笔会作品集971（18篇）

（2021年1月26日）

目   录

【诗词歌赋】

年味儿（汝南县第三初级中学 王继伟）

题伐树图（汝南县韩庄初级中学 肖永成）

好想再看你一眼（汝南县梁祝镇杨庄小学 王超峰）

寄故人（罗山县灵山镇初级中学 刘俊山）

诗歌三首（郑州市管城区港湾路小学 李 茜）

【时代散文】

女本则弱，为母则刚（郑州市金水区金沙小学 陈明丽）

【故事回忆】

往事何堪忆（中牟县韩寺镇第二小学 花传盛）

【生活随笔】

欣欣（汝南县第九小学 郑心爱）

老人与车（汝南县罗店镇尤庄学校 李 倩）

送三叔（河南省中牟县城东路小学 张江曼）

做人难（漯河市第三初级中学 赵宇青）

【教育随笔】

南通如皋教育之行（汝南县第九小学 郑心爱）

让批评更巧妙 让师爱更温暖（登封市崇高路小学 李冠鹏）

那个踮起脚尖擦黑板的小女孩（中牟县特殊教育学校 胡志红）

【原创小说】

乡长五魁（河北省邯郸市第六中学 矢车菊）

田洛海（河北省邯郸市第六中学 矢车菊）

  

【诗词歌赋】

年味儿（汝南县第三初级中学 王继伟）

过了腊八

就是小年

儿时记忆中

年味随着雪花

缓缓盛开

年的脚步

越来越近

飘香的回忆

像欢快音符

溢满心间

  

一切似乎

很久远

再没有曾经的

渴望与期盼

也没有了曾经的

欣喜与快乐

只留下

一份对逝去岁月

深深眷恋

2021年1月25日

  

题伐树图（汝南县韩庄初级中学 肖永成）

电锯大作声，铁臂伸高空。

枝间喜鹊巢，顷刻即覆倾。

鸟悲环绕鸣，人忙急收工。

唯有树不语，任尔摆西东。

2021.1.25

  

好想再看你一眼（汝南县梁祝镇杨庄小学 王超峰）

今天好想再看你一眼

真的不忍和你说再见

被寒风吹皱的画面

不知不觉已刻在心田

回头再看也无言

只是多了一种牵盼

一句话挂在了嘴边

要说总是说不完

转身别离你

明天与你再相见

  

好想最后再看你一眼

离别请说一声再见

冷冷清清的画面

深深印在了我心间

不忍回首再看你

再看只怕心更酸

一句祝福藏在了嘴边

几颗泪珠在眼眶里打转

无法凝望你

再见还要等一年

  

寄故人（罗山县灵山镇初级中学   刘俊山）

欲寄故人千里，费去多少心机。

忧叹繁华似梦，清贫乐教心归。

相逢网络和韵，知己锺情魂倚。

人生南北歧路，万事悠悠心扉。

  

诗歌三首（郑州市管城区港湾路小学 李 茜）

（一）倘若我会七十二变

倘若我会七十二变

我愿变为一枚风干的花瓣

静静地在你常看的书页中

等候你端详的瞬间

  

倘若我会七十二变

我愿变为一片洁白的云

轻轻地在你的上空

凝视你熟悉的容颜

  

倘若我会七十二变

我愿变为一只美丽的小鸟

轻灵地栖息在你的肩头

把婉转的歌喉舒展

  

（二）三寸金莲

奶奶的三寸金莲我已忘记

尽管曾天天与奶奶同枕而寐

奶奶离去的二十四年太久太久

模糊了我童年的记忆

  

一双小脚一段不堪的往事

一双小脚一份锥心的痛楚

裹足不前

不知道和这些有没有关系

  

三寸金莲

美好的名字浸透了太多的泪滴

三寸金莲

承载着少女太多的无奈和委屈

  

表哥说他们村子还有唯一一个小脚老人

想去看看的冲动在心里

去看一看那跨世纪的沧桑

去摸一摸那生生被摧残的

历史印记

  

