笔会作品集1041（25篇）

（2021年5月14日）

目   录

【诗词歌赋】

恩格尔系数，买卖汽车（驻马店新蔡二高 翟春华）

小诗三首（天中山教师笔会 邱士敏）

市外桃园我的家（二首）（郑州市管城区港湾路小学 李 茜）

家乡美（罗山县灵山镇初级中学 刘俊山）

诗四首（宁夏同心县韦州中学 陈清风）

【临江仙】百花吟（11—15）（河北省秦皇岛市一中凌晓燕）

叶（内蒙古科尔沁艺术职业学院 董 贵）

说情（漯河市第三初级中学 赵宇青）

【时代散文】

玉树琼花，你为伊而美丽（汝南县第三初级中学 王继伟）

我心向党行百年（确山县教师进修学校 彭 磊）

【故事回忆】

相濡以沫（郑州市二七区教师进修学校 杨红梅）

【生活随笔】

赞美助产士（黑龙江宁安市宁安镇中心校 孙 雪）

只愿陪你长大（中牟县特殊教育学校 胡志红）

【教育随笔】

听，也是课堂教学组织的方法（鲁山县琴台第一小学 曹秋惠）

如何有效处理教师与问题学生之间冲突（山西省浑源县 刘青春）

  

【诗词歌赋】

恩格尔系数，买卖汽车（驻马店新蔡二高 翟春华）

食物消费知多少，恩格系数就知晓。

如今汽车也买卖，看谁驾照伸得高！

2021.05.11.

  

小诗三首（天中山教师笔会 邱士敏）

（一）我的黄昏

一抹黄金色，熠晖落西方。

独立沐暮辉，绵柔身暖洋。

（二）一路欢唱

好友来结伴，出发携行囊。

无畏风和雨，长路脚丈量。

满眼皆景致，徐行享风光。

众家乐开怀，一路齐欢唱。

（三）逝去的岁月

许多时光，曾经聚集，

总有那么，诸多相似。

田间地头，打闹嬉戏；

上学路上，幸福追忆；

小河之畔，快乐拾趣；

校园生活，无比甜蜜……

沧桑岁月，留痕依旧，

再寻不回，儿时乐趣。

2021.5.12.

  

市外桃园我的家（二首）（郑州市管城区港湾路小学 李 茜）

（一）

市外桃园我的家，地肥水美景如画。

阳光眷恋风流连，桃儿鲜美味道佳。

市外桃园我的家，桃园里面有妈妈。

棵棵桃树浸汗水，个个果儿甜又大。

（二）

辛劳换得丰收日，果香飘逸友纷沓。

分享硕果赞誉多，妈妈脸上笑开花。

不为桃儿换钱来，不被桃儿身累垮。

权当劳动为锻炼，身体健康心情佳。

幸福乃在分享时，最是众乐乐哈哈。

喜看桃儿被摘去，妈妈脸上泛红霞。

  

家乡美（罗山县灵山镇初级中学 刘俊山）

小河清清流呀流不完，虾多鱼肥味道真香甜。

山道弯弯走了多少年，哼着小曲心里真悠闲。

播种希望再苦不觉累，品味老酒味道真天然。

石墙灰瓦住了多少代，冬暖夏凉赛过活神仙。

山花野果四季都不断，又香又甜农家忘流年。

民风淳朴时时现情意，欢声笑语响彻半边天。

  

诗四首（宁夏同心县韦州中学 陈清风）

五四今又行

去年今日此行中，漫山桃花映日红。

今年乘兴再来行，满眼枯木入镜中。

同日同人景不同，寒月羁绊柔春风。

读《元帅诗赞系列》有感

大将元帅齐聚首，英雄一代竞风流。

何当再逢良将在，祭旗坛悬贪官头！

读《连心锁》题赠

天都峰上连心锁，喧杂僻静随处寻。

黄山寻梦今犹在，一把金锁一段情。

和好友耿贺

湖柳烟波风满楼，雾霭沉沉掩金秋。

姜公直钩钓神鱼，无欲则刚心自由！

  

