笔会作品集1037（20篇）

（2021年5月9日）

目   录

【诗词歌赋】

诗词二首（湖南师范大学 朱元山）

【卜算子】五一长假宅家抒怀（濮阳市第一初级中学 张玉杰）

诗五首（泌阳县基础教研室 王春法）

【七绝】二首（江苏省灌云县杨集初级中学 费振启）

【时代散文】

雨中再游白鹭洲（江西省吉水县乌江中学 庄晋玲）

读书，真好（中牟县第二初级中学 韩海萍）

【故事回忆】

不能释怀的事（中牟县青年路小学 李慧芬）

【生活随笔】

有点儿累（中牟县韩寺镇第二小学 花传盛）

友情如酒（中牟县青年路小学 张清风）

栖息在电线上的燕子（郑州市金水区银河路小学 柳清燕）

拿到驾驶证的那一刻（鲁山县第一初级中学 南艳杰）

【教育随笔】

写写我的学生们（三门峡卢氏县实验中学 张 雷）

爱创造的奇迹（许昌市经开区实验中学 郑晓璐）

【听读观感】

观《我是歌手》有感（大连市普兰店市久寿小学 程丽娥）

  

【诗词歌赋】

诗词二首（湖南师范大学 朱元山）

【七绝】自题小像

鬓发萧疏若雪霜，齿牙尚好是原装。

笑容难掩疲羸状，犹自欣然对夕阳。

  

【鹧鸪天】同窗汪府小聚归来寄汪公

眼角眉梢喜气扬，主人豪宅宴同窗。

茅台续盏参茸酒，虫草煨鸡营养汤。

贤伉俪，劝壶觞，湘音叙罢唱徽腔。

曳裙惜别遥相约，一望中山引兴长。

  

【卜算子】五一长假宅家抒怀（濮阳市第一初级中学 张玉杰）

情寄远方时，微风即是诗。

独坐屏前思无眠，惟恐暮色迟。

  

退休赋闲日，弄孙爱嗔痴。

岁月如歌春二度，孤芳独自知。

  

诗五首（泌阳县基础教研室 王春法）

过故人居

春暖白蒿嫩又生，扶车楼外望窗棂。

煦风依旧来梳柳，今日与谁结伴行？

过宜宾

国中佳饮液生粮，城志酌然醉客觴。

今日巨樽足下过，车行千里带流香。

寄李白

朝进秦都羊肉泡，午食蓉府火锅餐。

一曲高铁新时代，不唱尊诗蜀道难。

去竹海

品罢佳白出宜宾，沿江西上访故人。

借问七贤何处去？导游一指看竹林。

谒杜甫草堂

广厦高屋千万间，抬头望处见楼盘。

草堂有幸遮工部，寒士囊羞未笑颜。

苍树亭台绿水间，庑庐一换旧容颜。

诗尊宅里人来往，购物旅游不差钱。

  

【七绝】二首（江苏省灌云县杨集初级中学 费振启）

暮春吟

风雨声声入耳听，淅淅沥沥到天明。

落英满径清香溢，翠鸟枝头自在鸣。

雄鹰

雄鹰一跃到云霄，展翅飞翔不自骄。

万里长空云作伴，情怀广阔信心高。

  

【时代散文】

雨中再游白鹭洲（江西省吉水县乌江中学 庄晋玲）

白鹭洲位于吉安市赣江之中，是江河挟带泥沙淤积而成的小沙洲。它把赣江一分为二，因之前人借用李太白诗句“三山半落青天外，二水中分白鹭洲”，故而得名。我在吉安师专读书的时候，曾与同学常来这里游玩，这儿美丽的人文景观给我留下过深深的记忆。然而，时过二十几年，印象有点模糊起来，很想找个机会故地重游。

周末，我便利用闲暇时间，特意再次前往游览一番。

从吉水坐公交车过来，到吉安河东便下车了，我决定步行经过井冈山大桥，前往白鹭洲。不过，很不凑巧，天公不作美，淅淅沥沥下起雨来。我打着伞，漫步于井冈山大桥，往南俯视望去，只见白鹭洲就像一枚碧绿的宝石，镶嵌在赣江之中，在一片迷蒙的雨雾里静默着；又像一个初生的婴儿，安卧在摇篮里。洲上树木葱茏，荫蔽如盖，偶尔露出点红墙飞檐，平添了几分娇美与神秘。