（三）女人的眼泪

女人的倾诉和眼泪一起流淌，

哭诉那无情的背叛和命运的艰难。

洁白的纸巾一团团

揉红了她的鼻子和双眼。

十几年的柴米油盐，

十几年的敬老扶幼，

十几年的爱恨悲欢……

原本是想找一个疼自己的人，

原本是想找一个爱的港湾，

可当初的承诺消失于云烟，

当初的那个人现在要把她驱赶。

爱情沦陷

女人的爱情已沦陷……

她高高的个子白皙的皮肤善良的眉眼，

她哭的时候我的心里也很酸。

我在离她不远的地方感受着她的伤感，

虽然我们素不相识我们毫不相干。

她和我一样是坐在休息室等孩子的妈妈，

我听着她的故事看着她的眼泪我无法相劝

我的心跟着她一起灰暗……

  

【时代散文】

女本则弱，为母则刚（郑州市金水区金沙小学 陈明丽）

“43岁仍在征战亚运，拿下银牌！她的传奇故事令多少人泪目”看见这个标题，就认定说的是丘索维金娜，打开标题，果不其然。在昨天的雅加达亚运会女子跳马决赛中，43岁的她摘得银牌。熟悉体育运动的人都知道，女子体操超过20岁就算是大龄，这是个吃青春饭的行业。

“你未痊愈，我不敢老”，儿子得病之后，为了支付高昂的治疗费用，她开始为德国的一家俱乐部比赛。丘索维金娜曾说，一枚世锦赛的金牌就意味着3000欧元的奖金，为给儿子治病她必须忍着伤痛坚持参加所有比赛，只为拿到更多奖金。“当时我觉得要参加所有能参加的比赛，我不在乎这些比赛困不困难。”“儿子是我全部生命，只要他还在生病，我就会一直坚持下去。”女本则弱，为母则刚，除了用伟大，我实在找不出别的词来形容母爱。

儿子康复以后，大家都以为她会退出体操比赛，但是昨天我们依然在赛场上看见了她的身影。很多人不明白她为什么在儿子康复之后还要继续参加比赛？她回答道：“当我小的时候，我训练参加比赛，只想要追求结果。当我儿子生病时，我只能靠比赛去赚钱。但是现在我终于可以把比赛当成一种享受，并且获得巨大的乐趣。我现在为自己比赛！”

生命不息，奋斗不止，在任何领域的伟大，无不源于热爱、固执和沉沦。我想这才是真正的奥林匹克精神。执着的人，心里总有一盏不灭的灯！坚定的心，脚下总有一条清晰的路！

  

【故事回忆】

往事何堪忆（中牟县韩寺镇第二小学 花传盛）

总会有一些小小的意外，让我们本来平淡的生活和平静的心境因而荡起了涟漪。

昨天晚上九点多钟的时候，有个陌生电话打过来，让我猜他是谁。

这个热情而陌生的声音，准确地说起我高中一年级时的种种故事，甚至还提到了“潘冬子”。呵呵，我也记起了小学时的课文，祝新运写他演电影《闪闪的红星》时不敢吃肉的事儿：“吃吧还要胖，不吃吧有点儿馋……”那时我十五岁，个子小，可能比较活泼吧。

我们交替着说到了所有能想起来的同学，提到了教过我们的所有老师……我也终于知道电话那端的，是在开封工作的孟兆选兄。

兆选兄也说起了高中时的种种无奈和困惑，哦，我曾经以为只有我独自啜饮这苦酒。

近三十年了，往事如梦。“中牟一中”就像一个梦魇，长时间压迫着我，让我没有勇气面对：在这里，我是一个失败者，两次高考的落榜者。一中没给我留下太多好的回忆；我也不知道越过岁月的长河，到现在还有人记起我。

我与一中也算是有一点点儿渊源。我父亲曾经在这里做过六年学生，似乎一直是班级学习委员。早些年我无意中看到过他的毕业评定，上面写满了让我自豪又惭愧的评语。上初中时，父亲一直鼓励我考一中，希望我从那里再进入大学，他把没能实现的愿望寄托在了我身上。