【临江仙】百花吟（11—15）（河北省秦皇岛市一中凌晓燕）

十一、杨花

莫道春深英落尽，轻风漫散韶华。当街摇舞态堪夸。

碧空飘玉雪，暖日罩云纱。

自结青萍图一醉，群芳零落谁家。但随流水到天涯。

无心裁锦浪，有意御烟霞。

十二、李花

满树繁英雕白玉，漫香占得春机。新芳带雨闹琼姿。

柳闲千里瘦，花盛一怀痴。

早与东君前世约，方留高雅卿知，袭人兰气嗅人时。

瞻之惊笔墨，吟唱尽清词。

十三、芍药

五月花开香几缕，枝头富丽端庄。微酣国色醉西厢。

舞裳风拂面，唱晚味深藏。

百卉瑶台舒锦梦，个中谁最芬芳。清新幽雅笑苍茫，

牡丹娇映衬，红藕莫张扬。

十四、鹤望兰

鹤舞青翎晖日月，纤身舞弄长巾。华衫漫著见青春。

一生谁允诺，着意蕊牵云。

翠露香风融画里，楚烟湘雨循因。南园翘首总清纯。

多情花事好，芳谱里名陈。

十五、榴花

似火团团烧大野，和谁共渡云槎。漫天红雨照天涯。

放怀雕碧树，向晚染丹霞。

千里晨昏邀远客，小停休憩农家。倦舒闲看曳芳华。

枝头迷望眼，荆麓赏榴花。

  

叶（内蒙古科尔沁艺术职业学院 董 贵）

一片两片三四片，五片六片七八片。

知秋落叶随风飘，化作春泥总不见。

  

说情（漯河市第三初级中学 赵宇青）

有人的地方就有情，

生情的人就有一件件感人至深

或刻骨铭心的事情。

然而，在这多情的世界

却显得我太寡情、太薄情……

  

人间冷暖是民情。国家现状是国情。

灾害现实是灾情。地方习俗是风情。

两性相吸是恋情。得人好处是恩情。

遗失曾经是忘情。冷漠恨心是无情。

写在脸上是神情。埋在心里是隐情。

一吐为快是倾情。一见如故是热情。

心心相印是爱情。以诚相待是友情。

骨肉相连是亲情。以身相许是动情。

价格波动是行情。戏剧发展是剧情。

礼尚往来是交情。势不两立是绝情。

最简单的是纯情。最复杂的是感情。

最可爱的是柔情。最可悲的是殉情。

大方无拘是豪情。光芒四射是激情。

无法更改是性情。朝三暮四是滥情。

打情骂俏是调情。从一而终是专情。

大显殷勤是骚情。见不得人是偷情。

最难得的是真情。最难表的是深情。

最难受的是苦情。最难还的是人情。

不想再对你用情。因为你就不领情。

你也不用再求情。该是我向你赔情。

咱们都知有内情。谁也不想说详情。

为了曾经的浓情。费劲心思已尽情。

伤心欲绝是实情。选择离开是常情。

从此以后不温情。你也不必再同情。

也许是我太痴情。或者是我更迷情。

其实是我说心情。最终只有你知情。

本来我就不娇情。东拉西扯为发情。

接近尾声不言情。点头一笑做表情。

哪位朋友更盛情？尽管说出别留情！

  

【时代散文】

玉树琼花，你为伊而美丽（汝南县第三初级中学 王继伟）

暮春时节，许多的花都已经谢落，诗仙李白说：“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州”。下扬州干什么？就是去看玉树琼花的仙境。此时的琼花，宛如仙女一般，正静静地绽放……

据传，隋朝时扬州出现了一种绮丽的花，谁叫不出名字，有人说似天庭玉树琼花，于是取名叫琼花。隋炀帝杨广知道后，心里痒痒的，急切的要到扬州去观赏。可惜长安、洛阳到扬州路途遥远，那时陆路交通很不方便，于是他就下令动用数百万民工开通了举世闻名的大运河。大运河修通后，隋炀帝喜气洋洋乘着龙舟从洛阳直通扬州，意欲一睹琼花的芳容。但到扬州后，他并没有看到琼花。原来通人性的琼花讨厌这个暴虐的君主，自行败落了，不想让他看。炀帝大失所望。

