笔会作品集927（10篇）

目   录

【诗词歌赋】

一棵树的守候（汝南县第二初级中学   刘冬丽）

思绪（天中山教师笔会   邱士敏）

小小的苹果（中牟县城东路小学   郭敬帅）

【时代散文】

学以致用（中牟县梦溪路小学   陈   佩）

【多彩故事】

老人与车（汝南县罗店镇尤庄学校   李   倩）

最艰苦的地方最能锻炼人（中牟县梦溪路小学   陈   佩）

【真情回忆】

老屋（郑州市教育局教研室   余昆仑）

【教育随笔】

教育的魔力（广东省东莞市东华初级中学   陆   虎）

【生活随笔】

致敬，老人家（中牟县城东路小学   张江曼）

话说体检及其他（濮阳市第三中学   张玉杰）

  

【诗词歌赋】

一棵树的守候（汝南县第二初级中学   刘冬丽）

风，

总是走地很快

想追上他

那只是美好的幻想

但有时觉得

风总有停下来的时候

哪怕一分钟的时间

  

一分钟

足够奢侈

想问问他

春的信息

风阅历无数

他应该什么都懂

如果可以

还想

借此打个招呼

问候一声冷暖

道上一声辛苦

  

只是刚刚走近

那一分钟啊

风和雨正热聊着

他们说着民间大事

说着杨树柳树还有

法国梧桐树的抗寒力

挥着手探讨一下

麦苗的长势，

气候的变化

  

一阵寒凉过去

风无声无息

无影无踪

扫酸

期待许久的眼睛

  

站得久了

又冷又饿

听说，

有一种养生叫做辟谷

喝西北风能当饭吃

这样挺好

既能解决生存问题

还可以打听风的消息

  

靠路边站立

做棵树

车轮碾过飘飞的黄叶

还不忘给树

染上泥土的颜色

风回路转

谁还记得你

12.2.

  

思绪（天中山教师笔会   邱士敏）

生命里

迎来，送往

是一种常态的序曲

挥手，别离

只不过是梦的延续

相约，厮守

带来的是情的唯一

  

繁华三千

不过是熙攘人群中的一粒装点

红尘一语

才是你我彼此拥有的万般记忆

一缕情愫

一半牵系

一半游离

思绪中

并肩踱步

偶尔传出一声笑语

你追我赶

时而送上一句激励

不期有他

彼此珍惜

2020.12.3

  

小小的苹果（中牟县城东路小学   郭敬帅）

就是这一个小小的苹果，

外形来看，被孩子喻为了羞红的脸色。

就是这一个普普通通的苹果，

成为歌手创作的《小苹果》，给人以节奏和欢乐。

苹果，还是那个苹果，当被人以情感注入，

难保它不会成为下一个“梅兰竹菊”的大家伙。

苹果还是那个苹果，被人咀嚼了千年。

待到成熟时，也不过化为他人腹中之果。

可是它还在生长，还在燃烧，

存在了阔阔空间，绵延了悠悠前年。

苹果还是那个苹果，

不过，你火了，被牛顿的隔着门缝吹喇趴，

一不留神成为了万有引力的导火索。

小小的苹果，还是那个小小的苹果，

也许会胜过“落华生之果。”

  

【时代散文】

学以致用（中牟县梦溪路小学   陈   佩）

人非生而知之，而是学而知之。学而知之包括两个方面，一个方面是模仿，即感性认识；一个方面是感悟，即理性认识。学而知之，目的是学以致用。

什么是学以致用？我的理解有这么几点：

首先，通过学习可以使人们树立崇高的信仰，明确人生方向，坚定理想、信念。举一个例子，当年红军二万五千里长征，由起初的20万人，到陕北时只剩下3万多人。那么10多万人不怕牺牲，为什么？就是他们接受了中国共产党的教育，人人都树立了崇高的信仰，所以才不屈不挠、勇往直前，不怕牺牲。就目前来说，通过学习党的十八大精神，举国上下紧跟以习近平为总书记的党中央，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而团结奋斗，这就是新时期赋予理想信念的新内涵。

第二，通过学习，懂得什么是“真、善、美”，什么是“假、恶、丑”。能够明辨是非，知道有所为，有所不为。正所谓：“三人行必有我师焉，择其善者而从之。其不善者而改之。”学以致用，就是懂得做人的道理。