我让他失望了。

高中毕业的时候我没能通过“预选”。为了能复习一年，父亲到八九十里外的白沙乡求老一辈与我家有故交的老师。那时父亲刚学会骑自行车，回来的途中差一点儿出了车祸。

复习的那一年我还是不能专心学习，又看小说又跳墙外出看录像。那时候有一部电影叫《包氏父子》，我很震竦，觉得自己就是那个不争气的逆子。但我还是管不住自己。

许多年后我不断做着类似的噩梦：本来准备得好好的考试，打开试卷时却发现一道题也不会做！一中四年给我的是耻辱和痛苦。

我试图寻找一点儿有价值的东西，劝慰自己。

读闲书的习惯倒是那时培养起来的。当年因为想家，先是借阅读来转移注意，再后来就沉迷其中了。

我现在仍像那时一样，喜欢躺着阅读，喜欢在暗暗的光线中，喜欢在深夜里。我曾经在另一篇短文里描述过夜读的情形：“最佳的读书时间是在深夜，我常把电灯拉近床头，用毛巾裹了，只留些许光亮照在书页上。于是在渐沉的市声里，于室友们此伏彼起的鼾声中，读书就渐入佳境……”

那时候武侠小说似乎尚没有登陆内地，租书亭子里多是英国女作家阿加莎·克里斯蒂的“波罗”探案系列和日本松本清张、森村诚一等人的推理小说。我的阅读从此开始。

“波罗”系列的《尼罗河上的惨案》《东方快车谋杀案》和根据森村诚一的小说《人性的证明》《砂器》拍成的电影都在我国公映过；最让人难忘的是《人性的证明》，小说讲述的是一个美籍混血儿到日本寻找母亲，却被为了保住自己的名誉和地位的生母亲手刺死的故事。

我还把书中西条八十的诗抄了下来：“妈妈，我的那顶草帽不知怎么样了？∕就是那年夏天从碓冰去雾积的路上∕掉进峡谷的那顶麦秸草帽啊……当时盛开在路旁的小百合花∕也许早已全都枯凋∕秋天，在那灰雾笼罩的山底∕那帽下，也许每晚都有蟋蟀在鸣叫……”想起来想哭！

……

兆选兄，你嘱咐写一写我们的往事，可是我说的都是自己的感受，抱歉。重温那段时光，算是借此透一口气吧。

感谢还能够记得起我的朋友们，我也想念你们！

——“少年哀乐过于人，歌泣无端字字真；及壮周旋杂痴黠，童心来复梦中身”！

  

【生活随笔】

欣欣（汝南县第九小学 郑心爱）

欣欣是我侄子的女儿。是个有爹有妈的孩子，却又是个很少见过爸爸妈妈面儿的娃。

在我三十刚出头时，因为欣欣的降生，我就升级为“奶奶”辈的人了。因为欣欣的降生，我们老郑家也荣升成为了四世同堂。一大家子三辈人看着欣欣的呱呱落地，当然是一件极其高兴欣慰的大喜事了。故孩子刚一出生，大家就一致赞同给孩子赐名：欣欣。

欣欣刚满月，还没断奶，侄儿和侄媳妇就南下打工去了。刚荣升为爷爷奶奶的哥哥嫂嫂，又马上又升级成为了孩子的奶爸奶妈。而侄儿侄媳这一去就是三五年。这三五年里，孩子从牙牙学语到背着小书包去学堂，用一句一把屎一把尿来概括形容哥哥嫂嫂带欣欣的过程，此刻显得是如此苍白无力。这三五年里，侄儿和侄媳两人也就只有在春节时回来一次。而这三五年里，欣欣也就在过大年的这两天见过父母的面。这三五年里，我不知道欣欣总共见过父母几面，而孩子那双扑闪的大眼睛也从最初的天真期盼，慢慢变得漠然和坚毅。孩子的情绪也从最初对父母的依赖想念，到逐渐的陌生，甚至后来的无谓。

今年，欣欣六岁，上一年级了。随着小心眼里情感的日渐丰富，也慢慢懂得父母的含义了，也学会再慢慢期盼有父母的日子了。每逢遇见生人或其他小伙伴，偶尔也会炫耀起来了：爸爸给我视频聊天了，妈妈给我邮寄花衣服了……，但这样的好日子并没有维持几天。