这当然只是一个富有传奇色彩的传说，而琼花也因此很多人的梦中仙花。

其实虽是传说，也有一定道理。因为她花期短，再加上古代交通不便，那时很多人根本无缘见识琼花的真容，只多是在传说中，想象着琼花的花容月貌。

新冠疫情全面控制后，我们迎来了难得旅游季节。2021年五一黄金周，我有幸来到瘦西湖边。烟花三月，春末初夏的扬州，气候十分宜人，此去首先想一睹绝代风情琼花的真容。

瘦西湖的琼花坞是观花的最佳处。一进园，满园琼花正是盛期，一朵朵洁白的花在枝头上摇曳出万种风情，在春日的阳光下透露出一股精灵之气。

立于琼花树前，心旷神怡，只见琼花枝叶繁茂，树姿柔美，花大如盘，洁白如玉，犹如一只只白色的蝴蝶，簇拥着一团珍珠似的花蕾在翩翩起舞。每一朵琼花，都是由着八朵五瓣白色的小花，簇拥着蝴蝶似的花蕊，中间是白珍珠般的小花。站在花树边，有股淡淡的幽香飘来。我想象着当年迷倒隋炀帝的，也许就是眼前这种自然清丽的姿态。

再细细一看，由八朵五瓣大花围成一周，环绕着中间尚未开放的两性白珍珠似的小花，簇拥着一团蝴蝶似的花蕊，那黄的花蕊，那白的花瓣，似八位仙子围着圆桌，品茗聚谈。故有“聚八仙”的别名。

“千点真珠擎素蕊，一环明月破香葩。”据导游讲解，琼花，又称聚八仙、蝴蝶花，牛耳抱珠，是忍冬科荚蒾属落叶的半常绿灌木。阳春三月间开花。琼花主要用于观赏，而且琼花枝、叶、果均可入药，具有通经络、解毒止痒的疗效。

春天的扬州和全国各地一样，花红柳绿，繁花似锦，但扬州的市花——琼花在各地的百花中当属独一无二。琼花是文静中带着灵动，淡雅中透着风情。

琼花，也就是“琼华”。古人的“华即花。琼者，美玉也。”由此可见，琼花，是汲取了月色之精华，美玉之灵气，才成了人间仙子。

2021年5月13日

  

我心向党行百年（确山县教师进修学校 彭 磊）

外公教我一支歌：东方红太阳升，中国出了个毛泽东，毛泽东像太阳，照在哪里哪里亮。这支歌在我小小的心头：东方红就是红太阳。

妈妈教我一支歌：没有共产党就没有新中国，这支歌在我心头飞过，共产党他勤劳为人民，共产党他一心救中国，他指引了人民解放道路，他领导中国走向光明。这两首歌鼓励我走进新的生活。透过红船窗棂，我仿佛看到了革命先辈们的身影。

我也学会了一首歌：总想对你表白，我的心情是多么豪迈，总想对你倾诉，我对生活是多么人爱。我要缅怀先烈，我要向先辈们学习，为我们的祖国奉献我的力量。

党是太阳，我们就是向日葵，党带领我们的先辈走过黑暗，党带领我们沐浴着阳光，100年的时光匆匆而过，100年的风雨砥砺前行，100年的责任不忘初心，100的历程勇于承担，中华大地从废墟变成绿地，这是党的关怀无微不至。

建党100年，我以我的呐喊为你献上百年的欢呼。而今天我们将以诚挚的感谢和饱满的热情来迎接你新的辉煌。我此时身边的阳光就是您的化身！

中国共产党第十九次全国代表大会的主题是：不忘初心，牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。

党的十九大，是在全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义发展关键时期召开的一次十分重要的大会。承担着谋划决胜全面建成小康社会、深入推进社会主义现代化建设的重大任务，事关党和国家事业继往开来，事关中国特色社会主义前途命运，事关最广大人民根本利益。

党是广袤的大地，而我们是绿芽。平凡铸就伟大，英雄来自人民。在抗疫斗争中，从白衣天使到人民子弟兵，从科研人员到社区工作者，从志愿者到工程建设者，从古稀老人到“90后”“00后”青年一代，无数人的身上都体现着生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共的伟大抗疫精神。而这都是在共产党的领导下发生的。