我从桥头向左拐下，顺着江岸往南走去，轮廓渐渐清晰起来，白鹭洲就在眼前了。然而，由于隔着宽阔的赣江，看似切近，却又渺远。要进入岛内，还必须跨过白鹭洲大桥。记得当年连接两岸的是简易木板桥，晃晃悠悠的，很难走。如今，木板桥不见了，宽阔结实的混凝土大桥横跨江面，把白鹭洲和吉安市区连成了一个整体。桥上，人来车往；桥下，碧流悠悠。

跨过大桥，首先来到百年名校白鹭洲中学。学校掩映在一片茂林修竹之中，显得异常幽静，真是个读书修学的好地方呀。从学校操场经过，迎面而来的是三幅巨型石雕，依次为胡锦涛主席的题词“发扬光荣传统，艰苦创业，办一流学校，培养一流人才”、“天道酬勤”石刻和民族英雄文天祥的雕像。文天祥的《正气歌》镌刻在教学楼边上，依然教育着后人，激励着来者。校园里，教学大楼，实验大楼，鳞次栉比。仔细瞧瞧，各种板报专栏整齐规范，内容丰富；侧耳倾听，教室里书声朗朗，歌声悠扬。

往操场北边走，穿过中山院，闻名遐迩的“白鹭洲书院”赫然在目。 走进院中，最先扑入视野的就是云章阁了，木质结构，红色墙体，显得古色古香。云章阁是原书院藏书、山长讲学和就寝之处，现仍完好如初。在这里，我们可以一睹历代吉安先贤的风采，可以领略数百年来庐陵文化的精髓。据史料记载，白鹭洲书院建立于宋淳祜元年（1241年），是古代江西三大书院之一，造就出了江万里、文天祥、邓光荐、刘辰翁等一大批贤臣文士。古代吉安，被誉为“文章节义之邦”，成为江西文化的重心。庐陵文化的根，就在这里。直至今天，虽经历数百年之沧桑，依然显示出独特而深厚的文化底蕴。

观罢云章阁，接着游览了道心堂、万竹堂、六君子祠、三贤祠等处，然后就到了北面的风月楼。风月楼是一座三层方形建筑，底层称为“浴沂亭”，二层名“风月楼”，三层叫“魁星阁”。如果从远处看，楼顶雕龙画凤，层楼飞檐，雄伟壮观。登楼四望，远山近水，尽收眼底。东眺青原秀色，西赏古城风光，北边的井冈山大桥和南面的吉安大桥，犹如双龙卧波，蔚为壮观。千里赣江，水势浩浩，航船穿梭，鸥鹭翔飞。真的是佳景处处有，无处不风光。

雨，一直下着，虽湿了我的衣衫，但我的游兴不减。从书院出来，还踏寻了泮月池、状元桥、古吉台等遗址，然后又到几处垂钓点看看，直到走完全岛方罢。

从白鹭洲出来后，我再次回首环视全岛，苍劲的香樟，绚丽的红枫，浓荫中偶露几处红墙白瓦，在重重雨幕中愈显得静谧而多姿。

  

读书，真好（中牟县第二初级中学 韩海萍）

我们常慨叹自己知识贫乏，慨叹自己思维混乱，慨叹自己说话不着边际，慨叹自己没学问……想想确实如此。怎么弥补自己的不足呢?常言道:“人往高处走，水往低处流。”那么怎样能让我们走得越高看得越远呢？我送你一句话，那就是:”书籍是人类进步的阶梯！”(高尔基语)。读书，让我们借助这一阶梯一步步地往高处吧，因为高处的风景最美！

英国的培根说:“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞使人善辩，凡有所学，皆成性格。”看来我们如果能博览群书，方能更优秀！

我以前不爱读书，当与人交流时总是觉得语言贫乏，说话没有深度！与那些读书多的人相比，总是自惭形秽。尤其在写作时更加头疼，语言淡如白开，从头至尾没有生动的语句，更不能让读者为之眼前一亮。写议论文时，找论据必须搜百度或查资料，一篇文章恐怕得很长时间才能出炉。唉，那时我很自卑！常常羡慕别人的文章有血有肉，妙语连珠，读后犹如品一杯浓茶，越读越觉得有味儿！还有的文章旁征博引，娓娓道来，恰似一股清泉源源不断地涌出甘甜的泉水，读之令人神清气爽。原来这是人家多读书的结果呀！