前天孩子突然生病住院，我去看望，医院的病床上，孩子胸前绑着心脏检测仪，手腕扎着输液针，正在爷爷的怀里偎着。看到我，欣欣还是很礼貌挣扎着坐起来给我打招呼。待到爷爷有事让我替照看一会儿的空间，看到爷爷刚刚走出病房的门口，欣欣忽然艰难的伸出那只没扎针的小手示意让我凑到她小嘴旁说：小姑奶奶，我想给你说个悄悄话，我爸爸和妈妈离婚了，我还知道，我爸爸也坐小黑屋了（牢房）。待会你劝劝我爷爷，别让爷爷天天偷着哭了，我保证不跟妈妈走，只跟着爷爷奶奶……

侄儿侄媳妇犯事虽然我早已经知道，也一直在小心翼翼的隐瞒着。但今天这事从孩子的嘴里说出来，听完那番话，我的心窝瞬间感觉有千刀万剐。父母离异，为了争夺孩子的抚养权，为了不让母亲争走欣欣，孩子整天是东躲西藏。随着孩子抚养权官司的尘埃落定，孩子这次真的要好长时间见不到爸爸，而以后也许更见不到妈妈的面了。

如今，回娘家再看到欣欣时，我再也不敢轻易向欣欣提起有关爸爸妈妈的消息了。孩子变得沉默寡言多了，似乎也更懂事了，在人前人后也很少再提起有关爸爸妈妈的事。大人的罪与罚，过与错，天下所有身为父母者，我想都不愿意让自己的孩子来承担这一切吧。而我家的小欣欣，却过早的体会了人间的这些无奈和辛酸。

如今，欣欣越来越大了，但每当想起她那俊俏的小模样，我的心里却一点也高兴不起来。

2021.1.25

  

老人与车（汝南县罗店镇尤庄学校 李 倩）

星期天回老家，一进入村口，老远就看见家门口有一辆三轮车，上面杂七杂八堆满了好多东西。走近了才发现，车旁边还蹲着两位老人。一位是我的爷爷，一位是陌生的老人，他正在和爷爷一边笑一边说着什么。

我不由地惊呼一声：“天哪，现在还有下乡修自行车的啊!”老人乐呵呵地说：“多着呢！只不过你没碰见过罢了！”停好车，我好奇地也蹲了过来看老人修车，这才发现他带的东西还真不少：新的旧的轮胎，铁丝，链条，伞布伞架，还有许许多多陈旧斑驳的，我完全叫不出名字的工具、物件，整个三轮车不算小，竟装得满满当当的。这还不算，又别出心裁的在车身一圈儿安装了或长或短，或大或小的挂钩、绳子，上面也挂满了各种各样的东西。有时候人们对于空间的利用，常常让我觉得出神入化。

老人六七十岁的样子，精瘦精瘦的，但是很矍铄。头发和胡子都有些长，但一点儿也不显得邋遢。眼神清亮，闪烁着中国农民特有的坚韧和朴实。身上的衣服适当地破旧，理所当然地脏了一些，。毕竟干着活儿呢，不脏不像话呀！但很有意思的是，他灰色的外套里面穿了一件白色的半高领领卫衣，那领子很白很白，很干净很干净，以至于分外地醒目。就是这一点白，让他整个人一下子就明亮了起来。    

老人很健谈，声音爽朗，手不停，嘴也不停。言谈间知道他不光修车、补胎，还修伞、换纱窗，补桶补盆，磨刀磨剪子。我一下子肃然起敬，要知道这几个手艺能同时都会的并不多见。他说，原来家里有地，自己只在农闲时候挣个小钱补贴家用，后来地被征走，就就拿手艺当饭碗了。可手艺人的用武之地也渐渐缩小了，不得已就只能多学几样了。这样以来，再小的村子，再少的人家总会有生意的 。爷爷的车子很破旧，老二八，我几次都想当废品卖了。可眼前的修车人很耐心，也很细致，敲敲打打个把小时，车子又能骑了。

很多东西，扔了是草，修好是宝，物是如此，人也一样。

  