第三，通过学习，掌握良好的工作方法。比如国家干部、企事业管理者，为了不断提高工作效率，很好处理方方面面的矛盾问题，就要很好地学习理论知识，用以指导实际工作。

第四，通过学习，掌握工作本领，生产技能。“家有千金万金，不如薄技在身”。我国历史上长期以来，医生、铁匠、木匠、石匠等手艺人，都是靠以师带徒的方式，代代往下传。新社会，工业化、农业机械化，尤其是现代的计算机网络系统，都逐步进入高科技时代，许许多多专业人才，都是学以致用的结果。

第五，我国古代《三字经》讲道：“人不学，不知义，玉不琢，不成器。”通过学习，能以懂得处世、立身的法则尺度，可以培养良好的修养。“学问深，意气平”即是这个道理。一个人有良好修养，是一辈子用之不尽的财富。

学习不易，学以致用则更加不易。每一个有成就的人，都是学以致用的典范。

  

【多彩故事】

老人与车（汝南县罗店镇尤庄学校   李   倩）

星期天回老家，一进入村口，老远就看见家门口有一辆三轮车，上面杂七杂八堆满了好多东西。走近了才发现，车旁边还蹲着两位老人。一位是我的爷爷，一位是陌生的老人，他正在和爷爷一边笑一边说着什么。

我不由地惊呼一声：“天哪，现在还有下乡修自行车的啊!”老人乐呵呵地说：“多着呢！只不过你没碰见过罢了！”停好车，我好奇地也蹲了过来看老人修车，这才发现他带的东西还真不少：新的旧的轮胎，铁丝，链条，伞布伞架，还有许许多多陈旧斑驳的，我完全叫不出名字的工具、物件，整个三轮车不算小，竟装得满满当当的。这还不算，又别出心裁的在车身一圈儿安装了或长或短，或大或小的挂钩、绳子，上面也挂满了各种各样的东西。有时候人们对于空间的利用，常常让我觉得出神入化。

老人六七十岁的样子，精瘦精瘦的，但是很矍铄。头发和胡子都有些长，但一点儿也不显得邋遢。眼神清亮，闪烁着中国农民特有的坚韧和朴实。身上的衣服适当地破旧，理所当然地脏了一些，毕竟干着活儿呢，不脏不像话呀！但很有意思的是，他灰色的外套里面穿了一件白色的半高领领卫衣，那领子很白很白，很干净很干净，以至于分外地醒目。就是这一点白，让他整个人一下子就明亮了起来。

老人很健谈，声音爽朗，手不停，嘴也不停。言谈间知道他不光修车、补胎，还修伞、换纱窗，补桶补盆，磨刀磨剪子。我一下子肃然起敬，要知道这几个手艺能同时都会的并不多见。他说，原来家里有地，自己只在农闲时候挣个小钱补贴家用，后来地被征走，就就拿手艺当饭碗了。可手艺人的用武之地也渐渐缩小了，不得已就只能多学几样了。这样以来，再小的村子，再少的人家总会有生意的 。爷爷的车子很破旧，老二八，我几次都想当废品卖了。可眼前的修车人很耐心，也很细致，敲敲打打个把小时，车子又能骑了。

很多东西，扔了是草，修好是宝，物是如此，人也一样。

  

最艰苦的地方最能锻炼人（中牟县梦溪路小学   陈   佩）

注：谨以此文作为自己教师工作整五年的一个小结。

时光荏苒，岁月如梭，不知不觉从学校毕业到狼城岗任教已六年了。回顾六年来走过的路程，心里可谓几多心酸，几多痛楚，几多无奈，而最终最多的却是无比的自豪。

收获了光荣

2014年8月通过招教考试，我到中牟县任教。可是，到教办报到，一张调令把我分配到中牟县大东北、距县城最远的黄河滩区狼城岗镇东狼小学，心里甭提多别扭了。我的家在新密市，各项条件都比狼城岗好。晚上没有霓虹灯，没有悦耳动听的歌舞音乐。这里的夜寂静的出奇，各种虫子在表演着大合唱，尤其是秋蝉吱吱哇哇叫的人头蒙，夏天蚊子把人咬的睡不成觉；这里地处平原，又是黄河滩区，恶劣天气，风、雨、雪都比别处大。陡然置身这种环境，我曾几次偷偷抹眼泪，只怪自己命运不好。

然而，当学校开学的时候，我看到一张张稚嫩可爱的脸庞，看到家长们对学校、对老师期盼的眼神，我的心里怎么也平静不下来了。心想，这里地区是艰苦了些，但它也是伟大祖国的神圣国土的一部分，乡下的孩子和城里的孩子一样，都是祖国的花朵，都是祖国的未来。作为人民教师，不管在城市还是乡村，能把自己的知识传授给下一代都是无上光荣的。思想疙瘩解开了，心情也好了，劲头也来了，不再叹息，不再抹泪，拿起教科书很快融入孩子们的笑声里。