古人云:“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”于是我便开始了我的读书生活，我从唐诗入手，然后读宋词，元曲，明清小说，后来我读现当代文学，去年寒假里，我读了曹文轩的《青铜葵花》、《根鸟》、《草房子》等，这些作品让我受益匪浅，读书时我似乎在为主人公的坎坷经历感到无奈，为主人公的坚强而感动。读着读着时而悲伤，时而喜悦，时而迷茫，时而清醒。时而看到山花烂漫的景致，时而看到荒草萋萋的画面。读书占据了我追剧的时间，读书抢走了我玩手机的机会，读书让我积累了更多的词汇，读书让我明白了人生的意义。读书让我了解作者的生活，走进作者的心灵深处，读书似乎在和智者对话，读书似乎在与名家交流。读书让我的生活更充实，让我的人生更丰富，让我的眼界更开阔！读书，真好！

九岁的女儿每天阅读小故事，她说:“老师让我读书坚持21天，养成好习惯！”于是开始了她的读书计划，每天固定时间，固定地点进行阅读！看到她认真读书的样子，我好欣慰！相信她养成读书好习惯将会受益终身。读书，真好！

生活中，我发现经常读书的人更显稳重，经常读书的人更有气质，经常读书的人更有修养，经常读书的人更有内涵！朋友们，让我们利用好零碎的时间读书吧！因为读书，真好！

  

【故事回忆】

不能释怀的事（中牟县青年路小学 李慧芬）

事情过去有十多年了吧？我对那件事一直不能释怀。那个学生后来怎样了，我至今虽好奇，却能想象到结果——无非就是早早嫁人了吧！

那年，我带九年级的班主任及两个班的语文课。日常紧张而又繁重的工作常常让我忙到怀疑人生，我老公戏谑我说，家跟宾馆似的，我只是晚上回去睡一觉，天不亮就又上班了，不了解内情的人还以为他离婚带娃过日子的。正是因为这样忙碌却没能把工作做好，让那个女生流失了，才更让我不能释怀。

那是一个初夏的午后，微风不燥，阳光正好。校园里一片郁郁葱葱，前几年栽下的梧桐树下，已是绿荫一片；再加上全县的第二次质量预测刚刚过去，我班以绝对优异的成绩完成了二测前学校定的任务，我的心情美极了，一心的等着中招后我班的那几只金凤凰一飞冲天。

上课铃打响时，我班的李同学家长终于来到了。

临近中招，每个班级里都会有那么几个或一群比较浮躁又不爱学习的孩子。教过中学的老师都了解，女生一旦不学习，带来的影响可能更大，后果可能更严重。而我班的李同学就是这样一个孩子，九年级上学期她还好，学习虽不突出，但也算是个中等生；春节过后的下学期，她虽不是跟换了个人似的吧，但变化可真大。齐腰长的头发拉的直直的，指甲上也涂了指甲油，每周返校时，偶见化着不合身份的浓妆，即使不化妆，也要涂口红，长长的头发披散着也不扎起来。不让带手机，却一次又一次的把手机带到学校。再加上她平时在学校不学习还影响周围同学的表现，甚至有别的班级老师开始状告李同学的某些不当行为。其实，从发现她的变化我就开始经常找她谈话，鼓励她学习，提醒她要把心放在学习上。但多次与她她进行交流，效果不明显，与家长沟通，家长声称孩子大了，她也管不了。当她又一次与别的班级的女生一起躲在厕所不上课时，我终于爆发了。我不得不请家长到学校一趟，恰好家长留的电话又打不通了，问这女生，她推说不知道家长换的号码，费了好多的功夫，找到了别班的跟李同学同村的家长，才算是联系上。

没想到家长到校后对学校并不支持，态度似乎事不关己，谈到孩子经常披散着头发，家长甚至反问学校怎么还管孩子扎头发？同事也听到这个家长有点不明事理，暗示我请主管领导，并跟家长说衡水中学的女生一律齐耳短发、为的是统一管理的事，家长随口来了句“学校是学习的地方，管的可真多。”学校领导跟她沟通之后，她态度有所转变，同意把孩子领回去教育，第二天再送到学校。令人没想到的是回家的当天晚上，孩子对她说出去玩一会儿，结果到第二天还没有回家，她打孩子电话，李同学说她不想上学了，现在已经在外地了，让她妈妈也不要找她，过几天就回去了。这时候，家长才意识到她的孩子真的出了问题了，向我求助，我却真帮不上什么忙了。一直到离中招考试剩几天的时候，她回家了，为了拿毕业证，也回学校参加了中招考试。

尤其是后来听说李同学并没有去什么外地，而是去了早已辍学的某男生家里，我也更加相信我的某些猜测是对的。只是，家校不能合一，让我一直甚感惋惜，一个在学习上本来还算是较有前途的孩子，就这样毁于娇惯之手！