送三叔（河南省中牟县城东路小学   张江曼）

三叔要走了。看见他的时候，他侧身蜷缩在床上，痛苦地呻吟着。他脸色惨白，两眼紧闭，嘴微微张着，只剩喘气了。胳膊上的皮耷拉着，骨头翘起老高。我喊他几声，他没反应。

过了一会，他似乎使尽浑身力气想翻身。堂姐说：“爸，想翻身吗？我帮你捏捏背吧。”三叔还是呻吟着，堂姐拿纸擦着眼泪。

三叔年轻时候在洛阳工作，只有周六下午回家，第二天吃过午饭就又走了。每到周六下午，我们几个年龄小的堂兄妹就会守着奶奶家门口玩，时不时朝村口张望，静等三叔。

三叔回来的第一件事是去奶奶家看奶奶，每次都带着不一样的零食，或是葡萄干，或是冰糖，或是柿饼……在那物质匮乏的岁月里，这些稀罕物给我们这十几个堂兄弟姐妹打打牙祭。

在我模糊的印象中，高大的三叔曾经俩手把我举起，抛出去，接回来;还有，长大后的我上了师范，三叔把我送到郑州火车站，目送我转车去郑师。清晰记忆里，全是年轻时候三叔的样子。

现在，三叔就像一枚干枯的树叶，挣扎在这个已经不属于他的世界里。三叔，我们就要永别了吗？

泪水，控制不住地流下来。他们忙着去拉氧气瓶，找氧气管。我不知道该为他做什么，此时，我想起奶奶临走前的样子，竟是如此相似！

我的泪水，止不住地流出来，一半是别离的伤感，一半是对人人都要面对的死亡的感叹。

  

做人难（漯河市第三初级中学 赵宇青）

行路难，做人更难。­

做个男人，有钱吧，别人说有钱的男人就变坏；没钱吧，别人说这个男人真失败。­

做个男人，个儿高吧，别人说一看就是个缺心眼；个儿矮吧，别人说简直是残废，老婆都找不到。­

做个男人，长帅点儿，别人说小白脸不可靠；长次点，女孩都不理会。­

做个男人，事业成功吧，别人说一定是靠金钱铺路、岳父面子、夫人外交、拍马屁起家等；事业无成吧，别人说男人最重要的是事业，事业无成，你这男人还活个什么劲？­

做个男人，抽烟喝酒吧，别人说“五毒俱全”，不抽烟不喝酒吧，别人说你还是男人吗？­

做个男人，上网吧，别人说这家伙一定在搞网恋；不上网吧，别人说这是什么时代的男人？连网都不会上。做点儿家务吧，怕被描绘成“家庭妇男”、“气管炎”之类；不做吧，成了“大男子主义”。找个有钱的老婆，别人说靠脸吃饭；找个没钱的老婆，人家说没出息。­

做个男人，写了点儿东西，别人说我图稿费卖弄；不写，别人说我胸无点墨。­

总之，做个男人真难，那就做女人吧。­

做个女人，漂亮吧，太惹眼；不太漂亮吧，拿不出手。­

做个女人，学问高了，没人敢娶；学问低了，没人想要。­

做个女人，会打扮，说你是妖精；不会打扮，说你没女人味儿。­

做个女人，自己挣钱吧，男人望而却步；男人养吧，说你傍大款。­

做个女人，生小孩吧，怕被老板炒鱿鱼；不生小孩，怕被老公炒鱿鱼。­

唉，这年头，做女人也难，所以要对男人下手狠点，对自己宽大处理为上。­

做男人不易，做女人也难！­

  

【教育随笔】

南通如皋教育之行（汝南县第九小学 郑心爱）

教育界都说“全国的教育看江苏，江苏的教育看南通,南通的教育看如皋”。做为一个教育者，当初并不能理解这句话的精髓，甚至觉得这是教育界文人之间的相互“吹捧"。怀着对南通如皋教育的这份崇敬向往之情，2020年的12月末，有幸见识了如皋教育的真面目。

走进新时代，素养是一个老师卓越的基石。校长的核心素养又该取向何方呢？来自江苏省教育学特级教师秦德林用他的慷慨陈词，深入浅出的解读告诉了我们：要做一个坚守规范的校长；做一个善于合作的校长；做一个致力创新的校长；还要做一个心态平和的校长。只有坚守规范，才能保证教育有力量，只有坚守规范，才能保证教育方向正、有人性；所以当下校长必须成为坚守规范的模范。合作是人类生存与发展的手段和目的，合作是现代社会的显著特征之一，因此教育与校长是最需要合作的事业。创新是人生命本身的内在需要，创新与否是教育家和教书匠的最大区别。而做一个心态平和的校长，不仅是职业生活的需要，更是才能积聚向上的能量，是坚定教育的信仰。心态平和要换个角度看问题，心态平和要把握职业的定位，心态平和要寻找职业的美感，心态平和要珍惜职业的拥有，心态平和要提升职业的境界，心态平和要会享受职业的乐趣。