党啊！我亲爱的党，我把您来比母亲，母亲只给了我的身，党的光辉照我心。

  

【故事回忆】

相濡以沫（郑州市二七区教师进修学校 杨红梅）

看着妹妹抱着她出生没多久的儿子，一脸宁静，一脸幸福。她也跟着一起幸福。

到底，什么时候，和眼前的这个妹妹成为一家人了呢？她努力地去想。

回忆，似乎不费吹灰之力，而往事，就那么柔情地一一铺展开来，伴着沁人的花香。

那年，她回家乡。闲聊中，父亲一如既往地问起她婆家大哥的婚事。知道一切如旧，父亲不由重重地叹了一口气。哦，大哥是父亲年轻时教过的一位优秀学生，父亲对他一直像操心自己的儿子一样。“对了，我知道一个姑娘，条件非常不错，若不然，你牵线让他们见见？”听父亲这样说，她笑，却并未言语。她知道大哥高品位的审美眼光。末了，她说，“我先见见这位姑娘再说吧！”

那年“五一”，她又一次回到家乡。在医院里，在父亲的病床前，她第一次见到了他们父女——一个很豪爽很健谈的父亲，一个很文静很有气质的女儿。

“感觉还可以。”她对父亲说。

回到婆家后，她立即请示公婆。公婆心花怒放，虽然八字还没一撇，但只要有相亲的机会，他们一律不放过。可是，大哥却执意不见，只是推说很忙。而她的父亲不时打来电话催促。这让她很为难。没办法，她给大哥发了一条情真意切的短信，转达了父亲的无限期望。在获得勉强同意的答复后，她以最快的速度预定了离家不远的“上岛咖啡”一个包间，把两人约到一起。

第一次约会，大哥还是迟到了。不知是故意的，还是无意的。可女孩，却很善解人意。那次晚饭，应该吃得很开心。

几天后，女孩给她打电话。“姐姐，他约我吃饭了，我怎么办？”听后，她笑了，“那你就去呗！对了，一定注意穿着，穿比较淑女的一些衣服可能会比较养眼……”电话里她这样叮嘱女孩。

又过了几天，女孩又给她电话：“姐姐，他想把我带到家里让阿姨看看……”她一听就乐了。“可是，我该带些什么礼物呢？妹妹紧接着问。她转头看看日历，哦，母亲节快到了，“来时你买一束康乃馨送给阿姨吧！我想，她会喜欢的！”她如此安排女孩。她深知大哥是个孝顺的儿子，孝敬母亲也是一个未来儿媳必备的品质。结果，一束花，打动了一家人。

恋爱的日子很美好，但也不乏有误解、眼泪、赌气，受伤。正所谓爱极必伤。

耐心听完女孩的委屈，她告诉女孩，爱，需要形影不离，但也需要给对方一定空间。学会独立，学会宽容，学会换位思考，当然，也要学会自己如何爱自己。

一段时间，女孩打给她的电话渐渐少了。大哥却日益忙碌起来。

倒是她不放心起来。习惯了她的诉苦，猛一不打，倒觉得出现了什么问题。

把电话打过去，得知一切都好，她才肯放心。

结婚，终于被提到议事日程。那天，她打开婚车门，和姑姑一左一右扶着妹妹走过红地毯，一直把她送到新郎身边。当所有来宾惊艳于美丽新娘的时候，她比大哥更开心更幸福。看着辛苦一辈子的公婆欣慰的笑容，她觉得为此付出的一切都非常值得。

婚后，美丽的女孩已经成为她的嫂嫂。但仍然喊她姐姐，因为习惯了。

妹妹生孩子，她到医院去探望。并且用最快的速度，给侄子买了一把明晃晃的小金锁。同去的儿子挪揄她：“我是你亲儿子，也没见过你给我买过什么金锁来锁住福气……”“哦，那是因为你是妈妈的无价之宝啊，任何东西都不能代替你呢！”她这样安慰自己吃醋的儿子。

