到高尔基的《童年》,都装进了我的脑袋。 读书不思考，犹如吃饭不消化”，看书让我学会了思考，而思考让书更有益于我的成长！

由于我读书的痴迷，有一次，还发生了一件可笑的事。课间十分钟，我跑去看书。我被书中的情景所陶醉，不知不觉，上课铃响了，我还没进教室，老师发现我不在班，到处找我。当找到我时，同学们哈哈大笑，我也笑了起来。

上了师范，更让我大开眼界，学校里有很大的图书馆，那里藏满了书籍，不过看的最多的是琼瑶写的言情小说，那时看得如痴如醉，常常被书中的故事感动流泪。

如今，书籍早已变了，为了提升自己，常看一些与工作有关的教育书籍，同时，也常在闲暇之时看一些心灵鸡汤类的书籍。

读书不仅丰富了我的精神世界，也开阔了我的视野，陶冶了我的情操。我也常在微信群里说说自己的读书感受，感觉美滋滋的。

读书之趣在于寄托心灵，读书之乐在于认识自我，我的生活因读书变得充实 、踏实、有趣，我会永远与书为伴！

  

【生活随笔】

夕阳西下   点点灯火（汝南县第六小学熊方丹）

回老家的日子，总是快乐又短暂的，孩子们的欢声笑语在夕阳西下的时候都变成了甜美的梦乡，孩子爸爸结束了一天的劳作和收获，开始了返程。看着乡里乡亲们的灯火都一闪一闪的亮起来，无声无息，只有光影，只有内心的安全感。

当夜幕悄然来临，万家灯火齐然亮起，像是一朵朵烟花忽然绽放，装点着天空，孩子们的喧闹已不知消失何处，一切变得安宁。听着偶尔风吹草动，听着偶尔鸟啼声声，思绪已不知独处何方。按下车窗清风吹来，心便舒服踏实了很多，抛去一天的烦恼，看着窗外对面家里正在炒菜，那香味好像在我身旁，路上的汽车时有时无，街上摆摊子的小贩也开始收摊回家，满脸的收获和开心。

慢慢的夜深了，灯愈来愈少，夜更深了，灯灭了，人们都进入了甜美的梦乡，为明天的忙碌和希望集聚更多的能量。夕阳西下，点点灯火，有光亮的地方就是心灵深处最温暖最美好的地方。

  

游巩义长寿山（三则）（郑州市文化路第三小学 徐艳琴）

早就想去巩义看看，终于成行。

幸运

这次秋游我们真的是非常的幸运。往常不休息的妞爸，正好休息，我早早地起床为女儿做好早饭，背上包，骑上车去一米家。我和一米去公交站做B32，走到公交站不久，车就来了，一上车，车上还有座位。从B32下来转乘67路公交车。上了67路不久，又有座位可以坐。呵呵，在人多的时候坐公交车能有车坐，那可真是幸运呀!

下了车去坐开往巩义的大巴车。走到地方等车，等车的人可真多呀！车来了，我第一个冲上车，售票员问我要卡，我说：“我没有卡，不知道要买卡，我直接掏钱买票。”售票员欣然同意了。人多、座位少，得有人下车才行。售票员要求一个没有买卡的小伙子下车，小伙子辩解到：“我7点40就来了，等了很久，我还有急着上班，我不能够下车。”这个时候，我和一米不约而同地低下了头。呵呵，我们没有提前买卡，我们等待的时间最短，可售票员根本没有说我俩的事。我们真是幸运。

去长寿山要坐景区的车，可人山人海，要想坐上车真不容易呀！我们一行九个人在景区管理员的吆喝声中挤在了最前面，九个人都顺利地坐上了车。下山的时候，我们在离乘车地200米左右的地方顺利坐上了车。当我们坐着车驶往山下，路过乘车区的时候，再次看到人山人海的场面。我们九个人都不由自主地庆幸我们的幸运。

要离开长寿山了，在小雅、墨墨的盛情邀约下我们乘着她们的车路经荥阳，去新密吃午餐。吃过午餐，小雅开车把我们送往汽车站，刚到汽车站买完票一上车，车就出发了。很快，我们就到了郑州。本以为车到东站才下车呢？谁知，一到郑州南三环，我们就发现我们可以直接下车了，我们下车做B3就可以直接到我们家了。我们再次说我们自己幸运。我和一米刚走到公交站，还没有来得及喘口气，车就来了，我们快速上车，上车竟然还有位置坐。呵呵，真是幸运呀！

上了车，孩子爸来电话说有事要出去，我看看表，离妞辅导班下课的时候还早，我回去后接妞来得及，于是就让他走了。呵呵，一天跑了这么大一圈，我还有时间接妞放学，真是幸运呀！