几年来，我曾遇到几次大的坎坷，一次是2016年春末夏初，我住医院作切除阑尾炎手术。一次是2017年冬季，热水瓶翻倒不慎烫伤了脚。我都没有因此退缩、消沉，而是顽强与病魔作斗争，一旦炎症消退，就坚持拄着棍子上课。校领导、同事们都劝我休息，学生、家长们到住室看我，使我倍加感动，更进一步使我增强了战胜困难的意志和决心。

懂得了人生的价值

每当同学聚会时，谈论最多的话题就是谁的收入高。当听到个别学习差的同学月收入比自己高的时候，我的心理不平衡了。发生在六年级一位女生身上的事，使我的思想彻底开窍。

一天，我教的六年级有一个学习非常好的女学生到我的住室哭着说：“老师，小学毕业我就得去打工挣钱，不能上学了。”听了她的话，我赶紧问明情况。才知道她的母亲得了重病，中牟县医院治不了转到郑州医院了。他家里没有像样的经济收入，上边还有爷爷奶奶，一家人一下子像塌了天一样。面对这个女同学的处境，我心急如焚，立即向校领导汇报。校领导约上我到村里与村干部共同商量对这一特困户申请救济，大家也积极捐款，解决了学生家庭困难，她也能安心上学了。通过这件事，我真正认识到了工作没有贵贱之分，金钱不能代表人生的价值。学生以及家长的需要，并且能为他们排忧解难才是真正的人生价值。

艰难困苦，玉汝于成

“艰难困苦，玉汝于成”这句成语出自北宋哲学家张载的《西铭》，意思是只要不怕困难，即使再坚硬的玉石也能磨成有用的器件。狼城岗的环境条件是差了点，但是，它却是锻炼人的好地方，作为人民教师，最突出的就是它可以锤炼我们的品德。几年来，我深深体会到，师德是一个教师的灵魂，是一个人民教师人格品行的集中体现；师德又是学生的标杆，是学生效法的榜样。焦裕禄同志说：“榜样的力量是无穷的。”这是我几年来最大的收获。

几年来，狼城岗的艰苦条件，使我逐渐成熟了，使我日益进步了。特别是结婚后有了小孩，我的困难更大了。一年多来，一边哺乳幼儿，一边教课。婆母心脏不好，还有颈椎病，带病帮我看孩子，毫无怨言。我母亲年逾六十，腰脊椎不好，也帮我看孩子，上厕所没有坐便，孩子哭，她也哭，我心如刀绞。再想想爷爷奶奶都已八十高龄，回家了还帮我看孩子，我还有什么困难不能克服呢？为此，我从来没有因为带孩子耽误过学生的功课。

狼城岗任教六年，我经历了很多，学习了很多，也提高了很多。我可以自豪地说，我尽心了，我尽力了，我问心无悔。

  

【真情回忆】

老屋（郑州市教育局教研室   余昆仑）

不在老家的屋子居住已近十年，自从母亲去世，父亲和弟弟搬到县城住，我也久不回家住了，但每次回老家我都会从县城回到村里看看，只为目睹那曾经生长的地方，和那曾经生活过的许多记忆。

因为交通不便，还有小孩子上学，所以家里的人都已搬到县城居住，村里只有少数几家年龄大的人还在，邻居家的老嫂子俩口也坚守在村里。整个村落几近破败，不少庭院也渐渐荒芜，野草杂生、疯长，连有些村里的小路也快被淹没。由于很久没有人居住，房前屋后长着不少的野草、野花，树的枝丫伸到房顶，戳到房瓦上。紧闭的窗扉，蛛网密布；厨房的灶台，灰尘满落：久无人问津的房屋满眼是寂寞和孤独。蓝天下青色的房瓦，随风飘下几粒尘土；夕阳中黄色的泥墙，愈发显出纯正的黄土本色。它静静的伫立着，像个淳朴的村妇，双眼望穿，默默等待，等待着归人。