我不能释怀的是，如果我没有让她家长到校，而是再耐心一点儿，她会不会坚持到毕业?也未必吧，如果她在学校私自跑了，我又该如何向家长交代？

终究还是有些遗憾的！

  

【生活随笔】

有点儿累（中牟县韩寺镇第二小学 花传盛）

作为语文教师，免不了替别人写点东西。咱别无所能，不过是多识了几个汉字，帮帮人家算是举手之劳。谁料，这几天接单太多，吃不消了。

上一周星期五下午，还在回家的路上就有一位打电话，让我给他改一篇论文。因为忙于农活，到星期六深夜才得闲为他补缀完工。

今天上午又接受了两项任务。一项是我的老师的，给他改写关于申报优秀班主任的材料；一项是朋友的，替他写工作总结。都是“急症”，要立等可取。

手头还有昨天接的尚未完工的活计。

就这样，电脑前坐得久了，开始眼睛发酸头发蒙。

想起魏晋时期的两个名人。一个是魏人韦诞韦仲将，史称“诸书并善，题署尤精”。明帝凌云台初成，想在上面安置匾额，用笼子盛着韦诞，像盖楼房的塔吊一样把他提溜到离地几十米的地方写字，韦诞危惧，告戒子孙从此“无为大字楷法”；《世说新语》作“因敕儿孙勿复学书”，更彻底——他这是不愿为皇帝效命。

另一个是戴逵。武陵王司马晞听说戴逵擅鼓琴，邀请他到王府演奏，戴逵不愿去。司马晞不甘心就派了这戴先生的朋友再次来请，还带来了厚礼。戴安道深觉受侮，取出琴来，当着朋友的面摔了，说道：“我戴某不是王门艺人，休来烦我！”——他是不屑于在权门奔走。

“学成文武艺，卖与帝王家”，他们不是：魏晋风度真是难以企及——别说是上司，连同事我也不敢拂违，哪怕做的不是自己喜欢的事儿，哪怕已经很忙很累了。

假如我们凑巧有那么一点点某个方面的才能 ，我只希望这才能能给自己带来快乐，可以在快乐自己的同时去快乐他人；但是，我真不情愿像麝香给鹿招祸一样连累了自己。

  

友情如酒（中牟县青年路小学 张清风）

意大利的薄伽丘说过“友情真是一样最神圣的东西，不仅值得特别推崇，而是值得永远赞扬。”

关于友情的话题，很早就在心里想写，但是又觉得友情这东西写出来，似乎是有那么一点儿矫情，有点对不起友情这俩字了。如果不是今天因为父亲的一句话，我的内心受到触动，我想我是很难用文字来写友情方面的文章的。      

前面我的博文中已经有所叙述，我的父亲今年还不到七十岁，但由于糖尿病的并发症，现在独立性行走已经是一种奢望。即使借助那一根拐杖，也行走不了较远的地方。所以当我在家的时候，我就责无旁贷的承担起了照顾他饮食起居，一日三餐。只是我发现他似乎还是藏有心事。却也一直也不知道是因为什么。

有一天晚上我出去乘凉，无意间听说我的一个伯伯坐三轮车出了车祸，这让我不禁若有所思。这个伯伯是跟我父亲关系比较好的一个人，平时也会隔三差五的来家里跟父亲说说话。那是不是父亲在担心他呢？我试着探了探父亲的口风，父亲说他知道伯伯出车祸的事情，但是也没有多说。

又一天下午，我去买馒头回来的路上，正好碰到我伯伯的爱人，也就是我的大娘，她看到我就跟我说，让我回去给我父亲说，别让我父亲心里惦记我伯伯，说我伯伯已经出院了，他还非要来看我父亲，但是因为肋骨断了后插到锁骨位置，行动不便被她劝止了。我就给我娘要了电话号码，想着回家后让我父亲给我伯伯打个电话。我回到家把我娘说的话转告给我父亲，父亲说他头一天已经听说我伯伯出院回来了，他一直想去看看伯伯，可是就这短短的几百米路，他都走不去…说话时候的表情感觉很自责，很无助…我都不敢接父亲的话音了，默默给父亲的手机上保存好伯伯的手机号码后，就把电话给了父亲。我知道父亲一定会给伯伯打电话的。