呵呵，一天中坐车幸运、小雅和墨墨一家如约前来幸运、一米的姐姐有空陪我们同玩幸运、回家能够接孩子幸运。一天的时间，这么多的幸运让我一米开心不已。

姐姐就是姐姐

初次见到一米的姐姐，听她说话，看她长相感觉年龄特别小，也就二十五六岁的样子。跟身边的一米比一比，感觉一米更像姐姐。可是，一接触就会发现，姐姐就是姐姐。姐姐考虑问题特别周详。早早地联系好了车。我们乘车一到景区，姐姐就赶紧去买票。我和一米就在旁边悠闲地等待。进入景区，姐姐又忙着招呼大家，时不时提醒大家都跟上，跟紧。在行进的过程中，时不时地关注每一个人。忙里偷闲还给我们照相，给我们当向导。从长寿山下来，再看一米的姐姐，感觉真的是姐姐范十足。一米的姐姐成了我们大家的姐姐了。

之前经常听一米说新密的博友有多么地热情，小雅和墨墨有多豪爽，这次，我算是亲身感受到了。一见面，小雅、墨墨用自己的热情让我一下子没有了拘束感。在她们的盛情，真的是盛情相约下，连乐乐都被派上用哭来引我们跟她们一起回新密。盛情不容拒绝，我和一米欣然随她们去新密就餐。到了新密，小雅和老公迫不及待地找了一个最好的火锅店，一到饭店，两口子忙着点餐，我们则坐享其成。墨墨和老公贴心地照顾着我们。餐毕，两个家庭都派代表去抢着付钱。呵呵，她们的热情令我感动至极。

其实，小雅，墨墨，不是我不想去，如果不是因为妞妞在家，我都不等你们开口，我都要主动开口跟你们回去了。我多么想在新密留宿一晚，多么想跟你们彻夜畅谈，多么想第二天再去爬爬你们经常爬的，经常写的，令我朝思暮想的青屏山呀！可是孩子在家，孩子爸又指望不了，孩子现在还需要我的陪伴，不得不，不得不为去不去新密犹豫，去了后，又不得不，不得不吃过饭匆匆离去。小雅、墨墨等有时间，我会带着妞跟着一米再去，到时候我们好好地享受美食、愉快地爬山，彻夜畅谈。

新密的博友不仅热情，博友的老公也热情。小雅的老公为了给我们分享苹果，用尽全身的力量来掰；墨墨的老公毫无怨言地充当我们的司机，做我们最好的听众。我坐的是墨墨家的车，一路上，我俩聊博客，聊自己对博客的感受和体会，聊博客中我们大家都喜欢的人，聊博文，一路上我们的嘴巴就没有停过，一路上我们激情飞扬。到了新密，墨墨还给我介绍她在博文中提到的经常跑步的那条路，小雅在博文中写过的那条路，介绍她的家和小雅的家。近距离接近墨墨，我发现，她的人跟她的文有些不太一样。她的文是那么地小女人，那么地雅，她的人却是爽快至极。

小雅、墨墨的老公热情，她们的孩子也热情。乐乐、琦琦盛情邀请我们去她们家，可无奈，我们不得不走，乐乐、琦琦有些不快。亲爱的孩子，不是阿姨不去，而是阿姨有牵挂。下次，我带上妞妞一起去，去你们家，你们好好玩。也欢迎你们来郑州，到时候，一定请你们吃好吃的。

感谢一米

非常地感谢一米，因为一米，我能够去巩义长寿山看看；因为一米，让我见到了一米的姐姐，知道了如何当一个称职的姐姐；因为一米，我能够见到小雅和墨墨；因为一米，我能够有机会跟小雅墨墨畅谈；因为一米的陪伴，我一天之中不仅顺利抵走过了巩义、荥阳、新密、郑州四个地方还不耽误接上辅导班的妞妞。感谢一米，一米带给我幸运。

这次在新密受到小雅和墨墨两家人的盛情款待，心里很是感激，欢迎他们抽空到郑州来，我也要盛情款待他们，让他们感受一下我们郑州人的热情。

这次游巩义长寿山令我难以忘怀。期待下次能够有机会跟一米和小雅、墨墨两家再次一起游玩。有期待就有希望。相信下次的相聚会有更多精彩，会有更多感悟。

  

有一种爱，温润了流年（鲁山县琴台第一小学 曹秋惠）

一个人寂寞时候，总会想起那张笑脸，静静地坐在时光的一隅，在细水流年的平淡中品味那份独有的暖。即使是最为寒冷的冬季，也会感觉温暖无处不在，因为那份爱已经坠入心底，执笔落墨，把这份情倾洒于扉页，面对世事纷扰，人间繁华，此心依然，情怀依旧，流年岁月，静守这份真情。