老子早在几千年前就告诉我们：道可道，非常道。道法自然，大道至简。而我们的教育又如何回归常情、常规、常理、常识。秦德林教授在中华民族传统节日冬至这一天为我们的本次的培训送上了一份精神大餐。

12月22日，来自江苏省中学特级教师，南通市名师导师团导师的汪宁。为我们如何在教育教学管理中把握方向寻得真经，以《教育管理的方向与方法》为题，以一个个典型的教育小故事，国内外的名家理论，为我们打开了一扇教育管理的新天窗。

下午，来自海安市实验小学的周振宇，以“共生”为话题，以如何推动自己学校发展的做法向我们一一道来他的治校之宝。从学校的建设、规划、分部，到实小的共生行走路径；从学校、思想、生态到学子，无一不渗透着各美其美   美美与共的共生思想。

德育工作是一个学校工作的灵魂，它致力于对学生思想品德和人格素质的培养，体现着学校教育的基本目的。来自江苏省如皋市教育局的冯建卫，以自己生活德育工作的故事，为我们诠释了生活德育化与德育生活化之间的关联。

半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。我们是怎样境界的校长？维“权”者？管理者？还是领导者？我们是什么状态的校长？有“尊严”？懂“尊重”？还求“尊贵”？到底如何做一名负责任、有情怀的校长？片言只语不能一一道来，通过本次的学习，才知更不足。但如皋的教育，那校、那师、那娃、那课，那专家的一场场讲座，却深深地印在了我本次学习的足迹中。

总之，不管听哪位专家、哪位校长的讲座，除了他们所讲的理论令人折服，让人受益很多以外，他们那滔滔不绝、妙语连珠、挥洒自如的口才也令人佩服不已。他们那渊博的知识、敏锐的思维、充分的自信都展示了他们丰富的内心与才气，这些才气不是一朝一夕形成的，是他们不断地读书学习，关注专业知识，关注教育，关注学生，勤于思考，日复一日，永无止境的艰苦努力养成的，这正是最值得我们学习的地方。我们虽然离教育家非常遥远，但是可以从现在做起，像专家一样投入到读书学习的活动中来，并逐步把学到的理论运用到工作中去，逐步提高自己的工作水平。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。在如皋几处的实地考察学习更让我眼界大开。师范附小石老师带领我们参观了她们的学校，学校时时处处透露出的深厚文化底蕴深深的感染了我。朱爱华校长推行的“大成教育”，立足长远发展，为学生制定了人生发展目标、个性发展目标、基础发展目标及学生应具备的九大核心素养，让我看到了一个立足未来、心胸高远的学校领导者的胸襟，着实令我佩服不已。

冬风冬雪又是一年。希望我县的教育发展，能借助如皋之行的东风，在汝南天中大地催生蔓延，桃李满天。

2021.1.3

  

让批评更巧妙 让师爱更温暖（登封市崇高路小学 李冠鹏）

无批评的教育是伪教育，也是缺钙的教育。确实，没有批评、惩罚的教育是一种虚弱的教育、脆弱的教育，甚至是不负责任的教育。对学生的批评是难免的，也是必要的。但是采用什么样的批评方式，才能让学生更容易接受，才能达到理想的效果，是值得我们广大教育工作者思考的。