老屋是在我出生的前一年盖成的，比我大一岁。当年父母结婚时，家里房屋紧张，也不少受气，于是东借西凑，在远离爷爷奶奶家盖了这几间房屋。三间正房，一间偏房，共四间，这在我们村算是房子数量的基数，我家也算是贫穷人家。最东边那间房子因为钱不够没能盖起来，地基都打好了，却久久未能盖起来，准备好的青砖一直堆在房旁，后来也只能是简单搭搭做猪圈了。那时盖房子，连青砖都盖不起，别说红砖（我们那里叫“机砖”）了，据说是用大木板做的夹墙板筑土夯实做成土墙。后来在古文中才知道古人筑土城墙用的就是这种方法，叫“版”，可见这种建筑方法的古老了。黄泥土筑墙，木头做房梁、椽子、脊檩，搭上青瓦，这种房子虽然土气，但冬暖夏凉，很是宜居。三间正房包括一间堂屋和两间卧室，一间偏房做厨房，偏房是用土坯做的，据说是父亲一块一块做成的。在村子里，我家的四间房屋是很不起眼的，既没有院落，房屋少，也不是用砖做的，很不上档次。但正是在简陋的房屋里，我度过了自己快乐的童年。

家乡的四季很分明，所以人们在不同的季节会有不同的感受。春回大地时，万物苏醒，花红草绿，生机盎然。清明时节，按照习俗，我们总会把新发的垂柳枝插在门框上，那份绿意，似乎带给屋子春天的气息。五一节前后，山上的兰花开了，放学后我们就会去采兰花，山头漫山都是兰草花，兰花的清香沁人心脾。回家找个酒瓶灌上清水，插上花，放在堂屋的桌子上，满屋香气缭绕。夏天天热，但早晚还算凉快，夏夜里家人在门口乘凉、聊天，很晚才睡去；而房屋压下一片黑影。月明之夜，万籁俱寂，看着头顶的蓝天，清辉万里，顿有心旷神怡的感觉。秋天是农民的季节，收获的不光是丰收的喜悦，更是春华秋实的成就。带枝叶的花生、黄豆、乃至稻谷，都被挑回来堆放在屋子里，一时间屋子很拥挤。冬天家人最喜欢围在火塘前烤火、吃饭、聊天，有时还会把生红薯拿来烧，把糍粑拿来烤着吃。大雪纷飞，天寒地冻，山野、村庄都被覆盖上洁白的雪，房瓦上盖着厚厚的雪，屋檐下长长的冰凌，屋前却是孩子们的乐园。

上小学时，上学在村里，很近，不曾觉得家的距离，放学后一路小跑几分钟就到家了。早上很早就起床去放牛，放牛回来吃过饭再去上学，有时还要去拾猪粪当肥料；下午放学还要去山上拾松针当做饭点火的材料，田野上撒欢也是经常的事。上初中后，离家逐渐远了，一周才能回家一次，并且得走十几里山路，摆渡半小时才能到家。在学校吃住都很艰苦，住着大通铺，一个年级上百人住一间屋子，拥挤、脏乱不堪；带着一缸子咸菜吃一个星期，舍不得买半点热菜，背着大米走十几里山路到学校换成饭票，却常因个子小挤不到窗口而挨饿。那个时候，周末回家都是归心似箭，跋山涉水，历经艰辛，终于看到自家的屋头升起袅袅炊烟，满心的喜悦涌上来。在家自然要比学校吃得好，母亲总会做几顿好吃的，但我的肠胃却也因此落下病根，一吃肉包子、肉馅饺子就会拉肚子，可能是上初中时在学校光吃咸菜，回家吃着大油，肠胃不适应的缘故。后来，到县城上高中，一个月回一次家，高三时更是回家很少，学业的繁重倒是使我很少想家，但回到家里又倍感亲切。那时候自己为了省钱，就不坐汽车，而是从县城走回家，有几次都是走到天黑才到家，到家时母亲做好的热腾腾的饭菜让我感动不已。而行走在屋前房后、徜徉于山头野外，心里自是豪情壮志，那个时候我就暗下决心：我要跳出龙门，走出这大山！再后来，就到开封上大学、来郑州上班，自从上大学以后，我就再也没有机会领略家乡的春天了，只有一次是寒假过后母亲生病住院我才请假在家多待了些时日。上大学后，我只在寒暑假回家，父亲常年在外打工，所以只剩下母亲和弟弟在家里。客居他乡，异地人生，思乡之情自是浓烈，一个电话线牵不起浓浓的思念，常常在梦里见到自家的屋头，和那许多的往事。如今，我更是很少回家，偶尔回去也是匆匆忙忙。回去看到荒芜的村落，被风侵蚀的土墙，被雨洗刷的山墙，破碎的瓦片，满是苍凉之感。