红尘有爱，遇见彼此，生命才会显得如此绚烂多彩。站在时光深处，相视一笑，安然而舒心，踏遍红尘万丈，终于，在某一站，遇见爱，让疲惫的心可以停泊靠岸，躺在宁静的港湾里休憩。

人与人之间的相遇，就是一瞬间，有些情总在不经意产生，有一种爱，只能放在心间，却不能相伴左右；有一种情，只能用心感受，却不能付诸行动。遥遥的距离，深深的挂牵，两颗心静静地相守，无法给予对方太多，只能默默的守候，不能真实的出现在生活中，只有深深的怜惜。爱在思念的两端，情在时光的两岸，用情相守，以心相连，遥寄心语，那份惦念，一如往昔！

即使最后的最后不能走到一起，可是得到的却是对方的理解和包容，如果不是注定的缘分，怎会一直停留在彼此的生命里不愿离开？如果不是注定的缘分，怎会如此眷恋彼此的世界？爱是用心感悟的，只有真爱才会知道每一次回眸和目送的分量会有多重，但是不管是忧伤还是快乐，始终还是幸福的，因为有爱，脆弱过的我们才会更加坚强勇敢的面对生活，因为心中有爱，我们就是幸福的。

在这个世上，能够遇到这样一份缘，能够找到这样一个人，是人生中最大的幸福。安静时，总有一份思念在身体里蔓延，无助时，总有一份温暖在指尖漫溢，从此，空气中流动着一种叫做思念的幸福，从此，文字中绽放出一种灵动的默契，依偎在时光中，浅笑安然，岁月静好，相知相守，便是红尘中最深的懂得。

红尘深处，与时光相拥，倚在窗边，在流年中捻一缕馨香，漫漫冬季，为你带去一丝安暖。你看那天空还是那么蓝，岁月还是那么静，我相信心中的那份爱会一直存在，把所有的经历都化为一份份懂得，不管身在天涯还是海角，我的目光会一直追随你，你的身影始终温暖着我的岁月，因为有你，生活总是充满期待。

深深浅浅的岁月中，总有一份温暖盈满心怀，总有一份爱在我们的生命里灿烂，不管以后的岁月中，要经历多少风雨，不管未来的旅途中会面对多少坎坷，若君不离，我必相依，唯有惜缘，方能永恒！

  

人生感悟——心灵（西安市灞桥区东城第一小学 聂崇利）

生活中，我们常常会看到有些人虽然身体残疾，但依然按照自己的方式快快乐乐的活着；而有些人，虽然身体完整，但动作下作，心灵污浊，别人不快乐，自己也快乐不到哪儿去。所以说，心灵才是我们生命真正的手。一个人身体健康，不算完完全全的健康。心灵不健康，再好的身体也会被糟蹋的。范跑跑虽然跑到了安全的地方，保全了健康的身体，但却被千夫指，万人骂；历代的许多皇帝，虽然身居高位，但心灵不健康，不也做了短命鬼吗？我们周围有许多烟民，虽然身体健康，却吸毒不停，搞得鸡犬不宁，妻离子散，家破人亡。因此说，心灵的手不仅可以扼住命运的喉咙，而且可以帮你采摘到你希望获得的任何果实。

我不由得想到了现在的许多孩子，学习学习再学习，忙碌忙碌再忙碌，而思想颓废，精神萎靡。这样的人，随着年龄的增长，能不犯错误，能有出息吗？所以我认为，现在的许多家长忙于生意，忙于应酬，无暇光顾孩子。偶尔有机会，也仅仅是过问一下学习。至于孩子的心理问题，看不到，也不在意。岂不知随着时间的流逝，祸根已经悄悄地埋下了。如果等到发现，要么来不急，要么得花费几倍、几十倍，甚至几百倍的努力，而且不一定起作用呢？我们常常看到许多孩子在小学时学习优等，上了中学却直线下降，甚至还误入了歧途。其实，除了课程加深以外，心理问题才是最本质的问题。

因此，我劝天下做父母者，全力以赴解决孩子的心理问题，也许你会有事半功倍的效果。不管如何，请牢记：生命没有残疾，只有心灵残疾才是真正的残疾！

  

【教育随笔】

暑期应有“三得” （山西省浑源县永安镇鑫源小学 刘青春）

——健康、学识、增善

放假了，学生结束了一学年有条不紊的学习状态，进入一个相对自由的时空阶段，生活、学习、活动都会面临“自主”，这个自主空间的安排与利用，至少可有三得：一曰健康，二曰学识，三曰增善。