今天姐姐回来了，给父亲理理发，又洗洗头。不知怎么又说起我伯伯了，我父亲一本正经的说，富源叔，成瓦叔，他、还有这个伯伯，那就是“四人帮”啊！可是现在就剩下他和这个伯伯了。我听出来他的意思是年轻时候他们四个关系很好，可是现在有两个已经与世长辞，剩下的他俩，一个多病，一个重创，不知道还有多少说话的时光了。那一刻，我的内心真的是波澜起伏，转身鼻子一酸，泪就留了下来。

我觉得父辈们的友情很平凡，也就平时有空了碰面了说说话，没空见不着也不联系，可是他们之间的友情却又如此醇厚，让人肃然起敬。再看看现在身边的人，微信，QQ,聊的热火朝天，但内心深处却是对别人保留着一份戒备。就像人家说的那样，荣光时身边都是好友，落魄时身边一个没有。

想到这里，我的内心却又是骄傲和自豪的。因为仔细想来，我也有这样的一群五湖四海的好友。贵阳，成都，西安，洛阳，郑州。六个高中时高一室友，如今天南地北，缘悭一面。即便是平时，也很少联系。但只要一联系上，话一出口，熟悉的感觉，别样的亲切，瞬间涌上心头。仿佛一切就是匆匆那年，时光倒流。没有一丝丝的生疏，没有一丝丝的愧疚。

前几天夜深人静，忽然电话打来，原是润芳出差到了贵阳，和郭瑞把酒言欢，想念兄弟们了，就挨个打了一遍电话。话说的不少，记住的不多。唯有的几句是：兄弟们不管过的好坏，混的如何，不管在哪儿，都记住还有一群兄弟！有事了就找兄弟！听着电话里那真情流露，铿将有力的话语，我自己心里充满了温暖与感动。我觉得，有兄弟真好！

友情是酒，时间越久，越加醇厚。愿我们兄弟之间的友情天长地久！

  

栖息在电线上的燕子（郑州市金水区银河路小学 柳清燕）

无意中发现，有燕子停歇在我家门口的电线上面。起初并不在意，后来越聚越多，从一开始的三五只，到现在的整整两排，场面好不壮观！

这些燕子总是早出晚归，一大早便不见了踪影，而傍晚时分便会在电线上栖息。

家在何处

一天晚上散步回来，儿子抬头望着早已排成一排立在电线上的燕子们，疑惑地问我:“妈妈，天黑了，小燕子怎么不回家呀？”我被问的愣住了。是啊！燕子的家在哪儿呢？

印象中燕子总是一到春天就从南方飞回来，然后找个瓦房或者平房屋檐准备开始搭建房子，于是你会看到燕子在院子的上方飞来飞去忙着建设自己的家园，嘴里衔着它千辛万苦找寻到的草根湿泥之类的，然后和着自己的唾液，历经十天半月，终于搭好了窝。运气好的，它能居住到南迁。要是遇到个捣蛋鬼，它过不了三五天安宁的日子，鸟窝就会被捅，然后前功尽弃。

家园建在何处

可是，往日的茅屋、瓦房、平房正在逐渐地被如今钢筋混凝土堆砌成的楼房所代替，燕子找不到合适住所了，没人愿意让它们吃喝拉撒在自己地盘，因为在它们栖息的地方总有清理不尽的鸟粪。

既然无法安顿在屋檐之下，那就退而求其次吧！燕子们的目标锁定在了电线上，但这也不是长久之计啊！如果遇到阴天下雨怎么办呢？我的担心来了。

前几天下了一场雨，我和不满一周岁的女儿被雨困在了楼上不能出去，我就抱着她站在窗户旁边欣赏下雨的情景，傍晚时分雨还未停，迟迟不见燕子的归来，早已习惯把燕子当做玩伴的女儿，牙牙学语的她疑惑地看看我再望望电线:“咦？咦？”我顺着女儿疑惑的方向望去，哦！原来燕子们还没回来呢！我不禁陷入了思考:燕子们是去哪儿避雨了吗？可它们又能去哪儿避雨呢？些许的担心令自己惆怅起来……

无家可归

昨天晚饭过后，家人都在楼下乘凉，抬头看到电线上的燕子们安然无恙地栖息在上面，心中算是踏实了，替女儿高兴，她最喜欢的小燕子们回来陪她了。看到女儿望着它们时不时发出笑声，我心里美美的。

但是突然听到邻居们都在嘟囔:

“这些小燕儿可烦人，每天拉那么多鸟粪，你看看车顶上全是！”

“可不是嘛，我坐门口乘凉都拉我身上啦！地面上的鸟粪一层，清理都不好清理。”

“去年它们在我家门口的电线上，被我用扫帚赶走了，今年落在你们门口了！算是轰不走它们啦！”