自家房屋虽小，却也温馨，“斯是陋室，惟吾德馨”。房屋靠近山脚，背靠着山坡，面朝着河水（水库），再远处是水对面的群山：老屋安然而立，也算是怡然自得。顺着房屋前的小路，我来到河边，蓦然回首，山野空旷，梯田罗列，村落寂然。树木掩映之中，老屋兀然而见，只见夕阳正好，老屋安详而立，只觉岁月静好，来日方长。临走时，走上屋后山头，回首处，只见老屋的屋脊、房瓦，一片落寞，不禁无限感慨。

曾经，从这里跋山涉水，用脚丈量到乡镇、到县城的距离；曾经，从这里走出到异客他乡，求学于千里之外；曾经……人，越走越远；情，愈来愈深。——只因，根在这里。

青房瓦，黄泥墙，院庭荒，草杂长。惟有屋前银杏树，枝繁叶茂，硕果累累，生机勃勃，伫立秋光里，不懂世人情……

  

【教育随笔】

教育的魔力（广东省东莞市东华初级中学   陆   虎）

——《窗边的小豆豆》读后

《窗边的小豆豆》是日本著名作家、著名电视节目主持人、联合国儿童基金会亲善代表大使黑柳彻子的力作，自1981年出版之后，在全球引起了极大的反响，成为日本历史上销量最大的一本书，并被译成了30多种文字，介绍到世界各地，掀起了一场“小豆豆”风暴。这本书不仅仅适合给孩子看，同时更适合给父母、教育工作者等阅读，时人如是评价：要了解孩子，每一位父亲、母亲必须熟读；要懂得孩子，每一位老师、校长必须熟读；要珍惜自己，每一个孩子必须熟读！

细算下来，我这是第三遍看《窗边的小豆豆》了，但是这次与众不同的是，我是第一次以父亲的身份细细品读了这本通俗易懂却又深奥非常的由诸多小故事组合而成的作品。

《窗边的小豆豆》讲述了作者上小学时的一段真实的故事。作者因淘气被原学校退学后，来到巴学园。在小林校长的爱护和引导下，让一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。

在小豆豆看来，“巴学园”是一个与众不同的地方。“巴学园”有着让人一眼看上去就与众不同的校门，它是由两株矮树组成的，树上还长着绿油油的叶子，用小豆豆的话就是“从地上长出来的校门呀”。“巴学园”有着与众不同的教室，它们是一个个废弃不用的电车车厢，是小豆豆以及大家的电车教室。

“巴学园”有着与众不同的校长，第一次见小豆豆，这位小林校长就微微笑着听小豆豆不停地说了四个小时的话，这期间校长只是微微笑着问几句：“后来呢？”或者说：“原来是这样的啊！”没有一丝不耐烦，没有一丝厌倦。

“巴学园”有着与众不同的午餐，每到午餐开始的时候，校长就会问：“大家都带了‘海的味道’和‘山的味道’来了吗？”“海的味道””、“山的味道”原来是校长不想让小朋友们偏食，所以蔬菜、肉类、鱼类，都得吃。

“巴学园”有着与众不同的教育方法，每一天的第一节课，老师就把当天要上的课和每一节课的学习重点都写在黑板上，然后说：“下面开始上课了，从你喜欢的那门课开始吧。”慢慢地老师就会知道每一个学生的兴趣所在，和他感兴趣的方式，思考问题的方法，这样因材施教才是最有效的教育方法。

一、什么样的学校教育才是人的教育？

基于学生特点的教育方式才是真正“人”的教育。教书是为了教人，不是为了教书而教人。

反思我们的教育，成人总习惯于替孩子安排、打点一切，恨不得把自己的思维都套用到孩子脖子上，可是他们从来没有想过，自己的人生经验对孩子是不是真的有用，即使有用，那又有多大的用？孩子们是否应该有自己的思维方式和表达方式？是否应该走一条属于自己的路？《窗边的小豆豆》里描述的巴学园，其上课的方式与众不同，没有固定的课程表，每一节课都是按孩子们的喜好来决定上什么内容。在小林校长看来，这种看来“乱糟糟”的上课方法很管用：随着学生们年级的升高、知识的增多、能力的增强，教师和校长就能逐渐掌握每个学生的兴趣所在和独特的思考与学习方式，这样教师就能实施更有效的教学方式。小林校长还说：“不要硬把孩子塞进老师设计的模式中，要让他们在自然的环境中无拘无束地成长。因为孩子的梦想远比老师计划的还要远大。”虽然巴学园是几十年前出现在日本的学校，但是小林校长那种尊重、爱护学生，民主、平等、人性化的教育思想，就像一颗璀璨的明珠，在今天仍然闪烁着耀眼的光芒。