几年前的一节自习课上，我正在辅导一位学生的作业，突然，一个小女孩哭着向我告状，说男孩把她的书撕破了。我一听非常的恼火，因为这个男孩平时就很顽皮，不是扯了前桌女孩的头发，就是藏了后桌的橡皮，屡屡违反纪律，经常有学生告他的状。这次竟然把同桌的书撕破了，而且还很倔强，根本不服气，认为自己没有错，我明白，此时的批评和斥责是根本没用的。于是，我和气地询问了事情经过。原来，顽皮的男孩拿了女孩一本书。女孩索要时，男孩就双手使劲捏住书的一端，任凭女孩拼命拉扯。相持中，书就破了。男孩认为自己根本没有责任，他只是使劲捏着书，没有拉；如果女孩不拽，书就不会破。我想了想，就用手捏着男孩的耳朵，问：“如果有人现在使劲捏住你的耳朵，一直不放。你想离开，只有自己使劲扯。如果耳朵掉了，此人坚持自己没有错。你承认吗？”男孩低着头，沉吟了一会儿，摇摇头说：“不行。”我又假设让别人也学他这样，把他的书本、文具或他家的财物强行拿去，导致东西损坏，不愿承担任何责任，问他服不服气。他终于低下头，承认了自己的错误。我又借机亲切谈心，对他进行思想教育，我想，此时的效果肯定要比平时强很多。

通过处理这件事，我认识到，老师在解决学生之间的矛盾时，一定要认真对待，千万不可戴着“有色眼镜”处理问题，并且要做到：

1.控制情绪，善待学生。

看到学生犯错，且认识不到自己的错误时，教师极易急躁，情绪失控。这样，一方面容易导致自己思维僵化，思路闭塞，极易伤害学生的人格、尊严；另一方面容易导致学生逆反，心灵封闭，心路断开。所以，我们老师在思想上要宽容学生，允许他们犯错误，“人非圣贤，孰能无过”，孩子犯错误是正常的。苏霍姆林斯基提出：“宽容产生的道德上的震动比责罚产生的要强烈得多。”犯错误不可怕，可怕的是知错不改，明知故犯。老师要尽量不重提学生以前的错误，否则会引起学生的反感；必须保护他们的人格、尊严，事情才有妥善解决的希望。保护违纪学生的人格尊严，比处理好问题更重要。由此事，我又想到了陶行知先生“三块糖”的故事。陶先生没有斥责、处分打人的学生，而是约到办公室，说了几句表扬的话，奖励了三块糖，就使其从心灵深处受到教育，主动承认错误，还加深了师生情谊，一举多得。这个故事告诉我们，要善待每个学生，包括犯了错误的学生。可是，爱优生易，爱后进生难，爱所谓“双差生”更难。其实，越是我们以为不值得爱的学生，越是需要老师的爱；越是对他们爱得深，爱得无微不至，越能体现我们师德的高尚、教育水平的高超。

2.找准症结，对症下药。

男孩可能确实是思想转不过弯，也可能是故意坚持歪理，看别人怎么办。我处理时，有针对性地采用了以下步骤：

（1）引导换位，促其醒悟。捏耳朵的换位思考，促使他体会到自己思维方式的荒谬之处。

（2）适当施压，迫其认错。假设让别人拿他的书本、文具或他家的财物，迫使他承认自己确实错了。如不承认，别人也会以同样的理由拿他的东西，且得不到老师的帮助。

（3）讲清道理，架设心桥。承认错误后，趁机讲清道理，引导他加深对问题的认识。

（4）捐弃前嫌，沙里淘金。学生在某方面落后了，犯错误了，并不代表他处处不行。我们要“沙里淘金”，尽量多找他们的“闪光点”。对这位屡屡违纪的“皮大王”，我没有抓住小辫子不放，反而指明他的聪明、大胆、反应快等优点，为他指明方向，鼓励他进步。

这件事的完美解决，使我深深感受到，我们老师在学生犯错时，一定要注意批评的方式，让师爱的温暖阳光公正无私地洒向每个学生的心房。千万不能忽视那些容易被遗忘的角落。

  

那个踮起脚尖擦黑板的小女孩（中牟县特殊教育学校   胡志红）

本学期我担任康复四年级的语文教学及副班主任工作。班里有位插班的女生，瘦瘦小小的样子，学习上懵懵懂懂，却有一个爱好，就是擦黑板。一下课她就拿起半湿的毛巾伸长胳膊，认真的擦起黑板来。因为年龄小，个子低，有够不着的地方，她踮起脚尖，擦不彻底的地方，留下一道道白印。见此情景，我接过了她手里的毛巾。当我坐在讲桌旁批改作业时，小女孩趴在我身边微笑的看着我，乖巧的样子惹人怜爱，这个踮起脚尖努力擦黑板的小女孩，猛然把我的思绪拉回到了二十多年前。