健康方面 睡眠第一，饮食第二，锻炼第三。

睡眠是最实际的需求。上学期间，几乎所有的孩子都缺觉，所以假期尽量让孩子多睡一些，使他们的体力和精力得到最好的恢复。而且一定要有科学的作息，不能让孩子有序的状态因为假期涣散紊乱。

饮食和锻炼很重要。上学期间，很多孩子饮食最精的是晚餐，而放假期间，三餐都要合理，特别是早餐，不要忽略。至于锻炼，重要到了不输于饮食和睡眠的程度，每日不可或缺！

学识方面 建议孩子读经典、读文学、读历史、读自己喜爱的好书，学会阅读、思考、感受、体会、表达(日记、笔记相结合)。儿童、少年、青年的精神成长过程，一定要阅读，通过阅读萃取人类文化的精华与营养，最终积累成为自己的素养和学识。

读万卷书，行万里路，倘若能够根据自己的条件安排适宜的旅行，且能够笔记、摄影、记录，知行合一一定能够相得益彰。

增善方面 心灵的成长需要增善的力量——诚信、友善、感恩、公益、助人，多多益善。放假期间，建议孩子们可以就某一项自己力所能及的事项做一个带有课题研究性质的自我践行练习以及记录，每天一点点，可以发现积累的作用和自我增益的效果。

了解垃圾分类，体会并践行，利家利国利自己；动手帮助父母做力所能及的家务，长养孝心并利益家庭；学着做饭菜，学习生活自理自立，一种本领一生受用；参观博物馆，做自己的学习个性档案，不失为一种有效的自我学习方式……

电子环境是躲不开的，善用一切现代化元素作为成长的某种手段是好的，但是决不能以尽兴为开端导致放任。适当游戏不失为一种假期调节剂，但是一定要适可而止。

  

【听读观感】

要辩证看待“死记硬背” （三门峡卢氏县实验中学 张 雷）

——读《怎样把学生从事实引导到抽象真理》有感

“一个有经验的教师，并不让学生花专门的共发放去记诵规则和结论……思考和熟记的统一表现得越鲜明，学生的知识就越自觉，他把知识运用于实践的能力就越强。”这是苏霍姆林斯基在《怎样把学生从事实引导到抽象真理》一文中的一段论述。他反对死记硬背，强调的是在学习积累知识的过程中，教师要引导学生总结归纳抽象定理规则。

是啊，如果单纯死记式的识记，那么应用题在他的眼里就是一大堆数字；在语段阅读中看到的只一道道单纯乏味的问答题……长此以往，非但不能有效地掌握知识，而且束缚了学生的思维抑制了求知欲导致其厌学情绪，对于发展人的抽象思维和创造力都是无益的，而他们所谓的知识仅仅是平面的感性的甚至是虚假的伪知识，这一点我是赞同的。不过，苏老的这一观点是有前提的，他强调的数、理、化等学科，强调的是高年级的学生，因为学生的学习往往从形象思维开始，需要具体事物的支持。随着年龄的增高，学生的抽象思维逐渐发展，并逐渐成为学习的主导。尤其在抽象思维训练最有效的理科学习上，这一点更为明显。

那么，作为一名语文教师，如何看待这一的观点呢？语文的学习和理科不同，有时候“死记硬背”也是有益的，当然这里所说的不是绝对的不理解。俗语“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。意思是说,一个人只要记住许多唐诗，把它们读得滚瓜烂熟,就一定能学会吟诗、写诗。这显然涉及的是人的记忆及其作用的问题，对于理解能力差的低年级学生来说读记多了，模仿、借用、引申，都是一种熏陶一种积累，它讲究的是“熟”字，到了张口就背诵，提笔就写得出，别人讲了上句，我们能够接出下句，你一定会有文学、语文、语言能力、写作能力、古汉语能力等方面的长足进步的！著名文艺理论家、美学家、教育家朱光潜先生曾说：“我现在所记得的书，大半还是儿时背诵过的，当时虽不甚了了，现在回忆起来，不断地有新领悟，其中意味，确是深长。”正所谓“读书百遍其义自见”朱先生的“不甚了了”意味深长，既不是不了解也不是全了解。朦朦胧胧，若即若离，深得中国传统文化之写意精粹。假如非要在背诵之前做到完全理解，那是不可想象的。

苏老说：“不要让学生去记诵那些还不理解、没有完全弄懂的东西。”这一观点在尊重科学性的严谨方面说无可厚非，本人也反对死记硬背，但在不同学科的教学中要根据学生年龄及认知特点，辨证地去运用它，而不是一刀切。背诵需要理解，可是未必需要完全理解，能够理解更好，暂时不能理解，必要的记忆积累也是不可或缺的。正确理解苏老教育理论精髓才是最为关键的。

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