教育的方式应该重体验而非说教。在我们传统的教育中，老师说的东西孩子必须要听。但是老师指出的问题，有时候孩子并不能理解，他会觉得委屈，会觉得不能理解。而我们所要做的除了告诉他错了之外，还应该告诉他错在什么地方，应该怎么做。更甚可以告诉他，其实这件事本身没有错，只是做这件事是有前提的，放在这个时间这个地点做是对的，可能换个时间换个地点或者换个对象又是错的，不能一并打死。试看《窗边的小豆豆》中的《粉笔》：巴学园的小学生，从来不会在别人家的围墙上或者马路上乱写乱画，因为他们在学校里已经尽情地涂过写过了。上音乐课时，孩子们可以选择各种自己喜欢的姿势坐在礼堂的地板上先听节奏画音符，在多余的时间可以随意画飞机什么的，不过在地板上画上了音符之后，再要把它们清理掉可就不容易了，先要用黑板擦把粉笔擦掉，然后大家再齐心协力用拖把或者抹布把地板擦干净。把整个礼堂的地板全部弄干净，可真是一个浩大的工程，因为这个缘故，巴学园的学生都知道了如果乱涂乱写或者写一些恶作剧的东西，要把它们收拾干净，是一件非常不容易的事情。所以除了礼堂的地板，孩子们不在任何地方乱写乱画。

教育的模式应该多元化而非统一的固定模式。我们常说，应该用五十种方法来教一个学生，而现实却是我们用一种方法来教五十个学生。高桥君是一个侏儒，小林先生在开运动会的时候，特意设计了适合高桥君的项目，让他取得了第一名。总之，为了使身体上有缺陷的孩子能够去掉自卑的心理，以及“我比别的孩子差”的想法，小林先生尽了他能做到的种种努力，甚至当一位老师在课堂上开玩笑地对高桥君说“有没有人还有尾巴呢？高桥君，你有没有呢？”小林校长竟然对这位老师大为发火。长大后的高桥君不仅娶妻生子，有了幸福美满的家庭，而且还在一个大型电气公司供职，担任一个非常重要的角色，这对于一个身体先天性残疾的侏儒来说，是多么的不容易。

尊重学生个性才是尊重人性。在一般人的眼中，小豆豆算是一个问题学生：上课时注意力不集中，总是乐此不疲地开关桌子，站在窗边跟路上的宣传艺人打招呼……这样的孩子是最让我们的校长和教师头疼的学生。甚至可以说，巴学园的许多孩子，大多存在这样或者那样的问题，要么身体缺陷，如侏儒、小儿麻痹症、好动等，要么性格有某些“不入主流”。可小林校长，善于运用欣赏的眼睛发现孩子的每一个值得肯定的地方，用激励的语言让孩子感受到被承认的愉悦。皮、吵闹、甚至“捅娄子”是儿童的天性。“没有儿童的顽皮，没有顽皮的儿童，就不能建立真正的教育学。”如果我们不能正确理解顽皮的内涵，那么我们眼中就会有更多的不听话孩子，就会给与更多的训诫，束缚，使他们俯首帖耳，温顺如绵羊，失去棱角，毫无个性。

二、什么样的父母才是伟大的父母？

在读《窗边的小豆豆》时，我们被巴学园特色的教育模式折服，我们被小林校长伟大的人格魅力和教育艺术折服，往往忽视了小豆豆背后默默无闻的父母，而这也是我第三次拜读《窗边的小豆豆》所领悟和感触到的。

善意的欺骗是呵护。小豆豆因为在学校调皮、上课不专心、影响学校正常教学等多种原因，被学校劝退了。妈妈没有告诉小豆豆退学的事情，而是自己四处奔波寻找新学校。因为，妈妈知道，即便和小豆度说了，恐怕她也不会理解自己哪里做错了吧。而且，如果因为小豆豆退学这件事，在心里留下自卑的情结，那就不好了，甚至会影响孩子的成长轨迹。于是妈妈对小豆豆说：“我们去一个新学校看看吧？听说那里很不错呢！”直至小豆豆长大成人，妈妈才将她当初被劝退的事情告诉了小豆豆，而这个过程，我相信小豆豆的父母是怎样的一种煎熬和忐忑，特别是当看到巴学园小林校长那些“与众不同”的教育方式——与当时社会主流不同的教育方式时，那更多的是一种纠结。但是，教育其实就是一种等待，静听花开的声音，需要的是一份坚持和耐心。