妹妹的娘家妈来看望妹妹和孩子。看到匆忙而来的她，那么冷的天竟然忘了带围巾。细心的她赶紧上街买了一条。然后，偷偷递给妹妹，“把这个给你妈，就说是大哥买给她的。”妹妹不解：“为什么？”“这样，丈母娘看女婿才会越看越欢喜啊！”她如此点拨，两个人顿时哈哈大笑。

过年，给婆婆买新衣，她挑的衣服，却对婆婆说这是妹妹的一片心意。

因为，她知道，婚姻需要经营，爱需要表达，刚踏入婚姻的妹妹还需要引导。

因为，她知道，千千万万之人，只有他们才是一家。家和才能万事兴。

辛苦了一辈子的公婆待她真的很好很好。她至少要做出榜样，给公婆一个其乐融融的家。

有个幸福的大家庭，真好，真好。写到此，心中竟泛起一种异样的温柔。临落笔的时候，不觉就想起了相濡以沫这个词，那就以这个做题目吧，也唯有这个词，才能足以表达她对这个家，对每一个人的爱。

  

【生活随笔】

赞美助产士（黑龙江宁安市宁安镇中心校 孙 雪）

今日零时侄媳临盆，雪儿在分娩室亲眼目睹了生产的全程，使雪儿深深地感受到助产士的伟大！

十月怀胎，一朝分娩，一声啼哭，清脆悦耳，划破寂静，宣告了一个新生命的到来。而当新生命到来、人们沉浸在喜悦和幸福之中时，赞美更多的是母亲。而有这样一群人常常被人们忽略——助产士。她们全天候穿梭于病房之间，不仅听胎心、测血压、胎心监护、观察产妇宫口扩张度，还要照顾产妇饮水、饮食，甚至为产妇端屎端尿，但她们很少会获得赞美。

今天雪儿在陪护侄媳生产，在待产室观察产程，只见产妇在床上翻来覆去，牙齿咬得咯咯响，却不吭一声。这是助产士冲她说：“受不了，想喊就喊！”雪儿像被什么东西卡住了喉咙，久久地说不出话，怔怔地看着产妇：凌乱的头发湿漉漉的，脸上的汗水不住地流着，嘴角向外浸着血，两手使劲抓着床边，手腕的筋络暴涨出青紫色。这是助产士安慰着产妇，又倒了杯温开水，轻轻送到产妇嘴边说：“喝点水，会好些的”。多么温馨的言语，产妇逐渐恢复平静，继续生产。

当到第二产程时，产妇突然无力，脸色苍白，胎头未露，此时产程若长，胎儿娩出重度窒息。产房空气骤然紧张起来，强烈的责任感迫使我不顾一切地抢救着，摘掉口罩吸痰，苦涩的东西突然吸进嘴里，想吐，忍住了再吸。台下忙着吸氧、保暖，仍无效。雪儿的心提到了嗓子眼儿，看着瘫软在台上的婴儿，看着产妇那乞求的目光，难道……难道让这小生命就这样带着母亲的巨大痛苦匆匆离去吗！就在关键时刻，只见助产士顾不上血、羊水、胎脂和粪臭，把嘴对准了婴儿的嘴，一下一下均匀地吹着……雪儿的思维好像停滞了，只知道面前有一条小生命握在助产士的手里，只有额头的汗珠滴落在接生台上，滴落在婴儿脸上。慢慢地，慢慢地孩子发出了呻吟，出现了咽反射，再一刺激，突然发出了期望的、牵心动魄的神圣哭声，大家的心都落了地。此时助产士已是汗流浃背，筋疲力尽……

雪儿第一次感受到助产如此伟大。是啊，每每听到胎儿的第一声哭叫，赞美更多的是母亲的伟大；但但产妇在命悬一线的时刻，是助产士给予了母子平安，果断从容手术，为胎儿顺利降生赢得最宝贵的时间！

自己也曾生产过，但没有这种感受。雪儿看到此种情境，累得几次要虚脱，不禁问助产士：“您接生多少年了？”助产士淡定的说“20多年了”。啊，20多年要迎来多少生命！送给多少母子平安！！