“不行，回头还得赶它们走！”

……

我的心绷得紧紧的，好像已经预感到他们接下来的举动。我不知如何是好，更不知该如何跟女儿交代。我祈祷他们不要那么做。燕子们已经把这儿当成了自己的家，难道要让它们无家可归吗？我不敢多想，只盼望着人们忘记赶走燕子这件事。

可是，我的祈祷明显是无用的。临睡前，我听到已经有人在轰赶它们了。

今晚，我习惯性地望了一眼窗外的电线，空荡荡的，一只燕子也没有了，心里除了失落还有担心。不知它们是否已经找到了新的归宿？

  

拿到驾驶证的那一刻（鲁山县第一初级中学 南艳杰）

有个女孩子考完路试以后非常的激动，她用颤抖的声音说：我又紧张又害怕，还好终于考过了，然后这个女孩马上打电话给她老公报喜。

最后我也终于考过了。

回家的路上，我和一起去考试的师兄师妹们又说又笑，心情非常好。有个师妹说：就算是被考官骂几句也值得啊，哈哈，考完马上可以拿驾照自己开车了，真的非常非常高兴。

我心想，是啊，考个驾照真是不容易啊，心里也是满怀喜悦的。

我们这些考过的人，等了大概一周左右在车管所大厅拿到驾照了。当拿到驾驶证这一刻，真的是非常激动，这个时候的心情，一点也不亚于考高考通过的心情。所有的磨难，学车时所受的苦都随之而去了。

每个和我同样拿到驾照的人，都非常高兴，一行人都在争先恐后的看看驾照上的照片好不好看，我拿着自己的驾照给他们看，都说我的驾照拍的太好看了，比本人好看很多;

大家终于已经都达到了自己的目标!都非常开心!

这一刻，我也是个有驾照的人了，下一步就是买一辆座驾，这个愿望自己很快就会实现。

  

【教育随笔】

写写我的学生们（三门峡卢氏县实验中学 张 雷）

又是一年毕业季，这些还未曾完全褪去昨日懵懂的孩子们，已不知不觉站在离别的十字交叉路口。时光匆匆，从九年级接任5班语文课至今，算来仅300天时间，学生们给我的印象，除了亲切还是亲切。

孙伊杰

这个高高大大的回族男孩是5班的班长。初次认识他是在校园艺术节上，他朗诵的李白《将进酒》酣畅淋漓，荡气回肠，给人留下深刻印象。他嗓门大音质好，课堂范读从不戴麦克风。大方沉稳而彬彬有礼的他，每天上下楼梯总微笑着点头和我打招呼：“老师好!”然后走到固定的中间位置坐下，开始静静地预习、做题。他上课总是带头举手发言，可谓每问必答，在我的印象里似乎还没有没他发言的记录。他阅读量大，除中学课程里规定课外名篇外，还阅读了诸如埃米尔·路德维希《拿破仑传》、塞万提斯《堂吉诃德》，柯南道尔的长篇侦探小说《福尔摩斯探案集》，霍达的《穆斯林的葬礼》和梁实秋的散文小品等等。他擅长写议论文，思维缜密，旁征博引，文气充沛，措辞得体，极富写作功底。偶尔提出的问题也是可爱至极，譬如，李煜的“煜”读yu还是读yi等，不懂就问是个好习惯。

李赟昕

5班学习委员。既文静又腼腆，衣着简约大方，浑身散发着文人的气质。学习跟工作一样一丝不苟，不愠不躁。上课的时候，她总是很认真地做题，微笑着听我讲解，时不时颔首表示自己懂了，属于一点就通的学生，极其聪颖。笔记详实，有时试卷少，我就会拿着她纠过错的卷子讲题，基本没错。作文擅长记人叙事，行文流畅，感情充沛。考试对于她来讲你不必太过担心，扎实的基础和审题解题能力使她总能稳操胜券。

常钰

一个看上去大大咧咧的阳光男孩，无论接受劳动任务还是指责批评总是泰然笑对。可能是个高的缘故，上课总爱侧坐着身子。他最大的特点是做题快，90分钟时间他已将120分钟的标准试卷做完，并不紧不慢地在逐题检查。在写作上，无论怎样的文题（多是二选一）他大多以小说的样式呈现，总有着有与别人不一样的故事情节，也不知道他哪来的灵感。小说《我想再吻你一次》中刘散仙和小白、《盛年不重来》中的丰爷形象，至今让我记忆犹新。可能是性格上原因，具有个性的字体往往不受作文格子的限制，这不，中考语文刚一下场，他就主动跑到我跟前说，老师，这次我每个字都写到格子里去了——哈哈，算你小子识趣，关键时候没掉链子。常钰，如果非要我说说你的缺点，我想你丢三落四的毛病也该改改，昨天发的页子题，今天就丢了；今天刚考完，课本就不见了。