点滴的宽容是理解。小豆豆是一个有着许多奇怪想法的小女孩，她最喜欢的游戏是从别人家的篱笆下面钻过去。在她想了各种方法最后找到最适合钻洞的方法，就是象狗一样钻过去，结果背上的衣服被铁丝网拉了七个大口子。小豆豆知道是妈妈喜欢的衣服，心里着急，拼命想着好方法，哪怕是撒谎，也要表达出“实在避免不了弄破，实在没有办法”的意思。于是，她想呀想，回到家后，跟妈妈说：“刚才，我在路上走的时候，别的孩子都往我背上扔刀子，所以才成了这个样子。”妈妈只是问了一句：“呀，是嘛，那太吓人了”。撒谎可能是孩子的天性，然而当孩子撒谎时，我们是立马拆穿、当堂训斥，还是善意提醒、慢慢引导呢？如果小豆豆的妈妈当场拆穿小豆豆的谎言，要么是让小豆豆尴尬难堪、自尊受损，要么就是小豆豆继续编织另一个谎言来掩盖第一个谎言的漏洞，如此下去，只会培养小豆豆撒谎的本事，而非内心的自省。

人格的魅力是榜样。日本发动了世人唾弃的对外侵略战争，是二战的罪魁之一，在军国主义横行的日本，善良的普通老百姓也不能幸免，有的被迫参军作战，有的还要身不由己地为军国主义份子服务。二战期间，日本物资匮乏，小豆豆家同样面临着食品短缺的窘境。而作为小提琴家的豆豆爸爸，却不愿意为军国主义者演奏军歌去换取食品等，表现出来的为气节、为原则而做的那份坚持，却获得了小豆豆的理解和赞同。这份执着，与中国“不是嗟来之食”以及“不为五斗米折腰”颇为相似，在小豆豆的成长中更是种下了某种积极的力量。

其实，曾经我在东莞广播电视台关于母亲教育和父亲教育的直播讲座中提到，家庭教育是孩子成长的土壤，是孩子成长的力量之源。父母是孩子第一任老师，同时也是永远的老师，小豆豆的活泼天性、乐观开朗的性格、热爱生活热爱生活关爱动物等品格，无不与其父母的善良与贤惠有关。合格的父母是将孩子抚养长大，而伟大的父母更是将孩子培养成为有用的人。

三、社会应该给予教育哪些宽容与支持？

从我们今天的教育形势来看，巴学园办校规模不大，学生50人不到，教学设备简陋，教室是由一些大巴车改造而成，教职员工很少，小林校长还要兼职音乐老师，生源素质也不好，许多学生都是在别的学校被劝退的，比如小豆豆，更有许多孩子存在着生理缺陷，比如侏儒的高桥君和小儿麻痹症的泰明，社会还不认可巴学园，部分家长对小林校长的教育方式产生了质疑而选择了转学，生源流失等等，这些都注定了巴学园在当时不可能成为名校，更不可能在今天的中国成为名校。

然而，小林先生创办巴学园共8年，1945年东京大空袭中被烧毁，只存在了极短的时间，但是在巴学园全校学生不足50人，后来，国家级人才就有10多个，世界级2个， 这些成就，是多少现下号称“名校”、“百年老校”的学校所无法企及的，这不得不令人深思。

十年树木，百年树人，简单的升学率能否衡量出学校办学的好坏呢？我们的学校生产了大批大批的学习型青年，我们通过分数线、升学率等易于量化的短期指标去衡量学校、教师的教育教学水平，这是否科学呢？学生的可持续发展能力、未来的提升空间与创造力等，更应该是评价教育的根本指标。然而，我们的上级管理部门、社会力量等，是否有耐心去等待、去观察？

巴学园没有繁琐的考试，没有繁重的作业，大家的作业都是基于爱好、兴趣，寓教于乐、重在体验式教学。小林校长以及他的老师们在一种轻松愉快的氛围中，设计各种各样的活动，走进每一位学生的心灵深处，去唤醒和激励学生。我在想，他们需不需要不断应对各种考评？应付各种评估？出席各种培训和会议？是否有职称评定的压力？是否要面对物价上涨、房价高悬的生活压力？是否要面对堂堂清、周周测、月月考、年年评？是否要不断应对这种模式，那种课改？如果巴学园的老师如现在的一线老师般头悬多把利剑，他们是否有足够的时间和精力去完成他们“桃花源”般的教学？给学生减负的最根本之路，还在于给老师减负！

走慢些吧，给我们的老师、给我们的学校、给我们的教育，一些空间，一些宽容，一些等待！

  