俗话说；孩儿生日，娘苦日。母亲们常以此来教悔子女，儿女们也由此更加孝敬母亲。在这生日与苦日的唱和中，不要忘了赞美助产士默默地迎接着生命的曙光，安慰着母亲，爱抚着婴儿，为人类的未来奏响第一首乐章。

  

只愿陪你长大（中牟县特殊教育学校 胡志红）

——写给儿子（一）

亲爱的儿子: 此刻是凌晨五点，你睡得正香，左手举起，放于脑后像在宣誓，忽而又翻身过去，侧身而睡。听着你均匀的呼吸，看着手机屏幕正显示一个日期2019年农历9月1日。孩子，七年前的今天，妈妈把你带到了这个美丽的世界。你出生的前一天，由于到学校加班到晚上九点，在大你十岁的姐姐的电话催促下，妈妈拖着笨重的身体疾走了一段路，让你提前了两天到来。那天把你爸爸从抢修现场喊回来的时候，你的奶奶已用三轮车把妈妈拉到了医院。恰巧你的婶婶来县城给你的堂姐看病，因此，你的到来又多了一个人的陪伴。你的婶婶一直全程陪护，伴我度过了一次又一次阵痛，直到看到你在小小的襁褓里哭。也许正是这陪伴，你和婶婶特别亲。

妈妈三十六岁时经历了十二级痛生下你，妈妈是个对疼痛特别敏感的人，当时狼狈的样子而今不敢想象。后来你爸爸说，他在产房外，听到妈妈的叫喊声在几个待产妇当中是最大的。刚出生的你，各项指标正常，体重六斤八两，身长五十公分。胎头在生产过程中被挤成大白薯的样子，头上半截没头发，脸蛋胖乎乎的，比你姐姐整整多了半斤。你出生的消息传到学校，同事们纷纷打电话祝贺，有好几个阿姨还在一下班就到医院看望刚出生的你，还有你的姥姥、姨姥、姨奶、表姑等等，你到来给多少人带来了欢喜。

月子里，正是冬天，奶水不够，乳头都给吸烂了，露着粉红的鲜肉，结了的痂掉了后，又被吸烂。妈妈疼得钻心，实在忍不住了，在想要放弃的时候，你的姥姥，心疼妈妈可是更爱你，她老人家跑到家里在床边软声细语的鼓励还不放心，又不停打电话苦口婆心的劝说：咬牙坚持几次就好了，孩子还是吃怀奶（母乳）好，冬天的晚上也不用起床冲奶粉了。就这样在你姥姥的“威逼利诱”下，来回好几次，终于“功德圆满”。

你的满月酒安排在了周末，两边的亲戚和你爸爸妈妈的朋友都来道贺。咱家院子里，客厅里，卧室里满满的都是客人。你就像个小明星，是大家关注的焦点，那天你睡得好香，红润的脸蛋，嘴角挂着笑，可爱得让人心醉。你的叔叔婶婶一大早就来家里帮忙，招呼客人并为喜宴忙东忙西。来的最晚的是你的姥姥一家，因为他们为你准备了好多好多的礼物，有新里新表的四床被子、新里新表的六身棉衣裤、还有鲜艳亮丽的四件套、质量最好的绒毯和睡袋、四季用的帽子，当然还有沉甸甸的礼金。我知道很少上街购物的你的姥姥，这次是在会挑东西的你的妗妗们的指导下采购的她们认为最满意，最能表达她们心意的礼物。满满的一床物品，都是亲人对你的欢迎和祝福。

儿子，你能吃能拉，总是一个晚上的功夫，尿布就扔满了整个卧室的地面。妈妈晚上缺瞌睡，白天困得掉头。由于工作需要，你刚满月，妈妈就去上班了，开始了正常的工作。在奶奶的全力照顾下，你很快半岁了，开始吃辅食，奶奶给你做面条，蒸鸡蛋，喂你吃芋头、米粉等，把半岁的你养得白白胖胖，很是可爱。