胡兴

学生会干部，一个理性而不拘小节的学生。对于老师的批评几分阴云过后便依旧阳光明媚。一旦投入写作便不能自拔，洋洋洒洒2、3千字，且有在全班范读的渴望。直到有一次他告诉我说，不想让他的文章当范文在其他班级读，因为，别班学生说是抄的。我告诉他说，课堂作文抄不抄我不清楚，你还不清楚，犯不着跟吃不着葡萄说葡萄是酸的的猴子较真，他噗嗤一笑，好像一切都没有发生一样。他思维敏捷，文能合时而著，将来或可成为理论评论家。至于缺点，就是在写作中错别字多了点。

马珂

正如她在文章中所写“随着韩剧的热播让许多像我这样的花季少女，被突如其来的韩流病打败了。”一样，她成了时下不折不扣追星一族。她着装不俗，亦颇有气质，话不多，课上只是认真地听，很少举手问题，偶尔走走神。字写得很漂亮，且文笔不错，故每次考试成绩总在优秀行列。她很有个性，似乎按时而不提前入班是她的原则，班级黑板上“迟到栏”下总少不了她的大名，直至毕业。

朱源浩

白白胖胖，做事不紧不慢，是一个满脸堆笑没有脾气的可爱男孩。基础不错，师生关系处的不错。就是一个“慢”，作业慢、书写慢，慢的你一看他做题就想发脾气。别人一篇作文都完成了，人家只拟了个题。我嗔怪他是个牵着蚂蚁散步的公子哥。有时罚他爬到窗台上做，结果出人意料20分钟搞定，且文从字顺。有了这个经验，每每写作不出来时，我就问是不是坐着写没灵感，谁知他竟点头称是，并自动跑到窗台处找灵感，弄的你是哭笑不得。源浩，这个毛病不能养，总不能中考特批爬到窗台上写作文吧！

……

还有陈天翔、王云龙、梅 洋、常警波、兰 斌、王 帅、张 龙、张 琪、牛佳琪、李蕤、王 玫、任珂宇、王洁云、李婧婧、陈 欣等50名学生都令人难忘……与孩子们相处的日子过得充实而愉悦。这是一段旅程，我和我的学生们，一起学习，一起感受，一起成长。人生如梦幻浮光白驹过隙，一个不经意的转身，已是昨日。也许多年以后，再回首，你我会为今天的某一个不经意的瞬间而感动。如今毕业季，且行且珍惜。

  

爱创造的奇迹（许昌市经开区实验中学 郑晓璐）

在我写字台的一个大抽屉里，收藏着上百封学生来信。其中一封，曾经创造过奇迹。

尊敬的郑老师：

您好！全家也都好吧！不知这几天您身体咋样了，我一直很着急！但愿能慢慢康复过来！您那么年轻，不会有事。此刻的我不知道该怎么来形容我的心情。那天，在县医院的偶遇，得知你有病时，我的心里难过极了，也不知该说些什么，更谈不上帮忙了！回到院部，我想来想去，决定把我日记本里的一篇日记送给您，算是无能为力的我给您的一点安慰吧！

多少年过去了，也没有一个老师对我有所偏爱，经过了一次次伤痛后，才忽然发觉那时的郑小路郑老师对我很好。从小到大，我有过很多的老师，然而，留在我记忆深处的恐怕就只有郑老师一个人了

她是我初二是的英语老师，戴一副眼镜，文文静静，说话和和气气的，嗓音非常好听，还总是面带笑容。那是的我，英语很差，但她并不因为我英语差就不管我了，每天上课，她不断提问我，刚开始，我还感到不好意思，慢慢地我学会了改写疑问句，否定句，被动句等。改完后她还评讲，问我为什么这样改，我会模仿她的口头禅说：很简单，不就是“一提二变三问号么！”。常惹得同学们哄堂大笑。

她不但一次次原谅我的调皮行为，而且还夸奖过我。记得96年的一个冬天，大风吹得窗户玻璃呜呜作响，影响了正常上课。我的同桌就关紧了窗，但是还是不停的响，我就一张纸折叠几次往窗框上一垫，一下把窗户关紧了。她用英语夸我是个多么聪明的小男孩。