【生活随笔】

致敬，老人家（中牟县城东路小学   张江曼）

晚饭后，照例和先生出去散步。

说是一起散步，由于身高差太大，加上步子频率差异，经常是先生在前，我在后，一旦离开视线，他会停下等我。今天出来有点晚，北环路上稀稀拉拉有几个行人，昏暗的路灯慢慢把我的影子拉长，凉风习习，忍不住打了个哈欠，哦，不早了，该回去了。

一抬头，路边偶遇一位头发花白，弯腰驼背的妇女，看样子应该在70岁左右的年纪，正在路边扒拉垃圾桶，捡饮料瓶！

绕过去，我心里还寻思，这个点了，老太太还没舍得回去！奇怪的是，明明离我很近的先生停下脚步，手插兜里，脚步很慢，边走边回头看。“走啊。”我边说边超过他。待我走到前面，听见以下对话：

“什么？钱啊？有！我有！”接下来是一串爽朗的笑声。

原来是，那只递过去钱的手，被老太太推在半空，20块钱凉在了风里！

“那，你早点回家，啊！”先生有些尴尬。

“好，早点回家，哦，早点回家！”老太太看着先生，脊背很直。

我家先生只是个普通工人，见不得或真或假的乞丐，流浪汉，或多或少都会接济。他说过，不图什么，心安而已！可是，今天，他的钱没有施舍出去！第一次没有施舍出去！

说不清为什么，瞬间，眼泪湿了眼底。

  

话说体检及其他（濮阳市第三中学   张玉杰）

正常体检是预防疾病的有效手段之一。通过健康体检，可以了解自身的健康状况，发现是否有潜在的疾病，及早预防疾病隐患。并收集有关个人健康的客观资料。

特别是类似我们这些六十岁以上的老年群体，随着年龄的增长，罹患某些疾病的机率也在增加。有些疾病早期没有明显症状，一旦出现病理反应，往往会有很严重的后果。如果能定期进行健康体检，及早发现并及时治疗，无病能够防微杜渐，有病快点医治，化险为夷，转危为安。

去年单位通知健康体检是12月初，体检有n种套餐（后经了解才知道），因人而异，各人自选。可以说这种有的放矢的体检还是比较人性化的。具体讲：体检套餐的构成是按照1+X来构成的，所谓的“1”就是基础套餐，X就是备选项目。基础套餐就是基本的体格检查，比如身高、体重、血压、内外科等。以及其他检验项目，包括血常规、尿常规加潜血、肝功、肾功、血脂、血糖、尿酸、心电图、胸透以及腹部B超，这些都是基础套餐。然后再加X，即根据个人具体情况重点对心脑血管等进行CT或其它项目的检查。

去年我根据个人情况除了常规体检外，重点进行了运动平板试验，想检测自己心脏功能，主要是评估心脏血管是否有狭窄，会不会出现劳力性心绞痛。结果出乎意料，平板运动试验疑似阳性，也就是说很可能存在冠心病。这可把老伴吓坏了。并非本人过于自信，其实就是一场虚惊。市医院256CT检查结果是：冠状动脉起源正常，均衡优势。大夫看了片子说只是中间支近段及钝缘支近段轻度狭窄和右冠中段轻微狭窄而已。

今年单位通知例行性体检比往年有所提前，这次我把体检重点放在了肝、肺上。主要是想了解肺部结节和肝脏情况。结果又是出乎意料，CT检查显示：发现肝上有低密度影，建议进一步增强CT检查。其实还是一场虚惊。经复查原来是一个边缘清晰的良性血管瘤。据专家讲：无须治疗，平时饮食要清淡，以低胆固醇饮食为主，注意定期（半年）进行复查就行了。

一言以蔽之，本人今年体检结果好于往年，血常规和肝功五项指标基本趋于正常。因此医生建议停止常期服用降胆固醇、预防动脉粥样硬化的瑞舒伐他汀钙片以及相匹配的药物。这让我有些大喜过望。

然而，令人堪忧的是老伴身体每况愈下，体检结果不容乐观。血常规化验明显异常，肝功指标严重超高。日常感觉乏力、疲劳，食欲不振、饮食减少，失眠、眼圈黯黑、黄褐无华，代谢障碍、大便干结。就这她还是常年不离药呢，她真的成了名符其实的“药篓子”。嗨，朝夕相伴了大半辈子，该吃的苦都吃过了，该遇上的事都遇见过了，到这个年龄了，谁也离不开谁了。唯有与病和平相处，彼此依靠，相互陪伴，一起慢慢变老，才是对生命最美的诠释和敬畏。

总之，余生不长，人到了老年，要想过自己想过的日子，活的有趣，活的精彩，有尊严的生活，注重养生固然重要，可定期进行健康体检同样不可不当回事哟。

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