宝贝，你九个月左右就会爬，先是一条腿蜷着爬，再到后来，手和脚协调配合，爬得嗖嗖的。夏天的一天，你从屋里爬到院子里，又从院子里爬到家门口的路上，爬了一段又折回院子里，从院子爬到客厅，从客厅爬上楼梯。当时，奶奶和妈妈不知道在忙啥，忽然发现看不到你小小的身影，我们到处找，急得头发蒙，就要哭出来了。妈妈找到二楼，看到你一身一脸都是尘土，正撅着小屁股顺着三楼楼梯爬得不亦乐乎。看着你不知疲倦、全神贯注攀登的执着样子，妈妈流着泪笑了。

你半岁之前，因为有来自母体的免疫，连个小病都没得过。半岁以后，有一次受凉感冒，咳嗽得不行，我和你爸爸带着你从人民医院、中医院，再到县城知名的小诊所，不知跑了多少趟，最后到省中医学院吃了几副中药终于见好。

十个月大的时候，妈妈带你参加同学聚会。那天阿姨为你和她家的小宝贝做了婴儿面条，可能是对了你的胃口，吃了好多。回家后就开始拉肚子，这一拉就是一个多月，我们共同经历了令人煎熬的小儿止泻的寻医问药历程。那时，你的臭臭在爸爸妈妈心中就像是一块大石头压得我们喘不过气来。每天紧绷着神经看你的臭臭，稠了一点，就长出一口气，还是稀，心就又揪了起来。反反复复，你的便便一度调控着全家人的喜怒哀乐。

最后，心疼你的奶奶四处打听偏方，终于觅得一方：吃什么东西引起的腹泻，再做一样的饭，把饭在锅里焙干，然后口服。在用手以肚脐为中心，顺时针按摩一百圈。也许是诚心被打动，也许是对症下药，困扰我们一个多月之久的腹泻终于治愈了，家里终于又恢复了欢声笑语。

腹泻好了有一个多月，就是你十一个月的时候，口腔溃疡又来骚扰。妈妈发现你一连几天不好好吃奶，一吃奶就扭头，妈妈看到你舌头上有红色的溃烂，口腔里也是。原来，这就是你不愿吃饭的原因。我们一家人又准备开始踏上了治疗“烂嘴”的漫漫征程时。你亲爱的姥姥的一个电话给我们指明了方向：官渡镇段庄村有祖传秘方。当时我们家还没有汽车，你的爸爸借了一辆车到段庄村找大夫。拿到药后，大夫给你上药，并给我们示范涂药的方法，你一闻到浓重刺鼻的药就扭头，很难准确涂到溃疡的地方。爸爸妈妈想办法引诱你张开嘴，大夫用一种专门的小巧的工具把药送到了你的嘴里，你的小脸立即像揉皱的纸，看着你痛苦的扭曲着身子，妈妈的眼泪又掉下来了。

你周岁那天正好是国庆节。咱家和你叔叔一家人结伴到登封少林寺游玩。你当时还不会走路，在景区门前的石板上爬来爬去。等我们回家的第二天，你不知什么竟然会直立行走了！

儿子，妈妈今天把脑海中你一周岁前的记忆，转化为文字，粗略地记录一下你的成长痕迹。等到你长大成人，希望你通过这简单的文字，看到你小时候的样子，知道成长的不易，更加珍惜亲情，珍惜身边的人，懂得爱与被爱。亲爱的儿子，妈妈只愿陪你慢慢长大……

  

【教育随笔】

听，也是课堂教学组织的方法（鲁山县琴台第一小学 曹秋惠）

——从李萌萌、王红晓老师课堂教学谈“听”在课堂组织中的运用

学生上课有时也说是“听课”，家长老师也会提醒他们要“注意听讲”。可见听是学生在学校获得知识的重要方法之一，语文试卷中就有“听力”题型，在这里“听”是重要的学习方法。把“听”做为教学与课堂组织的方法这种情形倒不多，但在我校听课的过程中就发现有两位老师擅长此道。

一位是李萌萌老师，她教三、四年级英语，按说像我们这样大的班额，又是英语学习的起始年级，学生课堂学习的热情持续与课堂的秩序都让人担忧，但她的课堂让人一见就有耳目一新、要刮目相看之感。纵观她的课堂教学，从课堂开始的问候到新的学习内容的推出、新知的巩固练习中她不时会运用到“听”来组织课堂教学。教学中李老师会不停地变换要求，这要求有针对个人的，有针对一排或一行的，也有针对一组的，听不及时或未听明白就会让个人的课堂积分或小组积分受影响，而且她的要求常有出其不意之处，这就让每个孩子都随时保持高度的热情与警惕心理，否则就参与不到某个游戏中或影响到小组的成绩，这是要被小组长批评和小组成员责备的事，用“听”紧紧地抓住小组不谛于李老师一种高效的课堂组织方法。