那是的我，知道她对我有所偏爱，有时就故意调皮，而且也不害怕。还记得那是那年的“三八妇女节”，她在上面讲，我在下面看《妇女生活》。不小心被她发现，收了我的书，继续讲她的课。我又掏出一本，不一会儿，又被收了。同学们笑作一团。这下我老实了。下课时，她微笑着对同学们说：感谢仝可今天送我的节日礼物！

象这样的情况，还不止一次。我的游戏机，小喇叭等，她都没有批评我，只是让我认真听讲。这点我非常感激。然而，我却没有怎么回报她，英语还不是十分好，但比之前进步多了。这都归功于她的宽容，宽容也是一种爱！

有一节外语课，不知同学们是否还记得，但我一直记忆犹新。那节课讲述了这样一个小故事，说一个富先生生活得很不快乐，没有一个好朋友；而一个穷先生却生活得很快乐，有很多好朋友。这时郑老师对同学们说：希望你们长大后，有钱了多做些善事，帮助他人，快乐自己。

转眼思年过去了，我再也没遇到过像郑老师这样的老师了。也可能再也遇不到了。也可能郑老师也记不得我了，但她的善良，宽容大度，和那番做人道理的话至今仍留在我的心中。有很多时候，我都在想，假如有一天我飞黄腾达了，我一定首先去看望她—我记忆深处的好老师！

这是我在日记里对您的怀念和感激。有时候也很想给您写封信，有时候想，等我风光了再去看您。而如今得知您病了，我难道还要等到将来有钱了再去报答您妈？不，不！因为，我已不是那个长不大的小男孩了。我要现在就给您安慰，也算是我对那时年少无知的一种补偿吧！

亲爱的郑老师，我不知怎样去帮您，因为我还是一个实习生，但我想给您说的是：每个人都会生病，只要您以一种豁达的心情去对待它，慢慢地，您一定会好的！

最后，我想说：谢谢您的爱！

祝：早日康复！心情愉快！全家幸福！

                                                             仝可

这封信是我当年因腰疼去医院检查，巧遇学生仝可，三天后收到的他的来信。这之前，一向健健康康的我莫名的腰疼，反复出入许昌各家大医院，做了无数个检查，都查不出病，但腰部却一直疼痛难忍。在我对医院失望，打算去省院检查前，收到了这封来信。读后感觉好温暖好温暖！想不到，平凡的我，能给学生留下这么多，这么美好的记忆！而他们，长大了，竟然如此懂事！我的心情一下变好了，忘记了病痛。第二天，腰痛竟不治自愈，奇迹般的痊愈了！而且，从此，再也不疼了！

不知医学是否能解释得清楚其中原因，而在我的心里，我清楚地知道，这是爱创造的奇迹！

  

【听读观感】

观《我是歌手》有感（大连市普兰店市久寿小学 程丽娥）

今天上午我观看了《我是歌手》第二期的比赛。参加比赛的七位歌手都非常有名，都有自己的绝活，但这次不是自己准备曲目，是转轮盘选歌，轮盘上的这些歌曲都是那些大腕级的明星成名作。要想超过原唱，得到观众的认可，就得把歌改编，这就给每一个歌手创作的机会。林志炫演绎了蔡琴原唱的《你的眼神》，获得第一名，周晓鸥《无地自容》获得第二名，黄绮珊《让我一次爱个够》 羽泉演绎小虎队原唱的《爱》 ，沙宝亮《你快回来》 辛晓琪《至少还有你》。 第7名尚雯婕《super star》遭淘汰。 获前六位的歌手都把别人的成名作，按自己的特点改编了，有让人眼前一亮的感觉。只有尚文捷的团队，因尚雯婕上场排名也不是很靠前，为了谨慎，怕淘汰，没有同意尚文捷想玩音乐的想法，尚文捷只好按原唱的唱法来唱，结果可想，观众怎么会喜欢。

生活也是，不论再怎么好的东西和方法，不要拿起来就用，要结合自己的特点，把它变成具有自己特点才行。

我的高效实用的《简单学语文》方法，我倾情全部介绍给大家了，特别是我们学校的老师，甚至每一个细节我都说了，但是学生是不一样的，学情也是不一样的，可能有的老师拿来活用了，就效果好，有的死板丁丁地套，可能细节没套好，效果就不是太好。我的想法：老师们还是要多学一些教育教学理论，然后再学一些比较好的教育教学方法，让理论指导你的方法的运用。这样你就是插上翅膀的雄鹰了，可以自由飞翔在教育的蓝天上。

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