下课铃响了，该上几何课了，十五岁的我走上讲台，拿起黑板擦，先把里面的粉笔末靠着讲桌腿磕出来，然后踮起脚尖从上到下，弯着腰从左到右，嚓嚓嚓，嚓嚓嚓，随着粉末如雪洒落，黑板渐渐锃明发亮，墨绿色更深更重……

几何老师来上课了，手里拿着教科书，腋下夹着圆规和三角板，步伐稳健的他瘦高个，国字脸，眼睛很大，给人的感觉特别严厉。他上课很少目视学生，却没有人窃窃私语，没有人交头接耳他有条理的讲述，字字铿锵有力，能吸引每一位学生，连最调皮捣蛋的那几个也规规矩矩，无声无息。

他的课堂安静的只有讲课和粉笔在黑板上画图的吱吱声，最重要的是老师的板书，一笔一划，每个字都工整得像刻在黑板上一样，老师的几何图画规整得令人惊诧，每一个线条都干净利索，像老师的语言没有一句拉杂多余的赘述。在讲解过程中展开的部分，老师板书后会适时擦去，所以一节课后重要的内容都醒目、清晰地展示在黑板上。

不知是因为自己下决心学好几何的原因。还是几何老师认真教学的态度，也许心里隐隐的担心其他同学擦不干净而影响老师板书的效果吧，总之，我积极主动地担起了擦黑板的任务，专注于擦黑板，是我课间最重要的事。每当老师在干净黝亮的黑板上写下第一个字，画上第一条线，我就感到特别踏实，听讲特别认真，特别专心。我多年的“瘸腿课”也在艰难的攀爬中有所进步。

眼前的这个女孩，让我看到了多年前的自己，她像一股清爽的风，让我平静的心海漾起了波澜。反思自己前几日由于右胳膊劳疾所致酸痛，课堂板书的字迹欠规整了，这个踮起脚尖擦黑板的小女孩令我汗颜，因此郑重提醒自己：板书：一字不能松懈！

  

【原创小说】

乡长五魁（河北省邯郸市第六中学   矢车菊）

乡长五魁，行伍出身。性豪爽，尤嗜酒贪杯。言平生所饮，焉止三吨。每临酒宴，逢饮必醉。言从戎之时，英俊潇洒，进步神速。因思念妻儿，转业入仕。若不归，将军己在握也。今屈居正科，颇为后悔。同桌之人，不胜其烦，均借故遁去。酒略醒，见无人聆听，怏怏而归。

春日，母仙去。魁设宴待宾。时村中长者，言舅家人到，依乡俗，于门前鸣炮跪迎。魁大怒，云我堂堂乡长，焉能跪人呼？操棍立屋前，怒曰，若言跪，以棍击之。众皆愕然。月余，子业成，执意去南方。魁以子为荣，言为吏，必成大器。坚不允，父子反目，魁怒摔酒瓶，与儿断绝。数年，谋升迁，屡不就，殊甚困顿。日

沉缅酒色，不亦乐乎！且量愈大，风愈正，每醉，对众曰：“不攒、不带、不替、不卖、不赖、不让、不等、不碰、不敬、不准”十不真言。有好事者记之，流传甚广。

  

田洛海（河北省邯郸市第六中学   矢车菊）

田洛海，小吏也。少聪慧，性木呐。母好佛，家中敬观音，晨夕跪拜。年八岁入学，功课皆优。一日，有道长，进屋乞水，言此子必贵。父喜，收废品供其求学。春来秋至，终不负父望，业成入仕。且为人忠厚，才华内敛，深得上官器重，聘为佳婿。数年间，为贵官，成一时之才俊也。后数年，岳父事败被执。海曰渐郁闷，嗜酒贪杯，不思进取。贵宦张某，惜其才，屡劝之。念昔日道长之言，入寺求卜。道长言方位不佳，应坐西向东，取日出之意。乃尊道长意，向东而坐，不如愿。复求卜，道长言敬观音，旦夕跪拜，祈求保佑，亦不准。乃赴白云山，购高香，跪曰：“张局下，我上；张局上，我上；张局不上，我也上。”被偷听，皆棒腹，笑其遇也。

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