另一位是王红晓老师，她教六年级数学，数学中也有听力？一般人看来都会发问一下，我也一样。王老师课堂流程清晰，语言干脆，很富有数学学科的逻辑与简洁之美。在合作探究这一环节完成之后进行达标检测时，王老师除了运用课本中的练习和提前写下的测试题外，还运用了一种“无纸化测试”，她口述问题两遍，学生听后要迅速在练习本上列出算式求出答案，看谁又对又快。看来班里的学生也是养之有素的，听的过程中数据就马上记下，老师念第二遍时已有学生开始列式解答，很快就有学生举手示意完成。这样的教学方法，让学生在后半部分容易走神时采用能有效地把他们的注意力再度提升起来，从而让课堂自始至终处于一种高效状态，当然也节省了时间、提高了课堂容量。

看来听力并非语文学科要重视，数学也一样；听也并非专属学生的学习方法，也是老师有效的课堂组织艺术。

  

如何有效处理教师与问题学生之间冲突（山西省浑源县 刘青春）

对“问题学生”的教育确实是一个令教师头痛的现实问题。在日常的教育中常常出现这样一些问题：用“屡教不改”评判学生，处理学生“问题”时，特别容易情绪化，习惯于时时盯着学生的“短处”，有意无意间就会把学生进行比较，对学生的“关注”总是苛求性的，忽视学生所关注和喜欢的东西，认为学生没把“问题”彻底解决，是不尊重老师，觉得学生不可救药，最终决定放弃他。

教师放弃“问题学生”，就等于教师教育的彻底失败。不放弃，你总有希望在，即便在你和学生相处的这段时间里，学生就是没改变，但你的努力和情绪是积极的，这就使得师生关系也是朝积极方向发展的；一旦放弃，你就永远没有希望，而且师生关系可能还越来越糟。

解决问题学生的困境应是家长、社会、学校共同努力的目标，而作为教师，是与“问题学生”交流的主要对象。因此，教师具备正确的交流策略是解决此类学生问题的关键。可从以下几方面对学生进行教育：

一、重新审视学生的个体差异，正视“问题学生”是特殊的教育对象，为“问题学生”提供特殊的教育方式。

“问题学生”的问题由来已久，且已是深层的、人格方面的心理问题，应享有适合其特殊需要的教育。教师不应抱怨他们不懂事、不争气、不好管。而应拿出更多的时间和精力，去关注学生除学习以外的其他身心发展上的问题，从人的心理上全面地审视学生的个体差异。给不同层次的学生以不同的要求，给不同层次的学生以同样的欣赏和期待。并为他们营造平等、民主的环境氛围，让他们融合到其他普通学生群体中，共同学习生活，并依靠群体合作的力量，逐步解决他们的问题。

二、重新审视教师的管理，解放学生，为他们创建开放的管理模式。

改变一下管理模式，解放学生，让学生积极融入社会，参与社会实践，自我管理，自我磨砺，也许对学生的健康成长有所裨益。

三、重新审视教师的处理方式，避免粗暴教育、尊重学生人格。

如何正确对待“问题学生”和他们的出轨行为，这也是学校应该反省的。很明显，当学生出现过错时，教师有时会采取过激的措施。俗话说得好，过犹不及，学生因为年幼缺乏自制，不能理解这种对自己的惩罚，更容易激起逆反心理，甚至走上破罐子破摔、自甘堕落的道路。著名的儿童教育专家李圣珍老师认为，来自各方面的伤害使“问题孩子”失去了自信、自尊，甚至生活的希望，而她就是要帮助他们找回失去的一切。看来我们要做的不是给有过错的学生再加以打击，而应给予宽容和引导，教会他们正视自己的过失，认识什么才是健康而积极的人生。

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